合肥学院大学生创新创业学分认定管理办法

大学本科生创新创业学分管理办法为规范学校本科生创新创业学分管理和认定工作，引导学生积极有序地参加创新创业实践活动，结合学校实际，特制订本办法。

一、创新创业学分范围创新创业学分是指本科生在校期间通过参加各类科技活动、竞赛、社会实践、发明创造、创新创业训练计划项目及实践，取得成效，经审核认定取得的学分。

创新创业学分的认定范围：1．已结题的级、省级、校级、院级大学生创新训练计划项目，大学生科研训练项目；2．参加经学校认可的各级各类大学生科技竞赛、创新创业竞赛活动；3．作为正式代表受邀参加国内外学术交流活动；4．正式发表论文；5．发明创造获得专利；6．参加创业培训或者开展创业实践活动（指学生依托专业知识开展的产品研发、生产、销售等企业运营过程）；7．经学校认定的其他创新创业实践活动。

二、创新创业学分用途经本人申请，学院、教务处审核认定的创新创业学分记入学生成绩单，可用于免修不超过8学分的开放课程学分或代替第二课堂学分。

三、奖励项目1．竞赛凡代表学校参加省级及省级以上各类竞赛学生，级各类竞赛获个人一、二、三等奖者，每人分别计4、3、2个创新创业学分/项，获集体一、二、三等奖的参加者，每人分别计3、2、1个创新创业学分/项；省级各类竞赛获个人一、二、三等奖者，每人分别计3、2、1个创新创业学分/项；获集体一、二、三等奖的参加者，每人分别计2、1.5、1个创新创业学分/项。

市级、校级竞赛活动中一等奖获得者，每人分别计1个创新创业学分/项。

2．科技活动（1）国际性大学生科技活动（含设计、发明创造等）中获奖者或研究成果（发明创造成果）得到实际应用，取得经济和社会效益或取得专利，经学校审批，可获得2-4个创新创业学分。

（2）代表学校参加级科技活动获个人一、二、三等奖者，每人分别计4、3、2个创新创业学分/项，获集体一、二、三等奖的参加者，每人分别计3、2、1个创新创业学分/项；省级科技活动获个人一、二、三等奖者，每人分别计3、2、1创新创业学分/项，获集体一、二、三等奖的参加者，每人分别计2、1.5、1个创新创业学分/项；级或省级科技活动获优秀奖、鼓励奖者，级每人1个创新创业学分/项，省级每人计0.5个创新创业学分/项。

本科生创新创业实践学分认定管理办法第一章总则第一条为进一步推动我校学生创新创业教育工作，培养大学生创新精神、增强创业意识、提高创新创业能力，根据我校本科生人才培养方案的要求，结合开展创新创业实践活动的实际情况，特制定本办法。

第二条创新创业实践学分是指全日制本科生在校期间根据自身的兴趣和特长，从事超出本专业教学计划要求的学习、科研和实践活动，从而取得具有一定创新意义或实用价值的智力劳动成果或其他优秀成果，经审核评定获得的学分。

第三条创新创业实践学分是我校本科人才培养方案的重要组成部分。

凡就读于我校的全日制普通本科生，在校期间必须完成4个创新创业实践学分。

第二章认定范围第四条创新创业学分认定范围主要包括以下类别：1.创新创业项目：指参加各级大学生创新创业训练计划项目、创业实践类项目。

2.学科竞赛：指由政府部门或其委托的行业权威机构组织的学科竞赛，以及由学校、学院组织的各类学科竞赛。

3.创业实践：指学生自主创业，依法在科技园注册公司等创业实践活动。

4.学术论文：指在公开出版的学术期刊上发表的论文以及被国内、国际学术会议收录的论文。

5.知识产权：指获得发明专利、计算机软件著作权、集成电路布图专有权、实用新型专利以及外观设计专利等。

6.科研成果：参加教师实验教学自制仪器的研制或者其他科研课题研究。

7.学术报告：指学生结合所参与的创新创业活动，面向师生主讲的学术报告。

8.创新创业讲座：指学生参加由教务处、学生工作部（处）、团委以及科技园组织的创新创业教育相关的讲座。

9.技能考核：指学生参加外语考试、计算机类考试、普通话考试、和其它专业资格认证考试。

第五条学生在校期间，同一学生、同一项目在学分认定时，遵循就高原则，不重复认定；集体奖项与个人奖项有重复的，按最高值计算学分，不重复计算。

创新创业实践学分获得途径及学分核定标准参见附件。

第三章认定方式及要求第六条按照“谁主办、谁组织、谁认定”的原则，大学生创新创业实践学分按照归口管理的模式由活动主办或组织单位（职能部门或学院）进行认定。

合肥学院学分制实施办法（修订）学分制是以选课为基础，以学分和绩点来衡量学生学习的量和质的一种现代教学管理制度。

为了体现以“学生为本”的办学理念，贯彻因材施教原则，建立竞争与激励机制，充分调动教与学两方面积极因素，全面提高教学质量，并根据我校实际情况，特制定本办法。

一、学制与修业年限1、以标准学制四年为参考，实行弹性修业年限。

根据学生提前或推迟修满培养计划规定的学分的不同情况，四年制本科专业学生在校修业年限可在3至7年内浮动。

特殊专业学制为五年（按照教育主管部门下达的招生计划标注说明），五年制本科专业可在4至7年内浮动。

保留入学资格、休学、保留学籍包含在修业年限内。

2、超过修业年限但仍未修满学分者，按《合肥学院学分制学籍管理办法》予以结业或肄业处理。

二、课程（模块）设置课程（模块）设置包括必修课（模块）和选修课（模块）。

必修课（模块）分为公共必修课（模块）和专业必修课（模块），选修课（模块）分为专业选修课（模块）和公共选修课（模块）。

1、公共必修课（模块）包括思想政治理论课(模块)、大学英语（德、日、法）（模块）、计算机基础、体育、军训、军事理论教育、职业生涯规划、大学生心理健康教育等课程（模块）。

2、专业必修课（模块）包括专业的基本知识、基本理论和基本技能，既要体现专业培养目标的要求，又要体现专业自身的特点，包含专业基础课（模块）、专业课（模块）、专业实践、认知实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

3、专业选修课（模块）包括为拓展学生的专业能力，形成自身的专业特色而设置的课程（模块）。

4、公共选修课（模块）包括文化、艺术素质类课程（模块）和跨专业素质课程（模块），以及学生依据自己的兴趣、爱好，培养自己的个性和特长而选修的自我拓展课程（模块）。

三、选课办法1、各系成立选课指导小组，学生在选课指导教师的指导下，根据本专业人才培养方案选课，办理选课手续后方可修读。

未经选课，其成绩不予认可。

2、学生每学期应修课程（模块）一般不少于20个学分，不高于40个学分。

大学生创新创业学分认定管理办法（试行）第一章总则第一条创新创业教育是推进学校教育综合改革的突破口。

为推动我校创新创业教育，培养大学生创新精神、创业意识和创新创业能力，提高人才培养质量，结合我校实际情况，特制定本办法。

第二条凡就读于我校的全日制高职学生，在校期间必须完成4个创新创业学分。

第二章认定范围第三条创新创业学分分为创新活动和创业活动两个模块,认定范围包括以下类别：（一）创新活动模块1.学科竞赛：指学生参加由政府部门或其委托的行业权威机构组织的学科竞赛，以及由学校组织的各类学科竞赛并获得相关奖项。

2.科学研究：指学生主持或参与学校发布的大学生创新训练项目、教师科研课题、学校或学院举办的各类科研活动并取得成果，或在国内外正式刊物或重大活动上发表的论文及艺术作品。

3.知识产权：指发明专利、实用新型专利等。

4.技能证书：指由相关主管部门组织的、经考核后获得的各类技能证书。

5.科技文体竞赛：指学生参加科技、文化、艺术、体育类竞赛项目，并获得证书或奖项。

6.人文素养：指参加假期社会实践（如“三下乡”活动、企业实习等）、青年志愿者活动（如义务教育、社区服务活动等）、学术讲座、或在报刊、杂志上发表作品，获得相关成果等。

（二）创业活动模块1.创业竞赛：指参加国际、国内创业类竞赛活动。

2.创业项目：指参加各级各类大学生创业训练项目、创业实践项目等。

3.创业实践：指学生自主创业，依法注册公司等实践活动。

4.创业活动：指学生参加创业沙龙、讲座等。

5.创业课程：指学生选修相关创业类课程。

第三章认定标准第四条创新活动模块的学分认定②所获奖项以相关徽章、奖杯、奖牌、证明、证书为准；③参赛学分只授予报名参赛并有成绩或提交作品，但未获奖的学生，参赛学分最多计2次。

第六条同一项目在同一学期内不累加得分，只记最高创新创业学分分值；同一项目跨学期再次获得更高档次奖励，以计算补差值的方式记录学分；集体奖项与个人奖项有重复的，取最高值计创新创业学分，不重复计算。

大学生创新创业学分认定大学生创新创业学分认定随着社会经济的发展和科技的进步，创新创业能力已经成为了当代大学生必备的素质之一。

为了更好地培养大学生的创新创业能力，许多高校开始重视创新创业教育，并且设立了创新创业学分认定制度。

本文将就大学生创新创业学分认定的意义、认定标准和具体实施情况进行探讨。

一、大学生创新创业学分认定的意义1.促进学生的全面发展大学生创新创业学分认定制度的实施，可以促进学生的全面发展。

通过参加创新创业活动，学生可以锻炼自己的实践能力、团队协作能力和创新思维能力等，提高自身的综合素质。

2.提升学生的就业竞争力随着高校扩招和毕业生人数的增加，就业市场竞争越来越激烈。

拥有创新创业能力的学生更容易得到企业的青睐，也更容易在激烈的竞争中脱颖而出。

3.推动高校的创新创业教育大学生创新创业学分认定制度的实施，可以推动高校的创新创业教育。

通过鼓励学生参加各种创新创业活动，可以培养学生的创新意识和创业精神，提高高校的创新创业教育水平。

二、大学生创新创业学分认定标准1.学分要求一般高校会要求学生在校期间必须修满一定数量的创新创业学分。

这些学分可以通过参加校内外创新创业实践活动获得。

2.实践活动要求高校会要求学生参加一定的创新创业实践活动，如创业计划大赛、创新创意大赛、社会实践等。

学生可以选择自己感兴趣的领域和项目进行实践，也可以自主选择或组织项目进行研究和开发。

3.项目质量要求高校会对参加创新创业实践活动的项目进行评估和筛选。

只有符合一定质量标准的项目才能够获得相应的学分。

一般情况下，项目质量越高，所获得的学分也就越多。

三、大学生创新创业学分认定的具体实施1.建立认定机构为了更好地实施大学生创新创业学分认定制度，高校需要建立相应的认定机构。

这些机构可以由各个学院或社团组织自发组成，也可以由学校统一设立。

认定机构的主要职责是对学生参加的创新创业实践活动进行评估和认定，并且负责制定相应的政策和制度。

2.建立项目库认定机构需要建立一个项目库，为学生提供创新创业实践活动信息和资源支持。

大学生创新学分认定实施细则一、背景介绍大学生创新学分是指在大学期间，学生参与科研项目、创新实践、学术竞赛等活动，积累的学术和创新成果所获得的学分。

为了鼓励和支持大学生的创新能力和实践能力的培养，学校制定了大学生创新学分认定实施细则。

二、认定标准1. 科研项目：学生参与科研项目的学分认定标准如下：- 以学生作为主要参与者的科研项目，每个项目最高可获得X个学分；- 学生作为辅助参与者的科研项目，每个项目最高可获得X个学分；- 学生作为实验助手参与的科研项目，每个项目最高可获得X个学分；- 学生作为数据分析助手参与的科研项目，每个项目最高可获得X个学分。

2. 创新实践：学生参与创新实践的学分认定标准如下：- 学生参与创业实践项目，每个项目最高可获得X个学分；- 学生参与社会实践项目，每个项目最高可获得X个学分；- 学生参与志愿者服务项目，每个项目最高可获得X个学分；- 学生参与文化艺术实践项目，每个项目最高可获得X个学分。

3. 学术竞赛：学生参与学术竞赛的学分认定标准如下：- 学生在国际级学术竞赛中获得一等奖，可获得X个学分；- 学生在国家级学术竞赛中获得一等奖，可获得X个学分；- 学生在省级学术竞赛中获得一等奖，可获得X个学分；- 学生在校级学术竞赛中获得一等奖，可获得X个学分。

三、认定流程1. 学生申请：学生在完成相应的科研项目、创新实践或学术竞赛后，需填写认定申请表格，并附上相关证明材料，如项目报告、获奖证书等。

2. 导师评审：学生的申请材料将由导师进行评审。

导师将根据学生的实际参与程度、成果质量等因素进行评定，并填写评审表格。

3. 学院审核：学院将组织专门的审核小组，对学生的申请材料和导师评审结果进行审核。

审核小组将根据学校制定的认定标准，综合评估学生的实际表现和成果，决定是否认定相应的学分。

4. 结果公示：学院将公示认定结果，公示期为X天。

学生可在公示期内提出异议，经核实后，学院将作出最终认定结果。

创新学分实施细则创新学分是指通过参与创新型项目、活动或课程等，获得的额外学分。

它是对学生创新能力的认可和激励措施，旨在培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。

为了规范创新学分的申请和认定流程，制定以下实施细则。

一、创新学分的申请和认定对象1.本科阶段在校的全日制学生均可以申请参与创新学分项目。

2.研究生阶段在校的研究生也可以申请参与创新学分项目，但学分认定主要以本科阶段为基础，研究生阶段的认定根据具体情况酌情给予。

二、创新学分的项目内容1.创新学分项目包括但不限于科研项目、创业项目、社会实践项目、学科竞赛项目等。

2.学生可以选择自己感兴趣和擅长的项目进行参与，但需符合学校相关要求和条件。

三、创新学分的申请流程1.学生通过填写创新学分项目申请表，提出参与创新学分项目的申请。

2.学生需要在申请表中详细描述项目的背景、目标、内容、计划和预期成果等，并附上相关证明材料。

3.申请表经学生所在院系审核后，提交学校的创新学分评审委员会评审。

四、创新学分的认定标准1.创新学分项目的认定主要考量项目的科学性、创新性、实践性和团队合作精神等方面。

2.学生需提交项目的成果报告或实践总结，并进行口头答辩或项目演示等评审环节。

五、创新学分的学分认定1.学校设立创新学分的学分制度，将申请认定的学分计入学生的学业学分中。

2.学生通过创新学分的认定，获得的学分将在学位证书中注明。

六、创新学分项目的监督和评估1.学校建立创新学分项目的监督和评估机制，定期评估项目的进展和成果。

2.学校将组建专门的评估团队对创新学分项目进行评估，评估结果作为项目绩效的重要依据。

七、创新学分项目的奖励和支持1.学校将对创新学分项目的参与者进行奖励和表彰，包括奖学金、荣誉称号等。

八、创新学分项目的推广和宣传1.学校将积极宣传和推广创新学分项目，鼓励更多的学生参与其中。

2.学校将组织相关的宣传活动，展示创新学分项目的成果和效果。

九、创新学分项目的持续优化和改进1.学校将定期评估和改进创新学分项目的管理和运行机制，提高项目的质量和效益。

大学生创新学分认定实施细则一、背景介绍大学生创新学分认定是为了鼓励和奖励大学生在科技创新、学术研究、社会实践等方面的突出表现，提高学生的创新能力和综合素质。

为了规范大学生创新学分认定工作，制定本实施细则。

二、认定范围1. 科技创新类：包括科研项目、科技竞赛、论文发表等。

2. 学术研究类：包括学术论文、学术报告、学术会议等。

3. 社会实践类：包括社会实践活动、社会公益项目等。

三、认定标准1. 科技创新类：(1) 科研项目：完成大学生科研项目，根据项目难度、创新性、成果等综合评定，分为A、B、C三个等级。

(2) 科技竞赛：参加国际、国家级或省级科技竞赛并获奖，根据奖项等级给予相应的学分认定。

(3) 论文发表：在国内外核心期刊上发表学术论文，根据期刊的影响因子和论文质量给予学分认定。

2. 学术研究类：(1) 学术论文：完成学术论文并通过学院评审，根据论文质量和学术影响力给予学分认定。

(2) 学术报告：在学术会议上进行学术报告，根据报告的深度、广度和学术质量给予学分认定。

(3) 学术会议：参加国内外学术会议并做口头报告，根据会议级别和报告质量给予学分认定。

3. 社会实践类：(1) 社会实践活动：参与学校组织的社会实践活动，根据活动的难度和参与度给予学分认定。

(2) 社会公益项目：参与社会公益项目并取得突出成绩，根据项目的影响力和贡献给予学分认定。

四、认定程序1. 提交申请：学生需在规定时间内向学院提交创新学分认定申请，申请材料包括相关证明材料和申请表格。

2. 材料审核：学院将对申请材料进行审核，确认是否符合认定标准。

3. 评审认定：学院组织专家评审小组对申请材料进行评审，并根据评审结果给予学分认定。

4. 公示和申诉：学院将认定结果进行公示，学生如对认定结果有异议，可在规定时间内提出申诉。

5. 最终认定：学院根据申诉情况进行复核，并最终确定学分认定结果。

6. 认定记录：学院将认定结果记录在学生的学分认定档案中，并在学生学籍信息中体现。

大学生创新学分认定实施细则引言概述：大学生创新学分认定是指通过学生在大学期间参与科研、创新实践等活动，获得一定学分的认定制度。

这一制度的实施对于激励学生创新能力的发展，提高学生综合素质具有重要意义。

本文将详细介绍大学生创新学分认定的实施细则。

一、认定标准1.1 科研项目参与大学生可以通过参与科研项目，积极参与科研活动，发表论文等方式来获得创新学分。

认定标准主要包括项目参与度、论文质量、论文发表情况等。

1.2 创新实践项目大学生可以参与创新实践项目，如创业实践、社会实践等，通过项目的完成情况、实践成果等来获得创新学分。

认定标准主要包括项目完成情况、实践成果的创新性和实用性等。

1.3 学术竞赛获奖大学生可以通过参加学术竞赛并获得奖项来获得创新学分。

认定标准主要包括竞赛级别、获奖情况、竞赛项目的创新性等。

二、认定程序2.1 申请材料准备学生需要准备相关的申请材料，包括项目报告、论文、竞赛获奖证书等。

2.2 提交申请学生需要将申请材料提交给学校相关部门，如科研处、创新实践中心等。

2.3 评审认定学校相关部门将对学生的申请材料进行评审认定，评审标准按照认定标准进行评定。

2.4 结果通知学校将根据评审结果通知学生是否获得创新学分的认定。

三、学分使用3.1 学分累计获得创新学分的学生可以将其累计到学位课程中，作为选修课程或学分补充。

3.2 学分转换学生还可以将创新学分转换为学分积累，用于申请奖学金、评优评先等。

3.3 学分认定记录学校将对学生获得的创新学分进行记录，作为学生综合素质评价的重要依据。

四、激励机制4.1 奖励措施学校可以根据学生获得的创新学分情况，给予相应的奖励，如学术荣誉称号、奖学金等。

4.2 指导支持学校可以提供专业的指导支持，帮助学生参与科研、创新实践等活动，提高学生的创新能力和水平。

4.3 宣传推广学校可以通过宣传推广大学生创新学分认定制度，激发更多学生参与创新活动，提高整体创新氛围。

五、监督与评估5.1 监督机制学校将建立健全的监督机制，对创新学分认定的实施情况进行监督，确保认定过程的公正、公平。

大学生创新学分认定实施细则标题：大学生创新学分认定实施细则引言概述：大学生创新学分认定实施细则是指为了鼓励大学生在学习过程中积极参与创新活动，提高综合素质和创新能力而制定的一系列规定。

通过认定创新学分，可以激励学生更好地参与创新实践，促进学校教学质量的提升和学生综合素质的提高。

一、认定范围1.1 创新学分认定范围包括科研项目、科技竞赛、创业实践等多种形式的创新活动。

1.2 学生可以通过参与校内外的创新活动来获得创新学分认定。

1.3 创新学分认定应该具有一定的实质性，不能简单地以参与为标准，而应该注重学生在活动中所展现的创新能力和成果。

二、认定标准2.1 创新学分认定标准应该明确、公正、公开，避免主观性评判。

2.2 学校可以设立专门的认定委员会来负责创新学分的认定工作。

2.3 认定标准应该包括项目的创新性、实践性、成果性等方面，以确保学生获得的学分具有实质性。

三、认定流程3.1 学生在参与创新活动后，应该向学校提交相关证明材料。

3.2 学校认定委员会对学生提交的材料进行审核，并进行评定。

3.3 学校应该及时公布认定结果，确保学生的权益得到保障。

四、学分转换4.1 学生获得的创新学分可以作为选修学分或者绩点计算的一部分。

4.2 学校可以根据学生获得的创新学分情况，给予相应的奖励或者荣誉称号。

4.3 学生可以将获得的创新学分在毕业时计入学业成绩单，并对学业水平起到一定的加分作用。

五、监督与评估5.1 学校应该建立健全的监督机制，确保创新学分认定工作的公正性和公开性。

5.2 学校可以定期对创新学分认定工作进行评估，及时调整认定标准和流程。

5.3 学校应该鼓励学生和教师参与创新学分认定工作，共同推动创新教育的深入发展。

结语：大学生创新学分认定实施细则的制定和落实，对于促进学生的创新能力和综合素质的提高具有重要意义。

希望学校能够积极推动创新学分认定工作，为学生提供更多的成长机会和发展空间。