人教版八级下册地理《西北地区》《自然特征与农业》
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第八章西北地区第一节自然特征与农业一、教学目标1、知识与技能使学生了解西北地区的范围,主要地区、主要地形区、使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。
2、过程与方法通过读图、用图、画图的能力概括出西北地区自然特征——干旱,并分析以干旱为主的自然特征对农牧业生产的影响。
3、情感态度和价值观通过讲述本区自然资源丰富、地域辽阔、草场众多,看到本区农牧业发展前景很好,从而对学生进行热爱边疆的教育,激发学生开发边疆、建设祖国的决心和信心。
二、教学重点分析以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。
教学难点分析以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。
三、教学方法合作探究法、讲解法四、课时安排一课时五、教学过程导入新课师:前面我们共同学习了北方地区,南方地区,现在,请大家欣赏某个地区景观图。
(展示课件)请思考:你知道这是我国哪个地区的景象吗?为什么有这样的景象呢?今天,我们来学习西北地区。
讲授新课师:请同学们,看课件西北地区图。
思考:指图说出本区位置、范围、面积、人口和民族,然后概括出本区的位置特点?(从纬度、海陆和相对位置不同角度引导。
)小结:西北地区位于我国北部和西北边疆,属于内陆地区,跟海较远,越往西距海越远。
师:本区的自然环境有何特征呢?学生活动:请同学们在图中找出:内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、天山、吐鲁番盆地、塔克拉玛干沙漠。
找到西北地区的地形特点是什么?本地主要以什么地形为主?师:本区主要地形区有内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等。
内蒙古高原地势平坦开阔,西部新疆风蚀作用显著,戈壁滩上形成奇形怪状的风蚀城堡、风蚀蘑菇等;塔里森盆地中部有我国面积最大的沙漠——塔克拉码干沙漠,沙漠地区随处可见绵延起伏的新月形沙丘。
由此可见,西北地区地形主要是以高原、山地为主。
提问:请同学们在地形图上找找新疆境内的主要山脉、盆地,说说新疆地形的显著特征是什么?板图:新疆“三山夹两盆”示意图。
人教版地理八年级下册 8.1《西北地区的自然特征与农业》教案一. 教材分析本节课主要介绍了我国西北地区的自然特征与农业。
通过学习,学生能够了解西北地区的地理位置、地形地貌、气候特点以及农业生产状况。
教材内容丰富,插图清晰,便于学生理解和掌握。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的地理基础知识,对于我国的地理特点有一定的了解。
但西北地区距离学生生活较远,其自然特征和农业特点可能较为陌生。
因此,在教学过程中,需要注重引导学生通过观察、思考、讨论等方式,深入了解西北地区的自然特征与农业。
三. 教学目标1.知识与技能:了解西北地区的地理位置、地形地貌、气候特点以及农业生产状况。
2.过程与方法:通过观察、思考、讨论等方式,培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观:培养学生热爱祖国,关注家乡发展的情感。
四. 教学重难点1.重点:西北地区的自然特征和农业生产状况。
2.难点:西北地区农业生产的影响因素。
五. 教学方法1.情境教学法:通过图片、地图等素材,创设情境,引导学生直观地感受西北地区的美景。
2.案例分析法:以具体的农业实例,分析西北地区农业生产的影响因素。
3.小组讨论法:分组讨论,培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.准备相关图片、地图、案例等教学素材。
2.准备多媒体教学设备,如投影仪、电脑等。
3.提前布置学生预习相关内容,了解西北地区的自然特征与农业。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片或地图,引导学生直观地感受西北地区的美景,激发学生的学习兴趣。
同时,提出问题,如:“你们对西北地区有什么了解?”、“西北地区的自然特征和农业有什么特点?”等,引发学生的思考。
2.呈现(10分钟)通过多媒体展示,详细介绍西北地区的地理位置、地形地貌、气候特点以及农业生产状况。
在此过程中,引导学生关注西北地区农业生产的影响因素。
3.操练(10分钟)以小组为单位,让学生分析具体的农业案例,如:“为什么西北地区的农业生产会遇到困难?”、“西北地区如何发展农业?”等。
第八章西北地区第一节自然特征与农业【省学思目标】:1、在地图上指出四大地理区域的范围,能运用西北地区的地形图找出界线和主要地形组成。
2、比较四大地理区域的地理差异,掌握该区的地理特征并能了解它的形成原因和变化规律3、了解西北地区受干旱气候的影响,农牧业生产和生活的特色。
1、四大地理区域名称①②③④2、认识区域界线H和I3、③和④地理区域的自然环境特征?【群学思重点】省学任务一:西北地区的自然特征1、读地图册第9页,地理范围:以西,长城和山、阿尔金山以北,位于第级阶梯。
地形:以、为主(在图上划出出主要地形区名称)河流:河流(多、少),以河为主(在图上找出塔里木河)气候:以为主2、通过本区的典型景观图片和水热状况图和课本资料,用两个字归纳本区最突出的自然特征。
这一突出的自然特征表现在哪些方面?3、本区为什么会有如此干旱?请结合地图册35页图及课本73页分析原因4、课本73页活动认识地区景观变化的规律和原因。
省学任务二:西北地区农业生产1、西北地区在干旱的环境下,能像北方地区和南方地区一样大范围的发展种植业吗?为什么?所以这里的农业生产主要以业为主。
2、 读图74页图8.5“西北地区主要牧区示意图”完成下图。
西东降水 (多/少) 降水 (多/少)草场 草场3、 课本75页阅读材料了解牧区的传统民居 ,它是个“可移动的房子”,这与当地的自然条件和生活方式有什么关系呢?4、 读课本75页-76页,在干旱的自然环境下,主要制约农业发展发展的因素是水。
没有水的地方就不能发展种植业。
所以西北地区的种植业分布和水源的关系是密切的。
(完成5、人们在干旱的环境下是如何利用宝贵的水资源的呢?完成课本76页活动,认识坎儿井与自然环境的关系。
【固学思方法】1、西北地区干旱的原因按因果关系排列正确的是( )①降水稀少,气候干旱 ②深居内陆,且山脉对湿润气流的阻隔 ③来自海洋的湿润气流难以到达A .①②③ B.③②① C.②③① D.①③②读右图,大兴安岭东西两侧的地形剖面图,完成2、3题。