《舟过安仁》改写成短文400字范文(2)

改写舟过安仁作文〔集锦30篇〕篇1：改写舟过安仁在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。

春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代大诗人杨万里乘船去安仁县玩耍。

来到安仁县，杨万里顿时喜欢上了这个美丽的地方，这里万物复苏、鸟语花香、湖光十色，真美丽啊!在这迷人的风光里，大诗人杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，心想：“这里美如仙境，哪里有小孩在这里叫啊，是不是我听错了?不一会儿，又听见了小孩的嬉戏声，这回大诗人杨万里肯定地说:“这回没有听错，是小孩的嬉戏声!”马上大诗人杨万里看见不远处的.河面上的一叶渔船上，坐着两个很得意的小孩。

一个穿红色的肚兜，机灵鬼怪;另一个穿白色的上衣和短裤，在撑着船儿渐渐地向前驶去。

过了一会儿，船儿渐渐地停了下来，大一点儿的小孩收起竹篙，又停了船，船不动了。

杨万里觉得很奇怪，心想：“他们停下来要干什么呀?真是想不通。

”原来是这样，这时他发现一个穿着红色肚兜的小孩拿出一把伞，把这把伞撑开。

但是如今是晴天，并没有下雨呀!这让大诗人很纳闷：不知道这两个机灵鬼怪的小孩拿出一把伞撑开干什么?大诗人百思不得其解，怎么办呢?大诗人心想：我一定要把这个机密揭开，不然我还算什么大诗人呀!连这样的小孩都不如。

杨万里怎么也想不出来，只能让这两个机灵鬼怪的小孩来教他了，大诗人杨万里禁不住问他们：“你们晴天撑伞干什么呀?”小孩笑了笑说：“大诗人也有不会的地方呀!”杨万里脸红了说：“对，你们快说吧，我都等不及想要知道答案了，让我也知道是什么问题把我这个大诗人给难住了。

”小孩说：“看你这么用心，我就给你说吧!我们是想省点力气，让风带着船儿向前驶去，这样我们就可以利用风力让船儿快速向前驶去。

”大诗人杨万里快乐的说：“哦!原来是这样，谢谢了!”小孩说：“不客气!当大诗人的教师是我修来的福气啊1”不一会儿，小孩就坐着船儿向远方驶去。

杨万里叹道：这两个小孩真是机灵鬼怪!篇2：改写《舟过安仁》波光粼粼的湖面，涟漪一圈接着一圈荡漾，湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子，在那儿轻轻地梳理自己的辫子。

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舟过安仁改写作文11篇舟过安仁改写作文11篇在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的舟过安仁改写作文，希望对大家有所帮助。

舟过安仁改写作文1在一个暖洋洋的日子里，诗人杨万里来到安仁县游玩。

杨万里站在船头，迎着和风，小船在河中缓缓地向前移动着。

一阵春风吹来，杨万里顿时觉得无比舒适，似乎所有烦恼都被着一阵春风吹走了。

啊，舒服啊……“哈哈哈……”杨万里忽然听见小孩玩耍的声音。

这声音从哪儿传出来的？杨万里四处张望，发现不远处有一叶渔船，上面坐着两个年龄相仿的说笑打闹的小孩。

哦，原来是两个调皮鬼。

只见那两个孩子划着船，似乎累了，稍大的孩子把竹篙收起横在船上，另一个把棹收起放回船尾。

随后，两个小孩子从船厢中取出一把小伞并打开。

要下雨了吗？这四月天难道说变就变？杨万里好奇地想着。

他扬起头看了看天，太阳还正高挂，阳光正炫目。

那他们究竟张伞干什么呢？耐不住好奇心驱使，杨万里把船撑到了小渔船旁。

“哎，小孩们，你们好，我想问一下你们张伞干什么？天气这么好，又没有下雨。

”杨万里嬉笑着问道。

“先生，你好。

我和弟弟觉得撑船太费力了，而且今天风不小，风推着伞，伞带动船前进，我们就不用费力气了哦，呵呵！”稍大的孩子答道，还得意地笑了笑。

呵，这些孩子，真是天真又聪慧啊！杨万里赞叹着说。

随后，小渔船驶出了小河，不见了踪影，杨万里也依依不舍地离开了安仁。

舟过安仁改写作文2在一个阳光明媚的上午，宋代大诗人杨万里，收到了辛弃疾的请帖，乘船出发，船在江面上缓缓的前进，平静的湖面上荡起了波纹。

船路过安仁，杨万里在船舱里闷得慌，便站在船头呼吸新鲜空气。

杨万里一出舱，就被这里的美景吸引住了，他边欣赏美景，边赞叹道：“这里的景色，真是太迷人了！等有时间，我一定要在这美景之间吟诗作对。

”正在他将要回舱之际，忽然发现在不远处的江面上有一艘小渔船，渔船上有两个小孩，小孩在互相说说笑笑，好不热闹。

【舟过安仁古诗改写作文400字】舟过安仁改写作文【优秀8篇】《舟过安仁》改写作文篇一在舒适、惬意的日子里，诗人杨万里乘着古色古香的小舟在向着安仁的方向行驶着，这一路上风光秀丽。

河边的芦苇长得多么清翠，上面还停着几只翠鸟，不时唱着婉转动听的歌曲，好像在赞美这里的风光。

再看这里的山，一座座是多么的巍峨，从远处望去，多么像驼峰啊！杨万里被这美丽的景色给陶醉，他多想永远沉浸在这美丽的景色中。

突然，杨万里被两个孩童的讲话声给打断了。

他从这画面中醒来了，原来河面上还有一叶渔船，渔船上有两个5、6岁的孩子，一位身穿正中间绣着“福”字的红肚兜，另一位则穿着短衣短裤，他们都有着一头可爱的发型。

两个男孩经过一番讨论后，杨万里没听到谈论，以为他们是在讨论玩的事。

之后他们俩把篙放置于船尾。

这让杨万里感到奇怪：“划船怎么不用篙呢？”只见那孩子弯下腰，钻进船舱。

他进去干嘛了呢？杨万里十分好奇，叫船夫划快点，他想去一探究竟。

那孩子从船舱取出一把橙色的伞。

大孩子与小的那个孩子在讨论。

大孩子说：“弟弟，我想到了一个非常实用的办法，现在有大风，我们可以利用伞与风……”小孩子似懂非懂，只是下意思地点了点头。

大孩子先来做示范。

他坐在小凳子上，用45°的角度张着伞。

过了一会儿，杨万里恍然大悟：原来他们是借助风的力量来使船前进，怪不得不下雨也打伞。

杨万里不得不对那两个孩子的聪明纯真竖起了大拇指。

杨万里来到安仁后，心潮澎湃，就立刻铺纸执笔，出口成章写下了这首诗：舟过安仁一叶渔船两小童，收稿停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

舟过安仁改写作文篇二“哗――-”安仁，水正在静静地流淌着。

浅水河种着一簇簇绿油油的水草。

有一叶小木舟正在那河上缓缓地行着，船夫也慢慢地划着，他手中的木棹在水面上划了一道口子。

那伤口愈来愈大，最后消失了。

木舟上还站着一个人，那个人身穿白衣，脸色沉重，凝视着远方，明亮的眼珠还不时转向左右，看一看左右正在向后移动的花草树木。

《舟过安仁》改写成短文最新5篇《舟过安仁》改写成短文篇一那天，诗人杨万里在河边散步。

清凉的微风抚摸着他的脸，使他神清气爽；高大的老树投下一片片绿荫，使他感觉身处深幽丛林一般。

一切都那么宁静、美好。

走着走着，听到了小河水“哗啦哗啦”的声音。

清脆无比，和小孩子的声音一样清脆。

杨万里边走边看着河，太享受了！突然，杨万里看到了一根木杆。

咦，这不是乘船用的篙吗？！难道有小船？诗人心中一阵阵好奇，加快了脚步往前走。

啊，杨万里又看到了一个船桨。

桨和篙一起搭在船尾，船是停着的。

他很奇怪：船上的人在干什么呢？！接着，两个可爱的小童映入了他的眼帘。

他们穿着薄薄的白大衣，咖啡色中裤，双双坐在船中。

其中一个“小胖墩儿”正撑着一把小伞，另一个“小瘦猴”也和他一起撑着伞。

呵，他们在干什么呢，又没下雨，撑着把伞可真奇怪！瞧，小瘦猴正挠着头，眼珠骨碌骨碌转，小胖墩正焦急地望着他。

突然，小瘦猴眼睛一亮，趴在小胖墩的耳朵旁，说了些什么。

小胖墩刚听他说完，就叫着连连称好，拍着小胖手笑得真开心！现在，两个小童双双坐在船上，一脸的兴奋，还不时地谈些什么。

杨万里被他们的所作所为迷住了。

不知不觉地停下了脚步，看他们一会左，一会右地摆弄那把“玩具”。

小瘦猴还在摆弄小伞。

可是小胖墩忽然大叫一声，一把抢过伞，双手直直地把伞冲向最前方，双眼聚精会神地看着伞尖。

小瘦猴刚要抱怨小胖墩大惊小怪，但是一下子又意识到了什么。

他安静地坐下来，和小胖墩一样看着伞尖。

突然，起风了！小胖墩和小瘦猴更加全神贯注、聚精会神了。

突然，奇迹发生了！小船居然动了起来！两个孩子欢呼起来，互相击掌，连连银铃般的笑声传入我的耳朵，杨万里也欣慰地笑了。

回到家，诗人立刻诗兴大发，马上拿出纸笔，写下了《舟过安仁》。

他惊叹于孩子们无限的奇思妙想，更惊叹于孩子们的坚持不懈的精神！改写《舟过安仁》篇二“我”吃完晚饭时，一个人悠然自在地在河边散步。

忽然，“我”看见了两个天真无邪的小孩子重在一艘渔船上，用樟使渔船慢慢移动。

杨万里的《舟过安仁》改写作文（优秀4篇）舟过安仁改写作文篇一条清澈见底的小河上波光粼粼，水草随着流水微微摆动，小鱼和小虾自由地在水中游来游去。

金色的阳光柔和地照射着水，鱼鳞闪闪的亮光显得格外美丽。

河岸上，绿茵茵的野草密密麻麻，远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人的山水画。

突然，一阵嬉笑声打破了寂静的风景。

远处漂来一只小船，小船上坐着两个谈笑的小孩。

他们一个穿着红肚兜，一个穿着白衬衫，两个人都赤着脚。

一个大一点的小孩收起了竹篙，停下了船桨。

突然，一个小孩撑起了一顶伞，可并没有下雨呀？原来他们用伞作船帆，让风带船前进呀。

船在缓缓地前进，两个小孩“嘻嘻哈哈”地打闹，他们真聪明呀！《舟过安仁》改写作文篇二我坐在小渔船里欣赏着美丽的春景。

河面上波光粼粼，在河的两[]岸，桃花姑娘心花怒放，一不小心在这春光之下羞红了脸。

她娇羞地绽放出可爱的笑脸，粉嫩粉嫩的。

风儿轻抚柳树摇曳，杜鹃鸟“咕咕”地叫着，似乎在和谁争吵似的。

真是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”我不禁轻声念道。

水面泛起了层层的波，船儿随着轻风漂至安仁。

“快看！又有一叶渔船向我驶来！”我仔细打量着这叶小舟，这叶小舟又细又长，在这恬静的河面上，这叶独特的小舟显得格外朴素又格外可爱。

最令人欢快的是，我在这叶渔船上看到了两个天真可爱的小孩子。

他们说说笑笑，一会儿聊聊天，一会儿玩玩水，一会儿躺在船上欣赏这美丽的春景。

我入迷地看着他们，不一会儿我发现他们有个不寻常的举动：他们收起了竹篙，停下了船桨，在小船上跑跑跳跳，然后他们打开了雨伞。

咿？他们这是在干什么？我十分好奇。

我立刻抬头看看天，并没有下雨呀！这下我更加觉得奇怪了。

我快速划动船桨，划到两个小孩跟前，上前问道：“你们为何要撑伞呢？”两个小孩咧嘴笑了，淘气地说：“我们是想让风吹着伞，使船前进！”我不禁哑然失笑：“多么天真淘气的孩子啊！”正是由于小孩子的聪明、童真，我突发灵感欣然提笔记录下这充满童趣的一幕。

写下了《舟过安仁》。

《舟过安仁》改写作文《舟过安仁》改写作文15篇在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的《舟过安仁》改写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

《舟过安仁》改写作文1有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些高大的柳树，那柔软的枝条让杨万里的心情格外舒畅。

无意中，杨万里看到了一只小船，小船上面坐着两个可爱的小孩子。

他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。

天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里非常奇怪，他想了想，还是不知道原因是什么。

杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。

杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。

小孩子的话和幼稚的举动，让杨万里想起了自己的童年。

于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

《舟过安仁》改写作文2江水滚滚而流，哗哗哗————一叶小巧而精致的渔船缓缓驰来，不知不觉地“闯”入了诗人的眼帘，诗人抚抚胡子，追到了那叶精美绝伦的小舟…诗人走近一看，呀！那叶渔船上坐着两位可爱、机灵地“小船夫”，一位穿着俏皮的红肚腩，扎着别有风趣的朝天辫，白布衣迎风舞动，另一位和上一位的衣着别有类似，扎着生气勃勃的朝天辫，配着帅气的白风衣，真像位小诗人。

“天上本无雨，问小生为何张伞？”诗人笑呵呵问道。

童子答道：“老先生，我们这是使风呀！”突然，话音刚落，一阵春风习习吹来，微微吹动，小船也慢悠悠地行驰着，风一大，船也“风驰电掣”行驰而去。

船边白浪涛涛，诗人恍然大悟，低吟道：“此童子真是智慧，竞想出此种妙计！”作者兴致勃勃地回到了在安仁县的家中，磨墨时，把手沾黑了，也满不在乎，作者迅速地沾了墨，思索着，挥笔写道：一叶渔船两小童，收蒿停棹坐船中。

舟过安仁改写《舟过安仁》改写成短文（优秀11篇）在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你所见过的作文是什么样的呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，如下是爱岗敬业的小编帮大伙儿分享的11篇舟过安仁改写的相关范文，欢迎借鉴。

改写《舟过安仁》篇一《舟过安仁》是宋代有名诗人杨万里。

他的诗多以口语写成，简洁明快，尤其是现场作品。

让我们尽情享受吧！《舟过安仁》讲的是一艘渔船，有两个孩子，没有渔民。

后来，他们收起竹篙，停了桨，坐在船上。

小船不一会儿就停了下来，大概是被美景迷住了。

一个孩子穿着红色中式胸衣，另一个孩子一丝不挂。

那两个可爱的孩子很可能是双胞胎，其中一个孩子穿着红色的中式胸衣，应该是因为妈妈怕被搞糊涂。

周围绿草如茵，河流纵横交错。

突然，红色肚兜里的孩子掏出一把雨伞，杨万里正好在。

杨万里看了很纳闷，心想：“为什么要打伞？没再下雨，就算是遮太阳，太阳也不大。

”杨万里好奇地问两个孩子：“孩子，你为什么要打伞？”两个孩子说：“我们要风让船前进。

”杨万里突然意识到，这个神秘的问题突然被揭开了，原来是借助了风！哦，怪不得没下雨。

他们还打开了雨伞。

他们不想遮雨，想用雨伞让风把船向前推。

船慢慢游走，消失了。

这两个孩子那么可爱聪明，真让人羡慕！《舟过安仁》改写成短文篇二春节过后，天气一天比一天暖和，春姑娘迈着轻快的脚步，来到了人间。

这天，风和日丽，阳光明媚。

一缕柔和的阳光斜斜地洒在明如玻璃的湖面上。

湖面上，一只小渔船上，有两个天真无邪的小孩子，正有说有笑，时不时传来一阵阵银铃般的笑声。

咦？怎么有点不对劲呢？哦，原来，他们并没有划船，而且竹篙也收起来了，船桨也停在那里。

较令人奇怪的是，没有下雨，他们也把伞张在那儿。

这是为什么呢？渐渐地，从他们的谈话中便略知一二：这两个小孩子到湖中玩耍，划累了，站困了，便收起了竹篙，停下了船桨，靠在船上休息起来。

《舟过安仁》改写作文精彩3篇舟过安仁改写作文篇一在美丽的安仁，杨万里到此一游。

不禁看见两小孩在一叶渔船上嬉戏，一个小孩穿着红肚兜还有一个小孩穿着短衣短裤，他们在说小孩甲高兴地说：诶！我想到了一个好方法，我们不划船了我们像大人一样做帆船吧！小孩乙发愁这说：好是好，那要怎么做呢。

说着小孩甲就干了起来。

这一幕正好被杨万里看见了，只见小孩进了船舱拿出来了一把伞。

紧接着小孩打开伞看似要做好防下雨的准备，杨万里不解道，他看了看天，天气万里无云，阳光明媚，小鸟唱着欢乐的歌。

蝴蝶和小蜜蜂在快乐的飞着。

杨万里不禁上前问道：你们这是在干嘛呢？小孩回答道：我们这是帆船呢！我们用伞做帆，使船前进，这样就不用费力的划桨了。

杨万里笑道，心想：这般小孩子仅如此天真可爱，淘气顽皮。

童年真好。

这时杨万里拿笔写道《舟过安仁》一叶渔船两个小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

舟过安仁改写作文篇二阳春三月，和煦的春风吹醒冰冻的大地，淡绿色的嫩芽就带着春的信息，悄悄装点在树木的枝条上。

她们欣喜地环绕着这个世界，在大自然美丽的春装上，点缀了一抹淡淡的绿色，简直就是一幅神奇的水彩画。

今天，大宝遇到了小宝，他们来到了一条小河边玩耍，他们玩着玩着，大宝看见一叶小渔船，他对小宝说：“小宝，快看哪！这个船上没有人呢！”“那我们快点上船吧！”小宝高兴地说。

大宝和小宝上了船，大宝拿起竹篙，小宝划起船桨，好让船快点前进。

他们划着划着，就精疲力尽了。

小宝对大宝说：“好累啊，咱们休息一会吧！”“可是，”大宝说，“我们休息了，船就不行驶了，那怎么办呢？”小包想象，忽然想到了伞，他对大宝说：“大宝我想到办法了！”“什么办法？”大宝问。

小宝对大宝说：“我们可以把伞撑开，利用风力让小船行驶。

”大宝说；“果然是好办法，小宝你太聪明了。

”他们立刻动起来。

刚好这一幕被诗人杨万里看见了，只是不明白这两个小孩为什么要收竹篙，停船桨？他正思索着，一阵微风吹来，船飘动了，杨万里明白了。

舟过安仁改写成故事作文三篇舟过安仁改写成故事【1】在一个阳光明媚的一天，我坐着船到安仁县。

湖水是那样的清，清得连湖底的沙石也能看得清清楚楚。

一缕缕阳光洒在湖面上，就像给湖铺上了一层碎金子，又像被揉皱了的绿丝缎。

清清的湖水映着蓝天白云和四周翠绿的树灌，这种境界，就像梦境一般。

我坐在船头，静静地品味着眼前的美景。

突然，一阵欢快的笑声打破了这份宁静，是谁在笑?原来，是两个坐在一叶小渔船上的孩子。

他们把撑船用的竹竿和船桨都扔到了船后，自己坐在船头玩耍。

这两个孩子，不划船，打着一把伞坐在船头做什么?!我不禁喃喃自语起来。

我觉得奇怪，便追上小船，想探个究竟。

喂!小朋友!现在天气挺好的，你们撑伞干什么?我好奇地问道。

叔叔，你猜猜啊!其中一个小孩顽皮地回答。

我左想右想了半天，也没想出来，便说：我猜不出来!那两个小孩笑嘻嘻地回答：呵呵!叔叔，借助风力来让船前进!我一听，恍然大悟，不禁赞叹道：你们两个真聪明啊!原来是在借助风力来让船前进呀!不一会，那只小船已借着风力，很快就消失在远处了。

舟过安仁改写成故事【2】现已是夏天，夏日的安仁仍很凉爽，我闲着的时候总爱到湖边散步，湖边柳树成*、鸟语花香、我静静地走在湖边。

感受大自然的宁静和祥和。

忽然听到越来越近的歌声，渐渐地稍近地方的芦苇从中出现了一叶小舟，舟上还坐着两个小孩，正在唱着歌呢!他们划着船向远方走去，突然他们指手划脚地说把伞形张开，有风呵!这怪历害呀，船自己跑了。

这是为啥我想了半天，还是没有找出原因，看来只有不耻下问了，喂小孩，我赶紧叫住了他们。

你们的船没待我说完，小孩子接了上来，用高傲的眼神看着我，说：是不是纳闷我们不下雨打伞呀?还有怀疑这船怎么会自己跑呀，我赶紧回答到：正是、正是。

说罢，他们就更骄傲了，说：连大人都不知道，你看，风吹着伞，伞带着船，这不就行了!这可是我们最近发现的哟!怪不得我心里想到，船栽着他们是越走越远，一路上他们说说笑笑，今天是个大丰收呀!渐渐地那两个可爱的孩子消失在我视线里。

《舟过安仁》改写作文舟过安仁改写作文篇一风和日丽、阳光灿烂的一天，杨万来到了风景优美的安仁。

他走在一个小村庄里的空地上，正惊叹两旁高大的樟树时，突然看见一个穿着红色肚兜的小男孩对收留他的老伯的儿子说了一些什么，然后老伯的儿子说了些什么，然后老伯的儿子又跑进屋去，好像是要找什么东西。

老伯的儿子出来后，手里竟然拿了一把肉粉色的竹伞，杨万里想：奇怪，这又没雨也没有烈日，他们拿把伞干什么呀？只见两个孩子拿了伞就跑了，跑得飞快，谁也不知道他们跑到哪里去了。

杨万里叹了一口气，说：“哎，可能是拿伞去哪个地方玩吧，罢了罢了！”自在悠闲的杨万里一下子就抛开了一切烦恼，一个人来到一条陌生的小河旁观赏风景，到处游玩。

小河两岸的柳树，漂亮极了！修长的柳树垂在水面上，宛如春姑娘那轻盈的长发，风一吹，便慢慢地飞起来。

还有两旁的大樟树，绿树成阴，晶莹剔透的绿叶在灿烂的阳光下更绿、更漂亮了。

犹如热带雨林里那绿得发亮的叶子。

杨万里，这位诗人在小河边走着走着，忽然瞧见两个小孩坐在渔船里玩耍。

杨万里走进一看，原来他们在划船。

好奇心驱使着这位大诗人，使他再走向前看一看。

杨万里自言自语“咦？这两个小孩子怎么看着这么眼熟呢？真奇怪。

”杨万里想了想“记忆来了，就是那两个小孩，那两个拿着伞的孩子！”只见，那两个小孩子把撑船用的竹竿收了，把船桨停了。

撑开那把肉粉色的竹伞，杨万里觉得非常奇怪：有事没事，撑开伞干嘛？接着又吹了一阵风，伞动了一下，船也微微摇了一下，杨万里明白了他们的用意，笑道：“呵呵，孺子可教，孺子可教啊！”原来两个小孩是想借助风力，将船开动。

这可真是小聪敏大智慧呀！舟过安仁改写作文篇二这个夏天，酷暑难耐，知了不停地叫着，此起彼伏。

为躲避烦躁和酷暑，我乘一叶轻舟，顺江游览。

一路江风习习，着实凉快了不少。

船过安仁时，两岸的芦苇更加茂密，郁郁葱葱的苇叶在轻风的抚摸下，弹奏出轻柔的乐章，平如明镜的河水清澈见底，脚下的船儿仿佛飘在空中。

忽然，一叶小小的渔船映入眼帘，轻悠悠的，如同浮萍随波漂流。

舟过安仁改写作文舟过安仁改写作文（精选43篇）在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的舟过安仁改写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

舟过安仁改写作文篇1一条清澈见底的小河中，明镜般的河面上被一圈圈水波打破了，波纹激起的浪花四散开去，化做一个个水泡漂向远方。

是谁打破了这种美好的境界？噢！原来是两个大概四五岁的幼童呀！他们一个划船，一个在用撑船的竹竿控制方向。

不一会儿，一阵大风吹了过来，把船吹的东倒西歪，小孩子也左右摇晃，好像只要再不小心就会跌落水中！可是幼童们却收起船桨和竹竿，拿起一把伞子。

咦！他们难不成要用伞划水吧！只见一个小孩打开雨伞，放在头顶，这时，另一个孩子说，你这方法灵不灵验，如果不灵验，咱们一会儿就要喝水了！那个打伞的小孩说，没事的，全村的人就属我最聪明，你还怕我害你吗？另一个孩子心想，算了吧，你不一会儿不让我落水，就谢天谢地了！过了一会儿，船好像真地不再摇晃了，船也迅速前进。

年龄大的小孩说，怎么样？我没有让你带下水吧，我都说了我是全村最聪明的！另一个小孩说，老大，你真厉害，我可真佩呀！一阵说笑之后，他们两个来到了荷花塘，里面开满了荷花，有含苞令人欲放的花骨朵儿；有的已经绽放开来；有的荷花随着风的吹拂，也跟着跳起舞来；有的荷花上停着一两只蜻蜓，可能是因为幼童的到来碰撞到了荷花，所以把蜻蜓吓走了。

年龄小的幼童扑通一声跳下水，在河的最深处寻找莲藕，另一个在船上接应，不一会儿就摘了满满一船。

从水里上来的幼童也成了落汤鸡。

童年是不可磨灭的记忆，也是一颗人生最闪亮的星星，童年无忌。

舟过安仁改写作文篇2一个天气晴朗的早晨，宋代著名诗人杨万里乘舟来到了安仁，这里风景优美，空气清新，风一吹过，翠绿的竹子在空中起舞，柳枝轻轻划过水面，荡起一圈圈小小的涟漪，绿草给大地铺上一大片绿毯，影子倒映在水面上，空中飞过了几只小鸟。

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《舟过安仁》改写作文《舟过安仁》改写作文通用15篇《舟过安仁》改写作文1这天，杨万里乘舟来到安仁县游玩。

他悠闲地站在船头欣赏着河边的美景。

湛蓝的天空就像被水洗过似的明净，草地就像一块碧绿的地毯，空气中弥漫着青草的芳香。

一阵微风吹过，柳枝开始翩翩起舞，好像在炫耀风婆婆对它的抚爱。

清澈见底的河水缓缓地流淌着绕城而过，阳光洒在荡漾的河面上，泛起万点光芒。

突然，杨万里发现不远处有一叶小船在清澈的河水中飘荡着。

所过之处，荡起了一圈一圈的波纹，煞是好看。

细细一看，在那船上的是两个小孩子。

这两个小孩，一个身穿红肚兜外套一件无袖的白色小褂，另一个穿着一件短袖的白色衫，衣服敞开着，没穿肚兜，露出了雪白的小肚皮。

他俩圆圆的脑袋，大大的眼睛，都在头上挽着三个发髻，裤角卷到了膝盖，光着一对小脚丫，颇显几分灵气。

只见这两个小孩坐在船里，叽叽呱呱地，也不知在说些什么，笑些什么，鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。

也许是热了吧，他俩互相拍起水来了，激起的小水珠在他们的身上、脸上跳起了欢乐的舞蹈。

听着那阵阵铃儿般响亮的笑声，杨万里也停下了船跟着他们一起沉浸在欢乐之中。

过了一会儿，两个孩子双双并排坐在船头，抬头仰望着天空。

杨万里这才发现，他们虽然坐在船上，却并没有划船。

那用来撑船的长长的竹竿已经收起来了，架在船尾的支架上。

而且那两个小孩身旁还张着一把伞。

“他拿伞做什么？难道要下雨了吗？”杨万里抬头看了看天空，万里无云呀，哪有什么雨呀！这下杨万里心里更好奇了。

忽然，一阵风吹来。

一个小孩子赶忙把伞拿起来，另一个欢呼着：“风来??喽！风来喽！我们的船要起航喽！”杨万里恍然大悟：哦，怪不得没下雨，他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想用伞借助风的力量让船前进啊！《舟过安仁》改写作文2安仁县位于湖南省的东南部，长江的南岸。

那里依山傍水，景色宜人。

那里不仅山美水美景色美，还是远近闻名的鱼米之乡。

那天，我乘船经过安仁。

我一边在江面行进，一边尽情地观赏着江南两岸柳绿花红的美景。

《舟过安仁》改写作文优秀10篇舟过安仁改写作文篇一蓝天白云，碧水东流，群鸟展翅，空气清新，一切都是那么自然。

树林总是“沙沙”作响，林旁那条仿佛有着灵性的江，也随着大自然迁动。

微风舞蹈着，舞过洁白如画的云朵群；舞过绿油油的牧场；舞过闹哄哄的市集；也拂过安仁江边哥弟俩人的脸庞。

说到这对兄弟，我就要向大家介绍一下了：两人体型是一个矮胖，一个高瘦。

但他们的志向可是远大且相同的——当航海家。

这两个小家伙今天一反常态，起得奇早，他们拿着父亲小渔船里的船桨跳上船，扯开拴着的绳。

哥哥一下子变成了船长，一声令下：“听我命令，一、二、三、使劲划呀！”嘿哟嘿哟嘿嘿哟！“水手”也十分服从“船长”，用着吃奶的力气，摇着船桨。

水面上荡起一圈圈涟漪，那小桨在水里动着，从高处往下看，犹如有一把利剑插在镜子里。

小船儿打着转转似的飘到了江那头。

天底下，这船载着兄弟二人，像只迷失了方向的鸭子，在寻觅着妈妈温暖的怀抱。

微风舞动，姿态万千。

那春风吹皱了一湾江水，波纹道道，仿佛老爷爷脸上的皱纹。

两兄弟睡在船里，望着天上软绵绵的云朵，迎着大地上吹来的凉飕飕的风，觉得自己要在这大自然的摇篮曲中睡着了。

这时候，窗外传来一阵拨动水面的划船声。

两个惊醒的小家伙，受到好奇心的驱使，朝外探着脑袋。

只见一艘比他们的船更大更宽的帆船，正顺着风向，直冲而去。

一排排波纹一次又一次、有规律地推着前一个浪头，犹如军队进发。

“我知道该怎么做了！”哥哥突然欢喜地大叫“你在这儿等我一会儿，我回去拿一样东西。

”他独自一人上了岸，拼命地朝家跑去。

不一会儿，哥哥便再次登船，这会儿手里拿了两把旧伞，虽然有好几处被贴了胶带，但看起来仍焕发着微微的蓝光。

哥哥挑了一把大的递给弟弟说：“接着，把它撑开等会儿我们的小船也能跑起来了。

”“你少骗我，这怎么可能呢？”弟弟鼓着腮帮子笑道。

“待会儿你就知道了”，哥哥插着手，一副神秘的样子。

两个人张着伞，在船两头面对面坐着，伞也向着不同的方向张着。

《舟过安仁》改写2篇改写范文一湖南省有个安仁县, 依山傍水, 山清水秀, 在那里住着世世代代以打渔为生的渔民。

在东白水村有一户人家, 住着小柱子和小石头两兄弟, 他们每天都帮助父母去打渔。

初夏的清晨, 天空湛蓝、白云朵朵。

今天, 他们准备去安仁县城帮家里买一些东西。

他们早早就起床了, 小柱子穿着白色短袖和蓝短裤, 小石头身穿红背心和绿短裤, 他们兴高采烈、心情十分愉快。

他们的爸爸妈妈给他们带上了干粮和水, 还带上了一把大伞, 以防下雨, 然后他们就出发了。

他们划着小船离开了家, 在路上他们有说有笑, 一会儿钓鱼、一会儿又去划船, 一会儿又坐下来欣赏两岸的风景。

只见河水清澈见底, 一眼都能看见许多活蹦乱跳的小鱼和小虾。

阳光照到水面上, 波光粼粼, 荡起一圈圈涟漪。

岸上的树木葱茏、枝叶繁茂。

刚划了没多久, 他们觉得用船桨划太累了, 正好路过一片小竹林, 就用带的小刀子, 麻利地砍下合适高度的竹竿来用。

然后, 他们兄弟俩每人用一个竹竿划船, 划得可快了, 不一会功夫, 就已经划出好几里路。

划着划着, 他们渐渐感觉有些疲倦, 肚子也开始咕咕叫, 于是他们就停住竹竿, 拿出爸爸妈妈给他们带的干粮大口吃了起来。

正当他们美餐的时候, 让他们万万没有想到的是, 船有点开始往下沉。

小石头水性好, 一个猛子扎到水底, 原来船底下的仓库破了一个大洞, 他们赶紧把船划向岸边, 奋力把船拉上岸, 找出船上的备用工具把大洞及时修补好。

干完这些, 小柱子和小石头已经累得满头大汗, 他们把船驶向河中, 就倒在船上睡着了。

等他们一觉醒来, 已经是大中午, 太阳正火辣辣地烤着大地, 小船正在河面上停泊, 可他们太累了, 实在划不动, 这可怎么办呢？如果不抓紧时间, 晚上就赶不回家了啊。

他俩坐在船舱中苦思冥想, 小石头脑瓜转地快, 眼睛咕噜噜一转说：哥哥, 咱们把爸妈给咱们的伞当船帆使用, 可以借助风的力量让小船划得快点啊。

小柱子说：对啊, 咱们快试试吧！他们迅速地把伞拿到船头, 撑开伞, 这时一阵大风吹来, 把他们的衣服都吹乱了, 可小船却像水中的小鱼一样, 飞快地向前驶去。

舟过安仁改写小短文篇一：舟过安仁(古诗改写)舟过安仁（古诗改写）有一次，宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时，透过船舱的窗口，看见两边的河岸上覆盖青青的小草，像铺上了鲜绿的地毯，到处花红柳绿，莺歌燕舞，一切是那么生机勃勃，那么欣欣向荣。

他被美景悄悄地吸引，忘情地走出船舱，伫立在船头，举目眺望。

这时，春风拂面，花香扑鼻，顿时神清气爽、心旷神怡。

于是，他张开双臂，深深地呼吸着这灵动空气的空气，尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。

忽然，一阵清脆的舞姿传入耳中，定睛一看，原来不远处的河面上还有一只小渔船，船头坐着两个活泼可爱的小男孩子。

他俩一边划浆农夫，一边放声高歌。

过了一会儿，这两个孩子突然停止歌唱，随即又收起了撑船的竹竿随后和桨，跑进船舱，拿出一把雨伞站到哨，将伞撑开。

“咦，这时既不下雨，阳光也不强烈，他们拿纸制干什么呢？”杨万里觉得很奇怪，百思不得其解。

好奇心促成他将船靠上前问道：“现在风和日丽，你们为什么要撑伞呢？”两个爸爸妈妈睁大眼睛，歪着脑袋，天真无邪地说：“我们这条船没有船帆，撑开雨伞当帆用呗。

这样，使船既能高速度前进，又能省力气！”杨万里这才恍然大悟。

他一面点头，旗子竖起大拇指称赞道：“你们俩太聪明了，居然能想出这么好的点子。

不简单，不简单！”随后，杨万里走进船舱，挥笔疾书：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

”四首脍炙人口的小诗应运而生就这样诞生了，一直流传到如今。

五年级:疏骏篇二：《舟过安仁》改编《舟过安仁》改编李欣洁四年级展枝在宋代的时候，杨万里的小舟在湖岸上慢慢行驶着。

被舟划过的水面上荡起了铁板江上波纹。

湖面淡定的像面镜子，倒映出了杨万里与小舟的身影，湖水很清可以看到鱼儿在水中嬉戏。

湖底很干净能，可看得到黄沙清澈的身影。

杨万里悠闲的四处张望，无意间看到，一叶渔船上有两个小孩，他们不像在玩，小孩们划着桨，东张西望。

这时候，小孩们收篙停棹坐在船中，这时候，这幅场景陆增祥更加吸引杨万里了，心想“咦？他们怎么收篙停棹了呢？不要再走了吗？还是累了想要休息？”一个个疑问浮在了陆增祥的脑子里。