“小主持人”兴趣班策划方案

幼儿园小主持人课外活动策划一、活动背景分析随着我国教育体制改革的不断深入，幼儿园的教育理念也在不断更新。

幼儿园不仅仅是孩子们学习初期知识的场所，更是他们进行全面发展的地方。

在这个过程中，课外活动的重要性不言而喻。

而主持人课外活动作为一种培养幼儿综合素质的教学手段，其重要性更是不可忽视。

二、活动目标1. 培养幼儿的语言表达能力：通过参与主持人课外活动，培养幼儿的自信心和语言表达能力，提高他们的口头表达能力和说话的流利度。

2. 提高幼儿的组织协调能力：主持人需要在活动中组织和调动全班幼儿的积极性，这需要幼儿具备一定的组织和协调能力。

3. 培养幼儿的认知能力：主持人需要对活动内容有深入的认识和理解，通过主持人课外活动，可以提升幼儿的认知能力和思维逻辑能力。

三、活动形式1. 主持人主持脱口秀类活动：让幼儿模拟脱口秀的形式进行表演，通过幽默搞笑的方式来培养幼儿的语言表达和幽默感。

2. 小主持人新闻联播类活动：让幼儿模拟新闻联播的形式，展现他们对事务的理性思考能力，培养幼儿的信息获取能力和组织表达能力。

3. 主持人主持比赛类活动：组织各种比赛，比如诗朗诵、歌咏比赛等，让幼儿在主持比赛的过程中提高他们的协调组织能力和语言表达能力。

四、活动实施流程1. 确定活动形式和内容：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，确定主持人课外活动的形式和内容。

2. 选拔小主持人：通过班级内的选拔比赛，选出小主持人候选人，并对他们进行相关的培训。

3. 编写活动剧本：老师根据幼儿的兴趣和掌握的知识，为每个活动编写相应的剧本。

4. 实施活动：根据制定的流程，让小主持人们组织和主持活动，同时让其他幼儿参与其中，培养他们的表达能力和协调能力。

五、活动效果评估1. 幼儿表现情况：观察小主持人们的表现情况，包括语言表达能力、组织能力、情感表达等。

2. 参与幼儿表现情况：了解其他幼儿的积极参与情况，包括发言积极性、合作协调度等。

3. 教师评估：教师对活动的组织实施进行评估，包括活动流程、活动内容以及幼儿的表现情况等。

知识文章幼儿园小小主持人：趣味主持活动方案一、引言在幼儿园的日常活动中，主持人扮演着引导、组织和激发孩子们兴趣的重要角色。

如何设计趣味主持活动方案，培养孩子们的表达能力和主持能力，是每个幼儿园都需要认真对待的问题。

在本文中，我们将共享一些针对幼儿园小小主持人的趣味主持活动方案，帮助幼儿园更好地培养孩子们的主持能力。

二、活动方案1. 主题介绍在主持活动开始之前，主持人可以向孩子们介绍当天活动的主题，例如“动物世界”、“古典童话”等。

通过图片、故事或等形式，激发孩子们对主题的兴趣，为后续的活动做好铺垫。

2. 游戏互动设计一些简单有趣的游戏，让主持人带领孩子们一起参与。

通过“动物走位”游戏，让孩子们模仿不同动物的走路方式，以此激发他们的表现欲和想象力。

3. 故事共享在这个环节，主持人可以邀请孩子们共享自己喜欢的故事，或者根据主题讲述相关的童话故事。

这样不仅培养了孩子们的语言表达能力，也增强了他们对主题的理解。

4. 角色扮演通过角色扮演的方式，让每个孩子都有机会成为“小主持人”，自由发挥想象力，讲述自己想要表达的内容。

这样可以锻炼孩子们的表达能力和自信心。

5. 才艺展示鼓励孩子们展示自己的才艺，可以是歌唱、舞蹈、小品表演等。

主持人可以引导孩子们介绍自己的才艺，并与其他孩子互动交流。

6. 结语在活动即将结束时，主持人可以对今天的活动进行回顾总结，并邀请孩子们共享他们的收获和感受。

可以为下一次活动留下神秘的伏笔，让孩子们期待下一次的主持活动。

三、总结与展望通过以上趣味主持活动方案，幼儿园可以培养孩子们的主持能力和表达能力。

在活动过程中，主持人的引导和组织能力得到锻炼，而孩子们也能够在轻松愉快的氛围中提升自己的表达能力和自信心。

未来，我们希望幼儿园能够在主持活动的设计上更加注重趣味性和互动性，为孩子们创造更加丰富多彩的成长空间。

四、个人观点作为本文的作者，我认为幼儿园小小主持人的趣味主持活动方案对于幼儿园教育是非常重要的。

主持人兴趣培训计划一、培训目标在不断提高现正言传播方式的要求下，主持人是话语传播的中心人物。

主持人培训旨在提高主持人的专业水平，使其掌握专业基本素质和传播技能，全面提高主持人的形象、能力和水平。

通过培训，增强主持人的综合素质，提高其应变能力，使主持人在言传媒体领域具有更强的竞争力和生命力。

二、培训内容1.主持人基础理论了解主持人的工作职责、基本要求、评价标准等。

2.主持人基本素质包括口才、形象、气质、心理素质、自我修养等。

3.主持人语言表达包括正确发音、正确用词、适当语速等。

4.主持人演讲技巧包括主持人如何进行现场演讲、调动听众情绪等。

5.主持人演播室技巧包括主持人在演播室如何调动气氛、合理对接等。

6.主持人综合素质包括情感表达、沟通能力、协调能力等。

三、培训方式1.理论教学通过讲座、专题讲授等形式，传授相关理论知识。

2.案例分析通过分析各类主持人成功或失败的案例，探讨其中的成功或失败原因，从中获得启示。

3.模拟训练模拟真实的主持情境，让学员进行实际操作，通过模拟训练，提高学员的实战能力。

4.实地实习安排学员到各种实际主持现场进行实地实习，增加学员实际操作经验，提高应变能力。

四、培训师资邀请资深主持人、播音员、演讲专家、媒体从业者等，作为培训师资，分享自己的经验和技巧。

五、培训周期根据学员基础，安排不同时长的培训周期，可分为短期培训、中期培训和长期培训。

六、培训效果评估对学员进行定期考核和评估，并根据学员的实际情况，对培训方案进行调整和优化。

七、培训保障为学员提供完善的学习资源、优质的学习环境和专业的教学指导，确保培训效果。

八、培训成果通过培训，学员将在主持人的各项技能和素质上有所提高，在演讲表达、主持现场、处理突发事件等方面都能够游刃有余，全面提高主持人形象、水平和竞争力。

九、总结主持人的兴趣培训计划不仅能够提高主持人的整体素质，还能够促进主持人行业的发展，培养更多优秀的主持人人才，使主持人在现代社会发展中发挥更大的作用。

文章标题：幼儿园小主持人活动策划及实施计划一、引言幼儿园小主持人活动是一项旨在培养幼儿语言表达能力、自信心和团队合作意识的重要活动。

通过为幼儿提供一个展示自己的舞台，可以有效促进他们的综合素质发展。

本文旨在针对幼儿园小主持人活动进行深入探讨，并提出相关的策划及实施计划。

二、活动策划1. 活动目的活动旨在培养幼儿良好的语言表达能力、自信心和团队合作意识，提高他们的综合素质。

2. 参与对象活动面向全园幼儿开放，鼓励所有幼儿积极参与。

3. 活动内容（1）选拔小主持人：在全园范围内进行选拔，选拔标准包括语言表达能力、自信心和团队合作意识。

（2）主持人培训：为被选拔的小主持人进行专业的培训，提升其主持水平和表达能力。

（3）活动准备：策划活动内容、准备道具、布置现场等相关工作。

4. 活动流程（1）选拔阶段：开展选拔活动，评选出优秀的小主持人候选人。

（2）培训阶段：为候选人提供培训课程，提高其主持水平和表达能力。

（3）实践演练：安排小主持人进行实践演练，逐步提升其主持能力。

（4）活动举办：举办小主持人活动，让他们展示自己的主持才华。

三、实施计划1. 时间安排根据幼儿园的学年计划，合理安排选拔、培训和活动举办的时间节点，确保活动顺利进行。

2. 人力支持邀请专业人士、老师和家长共同参与，为小主持人提供培训和指导，并协助活动的策划和实施工作。

3. 资源准备准备活动所需的道具、礼物、奖杯等资源，并确保现场布置和音响设备的准备就绪。

4. 方案宣传通过幼儿园内部通知、家长会和宣传栏等渠道，广泛宣传小主持人活动，吸引更多的幼儿参与和家长关注。

四、总结与展望小主持人活动作为一项有益的教育活动，在培养幼儿语言表达能力、自信心和团队合作意识方面发挥着重要作用。

通过策划和实施相关的活动，可以有效地促进幼儿的全面发展，为其未来的成长打下坚实的基础。

在今后的工作中，我们将进一步完善活动方案，提升活动的质量，为幼儿园的教育教学工作做出更大的贡献。

小主持人兴趣活动计划
贾梅
第四、第五周：欣赏课(让孩子们初步了解主持。

备注：准备视频)
第六、第七周：形态训练课（训练手势及形态，仪容仪表及学会微笑，敢于直视观众。

备注：准备对话及演说词，根据难易程度分类）
第八、第九周：话题信息训练课（拓宽孩子们思维，锻炼孩子的临场发挥能力及口才。

备注：准备一些画面的图片及一些新闻或事迹等，让孩子们自己说想法感受等）
第十周：普通话训练课（锻炼孩子们口才及语言技巧。

备注：准备一些绕口令，根据难易程度分类）
第十一周：幽默训练课（让孩子学会幽默，让孩子身心更健康。

备注：准备一些笑话）
第十二周：自我介绍课（让孩子学会用流利的语言自我介绍，发挥孩子潜能，锻炼孩子胆量,有视频）
第十三、十四周：有感情朗诵训练课(让孩子学会有感情的诵读，掌握诵读技巧，在此基础上才能进行主持，主持离不开诵读。

备注：准
备一些现代诗或散文，根据难易程度分类,有视频)
第十五、十六、十七、十八周：主持训练（在以前的基础上进行主持训练。

备注：准备一些主持词，根据难易程度学生喜好分类：新闻主持、节目主持、播音主持、导游主持）。

暑假小主持培训班计划一、培训班简介暑假是学生放假的时候，也是学生丰富自己的时间。

小主持是一种很好的培养学生综合素养的方式，因此我们计划在这个暑假举办小主持培训班。

通过此次培训，我们旨在培养学生的口才表达能力、沟通技巧以及主持能力，提高学生的综合素质，让他们在未来的学习和生活中都能够游刃有余。

二、培训内容1. 口才训练口才是主持人必备的能力之一，培训班将通过阅读、演讲、朗诵等形式，让学生锻炼自己的口才表达能力，提高他们的语言组织和表达能力。

2. 模拟主持通过模拟主持节目、活动，让学生有机会在实践中提升主持能力，培养学生的主持自信心和表现力。

3. 沟通技巧主持人需要具备良好的沟通技巧，我们将在培训中加强学生的团队合作能力，帮助他们更好地与他人交流和合作。

4. 形象仪态优秀的主持人需要具备良好的形象和仪态，我们将在培训中注重学生的仪表仪态培养，让他们在主持时表现得更加自信和大方。

5. 主持台风主持人的台风是非常重要的，我们将在培训中培养学生的主持台风，让他们能够在不同的场合下表现得更加得体和自然。

6. 规范表达为了培养学生的良好表达能力，我们将在培训中注重学生的规范表达，让他们的语言表达更加地道和规范。

7. 素质培养通过此次培训，我们还将注重学生的综合素质培养，培养他们的综合能力，让他们在未来的学习和生活中能够更加优秀和出色。

三、培训形式1. 理论教学培训班将通过理论教学的方式，教授学生相关的口才、主持等知识和技能，让学生有所了解和掌握。

2. 实践演练培训班将通过丰富的实践演练，让学生在实践中提升自己的能力和水平，提高他们的主持能力和表现力。

3. 导师指导培训班将邀请一线主持人作为导师，对学生进行指导和点评，帮助学生更快地成长和提高。

四、培训时间和地点培训时间为暑假期间，具体时间以学生暑假时间为准；培训地点为学校或者社区内的活动场所。

五、培训师资力量培训班将邀请相关专业的主持人和口才表达的专业老师作为讲师，确保学生能够得到专业的指导和教学。

兴趣班小主持人教学计划第一篇：兴趣班小主持人教学计划兴趣班小主持人教学计划本学期小主持班每周1个课时（90分钟），本期6个月（24周）共24个课时。

具体课程安排如下：小主持班主要课程有：自我介绍、儿歌表演、绕口令、形体礼仪、朗诵、主持。

自我介绍：一项基本展现自我才华的能力，锻炼孩子上台的胆量，提高语言组织能力帮助其树立自信。

儿歌表演：锻炼孩子普通话，培养孩子记忆力和基本的作品朗诵功底，展现艺术情操。

绕口令：使孩子唇、舌灵活，吐字清楚，口齿清晰，美化其声音，提高普通话表达的流畅度。

形体礼仪：教授待人接物礼仪、喜庆节日祝福语礼仪，使孩子树立良好形象，培养大气风范。

朗诵：锻炼普通话，培养孩子基本的作品朗诵功底，展现艺术情操。

主持：培养孩子活泼可爱的外向性格，增强其反应能力、表达能力、记忆能力。

课时时间安排：自我介绍：2个课时。

儿歌表演：4个课时。

绕口令：6个课时。

形体礼仪：（含模特训练）4个课时。

朗诵：4个课时。

主持：（形体，走姿，台风，普通话）4个课时。

第二篇：小主持人兴趣班教学工作总结小主持人兴趣班教学总结在这个学期里，我积极探索教学方法，认真上好每一次课，较好地完成了教学任务。

现将本学期的小主持人兴趣班的教学工作总结如下：一、积极探索灵活多变的教学形式主持是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的每个人都必须多讲多练，才能达到学习的目的。

二、积极营造轻松、快乐的学习氛围轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的兴趣。

在对幼儿的表现进行评价时，我也总是以鼓励为主。

三、积极开展形式多样的活动小主持人兴趣班训练的强度大，在指导幼儿训练的过程中，如果形式单一，幼儿很容易产生“审美疲劳”。

为了更好地激发幼儿的学习兴趣，活跃课堂气氛，在教学中，我经常开展各种各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。

比如：在语音，特别是在词语练习中，我让幼儿“开火车”读：在读绕口令时，让幼儿比赛读；还经常创设生活情境让学生表演，以达到训练口头表达能力的目的。

幼儿园小主持人活动方案篇一：小小主持人兴趣班策划方案小小主持人兴趣班策划方案——基础理论本培训班采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。

——课程内容普通话语音训练、绕口令、讲故事、朗诵儿歌、台词训练、表演、形体训练、游戏和音乐欣赏等课程；采用浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于一体，多视角、多风格，立足现实，学以致用；在教学方法上启发加引导，让儿童自主发挥，课堂气氛“闹”中有序，在轻松愉快的课堂学习中增强自信心，让儿童“放开手脚”大胆的走上舞台展现自己。

-----培训内容★通过眼神、语调、手势动作等多方位的基本功训练让每个幼儿充分自信的学会展示自己。

★通过字词、儿歌、绕口令、儿童诗等提高幼儿的口语基本功。

★通过即兴发言、看图说话、创编故事、词语接龙等等，不断丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力和想象能力。

-----培训目标：★孩子能充满自信与活力，敢于表现自己。

★孩子能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。

小主持人培训主要是培养口头语言的表达能力，让孩子吐字发音清晰，讲一口标准的普通话，在此基础上，教授学生如何运用表情、动作等肢体语言，使学生既是主持人，也是演员。

课程目标达到“三大”，即大方、大声、大胆。

小主持人班主要课程安排一览表：自我介绍：这是一项基本展现自我才华的能力，锻炼上台的胆量，提高语言组织能力，帮助其树立自信的课程。

朗诵：锻炼普通话，培养孩子基本的作品朗诵功底，展现艺术情操的课程。

绕口令：使唇、舌灵活，吐字清楚，口齿清楚，美化其声音，提高普通话表达的流畅度的课程。

舞蹈：教授基本舞蹈动作，锻炼身体，培养艺术气质的课程。

儿歌：教授校园儿童歌曲，丰富生活，培养艺术气质的课程。

礼仪：教授待人接物礼仪、喜庆节日祝福语礼仪，使其树立良好的第一印象，培养大气风范的课程。

幼儿园小小主持人方案一、引言在幼儿园的活动中，小小主持人的角色是非常重要的。

小小主持人承担着引导和组织孩子们参与各种活动的责任，同时也是孩子们展示自己才艺的机会。

本方案旨在帮助幼儿园培养出优秀的小小主持人，提供了一套详细的方案，涵盖了主持人的培训、活动的设计和注意事项等方面。

二、小小主持人的培训1.培养表达能力–组织孩子们进行游戏，如口头表达、画画比赛等，提高孩子们的表达能力。

–定期举办小小主持人培训班，教孩子们说话的技巧、音节的正确发音等。

2.提升语言表达能力–鼓励孩子们多读书、背诗，提升他们的语言表达能力。

–组织孩子们进行角色扮演，让他们模仿主持人的表演，锻炼他们的语言能力和形象塑造能力。

3.培养自信心–定期组织孩子们进行表演，让他们在舞台上展示自己的才艺，提高他们的自信心。

–注重赞扬和鼓励，让孩子们感受成功的喜悦，增强他们的自信心。

三、活动的设计1.常规活动–晨会主持：小小主持人主持晨会，介绍当天的天气、活动安排等。

–游园活动：小小主持人带领孩子们参观幼儿园的各个角落，介绍各个地方的功能和注意事项。

–文艺演出：小小主持人主持幼儿园的文艺演出，宣布演出的节目顺序，介绍每个节目的内容。

2.特殊活动–节日庆祝：小小主持人主持幼儿园的节日庆祝活动，介绍节日的由来，引导孩子们参与庆祝活动。

–家长活动：小小主持人主持幼儿园的家长活动，介绍活动议程，引导家长们的参与。

四、小小主持人的注意事项1.抢答注意礼貌：小小主持人在提问环节中，要提醒孩子们抢答时注意礼貌，不要争抢和随意打断。

2.语言简洁明了：小小主持人在主持活动时，要用简洁明了的语言表达，尽量避免使用复杂的词汇和长句子，以便让孩子们能够理解。

3.姿态端庄得体：小小主持人在舞台上应注意自己的姿态和动作，保持端庄得体的形象，做到身体语言和语言表达相协调。

4.引导孩子参与：小小主持人在活动中要善于引导和鼓励孩子们的参与，包括提问、演出等，确保每个孩子都有机会展示自己。