幼儿园大班教案《加菲猫减肥记》

幼儿园大班音乐律动教案《减肥记》教学目标1.认识常见的动作与节奏，提高幼儿的动作协调性；2.增强幼儿的体验和欣赏音乐的能力；3.通过跳跃、蹦跳、摆臂等运动，增强幼儿的肢体协调能力；4.学习团队合作，建立互助、友爱的班级氛围；5.通过互相帮助，促进幼儿之间的交往和合作，增强幼儿的集体荣誉感。

教学准备1.背景音乐《减肥记》；2.操场或室内空间；3.教师所需的教具：音响、音乐和话筒等。

教学流程第一步：热身运动1.教师带领幼儿做一组热身运动，主要包括小跑、多角度摆臂、深呼吸等。

2.热身运动的主要目的是让幼儿适应运动的强度，为后续的活动做好准备。

第二种：进入主题活动1.教师向幼儿介绍今天的主题活动是跳舞运动，让幼儿在快乐的音乐中体验到跳舞的乐趣。

2.首先将让幼儿听一遍背景音乐《减肥记》，让幼儿对这首音乐有感性的认识。

3.接着，教师将让幼儿仔细观察自己身边的小伙伴或教师的动作，并听取音乐的节拍，跟着音乐模仿动作。

4.教师要适时地调整音乐的节奏，让幼儿更好地跟随音乐进行动作。

5.在跳舞中，教师也可以指定幼儿分组进行比赛，鼓励幼儿通过比赛互相帮助，共同完成任务。

第三步：活动结束后的感受1.教师指引幼儿完成回收动作，并对幼儿进行一定程度的放松吐纳；2.将会集在一起，询问幼儿们在这个激情跳跃的音乐游戏中的感受，激发幼儿们爱音乐、爱运动的热情。

教学反思1.通过《减肥记》这首欢快的音乐，让幼儿在跳舞游戏中得到锻炼，同时也锻炼了幼儿的集体意识和团队合作能力。

2.在组织活动时，教师应该适时调整音乐的节奏，让幼儿在更加合适的音乐氛围中，更好地进行动作。

3.在教学中要注重幼儿的感性体验和听觉的刺激，这样有助于幼儿对音乐和运动的了解和体验，使幼儿更加愿意快乐地参与到音乐运动中。

幼儿教育：________ 幼儿园大班音乐律动教案《减肥记》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页幼儿园大班音乐律动教案《减肥记》活动目标：1.感受乐曲欢快的旋律，体验创编韵律操的快乐。

2.尝试根据音乐的节拍创编韵律操，用简单的图谱表征基本动作，学习合作表演。

3.有初步的保健意识，养成合理膳食、锻炼身体的好习惯。

活动准备：图谱、画笔、音乐1.情境创设：（1）《再试一次》音乐；板凳舞律动音乐（2）绘画图谱表及画笔2.知识经验：幼儿会做板凳舞律动；幼儿接触过为简单的舞蹈动作勾画图谱。

活动过程：1.体验不同性质的音乐，选择适合做韵律操的音乐。

（1）幼儿和配教教师一起表演音乐律动，欢迎唐老鸭。

（2）幼儿根据不同的音乐性质帮助唐老鸭选出适合做操的音乐。

2.通过语言、绘画、表演等多种形式创编韵律操。

（1）欣赏感受音乐，初步体验音乐欢快的特征，随音乐节奏自由创编动作。

（2）幼儿将创编的动作画在图谱上。

（3）分组合作创编，每组整理一套韵律操动作进行表演。

（4）精选幼儿创编的动作，组合一套完整的韵律操，集体表演。

3.尝试配上器械表演韵律操。

第 2 页共 5 页延伸活动：（1）生活中注意合理饮食，加强锻炼。

（2）在表演区提供丰富材料，让幼儿在表演区进行装饰，并表演。

幼儿园大班音乐律动教案《口哨与小狗》一、活动目标:1、欣赏音乐旋律，体验乐曲幽默和轻快的特点。

2、初步会根据B段音乐，想象用形象的动作来表现”逗狗”情境。

3、知道狗和人类的亲密关系，体验扮演角色、合作游戏带来的快乐。

二、活动准备:1、知识准备:幼儿已欣赏狗和人类和谐相处的图片。

2、物质准备:图谱、指挥棒一根、音乐《口哨与小狗》三、活动过程:（一）提出倾听要求，直接引入。

指导语：我给大家带来一首非常好听的乐曲，请小朋友听一听，在音乐里听到了什么声音？提问：音乐里有什么声音？（二）结合图谱及游戏形式，引导幼儿欣赏音乐旋律。

幼儿园大班音乐律动教案《减肥记》
教案目标：通过音乐律动活动，培养幼儿的大肌肉运动能力，锻炼身体协调性和身体平衡感，培养想象力和表现力。

教具准备：
1. 平衡球
2. 音乐播放设备
3. 音乐《减肥记》
4. 彩色纸和彩色笔
课时安排： 1课时（40分钟）
活动内容：
活动一：热身准备（10分钟）
1. 根据《减肥记》音乐的节奏，让幼儿做一些简单的热身运动，如：扭动腰部、摇摆手臂等。

活动二：音乐律动表演（15分钟）
1. 布置道具：将平衡球摆放在教室的一侧，让幼儿们围成一圈。

2. 启动音乐《减肥记》，让幼儿跟随音乐的节奏做跳跃动作，如：上下跳跃、左右跳跃等。

3. 逐渐加大动作难度，引导幼儿用脚踩平衡球，使整个身体得到锻炼。

活动三：舞蹈创作（15分钟）
1. 提供彩色纸和彩色笔，让幼儿们根据自己的喜好，创作一套与《减肥记》音乐相配的舞蹈动作。

2. 每个幼儿都可以轮流上台表演自己的舞蹈，其他幼儿以掌声鼓励。

教学提示：
1. 在活动中要保证幼儿的安全，特别是在使用平衡球时。

2. 引导幼儿跟着音乐的节奏运动，不要求完全准确，更注重幼儿的参与度和愉悦感。

3. 激发幼儿的创造力和表现力，鼓励他们想象和尝试不同的动作。

教案总结：
通过《减肥记》音乐律动教案的设计和实施，幼儿能够在音乐的引导下进行各种的体育活动，并且学会创作一套与音乐相配的舞蹈，培养他们的大肌肉运动能力和身体协调性，锻炼身体平衡感，并且激发他们的想象力和表现力，提高他们的快乐感和兴趣。

幼儿大班音乐教案《玩偶进行曲》幼儿园大班音乐教案：玩偶进行曲教材分析：乐曲《玩偶进行曲》选自俄罗斯著名音乐家柴可夫斯基的芭蕾舞剧《胡桃夹子》。

乐曲的旋律欢快活泼、诙谐有趣。

乐曲为ABAC的结构形式，A段音乐兼有进行曲和双拍子舞曲的特点，优美活泼的旋律生动描绘了木偶兵们吹着小喇叭，昂首挺胸，神气十足的神态；B段音乐诙谐有趣，富有动感，就好象老鼠王带领一群老鼠兵东瞧瞧西看看，鬼鬼祟祟出洞捣乱的样子；接着A段又重现，表现了木偶兵在操练的紧张场面；C 段的音乐激烈、变化丰富，让人仿佛亲临到激烈的战争场面，并能通过起伏的音乐来了解木偶兵与老鼠兵紧张的战况。

音乐跌宕起伏的旋律、诙谐有趣的形象以及木偶兵与老鼠兵激烈的战争场面，深深地吸引幼儿。

幼儿通过欣赏活动，有助于感受乐曲优美活泼、诙谐有趣、紧张激烈的特点，有助于提高幼儿对音乐的感受力和表现力。

同时，通过世界名曲的欣赏，打开了幼儿了解世界多元文化的窗口，为今后欣赏世界名曲奠定了良好的基础。

活动目标：1、根据故事和图谱提供的线索，初步了解作品结构及不同的旋律。

2、根据音乐特点，用不同的动作表现小木偶与小老鼠的形象。

3、体验乐曲诙谐的风格，提高幼儿对音乐的感受力和表现力。

活动准备：1、幼儿有音乐欣赏的基础，能够分辨不同旋律的音乐2、自制教具：木偶、老鼠等音乐形象。

活动过程：1、幼儿听音乐学木偶进教室。

（点评：幼儿模仿木偶进教室，生动、有趣。

而听音乐学木偶进教室，使音乐的旋律自然地走进了幼儿的记忆，为幼儿欣赏音乐做了很好的铺垫。

）2、结合图谱欣赏音乐，引起幼儿的兴趣。

（1）幼儿听音乐教师画图谱。

（2）欣赏后提问：小朋友听完音乐之后有什么感觉？你在听的时候都想到了什么？（点评：图谱的运用会将抽象的音乐形象化，这我们已达成共识。

而图谱如何与音乐完美结合，利于幼儿理解、记忆，便成了我们思考的重点。

本节活动教师图谱的恰当运用应称得上是“点睛”之笔，如跳跃的旋律教师用短线进行表示、连贯的旋律教师用连线进行表示，当表现故事战争时教师则运用“曲线“表现激烈的场面……看似简单的图谱，没有教师对教材的深入分析，没有教师对幼儿深层次的解读，是很难设计出的。

2024年大班音乐减肥记教案一、教学内容本节课选自大班音乐教育活动教材第四章《音乐与身体》，具体内容为《音乐减肥记》。

通过本节课的学习，让学生了解音乐对身体的积极影响，掌握运用音乐进行身体锻炼的方法，提高身体协调性和节奏感。

二、教学目标1. 让学生了解音乐减肥的原理，认识到音乐对身体健康的促进作用。

2. 培养学生运用音乐进行身体锻炼的兴趣，提高学生的身体协调性和节奏感。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的自信心和表现力。

三、教学难点与重点教学难点：音乐与身体动作的协调配合。

教学重点：音乐减肥的原理及锻炼方法的掌握。

四、教具与学具准备教具：音响设备、音乐CD、瑜伽垫、镜子。

学具：水杯、毛巾、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放轻松愉快的音乐，引导学生跟随音乐做简单的拉伸运动，让学生在轻松的氛围中进入课堂。

教师提问：“同学们，你们知道音乐可以减肥吗？今天我们就来学习如何用音乐来减肥。

”2. 例题讲解（10分钟）教师讲解音乐减肥的原理，引导学生了解音乐对身体的影响。

教师示范运用音乐进行身体锻炼的方法，如：节奏性跳跃、瑜伽、舞蹈等。

教师邀请学生上台演示，指导学生正确掌握动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

学生跟随音乐进行节奏性跳跃，提高身体协调性和节奏感。

4. 课堂小结（5分钟）学生分享学习心得，表达对音乐减肥的认识。

5. 课后实践（课后自主完成）学生回家后，运用所学方法进行音乐减肥锻炼，记录锻炼过程和感受。

六、板书设计1. 音乐减肥记2. 内容：音乐减肥原理锻炼方法注意事项七、作业设计1. 作业题目：运用音乐进行身体锻炼，记录锻炼过程和感受。

2. 答案示例：锻炼项目：舞蹈锻炼时长：30分钟感受：通过舞蹈锻炼，我感到身体更加灵活，心情愉悦。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？学生掌握了音乐减肥的方法吗？教学过程中有哪些需要改进的地方？2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外音乐健身活动，将所学知识运用到实际生活中，提高自身身体素质。

减肥游戏课程设计教案大班一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握有关健康饮食和运动的基本知识，理解减肥的科学原理。

2. 使学生了解生活中常见的健康问题，认识到健康生活方式的重要性。

技能目标：1. 培养学生设计并实施个性化减肥计划的能力，学会合理安排饮食和运动。

2. 提高学生团队协作和沟通能力，能够与同伴分享减肥经验和心得。

情感态度价值观目标：1. 培养学生积极向上的健康观念，养成健康的生活习惯。

2. 增强学生自信心，树立正确的自我认知和价值观，不盲目追求外在美。

3. 培养学生关爱他人，关注社会健康的责任感，传播健康生活理念。

课程性质：本课程以大班学生为对象，结合学科知识，注重实践性和趣味性，通过减肥游戏的形式，帮助学生掌握健康知识，提高实践能力。

学生特点：大班学生具备一定的认知能力和自主性，喜欢参与互动性强、富有挑战性的活动。

教学要求：教师需关注学生的个体差异，提供个性化的指导，确保课程目标的达成。

同时，注重课程内容的实用性，将理论知识与生活实际相结合，提高学生的实践操作能力。

通过课程学习，使学生能够在实际生活中运用所学知识，形成健康的饮食习惯和生活方式。

二、教学内容本课程依据课程目标，结合学科知识，选取以下教学内容：1. 健康饮食知识：包括营养学基础知识、食物营养成分、平衡膳食原则等，参考教材相关章节，让学生了解如何科学搭配饮食。

2. 运动锻炼方法：介绍有氧运动、无氧运动、拉伸运动等不同类型的运动方法，以及运动减肥的原理和效果，指导学生如何合理安排运动计划。

3. 减肥游戏设计：结合教材中有关游戏设计的内容，教授学生设计有趣、富有挑战性的减肥游戏，激发学生参与运动的兴趣。

4. 健康生活习惯：分析生活中常见的健康问题，如熬夜、久坐、压力大等，引导学生养成良好的作息、运动和减压习惯。

教学大纲安排如下：1. 第一周：介绍健康饮食知识，让学生了解食物营养成分，学会平衡膳食搭配。

2. 第二周：讲解运动锻炼方法，引导学生根据个人情况制定合适的运动计划。

2024年大班音乐减肥记教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班音乐活动教材》第三章第二节，主题为《音乐减肥记》。

内容主要包括：通过学习歌曲《小胖减肥记》，让幼儿了解健康饮食和适量运动的重要性；教授简单的音乐节奏和舞蹈动作，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。

二、教学目标1. 让幼儿了解健康饮食和适量运动对身体健康的重要性。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。

3. 培养幼儿合作、分享的团队精神。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的掌握和舞蹈动作的协调。

四、教具与学具准备教具：音乐播放器、歌词卡片、舞蹈道具（如花环、手铃等）。

学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述一个关于小胖减肥的故事，引导幼儿关注健康饮食和适量运动。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《小胖减肥记》，让幼儿跟随歌曲学唱，注意节奏和音准。

3. 舞蹈动作学习（10分钟）教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习，注意动作的协调性。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示歌词卡片，让幼儿根据歌词内容回答问题，巩固歌曲内容。

5. 随堂练习（10分钟）分组进行舞蹈练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

6. 展示环节（10分钟）每组选出代表进行舞蹈展示，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调健康饮食和适量运动的重要性。

六、板书设计1. 歌曲名：《小胖减肥记》2. 歌词重点：健康饮食、适量运动3. 舞蹈动作：图示展示七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长讲述小胖减肥的故事，并一起唱《小胖减肥记》歌曲。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的参与度和学习兴趣，调整教学方法，提高教学效果。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，应充分考虑到幼儿的年龄特点和接受能力。

加菲猫减肥记从前，有一只加菲猫，它非常爱吃意大利面，每天都要吃。

有一天，加菲猫的主人新买了一只小狗，主人叫它奥迪，奥迪有一双水灵灵的大眼睛，往下翘的小鼻子和一张漂亮可爱的小嘴巴。

它经常被加菲猫欺负。

有一天，加菲猫又想去捉弄小狗奥迪了。

可它发现自己肥的走路都慢吞吞的，一小时只走了12厘米，决心要外出减肥。

第一次减肥：加菲猫听说人类新发明了9块9减肥茶。

(下面改用他）他偷偷拿了主人的10块钱去小猫超市买了一罐，打开一看，里面全都是黑乎乎的茶叶。

加菲猫用杯子舀了一小点，用开水一泡，一股苦丁丁的味道迎面而来。

加菲猫打了一个大大的喷嚏，他想：“喝这么苦的减肥茶，还不如喝点普罗火米酒沙冰呢！这罐减肥茶还是给主人留着吧！第二次减肥：他听说节食可以减肥，早餐的时间到了，他管住自己没吃。

中餐的时间到了，主人因为找到了女朋友，很高兴，就奖励了加菲猫一大碗意大利面。

他看了一眼自己最爱吃的美食，一瞬间，加菲猫扑了过去，抓到一把就往嘴里送，还顾不得自己的绅士风度，吃完了还大声夸奖好吃好吃。

到了晚饭，也是他爱吃炸鱼排。

他想：反正中午都吃了，晚上也吃吧！加菲猫抓起一个，就吞一个，这个晚上，他一共吃了12个炸鱼排。

第三次减肥：主人告诉了加菲猫一套科学减肥法，秘诀就是少吃甜食多吃蔬菜，还要多运动。

从此以后，加菲猫每天都坚持跑步1小时，还经常吃蔬菜，不吃零食和甜食，一天、两天、三天、四天过去了，加菲猫摸了摸自己的肚子，呀！扁了好多，加菲猫高兴地蹦了起来！小朋友，这个故事告诉我们一定要少吃零食多吃蔬菜，还要多运动，千万不要像加菲猫那样，记住了吗？北大街小学四年级：赵静怡。

幼儿园大班音乐律动教案《减肥记》教案名称：幼儿园大班音乐律动教案《减肥记》教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。

2. 提高幼儿的身体协调能力和动作敏捷性。

3. 让幼儿了解健康减肥的重要性，并形成正确的健康观念。

教学内容：1. 歌曲《减肥记》2. 身体动作训练3. 健康饮食宣传教学准备：1. 音乐播放设备2. CD或MP3中包含歌曲《减肥记》3. 图片或海报展示有关健康饮食的信息教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天的活动主题是健康减肥，告诉幼儿这是一个有趣的音乐律动活动，让大家一起来动起来。

2. 教师播放CD或MP3中的歌曲《减肥记》，让幼儿先欣赏歌曲的旋律和节奏。

音乐律动活动：1. 教师带领幼儿进行身体动作训练，引导幼儿根据音乐的节奏做出相应的动作，如挥动双臂、跳跃、转身等。

2. 在音乐播放过程中，教师不断变换节奏和动作，让幼儿感受到不同的节奏变化和身体动作的快慢变化。

健康饮食宣传：1. 教师给幼儿讲解健康饮食的重要性，引导幼儿了解一些常见的健康食物，如蔬菜、水果、全麦面包等。

2. 教师展示图片或海报，让幼儿观察上面绘制的健康食物，引导幼儿描述这些食物的颜色和形状，并与他们平时吃的食物进行对比。

复习巩固：1. 教师带领幼儿进行音乐律动活动的复习，在音乐的伴奏下，让幼儿回忆和展示之前学习的一些身体动作。

2. 教师向幼儿提问关于健康饮食的问题，并鼓励幼儿积极回答。

总结活动：1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，询问他们对音乐律动和健康饮食的感受和理解。

2. 教师可以再次播放歌曲《减肥记》，让幼儿伴随音乐自由舞动，感受音乐的力量和乐趣。

教学延伸：1. 家长可以在家与孩子一起听这首歌、跟着节奏动起来，加深记忆。

2. 教师可以向幼儿推荐其他相关的健康减肥歌曲，扩展幼儿对音乐律动的兴趣和认识。

教学反思：1. 活动内容是否足够吸引幼儿的兴趣？是否能够有效培养幼儿的身体协调能力？2. 教师对于健康饮食相关的知识是否准备充分，是否能够真实引导幼儿形成正确的健康观念？3. 教学过程中是否足够互动，是否能够积极激发幼儿的参与和思考？。

幼儿园大班音乐教案《减肥记》一、故事背景小动物们都爱吃，但他们发现自己长胖了，于是决定减肥。

他们开始了一段有趣的减肥之旅，通过锻炼和健康的饮食，成功减掉了多余的脂肪，变得更加健康和美丽。

二、教学目标1.培养幼儿对健康饮食和锻炼的意识；2.增强幼儿的音乐感知能力和节奏感；3.能够在愉快的氛围中积极参与音乐和舞蹈活动。

三、教学内容1.歌曲：《减肥记》2.舞蹈：活力舞步四、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师带领幼儿做简单的伸展运动，活动身体，让幼儿进入愉快的学习状态。

2. 歌曲学唱（10分钟）老师播放《减肥记》的音乐，教授歌曲的歌词和节奏感。

让幼儿跟随歌曲的节奏一起唱歌，提高幼儿的音乐感知能力和语言表达能力。

3. 舞蹈教学（15分钟）老师播放音乐，示范简单的活力舞步，并引导幼儿跟随练习，提高幼儿的节奏感和身体协调能力。

4. 舞蹈表演（10分钟）幼儿分成小组，互相表演、观看和评价。

让幼儿通过舞蹈的表演展示自己的表现力和团队协作能力。

5. 拓展活动（20分钟）老师组织幼儿进行拓展活动，如“水果识别游戏”、“糖果接力赛”、“趣味体育运动”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中增强对健康饮食和锻炼的意识，同时提高幼儿的协作能力和团队合作意识。

6. 放松活动（5分钟）老师带领幼儿做简单的放松运动，恢复身心，结束一天的学习活动。

五、教学评估老师可以通过观察幼儿的表现和参与度，或者进行简单的问答互动，来对幼儿的学习效果进行评估。

六、教学反思在教学过程中，老师要注意对幼儿的情感关注，关注每个幼儿的情感和需要，并针对不同幼儿的特点和需求，灵活调整教学策略和方法。

同时，要注重幼儿的多元发展，开展形式多样的拓展活动，让幼儿获得全面的发展。