文明礼仪尊敬师长

幼儿园文明礼仪
幼儿园文明礼仪主要包括以下几个方面：
1. 尊敬师长：教育孩子尊敬老师和其他工作人员，见面时要主动问好，离开时要说再见。

2. 友善同伴：鼓励孩子与同伴友好相处，懂得分享，互相帮助，不欺负弱小。

3. 孝顺父母：要求孩子在家尊重父母，帮助父母做力所能及的家务，外出或回到家要主动打招呼。

4. 礼貌用语：教育孩子学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。

5. 遵守规则：教育孩子遵守幼儿园的各项规则，如排队、等待、轮流等。

6. 整洁卫生：要求孩子保持个人卫生，不乱扔垃圾，爱护公共环境。

7. 节约资源：教育孩子节约用水、用电等资源，不浪费食物。

这些文明礼仪行为不仅有助于孩子在幼儿园建立良好的人际关系，也有助于他们养成良好的道德品质和行为习惯。

同时，家长和老师的以身作则和耐心引导也是培养孩子文明礼仪的重要途径。

关于文明礼仪的古诗关于文明礼仪的古诗一、尊敬师长地势艰险万千重，师长耕耘祈丰收。

敬仰心灵如轻灵，温情款待浇颗苗。

二、待人有礼云卷云舒山川间，相遇日暮礼献闲。

微笑盈盈传情意，和谐友善暖人心。

三、言行得体心行合一如融液，言语举止有度时。

真诚礼貌传真情，和谐社交赏芳菲。

四、守时守约晨钟暮鼓声声响，千载传统久崇尚。

守时守约自克己，翻开新篇向前行。

五、互助合作同舟共济大河航，齐心协力任东方。

团结合作强大国，品德高尚展英芳。

六、尊重他人人皆有情皆有意，相互尊重成共识。

唯有平等无偏见，和睦相处尔归宿。

七、谦虚好学江山如画心犹在，虚心好学知天足。

囊装不深无智趣，博学不倦步虚靡。

八、环保意识绿树成荫满山峦，环保意识根植间。

保护环境人人动，美好家园显英颜。

九、文明旅游山河秀丽游中观，脚踏青山心漫游。

驻足闲谈互问答，爱护景点传山楼。

十、乐善好施乐善好施渡世人，贫富悬殊心相亲。

微笑善举传美德，善行感恩广扬云。

以上，是关于文明礼仪的古诗十篇。

这些诗篇以古人智慧和文明礼仪为题材，旨在弘扬中华民族传统美德，教育人们尊敬他人、待人有礼、言行得体、守时守约、互助合作、尊重他人、谦虚好学、环保意识、文明旅游以及乐善好施的道德观念和行为准则。

希望这些古诗能够成为我们文明礼仪的指南，铭记于心，指引我们迈向文明进步的道路。

让我们坚持传承美德，共同创造和谐、美丽的社会共同体。

（一）开展文明礼仪活动的目的和意义我国是“文明古国”，具有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称。

孔夫子说：“质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子。

”意思是说：只有礼节仪表和质朴的品格结合，才算得上是一个有教养的人。

文明礼仪要求是人们共同遵守的一种行为规范和道德准则，是人与人之间相处的“规矩”。

讲文明，有礼貌，讲公德，有社会责任感，这是二十一世纪公民必须具备的基本素质的重要构成部分。

（二）学生文明礼仪要求：1、礼貌用语（1）与人交谈（特别是长者），对别人表示尊敬，应用尊称“您”；对长辈、老人应称“老伯伯”、“老太太”等。

不要直呼其名。

（2）当要求别人帮助时，应使用商量的、表示客气的词语如“请”、“劳驾”等。

（3）当别人帮助了自己、方便了自己时，要真诚的表示感谢。

（4）当自己增添了别人的麻烦或妨碍了别人时，要主动说“对不起”或“请原谅”。

不要强词夺理。

（5）当别人不小心妨碍了你或你帮助别人而受到感谢时，要说“没关系”、“不要紧”、或“别客气”。

不要冷若冰霜。

（6）早晨或路上见到时，要问候“您早”或“您好”；相聚分别时说声“再见”。

切忌不打招呼，懒于开口或者转过头绕着走或装着没看见。

2、尊敬师长礼仪（7）尊重老师的劳动，上课专心听讲，上好每一堂课。

（8）在路上遇见老师，要主动向老师问好。

（9）进出门口，上下楼梯，遇到老师，要让老师先走。

（10）要虚心听从师长教导，不顶撞，不强词夺理；对老师有意见要用正确的方法善意提出，不在背后乱发议论，不在背后叫老师名字，更不能给老师取绰号。

（11）学生进教师办公室时要敲门，喊“报告”，经老师允许后才可进入；不得随意翻阅老师的东西。

（12）认真对待老师的批改，不得随意涂改老师的评语或分数，认真订正做错的地方；发现老师批改错误，应主动诚恳地与老师交换意见。

（13）尊敬学校的全体教职工，尊敬自己小学时代的老师。

3、同学之间的礼仪（14）同学之间相处要以利他主义、尊重别人为原则。

幼儿园礼仪教育：尊敬师长与友爱合作文明礼仪培养幼儿园是儿童成长的重要阶段，其中的礼仪教育更是至关重要。

幼儿园的礼仪教育不仅仅是要教会孩子们如何有礼貌地相处，更重要的是培养他们尊敬师长、友爱合作、文明礼仪的品质。

在幼儿园阶段，培养孩子良好的礼仪和行为习惯，将对他们未来的成长产生深远的影响。

本文将从多个方面深入探讨幼儿园礼仪教育的重要性以及如何进行有效的培养。

一、尊敬师长的重要性尊敬师长是涵养孩子良好品格的基础。

在幼儿园，师长是孩子们的引路人，他们的言行举止直接影响着孩子们的成长。

幼儿园礼仪教育中，尊敬师长是至关重要的一环。

孩子们应该学会尊重老师的教导，遵从老师的要求，认真对待老师的每一句话，尊敬师长是孩子们成长发展中的必修课。

在教育孩子尊敬师长的也需要老师们以身作则，用自己的行动来影响孩子们，营造出一种尊师重道的良好氛围。

二、友爱合作的重要性在幼儿园，孩子们接触到的同龄朋友越来越多，学会和他人友爱合作是非常必要的。

通过友爱合作，孩子们可以更好地融入集体生活，学会与他人共享、协作、沟通等能力，这些都是他们未来社交和人际交往中必不可少的素养。

幼儿园礼仪教育中，要注重培养孩子们的友爱合作意识，让他们从小懂得尊重他人，团结合作。

三、文明礼仪的培养良好的礼仪和行为习惯能够让孩子们在成长中更加得体。

在幼儿园，要教会孩子们在日常生活中养成良好的饮食习惯、卫生习惯、交往习惯等。

还要培养孩子们的礼貌用语、互助互爱的观念，让他们懂得在生活中尊重他人、关心他人，以及懂得感恩。

这对孩子们在未来的学习和生活中将会受益匪浅，是他们走向社会的基础。

总结回顾在幼儿园礼仪教育中，尊敬师长、友爱合作以及文明礼仪的培养是非常重要的。

这些品质和习惯将影响孩子们未来的成长和发展。

幼儿园需要注重礼仪教育的深入和系统性，通过多种渠道、多种方式对孩子们进行教育。

只有在这样的环境中，孩子们才能够在快乐成长的培养出良好的品格和行为习惯。

我对幼儿园礼仪教育的观点和理解是，在孩子成长的过程中，尊敬师长、友爱合作和文明礼仪是非常重要的素养。

小学文明礼仪规范要求模版一、尊敬师长：1. 向老师问好，不大声喧哗、互相推搡。

2. 遇到老师，要主动给予问候，如：“老师好！” “谢谢老师！”3. 给老师留下爱护和尊重学校环境的好印象。

二、友善相处：1. 同学之间要友善相待，互相帮助，不能欺负、嘲笑别人。

2. 同学之间要相互尊重，不争吵、不打架，解决问题要通过谈话和平对话。

3. 不打小报告，遇到矛盾应尽量自己解决。

三、待人有礼：1. 做到有请、致谢及时，不占用他人时间和精力。

2. 面对长辈要有礼貌，不回避问候，站好、坐好、说好。

3. 不随地吐痰、乱丢垃圾，保持环境整洁美观。

四、文明用语：1. 说话要有礼貌，不说脏话、不说粗话，用文明语言交流。

2. 不用暴力、恶意嘲笑他人，遇到不满要耐心沟通，不憋屈积怨。

3. 不传播不良信息，不随意泄露他人隐私。

五、秩序井然：1. 不插队，排队整齐有序，不拥挤、不推搡、不踩踏。

2. 在公共场所要保持安静，不大声喧哗，尊重他人的休息和学习。

3. 上下楼梯要依次排队，手拉扶手，不奔跑、不追逐。

六、礼仪仪表：1. 穿着整洁，注意衣着卫生，不戴耳环、项链等过于鲜艳夸张的饰品。

2. 坐姿端正，不趴桌子、不扭动，保持文雅的举止。

3. 不在课堂上吃东西，不随意乱动，专心听讲、备课。

七、关心他人：1. 每天问候同学和老师，关心同学的学习和生活情况。

2. 看到同学有困难，可以主动伸出援手，提供帮助和支持。

3. 尊重和理解同学的差异性，不欺负或嘲笑与自己不同的同学。

八、参与集体活动：1. 班级活动要积极参与，遵守规则，不迟到、不早退。

2. 班级活动中要保持秩序，听从组织者和老师的指导和安排。

3. 共同维护和谐的班级氛围，保证活动的顺利进行。

九、注意卫生：1. 保持个人卫生，勤洗手，保持身体清洁和健康。

2. 垃圾分类投放，保持卫生环境的整洁。

3. 上厕所要按时、按规定去，保持公共卫生间的整洁。

十、遵守交通规则：1. 在马路上要遵守交通规则，不乱穿马路，走人行道。

文明礼仪摘抄大全
1、文明礼仪：有礼貌、有文明，是身兼尊贵身份者应有的基本资质。

2、尊敬师长：尊敬师长，重视老师的教诲，珍惜老师的见识，善待
老师的指导。

3、遵守礼节：要懂得如何表示尊重，礼貌待人，在社会上与别人相
处时，应该遵守一些礼节，如握手、打招呼、鞠躬等。

4、尊重他人：不论他人的身份，财富，只要是有灵魂的，都应该表
示尊重。

5、言行一致：要诚实守信，一言一行应和谐一致，保持正直品行，
守正不阿。

6、热心助人：要主动乐于助人，为他人出一分力，以热心相助，让
周围的人感受我们的仁爱有爱心。

7、谦虚有礼：要学会谦虚，不骄不躁，不自高自大，要学会尊重他人，有礼貌地与人沟通，不可刻薄讽刺他人，随大流。

8、奉献精神：在社会中，要有一颗奉献的心，自觉为社会的进步做
出贡献。

9、爱护环境：在走路时要注意不要乱扔垃圾，爱护环境，遵守环保
法规。

10、遵守公德：要有良好的道德标准，积极参与公共活动，让公德融
入到生活中，让社会秩序更加稳定。

尊敬师长演讲稿（精选6篇）尊敬师长演讲稿（精选6篇）尊敬师长演讲稿1早上好！尊师是中华民族的优良传统。

对社会来说，老师是人类灵魂的工程师；对我们来说，老师是科学文化知识的传播者，更是思想品格的塑造者。

我们温四中之所有今天出色的成绩，离不开我们学校全体老师的不懈努力，所以尊师不仅是社会道德的客观要求，更应是发自内心的真诚感悟。

我们应该时刻有着尊师的意识，并且把它溶于自己的一言一行中。

在课堂上，专心致志的目光渗透着对老师的理解和支持；在校园里，文明的语言散发出对老师的尊重和敬仰。

每个人都应当把自己拥有的高尚的品格，顽强的意志，丰富的知识，以及将来走向社会后创造的巨大成果，作为教师节送给老师们最好的礼物。

尊师，是学生对老师的敬爱与支持；爱生，是老师对学生的关爱与鼓励。

让尊师爱生这一良好风尚把老师与同学们紧紧联系在一起，共同创造四中更加美好的明天！除了尊师，我想还有一个作为文明学生的基本要求就该是遵守校纪校规了。

俗话说“没有规矩不成方圆”，遵守校纪校规对于我们养成良好的行为习惯至关重要。

在我们身边少数同学思想涣散，行为散漫，有的打架斗殴，破坏课堂纪律，有的满口脏话，乱扔废纸等等。

这些行为既影响了学校正常的教学秩序，又违反了校规校纪。

我们应该谨记古语：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”学校作为我们接受知识的平台，传授知识的圣殿堂，应该是一个和谐统一的集体，自然更需要铁一般的纪律。

同学们，在21世纪这个竞争激烈的社会中，我们不仅要重视科学文化素质，更要培养高尚的道德修养。

在我们充满豪情壮志，向理想奋进的时候，请不要忽略了纪律。

有了它，我们的秩序更加井然；有了它，我们的生活更加自由了；有了它，我们攀登的脚步更加坚定。

愿同学们严于律己，内强素质，外树形象，创造出人生最亮的风景线；美丽的精神文明之花，在校园尽情绽放！谢谢大家！尊敬师长演讲稿2大家好！如果把我们比做成一棵棵小草，那么老师们就是天上的太阳和白云，在太阳的照射下，小草们茁壮的成长。

幼儿园文明礼仪：尊敬师长文明用语教育教案在幼儿园，文明礼仪的教育是非常重要的，其中尊敬师长和使用文明用语更是其中的重要部分。

通过教育幼儿尊敬师长和使用文明用语，不仅能够培养幼儿的良好习惯，更能够培养幼儿的情感和社交能力。

本教案将围绕幼儿园文明礼仪中的尊敬师长和文明用语展开，旨在通过多种方式和活动，帮助幼儿树立正确的价值观和行为规范。

一、活动目标1. 培养幼儿尊敬师长的意识和行为习惯。

2. 培养幼儿使用文明用语的习惯和能力。

3. 培养幼儿良好的情感和社交能力。

二、活动内容及教学方法1. 通过游戏故事和角色扮演等形式，引导幼儿明白尊重和尊敬师长的重要性。

2. 利用互动游戏和集体活动，让幼儿在实践中学会使用文明用语。

3. 结合音乐、绘本、手工等多种艺术形式，培养幼儿的情感和社交能力。

三、教学步骤1. 观看故事视频《小熊尊敬老师》，引导幼儿讨论和感悟尊重师长的意义。

2. 进行师生对话角色扮演游戏，让幼儿亲身体验尊重和尊敬的场景。

3. 进行“文明用语大发现”游戏，让幼儿在场景中学会使用文明用语。

4. 制作“感谢卡片”手工，让幼儿表达对老师的感激和尊敬之情。

5. 结合音乐和绘本，进行情感和社交能力的培养活动，如跳舞、讲故事等。

四、总结回顾通过本次活动，幼儿在积极的教学环境中，理解了尊敬师长和使用文明用语的重要性，树立了正确的价值观和行为规范。

也培养了幼儿的情感和社交能力，为他们今后的成长和发展奠定了良好的基础。

希望通过持续的教育和引导，幼儿能够在日常生活中自觉尊敬师长，使用文明用语，成为有品德、有礼貌的小公民。

以上是本人对于幼儿园文明礼仪中尊敬师长和文明用语教育的一些理解和观点。

希望能够对您有所帮助，如有不足之处，还请多多指教。

幼儿园文明礼仪在尊敬师长和使用文明用语方面的教育是非常重要的，因为这些不仅仅是一种行为规范，更是一种道德素养和社会交往能力的培养。

在幼儿园阶段，孩子们正处在接受外部影响和塑造自我认知的关键时期，通过针对性的教育和活动，帮助他们树立正确的观念和习惯，至关重要。