下载文档原格式
动物安全教育主题班会教案1. 教育目标：通过本次班会，让学生了解动物安全的重要性，掌握一些基本的保护动物的方法和知识，提高学生的自我保护意识和安全防范能力。
2. 教育内容：（1）动物的饲养和保护。
（2）野生动物保护。
（3）与动物接触要注意的事项。
（4）动物伤害的处理方法。
3. 教育方法：（1）创造良好的环境和氛围。
可以在班级内布置一些有关动物的图片、多媒体等。
（2）通过讲解、讨论、互动等一系列方法，开展教育。
（3）充分调动学生的积极性和参与度。
4. 教育过程：（1）引导学生谈谈自己对动物的了解和认识，以渐进的方式引入下面的话题。
（2）教师让学生观看一段有关动物的保护教育视频，引导学生谈谈自己的感受和有关动物保护的想法。
（3）通过讲解和互动，向学生介绍动物的饲养和保护，例如要选用适合动物的环境和食品、不要让动物受到暴力、不要随意扔弃垃圾等。
（4）教师再向学生介绍一下野生动物保护，如保护野生动物的生存环境，不捕杀野生动物等。
（5）再通过讲解和互动，向学生介绍一些接触动物要注意的事项，例如不要去惹动物、不要在动物后面跑等。
（6）让学生了解一些动物伤害的处理方法，如及时就医、清洗伤口等。
5. 教育评价：（1）学生参与教育的效果如何。
（2）学生在实际生活中如何运用所学知识。
（3）学生在接触动物时是否能够注意自己的安全，避免受伤。
6. 总结：通过本次班会，让学生更全面地了解了动物保护的重要性，并掌握了一些受伤急救和安全防范的基本知识，提高了学生的安全防范能力。
通过班会的形式，也让学生更加深入地了解和热爱动物，培养了学生保护和爱护动物的意识。
“保护动物”主题班会通用六篇“保护动物”主题班会1活动目的：1、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。
2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。
活动内容：活动导入：一、谈谈观《冰河时代》的感受二、交流自己最感动的一刻1、同学们，你们好，大家都知道动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起非常重要的作用。
2、谈观影后感想。
3、班长总结。
三、知识知识竞赛分四大组进行知识竞赛班长主持。
四、动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类自己。
人与动物之间的情感是可以相通的。
人类应该与动物和睦相处。
你能举一些你所知道一些真实的事例吗？1、让学生重温语文课《松鼠和松果》《西沙群岛》《猫》等；2、让学生__举例子；3、交流《冰河时代》的中最感动的故事。
五、议一议1、交流毛象被人类捕杀动物的__场面。
2、班长：多么触目惊心的__场面啊！我们怎能对朋友们下此毒手啊！动物尚且懂得知恩图报，我们又怎能做忘恩负义、以怨报德的`事呀！3、让学生抒发自己的感受4、讨论：当面对捕杀动物的情景，你会怎样做呢？六、写倡议书七、老师总结：__来，人们保护动物的意识越来越强，城市的鸟类多了，有些兽类也闯入了人类的生活圈，出现了许多人和动物和睦相处的生动事例。
然而破坏动物生活环境、非法捕杀动物的事件还时有发生。
所以，还需要我们行动起来。
“保护动物”主题班会2活动目的：1、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。
2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。
活动内容：活动导入：一、谈谈观《冰河时代》的感受二、交流自己最感动的一刻1、同学们，你们好，大家都知道动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起非常重要的作用。
2、谈观影后感想。
3、班长总结。
三、知识知识竞赛分四大组进行知识竞赛班长主持。
四、动物是人类的.朋友，保护动物就是保护人类自己。
保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案篇1同学们、老师们：当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间……你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿……那么，大自然会多么灵动，多么迷人。
谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。
自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。
全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。
大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗；森林被伐，灾害频繁；植物破坏，土地沙化······我们的自然生存环境正在恶化。
可是我们又能怒谁呢?这难道还不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗?这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗?同学们，老师们，4月10日~4月16日是中国的爱鸟周，为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事，为了人类共同生存的环境，为了这个星球上的一切生物的未来，我希望全世界人们发出倡议：伸出我们的双手，每年种上一棵树；做一名保护野生动物的积极宣传者；提倡不食用野生动物，树立饮食新风尚；劝说、阻止伤害野生动物的人和事；让我们行动起来，从我做起，从小事做起；让家乡的树更绿、天更蓝、水更美；让大地处处充满生命的绿色；让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活；让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！保护野生动物主题班会教案篇2党的十九大明确提出建设美丽中国的新构想，把生态文明建设放在突出地位，凸显了人与自然、人与社会和谐共生的重要性。
保护动物的主题班会《保护动物，人人有责》大家好，欢迎来到今天的主题班会。
今天我们要谈论的话题是保护动物。
动物是地球上不可或缺的一部分，它们和我们人类一样，都是地球的居民。
保护动物是我们每个人的责任，因为我们和动物是共存的。
首先，让我们来了解一些动物所面临的挑战。
在现代社会中，很多动物因为人类的开发和破坏生态环境而面临生存的威胁。
一些动物种群数量急剧减少，甚至濒临灭绝。
比如，长鼻子猴、东北虎、大熊猫等都是濒临灭绝的动物。
这些动物的濒危状态不仅仅是他们自己的问题，也是我们人类自身的危机。
因为动物是生态系统的一部分，它们的生存与整个生态环境息息相关。
如果某种动物灭绝了，就会对整个生态系统造成不可逆的影响。
那么，我们应该怎样保护动物呢？首先，我们要尊重自然，不要随意破坏动物的栖息地。
我们要保护自然环境，做到环保节约，减少使用一次性塑料制品，减少破坏动物的栖息地。
同时，我们也要宣传动物保护的知识，让更多的人了解到动物的重要性和濒危状态，从而引起更多人的关注和行动。
此外，我们还可以积极参与动物保护的活动，参与野生动物保护志愿者组织，定期参与环保活动、植树造林等，积极投身到保护动物的行列中去。
我们也可以创意设计一些有趣的宣传濒危动物的活动，比如制作濒危动物的手工制品、拍摄濒危动物的照片或视频，用各种方式来宣传濒危动物的保护。
总之，保护动物是每个人的责任，我们要尊重自然，爱护动物。
只有人人都能意识到动物保护的重要性，积极行动起来，才能让地球上的每一种生命都能得到保护，我们才能和动物们共同生存，共同繁荣。
让我们一起行动起来，为保护动物做出自己的努力吧！。
开班会时班主任会强调很多事情，主题班会是召开班会的常用形式，通常会根据某项主题来讨论相关问题。
为大家整理出来的保护动物主题班会，希望能够帮到大家。
保护动物主题班会一活动目的：1、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然。
2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。
活动准备：一些濒临灭绝的动物图片、头饰、在黑板上画上整板的森林和一些动物。
主持人：徐畅胡浩活动内容：活动导入：保护环境主题班会徐：同学们，我想大家都没有去过非洲吧，今天我和胡浩就要带大家坐上飞机，进行一趟非洲草原历险记。
胡：来吧，大家快上飞机。
(停顿一下)起飞啰……认识濒危动物：徐：呀!非洲的草原真大呀。
看那里有一群斑马的在河边饮水呢。
(主持人手指电视屏幕，电视上同时播放“斑马”的图片) 胡：是呀，斑马真多呀。
咦?那个水里的是什么鱼呀，长得怪怪的，我怎么不认识呢?有谁能够告诉我呀?(主持人手指电视屏幕，电视上同时播放“矛尾鱼”的图片)下面同学举手回答，并介绍了一下“矛尾鱼”，并指出这种“矛尾鱼”是濒危动物(可以多请几个)胡：原来它是濒危动物呀。
那什么是濒危动物呢?台下同学回答……徐：看来我们班的同学知识真是丰富，知道的可不少呢。
那大家都来说说世界上还有哪些濒危动物?请几位同学上台来介绍一下各种濒危动物，(多请几位同学回答，可以让上台的同学戴上动物的头饰，以第一人称的方式介绍)。
胡：同学们说得可真好!可是为什么这些动物会越来越少呢? 台下的同学纷纷回答……徐：是呀，由于人类对环境的污染、对大自然的破坏，使很多动物失去了家园，濒临灭绝的危险。
看来，保护动物真是刻不容缓了。
胡：下面请看小品表演《两型小卫士》。
(表演完毕)徐：谢谢同学们的精彩表演。
胡：同学们，在我们的大自然里还有很多对我们人类有利的动物呢!我们称它们为“有益动物”。
请大家用自己准备的图片，向同学们介绍你了解的有益动物益处在哪儿。
善待动物主题班会班会主持人：大家好！欢迎来到今天的主题班会。
我是今天的主持人，今天我们将共同探讨一个十分重要的主题——善待动物。
动物是地球上的朋友，我们应该尊重它们的存在，爱护它们的生命。
接下来，我们将从不同的角度来探讨善待动物的重要性，并提出一些建议和行动计划。
首先，我们请同学们就此主题进行自由讨论。
（班会进行自由讨论，同学们发表观点和经历）主持人：谢谢大家积极参与讨论。
现在，让我们总结一下刚才的讨论内容，并针对不同的情况提出一些建议。
一、关爱宠物主持人：许多同学在讨论中提到了宠物，那我们怎样才能更好地关爱它们呢？同学A：我觉得每个家庭都应该对自己养的宠物负责。
不仅要提供足够的食物和水，还要定期带它们去医院做检查，并按时打疫苗。
同学B：我也同意，同时还要给宠物提供一个温暖舒适的休息环境，定期给它们洗澡，保持身体的清洁。
主持人：非常好的建议！我们养宠物要负责任，不仅要提供基本的生活需求，还要关心它们的身体健康和心理需求。
二、尊重野生动物主持人：除了宠物，我们还应该尊重野生动物，保护它们的栖息地。
你们有什么观点和建议吗？同学C：我认为我们要保持对野生动物的尊重，不要随意打扰它们的生活。
我们可以通过观察野生动物的行为和习性来了解它们，并采取合适的方式与它们互动。
同学D：我觉得保护野生动物的栖息地也非常重要。
我们可以积极参与环保组织的活动，支持野生动物保护项目，同时宣传保护野生动物的意识。
主持人：非常棒的观点！保护野生动物和它们的栖息地是我们每个人的责任，我们要积极行动起来。
三、拒绝虐待动物主持人：在关爱宠物和尊重野生动物的同时，我们也要坚决拒绝虐待动物的行为。
你们有什么看法和建议？同学E：我认为教育是非常重要的。
我们可以从小培养孩子们对动物的尊重和爱护意识，让他们了解到虐待动物是一种错误和不道德的行为。
同学F：我赞成，此外，我们应该积极参与和支持相关的法律和组织来打击和揭露虐待动物的行为。
主持人：非常好的建议！我们要以身作则，从自己做起，拒绝虐待动物，并宣传善待动物的意识。
保护动物主题班会班会主持人：同学们，大家上午好！今天我非常高兴能够主持这次班会，我们的主题是“保护动物”。
动物是地球上的重要资源和环境的一部分，保护动物是我们每个人的责任与义务。
在接下来的时间里，我们将一起探讨如何保护动物，让我们的地球变得更加美好。
首先，让我们来了解一下为什么保护动物如此重要。
【第一部分：为什么保护动物】保护动物不仅是为了维护生物多样性，更是维护整个生态平衡的重要环节。
以下是保护动物的几个主要原因：1. 维护生态平衡：动物在自然界中扮演着重要的角色，它们作为食物链的一部分，调控着其他生物种群数量。
如果某个动物种群数量减少或消失，将导致整个食物链的错乱，对生态系统造成巨大影响。
2. 保护生物多样性：地球上有许多珍稀濒危的动物物种，它们是地球生物多样性的重要组成部分。
如果这些物种消失，将会造成人类文明与生态系统的巨大损失。
3. 促进科学研究：保护动物可以为科学家提供宝贵的研究对象，有助于揭示动物行为、进化、生理和生态学等方面的奥秘。
同时，这些研究成果还可以推动医学、生物技术等领域的发展。
【第二部分：如何保护动物】现在，让我们一起来探讨一下保护动物的方法和行动。
1. 加强法律保护：政府可以通过颁布法律、规范和政策来保护动物，禁止非法捕猎、盗猎和买卖野生动物，严厉打击破坏野生动物栖息地的行为。
2. 提高公众意识：教育是保护动物的关键。
我们可以通过开展宣传活动、展览和讲座等形式，让更多的人了解到保护动物的重要性，并提倡与动物和谐相处。
3. 保护栖息地：保护动物的栖息地是十分重要的。
我们可以积极参与植树造林、湿地保护等活动，为动物提供一个安全和适宜的生存环境。
4. 禁止使用毒物：一些农药、化学药品以及塑料垃圾等对动物造成严重危害。
我们应该注意避免使用这些毒物，采取环保措施，减少污染。
【第三部分：我们的行动】为了让更多的人参与到保护动物的行动中来，我们也可以从身边做起，做力所能及的事情。
1. 保护身边的小动物：我们可以在日常生活中爱护、喂养和保护身边的小动物，如家养宠物、城市里的小鸟等。
动物保护主题班会尊敬的各位同学们：大家好！今天我来主持这次班会，我们的主题是动物保护。
动物是地球上与人类共同生存的伙伴，它们对我们的生态环境和生命链起着重要的作用。
然而，由于各种原因，动物种群正面临着严重的威胁，保护动物已经成为我们每个人的责任。
在今天的班会上，我将为大家分享一些关于动物保护的知识和理念。
一、了解动物保护的重要性动物保护不仅仅是为了保护动物的利益，更是为了维护整个生态系统的平衡。
动物们作为生态链中的一环，与其他生物相互依存，它们给我们提供了许多的好处。
例如，蜜蜂们帮助传播花粉，促进了植物的繁衍；鸟类吃掉了害虫，保护了农作物的生长。
如果我们不保护动物，那么整个生态系统将被破坏，带来严重的后果。
二、了解动物面临的威胁动物面临的威胁主要来自于人类的活动，例如破坏栖息地、过度捕猎和非法贸易等。
由于人类对自然资源的过度开发，许多动物的栖息地不断减少，它们失去了生存的基本条件。
此外，一些人为的行为，如盗猎和非法贸易，使一些珍稀动物面临灭绝的危险。
我们必须认识到自己的行为对动物的影响，并积极采取行动，保护它们。
三、呼吁大家参与动物保护保护动物不是一项任务，而是每个人的责任。
我们每个人都可以为动物保护贡献自己的一份力量。
在日常生活中，我们可以从以下几个方面入手：1. 尊重动物：无论是野生动物还是宠物，我们都应该尊重它们的生命权和自由权。
不要虐待、欺负或伤害动物。
2. 关注环境：我们应该从保护动物的栖息地入手，积极参与环保活动，减少破坏自然环境的行为。
例如，节约用水、减少垃圾，保护森林等。
3. 支持保护组织：有很多专门从事动物保护的组织，我们可以通过捐款、志愿者活动等方式支持它们的工作。
4. 传播知识：我们可以利用社交媒体、班级活动等渠道，向更多人宣传动物保护的知识，增强公众对动物保护的意识。
闭幕语：动物是地球上宝贵的财富，它们是我们共同的伙伴。
保护动物不仅仅是为了它们的利益，更是为了维护整个生态系统的平衡。
关于动物的主题班会
下面是为您提供的是关于动物的主题班会，需要的朋友请您对下文进行参考!
关于动物的主题班会一
一、活动目的
1、根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。
2、结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。
3、通过观察与研究，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。
二、活动准备：
1、教师制作多媒体课件，准备制作小动物的各种材料。
2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点，收集有关小动物的谜语、故事、诗歌，准备制作小动物的各种材料。
三、活动过程：
导入：同学们，动物是我们生存的好朋友，是和我们人
类一样有着生命的精灵。
大家要爱护它们，了解它们。
今天老师想组织大家啊，在快乐中走进动物世界。
下面先进入第一环节：
(一)猜一猜游戏。
课件播放有关小动物的录像和图片，并配上不同动物特征的音乐。
布置规则：
师：老师这里收集了许多的动物图片和录像，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是什么动物。
比赛结果猜对一个加2分，表演特别精彩再加1分。
分好组，开始游戏。
(二)老师总结。
关爱动物，和谐相处
目标：
1、让学生懂得弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。
2、了解动物与人之间的深厚情谊，做到关爱动物，不抛弃伴侣宠物。
3、能够向身边人宣传正确的养宠态度及对待流浪伴侣动物的态度。
过程：
一、情景导入，回忆故事
1、同学们，在去年的11月，老师抱来了一只小动物，你们还记得吗? 生回答：圈圈。
2、谁来给大家说说圈圈的故事?
生回答：在一天的中午，杨老师出去买东西，看到一群中学生在踢一只小狗。
杨老师喝止了他们，并把小狗带回学校。
带回来后发现小狗身上有烧伤，都是那群孩子做的。
经过精心调养后，小狗已恢复健康，并成功找到了领养人。
3、让我们来看看圈圈现在的生活怎么样吧。
出示幻灯片，现在的圈圈和主人。
4、小结：圈圈因为有了爱她的新主人而变得更加美丽可爱，任何的伴侣动物都是这样，在人的照顾下都可以变得健康，漂亮。
二、观看视频，了解现状
1、亲爱的同学们，无论你是否喜欢动物，无论您是否关注流浪动物，弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，一定是你我共同的心声。
动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。
请同学们看一段短片《世界也是我们的家》。
2、短片《世界也是我们的家》。
3、学生谈感受。
4、短片中的很多狗都看起来肮脏、病态、令人敬而远之，可是，让我们来看几组照片，看看这些动物在流浪和被收养后分别是怎样的状态。
5、雄雄，救助-治疗-成功收养
松鼠，救助-医疗-成功收养
三、观看视频，了解动物对人类的忠诚
1、当你的宠物调皮、破坏家具时，当它患病、年老时，千万不要视它为累赘而抛弃它。
因为对于它而言，主人就是它的全部。
想想它曾经带来的快乐，想想它陪你共度的生命旅程吧。
请善待它一生，不离不弃，爱是一份责任，爱需要坚持...
2、观看视频《地震中的人狗情未了》
3、学生谈谈感受。
四、观看视频，了解动物之间的情意
1、当你遇到流浪的动物时，请善待它，不要因为它没有主人就歧视它。
其实，它可能是贪玩跑丢的，也可能抛弃它的人就生活在你我周围。
它脏、它落魄、都是由于没有主人造成的。
所以，善待它，不要将其视为“野狗”、“野猫”。
请力所能及地给它提供食物和清洁的饮用水;如果看上去是刚刚走失的，请您尽量帮助它找家;遇有他人嫌弃或追打流浪动物时，请善意温和地制止。
2、观看视频《救救我的爱人-成都感人小黄狗对伴侣不
离不弃》
3、学生谈谈感受。
五、带出小嘉宾小狗，总结
1、展示小狗的乖巧懂事
2、出示流浪时的照片
3、不要让人类成为地球上唯一的动物。
爱护身边的小动物吧，它们和我们一样也需要爱，需要舒适的生存空间!要知道，它的一生，因你而变得幸福!
关于动物的主题班会二
一、教学目标
1、让学生学会通过实地调查、看书看报、上网去收集自己所需要的资料，获得保护野生动物的环保科普知识。
2、通过主题班会，使学生懂得物种的多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，保护物种的多样性是人类的神圣使命，从而增强学生对我国珍稀动物的保护意识;训练学生的思维能力，同时培养学生的合作互助精神。
3、激发学生和家庭、社会联手行动起来保护野生动物。
二、教学对象：中高年级
三、课前准备：1、上网查阅关于保护野生动物的资料。
2、排练小品节目等。
四、教学媒体：课件、录象。
五、教学方法：表演法、合作法等。
六、课时安排：1课时。
七、教学过程
(一)谈话导入，激发学生的使命感。
主持人：20XX年对于我们来说是非常不幸的一年，由于SARS病菌入侵使到有
些人与亲人永远离别，有些人要接受病魔的煎熬……并且给全球的经济带来毋庸置疑的负面影响。
这样的不幸谁是罪魁祸首?经研究人员发现SARS的病原是野生动物果子狸的冠状病毒引起的，而人类大量捕食果子狸从而得病并且广泛传染。
保护动物等于保护自己，我们身为“绿色学校”的学生应该怎样做?你对保护野生动物的知识又了解多少呢?以下第一个环节是进行知识竞赛。
(二)保护野生动物知识竞赛
1、把全班学生分成八个小组，每组有4个成员，老师设计保护野生动物知识的
问题30道，小组成员进行抢答，答对一题该小组得20分，答错倒扣10分。
2、统计各小组的比赛得分，评出优胜小组，赋予优胜组各成员以本周“环保小卫士”称号。
并将其相片帖上光荣榜。
(三)小品表演：《动物的控诉》
学生们头戴头饰上讲台
老虎：(面带愁容)俗话说，“山中无老虎，猴子称大王”，可见我是“山中之王”，在动物世界中有多神威。
可是我的同类现在在我国已不多了。
因为我全身都是宝，从骨到皮、粪便，均可制药。
正是由于我的身价很高，所以现在已陷入灭绝的边缘了。
我的同伴东北虎个体比我还大，极为珍贵。
早在70年代，大兴安岭就已不见他们的行综。
80年代，我们在小兴安岭已绝迹。
“一山不养二虎”、“二虎相争，必有一伤”，中国的许多成语说明了我的生活习性：喜欢独居。
我的这种独居特性，使得繁殖率很低，再加上人类不断地捕杀，我们将会越来越少了。
雪豹：(无可奈何地控诉)我是世界上公认的猫科动物中最美丽的动物。
由于我同老虎一样，全身都是宝，是贵重药材，因而遭殃。
在其产地青海省，我的同类已不足百头。
1989年青海省的四个农民潜入禁猎区竞一下子捕杀了我的同类14只!现在我们也处于灭绝的边缘。
金丝猴:(抱着头在哭诉)我是栖息在贵州梵净山特有的稀世珍宝，动物学界称我们为“活化石”。
而愚昧旧习认为我们是一种责重的补品，吃了能治多种疾病。
补品有的是，治病的药物也多得很，偏偏要吃我们，砸开猴头吃猴脑，才算“显贵”。
由于人类的捕杀，我们的总猴数仅在400-600只之间，堪称濒危猴类。
熊猫:(胖乎乎的熊猫瘦了一半)人们都说我在减肥，我实在是找不到吃的，人类太可恶了，把我爱吃的竹林都毁掉了，他们还不断的捕杀我们。
唉!这样下去我们将会步东北虎的后尘了。
鲸鱼：(在浑浊的海水中挣扎)我不比你们好多少，现在的海水被人类工厂排出的污水搞到浑浊不堪;前一段时间人类为了吃我们的肉还在日本捕杀我们的同类，本来蓝色的大海都变成血海，简直是让我们目不忍睹。
鲨鱼：(失去鱼鳍在呻吟)当我们的鱼鳍成为了人类桌上的佳肴后，他们就不断的捕杀我们，由于我们的鱼鳍比我们的肉价值高出几十倍，所以当他们捕到我们后就会活取鳍，然后把光光的鱼身丢回海里，我们失去了鱼鳍就无法游动，只能在海底等死。
燕子：(到处扑腾着)人类真是造孽啊!他们为了口中的美食竟然把我们
的窝也偷走了，我们都无家可归了!
地球人：(戴着面罩，不停地咳嗽着)真是报应啊，树木砍光了，庄稼给沙漠吞噬，海水被污染了，全球温度升高了，地球只剩下我们人类这种生物，并且我们都得了各种各样的疾病，我们也活不下去了……。
