2020初中开学第一课英语班会教案

初中英语教案开学第一课SetGoalsforaNewSchoolYear初中英语教案开学第一课：为新的学年设定目标一、教学目标：1. 学生能够理解并正确使用与目标设定相关的词汇和表达方式。

2. 学生能够运用所学知识，设定自己在新的学年中的学习和生活目标。

3. 学生能够用英语表达自己的目标，并与同学分享。

二、教学重点：1. 目标设定相关词汇和表达方式的学习与掌握。

2. 学生的目标设定能力的培养。

三、教学准备：1. 教师准备幻灯片或黑板，用于呈现相关信息。

2. 学生准备笔和纸。

四、教学过程：Step 1: 导入新课教师出示一张图片关于目标设定的场景，激发学生的兴趣，并引出今天的话题。

T：Good morning, everyone! Welcome back to school! I hope you all had a great summer vacation. Today, we are going to talk about setting goals for a new school year. Can anyone tell me what is a goal? (等待学生回答) That's right! A goal is something you want to achieve or something you want to do. Setting goals is important because it helps us stay focused and motivated. Now, I want you to think about your goals for this new school year. What do you want to achieve?Step 2: 目标词汇学习教师出示相关词汇的图片或单词卡片，并与学生一起学习和记忆。

根据学生的英语水平，可以自由选择相关词汇和表达方式。

初中英语教案：开学第一节课一、教学目标：1. 了解学生的学习情况，为教师制定后续教学计划提供基础支撑；2. 加强学生之间的交流合作，营造良好的学习氛围；3. 鼓励学生积极思考，培养学生的创新能力。

二、教学内容：1. 自我介绍：帮助学生互相了解，为以后更好地合作打下基础；2. 交流分享：让学生分享暑假的经历、感受，培养学生的表达能力和交流能力；3. 创新思考：设计小组游戏，鼓励学生在游戏中思考创新，提高学生的想象力和创造力。

三、教学流程：1. 自我介绍（10分钟）我要向各位同学介绍一下我自己。

我叫XXX，是你们的英语老师。

我非常高兴能够成为大家的老师，我希望我们能够成为好朋友，一起共同进步。

现在，我想请每位同学自我介绍一下。

你可以说出自己的名字、爱好、特长，或者其他任何你想和大家分享的事情。

我们可以以逐个介绍的方式进行，这样也更加清晰、有序。

2. 交流分享（30分钟）我想请大家分享一下你们的暑假经历。

你可以分享你去过哪些地方、做了哪些有趣的事情，或者你有了哪些新的学习和生活经验。

在分享的过程中，我们可以互相交流，问一些相关的问题，帮助更好地了解彼此。

这也能帮助我们建立良好的学习交流氛围，为今后的学习打下基础。

3. 创新思考（50分钟）我想请大家参加一个小组游戏。

我们将分为若干个小组，每组需要根据自己所需的物品和限制条件，设计一个创新性的存储方案。

我们将看看哪个小组的方案最佳、最具有创意。

在游戏中，我们需要发挥想象力，锻炼自己的创造力。

还需要学会在团队中协作，针对问题寻找最佳解决方案。

这将有助于培养我们的思维能力、创新能力和合作精神，有益于今后的学习和生活。

四、教学反思通过此次教学，我认为我们达到了预期的教学目标。

学生能够了解彼此，并建立起良好的交流合作氛围。

学生的表达能力得到了锻炼，有助于作为基础进行后续学习。

学生在游戏中了解了如何加强团队协作，培养了想象力和创造力。

希望这门课程能够让学生们更加积极地面对生活和学习，激发他们的学习兴趣和动力。

初中开学第一课班会教案：英语学习方法分享一、引言尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！在新学期开始前，我们举行了此次主题为英语学习方法分享的班会。

英语作为我们学习的一门重要学科，它的学习方法对我们的学习进度和成绩都有着至关重要的影响。

本次班会将邀请资深英语老师，与大家分享几种有效的英语学习方法。

二、阅读技巧英语的阅读是英语学习的基础，一个人的英语阅读水平好与否决定了他在英语学习方面的成败。

如何提高英语阅读水平呢？我们需要掌握两个技巧。

1. 泛读：泛读是指快速阅读一段文章或一本书的全文，不必理解每一个词语，只需掌握文章主旨和段落大意即可。

通过泛读，我们可以更好地了解文章的结构，增强语感，提高阅读速度。

2. 精读：精读是指深入细致地阅读一段文章或一章节内容，全面理解、逐句翻译、分析语法结构，把握细节和语言细节。

通过精读，我们能够深入理解文章的细节，增强词汇量，提高语言表达能力。

三、听力技巧英语的听力是英语学习的重要组成部分，提高英语听力水平需要掌握一些技巧。

1. 建立基础：掌握基本的英语语音，如发音、重音、语调等。

并通过听课、听歌、听英语电影等方式，增强英语听力水平。

2. 适当练习：通过听英语广播、看英语电视剧、听学校英语演讲及其他多种方式，多练习听力，熟悉英语的常用词汇和语言表达。

四、口语技巧英语的口语是英语学习中比较困难的一部分，如何提高英语口语水平呢？以下技巧供大家参考。

1. 多练习：多说英语，即使只有简单的句子，也要大胆地开口说，不要害怕犯错，只有不断练习，才能不断提高英语口语水平。

2. 模仿发音：对于一些难以正确发音的单词，可以结合字母音标，仔细听清发音，多动嘴巴模仿发音。

五、写作技巧英语写作是提高英语水平的一种重要方法，英语写作的基础和难点在于语法知识和词汇量，以下技巧可以帮助大家提高英语写作水平。

1.记词汇：背诵单词，学习词汇的用法和搭配。

2.阅读佳作：读一些英文名著，学习经典的词汇和表达方式，提升英语写作水平。

七年级英语开学第一课教案
目标
- 了解学生对英语研究的兴趣和动机
- 介绍英语研究的重要性和益处
- 帮助学生建立积极的研究态度和研究惯
总结
内容
- 热烈欢迎学生回到学校并进入新的学年
- 鼓励学生分享他们对英语研究的看法和感受
- 分享一些全球不同国家的英语使用情况和重要性
- 探讨英语在日常生活中的应用和价值
- 引导学生思考自己的英语研究目标和计划
执行
1. 开场欢迎和介绍课程目标（5分钟）
2. 分享自己对英语研究的看法和经历（10分钟）
3. 鼓励学生分享他们对英语研究的兴趣和动机（10分钟）
4. 展示有关全球英语使用情况的图片或视频素材（15分钟）
5. 讨论英语在日常生活中的应用和价值（15分钟）
6. 引导学生设定个人的英语研究目标和计划（15分钟）
7. 结束课程，鼓励学生积极参与英语研究（5分钟）
资源
- 图片或视频素材展示全球英语使用情况
- 黑板/白板和彩色粉笔/白板笔
- 学生手册或笔记本
该教案旨在通过让学生了解英语学习的重要性和价值以及帮助他们建立积极的学习态度和学习习惯，为七年级的英语学习打下良好的基础。

第一节英语课初三英语开学第一节课教案（优秀4篇）在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

还是对作文一筹莫展吗？以下是作者给大家分享的4篇初三英语开学一节课教案，希望能够让您对于一节英语课的写作有一定的思路。

初三英语开学一节课教案篇一教学目标：1.能听懂、会说、会读、会写词汇open,the,door,close,window。

2.能听懂、会说、会读词汇inclass,standup,Mr,sitdown,please,sorry,comein.3.能听懂、会说、会读日常用语与句型Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.教学重点1.句型：Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.2.词汇：inclass,standup,Mr,sitdown,please,sorry,comein.open,the,door,close,window.教学难点：1.句型：Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.的正确读法和在情境下的正确运用。

2.词汇：open,close的用法教学准备：1.一单元Storytime部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。

2.人物MrGreen,LiuTao,Mike,WangBing的头像卡片。

3.句型：书写Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.的条形卡。

4.在黑板上画好四线三格。

教学过程：一、GreetingsT:Goodmorning/afteroon,class.Ss:Goodmorning/afteroon,...出示人物头像，T:Who’she?S:He’sLiuTao/Mike/WangBing.T:Who’she?S:He’sMrGreen.(引导学生说)领读并教学Mr,区别Mr与Miss的用法。

初高中英语开学第一课教案教案标题：初高中英语开学第一课教案教案目标：1. 通过本课的教学，学生将能够了解并掌握英语开学第一课的基本内容和要求。

2. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

3. 培养学生的听、说、读、写能力，提高他们的英语综合运用能力。

教学重点：1. 学习并掌握英语开学第一课的基本内容和要求。

2. 培养学生的听、说、读、写能力。

教学难点：1. 培养学生的英语学习兴趣和积极性。

2. 提高学生的英语综合运用能力。

教学准备：1. 多媒体设备2. 学生教材和练习册3. 学生课前作业教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 向学生介绍新学期的英语课程，并强调本课的重要性。

2. 激发学生学习英语的兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。

Step 2: 课堂活动（30分钟）1. 展示课程大纲和教材内容，让学生了解本学期的学习内容和目标。

2. 引导学生阅读本课的课文，并进行听力训练，提高他们的听力理解能力。

3. 分组讨论和小组合作活动，让学生互相交流并分享他们对课文的理解和感受。

4. 鼓励学生用英语进行口语表达，提高他们的口语表达能力。

5. 给学生分发课后练习册，并指导他们完成相关练习，巩固所学知识。

Step 3: 总结和评价（10分钟）1. 对本节课的学习进行总结，回顾重点内容。

2. 对学生的表现进行评价，鼓励他们取得的进步，并指出需要改进的地方。

3. 鼓励学生在课后继续学习和复习，提高英语学习效果。

Step 4: 课后作业（5分钟）1. 布置课后作业，要求学生完成课后练习册中的相关练习。

2. 鼓励学生自主学习和积极参加英语角等英语学习活动。

教学延伸：1. 鼓励学生积极参加英语角等英语学习活动，提高他们的英语口语表达能力。

2. 提供学生更多的英语学习资源，如英语电影、音乐等，激发他们学习英语的兴趣。

教学反思：本节课通过多种教学方法和活动，旨在培养学生的英语学习兴趣和积极性，提高他们的听、说、读、写能力。

新学期来了，初中英语重要也更有意思，下面是为您整理的关于“初一英语开学第一课教案”，希望对您有所帮助，更多精彩请锁定教案栏目。

初一英语开学第一课教案【一】各位同学，你们好!很高兴能和大家一起来迎接新的学期，共同来进行学习和生活，一起度过初中一年级的美好时光。

作为初一的新生，我们首先要明了我们今年的英语学习目标和任务，以及如何提高学习兴趣和效率，当然要想保证圆满完成学习任务还需要一定的制度或得以保障，所以，今天这节课我们主要弄清楚三个方面的要求：一明了初一英语的学习内容和目标要求初一上学期主要是学习音标，音标是英语学习的重要内容，音标学习的好坏直接关系着英语听说读写能力的好坏，是英语学习的重中之重。

因为它能提高 1学生读准单词的能力2有利于学生进行预习工作。

会了音标就可以很主动的自己学习发音，单词的读法。

3会了音标就可以很主动的自己学习发音，单词的读法。

英语的拼字是一门很深的学问。

不像汉字很零散，英语有规律可寻。

会了音标还可以用来背单词。

甚至可以自己检验单词拼写有否错误。

很大程度上，能节省老师课堂上不少时间，接受新事物相对来讲更快速4提高学生的听力能力为什么这样说呢?很多学生的情况表明，他们的考试听力部分是很容易失分的地方。

稍微出现几个连读或者是快读，就很明显的要出现长时间的考虑和停顿。

很多人事后会说，我听都没有听到它就过去了;太快了，我都不知道它在讲什么。

音标掌握的很好的同学在这方面就会稍高一筹。

正确的发音可以解决很多做挺立时的不利因素。

也提高了应试的能力。

二掌握课标词和句型句式初一主要是在练习巩固音标的基础上学习单词发音、拼写、词性等内容，句式句法主要是学习一般现在时和现在进行时等简单的句型，每个同学大可不必担心，都非常简单，只要每个同学认真学都不会有问题的。

三养成良好的学习习惯1 养成良好的预习和复习习惯每天晚上除了完成老师布置的书面作业外，还要巩固课堂上学过的内容，做到每晚必备，这样有效的为明天的课堂打基础，有能力的同学还应有良好的预习习惯，这样能及早的了解新知识，找出自己的困惑或不懂的地方。

初中英语开学第一课的教案一、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够熟悉英语课堂常用语和学习习惯，为日后的学习打下良好的基础。

2.能够使用简单的英语口语表述自己的基本信息，并与同学进行简单的交流。

3.能够听懂简单的英语对话并进行简单的回答。

4.能够了解英语国家的一些文化习俗。

二、教学重点1.英语课堂常用语和学习习惯。

2.英语口语表述自己的基本信息及简单的交流。

3.简单的英语对话听说技能。

4.英语国家的文化习俗。

三、教学难点1.英语口语表达和听力练习的互动式教学。

2.如何在开学第一节英语课中充分激发学生学习英语的兴趣。

四、教学方法1.活动法：提高课堂氛围，增强学生的参与感。

2.合作学习法：利用小组合作学习，有利于增强学生对英语的兴趣和主动性。

3.多媒体教学法：通过用图、表、网站等多媒体教学手段，让学生更加直观地理解和掌握英语知识。

五、教学过程Step 1：Ice-breaker在开学第一节英语课中，首先要让学生感受到学习英语的乐趣和趣味，可以通过一些趣味性强的活动来激发学生的兴趣。

教师可以先给学生介绍自己，简单介绍个人情况，并要求学生用英语说出自己的名字、年龄、家庭住址、电话号码等个人信息。

步骤：1.教师做自我介绍。

2.学生注意听，并记下一些教师的个人信息，如姓名、年龄、家庭住址等。

3.教师给学生五分钟时间，让他们在小组内自我介绍，介绍自己的个人信息。

4.小组内选择一个代表，介绍一下自己的组员的个人信息。

Step 2：课堂常用语和学习习惯初中英语课堂，有一些常用语和学习习惯，对学生来说是非常重要的，因为这些都是学生在初中课堂中必须遵守的规则。

教师介绍、演示一些英语课堂常用语，让学生自己说一遍，培养学生英语学习的良好习惯。

步骤：1.教师先介绍一些英语课堂常用语，如Good morning/ Goodafternoon/ Good evening/ Hello/ Hi/ Welcome等。

2.学生模仿教师发音和语调，练习一些英语课堂常用语。

中学开学第一课英语教案一、导言新学期开始，开学第一课对于中学生来说意义非凡。

英语作为一门国际化的语言，对于学生来说尤为重要。

本文将设计一份精彩的英语教案，帮助学生们在开学第一课中迅速进入学习状态。

二、目标设定1. 学习目标：帮助学生了解新的学期目标，增强学习动力。

2. 语言目标：复习旧知识，引入新知识，提高学生对英语的兴趣。

3. 学习策略：培养学生的学习策略，如合作学习、思维导图等。

三、课堂活动1. 学生介绍：要求学生用英语介绍自己，包括姓名、年级、兴趣爱好等。

2. 回顾学习成果：让学生展示暑假期间所学的一项英语技能或成果。

3. 学习目标呈现：展示本学期英语学习的目标和重点。

4. 合作学习：安排学生分组进行角色扮演，模拟日常英语交流。

5. 讲解新知识：介绍本学期将要学习的新单词和常用表达。

6. 实践应用：通过小组竞赛的方式，巩固学生对新知识的理解和运用。

7. 思维导图：引导学生进行思维导图，整理本学期的学习重点。

8. 课堂讨论：组织学生围绕学习方法和建议展开讨论，激发学生的学习动力。

9. 口语练习：组织学生进行话题讨论，培养学生的口语表达能力。

10. 互动游戏：通过英语游戏，调动学生的学习积极性。

11. 知识巩固：设计练习题，检验学生对新知识的掌握情况。

12. 小结总结：总结本节课的学习内容和收获。

四、课堂资源1. PPT幻灯片：包括学习目标、新知识讲解、实践应用等内容。

2. 角色扮演卡片：为学生提供日常生活场景进行角色扮演。

3. 新单词卡片：用于学生学习、记忆和理解新单词。

五、教学方法1. 合作学习法：促进学生团队合作，共同完成任务。

2. 互动式教学法：通过讨论、问答等方式培养学生的思维能力和表达能力。

3. 游戏教学法：通过游戏形式提高学生的学习积极性和参与度。

六、期望效果1. 学习目标：学生能够明确本学期英语学习的目标和重点。

2. 学习策略：学生培养了自主学习、合作学习等学习策略。

3. 学习兴趣：学生对英语学习产生浓厚的兴趣和积极的态度。

初中开学第一课班会教案：英语课程简介初中学习生涯的第一门课程就是英语，英语作为一种全球通用语言，在现代社会日益重要，在初中开学第一课班会中，我们需要向同学们介绍一下英语课程的内容和重要性。

一、英语课程的内容英语课程在初中阶段的学习是分为听说读写四个方面的，在课程的安排上也需要充分考虑到这些方面的要求。

下面就按照不同方面的要求来详细介绍一下英语课程的内容。

1.听力听力是学习一门语言的重要方面，在英语课程中，听力训练也是必不可少的一个方面。

在初中英语课程中，学生们将会接触到各种不同类型的听力材料，如对话、广播、新闻以及英文电影等。

同时，老师也会对学生们进行听力训练，以帮助他们提高他们的听力水平。

2.口语口语是英语课程的另一个重要方面，在初中阶段的英语学习中，学生们将会学习到一些基本的口语技能，如礼仪用语、日常口语表达以及英语演讲等。

通过这些技能的学习，学生们将会能够更加自信地运用英语进行表达。

3.阅读阅读是英语课程中的一项重要任务，通过阅读不同类型的英语材料，学生们将会提高他们的词汇量以及阅读理解能力。

在初中英语课程中，学生们将会接触到一些简单的英文读物，如童话故事、简单小说以及校园信息等。

4.写作写作是英语课程中的另一个重要方面，通过写作，学生们将会提高他们的英语水平以及表达能力。

在初中英语课程中，学生将会学习一些基本的写作技能，如基本的句型、写作方法以及写作风格。

二、英语课程的重要性英语作为一种全球通用语言，在现代社会中的重要性日益显著。

在初中阶段的学习生涯中，学生们需要认识到英语课程的重要性以及对他们未来的帮助。

1.提高学生的国际认知随着全球化的发展，英语已经成为了一种全球通用语言，在各行各业都有着广泛的应用。

在初中阶段学习英语可以提高学生的国际认知，使他们更好地适应未来的社会。

2.增强学生的自信心在初中阶段学习英语可以提高学生的自信心。

随着英语的不断学习，学生们可以掌握一定的英语技能，从而更加自信地与他人进行交流与沟通。

初级英语“开学第一课”教案(1)介绍本教案是为初级英语学生设计的“开学第一课”。

该课程旨在帮助学生快速适应英语研究环境，了解基本的英语问候和介绍方式。

目标- 学会简单的英语问候语和回答方式- 学会自我介绍并了解对方的基本信息- 增强学生的口语表达能力和交流能力教学流程1.导入- 通过简单的问候与学生打招呼，如：___/evening。

class。

How are you today?- 学生回答问候，如：I'm fine。

thank you。

And you?- 教师与学生互相问候并回答，营造轻松的课堂氛围。

2.问候与自我介绍- 教师示范用英语进行问候，如：Hello。

my name is [教师姓名]。

Nice to meet you!- 学生跟读并进行自我介绍，如：Hello。

my name is [学生姓名]。

Nice to meet you。

too!- 学生间互相问候并进行简单的自我介绍，如：Hello。

my name is [学生A姓名]。

Nice to meet you。

[学生B姓名]!- 学生用英语进行多次问候和自我介绍的练，以熟练掌握表达方式。

3.小组活动- 将学生分成小组，要求他们在小组内进行更多的问候和自我介绍练。

- 教师可以给出一些话题，如爱好、家庭、学校等，引导学生进行更深入的交流。

4.总结- 教师总结本课所学的内容，强调学生在日常英语研究中的重要性。

- 鼓励学生多与他人交流，提升口语表达能力。

扩展活动1.角色扮演- 学生可以分成小组，在模拟不同情境下进行角色扮演，如在商店、饭店、机场等。

- 鼓励学生运用已学的问候和自我介绍方式进行交流。

2.交流展示- 学生可以准备一个小短剧，展示他们在日常生活中进行英语交流的场景。

- 学生可以创意地运用所学内容，并展示给其他同学观看。

资源准备- PPT演示文稿- 教学活动所需的道具或图片- 学生名字卡片（用于自我介绍活动）评估方式- 教师观察学生的参与度和表达能力- 小组活动中，学生间的互动和表达情况参考资料暂无。

七年级上英语开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解初中英语学习的基本内容、学习目标和日常用语，掌握英语字母表、基础词汇及简单句型的读写能力。

2. 过程与方法：通过游戏、互动和情境模拟等教学方法，激发学生对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对英语文化的初步认识和兴趣，树立积极向上的学习态度，增强跨文化交流的意识。

二、教学重点和难点-重点：介绍初中英语学习的基本框架，让学生掌握英语字母表和一定量的基础词汇，学会简单的日常对话。

-难点：引导学生克服初学英语时的害羞心理，鼓励他们大胆开口说英语，同时培养良好的语音语调习惯。

三、教学过程1. 导入新课，激发兴趣-自我介绍与互动：教师用英语进行自我介绍，同时鼓励学生尝试用简单的英语回应，如“Hello, my name is...”等，营造轻松的课堂氛围。

-展示英语魅力：播放一段简短的英文歌曲或视频片段，让学生感受英语的韵律美和实用性，激发学习兴趣。

-明确学习目标：简要介绍本学期英语学习的目标和计划，让学生有清晰的学习方向。

2. 字母表与基础词汇教学-字母表学习：利用多媒体展示英语字母表，引导学生跟读并书写，强调字母的正确发音和书写规范。

-基础词汇积累：选取与学生日常生活紧密相关的词汇进行教授，如家庭成员、学习用品、数字等，通过图片、实物或肢体语言帮助学生记忆。

-词汇游戏：设计“快速指认”、“你画我猜”等词汇游戏，让学生在游戏中巩固所学词汇。

3. 简单句型与日常对话-句型教学：教授几种常用的简单句型，如“This is...”、“I have...”、“What's your name?”等，并结合实际情境进行练习。

-模拟对话：创设购物、问路、自我介绍等日常情境，让学生分组进行角色扮演，模拟对话练习。

-反馈与指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正发音和语法错误，并给予正面鼓励。

4. 学习方法指导-听力训练：介绍有效的听力训练方法，如听英文歌曲、观看英文动画片等，鼓励学生多听多说。

初中英语新课程标准教材英语教课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：讲课稿 /初中讲课稿/初中讲课稿范文编订： XX文讯教育机构初中英语开学第一课教课方案教材简介: 本教材主要用途为经过学习英语的内容，提升学生的语言技术，增添一项语言能力，有益于国际化的平常沟通、生活、工作等，本讲课稿资料合用于初中英语科目 , 学习后学生能获取全面的发展和提升。

本内容是依据教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教课使用。

初中英语开学第一课教课方案自己作为一名英语教师，从英语学科学习的角度出发，来谈一谈如何上好英语的开学第一课。

我把此次课程的主题确定为：初中英语终究应当学什么?如何学习更有效?此次课程主要针对的对象是初一重生，希望对他们此后的英语学习起到很好的指导作用。

与小学英语的学习对比较，初中英语的内容要复杂的多，在刚才进入初一学习的时候，跟着难度的忽然增添，会有好多同学感觉不适应，甚至有一大多半小学英语基础还不错的学生到初一放学期就落伍了，考试成绩变得乱七八糟。

为何会致使这样的现象发生呢?究其原因，一个很重点的要素就是：学习方法不妥。

上小学时，学生的学习对老师的依靠性特别强，老师教什么，学生学什么，老师留什么，学生做什么。

这是一种典型的被动式学习，等上了初中就会更被动了。

优秀的初步是成功的一半，作为教师，我们应当从初一开始就帮助学生赶快转变学习方式，变被动学习为主动学习。

所谓的主动学习，其实是指一种自主研究式的学习，这类学习要依据的原则是：透过现象掌握实质，建立知识的网络系统，利用规律来解决问题。

下边我们来用这类自主研究式的学习方法对初中英语学习进行简单解析。

一. 初中英语终究应当学什么?这就要抓住实质的东西，也就是初中英语的灵魂，解析开来，不过是三个方面：词汇、时态、从句。

不单初中英语学习的实质于此，高中英语也不例外。

词汇、时态、从句这三个方面是我们初中英语学习要依据的主要方向。

初中英语开学第一课班会教案范文分享
在新学期的开学班会上，初中英语老师为同学们设计了一堂新颖有趣的第一课，让同学们在轻松愉悦的氛围中进入学习状态。

老师为同学们介绍了一些新学期的目标和安排，带领同学们对未来充满期待和信心。

接下来，老师介绍了学习英语的重要性，让同学们认识到英语是一门国际性的语言，是沟通世界的一扇窗，无论在职场还是生活中都具有非常重要的作用。

为了提高同学们学习英语的兴趣，老师设计了一段有关美食的小视频，邀请同学们围绕视频中所提到的食物展开讨论和交流。

同学们积极发言，介绍了自己喜欢的食物，然后老师引导同学们用英语表达，帮助同学们磨练口语和听力能力。

接下来，老师给同学们分发了一些英语学习材料，让同学们在小组内自学，自己讲解和解答问题。

这样的方式不仅能够让同学们在有意义的学习中提高自己的学习能力，也能够让同学们更好地理解课程内容。

老师为同学们设置了一个游戏环节，群组竞赛，让同学们在游戏中发扬自己的英语能力，增强语言运用的信心和兴趣。

这场开学第一课班会教案范文分享的课程设计，让同学们在愉快轻松中开启了一学期英语学习之旅。

同学们在这次班会教案的引导下，认识到了英语的重要性，并愉快地养成了学习英语的习惯。

同时，这种游戏式的学习方式也让同学们深深感受到了学习英语的乐趣和魅力。

这次开学第一课班会教案范文分享，让整个班级充满了学习英语的热情和激情，也让同学们在学习英语的过程中得到了良好的锻炼和提高。

期望同学们在未来的英语学习中不断进步，不断提高自身的英语实践能力，将英语学习当成一种快乐的事业。

理念：教育铸就未来，班会引领前行。

中学的学生正处在成长的关键时期，班会是连接学生与校园，班级和社会的重要纽带。

开学第一课班会教案设计是一项重要的工作，本教案旨在为广大教师提供一份全面、细致、易实施的教案设计，指导教师组织本学期班会活动，培育学生的综合素质，营造良好的班级氛围。

一、教学目标：1.掌握学生的个人情况和兴趣爱好；2.建立良好的班级氛围，培养同学之间的友谊和团结协作精神；3.强化班级纪律，规范学习和行为；4.提升学生的思维能力和表达能力，激发创造力和想象力；5.培养学生的公民意识和社会责任感。

二、教学内容1.学生个人情况介绍每个学生自我介绍，口头或书面形式，介绍自己的姓名、性别、籍贯、家庭等背景信息及兴趣爱好，让同学们更好地了解彼此，增强交流合作意识。

2.班级愿景和课程安排教师向学生介绍班级愿景、学科课程及课程进度，让学生对学期学习目标有个初步了解，促进班级规范化，加强学习管理。

3.班级规章制度教师向学生宣读班级规章制度，要求学生熟悉并遵守班级规章制度，塑造良好的班级纪律。

4.思维游戏开展具有思维游戏性质的活动，让学生充分发挥想象力和创造力，锻炼逻辑思维，健康互动。

如填空问答、物品分类等游戏。

5.句型操练为了提高学生的口语表达能力，教师可以准备一些常用的英语口语句型，让学生熟悉并练习使用。

6.学习提醒针对学生常见的错误或容易疏忽的问题，在班会中进行提醒和讲解，让学生注意并改正，促进学生自我管理学习。

7.社会实践向学生介绍社会实践的重要性，组织班级参与公益活动或志愿服务等社会实践，培养学生的社会责任感和公民意识。

三、教学方式1.班会形式：集体或分组形式。

2.教学手段：多媒体演示、讨论、插图、游戏等多种手段相结合。

3.教学重点：培养学生的综合素质，提升班级管理能力，加强班级纪律。

四、教学评价1.学生自评：学生在班会结束时自评，收集意见和建议，反馈班会效果。

2.教师评价：教师综合考核学生在教学过程中表现和学习成绩，评价班会效果。

2020初中说课稿范文初中开学第一课英语班会教案_0677EDUCATION WORD初中说课稿范文初中开学第一课英语班会教案_0677前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】初中英语第一课先要跟学生谈一谈英语怎么学，怎么去把握好，下面是小编为大家收集的关于初中开学第一课英语班会教案，欢迎大家参考借鉴。

初中开学第一课英语班会教案一.初中英语究竟应该学什么??这就要抓住本质的东西，也就是初中英语的灵魂，剖析开来，无非是三个方面：词汇、时态、从句。

不仅初中英语学习的本质于此，高中英语也不例外。

词汇、时态、从句这三个方面是我们初中英语学习要遵循的主要方向。

本质的东西明确了，接下来就是要如何将词汇、时态、从句三者有机地结合起来，提高初中英语学习的效率才是终极目标，关键就在于理顺三者之间的关系，深入本质，使之浑然一体。

时态好比人的骨骼，词汇似血肉，词汇依附在时态的架构上，从此可以看出，时态是最基础的东西，首先掌握时态的应用是非常必要的，英语语言不同汉语的最大特点就是所使用的动词往往随着时间及人称的变化而变化，在英语的听、说、读、写等方面，都应该时刻注意时态的正确使用，尤其对初学英语者更应该特别注意，但这一点却被大多数中国英语学习者在口语交流中所忽视，导致让母语为英语的人士听了很不舒服。

对初中生来说，应该掌握的有8种基本时态，从教学实践看，学会这8种时态也不会花费太多的时间，可以说，提前掌握时态的应用将会在英语学习上达到事半功倍的效果。

再说从句，初中英语要掌握5种从句：宾语从句、定语从句、状语从句、主语从句、表语从句。

从句就像人体的经络，从句的枢纽为连接词，连接词来引导从句，我把它们看成人体的穴位，学习英语要学会“点穴”。