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Android移动开发基础教程（慕课版）-教案第1章Android入门教学过程第2章Android界面开发教学过程第3章Activity教学过程第4章Intent和BroadCastReceiver教学过程</receiver>BroadCastReceiver的使用在页面中显示一个按钮，单击之后，调用sendBroadcast()方法发送广播，参数为Intent。
运行结果如图所示，单击按钮之后，控制台打印出了接收到的内容。
第5章数据存储教学过程一、Android获取输入流和输出流的方式？Android提供了以下两个方法获取输入流和输出流。
（1）FileInputStream openFileInput(String name)：获取内部存储中name文件对应的输入流。
（2）FileOutputStream openFileOutput(String name, int mode)：获取内部存储中name文件对应的输出流，mode指定了打开文件的模式，可以取如下值。
MODE_PRIVATE：该文件只能被当前程序读写。
MODE_APPEND：以追加的方式打开文件。
案例：使用SharedPreferences存储数据public class MainActivity extends Activity {private SharedPreferences mPreferences; //定义一个SharedPreferences对象@Overrideprotected void onCreate(Bundle savedInstanceState) {super.onCreate(savedInstanceState);setContentView(yout.activity_main);init();}private void init(){//调用getSharedPreferences方法获取Sharepreferences的具体实例mPreferences = getSharedPreferences("demoshareprefeces", MODE_PRIVATE);第6章ContentProvider教学过程课堂实训访问系统中所有的联系人并将其用列表展示出来。
<Android应用开发基础>课程大纲教案课程编码：1012005 课程类别：支撑/核心课程适用专业：移动互联应用技术、软件技术授课单位：软件学院学分：3 学时：56编写执笔人及编写日期：审定负责人及审定日期：备注：专业必修为56学时，公共选修课为28学时（不安排实践学时28学时）1课程定位与课程设计随着移动终端应用的普及，以及Android系统的普及，产生了对Android应用软件的大量需求，本门课程旨在通过全面地学习Android应用开发技术，培养学生的中小型Android应用软件开发能力，为社会输送亟需人才；课程对应的Android开发工程师岗位有着相对较高的薪酬水平和较为广阔的发展前景，可以为参加学习的学生提供良好职业预期发展。
本课程注重对学生职业能力和创新精神、实践能力的培养。
本课程旨在通过对Android应用开发技术全面地学习，使学生掌握Android开发技术，培养学生进行中小型Android应用软件开发。
1.1课程性质与作用课程性质：<Android应用开发基础>课程是移动互联应用技术专业的专业核心课程，是融理论与实践一体化，教、学、做一体化的专业课程，是基于设计的工作过程系统化学习领域课程，是校企合作开发的工学结合课程。
课程作用：本课程是移动互联应用技术专业培养Android程序员的核心课程，主要培养学生掌握Android编程的相关知识与技能，并应用JAVA面向对象编程思想开发基于Android的手机应用程序，同时也为学生开发Android应用程序打下扎实的语言基础。
通过具体的项目开发培养学生良好的逻辑思维能力，养成良好的编程习惯，培养自学、阅读资料和利用资料的能力，鼓励学生在软件设计过程中团队自主分析和解决问题，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。
与其他课程的关系：本课程在大一下半学期开课；本课程的前续课程安排为<Java面向对象程序设计>；本课程的后续课程是<移动终端应用开发实战- Android高级开发技术>等相关课程，与该课程并行开设的课程是“移动终端UI设计”;1.2课程设计理念课程开发遵循的基于工作过程导向的现代职业教育指导思想，课程的目标是小型Android项目开发职业能力培养。
Undroid移动应用开发基础教程（微课版）》教学大纲学时:代码:适用专业:制定:审核:批准:—、课程的地位' 性质和任务Android移动应用开发基础是普通高等学校计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课。
通过本课程的学习，使学生能够在已有的计算机基础知识基础上，对Android移动应用开发有一个系统的、全面的了解、为掌握移动应用开发打下良好的基础；在系统理解和掌握Android移动应用开发基本原理的基础上，了解和掌握移动应用开发的基本原理和方法，具有设计和开发Android移动应用APP的基本能力。
Android移动应用开发是一门实践性非常强的学科，它要求学生在理解和掌握Android移动应用开发语言语法的基础上，充分利用实验课程，在计算机上动手完成程序的编写和调试。
二、课程教学基本要求1.课程教学以Android移动应用开发方法为主，在教学过程中让学生掌握Android移动应用开发的基本原理和方法。
2.要求在教学过程中合理安排理论课时和实验课时，让学生有充分的使用在计算机上练习理论课程中学到的Android移动应用开发技巧和方法。
三、课程的内容第1章Android开发起步让学生了解Android平台特点、体系架构和版本，掌握如何搭建Android开发环境，熟悉如何创建Android项目和Android编程的日志工具第2章Android核心组件：活动让学生了解Android核心组件之一的活动是什么、活动生命周期，掌握活动基本操作、在活动中使用Intent、在活动之间传递数据、活动的启动模式。
第3章UI设计让学生熟练掌握线性布局、相对布局、通用UI组件、消息通知和菜单。
第4章广播机制让学生了解广播机制，并熟练掌握如何使用广播接收器。
第5章数据存储让学生熟练掌握Android文件存储、共享存储和SQLite数据库存储。
第6章多媒体让学生熟练掌握播放多媒体文件、记录声音、使用摄像头和相册。
《移动应用开发基础》电子教案移动应用开发基础电子教案一、引言本教案旨在介绍移动应用开发的基础知识和技能，帮助研究者了解移动应用开发的过程和要素。
二、研究目标- 理解移动应用开发的概念和意义- 熟悉移动应用开发的基本技术和工具- 掌握移动应用开发的流程和步骤- 能够开发简单的移动应用程序三、教学内容1. 移动应用开发概述- 什么是移动应用开发- 移动应用开发的意义和应用领域2. 移动应用开发技术和工具- 移动应用开发平台和框架- 常用的移动应用开发语言- 移动应用开发工具和环境3. 移动应用开发流程和步骤- 需求分析和功能设计- 用户界面设计和交互设计- 数据存储和管理- 功能开发和测试4. 简单移动应用开发实例- 创建一个简单的移动应用项目- 添加用户界面和交互功能- 实现基本的数据存储和管理- 进行功能测试和调试四、教学方法1. 理论讲解：通过讲解课件和示例，介绍移动应用开发的基本概念和技术。
2. 实际操作：引导学生使用移动应用开发工具和平台，完成简单的应用开发任务。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享开发经验和技巧。
五、教学评估1. 课堂练：课后布置相应的练题，检验学生对移动应用开发知识的掌握程度。
2. 项目作业：要求学生按照教学内容，完成一个简单的移动应用开发项目，评估他们的实际能力。
六、参考资料1. 《移动应用开发入门》 - 作者名2. 《移动应用开发实战》 - 作者名3. 网络资源：相关移动应用开发平台和社区的官方文档和教程。
以上是《移动应用开发基础》电子教案的内容，希望能帮助学习者快速了解和入门移动应用开发的基础知识。
→“Android Device Monitor”命令，打开DDMS，切换到“File Explore”，可以在相应的目录下找到“setting.xml”文件注意，此时模拟器可能会因为权限问题，无法看到相应的信息，需要进行授权DDMS中权限的处理（安装模拟器选用带Google Apis选项的，不要带Google Play选项的）进入cmd，切换到C:\Users\adminn\AppData\Local\Android\sdk\platform-tools运行adb root运行adb remount（大多数情况，已经可以看到相应目录了，如果不行则进行逐层授权）获取root权限运行adb shell键入su使用chmod 777 /data命令逐层授权(10)在LoginActivity.java文件中，在onCreate（）方法的末尾添加如下代码，实现当用户下次打开应用时，自动填入QQ号码和密码。
SharedPreferences settings = getSharedPreferences("setting", MODE_PRIVATE);etQQName.setText(settings.getString("qqnum",""));etQQPwd.setText(settings.getString("pwd",""));（11）了解学生进度（12）回顾SQL基本语句以系统的登录和联系人功能为例。
首先，我们需要实现系统登录，那么，我们需要有一张用户表----QQ_Login，这个表至少需要保存qq_num和qq_pwd，我们再看联系人界面，我们可以看到每个用户都有头像、名字、在线模式和签名，这些信息也需要保存，那么，是不是也应该添加在QQ_Login表中呢？另外，我们发现我们在联系人界面中，将联系人按照所属国家的不同进行了分组，那我们如何标识一个联系人属于哪个国家呢？----新建列belong_country。
《Android移动开发基础案例教程》教学大纲课程编号:学分:五学分学时:八二学时（其:讲课学时:五八上机学时:二四）先修课程:Java基础案例教程,Java Web程序设计任务教程后续课程:Android项目实战——手机安全卫士适用专业:信息技术及计算机有关专业开课部门:计算机系一,课程地质与目地《Android移动开发基础案例教程》是面向计算机有关专业地一门专业课,涉及Android 基础知识,UI界面,数据存储,SQLite数据库,四大组件,网络编程,高级编程等。
通过本课程地学,学生能够掌握Android基础知识,学会编写简单地应用程序。
二,课程地主要内容及基本要求第一章Android基础入门（六学时）[知识点]通信技术Android起源Android体系结构Dalvik虚拟机Android开发环境搭建开发第一个Android程序[重点]Android开发环境搭建开发第一个Android程序了解通信技术了解Android地起源掌握Android开发环境地搭建掌握Android程序地编写[实践与练]要求学生动手搭建Android开发环境,然后开发一个Android程序,并安排学生行上机操作。
第二章Android UI开发（一二学时）[知识点]布局地创建五种常见地布局类型常用控件常见对话框样式与主题际化JUnit单元测试LogCat使用Toast地使用[重点]五种常见地布局类型常用控件常见对话框样式与主题JUnit单元测试LogCat使用[基本要求]掌握常见布局地使用掌握样式与主题地使用掌握如何使用JUnit行单元测试掌握如何使用LogCat打印日志掌握Toast地使用[实践与练]建议安排学生行上机实战,完成案例地编写,并重点考核学生对这五种常见布局地掌握,单元测试以及LogCat地使用。
第三章Activity（八学时）Activity地创建Activity地生命周期Activity地任务栈Activity地四种启动模式Intent地使用Activity地数据传递[重点]Activity地生命周期Activity地四种启动模式Intent地使用Activity地数据传递[难点]Activity地数据传递[基本要求]了解什么是Activity掌握Activity生命周期方法掌握Activity地四种启动模式掌握Intent地使用掌握Activity地数据传递[实践与练]建议安排学生行上机实战,完成案例地编写,并重点考核学生对Activity地掌握情况,以及是否掌握Activity地生命周期,启动模式,并使用Activity行数据传递。
