假如我是班主任_六年级作文

假如我是班主任作文【优秀9篇】假如我是班主任作文600字篇一假如我是班主任，我将尽力实现班级和谐。

排座位是一件班主任和学生都头疼的事情。

我有个想法，其宗旨是让学习优秀的学生又继续前行的环境，让学习中等的学生有可以帮忙的条件，不起是成绩差的同学。

做法如下：让学习优秀的两人一组，排在中间。

这两个人最好是各有优势，可以彼此学习，取长补短。

在他们的两边各有一名学习中等的同学。

他们可以在有疑难问题时强优秀学生请教。

再优秀生的影响下，相信会有不同程度的进步。

这是中间的。

丢于两边，以中等生为主靠路安排两派，而最里边册安排一些比较差的同学。

这样一来，他们有问题问老师比较方便，而成绩差的也可以向其他人学习。

避免把成绩差的学生都放在教师最后，结果由于没有学习气氛，即使他们有时想学也无从下手，无人帮忙。

在调座位是，对成绩好的应适当的优先考虑。

但不能都放在一起。

这是班级的优势资源。

而两边和后面则轮流进行，不能把成绩差的学生一放了之。

另外，还要善于发现成绩差的同学身上的优点。

例如，有的同学善于唱歌，舞蹈，艺术天赋较高。

而有的同学圣体强壮，体育活动横好，是篮球队足球队的主力，有的同学组织才能很好，能够在班级事务，校学生会，团委任职。

对于他们的优点英尺欣赏的态度，而不是讥讽。

逐渐让他们有一种集体认同感，避免他们和集体的对立情绪。

培养他们的自信，并适时进行引导。

使他们在学习上逐渐进步。

退一万步来说，即使他们的成绩没有明显的提高，但由于有机体认同感，也不会故意和集体做对，故意做有损集体的事情。

假如我是班主任作文500字篇二如果真的有这么一天，我成为了一个班的首领——老班。

我想我会很认真很认真的考虑一下：我应该为班级做哪些贡献？假如我是班主任，我一定会以最美的微笑面对学生，与学生成为朋友，而不是学生见了我，就像老鼠见了猫一样抱头乱窜。

我会积极地与学生沟通，了解他们的情况。

学生都愿意把“苦水”倒给我，我则是他们最好的倾听者。

假如我是班主任，我会让每一位学生无忧无虑的成长，快快乐乐的学习。

假如我是班主任作文300字篇一：假如我是班主任假如我是班主任，我要严格对待学生、给大家举手的机会、帮大家解决所有的问题我自己要先带好头，做好老师的正确职业，了解大家的心情，当大家遇到困难时，我要帮他加油，鼓励他。

当大家有不懂的问题时，我要教他，经常帮他复习功课，也让其他同学帮他解决难题。

如：有人上课玩耍，他的同桌看见了，下课后告诉了我。

当她回教室时，他的同桌就猛地上来打击报复。

被打的那人哭着跑进我的办公室，告诉了我整个过程，我才明白。

像这样的情况是绝对不允许的。

假如我是班主任，我要为班级着想，为学生的心理素质着想，为学生的习性着想，为学生的首先，我要帮助学生搞清楚每一到难题，才能开始学习新知识。

如果那个班的学生都是好样的，我就可以轻松点了，这样他们也可以不用我总是把时间用来说纪律、管纪律了。

如果那班是很调皮的，肯定是总要我催作业的，很不自觉的。

当一位老师是多么的辛苦的呀！篇二：假如我是班主任在我的记忆里，班主任是那么的和蔼可亲，于是我也渴望成为一名班主任。

假如我是班主任，我会让学生感到：我们就像朋友一样亲密。

当他们遇到挫折时，我会鼓励他们；当他们成功时，我会为他们高兴并祝贺他们。

假如我是班主任，我不会让我的学生承受太重的学习负担，我会最大程度地减轻他们的负担，让他们有更多的空余时间，去干他们想干的事。

阳光明媚的假日，我不会让他们做着一道道试题，一张张试卷，我要让他们轻轻松松、快快乐乐地到野外去度假。

假如我是班主任，我会把我所学的知识毫无保留地教给学生。

上课时，我会把课讲的有声有色，偶尔开一两个玩笑，活跃一下课堂的气氛。

但若哪个同学开小差，我会毫不留情地批评他。

我想，只要刻苦学习文化知识，努力培养高尚的品质，那么，在不久的将来，我一定能成为一名合格的班主任。

篇三：假如我是班主任假如我是班主任，哈哈！我终于成了一名班主任，班主任要做什么呢？我开始了深思假如我是班主任，我要把语文老师的幽默发扬光大，让同学们在欢声笑语中快乐学习，快乐度过每一天。

作文：假如我是班主任引言担任班主任是我从教职生涯开始就梦寐以求的角色，作为学校的班主任不仅要关心学生的学习生活，还要扮演着他们的知心朋友和家长的角色。

如果我有机会成为班主任，我将努力做到最好，为每个学生提供一个良好的学习和生活环境。

在本文中，我将探讨我作为班主任的一些想法和计划。

为学生成长创造良好的环境作为班主任，我将尽力创造一个积极、健康的学习氛围，以激励学生学习。

我将鼓励他们相互合作、分享知识和经验，以促进彼此的成长和发展。

另外，我将定期组织一些有趣的课外活动，如班级聚餐、郊游等，以帮助学生建立起紧密的友谊，增强班级凝聚力和归属感。

同时，我认为青春期的学生需要更多的身心健康关怀。

我将注重学生的品德教育，培养他们正确的价值观和品德观。

我计划与学校的心理辅导员密切合作，为学生提供情绪和心理上的支持。

我还将定期与学生的家长交流，共同关注学生的身心健康。

学术引领与指导作为班主任，我的首要职责是关注学生的学习。

我将引领学生制定合理的学习计划，并监督他们的学习进度。

同时，我会根据学生的不同水平，制定个性化的学习计划，帮助他们克服学习难题。

我将鼓励学生参加各种学术竞赛和科学实验活动，培养他们的创新精神和实践能力。

除此之外，我将积极参与学生每日的课堂教学，提供必要的指导和帮助。

我会与学校的教师团队密切合作，协助他们改进教学方法和教材。

通过与教师们的合作，我将努力提高学生的学术水平，帮助他们取得更好的成绩。

建立与家长的紧密合作关系我相信家校合作是学生成长的重要因素之一。

作为班主任，我将积极与家长们保持紧密的沟通联系。

我将定期组织家长会，与家长们共同探讨学生的学习和发展问题，并为他们提供相关的建议和指导。

我还计划定期向家长们发布班级通讯，及时向他们报告学生的学习状况和班级的活动安排。

为了更好地与家长合作，我将鼓励家长们参与学校的活动，如学校庆典、志愿者活动等。

通过与家长们的紧密合作，我将形成学校、家庭和社区三方共同努力的良好局面，为学生提供更多的发展机会和资源。

作文假如我是班主任
假如我是班主任。

假如我是班主任，我会以身作则，做一个负责任、有爱心、有
耐心的好老师。

我会尽心尽力地关心每一个学生，帮助他们解决学
习和生活中的问题，让他们在学校里感受到温暖和关爱。

首先，我会尽力营造一个和谐的班级氛围。

我会尊重每一个学
生的个性和特长，让他们在班级里感到自信和快乐。

我会鼓励学生
们互相帮助、互相尊重，让他们学会团结合作，共同进步。

其次，我会注重学生的学习情况。

我会耐心倾听每一个学生的
问题和困惑，帮助他们找到解决问题的方法。

我会根据学生的不同
情况，采取不同的教学方法，让每一个学生都能够理解和掌握知识。

另外，我会关心学生的生活。

我会关注学生的饮食、作息和身
体健康，及时发现并帮助解决他们的问题。

我会鼓励学生们积极参
加体育锻炼和课外活动，让他们健康快乐地成长。

最后，我会给学生们树立榜样。

我会努力提高自己的教育水平
和教学能力，让学生们能够在我的身上看到一个优秀的榜样。

我会
用自己的言行影响学生，引导他们树立正确的人生观和价值观。

总之，假如我是班主任，我会尽心尽力地关心每一个学生，努
力营造一个和谐、温馨的班级氛围，让学生们在这个大家庭里感受
到爱和温暖。

我会用自己的行动影响学生，让他们健康快乐地成长。

希望每一个学生都能在我的帮助和关心下茁壮成长，成为有理想、
有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

假如我是班主任作文假如我是班主任作文3篇在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的假如我是班主任作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

假如我是班主任作文篇1假如我是班主任，哈哈！我终于成了一名班主任，班主任要做什么呢？我开始了深思……假如我是班主任，我要把语文老师的幽默发扬光大，让同学们在欢声笑语中快乐学习，快乐度过每一天。

假如我是班主任，我会象我们的班主任一样实行班级计分制，鼓励大家勇敢举手发言，早上大声读书，但不会让他们使劲喊，那样会喊坏嗓子的。

假如我是班主任，我会首先整治那些不听话的、不完成作业的、捣乱的学生，要让他们上课认真听讲，回家按时完成作业，虽然这很难。

假如我是班主任，对表现好的学生一定要进行奖励，让不听话的学生羡慕一下。

假如我是班主任，我会给学生留下一个好的印象，我还会不定期地与学生谈心，了解学生的心理状况，和学生成为好朋友、好伙伴。

我还会关注家长和学生对我提出的意见和建议，如果有不对的地方立即改正。

我相信如果我真的做了一名班主任，我一定可以做的不错。

假如我是班主任作文篇2假如我是班主任，我不会布置太多的作业。

当他们作业非常多，多到做不完时，他们就会对学习产生厌恶，然后不想做作业，最后甚至对学习这个词完全失去了兴趣，没有了敏感。

当然没好处！可当他们没有太多作业时，他们可以去大自然的拥抱中，充分享受大自然的快乐，了解许许多多新奇的事物大自然。

他们还可以在书的海洋里遨游，了解很多的知识，既可以得到快乐，又可以对学习产生兴趣！假如我是班主任，地震时，我一定会先救学生的！只要他们在，未来人类就有可能完全不怕地震！因为他们在将来可能会发明一些仪器吧！总而言之，地震来临时，我一定一定会救学生的！假如我是班主任，暴雨时，我不会让他们被雨淋湿的！如果有学生没带伞，我就会组织没带伞的同学先回教室，然后给他们的家长打电话，让他们的家长来接他们．如果他们的家长有事，我会把他们送回去的，如果他们说让我送太麻烦的话，我会借雨伞给他们的。

假如我是班主任150字作文《假如我是班主任》篇一要是我是班主任啊，那可就太“酷”了，当然，这个“酷”是加引号的，因为当班主任可不容易呢。

我想，我首先得把班级布置得超级温馨。

教室后面的黑板报，不能再是那种干巴巴的几个板块了。

我要把它变成一个充满奇幻色彩的“梦想墙”。

每一个同学都可以在上面贴上自己的梦想，不管是想当超级英雄拯救世界，还是想开个蛋糕店每天吃小蛋糕，都能往上贴。

我还会在教室里摆上好多绿植，什么绿萝啦、多肉啦，就像把一个小花园搬进了教室。

让同学们一进来就感觉像到了自己的小天地，而不是那种压抑的、只有桌椅和黑板的地方。

在对待同学们的学习上，我可能不会像其他班主任那样只看成绩。

我觉得分数就像一场游戏里的临时金币，它能说明一些问题，但不是全部。

比如说，有个同学平时上课特别积极回答问题，思维活跃得像只小猴子在树林里跳来跳去，可一到考试就紧张，成绩不理想。

那我可不能只因为这个就批评他。

我得鼓励他，告诉他考试就像一场小小的冒险，只要把平时的本事拿出来就好。

说到管理纪律，我可能会有点头疼。

我可不想整天像个严厉的“大法官”一样，同学们一犯错就大声呵斥。

我想尝试一种新的方法。

比如说，要是有同学在课堂上讲话，影响别人学习，我不会直接罚他站或者写检讨。

我会让他当一天的“纪律小卫士”，专门负责监督课堂纪律。

这样他就能体会到维持纪律有多难，以后也就不会轻易破坏纪律了。

我还想组织好多有趣的班级活动。

像什么“美食大作战”，每个同学都带一道自己做的菜来学校，然后大家一起分享，评选出最好吃的菜。

这时候，教室就像一个大餐厅，到处都是欢声笑语。

或者搞一个“角色扮演日”，同学们可以穿上自己喜欢的角色的衣服来上学，那一天，教室里可能会出现哈利·波特、孙悟空、白雪公主等各种各样的角色，简直就是一个童话世界。

不过，我也知道当班主任肯定会遇到很多麻烦事。

像同学之间闹矛盾啦，家长不理解啦，这些都可能让我头大。

但我觉得只要我用心去对待每一个同学，把他们当成自己的小伙伴，总能找到解决办法的。

假如我是班主任作文5篇精选假如我是班主任，一定要做到关心爱护每一个学生，不仅要关注他们的学习成绩，更要关心他们的身心健康和成长发展。

同时，还要注重班级管理，积极引导学生的行为习惯和价值观念。

下面我将分别从这些方面展开，谈一谈假如我是班主任的相关做法。

第一篇：班级管理作为一名班主任，我认为班级管理是非常重要的。

在班级管理方面，我将采取以下三种措施：1.建立班级规章制度。

每一个班级都需要一定的规章制度，这样不仅能够维护班级的正常秩序，也能够让学生们养成良好的行为习惯。

我作为班主任，会和学生一起制定班级规章制度，让他们参与其中，形成班级自治的氛围。

2.加强学生的管理。

班级管理不是我的一人之力，需要学生自觉配合。

因此我会加强学生的管理，即给学生分配不同的职责，如班委、课代表等等，通过组织班级活动，让学生们发挥自己的特长和才能，逐渐形成班级凝聚力。

3.积极引导学生自我管理。

作为班主任，我不仅要打造一个井然有序的班级，更要引导学生形成自我管理的能力，让他们养成自制力、自觉性和自主性，这样才能够为将来打下基础。

第二篇：关心学生身心健康作为一名班主任，我会时刻关心学生的身心健康，让他们健康成长，具体做法如下：1.分层次进行心理健康教育。

我会制定心理健康教育计划，根据不同年龄段学生的特点和情况，分类进行有效的心理健康教育，让他们消除心理障碍，增强自信心。

2.营造良好的生活环境。

健康的生活环境对学生的身心健康影响很大，因此我会根据学生的实际情况，制定合理的作息时间，加强宿舍卫生管理，建立健康的饮食习惯，打造良好的生活环境。

3.开展体育活动。

体育活动对于学生的身心健康具有很好的促进作用，因此我会根据学生的实际情况，定期开展体育活动，如篮球、足球、游泳等，让学生在运动中锻炼身体，增强体质。

要点分析：两篇文章都是针对假如我是班主任的话题，分别从班级管理和关心学生身心健康两个方面出发，进行了详细的讲述。

对于班级管理方面，首先讲述了建立班级规章制度，然后是加强学生的管理和引导学生自我管理，而在关心学生身心健康方面则是从心理健康教育、生活环境、体育活动等方面出发，给出具体做法。

作文假如我是班主任假如我是班主任。

假如我是班主任，我会尽心尽力地为学生们创造一个良好的学习环境。

作为班主任，我不仅要关心学生的学业，更要关心他们的成长和健康。

我会尽力做到公正、严格，但更重要的是要做到公平、宽容。

首先，我会尽量了解每个学生的情况，包括他们的家庭背景、兴趣爱好、学习情况等。

只有了解了学生的情况，我才能更好地帮助他们成长。

我会定期与学生交流，了解他们的困惑和问题，及时给予帮助和指导。

同时，我也会与学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和生活状况，共同关心学生的成长。

其次，我会注重班级管理。

我会制定一些班规班纪，让学生明白什么是可以做的，什么是不可以做的。

我会尊重学生的个性，但也会要求他们遵守规则，学会尊重他人，学会团结合作。

在班级管理上，我会尽量做到公平公正，不偏袒任何一个学生，也不对任何一个学生过于苛刻。

我会尽量用心倾听每一个学生的声音，让每个学生都能感受到公平和尊重。

再次，我会注重学生的心理健康。

在学习压力大的今天，很多学生都面临着心理问题。

我会尽量关心学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，并给予适当的帮助。

我会鼓励学生多参加体育锻炼，多参加社交活动，让他们在学业之余也能有一个良好的心理状态。

最后，我会尽量激发学生的学习兴趣。

我会尝试不同的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

我会鼓励学生多读书，多思考问题，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

我会尽量让学生感受到学习的乐趣，让他们在学习中不断成长。

假如我是班主任，我会尽心尽力地为学生们创造一个良好的学习环境。

我会尽量了解每个学生的情况，与学生家长保持密切联系，注重班级管理，关心学生的心理健康，激发学生的学习兴趣。

我相信，在我的努力下，学生们一定能茁壮成长，取得优异的成绩。

假如我是班主任作文八百字《假如我是班主任》篇一要是我是班主任啊，那可就太“酷”了，但也可能是个“大挑战”呢。

我觉得班主任就像一个超级英雄，得随时准备应对各种状况。

早晨，我肯定不会板着个脸站在教室门口，像个严厉的监工一样。

我会带着笑容，像迎接小伙伴来家里玩似的，“嗨，早啊！”也许有的同学会迟到，我不会上来就一顿批，我会先问清楚情况，要是因为路上帮助了别人才迟到的，我可能还会给他一个小奖励呢，就像那种“好人好事勋章”（当然是我自己想象的啦）。

上课的时候，我可不想照本宣科。

我会把那些枯燥的知识变得像游戏一样有趣。

比如说讲历史，我就把同学们分成几个小组，让他们像演电视剧一样把历史事件演出来。

谁要是把秦始皇演成了一个搞笑的卡通人物，我也不会生气，反而会觉得这是一种独特的理解。

要是有同学上课走神了，我不会大声呵斥，我会悄悄走到他身边，轻声说：“嘿，小伙伴，是不是思绪飞到外太空去探索了呀？快回来，地球上还有好多知识宝藏呢！”处理同学之间的矛盾也是个技术活。

我记得有一次，两个同学因为一块橡皮吵架了。

如果我是班主任，我就把那块橡皮拿过来，说：“你们看，这块橡皮都要哭了，它说它不想看到你们为了它吵架。

”然后我可能会让他们一起用这块橡皮一天，在这个过程中，他们也许就会发现，其实一块橡皮没什么大不了的，友谊才是最重要的。

课间休息的时候，我不会把同学们都摁在座位上写作业。

我会跟他们一起到操场上去，跳绳、踢毽子。

我就像个孩子王一样，和他们打成一片。

我想同学们肯定会觉得这样的班主任超有趣，而不是那种整天只知道让大家学习的“老古板”。

但是，我也知道当班主任肯定有很多头疼的事。

比如说有些同学怎么教都学不会，我可能会很着急，甚至会怀疑自己的教学方法。

还有那些调皮捣蛋的学生，总是惹麻烦，我也许会忍不住发脾气。

不过，我会尽量控制自己，因为我知道，每个学生都像一颗独特的星星，都有自己的闪光点，只是有时候被乌云遮住了而已。

《假如我是班主任》篇二假如我是班主任，那可真是一场奇妙的“变身”之旅。

如果我是班主任作文如果我是班主任作文6篇在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的如果我是班主任作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

如果我是班主任作文篇1我一直以来的理想是当一名优秀的班主任。

班主任她最主要的就是教同学们怎样做人，管理好班级，把班级当成自己的家去建设它，保护它。

班级荣我荣，班级耻我耻。

假如我是班主任，我会努力教她们做人；我会尽全力管理好班级；我会让同学们和我一样把这个“家”建设的更好；我会在同学们最困难的时候帮助他们，关心他们；我会帮同学们提高成绩……班主任你总会牺牲自己去保护同学；班主任你总会教出一批好学生，虽然有些成绩不好，但他们总会有一个好品质。

班主任的好处太多太多，班主任做的好事太多太多，班主任对社会的用途太多太多。

我想当一名优秀的班主任。

如果我是班主任作文篇2一天早晨，我伸了伸懒腰，掀开被子，起来照了照镜子。

我发现我竟然变成了我的班主任——余老师，而且我还穿着余老师最爱穿的那套衣服呢！来到学校，我看到我的座位上坐着一个小男孩，呀！原来，余老师和我调换了身份，到底是怎么回事呢？上课铃声响了，我的心提到了嗓子眼，因为我一句话都说不上来，最后我只好让同学们做习题和复习。

校长经过教室外走廊，看见了教室的情况，他走过来说：“余老师，你怎么搞的？东方小学都抓得很紧，他们下课时间都在学习了。

要是所有的老师都像你这样，我们还怎么超过他们呢？”我心里惭愧极了。

终于熬到下课了，我走进办公室，我硬着头皮去批改作业，可是几乎每个人的作业我都改错了。

后来，有几个“书尖子”拿着作业本来找我理论，我当时的脸一定红透了。

下课了，坐在位置上的余老师看到有同学在玩危险游戏，他非常严肃地说：“你们再玩，就给我去办公室门口站着！”那几个顽皮的同学嬉皮笑脸地说：“你又不是老师又不是班长，你这块大石头，你别多管闲事！”余老师叹了口气，自言自语：我还以为我是老师呢！哎，老师真难当！而要班主任来做一次学生，他也做不好，怎么办呢？难熬的一天终于过去了。

如果我是班主任作文如果我是班主任。

作为一名班主任，我将尽职尽责地履行我的职责，关爱学生，教育引导他们健康成长。

我将以身作则，言传身教，努力成为学生们值得信赖和依靠的良师益友。

首先，我会尽力创造一个和谐的班级氛围。

我会尊重每一个学生的个性和特长，鼓励他们发挥自己的潜能。

在班级管理上，我会采取民主、平等的态度，尊重学生的意见和建议，让他们在班级中感受到自己的存在和价值。

同时，我也会督促学生们互相尊重，互相帮助，共同营造一个和谐的学习环境。

其次，我会关注学生的学习情况，尽力帮助他们解决学习中的困难。

我会定期与学生进行谈心，了解他们的学习动态和心理状态，及时发现并解决学习中的问题。

我会鼓励学生树立正确的学习态度，培养他们的自主学习能力，让他们在学习中不断进步。

同时，我也会注重学生的思想品德教育。

我会引导学生明辨是非，树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立正确的人生目标，培养高尚的品德情操。

我会通过各种途径，让学生了解社会、了解国情，激发他们的社会责任感和家国情怀，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

最后，我会积极配合学校和家长，共同关心和照顾学生的成长。

我会与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。

我也会积极参与学校的各项教育活动，为学生提供更多的学习机会和发展空间。

作为一名班主任，我将尽心尽力地关爱每一个学生，努力为他们的成长提供一个良好的学习环境和学习条件。

我将以身作则，言传身教，成为学生们值得信赖和依靠的良师益友。

相信在我的努力下，学生们一定会茁壮成长，成为德智体美劳全面发展的社会栋梁。

假如我是班主任作文600字5篇假如我是班主任，我要对同学有信心，不管发生什么事，都需要让他们自己解决，不干涉。

这样不仅可以锻炼他们，而且可以使他们成长。

下面是小编为你整理了“假如我是班主任作文600字”，希望能帮助到您。

假如我是班主任作文600字（1）假如我是班主任，我要有两双眼睛，一双用来观察我的学生，一双用来直视他们年少的双眼，轻轻询问：“你今天过得开心吗？”或是“有什么要对我说的吗？”假如我是班主任，我要有两双手，一双用来在黑板上书写知识，一双用来牵起学生们的手或者抚摸他们因惭愧而低下年少骄傲的头颅。

假如我是班主任，我要有两双耳朵，一双用来倾听学生们的答案，一双用来倾听学生们的心声。

假如我是班主任，我要有两张嘴，一张用来教学生们知识，一张用来教他们为人处事的道理。

假如我是班主任，我要关注我的学生们的一举一动、一言一语，生活成绩，教好我所授的功课。

因为我是班主任，我想让他们不输于人，在人前是一棵健康优雅的树，不被人看扁。

我要关心所有有关于他们的活动，让他们开心于参加集体活动，以为集体争光为荣。

尽管我是班主任，但我不可事事都帮助我的学生。

因为鸟儿总要离开双亲筑起的窠巢，自己去开阔一片新天地；婴儿总要离开父亲有力的臂弯，一步步迈向独立，我的学生也要离开我，学会独当一面。

如果、假如……人生没有彩排，什么时候都是现场直播。

人生不假设，我知道，我只是一个少年，无法日日集中汇聚那么多的精力，所以，我不是班主任。

但我也知道，总会有人比我做的更好，比我更优秀。

因此，我一直提醒自己：你不优秀。

让自己保持一颗谦逊的心。

假如我是班主任，我会及自己最大的努力做到最好。

假如我是班主任作文600字（2）我的愿望是长大了当一名人教师。

那天，我写完了作文，面对着眼前的书，我突发奇想：假如我是班主任，我会怎没做呢？假如我是班主任，我要培养好自己的助手、班集体的核心：班委会成员。

我要教育他们带好头，领着全班争先进，不允许他们乱打小报告，或是以职务之便欺压弱小。

假如我是班主任作文5篇假如我是班主任作文1大人们时常问我长大了想当什么，每一次我都会仰着头告诉他们：“我长大了要当班主任！”那是因为我们班的班主任让我生出了理想，生出了向往。

假如我是班主任，我也要像我们班的班主任那样，用温柔管住我们整个班级！最开始的时候，我对我们班的班主任老师没有什么特别的感觉，既不会觉得她好，也不会觉得她不好，就在她对我们的管理中，度过了一天又一天。

直到我有一次看见隔壁班的班主任训诫他们班的学生，那模样让我忽然对我们班的班主任生出了许多的好感。

我们班的班主任，在我们的印象中，从来没有大声说过话，虽然她的声音不大，但我们都能够听得清，她总是温柔地对待我们班一切事务，不管是好人好事还是调皮捣蛋的破事儿，她从不会严厉地训诫我们，她总有她的方法让我们服从她的安排，她总能让我们在她的温柔里心服口服。

假如我是班主任，我也要像我们班的班主任那样，将学校当做家，将学生当做是自己的孩子。

从我意识到我们班主任拥有着惊人的温柔开始，我注意到我们在学校的时间，班主任她似乎都在学校，不是在帮助学生解决问题，就是在办公室里为我们整理资料，基本上没有找不到班主任老师的时候，更不会有让我们这群孩子紧张或者害怕的时候，只要我们遇到什么问题，我们班主任就会站在我们身边，用可以帮助我们成长的方式，帮助我们解决问题。

如果大人们再问我长大了想当什么，我一定还要仰着头告诉他们：“我长大了要当班主任！”毕竟，我都已经把假如我是班主任，我会做的事情都想好了，那我长大了当然还是要当像我们班主任那样的班主任啊！假如我是班主任作文2小时候，总对班主任这一圣神的职业十分感兴趣，总是期望自己能成为这一职业中的一员。

现在回想起小学生活的点点滴滴，对照顾我成长的班主任充满了感激。

从一年级到现在，我一共有三位班主任：一位是闫老师，她是我的第一任班主任，手把手教我识字、算术，如果说我的成长就是造房子的话，她就帮我打好了地基。

接下来的班主任是张老师，她总是一脸温柔，教会了我许许多多知识和为人处世的道理，帮我的成长小屋打好了框架。

假如我是班主任作文三篇假如我是班主任作文篇一假如我是班主任，我会对我的学生很严格。

当学生不做作业的时候，我不会像我的老师那样使用暴力，而是很“温柔”地对他说：“为什么不做作业，是我布置得太少了，让你产生可以不做的错觉吗？那我以后单独给你布置更多的作业怎么样？”当学生不认真学习的时候，我会严肃地跟他谈话，告诉他：“你学习不是为了我学习，更不是为了父母，而是为了你自己。

如果你不好好学习的话，将来在社会上是没有立足之地的。

记住‘少壮不努力，老大徒伤悲’这一句话。

我们应该珍惜我们的现在，好好学习，一起努力。

”当我的学生在期末考试中取得了优异成绩的时候，我不会奖励他们，只会告诉他们：“考好了无疑是一件好事，但要记住‘骄兵必败’，要谦虚不能骄傲。

”假如我是班主任，我会做一个严厉的班主任。

如果你是班主任，你会如何对待你的学生呢？如果你选择和我一样，我想，这会是一个不错的想法。

假如我是班主任作文篇二我从小就梦想着自己能当上一名老师。

因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。

同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。

下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。

如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他（她），我宁愿和他（她）一起分享这段不快乐，当他（她）的受气包，我还会努力地去逗笑他（她），直到他（她）变得和其他同学一样快乐为止。

假如我是老师，我肯定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。

我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。

自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。

不过，有些事情还得靠他们自己解决。

但，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。

假如我是班主任作文8篇假如我是班主任作文700字篇一行一番改革，使学生们能在快乐中学习知识。

假如我是班主任，我开的第一个药方是：大胆向校长建议，严禁各科老师布置大量作业题。

我们学生现在真是苦不堪言，一天八节课，上完语文，还有数学，上完数学还有外语，外语刚上完，还有那背不完的政治等着。

一天到晚背着十几斤重的书包披星戴月的来回折腾，真是“朝而往，暮而归”，整个大脑像上紧的弦，绷得紧紧的，一会也不能松懈。

早晨同学一碰面，都发现对方又是个“火眼金睛”，不用说，昨晚的作业又多得够呛。

假如我是班主任，我开的第二个药方是：下午的活动课一定利用起来，各科老师谁也不能占用，对任何老师的“好意，请求”一概回绝，我要亲自带学生在操场上龙腾虎跃。

如今，我们整天只知道拼命学习，身体素质差得不得了，昨天的一节体育课1500米长跑，全班及格者寥寥无几，这不，今天我的同位孟博又感冒发烧，连今天的作文课都不能来上。

假如我是班主任，我开的第三个药方是：我会让学生自己选择任课教师。

现在有些老师还是用老牛拉破车的讲课法，一点新鲜感都没有，好多同学在课堂上昏昏欲睡，这样怎么能提高我们的学习质量呢？我们都喜欢那种朝气蓬勃的、富有改革魄力的老师，他能引导我们在不知不觉中掌握有关知识。

假如我是班主任，我会开一个名为“互相理解”的主题班会，请来所有的任课老师，师生们互相敞开心扉，了解对方的心理，让学生知道老师的良苦用心，让老师了解学生的内心世界，师生之间的感情融为一体，师生共同携手建立一个完美的班集体。

唉！只可惜我不是班主任，不能实现自己的“宏伟”计划，如果将来有机会梦想成真，我一定要实现自己的理想。

如果我是老师作文篇二假如我是老师，我会做什么？假如我是老师，我就不会布置太多作业，也不会叫家长，说同学这不好那不好。

我会在班里制定一套学习方案，比如比赛式，哪个组获胜了，就可以得到相应的奖励。

让同学们有学习的积极性，这样就不用布置那么多作业了。

假如我是老师，我会让每个同学轮流当班。

假如我是班主任作文八百字《假如我是班主任》篇一嘿，要是我是班主任，那可就太“酷”了，不过也可能是一场“灾难”呢。

首先，我得说说这班级纪律。

我觉得现在那些传统的“不准说话”“不准乱动”的纪律要求，真的有点像紧箍咒，把同学们都箍得死死的。

我要是班主任，我会和同学们商量一个“超酷纪律法则”。

比如说，课堂上可以小声讨论问题，但不能大声喧哗变成菜市场。

就像一群小蜜蜂，嗡嗡嗡地交流知识，而不是像一群没头的苍蝇乱撞乱叫。

再讲讲这作业布置。

我可不想成为那种布置超多作业的“恶魔班主任”。

我记得我当学生的时候，那作业堆得像小山似的，每天晚上写到手抽筋，那感觉，真的是“蓝瘦香菇”。

我要是班主任，作业嘛，就布置一些超有趣的。

比如学历史的时候，让同学们分组演历史剧，然后写个小剧本当作业。

数学作业就可以是让大家找生活中的数学问题，然后像侦探一样去解决它。

语文作业呢，就搞个诗歌创作比赛，看谁写得最有创意。

我还想改变一下座位安排。

以前的座位总是按照身高或者成绩来排，这多无聊啊。

我可能会搞个“缘分座位”，每个月抽签决定同桌。

这样同学们就能和不同的小伙伴一起学习，说不定还能擦出意想不到的火花呢。

就像打开盲盒一样，充满了惊喜。

不过，我也知道当班主任可没那么容易。

可能会遇到调皮捣蛋的学生，他们就像一个个小恶魔，总是挑战我的底线。

我也许会生气，会不知所措，但我想我还是会努力去理解他们。

我会像个知心大哥哥或者大姐姐一样，去问他们：“嘿，小老弟/小老妹，你为啥要这么干呢？是不是有啥委屈呀？”要是我是班主任，我希望我的班级就像一个超级有趣的大家庭。

大家在这个家里，既能学到知识，又能玩得开心。

我可不想让同学们一提到上学就愁眉苦脸的，那多不好啊。

可是我也担心自己没那么多经验，管不好这个班级。

这就像是一个从来没开过车的人，突然要开着一辆装满学生的大巴，心里还是有点慌慌的呢。

但是我想，只要我用心去做，总能把这个班主任当好的，对吧？《假如我是班主任》篇二假如我是班主任，哎呀，这事儿可有点复杂呢。

写一篇假如我是班主任老师的作文哎呀，要是我当了班主任老师，那可真是个大挑战！我得操心的事儿比天上的星星还多。

每天得看着学生们上课认真听讲，下课好好玩耍，还得时刻关注他们的情绪变化。

要是哪个孩子情绪不对劲，我得赶紧上前问问，是不是作业没做完还是家里有啥烦心事。

对了，我还得教他们怎么做人。

不能光让他们学习好，品德也得教育好。

比如，看到有同学欺负别的同学，我得立刻站出来说：“你们这样做不对！”然后教他们怎么和小伙伴和睦相处。

还有啊，我得管着班级纪律。

有时候，班上吵吵闹闹的，我得像超人一样，飞来飞去地维持秩序。

不过，我也得公平公正，让每个孩子都感受到被尊重的感觉。

对了，我还得多和家长沟通。

家长们对孩子的教育意见五花八门，我得耐心听取他们的建议，一起商量怎么帮助孩子们成长。

要是我当了班主任，我会用我的真心和爱心去对待每一个学生。

我相信，只要我们共同努力，孩子们一定能茁壮成长。

哎，说起来容易做起来难啊！但我相信，只要我用心去做，一定能够成为那个最棒的班主任老师！到时候，咱们班的学生都能在学习和生活中取得优异的成绩，成为社会的栋梁之才！
好啦，今天就先说到这儿吧。

要是你也有当班主任的梦想，那就努力去实现它吧！相信总有一天，你会成为一名让人尊敬的班主任老师。

加油哦！。

假如我是班主任作文8篇第1篇：假如我是班主任作文8篇【篇一：假如我是班主任】班主任在我心中是温和的。

如果我是班主任，我会对成绩优秀的学生说：“不能大意，不然后面的学生会追上你的”。

我还会对成绩差的学生说：“你是最容易进步的，不信试试看”。

如果成绩差的学生真的进步了，我会叫全班的同学送给他掌声，并叫他继续加油。

对调皮的学生我不会惩罚他，我会叫他每一天读一篇文章，并写出感想。

如果上课时学生问题回答错了，我会对他说：“没关系，你先坐下继续认真听讲吧”。

班主任在我心中是*劳的。

如果我是班主任，每天晚上会睡得很晚，因为要为明天备课。

批改作业时发现有错的，我不会打“×”，这样会让学生有些难为情，我会在出错的地方画个“o”，旁边写上“注意”或“粗心”。

我不会经常批评学生，我会和学生们成为好朋友。

班主任在我心中是伟大的。

如果我是班主任，我会在每周的阳光体育课带学生们一起到*场去打篮球、踢足球和进行拔河比赛、赛跑等等体育活动，因为这样可以增强我们的体力，培养我们的团结精神和集体荣誉感，说不定将来我们的学生可以进入国家队为祖国赢得金牌呢！和学生们一起上体育课还可以增加师生情感，让老师更好地了解学生。

我喜欢班主任，我更爱我的班主任。

【篇二：假如我是班主任】假如我是班主任，我要把班级中的管理得服服贴贴。

那些调皮的学生虽然不听话，但是我要用自己的实际行动*未完，继续阅读 >第2篇：作文假如我是班主任天天生活在学校里，我都只是一个学生，学习，作业，天天如此，都没有时间玩吗？如果我是班主任那该多好啊？这一天，如同往日，我来到学校走进教室，但同学们全叫我班主任？哦！～原来现在我是主任呀，不早说嘛！我上任，同学们就解放喽！我看了一下课表，是我的课呢，想起平日里艰苦的学习，我，决定让同学们说废话，我要让他们好好的吹吹牛。

哦！这节课是英语课，回想起前日我们背单词的*苦，我对英语老师说：这节课让我上吧！我有事给同学们讲呢大家信吗？这节课我要让大家高兴高兴，便让同学们一人讲一个笑话，我们真是不亦乐乎！才没事情可讲呢！是数学课，要计算，我不要让同学们*苦！我便向数学老师要了一节课，这节课我让同学们好好在*场玩玩，他们是自由的。