(完整版)高考文言虚词专项训练(答案及译文)

高考语文常考文言虚词练习班级考号姓名总分1.而解释句中“而”字的意义和用法。

1.亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。

(《鸿门宴》)（）2.宗受而藏之于庙。

《伶官传序》3.温故而知新。

《论语》4.劳苦而功高如此，未有封侯之赏。

(《鸿门宴》)（）5.然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列。

(《过秦论》)（）6.赵尝五战于秦，二败而三胜。

《六国论》7.惜其用武而不终也。

《六国论》8.假舆马者，非利足也，而致千里。

(《劝学》)（）9.君子博学而日参省乎己。

《劝学》10.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

(《过秦论》)（）11.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

(《劝学》)（）12.盛以锦囊，负而前驱。

《伶官传序》13.赂秦而力亏，破灭之道也。

(《六国论》)（）14.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

(《劝学》)（）15.籍吏民，封府库，而待将军。

(《鸿门宴》)（）16.字而幼孩，遂而鸡豚。

(《种树郭橐驼传》)（）17.某所，而母立于兹。

(《项脊轩志》)（）2.何解释句中“何”字的意义和用法。

1.何也？仁义不施而攻守之势异也。

(《过秦论》)（）2.牛何之？(《齐桓晋文之事》)（）3.大王来何操？(《鸿门宴》)（）4.徐公何能及君也？(《邹忌讽齐王纳谏》)（）5.作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君。

(《孔雀东南飞》)（）6.徐公何能及君也。

《邹忌讽齐王纳谏》7.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也。

《伶官传序》8.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

(《蜀道难》)（）9.樊哙曰：“今日之事何如？”(《鸿门宴》)（）10.何以战？《曹刿论战》11.沛公大惊，曰：“为之奈何？”《鸿门宴》12.信臣精卒陈利兵而谁何。

(《过秦论》)（）3.乎解释句中“乎”字的意义和用法。

1.苏子曰：“客亦知夫水与月乎？”(《赤壁赋》)（）2.儿寒乎？欲食乎？《项脊轩志》3.此非孟德之困于周郎者乎？(《赤壁赋》)（）4.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(《师说》)（）5.胡为乎遑遑欲何之？(《归去来兮辞》)（）6.宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。

（全）高考语文18个文言虚词详解+练习含答案高考语文18个文言虚词详解+练习含答案1.而记住经典归纳义项(1)某所,而母立于兹。

(《项脊轩志》)(1)代词,通“尔”,译为“你(们)、你(们)的”(2)劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说。

(《鸿门宴》)(2)连词,表示并列关系,译为“和、又”(3)亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之。

(《鸿门宴》)(3)连词,表示承接关系,译为“就、然后”,或者不译(4)君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)(4)连词,表示递进关系,译为“并且、而且”(5)登高而招,臂非加长也,而见者远。

(《劝学》)(5)连词,表转折关系,译为“然而、却”(6)今以秦之强而先割十五都予赵。

(《廉颇蔺相如列传》)(6)连词,表示假设关系,译为“如果”(7)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

(《游褒禅山记》)(7)连词,表示因果关系,译为“因而、所以”(8)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

(《劝学》)(8)连词,表示修饰关系,连接状语和动词(9)籍吏民,封府库,而待将军。

(《鸿门宴》)(9)连词,表示目的关系(10)故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。

(《逍遥游》)(10)名词,通“能”,才能(11)闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

(《师说》)(11)限止语气,罢了(12)虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎!(《谏太宗十思疏》)(12)表递进(13)既而以吴民之乱请于朝,按诛五人。

(《五人墓碑记》)(13)不久,一会儿(1)(2019·全国卷Ⅱ)故汤武不循古而王而:______________(2)(2018·全国卷Ⅰ)芝坐爽下狱,当死,而口不讼直而:______________(3)(2018·全国卷Ⅱ)每食辄弦歌而荐之而:__________________(4)(2017·全国卷Ⅰ)见而异之而:__________________(5)(2017·全国卷Ⅰ)弘微家素贫俭,而所继丰泰而:______________(6)(2017·浙江卷)向者所谓俊达坚明,心正而气和而:______________(7)(2017·山东卷)父蔺居母阮氏忧,不食泣血而卒而:______________【答案】(1)连词,表因果“因而”(2)连词,表转折,但(3)连词,表修饰,不译(4)连词,表示承接,就、然后(5)连词,表示转折,然而、却(6)连词,表示并列(7)连词,表示修饰,不译2.何记住经典归纳义项(1)大王来何操?(《鸿门宴》)(1)疑问代词,译为“什么”(2)何也?仁义不施而攻守之势异也。

文言虚词练习（附答案）高考文言虚词（15个）（附答案）一、试解释下列各句中“而”的含义（或作用）1．而翁归，自与汝复算耳！代词，你，你的。

2．蟹六跪而二螯。

连词，并列，又。

3．首尾相接，可烧而走也。

连词，承接，就，接着。

4．君子博学而日参省乎己。

连词，递进，并且。

5．其隙也，则施施而行，漫漫而游。

连词，修饰，地。

6．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

连词，转折，但，却。

7．天下强国，非秦而楚，非楚而秦。

连词，选择，就是。

8．人而无信，不知其可。

连词，假设。

如果。

9．诸君而有意，瞻予马首可也！连词，假设，如果。

10．表恶其能，而不能用也。

连词，因果，因而。

11．诸人徒见操书言水步八十万，而各恐慑。

连词，因果，因而。

12．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

连用，相当于“罢了”。

二、试解释下列各句中“何”的含义（或作用）1．一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？什么。

2。

其如土石何？怎么样。

3。

却看妻子愁何在。

哪里。

4、吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！多么。

5、予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？为什么。

6、徐公何能及君也？怎么。

7、新妇车在后，隐隐何甸甸。

作语助词相当于“啊”。

8、信臣精卒陈利兵而谁何。

（何：通“呵”，喝问。

谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。

）9.吾欲之南海，何如？[何如]怎么样，怎样。

10.女行无偏斜，何意致不厚？[何意] 岂料，哪里料到。

11.长夜沾湿何由彻。

[何由] 如何。

12.何乃太区区！[何乃]怎么能。

13.何其衰也！[何其]多么。

三、试解释下列各句中“乃”的含义（或作用）1、嬴乃夷门抱关者也。

动词，判断，是。

2、问今是何世，乃不知有汉。

转折，竟。

3、好雨知时节，当春乃发生。

顺承，于是。

4、度我至军中，公乃入。

顺承，才。

5、已得履，乃曰：“吾忘持度。

”转折，却。

6、至东城，乃有二十八骑。

限制，仅仅。

7、家祭无忘告乃翁。

代词，你，你的。

四、试解释下列各句中“其”的含义（或作用）1.生乎吾前，其闻道也固先乎吾。

1．阅读下面文言文，完成（1）～（2）题。

太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏,乃常事耳。

上怒诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。

”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾齿置怀中。

上骂曰：“汝怀齿欲讼我邪？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。

”上悦，赐金帛慰劳之。

选自《涑水纪闻》（1）下列选项中对“以”字的意义和用法分析正确的一项是（）①臣以尚急于弹雀②以赂秦之地封天下之谋臣③木欣欣以向荣④以其求思之深而无不在也．．．．A．①②③④全都相同B．①④相同,②③不同C．①②相同，③④不同D．①②③④全都不同（2）下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）A．①其所奏,乃常事耳②项伯乃夜驰之沛公军．．B．①臣以尚急于弹雀②太祖尝弹雀于后园．．C．①其人徐俯拾齿置怀中②……则或咎其欲出者……．．D．①自当有史官书之②鄙贱之人，不知将军宽之至此也．．２．阅读下面文言文，完成（1）～（2）题。

胡旦，文辞敏丽，见推一时。

晚年病目，闭门闲居。

一日，史馆共议作一贵侯传，其人少贱，尝屠豕。

史官以为讳之即非实录，书此又难为辞，相与见旦。

旦曰：“何不曰：‘某少尝操刀以割，示有宰天下之志？’”莫不叹服。

选自《渑水燕谈录》（1）下列句子中的加点词与例句中的“之”意义和用法相同的一项是（）例句：史官以为讳之即非实录．A．辘辘远听，杳不知其所之也B．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走．．C．东割膏腴之地，北收要害之地D．均之二策，宁许以负秦曲．．（2）下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）A．①书此又难为辞②因为长句，歌以赠之．．B．①某少尝操刀以割②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地．．C．①何不曰：‘某少尝操刀以割②汝今何罪过，不迎而自归．．D．①其人少贱②王之好乐甚，则齐国其庶几乎．．３．阅读下面文言文，完成（1）～（2）题。

一巨商姓段者，蓄一鹦鹉，甚慧，能诵《陇客诗》及李白《宫词》、《心经》。

高考语文：文言虚词练习题18套(附答案）文言虚词练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之！6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽^16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )<①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。

兵者，危道也。

须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜故冯婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予马首可也。

”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。

婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。

三思6而后行，故有抗敌之大捷。

非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。

;文言虚词练习（一）答案一、解释句中“而”字的意义和用法1—5连词，表承接“来”“就”；6—9连词，表并列“和”“并且”；10—12连词，表转折“却”；13—15连词，表递进“而且”；16—18连接状语和动词，表修饰；19—20连词，表假设“如果”；21—22连词，表因果“因而”；23代词，通“尔”，“你”“你的”；24时间副词词尾，助词。

高考文言文虚词练习原文1：孟尝君将西入秦，宾客谏之百通，则不听也。

曰：“以人事谏我，我尽知之;若以鬼道谏我，我则杀之。

”谒者入曰：“有客以鬼道闻。

”曰：“请客入。

”客曰：“臣之来也，过淄水上，见一土耦人方与木梗人语，木梗谓土耦人曰：‘子先，土也，埏(以水拌土)子以为耦人，遇天大雨，水潦并至，子必沮坏。

’应曰：‘我沮乃反吾真耳。

今子东园之桃也，刻子以为梗，遇天大雨，水潦开至，必浮子，泛泛乎不知其所止。

’今秦四塞之国也，有虎狼之心，恐其有木梗之患。

”于是孟尝君逡巡而退而无以应，卒不敢西向秦。

文言文虚词练习题目：1.下列各句中加点词的意义和用法判断正确的一项是①木梗谓土耦人曰：“子先，土也……”②今秦四塞之国也，有虎狼之心③于是孟尝君逡巡而退而无以应，卒不敢西向秦④其称文小而其旨极大A.①②相同，③④相同B.①②不相同，③④不相同C.①②相同，③④不相同D.①②不相同，③④相同解析①句末表判断语气;②句中停顿，不译;③连词，表修饰关系;④连词，表转折关系。

答案 B2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是A.宾客谏之百通，则不听也若以鬼道谏我，我则杀之B.今子东园之桃也，刻子以为梗南取百越之地，以为桂林、象郡C.泛泛乎不知其所止飘飘乎如遗世独立D.于是孟尝君逡巡而退而无以应，卒不敢西向秦于是作《八愚诗》，纪于溪石上解析A项，前“则”表转折，但是;后“则”表假设，那么。

答案 A3.下列各句中加点的“以”与例句“若以鬼道谏我，我则杀之”中的“以”用法、意义相同的一项是A.自王侯以下莫不逾侈B.老臣以媪为长安君计短也C.若潜师以来，国可得也D.王好战，请以战喻解析D项，介词，用;A项，语气助词，表范围，可不译;B项，动词，认为;C项，顺承连词，而。

答案 D4.下列各句中加点的“之”字意义和用法不同于其他三项的一项是A.客曰：“臣之来也，过淄水上……”B.今子东园之桃也，刻子以为梗C.今秦四塞之国也，有虎狼之心D.苟得闻子大夫之言，何后之有解析A项，用于主谓之间，取消句子独立性，不译;B、C、D三项都为助词，的。

可编辑修改精选全文完整版文言虚词练习100题（含答案解析）一、单选题1.【焉】未知生，焉死？A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”，译为“…的样子”答案：D解析：还不知道活着的道理，怎么能知道死呢？2.【而】蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。

A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系，可译作“就”“接着”“并且”，有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。

可不译。

E、【表因果】“因而”“所以”F、【表目的】G、【通假字】通“尔”，译为“你”“你的”H、【通假字】通“如”，译为“如同”“好像”答案：A解析：（表并列）螃蟹有六条腿，两个蟹钳，如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。

3.【焉】句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。

A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”，译为“…的样子”答案：F解析：不知道文句，不能解决疑惑，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智。

4.【而已】未几而摇头顿足者，得数十人而已。

A、【表限止】相当于“罢了”B、“才”“方才”C、即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

D、“不久”“一会儿”答案：A解析：过了会儿摇头、跺脚的人，就有了数十个。

5.【而】而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系，可译作“就”“接着”“并且”，有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。

一、练习目的通过对高考文言文常见虚词的翻译练习，帮助学生掌握文言文虚词的用法和意义，提高文言文阅读理解能力。

二、练习内容以下是一些高考文言文中常见的虚词及其翻译练习：1. 而者（1）原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

（诸葛亮《诫子书》）（2）翻译：而——连词，表并列。

2. 于（1）原文：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

（韩愈《师说》）（2）翻译：于——介词，在。

3. 以（1）原文：君子成人之美，不成人之恶。

小人反是。

（《论语·颜渊》）（2）翻译：以——连词，表目的。

4. 为（1）原文：满招损，谦受益。

损者，谦也；益者，满也。

（《尚书·大禹谟》）（2）翻译：为——动词，是。

5. 其（1）原文：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

（李白《将进酒》）（2）翻译：其——代词，他的。

6. 与（1）原文：吾友孟尝君，以客为贵，待士如客。

（《史记·孟尝君列传》）（2）翻译：与——介词，和。

7. 所（1）原文：青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

（《诗经·关雎》）（2）翻译：所——助词，构成“所”字结构。

8. 焉（1）原文：吾欲之南海，何如？（《庄子·逍遥游》）（2）翻译：焉——疑问代词，哪里。

9. 乃（1）原文：秦王坐章台之上，环顾左右，无人可用。

（《史记·秦本纪》）（2）翻译：乃——副词，竟然。

10. 何（1）原文：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）（2）翻译：何——疑问代词，什么时候。

三、练习要求1. 熟练掌握高考文言文中常见的虚词。

2. 能够根据上下文语境，准确翻译虚词的意义。

3. 提高文言文阅读理解能力，为高考文言文考试做好准备。

四、练习答案1. 而——连词，表并列。

2. 于——介词，在。

3. 以——连词，表目的。

高考复习文言文虚词练习解释下列文言虚词的用法和意义：【因】1、罔不因势象形。

2、变法者因时而化。

3、又因厚币用事者臣靳尚。

4、因利乘便，宰割天下，分裂ft河5、不如因而厚遇之。

6、因击沛公于坐。

7、因宾客至蔺相如门谢罪。

8、因造玉清宫，伐ft取材，方有人见之。

9、恩所加则思无因喜以谬赏。

10、因拔刀斫前奏案。

11、相如因持璧却立……12、于今无会因。

13、故事因于世，而备适于事14、蒙故业，因遗策。

15、加之以师旅，因之以饥馑。

【于】1、会于会稽之兰亭2、赠谥美显，荣于身后3、而耻学于师4、师不必贤于弟子5、不拘于时，学于余6、于是秦人拱手而取西河之外7、沛公居ft东时，贪于财物8、赵尝五战于秦，二败而三胜。

9、以勇气闻于诸侯【乃】1、设九宾于廷，臣乃敢上璧。

（《廉颇蔺相如列传》）2、度我至军中，公乃入。

（《鸿门宴》）3、而陋者乃以斧斤考击而求之。

（《石钟ft记》）4、赢乃夷门抱关者也。

（《信陵君窃符救赵》）5、夫我乃行之，反而求之，不得吾心。

（《齐桓晋文之事》）6、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（陆游《示儿》）【其】1、臣从其计，大王亦幸赦臣。

（《廉颇蔺相如列传》）2、其闻道也固先乎吾。

（《师说》）3、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（《游褒禅ft记》）4、及其出，则或咎其欲出者。

（《游褒禅ft记》）5、于乱石间择其一二扣之。

（《石钟ft记》）6、攻之不克，围之不继，吾其还也。

（《烛之武退秦师》）7、与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）8、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）9、王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）10、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅ft记》）11、呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）12、沛然下雨，则苗浡然兴之矣。

其若是，孰能御之？（《孟子见梁襄王》）13、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）【则】1、项王曰："壮士！赐之卮酒。

文言虚词练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧文言虚词练习（二）一、解释句中“何”字的意义和用法。

1.何者？严大国之威以修敬也。

（《廉颇蔺相如列传》）2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）3.豫州今欲何至？（《赤壁之战》）大王来何操？（《鸿门宴》）4.然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？（《琵琶行》）5.何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）6.徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）7.秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风十九首?其三》）8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？（《石壕吏》）10.今日之事何如？（《鸿门宴》）11其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）12何以哉？（《曹刿论战》）13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）14.沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》）15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！文言虚词练习（三）一、解释句中“乎”字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）2、儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）3、王之好乐甚，则齐其庶几乎？（《庄暴见孟子》）4、师劳力竭，远主备之。