我的语文老师_初中作文_26

我的初中语文老师作文我的初中语文老师作文(通用6篇)在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的我的初中语文老师作文，希望对大家有所帮助。

我的初中语文老师作文1自从上了初中之后，各科老师的讲课速度也快了，复习课程也少了。

但是，只有一位老师不这样，速度不变，复习课程也不变，这让我渐渐适应下来了！是她——我的初中语文老师。

她个子不高也不低，中等身材，大大的眼睛，小小的嘴，烫过已过久的头发。

除此之外，这位老师还一个不同点，在她的肚子里还有一个小生命存在着。

我的语文老师，她每次给我们上课时，表情很严肃，面部不会带用一点表情，据我所观察，老师爱笑，但是在全班同学面前却不会笑。

其原因我也不清楚。

但，我认为，这是老师的“下马威”，怕在我们面前笑，把我们带坏了，上课没正经，不认真听，不听话等原因吧！我的初中语文老师，她人其实挺好的！记得前几个星期，我的语文积累本丢了，不知道让谁拿走了？所以我就用了别的本代替语文积累本用一下。

老师在批改我的作业时看见了我的本与别人的本不一样，所以就把我叫到办公室。

我本以为老师会生气的大骂我一通，但没想到……老师拿着本对我说：“靳月，你的语文积累本呢？为什么要拿这个本儿代替？”我说：“老师，对不起，我的本儿丢了，不知道让谁拿走了？所以我才拿这个本儿。

”老师听了后，把严肃的脸变得柔和一点儿了。

对我说：“哦，原来这样啊！那这样好了，恩！我告诉你哦！你今天下午放学去借一本儿别的同学的本儿，把页面复印一下吧！但是，你要记住，要彩印啊！只印这一面儿！啊！”我听完了这番话，完全惊呆了！我真没想到，老师竟这样好！我只简单“嗯”了一声，之后就兴高采烈的走了。

到了教室，同桌看到我这副表情，就开始询问我事情的所有过程，我如实的告诉她后，她也不信！其实，到现在我还不知道我的语文老师姓什么呢？但，我知道，语文老师心挺好！人挺和善的！这就是我的超级好语文老师！你们，有吗？我的初中语文老师作文2一只手伸了过来。

我的语文老师
我的语文老师是龙老师。

她又瘦又高的个子，留着一头干净利落的短发。

她那一双
炯炯有神的眼睛仿佛会说话：有时是欣慰地看着我认真朗读，有时是严厉地看着我的小动作，有时是微笑地跟我打招呼……
我的语文老师既严格又和蔼。

她有一双“火眼金睛”，在课堂上任何的小动作都逃
不过她的眼睛。

她还有能“耳通八方”的耳朵，在朗读的时候任何读错的字词和声调都逃不过她的耳朵。

她也有一双有魔法的双手与，可以在黑板上写出漂亮的粉笔字。

课间的时候，她总是会耐心地一个一个地纠正着我的错误读音；遇到不懂的词语她会想各种办法让我理解它的意思。

我的语文老师不仅教会了我们知识，还会陪我们参加各种各样的活动。

运动会的时候她会像我们的小伙伴一样大声的喊着“加油！加油!”；跳操比赛的时候会给我们拍照边竖起大拇指，给予我们力量；研学活动的时候会给我们绘声绘色地讲述当地的故事和美食，让我们期待着每一次的出游。

她这么严厉又这么亲切，我喜欢我的语文老师！。

我的初中语文老师作文我的初中语文老师。

初中时期，每个人都有一位特别的老师，而我的初中语文老师就是我心目中最特别的一位。

她是一位温柔而又严格的老师，她教给了我很多知识，更重要的是，她对我的人生产生了深远的影响。

我记得，当我第一次走进她的课堂时，她就给我一种亲切的感觉。

她总是微笑着面对我们，用她那清澈的眼神看着我们，仿佛能洞悉我们内心的每一个角落。

她的课堂永远是那么生动有趣，她会用各种生动的故事和例子来讲解知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。

她还会鼓励我们多读书，多思考，多写作文，她说，“语文是一门需要用心去体会的学科，只有通过阅读和写作，才能真正理解语文的魅力。

”她的教诲让我对语文产生了浓厚的兴趣，也让我懂得了用心去感受文字的力量。

除了在课堂上，她还给了我很多关心和帮助。

每当我遇到困难或者烦恼时，她总是会耐心倾听我的心事，给我指导和鼓励。

她说，“人生的道路上难免会遇到挫折和困难，但只要有勇气和毅力，就一定能够克服一切。

”她的鼓励让我变得更加坚强和自信，也让我懂得了面对困难要勇敢地去迎接挑战。

在我升入高中时，我离开了初中语文老师的课堂，但她的教诲却一直伴随着我。

我在高中时，依然保持着对语文的热爱，我也一直在努力阅读和写作，因为我知道，这些都是我初中语文老师留给我的宝贵财富。

如今，每当我回忆起初中时期，我心中总是充满感激和敬佩。

因为有她的教导和关怀，我才能变得更加自信和坚强，也才能对语文产生深厚的兴趣。

她是我人生中最特别的一位老师，我会永远怀念她，也会永远感激她。

初中语文老师，她不仅仅是一位教师，更是一位引领我成长的导师。

她的言传身教，让我学会了坚韧和勇敢，也让我懂得了用心去感受语文的魅力。

在我心中，她永远是我最敬爱的老师，也永远是我人生中最特别的一位老师。

初中的老师作文关于初中的老师作文范文（精选28篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的初中的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中的老师作文篇1人人心中都有一位好老师，我也不例外。

我心目中的好老师就是我们班的语文老师—徐老师。

徐老师有一双炯炯有神的眼睛，个子有点高，有一个不大不小的鼻子。

每当上课的时候，他总会微笑着走进教室，每当我看见老师的笑脸，我就会想起鲜花，花是会枯萎的，而老师的笑脸永远不会不会消失。

徐老师十分善解人意。

我是个不爱举手发言的学生，除非遇到我喜欢的题目或者是我会解答的题目，我就会把手举起来。

这不，徐老师提出了一个非常简单的题目，我就把手举得老高。

好让老师看见我，把我叫起来。

徐老师似乎看懂了我的意思，把我叫了起来。

我胸有成竹的说出了自己的答案。

老师满意的点了点头。

让我坐下来。

记得有一次上语文课，老师抽查背书情况她习惯性地注视着大家，然后说：“昨天学的那首文言文，大家都会背了吗？会背的请举手。

”我原本背得很熟，可这时有点紧张。

举手吧，又怕我的声音太小，同学们听不见。

不举手吧，又担心老师怀疑我回家不用功学习。

正当我左右为难的时候。

忽然，我与老师的目光相撞了。

我看到徐老师的目光里充满了期待与鼓励，好像在对我说：“你能行的，快举手吧。

”这时，不知是一股什么力量，使我把手举了起来。

徐老师果真叫了我，我紧张的站起来，吞吞吐吐的背着，我又看了一眼徐老师，徐老师用那鼓励的眼神看着我，我顿时觉得自信十足，一口气将课文背完了。

感谢您。

初中的老师作文篇2曾德芳老师是我的搭班老师，我俩已经搭挡十几年了，她是我心目中的学习榜样。

这位苗条美丽的老师担任着学校教导主任工作，同时兼任我班的数学学科和副班主任工作。

她每天总是早早地到学校，有时当我拿着书本走进教室的时候，她早已经打开教室的窗户，整理好教室的桌凳，调整好多媒体设备，为孩子和第一节上课的老师做好了准备。

我的语文老师初中作文5篇精选范例“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

”我们的徐老师就是这样一位工作负责，要求严格，语文课上的精彩的好老师。

下面就是小编给大家整理的我的语文老师初中作文5篇精选范例，希望大家喜欢!我的语文老师初中作文1我的语文老师长着浓浓的眉毛，大大的眼睛和一张整天向上弯着的并能说会道的嘴巴，还留着短发，天天笑容可掬，我很喜欢她，也很喜欢上语文课。

老师是一个和蔼可亲的人。

有一次，杨帆说她的对手刘怡辰多加了好几份，宋坤龄还说刘怡辰每天都最晚放学，留在教室里加几分再走。

于是，老师就把刘怡辰叫到她面前，和蔼地对他说：“诚实一个人的根本，你多没多加分呢?”“没有!”刘怡辰坚决地说。

老师又语重心长的说：“一个人只要活得诚实，就等于有了一大笔财富，所以我……”“老师我没有。

”刘怡辰慢吞吞地说。

我的心里“咯噔”一下，心想：刘怡辰可惨了，竟敢打断老师说话，真是吃了熊心豹子胆了!而老师的态度让我很惊奇。

老师又不厌其烦的问了一句：“你确定你真没多加分吗?”“我确定。

”刘怡辰的底气顿时矮了三分，我觉得刘怡辰就是加了，因为没加的话就问心无愧，声音就不会颤抖，就不会像现在这样颤抖了，所以，我觉得有百分之九十的几率是刘怡辰加了。

而让我大跌眼镜的是老师说她没看见就不能说到底是怎么回事，但是希望刘怡辰不管什么时候都要实事求是，就让刘怡辰回去了。

而刘怡辰竟然从此以后就再也没有同学反映他多加分，他也真的再没有多加分，这就是我和蔼而神奇的语文老师。

我的老师虽然和蔼，但有时也会发脾气。

有一次上语文课，薛庆霖老是转过头来和我说话，我有时候也跟他说一句两句的，而有一次说话的时候，正好被老师发现了，老师就凶巴巴的说：“汪润田，上课能随便说话吗?遵守纪律!”我顿时吓坏了，赶紧趴在桌子上不敢看老师，可老师那严厉的目光就像千万根针一样捅在我身上，把我身上弄了千万个窟窿。

弄得我浑身不自在。

而老师的话语则像蜜蜂一样“嗡嗡”地在我耳边响着，使我恨不得有个地缝可以钻进去，或直接消失。

我的语文老师作文范文初一7篇语文老师的谈吐很优雅同时也不失韵味，他可以用一句很简单明了的话解决一个很困难的问题……下面给大家带来一些关于我的语文老师的作文范文，希望对你们有所帮助。

我的语文老师范文1语文老师中等身材，略微有些胖，个子不高，有一头波浪似的黄色头发。

语文老师有一双大眼睛，鼻梁上架着一副红色边框的大眼镜，镜片后从语文老师双眼中迸发出的是令人难以琢磨的目光。

直挺的鼻子让人感觉她充满了活力。

语文老师还有一双能说会道的嘴巴，经她的嘴巴讲出的每一句话说都可视为“本世纪的经典”。

若专门为她写一本语录，得用好几大摞纸。

我不禁怀疑她那不算大的头脑能装的下这么多东西吗?语文老师读起课文来感情丰富，语言清晰，情绪随文章变化而变化，由此可见，她是一个做事专心的好教师。

老师一年四季从来不穿裤子，只穿裙子和丝袜。

而且我见得比较多的时候，语文老师是穿着高跟鞋的。

我每次看见语文老师，她都是急匆匆的，脚上的高跟鞋也随之发出“嗒嗒”声。

走得这么匆匆，似乎是不愿意在任何一件不必要的事情上浪费不必要的时间。

上课时，只要不出状况。

语文老师的嘴角上永远保持着那微微上扬的弧度。

如果谁惹她生气了，那么语言的利器就会毫不躲闪地飞向你，是你相同的错误永远不会犯第二次。

老师让我们在课堂上自由学习的时候，她总是倒背着手在教室里来回踱步。

我的语文老师范文2我的语文老师姓周，在她充满学问的脸上戴着一副眼镜，虽然只有三十九岁，可你千万别小看她哦，她可是我们的年级部主任呢。

记得三年级时，周老师布置预习作业时让我们要熟读课文。

一开始，我并不习惯在预习时朗读课文，直到有一次，周老师在一节语文课上叫我站起来朗读前一天预习的课文，我连忙慌慌张张地捧起书，看着生疏的课文，结结巴巴地读了起来，中间还夹杂着许多错别字。

即使这样，周老师还是非常有耐心地听完我的朗读，然后她走到我座位旁，轻轻地拍了拍我大汗淋漓的头，对我说：“下次预习一定先要把课文读熟，好吗?”我面红耳赤地点了点头。

我的语文老师初中作文600字（精选25篇）我的语文老师初中作文600字（精选25篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的我的语文老师初中作文600字（精选25篇），仅供参考，希望能够帮助到大家！我的语文老师初中作文篇1付老师是我上初中以来的第一个语文老师。

记得刚刚入学的时候，我在门缝中看见了一个高高的老师那时我还不知道她是教什么的。

我喊了声报告进了这个陌生的班级，我看见了许多陌生人，这使我感到很孤独。

不过当我做在座位上听付老师为我们讲解时我看到了她那温柔的眼神，令我感到无比的温暖，仿佛我心中的一块冰被她所“融化”。

渐渐地我“喜欢”上了她，因为她总是能给我带来温暖，那温暖犹如火炉一般在我心头。

付老师戴个眼镜，她最令人羡慕的是她那长长的黑发披在肩头，显得格外的美丽。

我们慢慢的熟悉了，我也了解了她的教学方法和性格。

其实付老师有时看起来虽然板着一张脸看起来很严肃，但她并不是严厉的人。

有一次，付老师把我叫到前面让我背写一首古诗我那时掌握的并不是很牢固。

我心里紧张起来生怕写错了，写完了之后我检查了一遍认为没有问题了。

而正是因为我的粗心，付老师给我检查的时候发现我的作者写错了她用红色的笔圈了出来。

她走到我面前对我说你的古诗内容写的都对了只有作者写错了，伸出手来我把左手伸了出来付老师用那木棍子打了我一棍我疼得几乎要哭了，但我没有哭因为我知道老师是对我好，谁让自己不争气呢。

下课了这节课是课间操，老师让我们出去排队。

我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看见红红的一片，大概是肿了吧！我的好几个同伴都挨打了，我们都没有怪老师都是说自己不争气。

从这次以后我们吸取了教训，第二次老师让我默写古诗的时候我一个没有错，还有别的同学也都没错，付老师看到了也很高兴，跟上次我们都错了的表情截然不同，老师夸奖了我们我们也格外的高兴。

我的语文老师作文初中【精选3篇】尤其是在其中的话题作文，根据作文能够把大家这些零零散散的观念，集聚在一块。

那麼你了解一篇好的作文该怎么写吗？下边是我搜集整理的我的语文老师作文初中【优选3篇】，仅作参考，大家一起来瞧瞧吧。

在中小学的情况下，我对语文是不太钟爱的，由于语文一直要我觉得有一些无趣，最头痛的要属写作文。

赶到了初中，我对语文仍然不抱什么希望。

开学第一天的第一节课便是语文，看见教室里一张张生疏的脸孔，我有点儿焦虑不安。

这时候一位男老师走入来，但见他块头不高，古铜色的脸孔，小表情严肃认真，不怒自威。

我内心“咯噔”一下：“完后！完后！是男老师！还看上去那么严肃认真，这应该怎么办呀？”“各位好！，欢迎来到十一。

”这时候我耳畔传来一个颇具磁性的声音。

不知道何时教师早已赶到讲台上。

我被那尤其的响声吸引住了。

“授课以前，我先问大伙儿一个难题。

在我国，有什么伟人的名称中，带“ze”音的这个字？”说着话，教师脸部外露狡黠的笑容，话音刚落，就会有同学们高声喊道：“毛主席！”“江泽民！”教师一点也不诧异：“还有吗？”见大家都是在沉到思索，他却拿出粉笔，边写边讲到：“今天我再告知大家一个——朱则光。

”说罢在教室黑板上写了三个大字：朱则光。

大伙儿一开始也没有反映回来，之后才搞清楚老师是那样恰当地介绍自己的。

学生们都笑起来了，我禁不住也笑了起来。

想着：教师表面是严肃认真了点，但想不到那么风趣。

半年过去，我已经忘记了第一节授课的內容，可是这一小片段还记忆力深入。

之后伴随着時间的变化，因为我愈来愈了解他了。

跟随朱老师上课，我对语文愈来愈喜爱了，也慢慢发觉了语文的快乐。

特别是在喜爱文言文，不仅读起來顺口，并且更喜欢那里边蕴涵的中国文化，作文也是有意思。

我还记得朱老师创立”作文打假办”时的场景，针对作文中的“假开始、假末尾、假感情、假选料”，他传授给了大家很多处理的方法。

“打假办”这生动形象的名称，真不知道他怎样才想出去的。

我的语文老师
我有一位非常优秀的语文老师，她让我在语文学习中受益匪浅。

首先，我的语文老师非常耐心。

每次上课讲解内容一遍不够，她总是会再重复一遍，直到我们完全理解为止。

就算有同学提出了很幼稚的问题，她也会认真地回答，并且还会举一反三地给我们更多的启示。

这种耐心和细致的教学方法深深地影响了我。

其次，我的语文老师非常有责任感。

她每天都会为我们准备好充足的教材和良好的教学环境。

在课堂上，她不仅会讲解知识点，还会向我们介绍一些优秀的文章和名人名言，让我们学会欣赏和感悟。

她还会给我们推荐适合年龄段的经典读物，让我们可以在课余时间自由阅读。

这种责任感和对学生的关心让我十分感动。

最后，我的语文老师非常严格要求我们。

每次作业都要求写得清晰、规范、有条理，甚至连笔画都要写得工整。

这种严格的要求在一开始时确实让我感到很苦恼，但后来我发现，这种方法使我们养成了很好的习惯，不仅提高了写作水平，而且还提高了思维能力。

总之，我的语文老师是一位非常出色的老师，她的教学方法和行为方式都在潜移默化中影响着我们。

我相信，在她的帮助下，我们一定会更加优秀。

我的初中语文老师初中时期，每个学生的身边都会有一位特殊的人，他们就是我们的老师。

而对我来说，我的初中语文老师无疑是我学生生涯中最重要的人之一。

在她的悉心教导下，我的语文水平不仅有了显著的提高，更重要的是，她对我的人生观和价值观的影响也是深远的。

初中三年，我的语文老师是李老师。

她是一位中年女教师，身材微胖，长发披肩，总是笑咪咪的。

她的教学方法非常独特，总是充满激情和活力。

她教我们语文不仅仅是为了应付考试，更多的是希望我们能够通过语文的学习，培养我们的思维能力和审美情操。

在上课的时候，李老师总是会通过一些有趣的小故事来引出语文知识点。

她善于讲故事，从她身上我们可以学到很多有关生活和思考的道理。

每次课堂上，我们都能被她的故事深深吸引，不仅学到了知识，还拓宽了我们的眼界。

李老师还会通过一些有趣的语文游戏来活跃课堂气氛，使我们更加主动积极地参与到课堂学习之中。

除了在课堂上的教学，李老师还鼓励我们广泛阅读。

她总是给我们推荐一些优秀的作品，告诉我们阅读的重要性。

她说：“书是人类文明的结晶，通过阅读，我们可以开拓视野，丰富内涵。

”因此，我开始了热爱阅读的习惯。

每次放学后，我都会去图书馆借书，沉浸在书的世界中，享受阅读的乐趣。

这个习惯至今仍然延续，成为了我生活中不可或缺的一部分。

在我学习语文的过程中，李老师总是鼓励我们提问和思考。

她说：“不要只满足于书本上的知识，要勇于思考，敢于发问。

”她的话深深地触动了我。

在她的激励下，我开始逐渐培养起自主学习和独立思考的能力。

我主动参加语文竞赛，积极发表自己的观点，激发了我对语文学习的兴趣。

除了语文知识的传授，李老师还注重培养我们的写作能力。

她说：“写作是一种思维的表达，通过写作我们能够更好地理清思路。

”她指导我们如何提炼思想，如何组织文章结构，如何运用优美的词语和语法。

在她的指导下，我的写作水平有了很大的提高。

写作成为了我交流的一种方式，也成为了我表达自己的窗口。

李老师不仅在学习上给予了我巨大的帮助，她对我的人生观和价值观的影响也是巨大的。