CADCAM讲稿4

CAD/CAM技术第一章概述第一节CAD/CAM基本概念一、CAD/CAM技术原理CAD: Computer Aided Design——计算机辅助设计CAM: Computer Aided Manufacturing——计算机辅助制造广义的CAD/ CAM技术：利用计算机辅助技术进行产品设计与制造的整个过程，以及与之直接或间接相关的活动，包括产品设计、工艺准备、生产作业计划、生产控制、质量控制及工程数据库管理等。

狭义的CAD/ CAM技术：CAD主要功能：概念设计、结构设计、装配设计、复杂曲面设计、工程图绘制、工程分析、真实感及渲染、数据交换接口等。

CAM 主要功能：NC程序编制、刀具路径规划、刀位文件生成、刀具轨迹仿真及NC代码生成等。

二、CAD/CAM与制造模式传统的设计与制造方式：以技术人员为中心展开的，产品及其零件在进行加工过程中所处的状态，设计、工艺、制造、设备等环节的延续与保持等，都由人工进行检测并反馈，所有的信息均交汇到技术和管理人员处，由技术人员进行对象的相关处理。

以CAD/CAM技术为核心的设计与制造方式：充分发挥了计算机存储容量大、运行速度快、信息处理能力强的优势，大大缩短了产品设计制造周期、提高了产品的质量。

两种设计与制造方式的实例比较：实例1：无线扩音机的设计（周期6人半年减少到3人20天，电子装配无装配超差、自动绘图联动修改）；实例2：美国波音（Boeing）飞机公司采用CAD/CAM技术应用于Boeing777全机的设计与制造。

（原设计周期为5~6年，并且有2万多处超差！现在只需一年半左右，只有十几处“人为”超差）。

三、CAD/CAM的生存环境1、操作系统(Windows或Unix)2、计算机网络(主要是Intranet)3、数据管理平台(PDM)4、集成制造环境(CIMS)四、CAD/CAM系统的工作过程学生自学第二节CAD/CAM技术的发展CAD/CAM技术的历史地位1990年美国国家工程科学院将CAD/CAM技术评为当代最杰出的十大工程技术成就，CAD/CAM技术居第六位。

4CADCAM建模技术CADCAM建模技术4 CAD/CAM建模技术建模技术建模技术是将现实世界中的物体及其属性转化为计算机内部数字化表达的原理和方法。

CAD/CAM中部数字化表达的原理和方法。

在CAD/CAM中，建模技术是定义产品在计算机内部表示的数字模型、数字信息以及图定义产品在计算机内部表示的数字模型、形信息的工具，是产品信息化的源头，它为产品设计分析、形信息的工具，是产品信息化的源头，它为产品设计分析、工程图生成、数控加工编程与加工仿真、工程图生成、数控加工编程与加工仿真、数字化加工与装配中的碰撞干涉检查、配中的碰撞干涉检查、生产过程管理等提供有关产品的信息描述与表达方法，息描述与表达方法，是实现计算机辅助设计与制造的前提条件，也是实现CAD/CAM一体化的核心内容。

条件，也是实现CAD/CAM 一体化的核心内容。

CAD/CAM一体化的核心内容CADCAM建模技术4 CAD/CAM建模技术建模技术概述线框建模表面建模实体建模特征建模CADCAM建模技术4.1 概述建模的基本概念几何建模与特征建模CAD/CAM建模的基本要求建模的基本要求CADCAM建模技术4.1.1 建模的基本概念计算机内部表示就是决定在计算机内部采用什么样的数字化模型来描述、存储和表达现实世界中的物体及其相就是决定在计算机内部采用什么样的数字化模型来描述、存储和表达现实世界中的物体及其相关的属性。

关的属性。

产品数据模型将设计人员对产品或零部件的设计思想和工程信息以具有一定结构的数字化模型方式存储在计将设计人员对产品或零部件的设计思想和工程信息以具有一定结构的数字化模型方式存储在计算机内部，经过适当转换提供给生产过程各个环节使用的产品模型，称为产品数据模型。

算机内部，并经过适当转换提供给生产过程各个环节使用的产品模型，称为产品数据模型。

模使用的产品模型产品数据模型型一般由数据、数据结构、算法三部分组成。

型一般由数据、数据结构、算法三部分组成。

教学说课稿《MastercamX数控造型与加工实训》模块三实体特征造型——挤出建模尊敬的各位评委老师，大家好！我说课的题目是“挤出建模”。

本节课节选自机械工业出版社张导成主编的《三维CAD/CAM-MasterCAM应用》模块三中的课题3“挤出建模”。

下面我就该节课的教学设计做以汇报。

一、教材分析1、教材的地位和作用《MasterCAM》是数控技术应用专业的一门主干专业课程，具有较强的实用性，它是现代加工制造业的象征。

这门课在学习专业知识学习和技能形成过程中占有举足轻重的地位。

是学习其它专业课程和今后生产实践中必备的工具。

通过课程的学习应使学生掌握MasterCAM软件二维、三维几何造型以及二维、三维CAM加工的基本原理和方法，通过学习培养学生利用高科技软件绘制零件造型和编写数控加工程序的水平，以及培养学生良好的工程思维水平和踏实、进取的工作作风。

《MastercanX数控造型与加工实训》一书是采用“行为导向法”编写的一本项目式教学专业教材，书中将软件的各个知识点融合在多个项目实例之中，全书共设六个模块39个项目课题，均以实例的的形式出现，内容简单明了，使用性强，通俗易懂，充分表达了以学生为本的教学理念。

该项目课题是在学习了全部二维图形绘制的方法后，进一步学习三维造型的基础，也是学习三维实体造型的开篇，所以，这节课对进一步学习后续课程内容至关重要。

2、教学目标依据课程标准的要求和教材特点以及学生的思维特征，本节课的教学目标及重难点，我是这样确立的：（1）知识目标挤出实体的基本操作过程；基准构图面的创建方法；曲面修剪实体的基本方法；实体倒角的基本方法。

（2）水平目标通过本节课的学习，使学生能够构建简单的挤出实体，并对挤出后的实体实行修剪处理。

逐步建立良好的工程思维水平。

（3）情感目标激发学生对专业知识的热爱，培养他们好学，多问的的良好习惯。

3、教学重点、难点（1）教学重点：挤出实体的基本操作流程和相对应挤出参数的设置。