中学各学科试卷分析表

中学20 —20 学年度第二学期
谈。

第26题，题目是对未成年人的保护（5）问从三个角度，上课也对大家渗透了，但是答题不理想。

3、缺少必要的应试方法和能力。

答题欠规范。

部分学生在做第25题3问情境回答的时候，不懂用书上有观点来回答，不会用标准的思想品德的语言来答题，东拉西扯，言而无味。

从试卷看部分学生的语言表述能力较差，回答问题缺少条理性，层次不清晰，将不同的答案要点混在一起。

部分学生书写太差。

错别字现象也较普遍。

四、对今后教学建议。

1、做一个与时俱进的道德法制教师。

作为一名道德法制教师，平时要多听多看，要把现实生活中鲜活的有价值的新闻事件及时告诉学生，让枯燥的知识活起来，激发学生的兴趣，提高教学效益。

2、以本为本，重视基础知识教学，正确处理知识讲授与练习的关系。

在教学中，我们要深入研读课程标准，以教材为载体，对重点内容，要重点讲授，重点分析，讲清来笼去脉，要丰富内容，补充材料，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生积极参与到课堂中来，真正体现学生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。

不要局限于记住几个零散知识点，如果意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，形成记忆残缺，知识学习不深入，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态浮躁。

教学中我们一定要一环紧扣一环，注重知识教学的系统性和完整性。

练习是必需的，但不是越多越好，在基本知识讲深讲透的前提下，适当练习，教师要精选练习。

试卷分析模板
中学 2015-2016 学年二学期中考试
数学学科试卷分析表
任课教师签字：年月日
注：此表一式两份，一份交教导处，一份装入个人档案。

白寨中学 2015-2016 学年二学期末考试
数学学科试卷分析表
任课教师签字：年月日
注：此表一式两份，一份交教导处，一份装入个人档案。

白寨中学 2016-2017 学年一学期中考试
数学学科试卷分析表
任课教师签字：年月日
注：此表一式两份，一份交教导处，一份装入个人档案。

白寨中学 2016-2017 学年一学期末考试
数学学科试卷分析表
任课教师签字：年月日
注：此表一式两份，一份交教导处，一份装入个人档案。

石鼓区松木中学2013年上
期末考试试卷分析表
学科英语年级七年级填表人汪懿一、成绩概况
考生人数平均分数优秀人数优秀率合格人数合格率108 50 1 1% 22 20.4%
二、各部分分析
1.听力技能：听力整体比较简单，语速适合初一学生，题型全面。

大部分学生完成较好。

2.知识运用：A单项选择抓住了本册的重点。

语言点，句型及语法都有相应题目，学生答题较好。

B完形填空紧扣本学期所学知识，既考察了学生对知识点的掌握，也考察了学生对交通规则的了解。

3.阅读理解：阅读通过选择题、判断题、问答题及翻译题考察了学生的阅读理解能力。

其中翻译题是学生的弱项，做题效果不好。

4.写作部分：A B两部分考察了学生对本学期重点词汇的记忆及运用。

C情景交际考察了学生对所学句型的掌握。

D书面表达考察了学生的写作能力，主要考点为there be句型，考查学生是否能正确运用这一句型。

完成情况不理想。

三、反思与建议
通过本次测试，我了解到学生基础知识仍不够扎实，从而导致做客观题时情况还较好。

但是遇到像翻译及写作这样的题目，学生就不太会了。

在今后我要抓住学生的这一弱项，督促学生勤背课文，多写多练，打牢基础。

长山学校中学部2018-2019（二）期末考试卷分析表
一、定量分析
1．调查表Ⅰ
2．调查表Ⅱ（样表）
二、定性分析
本套试题结构合理，题型全面，难易适中，全面考察了学生的听说读写能力。

从字词、病句、仿写、文学常识、诗词、名著、综合实践、文言文阅读、课外说明文、课内记叙文、作文等几个方面全面考察了学生的语文综合素养和
语文能力。

从学生的答题情况看：1、字词的音形意仍存在很大不足，仍有部分学生掌握不牢。

2、病句的常见类型以及改正方法仍需进一步训练。

3、名著的知识还没有完全掌握到位。

4、说明文的相关知识学生没掌握5、部分学生的作文水平仍然很差，这些都需要进一步改进和提高。

今后，我将把足够精力用在字词，病句，语法等汉语基础知识的积累及运用方面，在阅读方面除了加大阅读量外，更应注重阅读技法以及写作技法的指导。

课外文言文还需要继续训练。

在阅读这方面，注重说明文答题技巧的传授。

多引导孩子看课外书，多积累好的句子。

对命题者意见，初二可以考简单的课外文言文，这样学生会重视起来。