计算机0922徐鑫毕业设计1

奖项作品编号大类小类1等奖17320软件应用与开发数据库应用1等奖20637软件应用与开发数据库应用1等奖21982软件应用与开发数据库应用1等奖22165软件应用与开发数据库应用1等奖23147软件应用与开发数据库应用1等奖24713软件应用与开发数据库应用1等奖16755软件应用与开发网站设计1等奖17319软件应用与开发网站设计1等奖17496软件应用与开发网站设计1等奖21947软件应用与开发网站设计1等奖22039软件应用与开发网站设计1等奖23143软件应用与开发网站设计1等奖24646软件应用与开发网站设计1等奖24691软件应用与开发网站设计1等奖24804软件应用与开发网站设计1等奖25094软件应用与开发网站设计1等奖25306软件应用与开发网站设计1等奖22144软件应用与开发虚拟实验平台1等奖23391软件应用与开发虚拟实验平台1等奖23420软件应用与开发虚拟实验平台1等奖24500软件应用与开发虚拟实验平台1等奖25025软件应用与开发虚拟实验平台1等奖25257软件应用与开发虚拟实验平台2等奖16458软件应用与开发数据库应用2等奖16804软件应用与开发数据库应用2等奖17024软件应用与开发数据库应用2等奖17220软件应用与开发数据库应用2等奖17238软件应用与开发数据库应用2等奖17284软件应用与开发数据库应用2等奖17410软件应用与开发数据库应用2等奖18239软件应用与开发数据库应用2等奖18768软件应用与开发数据库应用2等奖19496软件应用与开发数据库应用2等奖19769软件应用与开发数据库应用2等奖20124软件应用与开发数据库应用2等奖20377软件应用与开发数据库应用2等奖20675软件应用与开发数据库应用2等奖20856软件应用与开发数据库应用2等奖21310软件应用与开发数据库应用2等奖21703软件应用与开发数据库应用2等奖21950软件应用与开发数据库应用2等奖21983软件应用与开发数据库应用2等奖22040软件应用与开发数据库应用2等奖22060软件应用与开发数据库应用2等奖22155软件应用与开发数据库应用2等奖22761软件应用与开发数据库应用2等奖23000软件应用与开发数据库应用2等奖23220软件应用与开发数据库应用2等奖23298软件应用与开发数据库应用2等奖23660软件应用与开发数据库应用2等奖23832软件应用与开发数据库应用2等奖23862软件应用与开发数据库应用2等奖23870软件应用与开发数据库应用2等奖24063软件应用与开发数据库应用2等奖24355软件应用与开发数据库应用2等奖24360软件应用与开发数据库应用2等奖24460软件应用与开发数据库应用2等奖24461软件应用与开发数据库应用2等奖24640软件应用与开发数据库应用2等奖24685软件应用与开发数据库应用2等奖24759软件应用与开发数据库应用2等奖24761软件应用与开发数据库应用2等奖24805软件应用与开发数据库应用2等奖24925软件应用与开发数据库应用2等奖24945软件应用与开发数据库应用2等奖25100软件应用与开发数据库应用2等奖25130软件应用与开发数据库应用2等奖25215软件应用与开发数据库应用2等奖25266软件应用与开发数据库应用2等奖25281软件应用与开发数据库应用2等奖16181软件应用与开发网站设计2等奖16524软件应用与开发网站设计2等奖16748软件应用与开发网站设计2等奖16805软件应用与开发网站设计2等奖16865软件应用与开发网站设计2等奖17404软件应用与开发网站设计2等奖17417软件应用与开发网站设计2等奖17438软件应用与开发网站设计2等奖17494软件应用与开发网站设计2等奖17699软件应用与开发网站设计2等奖17998软件应用与开发网站设计2等奖18275软件应用与开发网站设计2等奖18491软件应用与开发网站设计2等奖18515软件应用与开发网站设计2等奖18538软件应用与开发网站设计2等奖18581软件应用与开发网站设计2等奖18739软件应用与开发网站设计2等奖19233软件应用与开发网站设计2等奖19593软件应用与开发网站设计2等奖19616软件应用与开发网站设计2等奖20200软件应用与开发网站设计2等奖20209软件应用与开发网站设计2等奖20215软件应用与开发网站设计2等奖20807软件应用与开发网站设计2等奖20933软件应用与开发网站设计2等奖21224软件应用与开发网站设计2等奖21311软件应用与开发网站设计2等奖21314软件应用与开发网站设计2等奖21579软件应用与开发网站设计2等奖21809软件应用与开发网站设计2等奖22066软件应用与开发网站设计2等奖22138软件应用与开发网站设计2等奖22660软件应用与开发网站设计2等奖22747软件应用与开发网站设计2等奖22780软件应用与开发网站设计2等奖22994软件应用与开发网站设计2等奖23091软件应用与开发网站设计2等奖23124软件应用与开发网站设计2等奖23186软件应用与开发网站设计2等奖23370软件应用与开发网站设计2等奖23500软件应用与开发网站设计2等奖23869软件应用与开发网站设计2等奖23933软件应用与开发网站设计2等奖23970软件应用与开发网站设计2等奖24127软件应用与开发网站设计2等奖24258软件应用与开发网站设计2等奖24333软件应用与开发网站设计2等奖24407软件应用与开发网站设计2等奖24535软件应用与开发网站设计2等奖24539软件应用与开发网站设计2等奖24591软件应用与开发网站设计2等奖24596软件应用与开发网站设计2等奖24664软件应用与开发网站设计2等奖24666软件应用与开发网站设计2等奖24699软件应用与开发网站设计2等奖24728软件应用与开发网站设计2等奖24742软件应用与开发网站设计2等奖24895软件应用与开发网站设计2等奖24942软件应用与开发网站设计2等奖25016软件应用与开发网站设计2等奖25020软件应用与开发网站设计2等奖25034软件应用与开发网站设计2等奖25052软件应用与开发网站设计2等奖25056软件应用与开发网站设计2等奖25063软件应用与开发网站设计2等奖25067软件应用与开发网站设计2等奖25088软件应用与开发网站设计2等奖25125软件应用与开发网站设计2等奖25157软件应用与开发网站设计2等奖25212软件应用与开发网站设计2等奖25213软件应用与开发网站设计2等奖25226软件应用与开发网站设计2等奖25242软件应用与开发网站设计2等奖25243软件应用与开发网站设计2等奖25256软件应用与开发网站设计2等奖25268软件应用与开发网站设计2等奖25297软件应用与开发网站设计2等奖16332软件应用与开发虚拟实验平台2等奖17083软件应用与开发虚拟实验平台2等奖17181软件应用与开发虚拟实验平台2等奖17757软件应用与开发虚拟实验平台2等奖17903软件应用与开发虚拟实验平台2等奖18052软件应用与开发虚拟实验平台2等奖18361软件应用与开发虚拟实验平台2等奖19595软件应用与开发虚拟实验平台2等奖19619软件应用与开发虚拟实验平台2等奖19625软件应用与开发虚拟实验平台2等奖19647软件应用与开发虚拟实验平台2等奖19850软件应用与开发虚拟实验平台2等奖21679软件应用与开发虚拟实验平台2等奖22265软件应用与开发虚拟实验平台2等奖22266软件应用与开发虚拟实验平台2等奖23045软件应用与开发虚拟实验平台2等奖23710软件应用与开发虚拟实验平台2等奖23901软件应用与开发虚拟实验平台2等奖24464软件应用与开发虚拟实验平台2等奖24669软件应用与开发虚拟实验平台2等奖24690软件应用与开发虚拟实验平台2等奖24732软件应用与开发虚拟实验平台2等奖24922软件应用与开发虚拟实验平台2等奖24943软件应用与开发虚拟实验平台2等奖24944软件应用与开发虚拟实验平台3等奖16353软件应用与开发数据库应用3等奖16813软件应用与开发数据库应用3等奖17025软件应用与开发数据库应用3等奖17406软件应用与开发数据库应用3等奖17719软件应用与开发数据库应用3等奖17753软件应用与开发数据库应用3等奖17867软件应用与开发数据库应用3等奖17895软件应用与开发数据库应用3等奖17896软件应用与开发数据库应用3等奖18369软件应用与开发数据库应用3等奖18439软件应用与开发数据库应用3等奖18458软件应用与开发数据库应用3等奖19150软件应用与开发数据库应用3等奖19185软件应用与开发数据库应用3等奖19632软件应用与开发数据库应用3等奖20376软件应用与开发数据库应用3等奖20568软件应用与开发数据库应用3等奖20635软件应用与开发数据库应用3等奖20844软件应用与开发数据库应用3等奖21249软件应用与开发数据库应用3等奖21562软件应用与开发数据库应用3等奖21563软件应用与开发数据库应用3等奖21866软件应用与开发数据库应用3等奖21949软件应用与开发数据库应用3等奖22038软件应用与开发数据库应用3等奖22891软件应用与开发数据库应用3等奖23160软件应用与开发数据库应用3等奖23212软件应用与开发数据库应用3等奖23372软件应用与开发数据库应用3等奖23708软件应用与开发数据库应用3等奖23975软件应用与开发数据库应用3等奖24064软件应用与开发数据库应用3等奖24198软件应用与开发数据库应用3等奖24200软件应用与开发数据库应用3等奖24586软件应用与开发数据库应用3等奖24648软件应用与开发数据库应用3等奖24663软件应用与开发数据库应用3等奖24698软件应用与开发数据库应用3等奖24710软件应用与开发数据库应用3等奖24714软件应用与开发数据库应用3等奖24806软件应用与开发数据库应用3等奖24946软件应用与开发数据库应用3等奖25029软件应用与开发数据库应用3等奖25031软件应用与开发数据库应用3等奖25085软件应用与开发数据库应用3等奖25108软件应用与开发数据库应用3等奖25110软件应用与开发数据库应用3等奖25121软件应用与开发数据库应用3等奖25126软件应用与开发数据库应用3等奖25234软件应用与开发数据库应用3等奖25235软件应用与开发数据库应用3等奖25251软件应用与开发数据库应用3等奖25255软件应用与开发数据库应用3等奖16183软件应用与开发网站设计3等奖16186软件应用与开发网站设计3等奖16210软件应用与开发网站设计3等奖16222软件应用与开发网站设计3等奖16457软件应用与开发网站设计3等奖16527软件应用与开发网站设计3等奖16535软件应用与开发网站设计3等奖16614软件应用与开发网站设计3等奖16621软件应用与开发网站设计3等奖16738软件应用与开发网站设计3等奖16799软件应用与开发网站设计3等奖16820软件应用与开发网站设计3等奖16864软件应用与开发网站设计3等奖17183软件应用与开发网站设计3等奖17827软件应用与开发网站设计3等奖17898软件应用与开发网站设计3等奖17982软件应用与开发网站设计3等奖18136软件应用与开发网站设计3等奖18137软件应用与开发网站设计3等奖18430软件应用与开发网站设计3等奖18437软件应用与开发网站设计3等奖18438软件应用与开发网站设计3等奖18676软件应用与开发网站设计3等奖18678软件应用与开发网站设计3等奖18741软件应用与开发网站设计3等奖19152软件应用与开发网站设计3等奖19158软件应用与开发网站设计3等奖19232软件应用与开发网站设计3等奖19363软件应用与开发网站设计3等奖20581软件应用与开发网站设计3等奖20808软件应用与开发网站设计3等奖21193软件应用与开发网站设计3等奖21590软件应用与开发网站设计3等奖21681软件应用与开发网站设计3等奖21700软件应用与开发网站设计3等奖21717软件应用与开发网站设计3等奖21749软件应用与开发网站设计3等奖21948软件应用与开发网站设计3等奖22025软件应用与开发网站设计3等奖22163软件应用与开发网站设计3等奖22196软件应用与开发网站设计3等奖22512软件应用与开发网站设计3等奖22514软件应用与开发网站设计3等奖22580软件应用与开发网站设计3等奖23068软件应用与开发网站设计3等奖23085软件应用与开发网站设计3等奖23125软件应用与开发网站设计3等奖23203软件应用与开发网站设计3等奖23292软件应用与开发网站设计3等奖23371软件应用与开发网站设计3等奖23393软件应用与开发网站设计3等奖23459软件应用与开发网站设计3等奖23462软件应用与开发网站设计3等奖23587软件应用与开发网站设计3等奖23614软件应用与开发网站设计3等奖23675软件应用与开发网站设计3等奖23750软件应用与开发网站设计3等奖23908软件应用与开发网站设计3等奖24002软件应用与开发网站设计3等奖24047软件应用与开发网站设计3等奖24049软件应用与开发网站设计3等奖24091软件应用与开发网站设计3等奖24241软件应用与开发网站设计3等奖24359软件应用与开发网站设计3等奖24575软件应用与开发网站设计3等奖24641软件应用与开发网站设计3等奖24642软件应用与开发网站设计3等奖24647软件应用与开发网站设计3等奖24665软件应用与开发网站设计3等奖24711软件应用与开发网站设计3等奖24712软件应用与开发网站设计3等奖24725软件应用与开发网站设计3等奖24743软件应用与开发网站设计3等奖24911软件应用与开发网站设计3等奖24951软件应用与开发网站设计3等奖25021软件应用与开发网站设计3等奖25099软件应用与开发网站设计3等奖25109软件应用与开发网站设计3等奖25160软件应用与开发网站设计3等奖25163软件应用与开发网站设计3等奖25180软件应用与开发网站设计3等奖25190软件应用与开发网站设计3等奖25192软件应用与开发网站设计3等奖25199软件应用与开发网站设计3等奖25259软件应用与开发网站设计3等奖25267软件应用与开发网站设计3等奖25305软件应用与开发网站设计3等奖16404软件应用与开发虚拟实验平台3等奖16717软件应用与开发虚拟实验平台3等奖16746软件应用与开发虚拟实验平台3等奖17205软件应用与开发虚拟实验平台3等奖17321软件应用与开发虚拟实验平台3等奖17610软件应用与开发虚拟实验平台3等奖17854软件应用与开发虚拟实验平台3等奖17902软件应用与开发虚拟实验平台3等奖18618软件应用与开发虚拟实验平台3等奖19594软件应用与开发虚拟实验平台3等奖20586软件应用与开发虚拟实验平台3等奖20642软件应用与开发虚拟实验平台3等奖20902软件应用与开发虚拟实验平台3等奖20938软件应用与开发虚拟实验平台3等奖21162软件应用与开发虚拟实验平台3等奖21222软件应用与开发虚拟实验平台3等奖21277软件应用与开发虚拟实验平台3等奖21867软件应用与开发虚拟实验平台3等奖22114软件应用与开发虚拟实验平台3等奖22524软件应用与开发虚拟实验平台3等奖22822软件应用与开发虚拟实验平台3等奖22843软件应用与开发虚拟实验平台3等奖23057软件应用与开发虚拟实验平台3等奖23064软件应用与开发虚拟实验平台3等奖23373软件应用与开发虚拟实验平台3等奖23589软件应用与开发虚拟实验平台3等奖23905软件应用与开发虚拟实验平台3等奖24358软件应用与开发虚拟实验平台3等奖24585软件应用与开发虚拟实验平台3等奖24655软件应用与开发虚拟实验平台3等奖24667软件应用与开发虚拟实验平台3等奖24686软件应用与开发虚拟实验平台3等奖24807软件应用与开发虚拟实验平台3等奖24808软件应用与开发虚拟实验平台3等奖24825软件应用与开发虚拟实验平台3等奖24878软件应用与开发虚拟实验平台3等奖25019软件应用与开发虚拟实验平台3等奖25024软件应用与开发虚拟实验平台3等奖25059软件应用与开发虚拟实验平台3等奖25209软件应用与开发虚拟实验平台3等奖25214软件应用与开发虚拟实验平台优胜奖21751软件应用与开发网站设计优胜奖24638软件应用与开发网站设计作品名称参赛院校作者一作者二作者三深度云笔记东南大学吕炀陈雄辉李昌懋考场监考管理软件辽宁工业大学齐刚李鉴恕陈私雨云端智慧家庭河北建筑工程学院候磊磊鲁阿皓王朔课堂签到锁屏助手武汉理工大学袁盼飞瞿毅力陈钊iHome——基于物联网的智能家居系统中南财经政法大学李蕊伶陈瑞民何世亮我的生活地图上海商学院王安迪盛杰瑜李徐志高校开放实验管理系统淮海工学院马翔沈燏辉丁帮锋mate东南大学陈陌信张霓林天乙逛哪儿生活导航网淮阴工学院甄宏彪魏坤班级圈山西财经大学胡桥吴林鹏程龙OCW课件共享平台北京科技大学曹宇宁王梧蓉白思琦数字化猪场生产过程管理系统天津农学院李丹冀会洁仉佳鑫微佳微信营销系统河南理工大学刘汉宁张鹏王建忠校园云盘上海大学蔡哲储诚益刘鑫HelloMarker东华大学李瞻文廖祯昊唐豪杰双向服务型"农村＋"大学生实践平台——千村信息港上海财经大学余帝黎晋轲侯炜健“结婚啦”360°一站式云商平台吉林化工学院于泽声卢超李晨SimuBlocks武汉理工大学刘俊杰孙瑞李愿平Pacman编程对抗平台北京大学周昊宇周昱杉计算机组成原理模拟实验系统中国民航大学王怡康田宇李潘LED特性测试虚拟实验平台河北大学安烁羽杨冬李俊辉小型无人机低空航测系统西北工业大学王逸帆孙鹏Chembook化学助手华东理工大学俞哲轩张斌杰方艺伟石河子大学学生档案管理系统石河子大学蒋俊姜吉祥毛劲松新疆大学试卷质量分析系统新疆大学孔德仕韩俊樱苗文娟湖北汽车工业学院校外实习管理系统湖北汽车工业学院党志坤任志远李琳交互式电子技术手册江苏科技大学李鑫李承政古嘉玲安徽大学图书馆微信订阅号安徽大学徐罕李向前杨欣安工大移动图书馆安徽工业大学黄亮海汪美霞代理服务器计费系统南京航空航天大学魏宇蓝文献管理与阅读助手巢湖学院张克楠蔡雅宁刘艳丽程序设计能力评测系统南京理工大学和树伟徐彦杰徐旗江基于激光扫描的点云数据叶面重建的方法研究南京林业大学叶建国黄笑郑逸梅辽宁农村科教视频系统沈阳农业大学王江江蒋书杰赵霞基于Wifi的智慧旅游管理系统大连民族大学葛岩陈玉宝袁雅岚教师听课成绩管理系统中国人民解放军海军航满有为田少兵捉泥沈阳师范大学姜晓鑫韩志勇成天宇金城家教-基于H5 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⼴东⼯业⼤学计算机学院毕业设计初稿摘要⽬前社会中普遍存在三种社会现象：第⼀种是⼤学⽣厌学现象；第⼆种是考研跨专业现象；第三种是毕业就转⾏现象。

针对这三种现象的存在，北京市教育科学研究院对全国的在校⼤学⽣进⾏了⼀次抽样调查，调查的结果很让⼈震惊。

调查结果显⽰，有42.1%的⼤学⽣对⾃⼰的专业不满意，更有65.5%的⼤学⽣希望能够重新选择⾃⼰的专业。

⾯对过半的⼤学⽣对⾃⼰的专业选择产⽣疑惑，我们的教育⼯作者需要重新审视⾼考志愿填报，每年全国⾼考考⽣已达到1000万，⽽1000万考⽣和考⽣家长⾯对的是全国具有⾼等教育招⽣资格的院校2000多所，400多个标准专业。

⼤量的院校信息、专业信息、就业信息、历史录取分数等让考⽣和家长⽆从下⼿……本系统采⽤知⽹实现更为科学的中⽂匹配，让考⽣轻松的找到想要的学校与专业。

通过对09-13年⾼考数据的分析，让考⽣能够更有把握的报上⾃⼰想要的学校与专业。

减少了部分考⽣因为对之前状况不了解⽽造成的悲剧。

关键词知⽹；⾼考；志愿填报AbstractTwenty-first Century is the new era of rapid development of the Internet,Electronic commerce has broken through the traditional business model,Electronic business service will be the core of the business serveice,business infrastructure and the modern services.With the technology of the Internet,this system is based on the background of Zhenmingli E-commerce group,combining the real need of transformation and upgrading of Jiangmen city. basing on the B/S structure,it use the J2EE framework to develop a E-commerce platform for LED lighting products all over the world,which is of great significance to the development of LED industry.The system uses the MVC mode.It has three layer,the Dao layer,the Server layer and the Action layer. In the page control,it use the struts2,Jquery,Ajax and so on. In the aspect of function it is separated into two pieces, the consumers piece and the managers piece.The consumers piece realizes the functions from registion to buying.The manager piece realizes six function including logistic management,order management,enterprise management,production management, storage management and transaction management.This platfrom is developed for the enterprise marketing alliance and customer online shopping. Key words: Sales of union; electronic commerce; online shopping system; online shopping⽬录摘要 (1)Abstract (2)第1章绪论 (5)1.1 课题研究⽬的和意义 (5)1.2国内⾼考发展现状与趋势 (6)1.2.1我国⾼考发展现状 (6)1.2.2我国⾼考未来多元化发展趋势 (6)1.2.3关于知⽹（hownet）发展现状 (7)1.2 研究的主要内容 (7)1.4项⽬的产业化前景分析 (7)1.5本章⼩结 (7)第2章可⾏性研究和需求分析 (8)2.1可⾏性研究 (8)2.1.1 技术可⾏性 (8)2.1.2 经济可⾏性 (8)2.1.4法律可⾏性分析 (8)2.2 需求分析 (9)2.2.1必要性说明 (9)2.2.2引⾔ (9)2.2.3综合描述 (10)2.2.4外部接⼝需求 (10)2.2.5系统功能需求 (11)2.3 本章⼩结 (18)第3章开发环境与相关技术 (19)3.1 开发环境 (19)3.2 主要开发⼯具及原理 (19)3.2.1 开发准备 (19)3.2.2 MyEclipse8.5开发⼯具简介 (21) 3.3 开发相关技术 (22)3.4 本章⼩结 (22)第4章系统总体架构设计 (23)4.1 软件系统总体架构 (23)4.1.1组件部署模型 (23)4.1.2⽹络拓扑结构 (24)4.1.3服务质量考虑 (24)4.2系统设计规范 (25)4.2.1数据储存层设计 (25)4.2.2数据访问层设计 (25)4.2.3业务逻辑层设计 (26)4.3 本章⼩结 (26)第5章系统详细设计 (27)5.1 软件设计概述 (27)5.2 数据库结构设计 (27)5.3知⽹的数据 (32)5.4 本章⼩结 (32)第6章数据获取与知⽹实现 (33)6.1 系统实现概述 (33)6.1.1概述 (33)6.1.2数据获取思路 (33)6.1.3数据获取分析 (33)6.2 系统的具体实现 (33)6.2.1 数据获取的实现 (34)6.2.2数据整理分析 (37)6.2.3 知⽹数据搭建 (37)6.2.4 重要数据的展⽰ (44)6.2.5 项⽬展望 (46)6.3本章⼩结 (46)结论 (47)参考⽂献 (48)第1章绪论1.1 课题研究⽬的和意义在⾼考结束以后，考⽣同学和家长⾯临着⾼等院校和专业的选择，在这个时间段，如果能够做出⼀个相对正确适合的志愿填报，将⼤⼤增加考⽣被理想⼤学录取的机会，开始⾃⼰的⼤学⽣涯，通过四年的专业知识学习，将来能够和谐的融⼊社会；相反，在这个时间段，如果做出的是⼀个相对不太合适的志愿填报，那么⾯临着⾼分落榜、复读，或者进⼊⼀所不理想的学校，开始尴尬的四年⼤学⽣活，必然会影响学⽣对⼤学专业知识的学习，毕业后的就业问题会更加让学⽣和家长头疼。

远程教育学院毕业设计（论文）题目学生信息管理系统学习中心重庆万州专业计算机科学与技术层次高起本学生张东明班号20070905171031学号200709051710310027指导教师方连众答辩日期哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学远程教育毕业设计（论文）评语姓名：张东明班号：20070905171031 学号：200709051710310027 专业：计算机科学与技术层次：高起本学习中心：重庆万州毕业设计（论文）题目：学生信息管理系统工作起止日期：2011 年_9月28日起__2011__年_11月_28日止指导教师对毕业设计（论文）进行情况、完成质量的评价意见：指导教师签字：指导教师职称：评阅人评阅意见：评阅教师签字：评阅教师职称：答辩委员会评语：根据毕业设计（论文）的材料和学生的答辩情况，答辩委员会作出如下评定：学生毕业设计（论文）答辩成绩评定为：对毕业设计（论文）的特殊评语：答辩委员会主任（签字）：职称：答辩委员会副主任（签字）：答辩委员会委员（签字）：年月日哈尔滨工业大学远程教育毕业设计（论文）任务书哈尔滨工业大学远程教育本科毕业设计（论文）摘要随着计算机网络技术的快速发展和网络的普及应用，软件开发竞争日趋激烈，广大用户对网络服务的要求越来越高，特别是对管理软件的追求，一款好的管理软件可以为使用者节省大量的时间，同事带了更多的经济效益，他们可以通过软件更方便的了解到一些所需要的信息和统计，结束了杂乱的纸质记录方式，更方便，更快捷，更加人性化。

本设计是运用了面向对象基础中（多态、继承、泛型）、集合类（Vector）、线程、线程同步、 GUI设计、事件监听、内部类、匿名类、方法封装以及避免代码冗余等，主要是有那个工具是数据库和MyEclipse的完美结合关键字：学生信息管理哈尔滨工业大学远程教育本科毕业设计（论文）AbstractWith the computer network technology has developed rapidly and network application software development and popularization of increasing throat-cutting competition, the users of internet services and high, particularly for management software for a good management software to user to save a lot of time, colleagues with more efficiency, they may, by software more convenient to understand that some of the required information and statistics, the end of paper to record, it is more convenient and faster, more humanized This design is based in the use of object-oriented（ polymorphism and inheritance, 泛型）, a collection class（ vector ）, threads, and thread synchronization, gui to monitor, interior design, events and anonymous method encapsulates the class, and avoid redundant code, were the tools are the database andperfect combination of myeclipseKEY WORD： student information management哈尔滨工业大学远程教育本科毕业设计（论文）目录第一章绪言 (1)第一节背景 (2)第二节术语 (3)第二章项目概述 (4)第一节项目简介 (5)第二节开发环境 (2)第三章需求分析 (3)第一节功能需求 (3)第二节系统功能模块图 (4)第三章功能说明 (5)第一节系统管理 (5)第二节学生管理 (5)第三节数据库备份 (7)第四节、学生信息管理 (9)（一）、学生基本信息 (9)（二）、学生学历 (11)（三）、学生家庭信息 (12)第五节学生证件信息管理 (14)第六节、学生异动管理 (15)（一）、学生转学管理 (15)第七节、学生休学管理 (16)第八节、学生退学管理 (18)第九节、学生复学管理 (19)第十节、学生在校基本情况及表现 (21)（一）、学生出勤情况 (21)哈尔滨工业大学远程教育本科毕业设计（论文）（二）、学生奖惩情况 (22)（三）、学生任职情况 (23)（四）、学生评级情况 (23)第十一节学生学业成绩管理 (24)（一）、成绩管理 (24)第十二节学生认证及技能管理 (25)（一）、证书管理 (25)（二）查询 (26)（三）此表格是对学生各项信息的统计操作 (26)第四章数据库设计 (27)第一节数据库 (27)附录二部分源代码···············错误！未定义书签。

学号：20067042071信阳师范学院华锐学院本科毕业设计专业电子信息工程年级2006级电子信息工程2班姓名田建新论文题目基于单片机的打分器设计指导教师徐晋职称讲师2010 年 05 月 11日目录摘要 (1)关键词 (1)ABSTRACT (1)KEYWPRDS (2)引言 (2)一、设计内容及性能指标 (2)二、系统方案扩展 (3)三、系统器件选择 (4)（一）、单片机概述 (4)（二）、单片机的选择 (4)（三）、锁存器的选择 (13)（四）、显示及报警模块器件选择 (16)四、硬件设计电路 (17)（一）、硬件总体连接图 (17)（二）、时钟电路 (17)（三）、复位电路部分 (18)（四）、按键电路 (18)（五）、报警电路 (19)（六）、显示电路 (20)（七）、输入输出端子分配方案 (20)五、软件设计 (21)（一）、概述 (21)（二）、主程序模块 (21)（三）、各模块流程设计 (22)六、总结和体会 (25)七、致谢 (26)参考文献 (27)基于单片机的打分器设计摘要：随着时代的进步和发展，单片机技术已经普及到我们生活、工作、科研、各个领域，已经成为一种比较成熟的技术, 本文主要介绍了一个基于89C52单片机的打分器系统，详细描述了利用单片机打分器进行比赛频分的过程，重点对打分器在单片机下的硬件连接，软件编程以及各模块系统流程进行了详尽分析，对各部分的电路也一一进行了介绍,该系统可以方便的实现实现选号和打分，并可根据需要任意设定各按钮的功能，它使用起来相当方便，具有精度高、及时性、灵敏度高、体积小、功耗低等优点，适合于我们日常生活和工、农业生产中的选号，评分，也可以当作呼叫器嵌入其它系统中，作为其他主系统的辅助扩展。

74HC573,AT89C52与7-seg数码管结合实现最简打分器系统，该系统结构简单，抗干扰能力强，适合于多组比赛同时进行情况下进行现场选号，打分，有广泛的应用前景。

大连东软信息学院本科毕业设计（论文）论文题目：基于Android的小学生学习软件设计与实现系所：电子工程系专业：电子信息工程（嵌入式系统工程方向）学生姓名：许峥学生学号： 10160400113 指导教师：张新强导师职称：讲师完成日期：2014年5月2日大连东软信息学院Dalian Neusoft University of Information基于Android的小学生学习软件设计与实现摘 要随着技术与经济的迅猛发展，以智能终端为平台的应用在人们的生活中占据了越来越重要的地位。

但与此同时，我国的幼儿教育主要方式还是以父母说教、书本式和集体式教育方式为主。

在大部分孩子很早就接触到IOS、Android等智能手机的今天，开发一款智能手机平台上的幼儿教育软件是十分必要的在目前市面上比较流行的几个智能操作系统IOS，Windows Phone 7以及Android平台上很少能找到专门为5-13岁儿童开发的教育类软件。

因此，本课题的目的正是基于Android平台，设计并实现一款面向5-13岁儿童使用的教育类软件。

基于上面的问题，本文以开发出适用于小学生的游戏型学习软件为目的，采用了文档调研法，软件试用等方法进行了前期调研，并在此基础上分析并总结了现今小学生教育游戏当中所存在的一些问题，以小学课本内容为蓝本开发出了适用于小学生的教育游戏软件。

在软件开发过程中，遵循了以下步骤：教学设计、游戏情景设定、媒体工具选择、软件设计与开发。

最终开发出了本软件。

全文分为七章：第一章论述，主要介绍研究教育游戏的背景以及教育游戏在小学数学教育中应用的潜力和价值，在此基础上提出了本文研究的问题并介绍了研究方法和研究思路；第二章关键技术介绍，主要介绍了本软件在开发过程中需要用的关键性技术；第三章小学生学习软件需求分析，主要介绍了该软件要实现的目标，它的功能需求和开发环境以及可行性的分析；第四章小学生学习软件系统设计，主要介绍对本软功能描述，主要的流程设计，总体结构框架设计以及数据库设计；第五章小学生学习软件系统的实现，介绍了本软件开发环境的搭建、逻辑计算模块的实现、数据存储模块的实现、图形界面模块的实现。

论文编码（原论文分类号）：TP39首都师范大学本科学生毕业论文基于NIOS II的俄罗斯方块设计与实现The Design and Implementation of Russian boxBased on NIOS II论文作者院系信息工程学院专业计算机科学与技术学号指导老师完成日期2010年5月10日提要俄罗新方块游戏是一种古老而又有趣的游戏，游戏软件不计其数，本设计的实现是基于NIOS II的俄罗斯方块设计与实现，采用SOPC技术方案和基于NIOS II处理器开发游戏，尝试着把NIOS II软核处理器系统应用到俄罗斯方块游戏中，实现对游戏的控制功能。

SOPC即可编程片上系统，是一种特殊的嵌入式系统，它结合了SOC和PLD、FPGA各自的优点，具有多方面的特点，譬如，至少包含一个嵌入式处理器内核、丰富的IP Core资源可供选择、有足够的片上可编程逻辑资源、低功耗、微封装等优点，提高了应用上的灵活性。

同时，在开发周期个价格上具有极大的优势。

在构造基于NIOS II嵌入式处理器的俄罗斯方块游戏系统中，通过软核中的VGA显示与DE2-70开发板的硬件连接，成功的在显示器上进行游戏运行。

NIOS IDE中并采用C语言设计了运行于该系统上的俄罗斯方块游戏。

通过DE2-70开发板上的按钮输入，实现了俄罗斯方块的移动、旋转、消除满行、计分和加速等功能。

经过实验和测试结果的验证，证明本系统设计的正确性和基于NIOS II处理器开发游戏的可行性，为NIOS II处理器开发游戏奠定了技术基础。

关键词：SOPC NIOS II VGA俄罗斯方块游戏DE2-70AbstractRussia is an ancient puzzle game new and fun games, games software countless realization of this design is based on the Russian box NIOS II design and implementation of programs using SOPC technology and develop games based on the Nios Ⅱ processor, try with the Nios Ⅱ soft core processor system applied to the Tetris game, to achieve control of the game. SOPC can be programmed on-chip system, is a special embedded system, which combines the SOC and the PLD, FPGA respective advantages, they had many characteristics, for example, contains at least one embedded processor core, rich IP Core Resources to choose from, there are enough resources for programmable logic chip, low power, the advantages of micro-encapsulation to improve the application flexibility. Meanwhile, prices in the development cycle a great advantage.In the structure embedded processor-based Nios Ⅱ Tetris game system, through the soft core of the VGA display and DE2-70 development board's hardware connection, the success of the game running on the display. NIOS IDE and use in the C language designed to run on the system on the Tetris game. DE2-70 development board through the button input, to achieve the movement of the Russian box, rotate, eliminate full-line, scoring and accelerated functions.Through experiments and test results have proved the correctness of the system design and develop games based on the Nios Ⅱ processor feasibility of developing games for the Nios Ⅱprocessor technical basis.Keywords:SOPC NIOS II VGA Tetris Games DE2-70目录第一章引言 (1)第二章绪论 (2)研究的目的和意义 (2)研究的基础、背景和现状 (3)应用的相关技术 (5)SOPC技术 (5)开发环境 (6)硬件描述语言——Verilog HDL (7)第三章 VGA显示的实现 (8)VGA显示原理 (8)VGA色彩显示 (10)VGA时序分析 (11)VGA时序实现 (12)用V ERILOG HDL描述VGA (12)第四章俄罗斯方块硬件设计 (14)系统需求和设计思路 (14)硬件系统结构 (14)基于N IOS II的硬件开发设计 (15)Quartus II软件设计 (15)SOPC Builder组件添加 (19)第五章 NIOS II软件设计 (30)功能描述 (31)功能模块设计 (33)游戏执行的主要流程 (33)游戏方块功能 (35)数据结构设计 (36)函数功能描述 (38)程序实现 (39)第六章俄罗斯方块结果演示及分析 (42)收获、体验和致谢 (44)参考文献 (45)第一章引言由莫斯科数学家亚历克西·帕杰诺夫（Alexey pajitnov）所设计的“俄罗斯方块”被公认为有史以来最畅销的游戏，至今魅力不减。

西南林学院本科毕业（设计）论文（二○○五届）题目：西南林学院计科系软件界面设计分院系部：计算机与信息科学系专业：计算机科学与技术姓名：张欢导师姓名：徐声远导师职称：教授二○○五年六月一日西南林学院计科系软件界面设计张欢（西南林学院计算机与信息科学系，云南昆明 650224）摘要：用户界面UI（User Interface)是用户与计算机系统相互沟通的重要渠道。

由于计算机系统通过用户界面面向用户提供数据输入环境、系统运行状态和程序运行结果，用户通过用户界面向计算机系统提供工作要求、设计想法和问题处理意见，所以用户界面设计的好坏对计算机系统的使用起着非常重要的作用。

图形用户界面GUI （Graphical User Interface）通过在用户界面中使用色彩、图形和表格等图形技术来提高用户界面的质量。

本文主要是探讨软件界面的设计原则、方法、及过程。

关键词：软件界面设计， GUI，设计原则，设计基础GUI of the Software in SWFCZhang Huan(Dept. of Computer and Information Science, Southwest ForestryCollege, Kunming, Yunan, 650224, China)Abstract：User Interface is an important approach for the communicate between user and the computer system. The excellence of UI is all-important to the use of the computer system because the computer systems show users data, the run state of systems and the results of procedure through the UI and users input there calculate requests, design ideas and disposal minds of programs through the could advance the quality of UI use colors, graphics and tables and so on. It is mainly discuss the design fundamental, the design measures and the design departments of GUI.Keywords: Software User Interface Design, GUI, Design Ideas, Design Base目录1 前言-----------------------------------------------------------2 软件开发概况---------------------------------------------------软件开发业的界面设计现状 ------------------------------------计科系目前的软件开发情况 ------------------------------------计科系的软件开发在GUI方面的现状及缺点 -------------------- 3 软件界面设计基础-----------------------------------------------软件界面设计的前期准备工作 -------------------------------- 软件界面设计的原则------------------------------------------- 软件界面的规划----------------------------------------------- 登陆界面的规划------------------------------------------应用界面的规划 ----------------------------------------- 色彩------------------------------------------------------- 4 总结与体会----------------------------------------------------- 参考文献---------------------------------------------------------- 致谢--------------------------------------------------------------1 前言GUI(Graphical User Interface)是一种结合计算机科学、美学、心理学、行为学，及各商业领域需求分析的人机系统工程，强调人—机—环境三者作为一个系统进行总体设计。

摘要秦皇岛职业技术学院招聘网其求职招聘的过程中主要包括了三个对象：管理员、求职者和招聘者。

其基本特征是在求职者和招聘者之间建立一个人才撮合平台。

随着网上信息的发展，在线应聘在人们生活中的应用越来越广泛。

招聘网站为应聘者提供了方便、快捷的应聘途径。

对招聘单位来说，招聘网站也为他们提供了查询、检索应聘者信息库的条件，使招聘工作中的人员初选工作变得轻松易行。

网上招聘求职方式已经成为了招聘求职的一大重要手段，其招聘求职规模和招聘求职成功率已直逼传统招聘会，有的甚至超过了传统招聘会。

通过它应聘者和招聘公司可以在网上通过Internet，突破时间和空间的限制而实现求职和公司对人才的招聘。

设计和制作本网站主要使用了以下软件：Dreamweaver、Flash和Photoshop来进行。

后台的制作与管理是应用JSP编程，JavaBean技术，利用SQL2000作后台数据库管理。

前台功能模块：首页，职位搜索，招聘信息，求职指南，成功学院，论坛留言，会员注册，企业注册，招聘信息的搜索等功能；后台功能模块：个人管理，企业管理，会员信息管理。

通过这些模块实现网站的整体功能。

还有站内最新工作信息发布，此系统的开发为应聘者及招聘公司带来了很大的方便，也为秦皇岛职业技术学院同学们早日了解招聘会有很好的平台，使他们足不出户就可以轻轻松松地完成求职和招聘工作。

关键字：网络招聘JSP编程JavaBean SQL2000 招聘应聘目录第1章选题及本次课程设计的任务 (3)1.1查找资料 (3)1.2选题 (3)1.3总结数据和明确任务 (3)1.4课程设计的重大意义 (3)1.5本章小节 (4)第2章设计实现的详细步骤2.1技术基础 (5)2.2前台架构 (10)2.3个人和企业注册 (12)2.4个人后台管理 (12)2.5企业后台管理 (12)2.6管理员后台管理 (12)2.7招聘信息搜索 (12)2.8求职指南 (18)2.9本章小节 (22)第3章设计中遇到的重点及难点 (23)3.1设计中的重点 (23)3.2设计中的难点 (23)3.3本章小节 (23)第4章本次设计中存在不足与改良方案 (24)4.1网站中存在的不足 (24)4.2改良方案 (24)4.3本章小节 (24)结论 (25)参考文献 (26)致谢 (27)指导教师评语 (28)答辩委员会评语 (29)第1章选题及本次课程设计的任务1.1查找资料本人查找的资料来源有图书馆，互联网，教科书，还有民学的交流。