(九年级政治教案)当代中国青年的崇高使命

关于初三下册政治教案5篇关于初三下册政治教案5篇九年级下册，这是真正的毕业班了。

在这一阶段，教学工作更要用心才行。

那么初三下册政治教案怎么写呢？下面是小编给大家整理的初三下册政治教案，希望大家喜欢！初三下册政治教案精选篇1本学期认真落实学校教学工作计划，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作计划。

一、上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的业务水平也有了一定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了改进，但是也存在一些不足之处：１、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。

２、学生良好的学习风气没有形成。

３、差生的转化工作不到位。

４、学生的理想前途教育没有落到实处。

二、本学期教育教学工作目标改革教育教学方法；加强学生的理想前途教育；狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量；面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。

三、具体工作措施１、不断改革教育教学方法在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力，增强学生的生活体验能力，把教条的东西转化为学生的感同身受。

提高学生的思想道德水平。

２、加强学生的理想前途教育针对学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。

利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的情况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物,身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。

３、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习能力的提高促进学生学习风气的提高。

做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。

初三下册政治教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初三政治(3 - 5 课)测试题一、单项选择。

（以下各题几个答案中只有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后括号内），--相信你能行！每题1分共28分1、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）A、满足人民日益增长的物质文化需要B、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

C、剥削阶级的残余势力与广大人民群众之间的矛盾D、国际敌对势力与中国人民之间的矛盾2、解决我国社会主义阶段主要矛盾的根本途径是（）A、建设社会主义精神B、严格控制人口增长C、大力发展生产力D、坚持党的基本路线3、我国人口现状的基本特点是（）A、我国是世界上人口最多的发展中国家B、人口多，增长快,出生率高C、人口基数大，增长快,素质偏低D、人口过多，增长快,影响劳动就业4、中国既是一个资源大国，又是一个资源小国，这里的"资源小国"是针对我国资源而言的。

（）A、结构性短缺B、分布不平衡C、人均占有量少D、浪费严重5、我国正在修建的青藏铁路对穿过可可西里、楚马尔河等自然保护区的线路采取了绕道，在野生动物活动地段设置通道等措施，这样做（）A、能减少对青藏铁路的投资B、有利于保护生态平衡C、可有效地利用土地资源，节约耕地D、根本目的是开发当地旅游资源6、党在社会主义初级阶段的基本路线的最根本内容是（）A、以经济建设为中心B、坚持四项基本原则C、坚持改革开放D、自力更生、艰苦创业7、十一届三中全会以来，我国取得了重大战就。

这些经验集中到一点就是（）A、我们有强大的经济实力B、我们有众多的人口C、毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线D、坚持抓好精神文明建设8、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）A、社会主义公有制和按劳分配B、按劳分配为主体,多种分配方式并存C、公有制为主体，多种所有制经济共同发展D、国有经济和非国有经济共同发展9、中华人民共和国的根本政治制度是（）A、社会主义制度B、人民代表大会制度C、人民民主专政D、民主集中制10、发展社会主义文化的中心环节是（）A、发展社会主义教育事业B、发展科学技术事业C、加强教育科学文化建设D、加强思想道德建设11、发展社会主义文化，必须坚持以为指导。

凝聚价值追求的教案【学情分析】（一）学情分析从认识和情感体验层面，学生对中华民族精神的了解只停留在英雄人物身上，缺乏对中华民族精神巨大作用的理解，有的学生认为爱国是丰功伟绩，是伟大的牺牲是遥不可及的事情，很难从日常生活中体验爱国情感。

从理解能力方面，对民族精神的具体内容有生活体验，但很难抽象到精神层面，爱国情感这种高度。

此外，生活在价值观日趋多元化的今天，主流意识形态的主导作用受到诸多挑战，学生可能会出现价值观盲目认同。

因此有必要引导学生进行情感体验，学会将积极的态度落实到日常生活小事之中，充分发挥社会主义核心价值观的导向作用。

【教学目标】（一）教学目标1.政治认同：弘扬民族精神，理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义。

2.道德修养：增强民族气节，明大德、守功德、严私德。

3.健全人格：通过对民族精神和核心价值观理解，引导学生树立积极思想品质。

4.责任意识：引导自觉践行社会主义核心价值观。

【重点难点】（一）重点难点重点：中华民族精神的含义和作用；如何传承和继承中华民族精神？社会主义核心价值观的含义；如何培育和弘扬社会主义核心价值观？难点：让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬社会主义核心价值观的意识。

【新课导入】（一）新课导入视频播放宣传片《抗击新冠肺炎的无名英雄》。

庚子年初，当新型冠状病毒袭来，全国联防联控，有很多医务工作者、公安干警、部队官兵、社区人员……逆行而上、默默奉献，为人民生命安全保驾护航，有的甚至牺牲一线。

正是有无数像他们那样的英雄无私守护，在危难之际的挺身而出，换来我们一份岁月静好，也让民族精神的高塔巍然耸立。

教师总结：在这些无名英雄身上体现了什么样的中华民族精神？你了解社会主义核心价值观吗？下面我们一起学习《凝聚价值追求》。

【新课讲解】（一）新课讲解【环节一：研理于经，征事于史】习总书记的引经据典、谈古论今，让大家敬仰。

而他的文学情缘来自于小时候习妈妈带她去新华书店买的《岳飞传》，“精忠报国”四个字从那时候就深深印刻在他的心中，并成为了一生的追求。

九年级政治立志成才报效祖国第一节立报效祖国之志一、个人前途与祖国命运息息相关1 ．个人与国家的关系( l ）祖国命运影响个人前途：①国家兴旺，个人才能享有自由、充分发展。

②国家衰败，个人的自由和发展就无从谈起。

（ 2 ）国家的兴旺、富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。

2 ．正确认识个人与国家的关系的重要性当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展和安危。

这是发自内心的自觉的爱国情感，是公民应具备的高尚品质。

二、立报效祖国之志1 ．立报效祖国之志的作用：( 1 ）只有个人抱负同时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。

( 2 ）个人抱负脱离时代，脱离人民，将一事无成。

( 3 ）当个人下定决心为祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。

2 ．报效祖国是大志( l ）从小立报国大志，我们的榜样周恩来——“为中华之崛起而读书”；竺可祯——科学报国；任弼时——忧国忧民、救国救民。

( 2 ）青少年为报效祖国做好准备从小就要立下爱国之志，胸怀远大目标，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，选择自己最喜欢的、最能发挥自己特长的人生道路，为全面建设小康社会、为振兴中华而努力奋斗。

三、做坚定的爱国者1 ．当代青少年精神世界的主流热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌2 ．当代中学生立志报国的基本要求( l ）要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。

( 2 ）既要反对否定其他民族和国家的特长，对一切外来文化都加以排斥的错误行为；又要反对盲目崇外，妄自菲薄，甚至主张“全盘西化”的错误倾向。

( 3 ）在坚持对外开放的同时，我们要注意抵制和反对各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争。

四、全面而有个性地发展1.中学生把立志报效祖国落实到行动上要把立志报效祖国落实到行动上，最重要的是努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。

当代中国青年的崇高使命——初中政治第五册教案当代中国青年的崇高使命讲授新课：一、牢记我们的历史使命：从个人同社会的关系看，在一定的社会关系中，任何人都充当着某种社会角色。

不同的社会角色，应履行不同的社会责任。

（请看小黑板）（注：边讲边填表）从社会发展的角度盾，生活在不同的社会制度中，社会关系的性质不同，人们的社会责任也有不同的内容和表现。

在阶级社会里，人们在社会经济关系中的地位不同，划分为不同的阶级，各个阶级都有自己的特殊利益和要求，都要求自己的成员为巩固和发展本阶级的利益服务，因此说，社会责任具有阶级性。

（请看小黑板）我们生活在社会主义现代社会，劳动人民是国家的主人。

为了维护劳动人民的利益，每个公民在享受权利的同时，都要履行相应的义务，即承担相应的社会责任。

1840年鸦片战争后，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。

一个世纪以来，中华民族面对两大历史任务：一是求得民族独立和人民解放；一是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。

为完成这两大历史任务，无数仁人志士勇敢地承担起伟大的社会责任，抛头颅、酒热血，奋斗不息。

其中有三位站在时代前列的伟大人物，在中国人民前进的道路上站下不朽的功勋。

（请看投影2）提问；上表说明了什么？（学生回答，教师归纳）（1）不同时代的人有不同的历史使命上表说明了；1）不同时代的人有不同的历史使命；2）两大任务中的前一个已经完成，后一个任务则需要几代人、十几代人的艰苦奋斗和不懈努力。

因此，继续百年来中华民族的奋斗历程，肩负起民族振兴的使命，这就是当代中国青年最重要的社会责任。

这也是时代赋予当代青年的崇高使命。

（2）、时代赋予当代青年的崇高使命（板书）由上表的第三次历史巨变，我们可以看出，实现社会主义现代化，是我们社会主义初级阶段面临的伟大而又艰巨的历史使命。

要实现这个宏伟目标，必须从我国的国还必须出发，经过长期的步骤分阶段的努力。

因此，党的十三大制定了实现宏伟目标的战略部署。

阅读教材填下表。

支持《反分裂国家法》，反对“台独”，维护祖国统一背景材料：材料一：中新社台北二月六日，台湾立荣航空公司的台商春节包机六日上午十时从高雄小港机场起飞前往广州，这是五十六年来台湾民航班机首次从高雄飞往大陆。

2005年台商春节包机开启了56年来海峡两岸航班多点对飞、不中停第三地互降对岸机场的历史，是两岸业者协商、有心人推动、当局默契的结果。

中新社上海二月七日电，今天中午十二点五十分，上海航空公司一架波音七五七航班，满载着一百四十三名台胞，从浦东机场腾空而起，飞往台湾高雄。

这也是中国民航业五十六年来从上海飞往高雄的首个航班。

材料二：中新社北京三月十四日电二00五年三月十四日第十届全国人民代表大会第三次会议通过《反分裂国家法》。

全文如下：第一条:为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益，根据宪法，制定本法。

第二条:世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。

维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。

台湾是中国的一部分。

国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。

第三条：台湾问题是中国内战的遗留问题。

解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，不受任何外国势力的干涉。

第四条：完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。

第五条：坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。

以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。

国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。

国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。

第六条：国家采取下列措施，维护台湾海峡地区和平稳定，发展两岸关系：(一)鼓励和推动两岸人员往来，增进了解，增强互信；(二)鼓励和推动两岸经济交流与合作，直接通邮通航通商，密切两岸经济关系，互利互惠；(三)鼓励和推动两岸教育、科技、文化、卫生、体育交流，共同弘扬中华文化的优秀传统；(四)鼓励和推动两岸共同打击犯罪；(五)鼓励和推动有利于维护台湾海峡地区和平稳定、发展两岸关系的其他活动。

当代中国青年的崇高使命县直一中许苔教学目标：一、知识目标1、通过本节教学，要求学生了解时代赋予当代中国青年的崇高使命；明确社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设，中华民族的伟大复兴将在我们手中逐步实现。

2、懂得分析个人前途和祖国命运的关系，对成长和就业之路作出正确的选择。

3、明确自己该如何去面对人生的重大选择。

二、能力目标通过教学初步培养学生的综合分析能力，教会学生归纳、整理以及理论联系实际的方法。

三、思想觉悟目标通过对我们的历史使命、应承担的社会责任等教学内容的学习，增强学生的历史使命感，帮助学生树立正确的成才观和就业观。

教学重点1、当代青年的崇高使命2、勇于承担社会责任。

教学难点面对成才和就业之路，如何做出正确的选择，进而实现自己的人生价值。

教学过程播放歌曲《走进新时代》师：同学们，一首激昂澎湃、催人奋进的歌曲，把我们带到了一个新的时代——二十一世纪。

在这个新的世纪，全国人民在党的领导下，团结奋进，开拓创新，不断取得一个又一个新的业绩。

如“神五”、“神六”载人航天飞船的成功发射。

那么，新的时代赋予我们青年什么样的崇高使命？我们怎样才能承担这一历史使命呢？今天，我们就来共同探讨这一问题，请大家打开课本，翻到第135页。

当代中国青年的崇高使命（板书）师：不同时代的有志青年担负着不同的历史使命。

作为新世纪的开拓者，我们每个人都应认清我们的时代要求，牢记我们的历史使命。

一、牢记我们的历史使命（板书）出示《时局图》师：在我们5000多年的历史中，既有令人神往的辉煌阶段，也有令我们刻骨铭心的痛苦时期，请同学们看这幅《时局图》，描述当时的时代背景。

生：略师：这位同学回答的很正确，当时帝国主义和封建主义相勾结，把中国推进了半殖民地半封建社会的深渊，中华民族处于亡国来种的生死关头。

正像图中所示，中国被分割得支离破碎。

面对列强的侵略和封建主义的压迫，中国人民难道就束手就擒、坐以待毙吗？正是由于中国人民百年以来不屈不挠的英勇斗争，才使帝国主义灭亡中国的企图始终未能得逞。

第四单元立志成材报效祖国〔课本P91－P117〕制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日★1、个人前途与祖国命运的关系是怎样的？P95答：个人的前途与祖国命运息息相关：〔总起〕⑴祖国命运影响个人前途。

只有国家兴隆、经济开展、政治文明，个人才能自由、充分开展；假如国家衰败、分裂HY，个人的自由和开展就无从谈起。

〔国家对个人〕⑵国家的兴隆、富强要靠全体人民的团结奋斗、艰辛创业和无私奉献。

〔个人对国家〕⑶当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的开展和安危。

〔意义、做法〕★2、为什么要立报效祖国之志？P95答：⑴个人的抱负只有同时代和国家的开展结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民效劳，才能使自身价值得到充分实现。

⑵当一个人有报效祖国之志，下决心为祖国的HY、尊严、荣誉、富强而奉献自己的一切时，就会产生无私无畏的宏大动力和坚忍不拔的意志。

★3、青少年应如何立报效祖国之志？P96答：⑴报效祖国是大志。

我们要向革命前辈学习，从小立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

⑵选择自己最喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建立小康社会，为振兴中华而努力奋斗。

★4、当代中国青少年精神世界的主流是什么？P96答：青少年精神世界的主流：热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌★5、中学生如何做一个坚决的爱国者？P96答：中学生立志报国，做坚决的爱国者，就要：⑴弘华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争，以振兴中华为己任。

⑵在对外开放中，既要反对否认其他国家的特长、排挤一切外来文化的错误倾向，又要反对盲目崇外，妄自菲薄，甚至主张“全盘西化〞的错误倾向，自觉抵抗各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭；⑶以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的是，树立远大目的，努力学习，在全面开展的同时，发扬个人特长，争做有用之才。

6、什么是理想？崇高理想的作用〔意义〕是什么？P103答：⑴理想是人生的奋斗目的、对将来的向往和追求。