(湘美版)一年级美术下册课件 月亮走我也走 1课件PPT
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5《月亮走我也走》一教材分析通过引导学生回忆有关的故事,启发学生斗胆想象,从而激发他们踊跃主动地投入创作。
本课绘画采纳拟人的手法来表现,让学生将自己融入进去,画出人和月亮之间的关系、故事,创作生动活泼的画面。
二教学目标1、培育学生丰硕的想象力。
2、提高学生绘画表现能力。
3、激发学生对生活、对大自然的酷爱之情。
重点:学生运用所学的形色的知识进行斗胆自由的表现自己和月亮的事。
难点:在绘画活动中激发学生的创作思维。
教学预备:教具:多媒体课件、关于月亮的歌曲、故事等。
学具:水彩笔、油画棒、作业本等。
教学进程:一想象情境,导入课题1、播放《小白船》第一段音乐,请学生闭上眼睛听音乐,感受音乐中优美情景。
(音频播放音乐)2、师:歌中唱的是什么?你喜爱月亮吗?3、揭露课题:月亮走我也走。
(课件出示课题)二激发情感,斗胆想象1、你还明白哪些和月亮有关的歌曲或故事,请你说出或唱出来。
(如小小的船等童谣,猴子捞月亮等故事。
)2、想象自己心中的月亮:你以为月亮像什么?它会是什么样子?它是什么颜色?它有什么表情?(鼓舞学生说出自己对月亮的明白得。
)三激发创意,尝试表现1、画出我心中的月亮:学生尝试画出一个不同凡响的月亮。
教师选择富有创意的学生作品进行简单的赏评。
2、进一步熟悉月亮的各类表现方式。
(课件展现不同造型的月亮。
画面一:拟人化的月亮,月亮婆婆;画面二:拟物的月亮,月亮船;画面三:画满花纹的月亮;画面四:色彩敞亮柔和的月亮。
)3、我和月亮在一路:你想到月亮上面去吗?想和月亮成为宜朋友吗?你和月亮在一路会做什么?月亮的周围还有什么?(学生小组内自由展开讨论,鼓舞学生斗胆说一说,教师及时进行总结。
)四欣赏感受,体会画法1、教师引导学生欣赏讲义中的范图。
学生斗胆表达自己的观点。
(课件逐幅出示讲义中的三幅范画)⑴哪一幅画的色彩最漂亮?⑵哪一幅画的内容最有趣?⑶哪一幅画的月亮最新奇?二、引导学生自主观看发觉如何构图及色彩的搭配运用。