王古楼初中
王文杰
学习目标
知识与技能:通过各种服装搭配的欣赏,以 及色彩的讲解,能够了解在不同的年龄段中 如何搭配好服装。 过程与方法:通过演示,解说,让学生理解 色彩,画出满意的作品。 情感态度与价值观:培养学生发现美,热爱 生活、陶冶情操、美化心灵
色彩之间的关系
请您欣赏
服饰是一种无声语言,是人的第二张面孔,
课堂小结
1.中学生能选择符合自己身份与年龄特点的服 装,会使自己更加美丽、大方和充满自信,让别人 感到你是一个爱美、会美、身心健康的中学生。 服饰作为一种符号和象征可以表明年龄、身份、 个性、气质,反映你的追求、理想和情操,合理 的服装会穿出生活品位。反映自己的个性和内在 的美。 2.服装美是外在的,但却表达了内在的追求和生 活品位。不过要根据经济情况选择合理的服装。 如果一味的模仿所谓的时尚,不但有损自己的形 象,还会搞的不伦不类,贻笑大方。
绿色
黄色
花色
一、黑色系
◆象征着神秘、高贵 ◆最具收缩效果 ◆耐脏
黑与白的经典搭配
黑色可爱装扮
◆搭配白色及色彩较明亮
的服饰
二、白色系
◆象征纯洁、神圣、明快、清洁、和平
◆白色衣服的点缀
◆红与黑、红与白的经典搭配
◆粉红系列
五、绿色系
象征自然、成长、清新、希望
最佳搭配颜色:
白色
◆六、花色系
而色彩在服饰中有“远看色彩近看花,七分颜
色三分花”的重要作用,下面我们今天就来学
习服装的色彩搭配,使每一件看似普通的
服装,在你的精心搭配下焕发出别具一格的特 殊 !
影响服装搭配的因素?
主要是注重款式、色彩。符合场 合、功能和季节;结合着装人的职 业、年龄、性别、体形、肤色 等。 穿着美观得体的服装既是自我 形象的展示,也是社会文明程度的 直接体现。