绿色开花植物的一生

绿色开花植物的一生例题精析【例1】植物果实内的种子数目取决于 ( )。

A. 受精卵的数目和子房内胚珠的数目B. 子房内胚珠的数目C. 受精极核的数目D. 花粉里精子的数目解析：此题考查的知识点是种子的来源。

绿色开花植物的子房外为子房壁，子房内有胚珠，其数量有一个至多个。

受精后，由胚珠形成种子，子房壁发育成果皮，二者共同形成果实。

一个胚珠发育成一粒种子，多个胚珠发育成多粒种子，果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目。

答案：B【例2】你知道吗?西瓜籽壳是由发育而成的；葵花籽壳是由发育而成的。

解析：西瓜籽是西瓜的种子，西瓜籽壳是种皮，由珠被发育而成，胚珠发育成种子；葵花籽是果实(瘦果)，葵花籽壳是果皮，由子房壁发育而成，子房发育成果实。

答案：珠被子房壁【例3】取一粒浸软的玉米种子(果实)，用刀片将种子从中央纵向剖开。

在剖面上滴一滴稀释的碘酒，再用放大镜仔细观察，被碘酒染成蓝色的是 ( )。

A. 果皮和种皮B. 胚C. 胚乳D. 胚芽、胚轴、胚根、子叶解析：玉米种子因果皮和种皮两者紧贴在一起不易分开，一粒玉米种子，实际上是一种果实。

玉米种子内含有淀粉，主要存在于胚乳内。

淀粉有一个特性，遇碘酒变蓝色。

答案：C【例4】我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因是 ( )。

A. 缺乏水分B. 缺乏阳光C. 缺乏肥料D. 传粉不足解析：一个玉米果穗上有若干个玉米粒，每个玉米粒是一个果实，它应该是在完成传粉受精后由子房发育成的。

缺粒说明没有果实，说明子房内没有完成受精作用，没受精的原因可能是没有传上花粉，所以缺粒是由于传粉不足引起的。

答案：D【例5】下列哪种方法能比较好地观察到根毛? ( )A. 拔出一棵小树苗，用放大镜观察B. 拔出一棵草，用放大镜观察C. 挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察D. 取几粒小麦种子(或其他种子)，进行培养，当幼根长出“白毛”时，再用放大镜进行观察解析：根毛位于根尖的根毛区，是根毛区表皮细胞的一部分向外突出而形成的。

绿色开花植物的一生适用年八年级级所需时课内共用14课时，每周2课时间主题单元学习概述本章教材主要阐释了“开花－传粉－受精－果实和种子”的繁殖过程和“种子-幼苗-根、茎等营养器官”的生长发育过程和无性生殖三部分核心内容，并按知识线索设置了七个专题。

专题一通过实验认识花的结构和类型。

专题二认识植物传粉的特点和方式，理解受精过程和有性生殖的定义。

专题三通过探究果实发育过程中的体积变化和观察种子的结构两项实验活动，理解果实和种子的形成过程及种子的结构。

专题四至专题六，从种子的萌发过程、根的结构和功能、芽的类型、芽的结构与发育等方面比较全面地阐释了植物在生长、发育过程中的变化，其中穿插了无机盐对植物生长的影响、无土栽培、顶端优势等与生产实践密切相关的知识。

最后一个专题完善了《课程标准》对“植物的生殖”这一主题的内容要求，介绍了嫁接、扦插、压条等营养繁殖的方式和组织培养技术，使学生能够明确植物的有性生殖和无性生殖的联系和区别。

主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识目标：1. 学会解剖和识别花的各个部分，概述花蕊是花的主要部分的理由。

2、描述花的种类和花的着生方式。

3、要求能够概述花的结构、类型以及传粉和受精的过程。

4、概述果实和种子的形成过程。

5、能说明种子的结构特点，单子叶植物和双子叶植物种子的区别。

6、能描述种子萌发的条件和过程；、描述芽的发育和根的生长过程7、区分植物的有性生殖和无性生殖；列举植物的无性生殖；尝试完成一种植物的无性生殖。

能力目标：1、通过体验一种或者几种常见植物的栽培过程，了解有关植物一生的简要过程和必备的知识和技能。

2、加深学生对相关知识的理解，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

如通过观察花的结构、种子的结构、枝芽的结构以及演示实验等，培养学生的观察、分析和推理归纳能力3、通过探究果实发育中体积的变化、种子萌发的条件、根长长的部位等活动，培养学生的动手能力和科学探究能力；4、在分析讨论和思考练习等活动中，培养学生科学的思维品质以及交流合作的学习意识；情感态度与价值观：1.认同生物体的结构与功能相适应的生物学观点。

第一章 绿色开花植物的一生第一节 花的结构和类型1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部分，以上部分都具备的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。

2、花是由花芽发育而来的，花的结构：花柄 支持、输导、连接作用花托着生花的各部分，支持作用。

花被 萼片 保护花的内部结构， 花瓣 吸引昆虫传粉雄蕊 花药：内有花粉，花粉内含精子 花蕊 花丝：支持花药柱头：接受花粉雌蕊 花柱：连接子房和柱头 花的主要部分 子房 外有子房壁 内有胚珠产生卵细胞3、花的主要结构：雄蕊和雌蕊 （原因：与果实和种子形成有直接关系）4、花的类型.：（分类及依据）：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。

两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。

单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花 雌花：一朵花中只有雌蕊的花 雄花：一朵花中只有雄蕊的花雌雄同株植物（如黄瓜、玉米） 雌雄异株植物 （如柳、杨、菠菜）根据花的着生情况 ， 可分为 单生花和花序（复生花）。

单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。

如：桃花 、月季花花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。

如：菊花、向日葵。

【注意】通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成的一个花序。

第二节 传粉与受精1.传粉：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。

方式 自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上。

如小麦、水稻、豌豆 异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的雌蕊柱头上。

如鼠尾草、玉米等 风媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜（如桃花）虫媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米花）2、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足操作要领：去雄：防止自花传粉的发生；去雄后套袋：防止其他花粉的干扰；透明袋：保证呼吸作用的正常进行；关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上 。

绿色开花植物的一生课标要求：概述开花和结果的过程 .教学目标：知识目标：能力目标：通过自主复习 ,教给学生复习的方法 ,学会总结、构建知识网 .情感、态度与价值观目标：通过复习 ,使学生进一步认同生物体结构与功能相适应的生物学观点 .教学方法及学法指导：整个教学过程都是先让学生自主复习完成学案知识梳理让学生对所学的知识有所回忆 ,再通过教师提问适时进行点拨指导 ,最|后通过根底知识闯关 ,检验学生对所复习的知识掌握情况 ,使学生对花的结构和分类、传粉、受精及果实和种子的形成等根底知识牢固掌握 ,为结业考试做好根底知识的储藏 .最|后链接有关本章的结业试题 ,层层推进 ,符合学生认知规律 .重难点突破：复习课与新授课有明显不同 .首|先通过学生自主复习让学生对所学的知识有所回忆 ,再通过教师提问 ,并适时点拨 ,把所学的知识进一步深入学生脑海 ,最|后通过根底知识闯关、走进结业 ,从而使学生到达掌握的目的 ,突破重难点 .课前准备：制作多媒体课件、学案教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图创设情境导入复习想一想：一株绿色开花植物要结出果实和种子须要经过哪几个生理过程 ? (教学生思考答复：整体认知( 1分钟 ) 师板书 )<过渡：>绿色开花植物只有经过了开花、传粉、受精这几个生理过程才能结出果实和种子 ,这节课我们一起来复习与这几个生理过程有关的知识 . (板书：第|一章绿色开花植物的一生 )开花→传粉→受精→结果自主复习反应指导(一) ( 12分钟 ) 一、自主复习：<过渡：>请同学们阅读课文P3 -6完成学案【知识梳理一】 ,并把不会的知识进行识记 .二、反应指导：1、根据图片说出各局部名称及功能 .花的主要结构是什么 ?为什么 ?(给学生1分钟时间记忆花的结构及各结构的功能 . )<过渡：>是不是所有的花都有这些结构呢 ?2、花根据雌蕊和雄蕊的有无分为哪两种类型 ?什么是两性花 ?单性花 ?举例说明 .(教师课件展示有关知识 )<过渡：>像黄瓜、玉米、蓖麻它们的雌花与雄花是着生在同一植物体上 ,杨、柳、菠菜它们的雌花与雄花是着生在不学生自主复习 ,完成学案【知识梳理一】 ,并把不会的知识进行识记 .学生根据教师展示课件图片说出各局部名称及功能 .学生识记学生答复：两性花：在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花 .如：桃、百合、梨单性花：在一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花 .如：黄瓜、玉米、蓖麻、杨、柳、菠菜学生通过自主复习及完成学案中【知识梳理一】让学生掌握住花的结构及其功能为后面复习传粉、受精及果实和种子的形成打下根底 .通过教师提问,并适时点拨,把所学的知识进一步深入学生脑海,有利学生根底知识的掌握 .花两性花单性花雄花雌花反应指导(二)( 20分钟 ) 2、根据说一说南瓜与黄瓜是怎样进行传粉的 ?桃花是怎样传粉的 ?由此 ,可得出什么结论 ?<过渡：>花粉通过一定的方式 ,落到雌蕊的柱头上 ,都借助于哪些媒介传粉 ?3、什么是风媒花与虫媒花 ?举例说明 .根据图片判断属于什么花 ?各有什么特点 ?<过渡：>在掰玉米的季节会见到缺粒的现象 ,什么原因造成的 ?我们有什么方法补救吗 ?4、什么是人工授粉 ?在人工授粉时 ,为什么要对接受花粉的花进行去雄 ?去雄和授粉后为什么要进行套袋处理 ?所用的袋子为什么要有一定的透气性 ?人工授粉意义 ? 南瓜与黄瓜是自花传粉桃花是异花传粉结论：单性花一定进行异花传粉 ,两性花不一定进行自花传粉 .昆虫、风虫媒花特点：艳丽的花冠 ,芬芳的花香 ,甜美的花蜜 .风媒花特点：没有艳丽的色彩 ,芳香的气味 .传粉缺乏人工授粉是用人工的方法 ,从雄蕊上采集花粉 ,再将花粉传授到雌蕊柱头上的技术 .对接受花粉的花进行去雄 ,防止自花传粉的发生 .套袋处理防止其它花粉的干扰 ,保证人工授粉成功 .袋子有一定的透气性 ,可保证花的呼吸作用对所学知识进行点拨指导,使易混点得到明确 .理论联系实际通过生活中常见的现象"缺粒的玉米〞并利用所学知识进行补救,稳固人工授粉这一知识点 . 传粉自花传粉异花传粉传粉媒介昆虫→虫媒花风力→风媒花公众号：惟微小筑<过渡：>花生是怎样繁殖后代的 ?种子是绿色开花植物的生殖器官 ,虽然不同植物的种子大小形状等方面不同 ,但它根本结构相同 .8、说出菜豆种子与玉米种子的结构 .将碘液滴在玉米种子的切面上有什么变化 ?储存营养物质在哪 ?什么是双子叶植物 ?单子叶植物 ?比一比：菜豆种子玉米种子相同点不同点想一想：种子中最|重要的局部是什么 ?为什么 ?三、根底知识闯关：<过渡：>下面我来检验同学们掌握情况 .请同学们快速完成学案【习题演练二】(根据学生完成情况对易错点进行重点点拨)学生根据图答复菜豆种子与玉米种子的结构并总结出二者的异同 .胚将来能发育成新的植物体 .学生自主完成学案【习题演练二】的结构及其果实是由花的哪些局部发育而来知识起到了顾作用 .通过观察菜豆种子与玉米种子的图片总结出种子的结构及二者的异同,为后面复习种子的萌发打下根底 .通过设置【习题演练二】检验学生对根底知识的掌握情况,起到查缺补漏作用 .果实←子房果皮←子房壁种子←胚珠胚←受精卵板书设计：第|一章绿色开花植物的一生正形成稳固、提高、拓展、创新的崭新局面 .在本节课的设计主要注重以下几点：一、坚持以学生为主体的教学原那么 ,潜心设计 ,努力使 "重复〞变为生动积极的 "再现〞 .运用多种教学手段 ,使课件与学案有机结合 ,做到精讲精练 .从近几年本地区生物结业的试题来看 ,读图综合分析题占的比重较大 .因此 ,在本节课的讲解时 ,充分利用插图 ,以图引文 ,以图释文 ,这些图像不但概括性强、生动直观 ,也是对课本内容的高度浓缩和升华 ,其作用是语言、文字无法代替的 .二、注重根底知识的梳理 ,把分散的知识归纳整理 ,使知识网络化 .学生通过完成学案上的根底知识 ,并在教师的指导下 ,学生有方案、有顺序的复习 ,适当的时候教师给予点拨指导 ,防止了学生盲目的"自由式〞复习 ,使学生把握住重点 ,进而取得较好复习效果 .三、注重理论联系实际 .自新课程实施以来 ,（中|考）命题的越来越重视表达 "从生活走向科学 ,从科学走向社会〞的理念 ,试题的素材越来越侧重于联系生活实际问题 ,因此在复习课中注重联系生活实际 ,加强练习的应用性 ,通过应用理论知识来解释日常生活典例 ,如在掰玉米的季节会见到缺粒的现象等 . 把书本上的知识变成了自己生活中经历的内容 ,从生活经历中提炼出了生物学知识 ,就使这些知识得到升华 ,真正成为在他们的生活中起作用的珍贵财富 .建议：由于花的结构和类型、传粉、受精及果实的形成在结业考试中占的比例较大 ,而本章内容又较为零散 ,一节课时间太紧张 ,建议学生课前完成知识梳理局部 ,在课上进行识记 .附学案：<<绿色开花植物一生>> 复习学案【知识梳理一】结合课本3页 -6页内容 ,迅速完成下面问题：㈠花的结构1．一朵完整的花包括花柄、_______、_______、花冠、_______、_______等局部 .凡具有上述局部的花称为_______ .2.雄蕊由_______和_______组成,雌蕊由_______、_______和_______组成 .3．花的主要结构是_____和______ ,因为它们与______的形成有直接关系 .㈡花的类型1.．根据雌蕊和雄蕊的有无 ,花可以分为_______和_______ .2．在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做_______,在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做_______ .3.单性花中 ,只有雌蕊的花叫做_______,只有雄蕊的花叫做_______ .4.雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫_________ ,如等；而雌花和雄花着生在不同植株上的植物叫_________ ,如柳、杨等 .5.像向日葵、玉米等植物的花 ,是按照________的_________着生在花轴上的 ,这样的一簇花叫_________ .组成花序的花 ,花朵一般比拟_________ .花序有利于____________ ,也就是有利于多结果实和种子 .【习题演练一】1、杨树和柳树是比拟优良的绿化树种 ,但到了春夏季节 ,杨树和柳树会散发出大量的漫天飞舞的 "白毛〞 ,多少让人感到厌烦 .解决这一问题的最|好方法是 ( )A．在繁殖季节剪枝 B．使用药物抑制繁C．及时清理 D、种植雄性杨树和柳树2、平时我们看到的一朵菊花 ,实际上是 ( )A. 一个花序B. 一朵单性花C. 一朵雄花D. 一朵两性花3、桃花在花托上有四个局部 ,从内向外依次是 ( )①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊A. ①②③④B. ④②①③C. ④③②①D. ③①②④4、菜市场上经常见到一些新鲜黄瓜的顶端带有黄色的小花 ,该花应该是 ( ) .A．两性花 B．雌花 C．雄花 D．花序5、右图是花的三个模式图 ,请据图答复：(1 )右图中____是单性花 ,_____是两性花；______是雄花 ,_____是雌花 .(2 )__________花药中含有许多花粉粒,___________的子房中含有胚珠 .(3 )假设甲和丙着生在同一植株上 ,这样的植物叫___________；假设甲和丙着生在不同植株上 ,这样的植物叫___________ .【知识梳理二】结合课本7页 -16页内容 ,迅速完成下面问题㈠传粉1.植物开花以后 ,成熟的花药自动裂开 ,_______从花药里散发出来 ,通过一定的方式 ,落到的________柱头上 ,这个过程叫做_________ .2.植物传粉的方式分为___________、___________ .(1 )花粉落到同一朵花的柱头上的过程 ,叫做_________ .(2 )一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程 ,叫做__________ .(3 )用人工的方法,从雄蕊上采集_________ ,再将_________传授到雌蕊柱头上的技术叫做___________ .㈡受精1.概念：精子与________融合 ,形成________ ,这个过程叫做_________ .2.过程：花粉落到柱头上以后 ,受柱头分泌的_____的刺激开始萌发 ,长出____ .并通过________伸入_______ ,一直到达________ .花粉管进入胚珠后 ,释放出精子 ,精子与_______融合 ,形成_______ ,这个过程叫作________ .___________ .这是生物界最|常见、最|重要的生殖方式 .㈢果实和种子的形成１.传粉和受精作用完成以后 ,花萼、花冠、_______以及雌蕊的_______和__________一般都逐渐凋落 ,雌蕊的_________却慢慢膨大起来 .2.在果实的发育过程中 ,子房壁发育成_______ ,子房中的胚珠发育成_________ ,胚珠里面的受精卵发育成________ ,最|终雌蕊的子房发育成________ .3.向日葵、玉米等植物 ,每个子房里只生有______个胚珠 ,因此每个果实里只有______粒种子；花生、番茄等植物 ,每个子房里生有________个胚珠 ,果实里就含有________粒种子 .㈣种子的结构1.菜豆种子由_________和_________两局部组成 ,其中后者由______、_____、_____和_____四局部组成 .2.玉米种子由_____、胚和_____三局部组成 ,其中胚由_____、____、____和四局部组成 .3.胚中含有两片子叶的植物称为______ ,胚中含有一片子叶的植物称为______ .【习题演练二】1、我们在吃玉米果穗时 ,常会发现有缺粒现象 ,其原因是 ( )A.缺乏水分B.缺乏阳光C.缺乏肥料D.传粉缺乏2、一朵花被害虫咬去哪一局部 ,一定不会结出果实 ? ( )A．花冠 B．雌蕊 C．雄蕊 D．花萼3、我们吃的杏、桃 ,主要食用的局部是( )A. 子房B. 种皮C. 果皮D. 种子4、如图是植物传粉受精及果实、种子的形成过程示意图 ,据图分析答复：(1)花的主要局部是________ ,图中花的传粉方式是________传粉 .(2)花粉粒落在雌蕊的__________上以后 ,受到黏液的刺激 ,开始萌发 ,形成花粉管 .(3)花粉管穿过花柱 ,进入子房 ,到达胚珠 ,从珠孔伸进去 ,释放出精子 ,精子与_________融合 ,形成_________ ,进一步发育成_________ .受精后珠被发育成_________ ,子房壁发育成_________ .【走进结业】1、 (2021年枣庄 )将下面三朵花在开花前进行套袋处理 ,最|终能够形成种子的花是 ( )2、 (2021年枣庄 )今春山亭大樱桃喜获丰收 ,其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味深受人们的喜爱 .大樱桃食用局部是由花的 ( )3、 (2021年潍坊 )豌豆的豆荚内有多粒种子 ,原因是 ( )4、(2021年滨州)黄瓜植株的花,有的能结果,有的不能结果 .对这种现象的合理解释是( )A.黄瓜花是单性花 ,只有雌花才能结果B.黄瓜花是单性花 ,只有雄花不结果C.黄瓜花是两性花 ,只有完成受精才能结果D.黄瓜花是风媒花 ,只有风力充足才能结果5、 (2021 ,济宁 )刘老汉种的西瓜 ,由于管理不善 ,一些刚开的花被害虫吃掉了花柱甚至|子房的一局部 ,这些花将来的发育情况最|有可能是 ( )A．发育成正常西瓜 B．发育成缺损的西瓜C．发育成无籽西瓜 D．凋落 ,不能发育成西瓜6. (2021年连云港 )图5是某种被子植物花的结构和受精作用示意图 ,据图答复以下问题 .(1 )雄蕊、雌蕊是花的主要组成局部 ,雌蕊的完整结构包括哪些 ? .(2 )花粉落到柱头上会萌发长出花粉管、花粉管伸长到达胚珠 ,花粉管里的2个精子释放出来,其中一个精子与融合 ,另一个精子与极核融合 ,完成受精作用 .(3 )受精后的胚珠发育成种子 .种子萌发需要哪些外界条件 ? .(4 )种子是被子植物新个体发育的起点吗 ?为什么 ? .7、 (2021烟台 )花生是我市广泛种植的油料作物 ,种子中含有大量的蛋白质和脂肪 .请答复以下有关问题：(1 )人们用 "麻屋子 ,红帐子 ,里面住着白胖子〞来描述花生 . "麻屋子〞指的是花生果实的,它是由花的发育而来的 .花生油主要是从 "白胖子〞的榨出来的 ,要验证花生种子中含有脂肪 ,获得证据的简便方法是 .(2 )农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种 ,原因是；春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法,这是为了 ,利于种子的萌发 .(3 )花生缺苗要补苗 ,补苗时常采取以下措施：一是在阴天或黄昏移栽幼苗；二是移栽幼苗时要带土坨 ,其目的分别是、 .(4 )在探究 "花生果实大小的变异〞活动中 ,某小组同学测量了两个不同品种的花生 ,依据测量数据绘出了右面曲线图 .请你解释产生这种现象的原因： .。

码头初中八年级生物（上）讲学稿课题：第一章课型：复习执笔：苗芳审核：时间：学习目标：掌握花的结构，花的类型，传粉和受精，果实和种子的形成，种子的结构，种子萌发的条件和过程，芽的发育，根的生长过程和无性生殖。

教学重点：熟练掌握本章的知识点教学过程：一、自由复习课本二、完成下面的练习并进行讨论（一）单项选择题：1. 在花的结构中，最主要的部分是 ( )。

A. 花柄B. 花被C. 花托D. 花蕊2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? ( )A. 花药和花丝B. 花丝和花柄C. 花药和花托D. 花瓣和花柱3. 雌蕊是由哪些部分组成的? ( )A. 柱头、花柱和子房B. 花药和花丝C. 花药、花丝、花柱D. 花柱和子房4. 下列属于两性花的是 ( )。

A. 黄瓜花B. 柳花C. 百合花D. 杨花5. 下列属于雌雄同株的植物是 ( )。

A. 桃树B. 油菜C. 水稻D. 玉米6. 下列植物的花是两性花的是 ( )。

A. 黄瓜花B. 蓖麻C. 柳树D. 水稻7. 平时我们看到的一朵菊花，实际上是 ( )。

A. 一个花序B. 一朵单性花C. 一朵雄花D. 一朵两性花8.一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是( )。

A. 开花和传粉B. 开花和受精C. 传粉和受精D. 自花和异花传粉9. 玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是 ( )。

A. 雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成B. 花粉被雨水冲落，影响了风力传播C. 因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉D. 因为连绵的阴雨，影响了开花10. 虫媒花的特征是 ( )。

A. 花朵小而鲜艳B. 花粉轻而小C. 无香味D. 花朵大而艳，具芳香及花蜜11. 人工受粉的好处在于 ( )。

A. 加速果实发育B. 增加产量C. 防止品种变异D. 加速果实成熟12. 被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中? ( )。

A. 花粉B. 花粉管C. 胚珠D. 柱头13. 下列各项是种子而不是果实的是 ( )。

让我们聆听花开的声音——“绿色开花植物的一生”实验报告学校：班级：学号：作者：Ⅰ.前期准备————————————————————————————1.依据自家居住环境选取合适大小的花盆进行种植；2.选取一至两种自己喜欢的、能开花结果的植物进行种植，每种多种植几棵。

Ⅱ.操作过程————————————————————————————1.查阅资料，合理种植；2.细心种植、细心观察；3.认真而及时的记录植物生长情况及实验操作情况；4.查阅实验报告的书写方式，写实验观察报告或制作记录表进行填写。

Ⅲ.目录——————————————————————————————01.观察花的结构-------------------------------------------------------0302.区分雌花雄花及两性花-----------------------------------------------0303.区分单生花和花序---------------------------------------------------0404.区分风媒花和虫媒花-------------------------------------------------0405.演示人工授粉或模拟人工授粉-----------------------------------------0406.探究果实发育过程中体积的变化---------------------------------------0407.明确果实和种子形成的过程-------------------------------------------0508.观察种子的结构-----------------------------------------------------0509.探究种子萌发的条件-------------------------------------------------0610.观察种子萌发的过程-------------------------------------------------0711.测定种子的发芽率---------------------------------------------------0812.探究根长长的主要部位、观察根尖-------------------------------------0913.演示实验：植物的生活需要无机盐-------------------------------------1014.无土栽培-----------------------------------------------------------1015.观察枝芽的结构-----------------------------------------------------1116.观察茎的结构-------------------------------------------------------12Ⅳ.正文——————————————————————————————一. 观察花的结构一朵完整的花包括了六个基本部分，即花梗（pedicel）、花托（receptacle）、花萼（calyx）、花冠（corolla）、雄蕊群（androecium）和雌蕊群（gynoecium）。

第一章绿色开花植物的一生(知识点)第一节花的结构和类型一、花的结构1、一朵完整的花包括：9花柄、8花托、6花萼、1花冠、雌蕊（2、5、7)、雄蕊（3、4）2、花柄是花与茎相连的短柄,它起到支持和输导作用.3、在花绽放之前,花萼和花冠对花蕊有保护作用。

4、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构.二、花的类型雌花:一朵花中只有雌蕊单性花根据雌蕊和雄花：一朵花中只有雄蕊雄蕊的有无两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊1、花的类型单生花：花单独着生在茎上，花一般比较大。

根据着生情况花序:花按照一定的次序着生在花序轴上，花一般比较小.2、花是绿色开花植物的生殖器官，其形态和结构是相对稳定的。

因此科学家把花的特征作为植物分类的重要依据。

第二节传粉与受精一传粉1、成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。

2、方式：有两种，图一：自花传粉和图二：异花传粉两种.图一图二一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉，如小麦、水稻和豌豆等；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉,如鼠尾草和玉米等。

异花传粉借助的媒介有风力和昆虫（风媒花和虫媒花）.3、人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉,再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。

4、人工授粉的应用：在农业生产上，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。

通过人工辅助授粉，就可以解决这一问题而达到增产的目的。

二受精1、填写各部分名称:［1]花粉[2]花粉管［3］珠被［4］中央细胞[5]卵细胞［6] 子房壁2、受精过程：（对照课本中受精过程图）①花粉管萌发：花粉落到柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出花粉管。

②花粉管伸长:花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠。

③受精：花粉管顶端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞融合，形成受精卵,另一个精子与中央细胞融合，形成受精极核.小结：花粉（萌发)→花粉管→（通过）花柱→（伸入）子房→（到达）精子＋卵细胞→受精卵胚珠→双受精精子＋中央细胞→受精极核3、受精:精子与卵细胞融合形成受精卵的过程.4、双受精：两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象.是被子植物所特有的现象.5、有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。

专题03绿色开花植物的一生一、单选题1．根尖生长最快的部位是伸长区，这个部位的细胞主要来自（）A．根冠B．根毛C．分生区D．成熟区【答案】C【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，如图所示：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，故A不符合题意；根毛是表皮细胞向外突出的、顶端密闭的管状结构，易与土粒紧贴在一起，有效地进行吸收作用，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位，故B不符合题意；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故C符合题意；成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，故D不符合题意。

【点评】本题主要考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。

理解掌握根尖结构以及与吸收功能相适应的特点是解答此题的关键。

学_2．用碘液滴在玉米种子的纵切面上，染成蓝色的部分是（）A．胚乳B．子叶C．胚芽D．胚根【答案】A【解析】玉米种子的营养物质储存在胚乳中，主要是淀粉，而遇碘变蓝是淀粉的特性，因此用碘液滴在玉米种子的纵切面上，染成蓝色的部分是胚乳。

【点评】本题主要考查玉米种子的结构及成分。

理解掌握玉米种子的纵切面上染成蓝色的部分是胚乳是解答此题的关键。

3．胚的结构包括（）A．胚芽、胚轴、胚乳、子叶B．胚芽、胚轴、胚根、胚乳C．胚芽、胚轴、胚根、子叶D．胚芽、胚根、胚乳、子叶【答案】C【点评】本题主要考查种子的结构和成分。

理解掌握种子的结构和成分是解答此题的关键。

4．如图表示枝条和芽的结构，下列有关叙述错误的是（）A．枝条上的a是顶芽，b是侧芽B．枝条上的a是由芽上的3发育来的C．枝条上的d是由芽中的2发育来的D．芽上的1能分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长【答案】B【解析】【分析】根据芽的着生位置划分为顶芽和侧芽，a为顶芽，b、c均为侧芽，A正确；a为顶芽，是由芽上的1生长点发育来的，B错误；枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展，C正确；1生长点能分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，D正确。