环境污染 教学设计-精品文案范文

保护环境教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《环境污染》教学设计《环境污染》教学设计一、教学目标 1. 知识与技能目标 - 学生能够了解环境污染的定义、类型和危害。

- 学生能够掌握环境污染的防治措施和方法。

- 学生能够运用所学知识，分析和解决实际生活中的环境污染问题。

2. 过程与方法目标 - 通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等教学方法，培养学生的自主学习能力、合作学习能力和创新思维能力。

- 通过实验探究、实地考察等实践教学方法，培养学生的实践操作能力、观察分析能力和解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标 - 培养学生的环保意识和责任感，使学生认识到保护环境的重要性和紧迫性。

- 培养学生的科学态度和创新精神，使学生树立正确的科学观和价值观。

- 培养学生的团队合作精神和社会责任感，使学生能够积极参与环保活动，为保护环境贡献自己的力量。

二、教学重难点 1. 教学重点 - 环境污染的定义、类型和危害。

- 环境污染的防治措施和方法。

- 运用所学知识，分析和解决实际生活中的环境污染问题。

2. 教学难点 - 环境污染的形成机制和影响因素。

- 环境污染的防治措施和方法的选择和应用。

- 培养学生的环保意识和责任感，使学生能够积极参与环保活动，为保护环境贡献自己的力量。

三、教学方法 1. 讲授法 - 通过讲解、演示等方式，向学生传授环境污染的基本知识和技能。

2. 讨论法 - 组织学生进行讨论，让学生在交流中分享自己的观点和经验，加深对环境污染的理解。

3. 案例分析法 - 通过分析实际案例，让学生了解环境污染的危害和防治措施，提高学生的分析和解决问题的能力。

4. 实验探究法 - 通过实验探究，让学生亲身体验环境污染的形成过程和防治方法，培养学生的实践操作能力和创新思维能力。

5. 实地考察法 - 组织学生进行实地考察，让学生了解环境污染的现状和防治措施，提高学生的观察分析能力和解决实际问题的能力。

四、教学过程 1. 导入新课（[时间安排]） - 通过播放环境污染的视频或图片，引起学生的兴趣和关注。

《环境污染》教学设计《环境污染》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标学生能够了解环境污染的定义、类型和危害。

学生能够掌握环境污染的防治措施和方法。

学生能够提高自己的环保意识和责任感。

2. 过程与方法目标通过阅读、分析、讨论等活动，培养学生的阅读理解能力和思维能力。

通过实验、观察、调查等活动，培养学生的实践能力和创新能力。

通过写作、演讲、展示等活动，培养学生的表达能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观目标培养学生对环境问题的关注和重视，增强学生的环保意识和责任感。

培养学生对科学研究的兴趣和热情，提高学生的科学素养和创新能力。

培养学生对社会发展的责任感和使命感，促进学生的全面发展和社会进步。

二、教学重难点1. 教学重点环境污染的定义、类型和危害。

环境污染的防治措施和方法。

环保意识和责任感的培养。

2. 教学难点环境污染的形成机制和影响因素。

环境污染的防治技术和政策措施。

环保意识和责任感的内化和践行。

三、教学方法1. 讲授法讲解环境污染的定义、类型和危害。

讲解环境污染的防治措施和方法。

讲解环保意识和责任感的培养。

2. 讨论法组织学生讨论环境污染的形成机制和影响因素。

组织学生讨论环境污染的防治技术和政策措施。

组织学生讨论环保意识和责任感的内化和践行。

3. 实验法设计实验，让学生亲身体验环境污染的危害和防治措施的效果。

指导学生进行实验操作，培养学生的实践能力和创新能力。

4. 观察法组织学生观察环境污染的现象和后果。

指导学生进行观察记录，培养学生的观察能力和分析能力。

5. 调查法设计调查方案，让学生深入社会，了解环境污染的现状和防治情况。

指导学生进行调查分析，培养学生的社会责任感和实践能力。

6. 写作法布置写作任务，让学生撰写关于环境污染的文章。

指导学生进行写作修改，培养学生的表达能力和创新能力。

7. 演讲法组织学生进行演讲比赛，让学生展示自己对环境污染的认识和理解。

指导学生进行演讲准备，培养学生的表达能力和团队合作能力。

《环境污染》教学设计教学目标通过《环境污染》的教学设计，学生能够：了解环境污染的概念和影响认识不同类型的环境污染和其成因培养学生的环境保护意识和行动能力提升学生的科学素养和问题解决能力教学准备为了有效地进行《环境污染》的教学设计，教师需要准备以下材料：与环境污染相关的图片和视频环境保护宣传资料和案例教学步骤步骤一：了解环境污染的概念和影响教师通过讲解环境污染的概念和影响，让学生了解环境污染对人类和自然环境的影响。

教师可以使用图片和视频，帮助学生更直观地了解环境污染的概念和影响。

步骤二：认识不同类型的环境污染和其成因教师引导学生认识不同类型的环境污染和其成因，让学生能够分辨不同类型的环境污染并了解其产生的原因。

教师可以通过案例和实际观察等方式，帮助学生认识不同类型的环境污染和其成因。

步骤三：培养学生的环境保护意识和行动能力教师组织学生进行环境保护意识和行动能力的培养，培养学生关注环境保护的意识和参与环境保护的行动能力。

教师可以组织学生进行环境保护宣传和实际行动，培养学生的环境保护意识和行动能力。

步骤四：提升学生的科学素养和问题解决能力教师引导学生提升科学素养和问题解决能力，提升学生在环境问题中的科学素养和问题解决能力。

教师可以组织学生进行环境调查和问题解决的训练，提升学生的科学素养和问题解决能力。

教学评价教师可以通过以下方式评价学生的学习成果：学生对环境污染的理解和应用能力的评估，评估学生对环境污染的概念和影响的理解和应用能力学生对不同类型的环境污染和其成因的辨识能力的评估，评估学生在辨识不同类型的环境污染和了解其成因方面的能力学生的环境保护意识和行动能力的评估，评估学生在关注环境保护和参与环境保护行动方面的能力学生的科学素养和问题解决能力的评估，评估学生在环境问题中的科学素养和问题解决能力的发展教学延伸为了进一步拓展学生的学习，教师可以：引导学生进行环境保护项目的设计和实施，培养学生的创新和合作能力组织学生进行环境保护宣传和倡导活动，提升学生的领导和沟通能力。

《环境污染》教学设计一、教学目标1、让学生了解环境污染的类型、成因和危害。

2、培养学生观察、分析和解决环境问题的能力。

3、增强学生的环保意识，引导学生形成保护环境的良好习惯。

二、教学重难点1、重点掌握环境污染的主要类型和成因。

理解环境污染对生态系统和人类健康的危害。

2、难点如何引导学生将环保意识转化为实际行动。

培养学生对复杂环境问题的综合分析能力。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实地观察法四、教学过程（一）导入（5 分钟）同学们，大家好！今天上课之前，老师先给大家讲一件我最近遇到的事儿。

前几天我去公园散步，原本想着呼吸一下新鲜空气，放松放松心情。

结果呀，刚走到湖边，就闻到一股刺鼻的味道。

走近一看，湖面上漂浮着好多垃圾，有塑料袋、饮料瓶，还有一些不知道是什么的杂物。

湖水也变得浑浊不堪，不再是以前那清澈见底的样子了。

这可把我给郁闷坏了，好好的一个公园，怎么就变成这样了呢？后来我一想，这可不就是环境污染造成的嘛！那今天咱们就一起来好好聊聊环境污染这个话题。

（二）知识讲解（20 分钟）1、环境污染的类型大气污染：给学生展示一些雾霾天气的图片，让他们感受大气污染的严重性。

讲解大气污染的主要污染物，如二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等，以及它们的来源，如工业排放、汽车尾气、燃煤等。

水污染：播放一段被污染的河流的视频，让学生观察河水的颜色、气味和其中的漂浮物。

介绍水污染的原因，如工业废水排放、农业化肥和农药的使用、生活污水未经处理直接排放等。

土壤污染：通过图片展示被污染的土壤，土壤颜色发黑、板结。

讲解土壤污染的来源，如重金属污染、农药残留、垃圾填埋等。

固体废弃物污染：展示垃圾堆积如山的场景，让学生了解固体废弃物的种类，如生活垃圾、工业废渣、建筑垃圾等，以及它们对环境的影响。

2、环境污染的成因人类活动：人口增长、城市化进程加快、工业发展、农业生产方式的改变等。

不合理的资源利用：过度开采矿产资源、森林砍伐、水资源浪费等。

环境污染教案范文教案题目：环境污染一、教学目标：1.了解环境污染的定义和分类。

2.了解环境污染对人类和地球的危害。

3.掌握几种主要的环境污染原因和预防措施。

4.培养学生的环保意识和保护环境的责任感。

二、教学重点：1.了解环境污染的定义和分类。

2.了解环境污染对人类和地球的危害。

三、教学难点：1.掌握几种主要的环境污染原因和预防措施。

2.培养学生的环保意识和保护环境的责任感。

四、教学过程：1.导入（10分钟）教师可以用一些图片或视频展示环境污染的情况，引发学生的兴趣和思考，激发他们学习环境污染的愿望。

2.知识讲解（20分钟）a.环境污染的定义和分类教师简要介绍环境污染的定义，并按照空气污染、水污染和土壤污染的分类进行详细讲解。

b.环境污染对人类和地球的危害教师详细介绍环境污染对人类健康、生态平衡和气候变化等方面的危害，引导学生意识到环境污染对人类和地球的重要性。

3.原因分析（20分钟）a.空气污染的主要原因和预防措施教师讲解空气污染的主要原因，如工业排放、交通尾气、燃煤和焚烧等，然后介绍相应的预防措施，如减少车辆使用、使用清洁能源等。

b.水污染的主要原因和预防措施教师讲解水污染的主要原因，如工业废水、农业化肥和生活污水等，然后介绍相应的预防措施，如建设污水处理厂、合理使用化肥等。

c.土壤污染的主要原因和预防措施教师讲解土壤污染的主要原因，如农药和化肥的滥用、工业废渣的随意排放等，然后介绍相应的预防措施，如减少农药化肥的使用、加强工业废渣处理等。

4.互动讨论（20分钟）教师与学生展开互动讨论，鼓励学生发表自己的意见和想法，提出他们对环境污染的看法和解决办法，激发他们的环保意识和保护环境的责任感。

5.总结（10分钟）教师引导学生总结本节课的要点和知识，并强调环境保护的重要性，鼓励学生积极行动起来，为创造一个更美好的生活环境而努力。

五、教学资源：1.图片或视频展示环境污染的情况。

2.教学PPT。

六、教学评价：1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性和参与度。

环境保护课教案环境污染与生态修复教案主题：环境保护课教案-环境污染与生态修复引言：环境保护是当今社会亟需重视和关注的问题之一，而环境污染无疑是其中最为严重的一种状况。

本教案将通过一系列的学习活动，帮助学生认识环境污染的危害以及生态修复的重要性，培养学生爱护环境、保护环境的意识。

一、探究环境污染（500字）1. 导入：通过图片展示或讲故事的方式，引发学生对环境污染的思考。

2. 概念讲解：解释环境污染的定义和分类，并举例说明。

3. 组织讨论：分小组讨论学生身边常见的环境污染问题，并总结出污染源及对生态环境的影响。

4. 知识拓展：引导学生了解环境污染对人类健康和生态系统的破坏。

二、重视环境污染的后果（500字）1. 知识回顾：通过回顾前一节课的内容，让学生对环境污染的危害有更深入的认识。

2. 视频观看：播放环境污染后果严重的地区的相关视频，让学生亲眼目睹污染带来的破坏。

3. 学生演讲：要求学生就所了解到的环境污染产生的后果进行演讲，并提出遏制污染的措施。

4. 小结：引导学生总结环境污染产生的后果，并展示学生演讲成果。

三、了解生态修复的意义（500字）1. 导入：通过一些生动的图片，让学生感受生态修复的效果。

2. 普及知识：引导学生了解生态修复的概念、分类以及在不同领域的应用。

3. 团队合作：将学生分成小组通过调研的方式，找寻生态修复案例及其效果，并向全班展示。

4. 分享交流：每个小组派代表介绍他们的调研成果，并进行互动交流。

四、拓展学生的环境保护行动（500字）1. 意识培养：通过引导学生分析身边的各种环境问题，培养他们的环境保护意识。

2. 实践行动：发放环保宣传册，号召学生行动起来，积极参与环境保护活动。

3. 艺术创作：组织学生进行环保主题的艺术创作比赛，并举行展览活动。

4. 展示成果：学生展示他们的环保活动成果，并进行班级评选。

五、总结与评价（200字）1. 学生自评：要求学生对自己在环境保护行动中的表现进行自我评估，并写下感想。

《环境污染》教学设计《环境污染》教学设计一、教学目标 1. 知识与技能目标 - 学生能够了解环境污染的定义、类型和危害。

- 学生能够掌握环境污染的防治措施和方法。

- 学生能够提高环境保护的意识和责任感。

2. 过程与方法目标 - 通过讲解、讨论、案例分析等方法，让学生了解环境污染的相关知识。

- 通过实验、调查、参观等方法，让学生亲身体验环境污染的危害和防治措施。

- 通过写作、演讲、宣传等方法，让学生表达自己对环境保护的看法和建议。

3. 情感态度与价值观目标 - 培养学生对环境问题的关注和兴趣，激发学生的学习热情和积极性。

- 培养学生的科学态度和创新精神，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

- 培养学生的社会责任感和环保意识，促进学生的可持续发展和生态文明建设。

二、教学重难点 1. 教学重点 - 环境污染的定义、类型和危害。

- 环境污染的防治措施和方法。

2. 教学难点 - 如何让学生理解环境污染的复杂性和严重性。

- 如何让学生掌握环境污染的防治措施和方法，并在实际生活中应用。

讨论法：组织学生讨论环境污讲授法：讲解环境污染的相关知识，包括定义、类型、危害、防治措施等。

2. 讨论法三、教学方法 1. 讲授法案例分析法：通过分析实际案例，让学生染的相关问题，如环境污染的原因、影响、防治措施等，引导学生思考和交流。

3. 案例分析法实验法：通过实验，让学生亲身体验环境污染了解环境污染的危害和防治措施，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4. 实验法调查法：组织学生进行调查，了解身边的环境污染情况，如垃圾处理、污的危害和防治措施，如水质检测、空气净化等。

5. 调查法水排放等，提高学生的实践能力和社会责任感。

6. 参观法参观法：组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾焚烧厂等，让学生写作法：让学生写一篇关于环境污染的文章，表达自己对环境污了解环保设施的运行原理和作用，提高学生的环保意识。

生态环保教育教案生态环保教育教案范文（精选8篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的生态环保教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生态环保教育教案篇1教学目标：使学生了解大气对人类的重要性，大气污染产生的原因，大气污染的防治措施。

教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法、观测法。

教学过程：[学生活动]举例说明大气对人类的重要性。

一、大气是重要的自然资源恒定气体：氮78%、氧21%、稀有气体0.9%可变气体：二氧化碳0.03%、尘埃和其它气体0.03%、水蒸气不定气体：自然灾害、人为原因造成的大气污染物及有毒气体二、大气污染产生的原因和危害1．大气污染对人体和健康的伤害。

2．大气污染危害生物的生存和发育。

3．大气污染对物体的腐蚀。

4．大气污染对全球大气环境的影响：（1）南极上空出现臭氧洞（2）酸雨的危害向全世界蔓延（3）“温室效应”的严重恶果空调也给城市加温，太原空气污染列榜首。

三、大气污染的防治1．对工业锅炉进行了治理改造2．创建无黑烟区和烟尘控制区3．开展燃煤脱硫工作和改造燃煤炉为燃油炉4．搬迁和撤消污染严重的工厂。

5．控制机动车尾气排放，安装净化装置。

生态环保教育教案篇2教学目标：使学生了解生物与环境的关系，环境污染对生物的影响，保护生物多样性的重要意义。

教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法、观察法。

教学过程：[学生活动]观察植物生长情况。

一、生物与环境生物是环境的产物，又是环境的创造者二、环境污染对生物的影响1.大气污染对植2.物的危害3.水污染对植4.物的危害5.土壤污染对植6.物的危害三、保护我们的“朋友”——生物1.建立绿色生物圈保护网1974年，由联合国科教文组织发起，建立了生物圈保护区网。

至今已有90多个国家联合构成全球性的“绿色”网络。

目前，中国有16个自然保护区加入了这个“绿色”网络。

《环境污染》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解环境污染的主要类型，如大气污染、水污染、土壤污染等。

掌握环境污染对生态系统和人类健康的危害。

学会识别一些常见的环境污染源和污染物。

2、过程与方法目标通过观察、分析和讨论，培养学生的观察能力、思维能力和合作能力。

能够运用所学知识，对身边的环境污染问题进行简单的调查和分析。

3、情感态度与价值观目标增强学生的环境保护意识，激发学生对环境保护的责任感和使命感。

引导学生树立正确的环境价值观，养成爱护环境的良好习惯。

二、教学重难点1、教学重点环境污染的类型、危害及成因。

培养学生的环保意识和环保行动能力。

2、教学难点理解环境污染对生态系统的复杂影响。

如何引导学生将环保意识转化为实际行动。

三、教学方法1、讲授法讲解环境污染的基本概念、类型和危害，让学生对环境污染有初步的了解。

2、案例分析法通过实际的环境污染案例，如雾霾天气、河流污染等，引导学生分析其原因和后果，加深对环境污染的认识。

3、小组讨论法组织学生分组讨论身边的环境污染问题及解决措施，培养学生的合作能力和思维能力。

4、实地调查法安排学生进行简单的实地调查，如观察学校周边的环境状况，增强学生的实践能力和环保意识。

四、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段关于环境污染的视频，如垃圾堆积如山、工厂排放浓烟等画面，引起学生的关注和兴趣。

提问学生对视频中现象的感受，引导学生思考环境污染对生活的影响，从而引出本节课的主题——环境污染。

2、知识讲解（20 分钟）环境污染的类型大气污染：讲解大气污染物的来源（如工业废气、汽车尾气、燃煤等），以及大气污染对气候、人体健康和生态系统的危害（如雾霾、酸雨、呼吸道疾病等）。

水污染：介绍水污染的主要来源（如工业废水、生活污水、农业面源污染等），以及水污染对水生生物、水资源利用和人类健康的影响（如鱼类死亡、水质恶化、疾病传播等）。

土壤污染：解释土壤污染的成因（如农药化肥使用、工业废弃物排放、垃圾填埋等），以及土壤污染对农作物生长、土壤生态和食品安全的危害（如农产品质量下降、土壤板结、重金属超标等）。