好立意——千古文章意最高精编版

作文立意篇：千古文章意为高〖写作启示〗宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。

获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。

正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。

因为“无”才有了无数存在于想象之中的精美绝伦的“有”。

〖密码解读〗立意新颖深刻，是中考作文闯入高分或满分区的关键。

什么叫“立意”呢？“立”就是确立；“意”则指文章的立题(也叫中心思想)；“立意”，就是提炼和确立文章的立题。

“文章以意为主”，“意犹帅也”。

这就是说，主题是文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。

同时，文章的选材组材、谋篇布局、以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。

可见，立意确实重要，没有立意，其思想、材料便成了“无帅之兵”“乌合之众”，构思活动便无法进行。

那么，如何立好意呢？我们可从以下几点来判断：准确、深刻、新颖、简约、有时代感、格调高。

一、准确。

这是立意之本。

准确是指文章的立题能够切合话题，或是与话题有一定的关联性。

切题才是准确，否则，主题再好，也是枉然。

此外，还要注意立意要有针对性。

选取人们最感兴趣的、最能反应人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。

当然也有“技术”问题，审题要认真分析题目，抓住题眼著文章。

二、深刻。

深刻指文章有思想深度，选择自己最有体会的人生感悟，挖掘生活的底蕴。

初中生写作，在立意上难以深入，原因往往在于浅尝辄止，没有深入开掘。

所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。

比如《谁是最可爱的人》，作者魏巍精心挑选了三个事例，这个精选过程课后有详细说明。

最后他慧眼独具把许多惊天地泣鬼神的战斗英雄故事都删去了，却单单把平淡无奇的“防空洞谈话”留下了，为什么呢？因为这个事例既是志愿军战士崇高的思想境界的展现，也是其英雄行为的思想基础和动力。

立意篇千古文章意为高意者，心音也。

这是一位古人对“意”的一种形象化别解。

实际上，我们从许多汉字与“意”组合的序列中，也可以看到“意”的本有意义。

如，情意，心意，意思，意气，意识，意境，等等。

也就是说，“意”总是与人的内在情感、思想、精神等要素有关。

它是对事物表象意义的抽象与概括，是对人的行为意义的一种判断和决定。

当我们说，吃饭是为了活着的时候，这个判断不是人所最终追求的关于吃饭的“意义”所在。

所谓意义，是对事物存在的普遍价值的抽象与概括。

当我们说，吃饭是为了使人更好地从事某种有意义的工作的时候，吃饭的“意义”也就有了抽象和提升。

从写作上来说，“意”就是写作的一个目的。

就像我们做任何事情都要有一个比较明确的目标一样。

“意”在文章中，其通俗的表述就是“主题”或“中心”，也就是写作的一个意图或意思。

这个意图或意思就是文章存在的灵魂与思想。

就像一个人的存在，须臾也离不开他的灵魂与思想一样。

人的存在的价值与意义大小取决于他的思想和灵魂层次的高下。

打个不太恰当的比喻，一个人无论身体多么强壮，家产多么富饶，他的灵魂与思想如果显得很卑下甚至很丑陋，那么作为人的存在，他的“意义”和“价值”也是值得怀疑的。

这就是为什么苏格拉底在宝贵的生命与真理面前，宁愿放弃生命而选择真理的原因所在。

因为在苏格拉底看来，惟有捍卫真理，才是生命最有意义的体现。

这就是“千古文章意为高”之所以成立的理由。

《诗经》为什么把《关雎》位列篇首？是因为它道出了人类生生不息的永恒的真相，那就是对爱情的追求与颂赞；为什么屈原的《离骚》能够流传千古？是因为它饱含着一个诗人和政治家忠贞不渝的信仰诉求；为什么“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”成为李白精神和人格的光辉写照，是因为它成全和捍卫了作为人的自由存在的思想和精神的尊严；为什么陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”成为诗人精神品格的象征，是因为它反映了诗人“不为五斗米折腰”的超然的人本情怀。

以鲁迅先生《藤野先生》和《孔乙己》为例，前者揭示的不仅仅是看了那段著名的录像片段后，先生决定弃医从文，拯救愚昧国民灵魂这样的主题，更是先生置身于日益强大的日本而对衰弱的祖国命运担忧下所产生的抑郁心情的写照，它道出了一个人在异国他乡所滋生的种种难言的精神压抑。

立意篇：千古文章意为高立意新颖深刻，是中考作文闯入高分或满分区的关键。

什么叫“立意”呢?“立”就是确立；“意”则指文章的立题(也叫中心思想)；“立意”，就是提炼和确立文章的立题。

“文章以意为主”，“意犹帅也”。

这就是说，主题是文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。

同时，文章的选材组材、谋篇布局、以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。

可见，立意确实重要，没有立意，其思想、材料便成了“无帅之兵”“乌合之众”，构思活动便无法进行。

技法之一：在事件中寻找独特感悟○原文摘引智斗小老板……我知道他的“凶狠”是一种战术，便将计就计，立即还他一句“不卖就罢！”说完转身就要离开。

老板马上露出和颜悦色：“小姑娘，看在你是学生的份上，我再优惠一点，15元。

”我见这一着还真灵，索性一不做二不休，努力装出十二分的无奈：“老板，我身上只有10元钱，不买了。

”说完真的转身就走。

老板一见，急了，连忙说：“好吧，10块就10块。

”我停下脚步，转过身来，从老板手里取过瓷奔马，暗自高兴，可当打开钱包准备付钱时，我愣住了：里面只有一张50元的票子。

我满脸通红，递过钱，结结巴巴地说：“老板，这里只有我10块钱……”老板讪讪地笑了，递给我40元钱，冒出一句：“小丫头，特精。

”一场“智斗”结束了，接过钱和和瓷奔马，我心中隐隐升起一股自豪，啊，我学会了讨价还价。

○升格展示成长的困惑……我停下脚步，转过身来，从老板手里取过小娃娃，暗自高兴，可当打开钱包准备付钱时，我愣住了：里面只有一张50元的票子。

我满脸通红，递过钱，结结巴巴地说：“老板，这里只有我10块钱，其余40元是同学的。

”老板讪讪地笑了，递给我40元钱，冒出一句：“小丫头，特精。

”拿着瓷奔马，走在回家的路上，想着自己的表演，颇感得意，可也隐隐觉得丢失一点什么。

回到家里，我把事情原原本本地告诉妈妈，妈妈夸我：“到底长大了，不再天真了。

”天哪，做人必须工于心计，巧于周旋，成长竟要以丢失真诚为代价，我真不敢长大。

中考作文技法指导满分例文点评2. 立意篇：千古文章意为高一、佳作欣赏暗香小A曾经对我说：“你身上有股特别的香气。

”我不明白，哪里有。

（开篇点题，切入主题。

）直到有一天，当我换下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何处来。

（暗香源自衣服，为下文情感抒发设下伏笔。

）清晨，阳光犹如流水般洒在了院子里，伴随着熟悉的流水声轻轻流淌，在微甜的空气里回旋荡漾。

（情景优美，富有浓郁的生活气息，为奶奶的出场人精妙的铺垫。

）我推开熟悉的锈铁门，随着“吱——”的一声，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。

又是一股熟悉的味道，暗香涌动。

我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？还是都有？（将香味与奶奶联系起来，描写更进一步，情感也进一步蓄积。

）我走近了。

像往常一样，奶奶弯着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。

“哗，哗，哗……”随着那赋予了节奏般的击水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿，有的得意地升上了天去，有几个呆头呆脑的就摇摇摆摆地撞到了木盆的边上，有一群牵着手笑盈盈地落地，大多数却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给奶奶犹如天使般的吻……（此处细节描写生动传神，字字富含感情，尤其是拟人手法的运用，将感情渲染得细腻真切。

）奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不像父亲的手刚强有力，她有她的韵味，像铁树花那样有着岁月的芳香。

（特写，通过写奶奶的手，一可揭示奶奶勤劳；二可揭示奶奶的慈爱。

让人油然而生敬意，也为香气的来源作巧妙地刻画。

）奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎有什么贮进了衣服里。

一瞬间，我真的什么都了解了，奶奶是将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于我的衣服上，长留于……（作者由虚入实，过渡自然，将动作之中蕴含的爱意顺势引出水到渠成，无半点斧凿之痕。

) “想什么呢，昨天的衣服干了，在沙发上，快把睡衣换下。

”奶奶催我换衣服……(朴实的话语，深深的爱意，让人感动。

)拿起沙发上的白衬衫，暗香再度翩跹，犹如沁人的提神药，流入鼻中，那是洗衣机转不出来的，是洗衣店熨不出来的，是别人搓不出来的。

申论写作技巧：千古文章“意”为高申论想拿高分，写作拉分是必不可少的，而对于写作平时的积累是必不可少的，为了帮助考生更好的积累知识，下面由我为你精心准备了“申论写作技巧：千古文章“意”为高”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！申论写作技巧：千古文章“意”为高千古文章意为高，文章写作是申论考试中的必考题，能得高分的关键就在于文章立意的提取，也就是总分论点的确立，立意提取的标准有两个：对不对和好不好，对不对和好不好决定了文章的类别和分值，那么如何才能准确的提取文章的立意写好申发论述题呢？我认为下面的方法可以给各位考生一个明确的方向。

一、立意的基本认知：要想确立文章的立意，首先要知道立意的含义（本质）：立意是文章的中心思想，立意=主题+角度；其次还要明白文章立意的确立原则：优先满足题干要求，再满足材料的主题；第三是知道文章立意的基本要求：正确、明确、深刻，三个要求共同决定了文章的档次。

二、立意的方法：文章立意提取的方法主要有两个：其一，题干点睛法，顾名思义，方法就是仔细剖析题干，从题干给出的信息中准确的选取题干中的关键词，再去判断题干中关键词的关系，确定文章写作的主题词；其二，材料分析法，当题干给出的信息不足以我们确定文章的立意时，或者是题干给出的主题词意义较为模糊，意义不明确时我们就需要用到材料分析法——回归材料，根据高频词、关键词、核心句、核心段、篇章整合（优先去看出处句子所在的材料、；看最后一则材料；看之前没有用过的材料）来整合材料信息，得出我们需要的东西。

例子：根据你对“给定资料7”中划线部分“但现在的时刻，我们的文化、我们的民族、我们的国家，需要我们忙碌起来，而不是一直在缅怀过去、一直在不经过大脑地轻松娱乐”的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

（40 分）要求：结合给定资料，但不拘泥于给定资料，联系实际；观点正确，内容充实；结构完整，思路清晰，语言流畅；字数 1000 字左右。

解析：首先，从题干出发，明确题干的关键词：文化、民族、国家、忙碌；准确选取关键词后要进一步分析关键词之间的关系：文化、民族、国家是需要我们忙碌起来的，所以忙碌成为本篇文章的核心主题词，主题词确定后接下来是确定文章的角度，意义或者对策二者选择其一即可，在此，暂且将本题的角度确定为意义，那么现在文章的立意就可以确定，立意=主题+角度，所以本题的文章立意为：忙碌的意义（重要性）。

——审题立意审题立意，是作文的第一关，也是最为关键的一步。

作文的审题立意，关系到文章中心思想的确立，关系到文章的选材和布局。

契合题意是高考作文得高分的关键。

高考作文等级评分标准在审题立意方面提出以下等级：“符合题意”“基本符合题意”“偏离题意”等。

考生若很好地把握了作文材料的内容要求和题目中的限制条件，不偏不漏、不折不扣地按要求作文，且文章的中心思想或中心论点集中、鲜明，就是“符合题意、中心突出”，属一类文；如果题意把握得比较准确，所写内容基本在材料作文的要求和话题限制之内，就是“符合题意、中心明确”，属二类文；如果立意不明或立意“打擦边球”，则是“基本符合题意”，属三类文；如果立意完全与材料作文的命题意图不搭界，另起炉灶，则是“偏离题意”，属四类文。

笔者在阅卷时，常常发现许多考生审题不准，立意出现偏差，往往表现为以下几种情况：材料不看完整，断章取义；观点旁敲侧击，无法切中要害；立意平庸消极，盲目逆反；认识肤浅，缺乏意蕴；理解材料有偏颇等。

（一）提炼中心法这是写材料作文最为常见和稳妥的审题立意的方法。

如果能准确提炼材料的中心，并以之作为文章的主旨，那么所写文章定能既切题又有深度。

那么，如何提炼中心呢？考生在审题时要透过现象看本质，从列举的现象中概括出规律（或材料中心）的内容。

具体操作时，一般可分为三步：1．概括中心〔人物+事件+结果〕；2．提炼道理〔一般有关键词句提示〕；3．组织观点句，并将其压缩成主谓宾完整的句子。

比如，有这样一则作文材料：茉莉花香气袭人但不艳丽，牡丹花不是很香但显得雍容华贵，玫瑰花美艳动人但浑身是刺。

材料中只列举了存在的现象，即茉莉、牡丹、玫瑰都有各自的优点和缺点，从中可提炼出材料的中心，即世界上没有完美的事物。

【调研】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

秋天，雁群为过冬而朝南方迁徙，沿途以“V”字队形飞行，当每一只大雁展翅拍打时，其他的大雁立刻跟进，整个雁群随之抬升。