工业的分布与发展(第二课时)--高新技术产业讲解

八（上）地理《工业》（第二课时）“蓬勃发展的高新技术产业”教学设计●教学目标知识与能力了解我国高新技术产业的发展和分布特点。

过程与方法能用图分析我国高新技术产业开发区多依附于大城市，具有大分散、小集中的分布特点。

情感态度与价值观通过学习我国高新技术产业的发展，以及所取得的巨大成就，培养学生的爱国主义精神。

●教学重难点高新技术产业的概念与特点。

我国高新技术产业区的分布。

●教学方法讲练结合法、讨论分析法等。

●教具准备投影仪、录像资料、电脑、图片文字资料等。

●课时安排1课时●教学过程一、导入情境1、出示课题：八（上）第四章第三节——《工业》（第二课时）“蓬勃发展的高新技术产业”2、视频：《C919客机试飞成功》，展现我国高新技术水平3、出示本课学习目标：*阅读教材了解基本内容。

*辨析高新技术产业是一种什么产业？*认识中关村。

*分析我国高新技术产业开发区的分布特点。

*了解我国高新技术的发展状况。

二、阅读教材，初步认识高新技术产业1、、阅读教材，完成5小题：（1）（电子信息）、（生物工程）、新能源和新材料等高新技术产业从无到有，蓬勃发展，成为带动我国工业实现（科学发展）的重要因素。

（2）现状：我国首个国家级高新技术产业开发区是（北京的中关村）。

（3）我国的国家级高新技术产业分布的特点：（多依附大中城市。

东部地区发展速度远高于中、西部地区，长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区成为高新技术产业聚集区。

）（4）我国是世界最大的（电子信息产品）制造国，手机、彩电、计算机、程控交换机等的产量位居全球第一。

(5)湖北（武汉东湖新技术开发区）是我国第一个国家级的（光电产业）基地所在，其光电产业业领先国际，被形象地称为“（中国光谷）”。

三、思考与讲解1、高新技术产业是一种什么产业？高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。

高新技术产业的发展水平，是衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志。

高新技术包括：微电子科学与电子信息技术、光电子科学与机电一体化技术、空间科学与航空航天技术、生命科学与生物工程技术、能源科学与新能源和高效节能技术、生态科学与环保技术、地球科学与海洋工程技术、基本物质与辐射技术、医药科学与生物医学技术。

1.教师引导学生读图4. 30“高新技术产业结硕果”，帮助学生理解高新技术产业的内涵：高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业，是以电子和信息类产业为“龙头”的产业，产品的科技含量很高。

2.教师引导学生读图4.29“北京高新技术园区”，找出中关村科技园区的位置。

教师可以给学生播放有关中关村科技园区或其他国家级高新技术产业开发区的录像，引导学生分析高新技术产业的主要特点。

3.教师引导学生读图
4.31“国家级高新技术产业开发区”，分析得出我国高新技术产业开发区的分布特点：多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的特点。

除青海和西藏外，其他省区的中心城市都建有高新技术产业开发区。

4.地理位置不同的高新技术产业开发区，具有不同的产业开发重点。

针对这一内容，教师可以举出我国沿海、沿边和内地的高新技术产业开发区的实例，向学生介绍。

5.完成活动练习1、2、3内容。

教师可让学生阅读三则短文，然后重点针对练习2内容，进行分组讨论，最后班级交流。

（1）在你的学习、生活中用到哪些高科技产品？
_____________________________________________________________________________ （2）高科技产品具有哪些特点？
_____________________________________________________________________________ （3）高科技分布有什么特点？
_____________________________________________________________________________ （4）我国已形成了哪些高科技产业基地和产业带？
_____________________________________________________________________________
这道活动题是培养学生的阅读的能力，回答出：计算机、计算器、无线电话（合理即可）。

（2）科技含量高，更新换代快。

（3）分布在科技发达,知识密集，人才集中的地域，一般要依附一批大专院校和科研机构。

（4）北京、上海已成为我国高新技术产业的核心地区；沿海的长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区等开始形成高新技术产业带。

可以培养的学生们自信心和激发学生学习兴趣。

（四）、小结展示分享，提升自我
用简短的话总结自己本节课的收获体会。

（五）、课堂检测：新目标检测题！。

第三节工业(第2课时)【学习目标】1.了解我国高新技术产业的进展状况。

2.明白我国一些高新技术产业功效。

3.了解我国高新技术产业的散布规律和散布地域。

4.熟悉高新科技产业的重要性。

【重点难点】教学重点：高新技术产业的散布规律和散布地域。

教学难点：高新技术产业的散布规律和散布地域。

【新知预习】一.中国高新技术产业总产值的增加特点是什么？读图4.23，我国高新技术产业总产值的增加速度。

二.什么是高新技术产业？它包括哪些部门？1.高新技术产业是成立在新的科学技术基础上的新兴产业，是密集、密集的产业，能够带来庞大的经济效益和社会效益。

2.它包括、、、等部门。

三.我国高新技术产业取得了哪些功效？1. 我国是世界最大的电子信息设备制造国，彩电、电话、运算机、程控互换机等电子信息产品的产量位居全世界。

2. 我国在沼气、生物液体燃料、风电、太阳能等新能源利用方面取得显著进展，已成为、利用的大国。

3. 我国产业进展迅速，光伏材料、超硬材料、特种不锈钢、玻璃纤维等生产能力居世界前列。

四.我国高新技术产业的散布规律和散布地域1.我国国家级的高新技术产业开发区多依附于城市。

2.东部地域高新技术产业进展速度远于中、西部地域。

3.我国三个高新技术产业聚集地域。

自北向南依次是、、。

五.我国首个高新技术产业开发区——中关村进展高新技术产业的优势有哪些？进展高新技术产业的决定性因素有哪些？六.高新技术产业对其他产业的奉献是什么？【课堂探讨】一.读图回答，我国高新技术产业的散布规律和散布地域1.我国国家级的高新技术产业开发区多依附于城市。

2.东部地域高新技术产业进展速度远于中、西部地域。

3.我国三个高新技术产业聚集地域。

自北向南依次是、、。

二.结合讲义107页的阅读材料和以下图，分析我国首个高新技术产业开发区——中关村进展高新技术产业的优势有哪些？【优化训练】读高新技术产业开发区散布图，回答以下问题（1）写出高新技术产业要紧包括的领域（列举三个即可）。

题目《第二节工业的分布和发展》（第2课时）课时10课时一、教学目标1．初步学会分析工业基地形成和发展的条件。

2．读图了解我国高新技术产业的发展现状，知道一些高新技术产业的部门及产品；认识高新技术产业的重要性。

二、教学方法谈话法分析法归纳法三．教学课型新授四、教学重点了解我国高新技术产业的发展现状，认识高新技术产业的重要性五、教学难点分析工业基地形成和发展的条件；正确认识传统工业与高新技术产业的区别。

六、教学分析：1、本节是中国经济发展的最后一部分内容。

学生已经初步具备了读图提取有效的地理信息，并进行对比、分析、归纳的地理能力。

因此，教师可以充分利用教材提供的活动线索，引导学生探究影响工业分布的主要因素，培养学生的地理探究能力。

2、学生对高科技产品有浓厚的兴趣，很多学生经常接触高科技产品，或者身处高新技术产业园区，因此，教师可以组织实地考察或以调查问卷的形式，探究我国高新技术产业的发展问题。

七、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图引入新课：看地图复习，工业中心和主要工业基地主要集中分布在东部沿海、沿江地带上节课我们了解了我国工业中心和主要工业基地的分布特点。

教师：为什么我国四大工业基地集中分布在东部沿海地区呢？我们组成工业考察团，首先考察我们所在京津唐工业基地，我们考察步骤如下。

1．在教材“中国主要工业中心和工业基地分布图”中找出京津唐工业基地的主要工业城市。

2．找到京津唐工业基地突出的工业产品和工业部门。

3．利用地图，探究京津唐地区发展工业的优势，填写探究活动表。

工业基地名称位置范围突出工业产品及部门自然条件（地形、交通、河流、资源等）其他条件：历史，政治等因素教师：每个工业基地的分布和发展都有其自身的优势。

在考察“京津唐地区”之后，同学们利用中国地图册，分组讨论总结“辽中南地区”“长江三角洲地区”“珠江三角洲地区”的发展学生看图完成地图上落实四大工业基地的位置，强化重点知识的落实。

探究工业中心和工业基地分布的相似特征，培养学生分析、归纳问题的能力，解决“分析工业基地形成和发展的条件”教学难点。