家庭环境要恰当
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家庭生活环境
家庭生活环境是一个人成长的重要场所,它对一个人的成长和发展有着深远的
影响。
一个良好的家庭生活环境可以为孩子提供安全、温馨和稳定的成长环境,有助于孩子的身心健康和全面发展。
首先,家庭生活环境对孩子的身心健康有着重要的影响。
一个和睦、温馨的家
庭可以给孩子带来安全感和归属感,使他们在成长过程中不会感到孤独和失落。
同时,家庭生活环境也会影响到孩子的心理健康,家庭成员之间的和谐关系和良好的沟通方式可以帮助孩子建立积极的人际关系,培养健康的心理素质。
其次,家庭生活环境对孩子的教育和成长有着重要的影响。
一个有爱、有责任
心的家庭可以为孩子提供良好的教育环境,家长的言传身教对孩子的成长有着至关重要的作用。
家庭生活环境也会影响到孩子的学习和兴趣的培养,一个有良好学习氛围的家庭可以激发孩子的学习兴趣和潜能,帮助他们建立正确的人生观和价值观。
最后,家庭生活环境对孩子的行为习惯和社会适应能力有着重要的影响。
一个
良好的家庭生活环境可以帮助孩子养成良好的行为习惯和社会交往能力,使他们在成长过程中能够更好地适应社会生活并且更有自信心。
因此,家庭生活环境对一个人的成长和发展有着至关重要的影响。
家庭成员之
间的和睦关系、温馨的家庭氛围以及良好的教育方式都会对孩子产生深远的影响。
因此,我们应该重视家庭生活环境的建设,为孩子提供一个良好的成长环境,让他们在温馨、和睦的家庭中茁壮成长。
家庭教育的关键因素与影响因素家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
良好的家庭教育能够为孩子提供健康的成长环境,培养他们正确的价值观和行为习惯。
因此,了解家庭教育的关键因素和影响因素对于家长来说至关重要。
本文将重点探讨与家庭教育密切相关的关键因素与影响因素。
1. 家庭环境家庭环境是影响家庭教育的重要因素之一。
良好的家庭环境能够提供孩子所需的温暖和安全感,为他们的成长提供坚实的基础。
一个和谐的家庭氛围、健康的家庭关系以及父母的榜样作用都对孩子的成长有着积极的影响。
通过营造一个积极向上的家庭氛围,孩子将更容易形成良好的品德和行为习惯。
2. 父母角色父母是孩子最重要的教育者和引导者。
作为父母,他们的角色如何发挥将直接影响到孩子的家庭教育。
父母的积极参与、耐心倾听和正确的引导都是良好家庭教育的关键。
父母要以身作则,做孩子的榜样,传递正确的价值观和道德观念。
此外,父母还应适时地给予孩子适当的自主权,培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
3. 沟通与互动家庭成员之间的沟通与互动是进行有效家庭教育的基础。
通过与孩子进行频繁而有效的沟通,父母可以更好地了解孩子的需求和问题,并给予恰当的指导。
同时,积极的互动有助于建立亲子之间的信任和情感纽带。
父母可以通过陪伴孩子进行有意义的活动,如一起阅读、玩耍或参与户外运动,促进家庭成员之间的共同体验和情感交流。
4. 教育资源教育资源也是影响家庭教育的重要因素之一。
良好的教育资源包括优质的学校教育、丰富的学习资源和培养孩子良好兴趣爱好的机会等。
父母应该积极关注孩子的学习情况,选择适合他们发展的教育资源,并为他们提供必要的学习支持和指导。
5. 社会环境尽管家庭教育主要发生在家庭内部,但社会环境也是不可忽视的因素。
社会环境包括学校、社区、朋友圈等。
良好的社会环境能够为孩子提供积极的影响和良好的学习交流机会,激发他们的学习兴趣和个人发展潜力。
因此,父母应该积极与社会环境互动,为孩子营造一个积极向上的发展环境。
家庭环境分析范文200字第1篇家庭环境分析指的是对家庭软、硬环境的分析。
家庭软环境,是指笼罩着特定场合的特殊气氛或氛围,它诉诸于人的内在情绪和感受,对人起着潜移默化的作用,是家庭生活中人与人之间相互联系时所形成的一种气氛;庭环境影响是多层次、多侧面的,主要是:良好的家庭情绪氛围是良好心理素质形成的前提。
家庭的情绪氛围是指家庭中占优势的一般态度和感受,它是通过语言和人际氛围构成的。
这种氛围直接影响着家庭中每个家庭成员的心理,尤其对儿童个性品格的形成特别有意义。
如有的家庭,成员之间的和谐、融洽,尽管有时发生意见,但在原则问题上是团结一致的,这样在总占优势的合作、谅解和氛围下,不但使儿童学会了对人的互助、互爱、和作、谅解,使孩子的思维意志、能力等得到和谐发展,而且从中获得安全感,形成乐于接受教育的自觉性。
而在另一种家庭中,成员之间如同陌路人,争吵不休,处事自私,互相折磨,家中犹如精神_———这样家庭的儿童心理往往是不健全,甚至是畸形的,他们对事情冷漠、偏执、不合作甚至把家中的精神折磨迁移到别人身上发泄以求心理平衡。
这样的孩子容易犯罪闹事,难于受教。
因此建立良好的家庭心理氛围是儿童良好心理素质形成和发展的前提条件。
因此要大力提倡家庭美德,正确处理家庭成员的互相关系,形成良好规范。
如说话办事不能以势压人,要以理服人,以情感人,以样教人,要相处和睦,尊老爱幼,语言文明,努力构建家庭的融洽气氛,充分体现家庭是生活之港湾,才有助于儿童心理素质的形成。
父母良好的教养态度是良好心理素质形成的关键父母是孩子的第一任老师,是孩子学习的榜样,父母的教养态度和教育方法是直接地影响孩子的行为和心理,儿童良好的行为习惯故然是父母教育的结果,但儿童个性的缺陷不良的行为习惯也是父母所造成的,父母的教养态度,大致可分为四类:第一类是专横的遵循封建旧规的家庭。
这类家庭常常强调辈份,强调绝对服从父母的意志,因此稍有不听从就以惩罚。
在这类父母持过分严厉的教养态度下,因此稍有不听从就以惩罚。
幼儿家庭环境创设幼儿家庭环境创设是为了提供一个适宜孩子成长的家庭环境,培养他们的健康成长和全面发展。
一个良好的家庭环境对幼儿的身心健康、智力发展和人际关系的建立都起着至关重要的作用。
下面将从几个方面来描述如何创设一个适合幼儿成长的家庭环境。
在家庭环境中,父母应该给予孩子充足的关爱与关心。
他们应该主动与孩子沟通,倾听他们的想法和需求,关心他们的情感变化和日常生活。
建立良好的亲子关系,让孩子感到被尊重和理解,从而培养他们的自尊心和自信心。
家庭环境应该提供一个安全稳定的氛围。
父母应该创造一个温馨的家庭氛围,让孩子感到安全和放心。
他们应该为孩子提供稳定的生活环境和规律的作息时间,以保证孩子的身心健康。
父母还应该在家中设置一些安全措施,如防止孩子触电的安全插座、防止孩子误食的药品放置等,以保证孩子的安全。
家庭环境也应该提供丰富多样的学习和游戏资源。
父母可以为孩子提供适合他们年龄和兴趣的书籍、玩具和游戏,以促进他们的智力发展和创造力。
他们还可以与孩子一同参与游戏和学习活动,与他们共同探索和发现,增进亲子之间的情感交流。
家庭环境中的家庭成员之间的相互关系也非常重要。
父母应该树立良好的行为榜样,尊重、理解和支持彼此,以营造和谐的家庭氛围。
家庭成员之间的相互关爱和理解可以为孩子提供一个安全、温暖和稳定的成长环境,促进他们的心理健康和社交能力的发展。
幼儿家庭环境创设是为了提供一个适宜孩子成长的家庭环境,培养他们的健康成长和全面发展。
一个良好的家庭环境应该充满关爱和关心,提供安全稳定的氛围,提供丰富多样的学习和游戏资源,并建立和谐的家庭关系。
通过以上的努力,我们可以创设一个适合幼儿成长的家庭环境,让他们健康、快乐地成长。
家庭教育中的家庭环境塑造家庭环境是孩子成长过程中非常重要的一环,它对孩子的身心健康、成长教育起着至关重要的作用。
一个温馨和谐的家庭环境能够促进孩子的全面发展,培养良好的品德和行为习惯。
本文将从亲子关系、沟通交流和家庭规则三个方面来探讨家庭教育中如何塑造良好的家庭环境。
一、亲子关系亲子关系是家庭教育中最基础的一环。
父母作为孩子的亲密伴侣和朋友,应当注重亲子之间的情感交流。
首先,父母要经常与孩子进行亲密的接触,例如拥抱、握手等,表达对孩子的关爱和认同感。
另外,父母要主动参与孩子的生活,了解他们的兴趣爱好和需求,为他们提供支持和帮助。
在亲子关系中,应该给予孩子足够的关注和鼓励,建立良好的亲子信任基础。
二、沟通交流良好的沟通交流是家庭环境塑造的重要元素。
父母应该与孩子建立开放、积极的沟通渠道,让孩子能够毫无顾忌地与父母交流。
首先,父母要倾听孩子的心声,鼓励他们表达自己的意见和想法。
同时,父母也要主动与孩子的生活互动,询问他们在学校或社交活动中的情况。
此外,父母在与孩子进行沟通时,应当保持耐心和理解,避免过于严厉的言语和行为,以免造成对孩子的伤害。
三、家庭规则明确的家庭规则有助于塑造良好的家庭环境。
父母应该与孩子共同制定家庭规则,并严格执行。
首先,要为孩子树立正确的价值观和道德观念,让他们懂得尊重他人、爱护环境。
其次,父母要建立良好的日常习惯和行为规范,例如按时休息、饮食均衡、节约用电用水等。
同时,家庭规则要有适当的奖惩制度,激励孩子遵守规则,同时要注意奖励和惩罚的方式方法,避免给孩子造成心理压力。
在家庭教育中,家庭环境的塑造是一个持续不断的过程,需要父母的共同努力。
通过亲子关系的建立、良好的沟通交流和明确的家庭规则,可以为孩子提供一个和谐温暖的成长环境。
在这样的环境中,孩子会感受到家庭的支持和关爱,培养出积极向上的品质和良好的行为习惯。
因此,家庭教育中的家庭环境塑造至关重要,需要家长们认真对待,为孩子创造一个良好的成长环境。
家庭教育锦囊妙计在当今社会,家庭教育对于孩子的成长和未来发展起着至关重要的作用。
优秀的家庭教育不仅仅是为了培养孩子的学术能力,更是培养他们的品德、习惯和思维方式。
那么,如何进行一次成功的家庭教育呢?下面我将为大家介绍几个家庭教育的锦囊妙计。
一、塑造良好的家庭环境建立一个温馨和谐的家庭环境是家庭教育的首要任务。
首先要注重家庭成员之间的沟通,以真诚和理解为基础,尽量避免争吵和冲突,营造一个和睦相处的氛围。
其次,家长应该树立良好的榜样,以身作则,为孩子树立正确的人生观、价值观。
最后,要关注孩子的心理需求,给予他们足够的关爱和支持,培养他们的自信心和独立性。
二、制定合理的家庭规则家庭规则的制定是培养孩子良好行为习惯和价值观的重要手段。
首先,家长和孩子共同制定家庭规则,让孩子参与其中,增强他们的责任感。
制定规则时要考虑到孩子的年龄特点和能力,规定得宜且切实可行。
其次,家长应当对家庭规则进行有效管理,建立奖惩机制,让孩子明确知道何为正确行为和错误行为的后果。
最后,要对规则进行适时的调整和变动,以适应孩子的成长和发展。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子取得好成绩的关键。
家长应该时刻关注孩子的学习情况,为他们提供良好的学习环境和学习资源。
在家庭教育中,家长要给予孩子合理的学习任务和目标,并监督他们的学习进度。
同时,要鼓励孩子对学习产生兴趣和热情,培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
四、注重家庭教育的方式方法家庭教育的方式方法对于孩子的学习效果至关重要。
首先,要采取积极的教育方式,鼓励孩子展示自己的优点和潜能。
其次,要注重培养他们的创新和实践能力,鼓励他们自主思考和解决问题。
最后,要尊重孩子的个性差异,给予他们适当的自主权和选择权,让他们能够发挥自己的特长和兴趣。
五、与孩子建立良好的亲子关系建立良好的亲子关系是家庭教育中不可或缺的一环。
家长应该尽量与孩子进行深入的交流,关心他们的成长和需求。
同时,要给予孩子适当的自主权和决策权,增强他们的自信心和责任感。
良好的家庭氛围对孩子的成长和发展起着重要作用我们要营造温馨和谐的家庭环境家庭,是孩子成长的摇篮,也是他们发展的基石。
良好的家庭氛围不仅能够给孩子提供心灵慰藉和温暖,还能够影响他们的思想、习惯和行为,对他们的成长和发展发挥着重要的作用。
因此,我们要努力营造一个温馨和谐的家庭环境,给孩子提供良好的成长条件。
首先,一个良好的家庭氛围应该以父母的身教为基础。
父母是孩子成长道路上最重要的引路人。
他们的言行举止将直接影响孩子的行为和价值观。
因此,父母应该注重自己的言行举止,以身作则,成为孩子的良好榜样。
他们应该积极向上,乐观向前,勇于面对困难和挑战,以此激励孩子勇敢追求自己的理想。
其次,一个良好的家庭氛围需要建立健康的沟通和互动方式。
父母和孩子之间的沟通是促进家庭和谐的重要纽带。
父母应该注重与孩子的交流,倾听他们的需要和想法,与他们共同分享生活的喜怒哀乐。
同时,家庭中应该建立开放、公正的互动环境,让孩子感到自己的声音被尊重和重视,这样他们才能够积极参与家庭事务,培养责任感和团队合作精神。
再次,一个良好的家庭氛围应该注重培养孩子的情感和社交能力。
父母应该给予孩子足够的关爱和支持,帮助他们建立健康的自尊心和自信心。
同时,我们也需要教育孩子尊重他人,关心他人的感受,并培养他们的合作精神和团队意识。
这样的家庭氛围将有助于孩子的社交能力的提升,使他们能够更好地融入社会、与他人和谐相处。
最后,一个良好的家庭氛围应该强调家庭成员之间的互助和支持。
在面对困难和挫折时,家庭成员之间的支持和鼓励是至关重要的。
父母应该给予孩子足够的鼓励和帮助,让他们敢于尝试、勇于追求自己的梦想。
同时,家庭成员之间也应该相互理解,互相尊重,携手面对生活的挑战,共同创造一个温馨和谐的家庭环境。
总之,良好的家庭氛围对孩子的成长和发展具有重要的影响。
通过父母的身教、健康的沟通和互动方式、培养情感和社交能力以及家庭成员之间的互助和支持,我们能够打造一个温馨和谐的家庭环境,为孩子提供良好的成长条件,引导他们健康成长,实现个人价值。
家庭环境规章制度怎么写为了建设一个和谐幸福的家庭,我们家庭制定了以下规章制度:一、尊重他人1. 家庭成员之间要相互尊重、体谅、理解,不得言语暴力和身体暴力对待他人。
2. 不得侮辱、挖苦、辱骂他人,保持良好的待人态度。
3. 家庭成员之间要尊重长辈,孝敬父母,不得对长辈发脾气或不敬。
4. 家庭成员要尊重他人的隐私,不得擅自查看他人的私人物品或翻阅他人的日记等隐私资料。
二、爱护家庭环境1. 家庭成员要共同爱护家庭的环境和物品,不得损坏或破坏家庭的公共物品和财产。
2. 不得在家中乱扔垃圾,要保持家庭环境的整洁。
3. 不得在家中吵闹影响他人休息或学习。
4. 家庭成员要共同协作,共同打扫家庭卫生,保持家庭的清洁和卫生。
三、各尽其责1. 家庭成员要按照各自的责任分工做好本职工作,共同努力维护家庭的正常运转。
2. 不得推卸责任,要尽心尽力完成自己的份内工作。
3. 家庭成员要互相帮助,共同协作,共同解决家庭问题。
四、经济管理1. 家庭中的经济收入要统一管理,不得私自挪用他人的财产。
2. 家庭开支要合理规划,不得铺张浪费。
3. 家庭的大额支出要经过家庭成员协商一致,不得擅自做出决定。
4. 家庭成员要学会理性消费,树立正确的消费观念。
五、安全保障1. 家庭成员要时刻注意家庭的安全,防止火灾、漏电等事故的发生。
2. 不得私自使用易燃易爆物品,要做好防火措施。
3. 家庭成员要学会急救知识,遇到紧急情况能够正确处理。
4. 家庭成员要遵守交通规则,保证家庭的出行安全。
六、传统文化1. 家庭成员要传承和弘扬中华民族的传统文化,尊重传统习俗和礼仪。
2. 家庭要培养家庭成员的文化修养,提高综合素质。
3. 家庭成员要学会感恩,尊重并乐于助人。
七、其他规定1. 家庭成员要保持良好的生活习惯,不得熬夜、不良饮食等。
2. 家庭成员要保持健康的生活方式,不得沉迷于网络游戏、赌博等不良嗜好。
3. 家庭成员要保持积极的心态,乐观向上,共同创造家庭的幸福和和谐。
如何构建和谐的家庭教育环境家庭教育是每个家庭都面临的重要课题,如何构建一个和谐的家庭教育环境,对于孩子的身心健康和全面发展至关重要。
本文将从家庭氛围营造、亲子沟通和家庭规则制定等方面,探讨如何构建和谐的家庭教育环境。
1. 营造积极向上的家庭氛围一个和谐的家庭教育环境需要一个积极向上的家庭氛围为基础。
家长应该树立正确的人生观、价值观和教育观,积极主动地传递给子女。
家庭成员之间应该相互尊重、理解和支持,关心他人,培养家庭成员之间的良好关系。
同时,家庭应该鼓励积极向上的行为和言语,营造一个积极、乐观、快乐的家庭氛围,让孩子感受到家庭的温暖和爱。
2. 加强亲子沟通亲子沟通是构建和谐家庭教育环境的重要一环。
家长应该与孩子进行频繁的沟通,了解他们的内心世界和成长需求。
在沟通过程中,家长应该做到倾听、尊重和理解,不批评、指责或强加自己的意见。
同时,家长应该给予孩子足够的信任和自由空间,鼓励他们表达自己的观点和想法。
家长的理解和支持可以帮助孩子建立自信和良好的心理健康。
3. 制定家庭规则家庭规则是家庭教育中的重要组成部分。
家长应该与孩子一起制定家庭规则,并严格执行。
规则应该既明确又合理,能够引导孩子良好的行为习惯和价值观。
在制定规则的过程中,家长应该尽量与孩子达成共识,充分考虑孩子的成长特点和需求。
制定好的家庭规则可以帮助孩子建立积极的行为模式和规范,促进家庭成员之间的和谐相处。
4. 培养家庭共同体意识家庭共同体意识是一个团队精神的体现。
家长应该培养家庭成员之间的合作意识和团结互助的精神,让孩子们明白每个人的责任和角色。
家庭成员应该共同分担家庭事务和家务劳动,形成共同奋斗的氛围。
同时,家长应该给予孩子们恰当的自主权和决策权,让他们学会独立思考和解决问题的能力,从而促进家庭成员之间的和谐与团结。
5. 培养良好的家庭教育方式家庭教育方式对于孩子的成长发展有着重要的影响。
家长应该采取正确的教育方式,注重培养孩子的自主能力和创造力,鼓励他们积极探索、学习和成长。
儿童怎样的家庭环境对智力发展有积极影响?一、丰富多样的家庭阅读环境家庭是儿童最初接触文字和语言的场所,一个丰富多样的家庭阅读环境对儿童的智力发展具有重要的积极影响。
首先,家庭阅读能够丰富儿童的词汇量,增加他们对语言的理解和运用能力;其次,阅读对儿童的想象力、创造力和批判性思维能力的培养有着至关重要的作用;另外,通过家庭阅读,儿童还能够提高他们的学习能力和阅读理解能力,为他们日后的学习打下坚实的基础。
二、积极向上的家庭氛围家庭氛围对儿童的智力发展也有着深远的影响。
一个积极向上、充满爱与关怀的家庭环境,能够为儿童提供良好的成长土壤。
积极向上的家庭氛围有助于培养儿童的自信心,使他们敢于表达自己的意见和想法,培养儿童的领导力和社交能力。
此外,一个积极的家庭环境还能够激发儿童的好奇心和求知欲,使他们对世界充满好奇,并积极主动地去探索与学习。
三、亲子互动和陪伴亲子互动和陪伴对儿童的智力发展同样具有积极的影响。
亲子互动是指家长与孩子之间的交流、玩耍和学习等活动,这不仅有助于加深亲子之间的情感联系,还能促进儿童的智力发展。
通过亲子互动,家长可以根据孩子的特点和兴趣,合理引导和激发他们的思维和创造力。
此外,儿童与父母的陪伴也是非常重要的。
父母的陪伴能够给予儿童安全感和信任感,使其良好地投入到学习活动中。
四、良好的家庭教育方式与价值观家庭教育方式和家庭价值观对儿童的智力发展有着至关重要的影响。
良好的家庭教育方式能够培养儿童的自律意识和学习能力,建立正确的学习态度和价值观。
家庭教育方式还能够引导儿童学会自主思考和解决问题的能力,培养他们的创造性思维和解决问题的能力。
此外,家庭价值观的积极传递对儿童的智力发展也有着不可忽视的作用。
家庭的价值观能够影响儿童的行为习惯和思维方式,塑造他们的品格和人生观,为他们的智力发展提供坚实的道德基础。
综上所述,一个丰富多样的家庭阅读环境、积极向上的家庭氛围、亲子互动和陪伴以及良好的家庭教育方式与价值观,都对儿童的智力发展具有积极的影响。
家庭环境要恰当众所周知,教育孩子有三种途径:一个是言教,一个是身教,还有一个是境教。
所谓言教,就是我们通过言语对孩子进行说教;身教就是给孩子做榜样;而境教就是在家里给孩子创设一个良好的精神环境和物质环境。
精神环境是指给孩子一个良好的文化氛围,良好的心理氛围;而物质环境,要求质朴、大方、科学,适合孩子身心健康的发展。
浙江省政法管理干部学院、浙江公安专科学校和浙江省少管所,共同完成了一个课题,叫《未成年罪犯家庭环境的调查研究》。
他们把少管所的少年犯作为研究对象,同时选择了另外一拨普通的中学生作为对照,得出的这一组数据,确实给了我们家庭教育工作者很大的震撼。
调查显示:少年犯家庭中,有剧烈冲突的占51%,有一般冲突的占21%;而对照组家庭中,剧烈冲突的只有11%,一般冲突的有19%。
所以我们从这里就会看到:旷日持久的家庭矛盾的冲突,深刻地影响和刺激着一个孩子幼小的心灵,能使仇恨报复情绪在孩子的身上慢慢滋长。
在家庭亲密度方面:自感家庭成员相互承诺,相互帮助,相互支持的,少年犯只占31%;而对照组达到76%。
在独立性对比方面:少年犯家庭中,自感家庭在控制、在责难、在放纵的占到68%,放手鼓励的只占21%;而对照组中,放手鼓励的占到51%,在控制、在责难、在放纵的只占27%。
在成功性对比方面:自感家庭能自立社会、有成就、受人尊重的,少年犯占14%;而对照组达到53%。
在家庭文化性方面:少年犯家庭中,爸爸妈妈赌博的,城市占到25%,农村占到40%;而对照组只有15%。
在组织性方面:自感家庭成员有较强组织能力、社会有积极评价的,少年犯占11%;而对照组占43%。
这里我们可以看到家庭环境对于孩子成长的影响有多大!俗话说“近朱者赤,近墨者黑。
”意思是:把一个孩子放到什么样的环境当中,最终他就会变得和那个环境相一致了。
“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑。
”意思是:蓬本来是一种长不直的东西,可是要和麻长在一起的话,会跟着麻,自然而然的长得很直;白沙要是放到黑色染料石里,也会慢慢的变黑。
所以家庭环境对孩子的影响非常重要。
具体来说,为人父,为人母,在家里要给孩子营造一个什么样的家庭氛围呢?一、爱学习,求上进的氛围孩子都喜欢有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长,特别是家长的学习兴趣,会影响着孩子的学习兴趣。
好多爸爸妈妈经常会说:“宝贝写作业去吧,去,写作业。
”然后自己在那看《甄嬛传》,看球赛。
其实孩子在小学三年级之前写作业,脑子里都觉得是在给妈妈写作业:“让我给你写作业,你自己看电视或者玩去了。
”所以他的内心是不平衡的,而这种不平衡,最终会导致孩子写作业的质量不会高到哪儿去。
所以我的建议就是:孩子写作业,爸爸妈妈你要去陪,不是说你陪他写作业,而是你拿本书、拿个报纸,坐到那儿去看。
有家长说上一天班累得要死,但为了培养孩子良好的作业习惯,再累,哪怕把书倒着拿,也要给孩子做个表率。
调查表明,许多学业不良孩子的家庭缺乏良好的学习气氛:家长经常约些朋友晚上打牌、玩麻将、闲聊、歌厅舞厅、看电视、打游戏、玩手机。
二、家校共育的氛围永远不要在孩子面前说学校的不是。
你跟孩子多回忆回忆你在学校的时候那些美好的事。
注意,学校是孩子心目当中非常神圣的一个殿堂,这是我们大人有时候很难想象的。
你不要动不动就去玷污它,把它说的一文不值,把它说的很糟糕,毁的是自家孩子!注意,好多孩子不愿意上学,觉得学习生活枯燥无味,大多跟家长的引导有关系。
三、坚决维护老师在孩子心目中的威信家长跟别人闲聊的时候,绝对不要在孩子面前随便地评论老师。
因为老师是孩子心目中最尊敬、最崇拜的,尤其是在低年级,老师在孩子心目中就是一个完美的权威。
所以孩子在学校里听老师的话,模仿老师的言行,这些都是塑造学生灵魂最关键的时期。
如果你破坏了老师的形象,降低了老师的威信,这孩子从此就没人管得了了。
所以更多的时候,家长在孩子面前要把老师的优点放大,把老师的缺点缩小缩小再缩小,千万不可以当着孩子的面来数落老师的不是。
你破坏了老师的威信,会导致老师以后的工作很难开展,也使孩子陷入两难境地。
会使得家长权威和老师权威在孩子心中激烈冲突,让孩子觉得:我是听爸妈的好,还是听老师的好?最终导致孩子的双重人格。
我们在家里也不要动不动就拿老师来吓唬孩子,比如:你要不听我话,明儿我告诉你们老师。
说这句话等于告诉孩子:一、我管不了你了,我无能;二、这个世界上唯一能管的了你的是你们老师;三、学习生活是痛苦的,让你天天跟那个管你的人一起。
这会给孩子幼小的心灵留下阴影,这种负面的信息会影响到孩子对学校的期待和期望。
还有一点是要从老师的角度来辨析孩子的话语。
孩子回家可能会说在学校遇到了一些问题,你不能仅仅站在孩子的角度上,去迎合孩子,而应该站在老师的角度上,去劝说孩子,安慰孩子:我认为你们老师这么做是对的,我觉着应该这样。
让孩子觉得:原来我的怀疑是站不住脚的。
一件要特别交代的事情,就是必须正确的看待老师请家长。
如果孩子的班主任老师给你打电话,说你家孩子的不是,告你家孩子的状,请您一定找个地方偷着乐。
①你孩子命好,遇到了一个很负责任的好老师,他还没有把你家孩子放弃。
我在小学、初中、高中都待过,我知道,老师放弃一个孩子的最好方法很简单:把他排到教室最后边,靠门那个座位,出去最方便。
老师上课的时候,都懒得看那个地方一眼,你举手回答问题,理都不理你,这样就完全放弃了!家长知道吗?不知道!老师干嘛非要费这个劲给你打电话,还惹你不高兴?注意,老师告你孩子的状,说明这个老师是负责任的,是个好老师。
你就偷着乐吧,孩子命好。
②你孩子还没坏到让老师放弃的那个地步。
所以一旦老师请家长,或者老师告状,你一定要配合老师,好好的对孩子进行教育,心平气和的跟老师了解情况,跟老师的教育步调一致,共同地去解决孩子所存在的问题。
如果老师请你去,你不配合,甚至还抵触,孩子就会觉得我没有错,错的是老师,最终孩子就会钻空子,这对孩子的成长是不利的。
不要误解老师请家长:故意找家长的麻烦、跟孩子过不去、没送礼、拿我孩子出气……想多了!老师为什么要请家长?为了教育好孩子!一般都是孩子在学校出现了严重的品行问题,老师已经无能为力、黔驴技穷了,才让家长拥有“知情权”,知道孩子在学校的表现,更重要的是想借家长之力“管教管教”,因为孩子的问题也有家长的责任。
我们做学生家长,在家里要履行一些义务,包括:全面关注孩子的健康成长;敦促孩子,检查他的作业,跟老师的要求是一致的,对老师交代的事情积极去完成等。
这些都是要配合老师做的事情。
四、给孩子提供一个固定的学习地点孩子在学校里是有固定座位的,他在这个座位上的任务是什么呢?学习。
所以孩子回家,也应该有一个固定的学习地方。
你不要让孩子今儿个趴饭桌上把作业写了,明儿个趴床上写,后天趴在凳子上写,这不成。
孩子一定要有一个固定的学习的地方,他走到这儿,就好像医生走进病床,科学家走进实验室一样。
在心理学上,我们把它叫做地点定向,到那儿就会习惯性地做他该做的事情。
而这个写作业的地方要注意:①要独立。
别让孩子在客厅里写作业,一会儿这个看见了,那个打搅了,这不成,可以是房间的一个角落,最好是单独的一个房间。
所以过去古人读书,都有所谓的书房,家里也得有个书房。
为什么要这个书房呢?因为孩子到那儿之后,不受外界任何的打扰。
②一定要整洁,干干净净。
脏兮兮的那种不好。
③安静。
好多成绩不好的孩子,实际上他不写家庭作业的原因,就是因为家里太闹,甚至没地方写。
孩子学习与写作业的地方一定在窗下,不是面对窗户,窗户在孩子的左侧,桌子的左侧,孩子面对的是墙壁。
他面对的墙壁必须就是白墙,不要他喜欢哪个小鲜肉,你就贴个小鲜肉的头像。
把这些照片统统请走,墙上什么也没有,一抬头,墙上没有任何想象空间。
窗户最好贴上一层透光但不透明的塑料膜,光线可以进来,但看不清外面的“景色”!我做咨询,经常会遇到这样的问题。
有的孩子,你看他很认真学习,实际上他坐在窗前看窗外的动静,一边写作业、思考问题,一边就看着窗外:哟,王阿姨吧?怎么长胖了啊?张奶奶吧?买的是鸡还是鸭啊?今儿晚上是红烧还是炖着吃?王叔叔吧?买的韭菜是炒着吃还是包饺子呢?左手靠窗,前面是白墙,这样也确保孩子在写字的时候,他的笔尖是在亮处,窗户这儿的自然采光过来,在亮处。
如果是个左撇子呢?那就是窗户在右边,这样来写,光线亮,不至于把孩子的眼睛毁了。
④要注意孩子书桌的高矮。
书桌的高矮取决于什么呢?取决于椅子的高矮,取决于孩子身高。
孩子写作业的椅子应该多高?这个不能搞笑,孩子平坐下来之后,椅面和孩子的小腿的高度应该是一样的。
别让孩子坐高椅子,那样他脚都着不了地,一直晃晃晃的不可能踏实。
坐好之后再坐直,心窝这儿有一个剑突骨,剑突骨的高度,就是孩子写作业的桌子高度——太矮了窝着难受;太高了很容易近视。
桌面有多大呢?太小了不行,书本铺不开;当然也别弄得跟大老板那桌子似的,那么大也没意义。
因为现在孩子的书本都比较大,所以书桌也应稍微大点,这样书本才能摊得开。
⑤给孩子准备一个好的台灯。
有的家长用床头灯做孩子写作业的台灯,那不对,因为床头灯是散射。
台灯必须局部供光,要符合以下八个要求才行。
光质:灯泡用光线柔和的磨沙白炽灯;照度:15或25瓦;采光方向:左侧取光;灯罩透度:完全不透光;灯罩大小:将灯泡全部遮蔽;灯的高度:与脸等高;灯臂:可调整;开关:安全、方便。
五、用完东西,放回原处我在小学工作时,有一个小姑娘把书包打开告诉我说:我闭着眼睛就能拿到我想要的东西。
是啊,这孩子做的真好,语文包的全是白面儿;数学全是有点发绿的;英语都是带黄的;书都是光皮的;练习册都是稍微有点粗糙的。
这孩子就是会收拾,这种收拾会迁移到她的作业中去。
在学校里,你经常会看到有些孩子没收拾,老师说:把语文课本收起来、把练习册拿出来、看第二十六页、第三题。
有的孩子伸个懒腰,然后找,找半天,别人都写完了,他还没找着。
所以有的孩子为什么回家那么多作业,跟什么有关?跟他当时在学校,该做的没做有关。
学习用品乱放,杂乱无章,学习时又找这,又找那,半天还找不齐,既浪费时间,又影响学习情绪,妨碍脑力集中,降低学习效率,影响学业,严重的极有可能诱发孩子注意力分散性质的多动症。
《弟子规》怎么说:“列典籍,有定处;读看毕,还原处;虽有急,卷束齐;有缺坏,就补之。
”六、给孩子订阅一些报刊杂志这对促进孩子学习、做孩子榜样、促进亲子情感交流、防止“代沟”的产生等都有非常重要的意义。
他看的东西,你也看,你看的东西他也可以看,看完之后大家再交流,才会有共同的语言。
所以,良好的家庭氛围和学习环境,都是我们家长应该给孩子营造的。