人教版高中语文必修4诗词填空

人教版高中语文必修四诗词单元理解性默写题1、《望浪潮》中对杭州的状况作总的归纳性描绘的句子是，，_______2《望浪潮》中勾画街巷河桥，居民住所之美的句子是；3 写杭州湖山之美的句子是4、《望浪潮》顶用情形。

用，，，，，写了钱塘江壮阔的写了杭州百姓的游乐之乐。

5《雨霖铃》中，，三句写离别前的光景，酿造了一种足以触动离情别绪的氛围。

假想别后途中情形，，，更觉离愁无边，前程迷茫。

6《雨霖铃》中，，，这三句历来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种光景组合在一起，组成了哀婉感人的境界7 雨霖铃》中，动作、神情细节，刻画了两人难舍难离的形象。

8《念奴娇赤壁怀古》中，，不仅写出了长江非凡的情形，并且将自古以来河这里相关的英雄人物都归纳进来了，表达了对古代英豪的怀念之情。

9、《念奴娇赤壁怀古》中作者从形、声、色三个方面勾画赤壁壮景，，。

10《念奴娇赤壁怀古》中，一句叹息，承前启后；写周瑜，，，用美女称英豪，更显英豪风范；，，写出了周瑜自信、指挥若定，敌兵几乎一触即溃。

11 《念奴娇赤壁怀古》中江山仍旧，人事全非，只好叹，，以清酒祭月，抒壮志难酬的苦闷，凄凉的思路中掩饰不了其豪迈旷达之情。

12《定风波》中，两句写了作者在风雨来暂时单独闲步长啸吟诗，显示了冷静自在，悠闲自在的神情。

13《定风波》中，，写了作者的妆扮，同时还一语双关，表现了作者在挫折眼前坦率处之的态度。

14《水龙吟登建康赏心亭》中，，，写登临所见远山之形，远山之愁，移情于物，尽抒心里担负15《水龙吟登建康赏心亭》，，两个动作，展现英豪无用武之地的急迫悲忿的神态。

16 《水龙吟登建康赏心亭》中运用张翰典故的句子是，，；运用许汜刘备典故的句子是，，，运用桓温典故的子是，，17《水龙吟登建康赏心亭》下阕中词人难过无人宽慰，只好，，知己难觅的孤单可与上阕的，相照顾。

18《永遇乐登京口北固亭怀古>中，英雄不见，暗含无人可御外侮之意；借刘裕典故，写其出生低微；，，写其气概，与偷安的南宋王朝形成鲜亮对照。

人教版高中语文必修4 第二单元第5课苏轼词两首习题练习一（附答案）一、选择题1.下列诗句书写完全正确的一项是()A．大江东去，浪涛尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

B．羽扇伦巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

C．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

D．回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。

2.从修辞手法上看，下列词句与其他三句不同的一项是()A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭C．江山如画，一时多少豪杰D．人生如梦，一尊还酹江月3.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A．词始于隋唐，盛于宋。

因其由诗歌发展而来，故称“诗余”；因其先有曲调，后有文词，又称“曲子词”；因句式长短不一，故又称“长短句”。

B．词，每首皆有调名，称词调(词牌)。

每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄，都有一定的格式，即“调有定格，句有定数，字有定声”。

C．按字数的多少，词可分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，如《如梦令》；59～90字为中调，如《一剪梅》；91字以上为长调，如《雨霖铃》。

D．宋词习惯上分为婉约和豪放两派：前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照、姜夔等；后者风格豪迈奔放，代表作家有李煜、苏轼、辛弃疾等。

4.下列词语中加线的字,每组读音都相同的一项是()A．故垒/累赘公瑾/谨慎遥想/杳渺B．樯橹/蔷薇吟啸/萧瑟华发/白桦C．狼狈/疲惫料峭/俊俏波涛/韬略D．蓑衣/绳索竹杖/依仗酹酒/醴酪5.下列对《念奴娇•赤壁怀古》的理解分析,不正确的一项是()A．起句写长江给人以雄奇壮丽之感,既写江景,又点明怀古,从大处落笔,气势磅礴,感情饱满。

B．“浪淘尽”三字,含蓄有力地表达了作者凭吊古战场的心情,也蕴含了“是非成败转头空”的意思。

C．“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”十三字,从形、声、色三方面勾画了古战场的雄奇壮丽。

D．这首词在“怀古”的基础上“伤今”,词作最后回到现实,抒发自我的感伤,感情沉郁而又悲慨。

人教版必修4诗歌鉴赏及默写训练秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阕范侍御李白我觉秋兴逸，谁云秋兴悲？山将落日去，水与晴空宜。

鲁酒白玉壶，送行驻金羁。

歇鞍憩古木，解带挂横枝。

歌鼓川上亭，曲度神飙吹。

云归碧海夕，雁没青天对。

相失各万里，茫然空尔思。

1．下列对整首诗内容和手法的分析，最恰当的两项是A．本诗标题交代了时间“秋日’’、地点“鲁郡尧祠亭”、人物“杜补阙”“范侍御”及事件“宴别”。

B．诗开头两句“我觉”、“谁云”前后对照，以强烈的主观抒情色彩体现李白的艺术个性，一“悲”字为全诗定下伤感的基调。

C．三、四两句交代别宴的具体时间和场景，抓住群山、落日、水流、睛空等景物与后文“云归碧海夕，雁没青天时”共同营造了一种落寞凄清的氛围。

D．送别宴会上大家开怀畅饮，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。

作者以正侧面相结合的手法描写了别宴上的热烈场面。

E．此诗语言自然而夸张，层次分明而有节奏，增强了全诗的艺术感染力。

2．整首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。

送江水曹①还远馆谢朓高馆临荒途，清川带长陌。

上有流思人，怀旧望归客。

塘边草杂红，树际花犹白。

日暮有重城，何由尽离席！【注】①水曹：官名。

3.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5 分）A.开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景：荒郊野途，高馆孤峙，清流映带，长路迢递，荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。

B.“清川带长陌”的“带”字使用尤为传神，潺湲的清流仿佛将眼前的道路带向了遥远的地方，在离人的心上更增添了一层渺远迷茫的情思。

C.三、四句用“望归”透露出江水曹的游宦生涯，此行所去，只是远馆，而非故乡，故而客中作客，无慰“怀旧望归”之情，反更增羁旅情怀。

D.五、六句展现出一片明丽的景色，池塘春草、花树相间，红白掩映，风光令人陶醉，面对令人赏心悦目的景色，诗人心情也因之而倍加愉悦。

E.这首诗叙述了好友江水曹在馆舍送别诗人的情景，末尾一句直抒胸臆，主客双方在“何由尽离席”的感慨之中分别，情感表达充分而强烈。

第二单元第4课柳永词两首忍把浮名掷地，烟花巷，吟晓风残月；留得秃笔生花，柳岸边，叹才子佳人。

千年前的北宋词坛，有这么一个专力写词的词人，有人说他是浪迹江湖的游客，有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子，有人说他是自命不凡的白衣卿相，也有人说他是创作发展宋词的巨匠。

但无论怎样评价，都有一个不可否认的事实：他的词在当时就是最流行的歌曲，直到千年后的今天还在独领风骚。

赏美文玉蝴蝶柳永望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。

晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。

水风轻、花渐老，月露冷、梧叶飘黄。

遣情伤。

故人何在，烟水茫茫。

难忘。

文期酒会，几孤风月，屡变星霜。

海阔山遥，未知何处是潇湘！念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。

黯相望。

断鸿声里，立尽斜阳。

【赏析】这首词是词人为怀念湘中故人所作。

“望处雨收云断”，是写即目所见之景，“凭阑悄悄”四字，写出了独自倚阑远望时的忧思。

“晚景萧疏，堪动宋玉悲凉”，紧接上文，概括了这种感受。

接着，词人捕捉了最典型的水风、花、月露、梧叶等秋日景物，用“轻”“老”“冷”“黄”四字烘托，交织成一幅冷清孤寂的秋光景物图，为下文抒情做了充分的铺垫。

下阕写怀念故人之情。

词人回忆起与朋友在一起时的“文期酒会”，那赏心乐事，至今难忘。

分离之后，“几孤”“屡变”言离别之久，“黯相望”几句，笔锋转回自身。

词人用断鸿哀鸣、夕阳残照使羁旅不堪之苦在言外自现，故而隽永有味。

柳永不是想当名词人而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏。

他身上的文学才华与艺术天赋与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子产生共鸣，他成了一个创作的巨人。

这再次证明成才的辩证道理。

一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆布；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。

才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由他支配的珠子。

一个人很难选择环境，却可以利用环境。

[运用角度]“环境与成才”“逆境与成才”“生命的高度”等。

2019-2020学年度高中必修四语文[第二单元5 苏轼词两首]人教版课后练习[含答案解析]九十三第1题【单选题】下列对这首词的赏析不恰当的一项是( )大江东去，浪淘尽、千古风流人物。

故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人间如梦，一尊还酹江月。

（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）A、词中写乱石用“穿”，写浪涛用“惊”、“拍”，都是比拟，“雪”借喻波涛，几种物象作用于视觉、听觉，引发想像，呈现出一个富有动感的画面。

B、此词借穿插的“小乔初嫁了”这一细节及“羽扇纶巾”“谈笑间、强虏灰飞烟灭”等描写塑造了一个青春年少、志得意满、谈笑自若、指挥镇定的儒将周瑜的形象。

C、此词善用衬托，比如用“千古风流人物”、“一时多少豪杰”来反衬周郎，又用“早生华发”的词人自我正衬“雄姿英发”的周郎。

D、全词环环相扣。

上阕即景生情，由大江浪涛，引出“千古”，由故垒引出“三国周郎”，由“江山如画”引出一时的“豪杰”，为下阕着重写周郎伏下一条线。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各组词语中，加下划线字的字形、注音都正确的一组是( )A、纶巾(lún) 酒酹(lèi) 樵悴(qiáo) 卷起(juǎn)B、华发(fà) 故垒(lěi) 毫杰(háo) 樯橹(lú)C、狼狈(bèi) 雨具(jù) 吟啸(xiào) 蓑衣(s uō)D、料峭(qiào) 箫瑟(sè) 泠然(lénɡ) 贬谪(zhé)【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面对《定风波》的赏析，不正确的一项是( )A、这首词全篇即景抒情，语言自然流畅，蕴涵着深刻的人生哲理，体现了东坡词独特的审美风格。

必修四古诗文理解性填空(总12页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--必修四古诗文理解性填空人教版必修四理解性默写填空苏轼《念奴娇·赤壁怀古》1、《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是“____________ ，___________ ，_____________ ”。

（乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪）2、《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是“_____________ ，_____________ ”。

（小乔初嫁了，雄姿英发）3、苏轼在《赤壁赋》写到曹操“_____________ ，_____________”吟咏诗作的一世之雄的形象，在《念奴娇·赤壁怀古》写到周瑜“____________ ，___________ ，_____________”儒雅从容的形象。

（酾酒临江，横槊赋诗/羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭）4、《念奴娇·赤壁怀古》的“____________ ，___________ ，_____________ ”与《赤壁赋》中的“固一世之雄也，而今安在哉”所表达的思想感情相近。

（大江东去，浪淘尽，千古风流人物）5、柳永在《雨霖铃》中“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”两句，借“月”写别情的句子；而苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借“月”抒胸中万千感慨的句子是“_____________ ，_____________”。

（人生如梦，一尊还酹江月）6、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如杜甫《登高》中的“_____________ ，_____________”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“____________ ，___________ ，_____________”，苏轼《赤壁赋》中的“_____________ ，_____________”。