1 植物需要水分_课件

小学科学第1课植物需要水分（教学设计）【教学设计】小学科学第1课 "植物需要水分"一、引入在开始教学之前，我会与学生们进行一次快速的问答互动，来引发他们对植物生长的思考。

我会提问：“同学们，你们知道植物是如何生长的吗？”学生们可以尽情发表自己的观点。

然后我会引导他们注意到植物需要水分这一重要的因素。

二、知识概述为了让学生们更好地理解植物需要水分的重要性，我会简要介绍一下植物的基本结构，并解释植物为什么需要水分。

我会告诉他们，植物的根吸收水分，通过茎传输到叶片，从而进行光合作用。

没有水分，植物就无法生长和进行光合作用。

三、实验演示为了让学生们更直观地感受到植物需要水分的现象，我会进行一个简单的实验演示。

我会准备两盆相同种类的植物，同时浇水。

一盆植物我会天天给它浇水，而另一盆我会停止浇水。

通过观察，学生们可以清晰地看到两盆植物的生长情况的不同。

四、小组合作学习接下来，我会将学生们分成小组，进行小组合作学习。

我会给每个小组一幅图片，上面有不同的植物生长环境，例如：阳光充足、有雨水滋润的环境、无法得到水分的沙漠环境等。

学生们需要观察图片，讨论植物在不同环境下的生长情况，并能得出结论：植物在光照和水分充足的环境下会生长得更好。

五、小组展示与总结每个小组派一名代表进行展示，展示他们小组的图片和讨论的结果。

其他小组成员可以提问和补充。

在展示过程中，我会引导学生们思考和讨论植物需要水分的原因，并总结出结论：植物需要水分来进行光合作用和维持生长。

六、课堂练习与巩固知识在课堂的最后，我会进行一次小测验来检查学生对课堂知识的掌握情况。

题目可能包括：“为什么植物需要水分？”、“植物没有水分会发生什么？”等。

通过这个环节，我可以检测学生对植物需要水分的理解程度，并帮助他们巩固所学内容。

七、家庭作业作为课后作业，我会布置给学生一道实践任务。

我会要求学生选择一种植物，观察并记录它们在不同水分条件下的生长情况。

五年级科学第一课植物需要水分的知识点总结植物对水分的需求是非常重要的，因为水分是植物生长和发育的基本条件之一。

下面是关于植物需要水分的几个知识点。

1. 植物的组成植物主要由细胞组成，细胞内含有大量的水分。

植物的细胞壁是由纤维素等物质构成的，可以保持细胞的形态稳定。

水分可以通过细胞间隙和细胞壁的孔隙进入细胞内部，为细胞提供养分和氧气。

2. 水分在植物中的作用水分在植物中有许多重要的作用。

首先，水分是植物体内的溶剂，可以溶解营养物质并运输到各个部分。

其次，水分参与光合作用，是光合作用的重要参与者和反应物。

光合作用是植物通过吸收太阳能将二氧化碳和水转化为养分的过程，水分是光合作用的重要原料之一。

此外，水分还可以调节植物的体温、维持植物的稳定性和形态等。

3. 植物吸水的途径植物可以通过根系吸收土壤中的水分。

植物根系具有丰富的毛细根和根毛，可以增加与土壤的接触面积，提高吸水的效率。

植物的根系还具有细胞壁和根尖的屏障作用，可以选择性地吸收水分中的有益物质，同时阻止有害物质的进入。

4. 植物的水分运输植物体内的水分是通过根系、茎和叶片之间的细胞间隙和细胞壁的导管系统进行运输的。

根系吸收的水分经过根部的细胞间隙和根毛进入细胞内部，然后通过导管系统向茎和叶片输送。

茎和叶片中的导管系统由木质部和韧皮部组成，木质部主要负责水分的上升，韧皮部主要负责养分的运输。

水分在导管系统中的运输主要依靠毛细现象和蒸腾作用。

5. 植物的水分损失植物在生长过程中会通过叶片的气孔释放水分，这个过程被称为蒸腾作用。

蒸腾作用是植物体内水分运输的动力之一，也是植物体内水分损失的主要原因之一。

在干燥的环境中，植物为了减少水分的损失，会通过调节气孔的开闭程度来控制蒸腾作用的强度。

6. 植物缺水的表现植物如果长时间缺水，就会出现一系列的生理和形态上的变化。

比如，植物的叶片会变得萎缩，茎部和根系会变得干枯，植物的生长速度也会减缓甚至停止。

如果缺水时间过长，植物可能会死亡。

植物生理学理论（第一章到第三章）植物生理学理论总结归纳第一篇植物的物质产生和光能利用第一章植物的水分生理水分生理包括水分的吸收、水分在植物体内的运输和水分的排出等3个过程。

第一节植物对水分的需要一、植物的含水量1、不同植物的含水量不同；2、同一种植物生长在不同环境中，含水量也不同；3、在同一植株种，不同器官和不同组织的含水量的差异也甚大。

二、植物体内水分存在的状态1、水分在植物细胞内通常呈束缚水和自由水两种状态（1）束缚水：靠近胶粒而被胶粒吸附束缚不易自由流动的水分（不参与代谢作用，但与植物抗性大小有密切关系）（2）距离胶粒较远而可以自由流动的水分（参与各种代谢作用，自由水占总含水量的百分比越大，则植物代谢越旺盛）①由于自由水含量多少不同，所以细胞质亲水胶体有两种不同的状态：一种是含水较多的溶胶（sol）;另一种含水较少的凝胶（gel）2、水分子距离胶粒越近，吸附力越强；相反，则吸附力越弱。

3、自由水/束缚水低→凝胶耐旱自由水/束缚水高→溶胶三、水分在植物生命活动中的作用1、水分是细胞质的主要成分2、水分是代谢作用过程中的反应物质3、水分的植物对物质吸收和运输的溶剂4、水分能保持植物的固有姿态第二节植物细胞对水分的吸收植物细胞吸水主要有3中方式：扩散、集流、和渗透作用一、扩散：这是一种自发过程，指由于分子的随机热运动所造成的物质从浓度高的区域向浓度低的区域移动，扩散是物质顺着浓度梯度进行的。

二、集流：是指液体中成群的原子或分子在压力梯度下共同移动。

水分集流与溶质浓度梯度无关。

●水孔蛋白的作用：水分在细胞内的运输；水分长距离运输；调整细胞内的渗透压。

三、渗透作用：指溶剂分子通过半透膜而移动的现象。

渗透作用水势梯度儿移动。

1、水势的公式：ΨW=μW-μ0W/V W=△μW/V W2、水势=水的化学势/水的偏摩尔体积=N·m·mol-1/m3·mol-1=N·m-2=Pa3、溶液越浓，水势越低。