2015-2016学年微生物学期末考试A卷-答案-(1)(1)

2015-2016学年度七年级下册生物期末考试试卷和答案12015-2016学年度第二学期七年级下册生物期末考试试卷题号一（60）二（20）三（20）总得分分一、选择题（每题2分，共60分）1、人类和类人猿的共同祖先是（）A、长臂猿B、北京猿人C、森林古猿D、类人猿2、血红蛋白的特性是（）A、易与氧结合，也易与氧分离B、不易与氧结合，也不易与氧分离C、易与氧结合，不易与氧分离D、不易与氧结合，易与氧分离3、消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是（）A、胃B、小肠和大肠C、大肠D、小肠4、下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是（）A、缩手反射B、排尿反射C、眨眼反射D、望梅止渴5、一个人的生命开始于（）A、受精卵B、婴儿的出生C、卵子和D、胚胎6、与右心室相连通的血管是（）A、肺动脉B、肺静脉C、上、下腔静脉D、主动脉7、有关动脉血的叙述中正确的是（）A、动脉血是动脉内流动的血液B、含氧丰富，颜色鲜红的血液C、动脉血是含养料丰富的血液D、动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液8、心脏瓣膜保证血液流动的方向是（）A、心房→心室→静脉B、心房→心室→动脉C、心室→心房→静脉D、心室→心房→动脉9、肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管的血液中，至少通过的细胞膜层数是（）A、1层B、2层C、3层D、4层10、密闭的沼气池及堆肥都能产生什么，将病菌和虫卵杀死。

（）A、毒气B、高温C、病毒D、有机物11、形成听觉的部位是（）A、耳蜗B、前庭C、半规管D、听觉中枢12、下列叙述中，除哪一项以外，都是农家肥料的优点（）A、来源广，成本低B、养分全，肥效持久C、能够改良土壤D、使用方便、简单13、某成年演员身高只有80厘米，其原因是（）A、胰岛色素分泌不足B、甲状腺激素分泌过多C、幼年生长激素分泌不足D、成年生长激素分泌不足14、下列活动不属于排泄的是（）A、呼吸B、排便C、尿液的形成D、汗液的分泌二、填空题（每空2分，共20分）15、下列物质中，不属于人体必需营养素的是（）。

1.细菌特殊构造包括、、、等。

（本题2分）2.溶源性细胞在正常情况下有大约10 -5 细胞会发生现象，这是由于少数溶源细胞中的变成了的缘故。

（本题1.5分）3.营养物质可以通过、、和四种方式进入细胞。

（本题2分）4.控制有害微生物措施中杀灭的方法有和，常用和方法，抑制的方法有和。

（本题3分）5.证明遗传物质的基础是核酸的三个著名的实验为、、。

（本题1.5分）6.微生物基因重组的方式包括、_____、_____和。

（本题2分）1.纯培养是其中（）的培养物。

A.只有一种微生物B.只有细菌生长所需的一种营养物C.除主要微生物外只有一种微生物D.没有代谢废物2.实验室常用的培养细菌的培养基是（）。

A. 马铃薯培养基B. 牛肉膏蛋白胨培养基C.高氏一号培养基D.麦芽汁培养基3.己糖单磷酸支路和ED途径是进行（）替换的一个机制。

A.微生物中DNA合成B.光合生物中的光合作用C.某些种类微生物中的能量代谢D.化学渗透作用4.微生物代谢中，硝酸盐和硫酸盐可作为电子受体是在（）。

A.无酶时B.无ATP时C. 有细胞色素时D. 无氧时5.由于控制微生物的目的，灭菌一词指的是（）。

A.除去病原微生物B.降低微生物的数量C.消灭所有的生物D.只消灭体表的微生物6.紫外线辐射主要作用于微生物的（）。

A. 核酸B.酶类C. 糖类D.细胞壁7.青霉素族的抗生素主要用于抗（）。

A.病毒B.真菌C.革兰氏阴性菌D.革兰氏阳性菌8.所有下述特征皆适合质粒，除了（）之外。

A.它们是自我复制的DNA环B.它们有10～50个基因C.它们是细菌存活所必需的成分D.它们是接合所必需的成分9.接合时F因子进入受体细胞，受体细胞（）。

A.经历裂解B.快速繁殖C.变成供体细胞D.发育出线粒体10.研究不同微生物群落及其环境之间的关系的是（）。

A.微生物进化B.微生物生态学C.微生物生理学D.微生物生物化学四、判断题（每小题1分，共10小题10分）1.巴斯德的曲颈瓶试验否定了有关微生物的"自生说"。

(完整版)微生物学期末考试试题微生物学教程试卷A一、名词解释（每小题4分，共5小题20分）1.无菌技术在分离、转接及培养纯培养物时防止其被其他微生物污染，自身也别污染操作环境的技术称为无菌技术。

2.菌降固体培养基中，单个或少数细菌细胞生长生殖后，会形成以母细胞为中心的一堆肉眼可见、有一定形态构造的子细胞集团是菌降3.平板是被用于获得微生物纯培养的最常用的固体培养基形式，是冷却凝固后固体培养基在无菌培养皿中形成的培养基固体平面称作平板。

4.发酵发酵是指在无氧条件下，底物脱氢后产生的还原力[H]别通过呼吸链传递而直截了当交给某一内源氧化性中间代谢产物的一类低效产能反应。

5.培养基人工配制的、适合微生物生长、生殖和产生代谢产物用的混合营养基质。

1. 产生假根是（）的形态特征。

A.根霉B.酵母菌C.青霉D.曲霉2.革兰氏阳性菌细胞壁特有成分是（）。

A.蛋白质B.肽聚糖C.脂多糖D.磷壁酸3.微生物从糖酵解途径获得（）ATP分子。

A.2个B.4个C.36个D.38个4.处于对数生长期的细菌其特点是（）。

A.生长缓慢B.生长迅速C.大多数死亡D.生殖代时长5.深层穿刺接种细菌到试管半固体培养基中（）。

A.能够观看细菌是否能运动B.除去代谢废物的一具机遇C.增加氧气D.增加钾和钠离子的数目6.加压蒸汽灭菌锅灭菌参数是（）。

A.100℃,30minB. 180℃,10minC. 121℃,20～30minD. 160℃,60min7.霉菌适宜生长的pH范围为（）。

A.＜4.0B.4.0-6.0C.6.5-8.0D.8.08.str R是（）的一种菌株。

A.丙氨酸营养缺陷型菌株B. 抗链霉素突变株C.异亮氨酸营养缺陷型菌株D. 抗庆大霉素突变株9.微生物是生产以下食品时的一具重要因素，除了（）之外。

A.酸菜B. 朝鲜泡菜C.纯牛奶D.酸奶10.苏云金孢杆菌作为（）广泛用于现代生物学中。

A.乳酸菌B.干酪和干酪产品的生产者C.水系统的净化者D. 生物杀虫剂四、推断题（每小题1分，共10小题10分）1.溶菌酶抑菌机理是抑制革兰氏阳性菌肽聚糖合成。

微生物学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 微生物学是研究下列哪类生物的科学？A. 动物B. 植物C. 微生物D. 人类答案：C2. 细菌的基本形态有哪几种？A. 球状、杆状、螺旋状B. 球状、杆状、链状C. 球状、杆状、棒状D. 球状、杆状、弧状答案：A3. 下列哪种微生物属于病毒？A. 酵母菌B. 放线菌C. 噬菌体D. 霉菌答案：C4. 真菌的基本结构不包括以下哪一项？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 叶绿体答案：D5. 哪种微生物是严格厌氧的？A. 乳酸菌B. 酵母菌C. 大肠杆菌D. 绿脓杆菌答案：A6. 下列哪种物质不是微生物的培养基成分？A. 碳源B. 氮源C. 无机盐D. 叶绿素答案：D7. 微生物的生理功能不包括以下哪一项？A. 营养B. 繁殖C. 运动D. 光合作用答案：D8. 微生物学中常用的染色方法不包括以下哪种？A. 革兰氏染色B. 酸性染色C. 碱性染色D. 负染色答案：C9. 下列哪种微生物是自养型的？A. 酵母菌B. 乳酸菌C. 硝化细菌D. 大肠杆菌答案：C10. 微生物的分类依据不包括以下哪一项？A. 形态特征B. 生理特征C. 遗传特征D. 地理分布答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 微生物学之父是_______。

答案：路易·巴斯德2. 微生物的五大类群包括细菌、病毒、真菌、_______和_______。

答案：放线菌、原生动物3. 微生物的细胞结构中，_______是所有细胞生物共有的结构。

答案：细胞膜4. 微生物的繁殖方式主要有二分裂、_______和_______。

答案：出芽、孢子形成5. 微生物的培养需要控制_______、_______和_______等条件。

答案：温度、pH、氧气6. 微生物的分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、_______和_______。

答案：属、种7. 微生物的生理功能包括营养、_______、_______、运动和感知等。

2015-2016学年某某省枣庄市薛城区七年级（上）期末生物试卷一、从下面每个小题的四个选项中找出一个最佳答案将其字母标号填入下表中．每小题2分，共40分1．小蓝参加实验考查时，抽中了“观察血细胞”的实验，其显微镜的正确操作顺序是（）①放置血涂片②观察③安装目镜和物镜④对光．A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．④①②③2．为了解毛白杨（杨树的一种）对鲁南地区生态系统造成的影响，某研究小组先后去抱犊崮、微山湖、莲青山等地实地考察，走访相关人员．这种科学研究方法是（）A．实验法B．推测法C．测量法D．调查法3．下列关于细胞分化特点的说法正确的是（）A．细胞数目增多，形态不变B．细胞数目不变，形态改变C．细胞数目增多，形态改变D．细胞数目不变，形态不变4．潮湿的墙壁上，生活着一种只有茎、叶，对有毒气体非常敏感的植物，该植物属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物5．用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是（）A．瓦盆容易保持水分B．瓦盆能为植物提供更多的无机C．瓦盆便宜D．瓦盆透气，利于根部的呼吸作用6．现有如图四种生物，它们在分类单位的情况是：兰花和蘑菇属不同“界”的生物，和肾蕨同“界”不同“门”，而和向日葵同“门”不同“纲”．则与兰花亲缘关系最近和最远的分别是（）A．肾蕨、蘑菇B．向日葵、蘑菇 C．蘑菇、肾蕨D．向日葵、肾蕨7．每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（）A．被人类收集走用做柴火烧掉了B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了C．细菌和真菌逐渐将其分解了D．牛、羊等食草动物将其吃掉了8．紧急情况下，蜥蜴尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动．蜥蜴的这种行为是（）A．攻击行为 B．生殖行为 C．社群行为 D．防御行为9．下列动物中不属于环节动物的是（）A．沙蚕 B．家蚕 C．水蛭 D．蚯蚓10．如图所示人体肌肉、骨和关节的关系，运动中起动力和支点作用的分别是（）A．①② B．②③ C．①③ D．②①11．下列动物行为属于社群（社会）行为的是（）A．乌贼喷墨 B．虎啸山林 C．雄鸡报晓 D．猴王称霸12．下列行为属于先天性行为的是（）①蜘蛛结网②大山雀喝牛奶③黑猩猩调取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶．A．①④ B．②③ C．②③④D．①②③④13．下列动物中，不属于蠕虫动物的是（）A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．蜗牛14．下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（）A．身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分B．胸骨发达，有龙骨突C．胸骨两侧长有发达的胸肌D．体表被覆羽毛15．鱼儿不停地用口吞水，再从鳃孔把水排出，其意义是（）A．排泄体内含氮的废物B．完成呼吸和摄食C．散发体内的热量D．交换体内的水分16．下列哪项是哺乳动物所特有的结构（）A．心脏四腔 B．膈C．肺D．牙齿17．下列的哪一项不是动物在自然界中所起的作用？（）A．促进生态系统的物质循环B．吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中起着重要的作用18．家鸽的双重呼吸是指（）A．肺和气囊都能进行呼吸B．只有吸气时肺内才进行气体交换C．肺和气管都能进行呼吸D．在吸气和呼气时，肺内都能进行气体交换19．关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（）A．在生物圈中充当分解者的角色B．增加大气湿度C．能维持生物圈中碳一氧平衡D．直接或间接为其他生物提供食物来源20．对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（）动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数51 28 4A．动物的绕道取食是一种学习行为B．丙的学习能力最强C．动物行为与遗传物质无关D．动物层次越高“尝试与错误”的次数越少二、非选择题：每空2分，共60分21．某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答问题：（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到实验现象是：澄清石灰水，此实验证明了．（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠主要来自植物的，水分是通过叶片上的散失的．实验选用黑色塑料袋，是为了避免植物进行而影响实验效果．（3）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的木条伸入管口内，结果木条猛烈燃烧起来，该实验说明．（4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置B设置了如图乙所示对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的．22．如图是各动物类群的代表动物，请据图回答下列问题：（1）A和D身体都呈型，可以减少运动时的阻力．（2）B的幼体生活在中，幼体用呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．（3）C的体表覆盖角质鳞片，颈部灵活，四肢短小，适应在上生活．F体表有，可以防止体内水分蒸发．（4）E特有的生殖发育特点是．（5）上述动物中，属于无脊椎动物的有体温恒定的有（用图中的字母表示）23．如图甲表示大棚内一种植物的某些生理活动，其中A、B、C表示植物的活动过程，E、F表示物质．图乙为科研人员对普通小麦的产量与播种量研究的关系图（保证水、肥充足）．请据图分析回答：（1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中的过程[]所释放的能量．（2）图甲中，当C过程（填“大于”或“小于”）A过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出生长现象．F表示物质．（3）该植物夜晚进行的生理活动是（用图中的字母表示）．（4）图乙中，当播种量为千克/公顷时，普通小麦的产量最高．当播种密度过大或过小时，普通小麦产量都不理想，因此，提高普通小麦产量的方法是．（5）我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法．通风能使农作物周围有充足的，为光合作用提供充足的原料，从而提高作物产量．24．如图A﹣E是五种微生物，请据图回答下列问题：（1）图中是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和组成．（2）图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是，B无成形的．（3）C的生活方式是．（4）图E中的a是，C、D、E主要依靠产生a来繁殖后代，B是通过的方式进行繁殖．（5）馒头是我们生活的主食之一，蒸馒头时需要在面粉中加入图中[]．2015-2016学年某某省枣庄市薛城区七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、从下面每个小题的四个选项中找出一个最佳答案将其字母标号填入下表中．每小题2分，共40分1．小蓝参加实验考查时，抽中了“观察血细胞”的实验，其显微镜的正确操作顺序是（）①放置血涂片②观察③安装目镜和物镜④对光．A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．④①②③【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规X的操作方法．1、取镜和安放，2、对光，3、观察．【解答】解：光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3、观察①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台．综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：③安装目镜和物镜、④对光、①放置血涂片、②观察．故选：C．【点评】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能．严谨、规X的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度．2．为了解毛白杨（杨树的一种）对鲁南地区生态系统造成的影响，某研究小组先后去抱犊崮、微山湖、莲青山等地实地考察，走访相关人员．这种科学研究方法是（）A．实验法B．推测法C．测量法D．调查法【考点】科学探究的基本方法．【专题】实验性简答题；生物与环境的关系专题．【分析】生物学研究的基本方法有：观察法、调查法、分类法、实验法等．【解答】解：A、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，A错误；B、推测法是利用上下文推测词义．或配合自己平时积累的常识来判断其义，推测出逻辑的条件和结论，B错误；C、测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，C错误．D、调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的X围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，D正确；故选：D．【点评】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．3．下列关于细胞分化特点的说法正确的是（）A．细胞数目增多，形态不变B．细胞数目不变，形态改变C．细胞数目增多，形态改变D．细胞数目不变，形态不变【考点】细胞分化形成组织．【分析】细胞分化的结果形成组织．【解答】解：细胞的分化是指在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，故细胞分化特点是细胞数目不变，形态改变．故选：B【点评】细胞分化不会改变细胞的数目，只改变了细胞的形态结构和功能．4．潮湿的墙壁上，生活着一种只有茎、叶，对有毒气体非常敏感的植物，该植物属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物，据此解答．【解答】解：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根，非常纤细，因此无法支持很高的地上部分，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，茎内无导管，叶内无叶脉，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以植株比较矮小．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物．故选：A．【点评】苔藓植物的主要特征在考试中经常出现，要好好掌握，属于基础考查．5．用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是（）A．瓦盆容易保持水分B．瓦盆能为植物提供更多的无机C．瓦盆便宜D．瓦盆透气，利于根部的呼吸作用【考点】根毛的分布位置和功能．【专题】热点问题；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】由所学知识可以知道：（1）瓦盆的透气性比瓷盆的好．（2）植物的根要进行呼吸作用，消耗氧．据此可以加解答本题．【解答】解：瓦盆的壁上有许多微小的空隙可以透气透水，而瓷盆的壁上空隙很少透气性较差，花的根系需要呼吸空气中的氧气．空气中的氧气可以较多的透过瓦盆的壁（通过瓷盆的壁的氧气较少）进入盆内的土壤，有利于花卉根系细胞的呼吸作用，促进花的生长．故选D【点评】解答此类题目的关键是理解花卉根系细胞的呼吸作用需要氧气．6．现有如图四种生物，它们在分类单位的情况是：兰花和蘑菇属不同“界”的生物，和肾蕨同“界”不同“门”，而和向日葵同“门”不同“纲”．则与兰花亲缘关系最近和最远的分别是（）A．肾蕨、蘑菇B．向日葵、蘑菇 C．蘑菇、肾蕨D．向日葵、肾蕨【考点】生物的分类及分类单位．【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题．【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．结合题意可知，界、门中界最大，门最小，因此兰花和向日葵同门，亲缘关系最近，和蘑菇不同“界”，亲缘关系最远．可见B符合题意．故选B．【点评】关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．7．每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（）A．被人类收集走用做柴火烧掉了B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了C．细菌和真菌逐渐将其分解了D．牛、羊等食草动物将其吃掉了【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生态系统专题．【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．【解答】解：自然界中的细菌和真菌能把分解动物植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，对自然界中的物质循环起着重要作用．森林里的落叶就是被分解者（细菌和真菌）分解成无机物，归还无机环境，C正确．故选：C【点评】回答此题的关键是明确分解者的作用．8．紧急情况下，蜥蜴尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动．蜥蜴的这种行为是（）A．攻击行为 B．生殖行为 C．社群行为 D．防御行为【考点】社会行为的特征．【分析】（1）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．（2）生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．（3）社群行为主要是指同种动物群体内的集体合作的行为，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．（4）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．【解答】解：紧急情况下，晰蝎尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动，能吸引敌害的注意，掩护自己逃跑．因此晰蝎的这种行为是防御行为．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟知动物行为的类型和特点．9．下列动物中不属于环节动物的是（）A．沙蚕 B．家蚕 C．水蛭 D．蚯蚓【考点】环节动物的主要特征．【分析】本题考查环节动物的主要特征．可以从环节动物的主要特征方面来切入．【解答】解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物；沙蚕、水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物．家蚕属于节肢动物．故选：B【点评】关键知道环节动物的特征，即：身体由许多体节组成．10．如图所示人体肌肉、骨和关节的关系，运动中起动力和支点作用的分别是（）A．①② B．②③ C．①③ D．②①【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．（2）图中①骨、②骨骼肌、③关节．【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开．因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的．在运动中，神经系统起调节作用，②骨骼肌起动力作用，①骨起杠杆作用，③关节起支点作用．所以运动中起动力和支点作用的分别是②骨骼肌、③关节．故选：B．【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．11．下列动物行为属于社群（社会）行为的是（）A．乌贼喷墨 B．虎啸山林 C．雄鸡报晓 D．猴王称霸【考点】社会行为的特征．【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．【解答】解：A、乌贼喷墨是为了保护自己，防御敌害是防御行为，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，A错误；B、虎啸山林，老虎生活在山林中，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，B错误；C、雄鸡报晓是鸡的先天性行为，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，C错误；D、猴王称霸，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，群体中有明确的分工，明显的等级次序，因此属于社会行为，D正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点．12．下列行为属于先天性行为的是（）①蜘蛛结网②大山雀喝牛奶③黑猩猩调取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶．A．①④ B．②③ C．②③④D．①②③④【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】类比推理；动物的先天性行为和学习行为．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：①蜘蛛结网、④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；②大山雀喝牛奶、③黑猩猩调取白蚁，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为．所以，属于先天性行为的是：①蜘蛛结网、④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．13．下列动物中，不属于蠕虫动物的是（）A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．蜗牛【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】蠕虫动物包括了许多庞杂的类群．根据有无体腔的形成，科学家把蠕虫动物首先分为无体腔、假体腔和真体腔三大类．其中，无体腔蠕虫动物包括扁形动物门和纽虫动物门两大门类，假体腔蠕虫动物包括包括线虫动物门、线形动物门、轮虫动物门、腹毛动物门、动吻动物门和棘头动物门，而真体腔蠕虫动物则包括螠门、星虫门、鳃曳动物门和环节动物门．【解答】解：由分析可知，扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物都属于蠕虫动物，而腔肠动物不属于蠕虫动物．A、水螅属于腔肠动物，不属于蠕虫动物；BC、涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，它们都属于蠕虫动物；D、蜗牛属于软体动物，不属于蠕虫动物；故选：AD．【点评】掌握蠕虫动物的分类是解决本题的关键．14．下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（）A．身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分B．胸骨发达，有龙骨突C．胸骨两侧长有发达的胸肌D．体表被覆羽毛【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【专题】结合课本知识的信息；生态学思想；生物的分类．【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．【解答】解：A、鸟类身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分，与飞行生活无直接关，A错误．B、胸骨发达有龙骨突，龙骨突上有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，B正确．C、胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，适于飞行，C正确．D、鸟的体表被覆羽毛，有利于保温，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，有利于空中飞行，D 正确．故选：A【点评】鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．可结合着鸟类的主要特征来帮助理解．15．鱼儿不停地用口吞水，再从鳃孔把水排出，其意义是（）A．排泄体内含氮的废物B．完成呼吸和摄食C．散发体内的热量D．交换体内的水分【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼总是不停地大口吞水这是在呼吸．【解答】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，另外鱼儿不停地用口吞水的同时会将水中的一些有机质通过鳃耙栏取并吞入，同时摄食，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸和摄食．故选：B【点评】鱼儿不停地用口吞水主要意义是呼吸．16．下列哪项是哺乳动物所特有的结构（）A．心脏四腔 B．膈C．肺D．牙齿【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物特有的结构是体内有膈、胎生哺乳的特征，据此答题．【解答】解：哺乳动物具有体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生（鸭嘴兽是特例），哺乳等特征，而胎生哺乳、体腔内有膈、体表被毛、牙齿有分化为哺乳动物所特有的，而心脏四腔、用肺呼吸特征其他动物也具有，其他动物也具有牙齿，并不是哺乳动物特有的．故选：B【点评】膈是一层肌肉层，为哺乳动物所特有的，通过收缩和舒X使呼吸系统完成呼吸．17．下列的哪一项不是动物在自然界中所起的作用？（）A．促进生态系统的物质循环B．吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中起着重要的作用【考点】动物在自然界中的作用．【分析】此题考查动物在自然界中作用．在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：A、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．B、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程．这个过程叫做呼吸作用．呼吸作用是生物的特性．动物不能制造有机物．因此，该选项不是动物在自然界中所起的作用．C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布X围．D、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．故选：B。

微生物学期末试题及答案微生物学期末试题及答案【篇一：大学微生物学试题及答案】名词解释1、微生物2、微生物学二、填空题1、微生物学的先驱者是____，微生物学的奠基人是_____，细菌学的奠基人是_____ 。

2、微生物都是些个体微小、构造简单的低等生物，包括属于原核类的细菌(____和古生菌)、放线菌、蓝细菌、____、立克次氏体、____；属于真核类的真菌（____、____和蕈菌）、原生藻类和显微藻类；以及属于非细胞类的病毒和____（____、拟病毒和____）。

3、微生物由于其体形都极其微小，因而导致了一系列与之密切相关的五个重要共性，即体积小，____；____，____；生长旺，繁殖快；____，____；____，____。

4、微生物的种类多主要体现在________、生理代谢类型的多样性、代谢产物的多样性、________、________等五个方面。

5、微生物学是一门在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、________、________和分类进化等生命活动基本规律，并将其应用于工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等实践领域的科学。

6、按是否具有细胞结构，微生物可分为________型微生物和________型微生物。

7、细胞型微生物根据其细胞结构特征又可分为________微生物和________微生物。

8、按照carl woese 的三界论，微生物可分为________、________和________。

9、原核微生物主要包括________、________、________、________、________、________和________。

10、微生物的主要特点有：________、________、________、________和________。

三、选择题1、适合所有微生物的特殊特征是( )。

a.它们是多细胞的b.细胞有明显的核c.只有用显微镜才能观察到d.可进行光合作用2、第一位观察到微生物的科学家是( )。

2015-2016学年度第一学期期末考试试卷八年级生物一、选择题（在给出四个选项中只有一个答案最符合，共50分）1、生活在水中，用肺呼吸的动物是A.草鱼B.虾C.鲸D.金鱼2、在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮在甚至跳出水面的现象，其原因是A.水温度低B.水温较高C.水中氧气较多D.水中氧气不充足3、蝗虫防止体内水分蒸发的结构是A.气管B.触角C.外骨骼D.翅4、雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境5、下列动物中体温恒定的是（）A.蚯蚓B.家鸽C.蟾蜍D.鲤鱼6、下列说法不正确的是（）A、动物的先天性行为是生来就有的B、学习行为是动物生来就有的行为C、动物先天性行为是由遗传所控制D、学习行为是通过生活经验“学习”建立起来的7、下列行为最为复杂的是（）A.狒狒B.人类C.蚁群D.类人猿8、下列哪一种不属于仿生A.萤火虫与冷光B.蝙蝠的回声定位与雷达C.乌龟的背甲与薄壳建筑D.太阳与白炽灯9、在自然界中，动物的尸体不会永远保留的主要原因是A.尸体自然分解B.被人埋藏C.被其他动物吃掉D.被腐生细菌分解10、发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是A.巴斯德B.达尔文C.列文·虎克D.孟德尔11、下列生物中，不属于真菌的是A.酵母菌B.灵芝C.枯草杆菌D.青霉12、下列生物中，可产生抗生素的是A.青霉B.酵母菌C.大肠杆菌D.肺炎双球菌13、下列细菌中，对人体有害的是A.根瘤菌B.肺炎双球菌C.乳酸细菌D.醋酸杆菌14、下列生物中既具有成形的细胞核又具有细胞壁的是A.病毒B.细菌C.真菌D.动物15、人体得足癣是由下列哪项感染引起的A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 缺乏维生素16、下列哪一项不是双名法的内容A.学名由拉丁文的属名和种名合写而成B.在不同的国家也可用不同的文字表示C.属名在前，第一个字母大写；种名在后，第一个字母小写D.由林奈创立的17、生物分类的基本单位是A.门B.目C.科D.种18、生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是A.纲B.科C.属D.种19、下列动物中，能在空中飞行的无脊椎动物是（）A.蝙蝠B.大雁C.大山雀D.蝴蝶20、生物分类的主要依据是（）等方面的特征。

微生物期末考试试题及答案一、选择题1. 微生物的主要特征是：A. 细胞分化完善B. 可以进行自我复制C. 具有进化能力D. 能够感知和响应外界刺激答案：C2. 下面哪一项不属于微生物的分类单元？A. 真核生物B. 原核生物C. 蜡状芽生菌D. 病毒答案：C3. 下面哪一项不是细菌的主要分类方式？A. 形态特征B. 代谢方式C. 基因组组成D. 对氧气的需求答案：C4. 下面哪一项不属于真菌的特征？A. 细胞壁含有壳聚糖B. 可以进行光合作用C. 可以产生芽孢D. 可以进行有性生殖和无性生殖答案：B5. 病毒的基本结构由下面哪几部分组成？A. 蛋白质壳和核酸B. 糖蛋白囊和DNAC. 细胞膜和脂质体D. 核心粒和胞质答案：A二、填空题1. 克氏埃贝赫氏光学原理是通过________来使显微镜能够观察到更高分辨率的细菌或其他微生物。

答案：紫外光2. 大肠杆菌是一种常见的________，广泛存在于水、土壤及动物的消化道中。

答案：肠道菌属3. 革兰氏染色是一种应用广泛的细菌染色方法，革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌根据染色后的________颜色进行区分。

答案：紫色和红色4. 食盐胁迫是指在高盐环境中，细菌通过调节细胞内______的浓度来适应外界环境的变化。

答案：盐离子5. 抗生素在抑制或杀死细菌时会通过________细菌的细胞壁、膜或代谢过程来发挥作用。

答案：靶向三、解答题1. 请简要说明细菌的结构特点及其功能。

细菌是一类单细胞的微生物，其结构特点主要包括细胞壁、细胞膜、胞外结构和细胞质。

细菌的细胞壁由葡萄糖多糖和肽聚糖组成，可以提供细菌的形态稳定性，保护细菌免受外界环境的影响。

细胞膜是细菌内外环境之间的物质交换的关键结构，可以调节物质的进出，维持细胞内稳定的环境。

细菌的胞外结构包括鞭毛、荚膜和菌丝等。

鞭毛可以帮助细菌进行运动和定位；荚膜是一层黏性多糖物质，可以保护细菌免受宿主的免疫攻击；菌丝可以实现细菌的生长和繁殖。

2015-2016学年某某省某某市东台市七年级（上）期末生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．细胞是生物体生命活动的基本结构功能单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是（）A．仙人掌B．猩猩C．炭疽杆菌D．艾滋病毒2．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象体现出生物具有的特征是（）A．能够运动B．需要呼吸C．能对外界刺激作出反应D．能生长和繁殖3．如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤（A、B、C、D），若在显微镜中观察到的图象如图所示，则制作装片步骤中最可能出现问题的是（）A．滴水B．取材C．展平D．盖片4．如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图，那么下列说法正确的是（）A．视野最暗的是②B．正常观察顺序是③→①→②C．正常观察顺序是①→②→③D．若要使②中的a细胞位于视野中央应将玻片向左下方移动5．草履虫体内具有排泄物和多余水分的结构是（）A．食物泡B．伸缩泡C．表膜D．口沟6．动物细胞不具有的结构是（）A．细胞壁B．细胞核C．线粒体D．细胞质7．杜鹃花和杜鹃鸟相比，杜鹃花没有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统8．我们烹调时常用的大豆油主要来自于大豆种子的（）部位．A．胚乳B．胚芽C．子叶D．种皮9．植物根尖中主要起保护作用的部分是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区10．移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了（）A．保护根冠和分生区B．保护幼根和根毛C．保留水分和无机盐D．防止植物不适应环境11．被称为植物营养的“三要素”的是（）A．含硼、含钾、含铁的无机盐B．含氮、含钾、含铁的无机盐C．含氮、含磷、含铁的无机盐D．含氮、含磷、含钾的无机盐12．萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（）A．形成两个细胞，子细胞的遗传物质减少一半B．形成两个细胞，子细胞的遗传物质不变C．形成一个细胞，子细胞的遗传物质减少一半D．形成一个细胞，子细胞的遗传物质不变13．糖拌萝卜时会流出大量的萝卜汁液，原因是（）A．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度高，萝卜细胞失水B．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度高，萝卜细胞吸水C．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度低，萝卜细胞失水D．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度低，萝卜细胞吸水14．某果农对果树进行环切，一个多月后，切口上方形成枝瘤，这是因为在此处（）A．有机物不能向上运输B．无机盐不能向上运输C．有机物不能向下运输D．无机盐不能向下运输15．有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有（）A．韧皮部B．形成层C．木质部D．导管和筛管16．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时撕下的一层表皮是（）A．上皮组织B．保护组织C．基本组织D．分生组织17．如图，花的结构中最主要的部分是（）A．①和②B．③和④C．②和③D．①、②和③18．黄瓜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部分分别属于（）A．根、叶、果实B．果实、根、茎C．果实、茎、叶D．种子、茎、根19．“大树底下好乘凉”，从生物学的角度分析是因为植物进行了（），使得大树底下的温度低于周围环境的温度．A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．分解作用20．妈妈为我们准备的早餐中有鸡蛋和牛奶，从“鸡蛋”中所获得的能量最终来自于（）A．土地B．鸡吃的稻香C．太阳能D．鸡吃的虫子21．在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，下列哪个脱色装置最安全有效（）A．B．C．D．22．夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因之一是（）A．气温较高B．空气不流通C．温度过高D．植物、花卉与人争夺氧气23．下列因素中，（）最使大气中氧气体积分数增加的主要因素．A．人口的增加B．绿色植物数量的增加C．工业的发展D．土壤中细菌的增多24．元旦期间，彤彤游玩时发现，到了冬天，有些树如银杏等叶都落光了，而有些树如香樟等却依然郁郁葱葱，你的解释是（）A．银杏等不适应寒冷的环境，香樟等适应寒冷的环境B．银杏等适应寒冷的环境，香樟等不适应寒冷的环境C．它们都能适应寒冷的环境D．它们都不能适应寒冷的环境25．生物学的发展与生物学家的科学活动分不开，下列有关事实说法正确的是（）A．微生物学家弗莱明首次发现了青霉素B．水稻之父袁隆平认为，通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的C．罗伯特胡克研制出最早的光学显微镜，并成功地观察到植物的细胞D．普利斯特莱通过实验解开了光合作用的谜底，并揭开了光合作用的实质二、解答题（共3小题，满分50分）26．某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察，请据图回答问题：（1）该同学观察到的细胞结构与图1中的（填“甲”或“乙”）相同．（2）在制作临时装片时，在载玻片中央应滴一滴．（3）细胞结构中，[④]中含有遗传物质，能够传递遗传信息，图中甲细胞特有的能量转换器是[③]．（4）若使用图2所示的镜头进行的观察，观察到的物像的放大倍数是倍，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[②]．27．图1是某同学验证植物生理活动过程的装置，图2是他分析植物的生理活动示意图，其中①表示原料中的气体，②表示产物中的气体，箭头表示气体进出植物的方向，请据图回答问题：（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，下午打开塑料袋口，迅速将一支带火星的火柴棍伸进袋内，火柴报复燃了，说明袋内的气体含较丰富，这是植物进行的结果，若图2表示此过程则①是，此过程发生的场所是细胞内的（填“叶绿体”或“线粒体”），气体是通过叶表皮的进出叶片的．（2）傍晚再套有一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，向袋内迅速倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，说明袋内有较多的，这是植物进行的结果．若图2表示此过程则①是，此过程发生的场所是细胞内的（填“叶绿体”或“线粒体”）．28．如表为“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验设计，请据题回答：培养皿编号种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）A 2 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，20℃B 2 无水，20℃C 2 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，﹣10℃D 2 冷开水淹没种子，水面上第一层油，20℃（1）指出本实验设计中的一处不足：．（2）用培养皿A与B进行对照，可探究的问题是．用培养皿A与C进行对照，可探究的问题是．（3）如果在改进不足之处后，严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从方面寻找原因．（4）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计．第一步：在两个相同培养皿底部垫上等量的纱布，并加入适量的水浸湿纱布，在两个培养皿内的纱布上分别放入生理状况相同，的大豆种子．第二步：将其中的一组培养皿，另一组置于黑暗的环境．（5）若将正在萌发的大豆种子装入一密闭的保温瓶（保温效果好）内，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成图示曲线，如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量．刚能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间的变化的是图．（6）大豆种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成，而胚轴则发育成，几个月后，大豆种子又开花了，花授粉后，其中的发育成大豆种子．2015-2016学年某某省某某市东台市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．细胞是生物体生命活动的基本结构功能单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是（）A．仙人掌B．猩猩C．炭疽杆菌D．艾滋病毒【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【专题】类比推理；生物的分类．【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．【解答】解：ABC、仙人掌是多细胞植物、猩猩是多细胞动物、炭疽杆菌是单细胞细菌，因此都具有细胞结构；D、艾滋病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．所以，“有的生物不具备细胞结构”，这种生物是“艾滋病毒”．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．2．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象体现出生物具有的特征是（）A．能够运动B．需要呼吸C．能对外界刺激作出反应D．能生长和繁殖【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：含羞草受到碰触时叶片会合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应．故选：C【点评】解此题的关键是理解生物的特征．3．如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤（A、B、C、D），若在显微镜中观察到的图象如图所示，则制作装片步骤中最可能出现问题的是（）A．滴水B．取材C．展平D．盖片【考点】制作临时装片观察植物细胞．【专题】实验性简答题；显微镜的使用专题．【分析】植物细胞临时装片的制作步骤是：擦：擦拭载玻片和盖玻片；滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块；展：展平放于水滴中央；盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡；染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本．即：擦→滴→撕→展→盖→染→吸．【解答】解：盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡．从显微镜中观察到的图象来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的．故选：D．【点评】在制作临时装片观察动植物细胞时，最容易失误的地方就是盖盖玻片，平时要注意多操作，多练习，熟能生巧，这样就可以避免盖玻片下产生气泡．4．如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图，那么下列说法正确的是（）A．视野最暗的是②B．正常观察顺序是③→①→②C．正常观察顺序是①→②→③D．若要使②中的a细胞位于视野中央应将玻片向左下方移动【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】结构模式图；热点问题；演绎推理；显微镜的使用专题．【分析】有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图③中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图②中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮．图①中的细胞体积较大，放大倍数比②大，比③小，正常观察顺序是②→①→③．当换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．②中的a细胞物像位于视野的左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央．故选：D．【点评】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．5．草履虫体内具有排泄物和多余水分的结构是（）A．食物泡B．伸缩泡C．表膜D．口沟【考点】单细胞生物的结构和生活．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．据此作答．【解答】解：单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动．其结构和功能如下图：可见，在草履虫体内，能将多余的水分和废物收集起来，排到体外的是收集管和伸缩泡．故选：B【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．6．动物细胞不具有的结构是（）A．细胞壁B．细胞核C．线粒体D．细胞质【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】动植物细胞基本结构的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：动、植物细胞在结构上的相同点和不同点如图所示：即动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．故选：A．【点评】关键要清楚动植物细胞的基本结构和知道动植物细胞在结构上的异同．7．杜鹃花和杜鹃鸟相比，杜鹃花没有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【分析】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．【解答】答：杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构．故选：D．【点评】本题主要考查了生物体的结构层次，绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同．8．我们烹调时常用的大豆油主要来自于大豆种子的（）部位．A．胚乳B．胚芽C．子叶D．种皮【考点】种子的结构和成分．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．【分析】双子叶植物种子和单子叶植物种子结构的异同点：相同点不同点双子叶植物种子都有种皮和胚子叶2片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶里．单子叶植物种子子叶1片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里．【解答】解：大豆是双子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶．子叶两片肥厚储存了丰富的营养物质．因此，我们烹调时常用的大豆油主要来自于大豆种子的（子叶）部位．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构和各部分的功能．9．植物根尖中主要起保护作用的部分是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【专题】生物习性类开放题；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解答】解：A、根根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能；B、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明；C、伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区；D、成熟区也叫根毛区，位于伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能．10．移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了（）A．保护根冠和分生区B．保护幼根和根毛C．保留水分和无机盐D．防止植物不适应环境【考点】根毛的分布位置和功能．【分析】根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区．【解答】解：因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积．移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，因此移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，可见B符合题意．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根．要能灵活运用所学知识解释日常生活中的实际问题．11．被称为植物营养的“三要素”的是（）A．含硼、含钾、含铁的无机盐B．含氮、含钾、含铁的无机盐C．含氮、含磷、含铁的无机盐D．含氮、含磷、含钾的无机盐【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】此题考查各种无机盐对植物的作用．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运．因此植物营养的“三要素”是指氮、磷、钾．故选D．【点评】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾即植物营养的“三要素”．12．萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（）A．形成两个细胞，子细胞的遗传物质减少一半B．形成两个细胞，子细胞的遗传物质不变C．形成一个细胞，子细胞的遗传物质减少一半D．形成一个细胞，子细胞的遗传物质不变【考点】细胞分裂的基本过程．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样．细胞分裂过程中染色体的变化如图：．【解答】解：细胞分裂是一个细胞分成两个细胞，因此，“萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂”，形成两个细胞；细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样．因此，“萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂”，两个子细胞的遗传物质和原细胞一样．所以“萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂”，结果是“形成两个细胞，子细胞的遗传物质不变”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程和细胞分裂过程中染色体数目的变化．13．糖拌萝卜时会流出大量的萝卜汁液，原因是（）A．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度高，萝卜细胞失水B．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度高，萝卜细胞吸水C．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度低，萝卜细胞失水D．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度低，萝卜细胞吸水【考点】植物细胞的吸水、失水．【专题】生产生活环保类开放题；演绎推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物细胞吸水或失水取决于植物细胞内外液体的浓度差．细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水．【解答】解：用糖拌萝卜，由于萝卜细胞外糖水的浓度大于萝卜细胞内部溶液的浓度，则萝卜细胞就会失水，因此一段时间后，盘中会流出大量的汁液．故选：A．【点评】掌握植物细胞吸水和失水的原理，即可正确答题．14．某果农对果树进行环切，一个多月后，切口上方形成枝瘤，这是因为在此处（）A．有机物不能向上运输B．无机盐不能向上运输C．有机物不能向下运输D．无机盐不能向下运输【考点】筛管的位置和对有机物的运输．【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能，解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．【解答】解：导管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．环剥树皮，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输，就在切口上方积聚起来形成节瘤．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识解释生产中的某些现象．15．有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有（）A．韧皮部B．形成层C．木质部D．导管和筛管【考点】木质茎的生长和年轮的形成．【分析】此题考查的知识点是木质茎的生长，解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入．【解答】解：木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解形成层的功能16．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时撕下的一层表皮是（）A．上皮组织B．保护组织C．基本组织D．分生组织【考点】制作临时装片观察植物细胞．【专题】阅读理解类简答题；生物体的结构层次．【分析】植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．【解答】解：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，故在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时撕下的一层表皮是保护组织．故选：B．【点评】掌握植物的组织及功能是关键．17．如图，花的结构中最主要的部分是（）A．①和②B．③和④C．②和③D．①、②和③【考点】花的结构．【专题】结构示意图；归纳推理；植物的生殖专题．【分析】图中Ⅰ是柱头、Ⅱ是花柱，Ⅲ是子房、Ⅳ花药、Ⅴ花丝，①是雌蕊，②是雄蕊，花蕊是花的主要结构．【解答】解：①是雌蕊，由Ⅰ是柱头、Ⅱ是花柱、Ⅲ是子房组成，②是雄蕊，由Ⅳ花药、Ⅴ花丝组成，一朵花经过传粉受精后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，可见，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构．故选：A【点评】明确花的结构及果实与种子的形成是解题的关键．18．黄瓜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部分分别属于（）A．根、叶、果实B．果实、根、茎C．果实、茎、叶D．种子、茎、根【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．。