2020年高考政治试卷分析及2020高考预测
辽油二高孟庆荣
2020年高考政治试卷分析
一、试卷分析
2020高考辽宁使用的是全国文综第一套试卷。
综合两套全国文综试卷，联系全国各地试卷，政治试题有以下几个特点：
1、是考查了学科主干知识内容。
围绕着现实问题，利用教材主干知识加以分析。
如全国文综第一套试卷重点考查了辨证唯物主义的基本观点、商品价值量和价值规律的有关知识、以及我国的国家职能和中国共产与其他民主党派之间的关系等内容，这些都是教学中的重点。
2、是具有综合性。
首先，强调了基础知识之间的内在联系，提高了基础知识运用的综合程度，如25、26、29、34题以及39题的第⑶小题、40题的第⑸小题等。
其次，加强了基础知识与情景材料的融合，注重了结合题目的具体情景进行新的提炼和概括，如28、31、32、33题以及40题的第⑹小题等。
就一个话题，试题从各个方面设问，考查学的多角度，全方位的利用知识分析问题的能力。
一个情境，却融政、史、地知识于一体。
如第一套试卷中第四十题。
3、是应用性。
用教材知识去分析现实问题，也是符合理论联系实际的要求。
全国文综一第38题考查了我国对外贸易增长中的一些现实问题，紧密结合现实和历史事实来考查学生有应用能力。
4、是体现出时代性。
今年的高考试卷结合时政，但是又不处处局限于时政。
而结合时政命题的试题，则重视了对当前热点问题的考查。
关注民生、重视民生、保障民生、改善民生是当前建构社会主义和谐社会的关键所在，也是政治高考命题的所关注的焦点，民生问题涉及方方面面，试题涉及到药品安全、
社会保障制度、信息安全、对外贸易的顺利发展，如29、30、31、32、33、39题，打上了时代的烙印。
5、是局部的创新。
组合选择题增加，结合历史材料考查学生的综合认识、评价和探究有关理论问题的辩证思维能力。
6、是能力考核的目标要求层次和水平的总体提高。
这是今年政治高考试题的一大特点。
首先，在四个考核目标中后两个目标“描述和阐述事物”、“论证和探讨问题”所涉及的题目数量较多，几乎包括了所有非选择题；其次，对每一考核目标的要求也达到了比较高的层次，如24、30以及39题第⑵、⑶问，尤其是40题的第⑹问达到了“论证和探讨问题”目标的最高层次要求。
二、命题思想分析
1、从指导思想来看。
试卷坚持了“以能力测试为指导，考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。
”
2、从考试目标来看。
符合《考试大纲》的要求，体现出了选拔的目的、体现了以学习能力为考核目标的要求。
3、从试卷结构来看。
政治试题的命题方向和风格基本稳定，题型、题量、比分保持不变，选择题难度与去年基本持平，非选择题难度略有提高。
2020年高考文综高考预测
结合今年高考和上两年高考文综及政治试题走向。
预计明年高考仍坚持统一命题和自主命题相结合，文综考试仍会有多份试卷。
虽然每套试卷的题目完全不同，考查的知识点不同，但是文综试卷都会严格按照考试大纲的要求命题的。
表现在：
一、试卷不会有“突然性的变化”，整体基本趋向稳定。
由于国家正在推行新的课程标准，而这一标准的推行已经产生非常大的连锁反应，学校、教育主管部门、考试等诸方面都要花相当多的精力来渐渐过渡到新课标。
因此，旧教材的高考一般来说不会再搞新形式，而是平稳过渡到新课标上来。
二、试卷仍会是板块式，每一问题的学科指向非常清楚，不会给学生带来审题的麻烦。
三、文字量保持稳定，尽可能保证学生阅读和答题的时间。
不会出现大量无用材料，浪费学生思考的时间。
四、恰当处理生活实际问题与教材知识的关系。
完全不是教材内容，或者说根本找不到教材知识的影子的题目不会出现。
五、题型以及难度稳定。
这已经被普遍认可。
六、试题简洁明了。
试题所引用材料将简明扼要，信息传达度高，不会出现大段无审阅价值的材料。
七、试题答案清晰、简洁、严谨，逻辑性强。
八、一般会避开意识形态、阶级性的问题，敏感的、难以定论的问题。
如中美关系的冲突、中日的宿怨等，应该不会介入这类问题。
以保持考生情绪稳定。
关于2020高考的复习建议
首先，作为教师必须准确把握高考的定位，从而确定整个复习的定位。
结合近几年高考及以上的分析，我们建议，教师在高考复习的定位上要有平常心态，要淡化高考，不要把高考复杂化。
由于文综考试多年保持稳定，总体上与国家减轻学生负担的要求一致，考试突出对基础知识，主干知识的考查，近几年的试卷也鲜明地体现了这一点，因此我们在复习中就不能自己给自己制造麻烦，自己扰乱自己的心态。
当然，淡化并不是说就是不重视，而是要紧密结合高考的特点，在心态上放松自己。
通常我们在复习时把过程复杂化了，做了许多无用功，不但学生、教师很辛苦，而且还会给基础知识的复习产生负面影响。
其次，在复习中要大胆取舍，不要被时事和所谓的信息等所困。
在复习中不要去做面面俱到的努力，不要以为每个时事问题都很重要、每个信息都很关键、每套试卷都要做，如果这样的做的话，我们的注意力就会从基础知识，主干知识转移到应付时事、信息上，这只会舍本求末，越复习越糊涂。
三，打牢基础，注重知识整合，提高综合能力。
综合能力测试突出能力目标，但也必须以扎实的基本知识和基本技能作为铺垫。
因此，在平时的学习中必须对基本概念、原理进行准确、全面、深刻的理解和把握，提高运
用基本原理，概括、分析实际问题的能力，并以此为基点，对知识进行发散思维，增强对知识相互关系的理解，构建学科内知识体系，以提高自己的综合能力。
四，要培养关注热点、理论联系实际的能力。
为了提高学生自身的综合能力，最重要的是要做到理论联系实际。
文综试题的题干运用一定时事材料编制，这就要求学生平时关注时事，学会运用所学知识去分析社会生活现实问题的能力，提高对时事政治的敏感性。
如今年的十一五计划、建设资源节约型、环境友好性社会、青藏铁路通车等
五、掌握必要的解题方法和解题技能。
在掌握扎实基础知识的前提下，掌握必要的解题方法就尤为重要。
平时老师上课是理论联系实际。
而考试则是实际联系理论了。
即运用理论知识去分析、说明实际问题。
因此解题方法是要掌握的。
六、答案语言要科学规范。
高考考查能力中有一项“恰当使用经济、哲学、政治术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述”。
也就是说，答案要向教材语言和时政术语回归。
这样才能避免出现语言不规范、表述不准确的现象。
