小学作文的重要性!

小学生写好作文的重要性作者：杨泽锋来源：《学周刊·下旬刊》2015年第05期摘要：作为一线语文教育工作者，我认为小学生学好、做好作文，首先，有利于各科的学习。

其次，打好作文基础可以为学生考试增砖添瓦，最后，坚实的作文基础，过硬的文笔，为学生今后就业增加砝码，所以教师应该从小培养学生良好的写作习惯，为学生今后发展增加辅助作用。

关键词：语文写作综合能力语文兴趣一提到写作文，小学生都会产生恐惧感，不愿意去写，不愿意去想。

对于教师而言，这同样是一个沉重的话题，因为教师明白作文对学生有多重要，但是，教师也清楚让学生心甘情愿接受作文，也是非常艰难。

但往往越艰难的问题，越需要付出更大的努力才会得到想要的结果，对于小学生作文而言更是如此。

作为从事多年的小学语文教师，经历过数多次学生写好作文的喜悦和成功，所以就我多年的经验而言，我想谈谈写好作文的重要性。

一、为其他学科打基础我们每天都离不开写和说，然而这两种能力在作文中表现得淋漓尽致，在作文中，教师需要引导小学生思考，需要让他们联系自己的生活，将自己经历的事，变成书面语言，最终形成学生自己的作文，这对于其他学科有较大的帮助。

比如，学生的理解能力，教师在教授作文时，需要让学生多方面、全方位理解作文题目，久而久之，学生的理解能力就会提高，这对于数学题目的理解也是有很大的帮助，尤其是对于数学应用题的理解，起着至关重要的作用。

在一次作文习作时，我讲解的是“我的爸爸”，学生讲了很多关于爸爸的故事，有的说爸爸开车送自己上学很辛苦，有的说爸爸是工程师，对自己疼爱；有的还说爸爸买菜给自己做饭很喜欢爸爸等等，看到学生各抒己见，我就会针对每个学生的故事进行扩展，让他们自己去想象，从而扩散学生的思维，并将想象的场面用书面语表达出来，这样就会形成较好、较完整的作文。

正是由于这样一次作文，学生了解到关于爸爸买菜做饭的事，了解了很多蔬菜的名字，了解到蔬菜的价格，所以在一次数学课上，数学老师讲到数的加减法，正好运用到蔬菜价格出了题目，学生们很高兴，因为他们了解关于蔬菜的相关价格，也亲身经历过买卖蔬菜的过程，解答应运题就或很容易，所以这对于学生们学习数学有很好的辅助作用。

小学小学作文
小学作文。

小学作文是小学生学习语文的重要组成部分，也是培养学生语
言表达能力和思维能力的重要途径。

小学生在写作文的过程中，不
仅可以锻炼自己的文字表达能力，还可以培养自己的观察力、联想
力和想象力。

因此，小学作文的重要性不言而喻。

首先，小学作文是培养学生语言表达能力的重要途径。

通过写
作文，学生可以学会如何用恰当、生动的语言表达自己的思想和情感，提高自己的语言表达能力。

同时，写作文还可以帮助学生积累
词汇，丰富语言表达的方式，提高自己的写作水平。

其次，小学作文可以培养学生的观察力和联想力。

在写作文的
过程中，学生需要观察周围的人和事，从中获取灵感，进行联想和
构思。

这样不仅可以丰富学生的生活阅历，还可以培养学生的观察
力和联想力，使他们的思维更加活跃。

另外，小学作文还可以培养学生的想象力。

在写作文的时候，
学生可以发挥自己的想象力，构思各种各样的故事情节和人物形象。

通过这样的练习，可以让学生的想象力得到充分的锻炼，从而提高他们的创造力和想象力。

总的来说，小学作文在小学生的语文学习中占据着非常重要的地位。

通过写作文，学生不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以培养自己的观察力、联想力和想象力。

因此，教师和家长都应该重视小学作文的教学，引导学生多多练习，提高他们的写作水平，让他们在语文学习中取得更好的成绩。

小学作文创新的重要性在我还是个小学生的时候，有一次语文老师布置了一篇作文，题目是。

那时候，大家的写法都差不多，不是写在家做作业、看书，就是写和爸妈出去玩。

而我，突发奇想，决定来点不一样的。

那个周末，正好赶上家里大扫除。

爸妈忙前忙后，我也被分配了任务——擦窗户。

这活儿看起来简单，实际做起来可不容易。

我先是找来了一块旧抹布，在水盆里浸湿，然后拧干，爬上椅子就准备大干一场。

我对着窗户一阵猛擦，结果发现窗户越擦越花，那些水渍就像调皮的小鬼，怎么都赶不走。

我急得直跺脚，“哎呀，这可怎么办呀？”就在我愁眉苦脸的时候，我突然想到妈妈平时用的清洁剂。

于是，我又跳下椅子，跑到厨房拿了清洁剂，对着窗户喷了几下，再用抹布一擦，嘿，那些小鬼瞬间被收拾得服服帖帖。

我正得意着呢，却发现窗户的角落还有一些顽固的污渍。

我伸长了胳膊，使劲够，可就是擦不到。

我眼珠子一转，把抹布绑在了一根长棍子上，这下终于把角落也擦干净了。

擦完窗户，我已经累得满头大汗。

但看着那明亮得能照出人影的窗户，心里别提多有成就感了。

等到周一交作文的时候，大多数同学都写着千篇一律的周末活动。

而我的作文里，详细描述了擦窗户的曲折过程，有困难，有思考，还有最终的成功。

老师在全班同学面前读了我的作文，还表扬我写得生动有趣，有创新。

从那以后，我明白了创新在作文中的重要性。

创新不是为了标新立异，而是为了展现真实的自己，把独特的经历和感受分享给大家。

就像我们班后来的一次作文练习，题目是。

很多同学都写小猫小狗，虽然也很可爱，但读起来总觉得少了点什么。

而有个同学写了他养的小乌龟，怎么给小乌龟搭窝，怎么观察小乌龟慢慢爬行，怎么看着小乌龟吃东西。

因为他写的和别人不一样，细节又特别丰富，让我们仿佛亲眼看到了那只小乌龟，特别有意思。

小学作文，是我们表达自己的第一步。

如果总是按照固定的模式去写，那多无聊啊。

创新就像是给作文加上了色彩，让它变得鲜活起来。

比如说，写一次运动会。

不只是写谁跑了第一，谁跳得最远，还可以写自己在看台上的心情，阳光照在脸上的感觉，同学们加油的声音震耳欲聋。

如何提高小学生的作文水平夏邑县韩道口镇崔楼小学：丁俊俊如何提高小学生的作文水平随着课程改革的进一步推进，课堂形式渐渐走向了灵活多样化，学生的主体地位得到了提高，同时培养学生的能力也逐渐成了课堂的主旋律。

作为语文教学，主要就是培养学生的阅读与写作能力，提高他们对社会与人生的认识。

而学生写作能力的提高绝非一日之功，也没有什么秘诀，唯一的途径就是多读多写。

“劳于读书，易于作文。

”简单的一句话就已写出了读书对写作的重要性，无须多言。

提到“多写”，让学生养成写日记的习惯。

但除此之外，我觉得还有一个行之有效的方法，那就是——口述作文。

口述作文是小学作文教学中主要的课堂作业之一。

小学从二年级就有口述作文的引导，到了三至六年级以每周一节为原则，小学作文为什么要有口述作文呢？口述作文在小学作文教学中为什么如此重要呢？根据我从教10多年来看，主要有以下三个方面：语言是人类最重要的交际工具，是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。

语言具有稳固性和民族性。

现在社会发展一日千里，经济建设事业日新月异，人们在共同生产的过程中来往就日益频繁。

作为人类社会交流的语言，特别是口头语言，就拿今天与过去相比，那就更加需要了，小学教育的目的就是：养育一个身体健康的孩子；造就一个品德高尚、热爱生活的孩子；为孩子创造轻松快乐的学习环境，帮助孩子成为学习的主人；培养孩子良好的习惯，培育吃苦耐劳的精神。

为他们的将来更好地为祖国出一份力量，在小学里，加强口述作文的教学是非常必要的。

第一：口述作文是笔述作文的基础，笔述作文是一种书面作业，这种书面作业，是把一句话一句话先组成段，话再串连成篇的。

口头语言和书面语言虽然有些区别，但它们毕竟是紧密联系的。

儿童语言的发展，总是口头语言先于书面语言，口头语言的发展必然会促进书面语言的发展。

第二：书面语言的发展，也会更加帮助口头语言的发展。

小学一二年级的学生，认识的字词句很少，生活经验也不丰富，运用书面语言进行作文，困难当然较多，事实告诉我们，儿童作文经过口述到笔述，成绩就一定比单纯的笔述要好。

浅析小学语文阅读和写作的重要性阅读和写作对于学生来说非常重要，因为这是人类思想交流的桥梁。

在经济飞速发展的今天，阅读对于个人以及社会都有着很大的意义，但是小学生却往往忽略了这一点。

下面我们来看看小学语文阅读和写作的重要性吧！语文是实用性很强的学科，但它同时也可以体现出一个人的内涵和素质。

作为祖国未来的栋梁，为了中华民族的伟大复兴，加强写作训练尤其显得重要。

所以，对于小学生来说，加强写作训练，培养良好的写作习惯，使其具有一定的写作能力，无疑会促进他们各方面能力的发展。

写作是表达自己对客观事物的认识和感受的重要方式，可以充分锻炼学生的观察能力、联想能力和表达能力。

然而，小学生普遍存在着缺乏正确的学习态度，写作积极性低，没有坚持的习惯，作文水平较低等问题。

这些情况严重影响了学生的综合素质的提高。

为此，如何提高小学生的写作水平，改善他们的写作状况，成为摆在教师面前的一道难题。

1、写好一篇文章最基本的方法就是不断地模仿，日复一日地抄写范文。

那么在写作中又该如何模仿呢？首先要找准文章的结构特点，把握主要情节。

一般来说，一篇文章都包括标题、开头、主体和结尾几部分。

找准文章的结构特点，即能够把握住文章的总体脉络，那么模仿起来就比较容易。

通过多读文章，熟悉故事的主要情节，在头脑中形成印象，以便于模仿。

如果能做到这一步，那么只要有了印象，再写作文时就会信手拈来，“文似看山不喜平”，自然就可以下笔如有神了。

2、写作训练要“勤”。

“师傅领进门，修行靠个人。

”古人云：“三日不读口生，三日不写手生。

”任何事情贵在坚持，更何况是写作这种既苦又累的事。

从开始接触写作到逐渐形成写作能力，需要一个漫长的过程，仅仅靠三天打鱼两天晒网的态度是绝对不行的。

因此，必须“十年磨一剑”，锲而不舍。

2、那么怎样才能够快速的提高小学生的写作水平呢？这就需要老师和家长的指导与鼓励了。

一、每天完成作业之后，抽出固定的时间来阅读课外书籍。

二、与孩子一起读书，共同探讨文章中所体现出的思想和意义。

小学语文“微作文”初探【摘要】小学语文“微作文”初探是当前语文教育领域的热点话题。

本文从引言、正文和结论三部分展开讨论。

在探讨了小学语文“微作文”的重要性和意义；正文部分分析了其历史背景、教学特点、实施方法、效果评估以及启示；结论部分总结了其意义，并展望了未来的发展方向。

通过本文的探讨，可以深入了解小学语文“微作文”初探在提升学生语文素养、培养写作能力方面的作用，为今后的教学实践提供借鉴和启示。

【关键词】关键词：小学语文、微作文、初探、重要性、意义、历史背景、教学特点、实施方法、效果评估、启示、意义总结、未来发展方向。

1. 引言1.1 小学语文“微作文”初探的重要性小学语文“微作文”初探的重要性在于激发学生的写作兴趣，提高语文素养。

通过微作文的方式，学生可以在较短的篇幅内表达自己的观点和情感，培养书写的习惯和技巧。

微作文也可以帮助学生在语文学习中更好地理解课文内容，提高阅读理解能力和写作表达能力。

通过不断地练习微作文，学生可以逐渐提高文字表达能力，培养逻辑思维和观察力。

微作文也可以激发学生的创作潜力，培养他们的想象力和创造力。

小学语文“微作文”初探对于学生的语文素养提升和全面发展具有重要的意义和作用。

1.2 小学语文“微作文”初探的意义小学语文“微作文”初探的意义在于通过短小精悍的文字表达，培养学生的语言表达能力和想象力，激发他们对作文的兴趣。

微作文可以促使学生简练地表达自己的想法和情感，锻炼他们的逻辑思维和文字组织能力。

微作文也可以帮助学生提高对语言的理解和运用能力，增强他们的写作自信心。

通过“微作文”这种形式的训练，可以让学生在短时间内进行多次的写作练习，积累写作经验，提高写作水平。

微作文还能够激发学生的创造力和想象力，让他们在短小的篇幅内展现自己的独特思考和见解，培养他们的文学素养和审美情感。

小学语文“微作文”初探的意义在于促进学生全面发展，提高他们的语言表达能力和文学素养。

2. 正文2.1 小学语文“微作文”初探的历史背景小学语文“微作文”初探的历史背景可以追溯到语文教学改革的历程中。

浅谈小学语文写作的必要性1. 引言1.1 为什么小学语文写作重要小学语文写作在孩子的学习中占据着重要地位，其重要性不容忽视。

写作是一种重要的表达方式，通过写作，孩子可以将自己的想法、感受以及所学的知识用文字的形式清晰地表达出来。

这不仅有助于提高孩子的语言表达能力，还有助于培养孩子的思维能力。

写作也能促进孩子的情感体验，让他们通过文字来表达自己的情感，增强情感的体验和表达能力。

写作还可以帮助孩子建立自信心，让他们在写作过程中感受到成功的喜悦，增加自信心，提高学习动力。

最重要的是，写作是一种培养表达能力的有效手段，通过写作，孩子可以锻炼自己的表达能力，提高写作技巧，从而更好地进行语文学习。

小学语文写作是对孩子综合能力的锻炼，对于孩子的成长发展具有重要的意义。

1.2 写作对孩子的影响写作对孩子的影响是多方面的。

写作可以帮助孩子培养思维能力。

通过写作，孩子需要思考如何组织文字、如何表达自己的观点，这样的思维训练可以激发孩子的逻辑思维能力和创造力。

写作有助于提高孩子的语言表达能力。

通过不断练习写作，孩子可以逐渐提高词汇量、语法能力和修辞技巧，从而更准确、更生动地表达自己的想法和情感。

写作也能促进孩子的情感体验。

在写作过程中，孩子可以通过文字表达自己的感受和情感，从而更好地理解自己和他人的情感体验。

写作还可以帮助孩子建立自信心。

通过写作，孩子可以发现自己的进步和成就感，从而增强自信心和自尊心。

写作也有助于培养孩子的表达能力。

通过写作，孩子可以锻炼自己清晰、准确地表达想法和观点的能力，从而更好地与他人交流和沟通。

写作对孩子的影响是全方位的，有助于他们在语文学习和个人发展中取得更好的成绩和进步。

2. 正文2.1 培养孩子的思维能力培养孩子的思维能力是小学语文写作的重要目的之一。

通过写作，孩子可以锻炼自己的思维能力，培养逻辑思维和创造力。

在写作过程中，孩子需要构思文章结构、展开论述、寻找论据，这些都需要较高的思维能力支撑。

论小学生作文能力培养的重要性小学生作文能力培养是一个非常重要的教育领域，因为它涉及到了学生的语言表达能力、思维能力和文化素养等多个方面。

这篇文章将探讨小学生作文能力的重要性，并且阐述一些提高小学生作文能力的方法。

首先，小学生作文能力的培养有助于提高学生的语言表达能力。

写作需要用到多项基本技能，如词汇量、语法、拼写和标点符号，培养小学生作文能力可以让他们更好地掌握这些技能。

在写作的过程中，学生需要思考用什么词汇来表达自己的想法，如何组织文章，这些过程都需要用到语言表达能力。

再次，小学生作文能力的培养有助于提高学生的文化素养。

写作是学习语文的一个重要方面，有助于学生更好地理解和欣赏文学作品。

此外，写作可以帮助学生更好地了解社会、历史和文化等方面的知识。

通过作文，学生可以学会关注社会问题，有意识地关注和反思自己的生活经验，并逐渐发展出对社会和文化的独特见解。

最后，如何提高小学生作文能力呢？首先，教师可以帮助学生掌握基本的写作技巧和知识。

这包括词汇量、语法、拼写和标点符号等方面的技能。

其次，教师可以提供给学生充分的机会练习写作。

例如，通过课堂作文、课外作文比赛等形式，让学生有充分的机会写作，这样不仅可以培养学生的写作能力，还可以提高学生对文化的理解和欣赏能力。

最后，教师可以通过提供充足的反馈和指导来帮助学生提高写作水平。

例如，教师可以通过评分和指导的方式，帮助学生发现自己在语言表达、思维能力和文化素养等方面的问题，并提供一些具体的改进意见和建议。

总之，小学生作文能力的培养是一项非常重要的教育任务。

它不仅有助于提高学生的语言表达能力、思维能力和文化素养等方面的能力，还有助于培养学生对文学和文化的兴趣和欣赏能力。

通过教师的精心指导和学生的不断努力，相信小学生作文能力定会获得不断提高和提升。

小学语文作文的重要性【篇一：浅谈小学语文教师的重要性】浅谈小学语文教师的重要性作为一名教师，首先要有高尚的师德，高度敬业的精神，一颗热爱教学、关爱孩子。

而作为一名语文教师，在孩子的学习、成长过程中更是扮演着不可或缺的重要角色-----倾听者、引导者、创新者、参与者……首先，语文教师是学生学习的重要协调者。

语文学习可以为其他各科的学习打下重要基础，不管是数学、科学还是品生，甚至是英语的学习都离不开语文，语文既可以帮助学生理解课程，提高学习的兴趣，培养他们的实践能力，又能引领学生正确地参与教学，充分发挥学生的主体性，较好地完成教学目标和学习任务，因此，语文教师要协调好语文学习和各科教学的关系。

其次，语文教师肩负着培养学生学习能力的重任。

一、要在语文教学中培养学生学会倾听的能力。

课堂教学中，学生们比较关注教师所讲的内容.而对同伴的发言，就不太愿意“侧耳倾听”。

由于没有对同伴观点的倾听，往往导致学生们的发言没有多少联系，没有观点的交锋，没有思维的碰撞，这种现象暴露出学生倾听能力的缺失，令人担忧，作为语文教师，我们有责任培养学生学会倾听的能力。

二、要在语文教学中培养学生的思维能力和创新意识。

思考在学生的学习中是非常重要的，教师对学生思维能力的提高要积极地诱导，经常地训练，反复地培养，逐步地教给学生思维的方法，养成思维的习惯，这对提高学生的语文水平大有裨益。

同时有利于学生思维的创新，充分发挥学生的才能。

总而言之，语文教师在教育教学，学生的成长过程中都起着举足轻重的重要作用。

【篇二：浅谈作文训练在小学语文教学中的重要性】龙源期刊网浅谈作文训练在小学语文教学中的重要性张喜凤语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

语文教学是学校教育的重要组成部分，是学生成才的奠基石，没有受到良好的语文教育，要想在其他方面的学习中取得成功几乎是不可能的。

作文作为语文教学中的重要部分，对学生的生活和学习来说是十分重要的。

作文练习是培养一个人逻辑性的重要且有效的方式，对于心智都在成长时期的小学生更是如此。

小学作文的重要性
小学阶段是学生语言能力发展的关键时期，作文作为语言学习的重要组成部分，对于学生的成长和发展具有不可忽视的重要性。

首先，作文能够锻炼学生的语言表达能力。

通过写作，学生能够学会如何组织语言，表达自己的想法和情感，这对于提高他们的口头表达能力同样有益。

其次，作文有助于培养学生的思维能力。

写作过程中，学生需要对所写内容进行思考和组织，这有助于他们形成逻辑清晰的思考方式，提高解决问题的能力。

再者，作文能够激发学生的创造力。

在作文中，学生可以自由发挥，创造出属于自己的故事和观点，这有助于培养他们的想象力和创新精神。

此外，作文学习还能提升学生的文化素养。

通过阅读和写作，学生能够接触到更多的文学作品和文化知识，这有助于他们更好地理解和欣赏人类文明的成果。

最后，作文对于学生的个人成长也具有重要意义。

写作是一种自我表达的方式，能够帮助学生更好地认识自己，表达自己的情感和想法，促进自我认知的发展。

综上所述，小学作文的重要性体现在多方面，它不仅能够提高学生的语言表达和思维能力，还能激发创造力，提升文化素养，并促进个人成长。

因此，家长和教师应当重视作文教学，为学生提供丰富的写作机会和指导。