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如何对小学生进行理想信念教育公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]如何对小学生进行理想信念教育小学生进行理想教育，远大理想是应该的，但也应该要进行一些近阶段的理想教育。
如果一味的求大求远，不会有什么好的效果的。
有了奋斗的目标就有了动力。
有理想，奋斗才会有具体明确的目标，未来生活才会有美好的希翼。
找个伟人作目标，借鉴它的好处，祛除他的缺点，例如你喜欢毛泽东，你就要学习他的精神和睿智而不是他的刚愎自用，然后就思考怎么超越他有理想才会向着理想奋斗，才会努力完成理想。
首先，开展各项活动，激发学生兴趣，树立正确理想。
一、对小学生进行理想教育时，应从发展学生的兴趣着手，开展各种活动，寓理想教育于各项活动之中，使学生通过活动，既激发兴趣又培养能力。
笔者在开展活动对学生进行理想教育时，充分发挥语文科任教师的作用，动之以情，晓之以理，声情并茂对学生进行全面系统的理想教育，并结合我校和社会实际，加强学生的人生观教育和“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，同时，利用辅导时间召开“前途理想教育”课，如：在与学生娓娓讲述周恩来为之中华之崛起的轶事时，笔者趁势利导，问：你们为什么而读书呢你们的理想是什么通过学生不同的回答：为自己、为父母、为老师，想做老师、想当医生、想入伍当解放军......笔者又进行了引导教育，让学生明白学习是自己的事，从小树立远大理想，并持之以恒坚持不懈，总会有实现梦想的一天，且无论从事何种职业都是为国家做贡献，为人民谋福利。
笔者还采用各种形式，如自我演说、小组讨论、日记作文等让学生畅所欲言，大谈特谈自己的理想及如何通过勤奋好学实现自己的远大理想，并且使学生的理想付诸行动，为将来为国争光、参加国家建设打下坚实的基础。
二、采用榜样教育法加强理想信念教育。
小学生的认知特点，是形象思维为主，认识事物看大不看小，看近不看远。
所以，采用榜样教育法不但要形象具体，而且要注意个性差异。
课时：2课时年级：五年级教材：《小学思想品德》教材教学目标：1. 让学生了解中国共产党百年奋斗历程，认识到中国共产党的伟大成就。
2. 培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的爱国主义情怀。
3. 引导学生坚定理想信念，立志为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
教学重点：1. 中国共产党百年奋斗历程的基本内容。
2. 中国共产党的伟大成就和社会主义制度的显著优势。
教学难点：1. 让学生深刻理解中国共产党百年奋斗历程的意义。
2. 培养学生的爱国主义情怀和坚定理想信念。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍中国共产党成立的背景和意义。
2. 学生分享自己对中国共产党百年奋斗历程的了解。
二、新课讲授1. 中国共产党成立初期- 介绍中国共产党成立的历史背景和重要人物。
- 分析中国共产党成立初期面临的困难和挑战。
2. 中国共产党领导人民进行革命斗争- 讲述中国共产党领导人民进行革命斗争的历程。
- 强调中国共产党在革命斗争中的重要作用。
3. 中国共产党领导人民进行社会主义建设- 介绍中国共产党领导人民进行社会主义建设的成就。
- 分析社会主义制度的显著优势。
三、课堂讨论1. 学生分享自己对中国共产党百年奋斗历程的认识。
2. 教师引导学生讨论中国共产党百年奋斗历程的意义。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生回顾本节课所学知识，加深对中国共产党百年奋斗历程的理解。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回答：中国共产党百年奋斗历程。
二、新课讲授1. 中国共产党领导人民进行改革开放- 介绍中国共产党领导人民进行改革开放的历程。
- 分析改革开放对中国发展的重大意义。
2. 中国共产党领导人民进行新时代中国特色社会主义建设- 讲述中国共产党领导人民进行新时代中国特色社会主义建设的成就。
- 强调新时代中国特色社会主义制度的优越性。
三、课堂讨论1. 学生分享自己对中国共产党百年奋斗历程的认识。
小学生理想信念教育活动方案（2010——2011学年度第二学期）理想信念教育是学生思想道德建设的灵魂。
小学生是未成年人队伍的主体和重要组成部分，加强和改进未成年人的思想道德建设，对我校而言，说到底就是有针对性地对小学生进行思想道德教育，坚定理想信念，培养德、智、体、美全面发展的合格小学生，为他们的健康成长打下坚实的基础。
这是我们教育工作者义不容辞的责任。
一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以思想道德教育为重点，以青少年学生为对象，以无缝隙教育为己任，努力把孩子们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的社会主义接班人。
二、活动内容在新形势下，加强小学生道德教育首先要抓住理想信念这个根本。
具体做法是：（一）、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
在教育实践中，广泛进行历史教育与国情教育，用浅显易懂的语言和实例引导学生正确认识社会发展规律，正确认识国家前途和命运，把个人成长、进步同中国特色社会主义伟大事业，同祖国的繁荣富强紧密联系起来，为担负起建设祖国，振兴中华的光荣使命做好准备。
（二）、开展诚信教育。
我们在小学生中开展了诚信教育活动。
在活动中我们坚持崇德求实、关注情感、关注生命、促进每一个学生的健康发展的工作方针。
给诚信教育活动注入时代的内容。
坚持把诚信教育与落实行为规范相结合，与社会教育、家庭教育相链接，与养成教育相融合，为学生开拓了诚信高雅的文明世界，互助互爱的人际世界，优美善良的心灵世界。
（三）、开展各种活动，激发学生兴趣，树立正确理想。
在开展多种活动对学生进行理想教育时，学校应充分发挥辅导员、班主任的作用，进行全面系统的理想教育。
也可以结合学校和社会实际，召开“前途理想教育”专题报告会。
另外，学校在进行理想教育时，要充分利用各种宣传阵地，如板报、橱窗、宣传栏等进行教育。
另外，班级也要开好“我的理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，教师加以正确引导，从而使学生树立远大的共产主义理想的目标的社会理想和个人理想相结合的正确理想。
小学生理想信念主题班会一等奖教案一、背景介绍在当前社会环境下，培养小学生正确的理想信念和思想道德素养具有重要意义。
作为小学生的班主任，我们有责任组织开展一系列有针对性的班会活动，引导学生树立正确的理想信念，培养高尚的品德情操，促进学生全面健康发展。
二、活动目标1.帮助学生认识和理解什么是理想信念，为他们树立正确的人生目标和信念基础。
2.引导学生发现身边的优秀榜样，激发他们的学习热情和自我激励能力。
3.提升学生的集体荣誉感和责任感，培养良好的班集体氛围。
三、活动内容与流程安排1. 主题介绍（5分钟）班主任首先介绍班会的主题：“我的理想信念”，并简要说明活动目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 理想信念故事分享（15分钟）班主任准备了几个简短而富有启发性的故事，讲述一些身边的正能量人物如何通过坚定的理想信念实现了自己的梦想和目标。
学生也可以分享自己身边的榜样故事。
3. 小组讨论与心得交流（20分钟）将学生分成小组，让他们就理想信念的重要性展开讨论，分享彼此的看法和心得体会。
班主任可以给予适当引导和点拨。
4. 观看优秀影视作品（15分钟）播放一些关于理想信念的优秀影视作品，让学生通过视听方式感受到理想信念的力量和魅力，进一步巩固活动主题。
5. 互动游戏环节（15分钟）设计一些富有趣味性和教育性的互动游戏，让学生在游戏中体会团队合作的重要性，同时也可以通过游戏增进对理想信念的理解和认识。
6. 总结与展望（10分钟）班主任对本次班会进行总结，强调理想信念对于每个人的重要性，并展望未来，希望学生能够在日常学习和生活中树立正确的理想信念，努力实现自己的梦想。
四、活动评估活动结束后，班主任可以通过观察学生的表现、听取他们的反馈意见以及收集整理活动过程中的作品等方式进行评估，以了解活动效果，为今后的班会活动提供参考。
五、其他事项1.确保活动前的场地和设备准备充分，保证活动的顺利进行。
2.鼓励学生积极参与，树立良好的班级氛围。
小学生理想信念主题教育活动方案一、活动简介本次小学生理想信念主题教育活动旨在通过多种形式，如讲座、互动游戏、小组讨论等，引导小学生树立正确的理想信念，培养积极向上的人生态度和价值观念。
通过这次活动，帮助小学生明确定义自己的理想，并学会努力追求和实现理想。
活动时间：一天活动地点：小学校内活动场地二、活动内容1. 开场仪式 (30分钟)- 主持人介绍活动的目的、意义和流程- 唱国歌- 走品字步入场2. 理念演讲 (40分钟)- 请一位成功人士，如企业家、科学家、志愿者等，给孩子们讲述自己的饱满人生故事，并分享他们的成功经验和理想信念- 学生们提问互动环节3. 理想信念故事分享 (30分钟)- 让学生们准备自己喜欢的一篇故事，表达自己对理想信念的理解和感悟- 每位学生有3分钟的时间分享自己的故事4. 理想信念小组讨论 (60分钟)- 将学生分为小组，每个小组由一位老师带领- 提供一些问题，让小组讨论，如：什么是理想？为什么理想对人的成长很重要？如何树立正确的理想信念？- 每个小组选择一位代表做简单的汇报5. 团队合作游戏 (40分钟)- 学生们分组进行团队合作游戏，如拔河、搭积木等- 通过游戏培养学生们的团队合作精神和意识，促进同学之间的交流和合作6. 理想信念主题绘画 (60分钟)- 学生们分布临摹一些具有理想信念主题的名画，如《蒙娜丽莎》、《圣诞老人》等- 在绘画之前，老师给孩子们介绍每幅画的背景故事和艺术价值- 学生们进行绘画，鼓励他们用自己的方式表达理想信念的内涵7. 作品展示和评选 (30分钟)- 学生们展示他们的绘画作品，并向全校师生解释他们绘画的理想信念内涵- 老师和学生们共同评选出几幅最有创意和表现力的作品，并给予奖励和表扬8. 理想之旅 (60分钟)- 将学生们带到学校附近的社区、公园等地实地考察- 在考察中，老师和学生们讨论自己的理想，并根据考察的情况，引导学生们思考如何将自己的理想融入社会，为社会作出贡献9. 总结和结语 (20分钟)- 让学生总结今天的活动，分享自己的收获和感悟- 老师做总结，强调理想信念的重要性，并鼓励学生们努力追求自己的理想信念三、活动评估1. 设计问卷：设计问卷来衡量学生对理想信念的理解和态度的变化程度。
小学生理想信念教育主题教案一、教学目标1.帮助小学生树立正确的理想信念，塑造积极向上的人生态度。
2.培养学生遵纪守法、有爱心、有责任感的品质。
3.启发学生对未来的发展和成就产生向往之情。
二、教学重点1.理想信念的概念和重要性。
2.如何建立并保持正确的理想信念。
3.如何在日常生活中实践理想信念。
三、教学内容第一课：理想信念1.什么是理想信念？2.为什么理想信念对一个人的成长和发展如此重要？第二课：建立正确的理想信念1.如何确定自己的理想？2.如何清晰地描述并制定实现理想的计划？第三课：实践理想信念1.如何在日常生活中践行自己的理想信念？2.碰到困难和挑战时，如何坚持自己的理想信念？四、教学方法1.听讲解：教师讲解理论知识，引导学生思考。
2.分组讨论：学生分组讨论理想信念的重要性和实践方法。
3.角色扮演：通过角色扮演练习，让学生体验理想信念的实践情景。
4.作业：布置相关作业，让学生在家里进一步思考和实践所学内容。
五、教学评估1.学生课堂表现：包括参与讨论、发言表达、角色扮演等能力。
2.作业完成情况：检查学生对课堂内容的理解和应用情况。
3.小测验：通过小测验检测学生对理想信念的掌握程度。
六、教学资源1.教材：课本相关章节。
2.多媒体设备：如投影仪、音响等。
3.角色扮演道具：如面具、服装等。
七、教学时长本教案共分三节课，每节课50分钟。
八、教学安排第一周：第一课《理想信念》第二周：第二课《建立正确的理想信念》第三周：第三课《实践理想信念》通过以上教学内容和方法，引导小学生树立正确的理想信念，为他们的未来奠定坚实基础。
特殊应用场合1. 小学生家庭教育活动新增条款：•家长参与计划：在教案中增加一项家长参与计划，包括家长与学生一起制定家庭理想信念，并在日常生活中给予学生理想信念的实践指导和支持。
详细说明：•家庭教育活动的特殊之处在于家长的参与和支持至关重要。
教案应该提供家长参与计划的具体内容，如组织家长学生座谈会、提供家长指导手册等。
利用学校主题活动对小学生进行理想信念教育的途径和方法引言：理想信念教育是小学教育中的重要内容之一，而学校主题活动作为一种有效的教育手段，可以为小学生提供更具体、更有趣的学习体验，培养他们的理想信念。
本文将探讨如何利用学校主题活动对小学生进行理想信念教育的途径和方法。
一、创设积极向上的主题活动有效的学校主题活动应当积极向上，以激发小学生的理想信念。
例如，可以组织“梦想之旅”主题活动，鼓励学生展示自己的梦想，并提供实现梦想的路径和方法。
此外，还可以举行“英雄榜样”主题活动，邀请成功人士、社区英雄等为学生讲述他们的人生故事，激发学生的追求卓越的决心。
二、融入课程教学将理想信念教育融入到课程教学中，可以更全面地培养小学生的理想信念。
教师可以通过设计主题课程或为普通课程注入理想信念教育元素。
例如，在语文课中讲述关于成功人士的故事，并引导学生总结出成功的秘诀；在数学课中，设置与理想信念相关的问题，激发学生思考理想信念与学习的关系。
三、组织角色扮演活动通过组织角色扮演活动，可以让小学生深入体验不同职业，并明确自己的理想信念。
学校可以邀请各行各业的人士或学生家长参与，扮演不同的职业角色，向学生传授相关知识和经验。
例如，在“职业童话”活动中，学生可以通过扮演不同职业角色，了解到自己向往的职业、相关的知识和要求，从而强化他们的理想信念。
四、开展社区互动活动学校可以与社区合作，开展各类社区互动活动，通过与社区的接触，让小学生认识到社会的多样性和复杂性，增强他们的理想信念。
例如，可以组织学生参观社区公益机构，让他们亲身感受到社会服务的重要性；或者开展社区环境保护活动，提高学生的环保意识，培养他们热爱大自然的精神。
五、举办主题演讲比赛举办主题演讲比赛是培养小学生理想信念的有效途径之一。
学校可以组织学生参与演讲比赛，并设立相关主题，如“我的梦想”、“我的志愿者经历”等，鼓励学生表达他们的理想信念和对未来的期许。
通过比赛的过程，学生可以不断完善自己的理想信念，增强对未来的向往和追求。
小学生理想信念教育讲话稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨一个非常重要的话题——小学生的理想信念教育。
理想信念，是一个人成长道路上不可或缺的精神支柱。
它像一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们在困难和挫折面前不迷失方向，勇往直前。
对于小学生来说，树立正确的理想信念，更是关系到未来成长和发展的关键。
那么，什么是理想信念呢？简单来说，理想就是我们对未来的向往和追求，是我们心中最美好的愿景；信念则是我们对这些理想的坚定信仰和执着追求，是我们克服困难、实现目标的强大动力。
作为小学生，我们应该树立什么样的理想信念呢？首先，我们要树立爱国主义的理想信念。
爱国是中华民族的传统美德，我们要热爱祖国，热爱人民，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
其次，我们要树立勤奋学习的理想信念。
学习是我们获取知识、提高能力的重要途径，我们要珍惜时光，勤奋学习，不断提高自己的综合素质。
此外，我们还要树立团结友爱的理想信念，尊重他人、关心他人、帮助他人，共同营造一个和谐美好的校园环境。
当然，树立理想信念并不是一蹴而就的事情，它需要我们不断地去思考和探索，需要我们用实际行动去践行。
在日常的学习和生活中，我们要时刻牢记自己的理想信念，用它来指导我们的行为和决策。
同时，我们还要积极参加各种有意义的活动，通过实践来锻炼自己的意志品质和能力素质。
老师们、同学们，理想信念是我们人生的航标，是我们前进的动力。
让我们从小树立正确的理想信念，用勤奋和智慧去浇灌它，让它在我们心中生根发芽、茁壮成长。
相信在不久的将来，我们一定能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！最后，我想用一句话来结束我的讲话：“志存高远，脚踏实地。
”让我们以崇高的理想为指引，以扎实的行动为基础，共同书写我们美好的人生篇章！谢谢大家！小学生理想信念教育讲话稿（1）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个非常重要的话题——小学生的理想信念教育。
加强学生理想信念教育措施标题：强化学生理想信念教育的实施措施与策略一、引言在新时代背景下，培养具有坚定理想信念的新一代青年是教育的重要任务。
理想信念教育是引导学生树立正确世界观、人生观和价值观的基础性工程，对于提升学生的综合素质，激发其内在动力，引领其健康成长具有重要意义。
因此，必须采取有效措施加强学生理想信念教育。
二、主体措施1. **课程融入**：将理想信念教育全面融入各类课程教学中，尤其是在道德与法治、历史、语文等课程中深度挖掘教育资源，通过案例分析、情境模拟等形式，让学生在学习知识的过程中深化对社会主义核心价值观的理解和认同。
2. **实践活动**：组织丰富多样的社会实践活动，如红色文化研学、志愿者服务、公益活动等，使学生在亲身参与中感受祖国发展成就，体验社会进步，增强民族自豪感和责任感，从而坚定中国特色社会主义的理想信念。
3. **榜样示范**：广泛宣传和深入研究时代楷模、先进人物的事迹，发挥榜样的示范引领作用，激励学生以他们为榜样，树立远大理想，追求高尚情操。
4. **校园文化建设**：通过构建积极向上的校园文化氛围，举办主题讲座、读书会、论坛等活动，培养学生独立思考能力，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，形成积极健康的精神风貌。
5. **家庭教育与学校教育相结合**：鼓励家长积极参与孩子的理想信念教育，形成家校合力，共同塑造学生正确的价值取向和坚实的理想信念。
三、总结加强学生理想信念教育是一项系统工程，需要我们不断创新教育方式方法，坚持立德树人，注重实践育人，从理论到实践全方位、全过程地对学生进行引导和培育，使其真正成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
只有这样，我们的教育才能更好地服务于国家和社会的发展需求，实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。
如何通过理想信念教育来培养孩子的道德品质？随着社会的发展，人们的教育观念和方式也在不断地更新和改变，正所谓“教育改变命运”。
道德品质是人们受教育的重要方面，同样也是培养孩子的基本素质之一。
作为家长，如何通过理想信念教育来培养孩子的道德品质就显得尤为重要。
本文将从什么是理想信念教育、其重要性、如何实现理想信念教育和理想信念教育对培养孩子道德品质的作用这几个方面进行分析。
一、什么是理想信念教育理想信念教育是一种教育方式和思想体系，它主要是通过引导孩子形成正确的理想和信念，塑造强大的精神力量，让孩子做人做事更加果敢和自信。
在日常生活中，理想信念教育常常被家长所引用，为孩子们树立良好的思想信念。
理想信念教育不仅包括对人生的看法，还包含对世界的认知和对生命的理解，能够使孩子们遇到困难时不轻言放弃，而是团结一致，努力奋斗，不畏艰难，实现成功。
二、理想信念教育的重要性在如今这个多元化的世界中，孩子们不仅要面对各种各样的竞争，还要忍受各种各样的诱惑，良好的道德品质成为了培养孩子成才的关键所在。
这就需要我们父母们引导孩子科学地认识和理解世界、生命和人生，帮助孩子形成正确的人生观、世界观和价值观。
通过理想信念教育，孩子们能够认识到人生的意义和价值，从而克服各种困难，不断提升自我素质。
另外，理想信念教育也是孩子们人生成长道路上非常重要的一部分，它可以培养孩子的坚定性格、内心强大的力量和正确面对生活的态度，必将对孩子未来的成长产生巨大的帮助和影响。
三、如何实现理想信念教育实现理想信念教育的关键在于如何做到引导孩子正确地认识世界和人生，形成正确的价值观和人生目标。
具体来说，可以从以下几个方面入手：1. 适当引导：在孩子还小的时候我们可以通过适当的引导，培养孩子对生命和世界的认知。
告诉孩子们人生的意义和价值，并且告诉他们应该如何尊重和爱护生命，让孩子们从小学会珍惜生命和关爱他人，从而对世界充满信仰和热情。
2. 必要的知识普及：为了帮助孩子们形成正确的人生观、世界观和价值观，必须了解信息和知识对孩子的意义和作用，让孩子们更加深入地了解社会和人生，加强教育孩子的道德素质，让他们有坚定的行动力和信仰，从而尽早成为独立、自信的人。
如何对小学生进行理想信念教育作为小学教育的核心之一，理想信念教育在孩子的成长过程中占据着重要的地位。
珍爱生命、勤奋学习、热爱祖国、敬爱老师、团结互助等思想观念和行为习惯都需要在小学阶段逐渐培养和形成。
那么，在小学生中如何进行理想信念教育，成为值得讨论的话题。
首先，要植入正确的人生观和价值观。
小学生是整个教育体系的基石，他们需要从小就对生命的重要性和尊重有正确的认识。
教育者应该引导他们意识到生命的可贵，并帮助他们养成珍爱生命的良好习惯。
另外，理想信念教育还需要通过讲述小故事来向学生们传递正面的人生价值观，比如讲清明节时会为什么扫墓祭祖、讲西游记中孙悟空为什么要突破花果山等，帮助学生了解正义、善良、坚毅等美德，引发学生对美好事物的向往和追求。
其次，要培养学生的勤奋精神和爱学习的态度。
勤奋和爱学习作为小学生的基本素质之一，也是小学生在今后学习过程中必不可少的素质。
要让学生认识到，只有经过艰苦的努力，才能取得优秀的成绩，才能在人生的道路上取得更好的前途。
为此，教育者要在课堂中强调学习过程中的细节，并且实践操作，让学生体验到勤奋带来的成功和成就感。
同时，在学生的学习过程中可以设置些小游戏或考核关卡，让学生从游戏中得到学习成果，激励学生持续培养爱学习的态度。
再者，要激发学生的爱国之情。
中国的新一代是民族复兴的希望，要让他们从小就牢记祖国的繁荣与发展与己密不可分。
爱国不是空口说道，而是通过对祖国的了解和感知而产生的认知感和情感。
让学生通过学习历史、文化、自然地理等，了解祖国的优秀文化历史与资源，认识中国的伟大历史，体会母亲河的悠久和壮阔，激发对祖国的热爱。
同时，也可以通过组织文化交流、社会实践、岗位观摩等形式，加深学生对祖国的认识，在感受祖国的同母性的同时，也能为国家的发展贡献一份自己的力量。
最后，要加强师德建设，起到榜样作用。
教师作为中小学理想信念教育的实施者，自己的道德模范作用尤其重要，必须在自己身上进行师德修养。
2019·7-8作为一名支过教的小学教师，在我的教学实践当中，数学是我的教育本职，但是关注学生的思想品德教育也是我的职责所在，经过几年的教学实践，笔者也有一些疏浅的经验见解，在此与各位同仁及关注这一课题的人士进行交流分享。
一、学生理想信念教育的层次笔者认为，学生的理想信念教育越早越好，当学生具备了辨别是非善恶的能力后，就可以进行一些简单的理想信念教育了，具备辨别是非曲直的能力后，便可以进行高层次的理想信念教育。
笔者把是非善恶跟是非曲直作为两个层次来对待。
比如，小学生看《喜羊羊与灰太郎》时，在他们的意识里狼是坏蛋，羊是善良的、受欢迎的；但是高中生、大学生学过生物，知道处于食物链上端的物种就是要以下端的物种为食，以此类推，以保持生物圈的平衡，没有什么绝对的善恶之分，弱肉强食是允许的，狼在他们眼里就不一定是十恶不赦的坏蛋了。
像小学生我们对于他们的理想信念可以定位在遵守《中小学生日常行为准则》，将来做个好人，拥有正能量的人，干一份正当的职业层面；对于中学生可以适当提高这个标准，具体到“我以后要成长为什么样的人，什么级别的精英，我该怎样为这个宏伟目标制定人生规划，并且付诸努力”。
二、学生理想信念教育的原则学生的理想信念教育要遵循循序渐进与因材施教原则及保护尊重学生理想信念原则。
学生理想信念教育是个长久的过程，需要多次重复不断的教育才能形成，促使学生认识到自己的需求目标，考虑到学生的不同成长阶段，需采用不同的教育标准与方法：忌操之过急，忌假大空。
诸如，成为一流的科学家赶超牛顿、爱因斯坦，成为中国首富等……理想不是所有人都能实现的，不是每个学生都会成长为栋梁，但是只要是木材，就必是有用之才，就看我们如何利用了。
所以，多留意学生的兴趣特长，予以发掘鼓励，作为老师我们要根据学生的兴趣爱好，发现并帮助他们找到自己的兴趣，如此他们的理想信念便呼之欲出，他们就会更加清楚自己的目标；不要强迫学生立大志，要保护学生自己设定的理想信念，“为中华之崛起而读书”是够大气豪迈，值得赞赏的，但如果有学生将来愿意做“小丑”（玩偶角色），做教师的也应该予以肯定，因为充满欢笑与快乐的生活是每个人所向往的生活。
如何对小学生进行理想信念教育小学生进行理想教育，远大理想是应该的，但也应该要进行一些近阶段的理想教育。
如果一味的求大求远，不会有什么好的效果的。
有了奋斗的目标就有了动力。
有理想，奋斗才会有具体明确的目标，未来生活才会有美好的希翼。
找个伟人作目标，借鉴它的好处，祛除他的缺点，例如你喜欢毛泽东，你就要学习他的精神和睿智而不是他的刚愎自用，然后就思考怎么超越他有理想才会向着理想奋斗，才会努力完成理想。
首先，开展各项活动，激发学生兴趣，树立正确理想。
一、对小学生进行理想教育时，应从发展学生的兴趣着手，开展各种活动，寓理想教育于各项活动之中，使学生通过活动，既激发兴趣又培养能力。
笔者在开展活动对学生进行理想教育时，充分发挥语文科任教师的作用，动之以情，晓之以理，声情并茂对学生进行全面系统的理想教育，并结合我校和社会实际，加强学生的人生观教育和“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，同时，利用辅导时间召开“前途理想教育”课，如：在与学生娓娓讲述周恩来为之中华之崛起的轶事时，笔者趁势利导，问：你们为什么而读书呢？你们的理想是什么？通过学生不同的回答：为自己、为父母、为老师，想做老师、想当医生、想入伍当解放军......笔者又进行了引导教育，让学生明白学习是自己的事，从小树立远大理想，并持之以恒坚持不懈，总会有实现梦想的一天，且无论从事何种职业都是为国家做贡献，为人民谋福利。
笔者还采用各种形式，如自我演说、小组讨论、日记作文等让学生畅所欲言，大谈特谈自己的理想及如何通过勤奋好学实现自己的远大理想，并且使学生的理想付诸行动，为将来为国争光、参加国家建设打下坚实的基础。
二、采用榜样教育法加强理想信念教育。
小学生的认知特点，是形象思维为主，认识事物看大不看小，看近不看远。
所以，采用榜样教育法不但要形象具体，而且要注意个性差异。
例如：笔者引导学生以某个英雄、模范人物或生活中接触到的他（她）所崇敬的人或课本教材中的某一人物作为自己追求的理想；引导学生结合自己的兴趣爱好和特长来树立理想——爱好唱歌跳舞的学生让其希望自己将来能成为歌星、歌唱家、舞蹈家；爱好数学的学生以将来当一名工程师、科学家作为自己的理想。
理想信念教育活动”方案
实施小学生理想教育的途径有很多，其中包括以下几个方面：
1.开展主题班会。
班会是小学生研究、交流、成长的重要
场所，可以通过开展主题班会来引导学生树立正确的理想信念。
主题班会的内容可以包括研究先进人物的事迹、讲述社会主义建设的历史和现状、引导学生思考人生目标等。
2.组织实践活动。
实践活动是培养学生理想信念的有效途径。
可以组织学生参加社区志愿服务、环保活动、文化体育比赛等实践活动，让学生亲身体验社会的美好和不足，从而更好地树立正确的理想信念。
3.开展阅读活动。
阅读是培养学生理想信念的重要途径。
可以组织学生读一些有关先进人物事迹、社会主义建设的书籍和文章，引导学生从中汲取精神营养，树立正确的理想信念。
4.引导家长参与。
家长是学生成长的重要支持者，可以通
过家长会、家长讲座等形式，引导家长了解学校的理想信念教育方案，让家长积极参与学生的理想信念教育，共同促进学生的成长。
三、小结
小学生理想信念教育是素质教育的重要组成部分，对学生的成长和发展具有重要意义。
学校应该通过多种途径，引导学生树立正确的理想信念，让学生在成长的过程中不断追求进步，为实现共产主义事业做出自己的贡献。
同时，家长也应该积极参与学生的理想信念教育，为学生的成长提供有力的支持。
中心小学
理想信念教育活动方案
为让学生树立远大理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们成为对祖国有用的人，经校委会集体研究决定，对我校学生开展理想信念教育。
一、活动主题：
树立远大理想，做对祖国有用的人
二、活动时间：
9月20日至10月8日
三、参与对象：
我校全体学生
四、活动目的：
1、让学生树立远大的理想，培养学生良好的道德品质；
2、让学生树立正确的世界观，人生观，价值观；
3、培养学生坚定、正确的政治方向；
4、培养学生文明的行为习惯；
五、活动举措：
（一）、各班要举行一次以理想信念为主题的班会活动，并要求填好班会记录，留好图片。
（二）、学校要利用周一的升旗仪式，做一次以理想信念教育为主题的国旗下的讲话。
（三）、要利用学校的黑板报、红领巾广播站等宣传阵地，
对我校全体学生开展理想信念教育宣传活动，营造浓厚宣传舆论氛围。
（四）、各班班主任要利用校信通、家长群等宣传理想信念教育，借以取得他们心灵的共鸣，争得他们对此项工作的支持和配合。
六、活动要求：
1、精心组织，狠抓落实；
2、活动要丰富多彩，深入人心；
3、要认真总结，并做好留档工作；
4、要善于借鉴兄弟学校的经验，善于向他们学习；。
如何对小学生进行理想信念教育小学生进行理想教育，远大理想是应该的，但也应该要进行一些近阶段的理想教育。
如果一味的求大求远，不会有什么好的效果的。
有了奋斗的目标就有了动力。
有理想，奋斗才会有具体明确的目标，未来生活才会有美好的希翼。
找个伟人作目标，借鉴它的好处，祛除他的缺点，例如你喜欢毛泽东，你就要学习他的精神和睿智而不是他的刚愎自用，然后就思考怎么超越他有理想才会向着理想奋斗，才会努力完成理想。
首先，开展各项活动，激发学生兴趣，树立正确理想。
一、对小学生进行理想教育时，应从发展学生的兴趣着手，开展各种活动，寓理想教育于各项活动之中，使学生通过活动，既激发兴趣又培养能力。
笔者在开展活动对学生进行理想教育时，充分发挥语文科任教师的作用，动之以情，晓之以理，声情并茂对学生进行全面系统的理想教育，并结合我校和社会实际，加强学生的人生观教育和“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，同时，利用辅导时间召开“前途理想教育”课，如：在与学生娓娓讲述周恩来为之中华之崛起的轶事时，笔者趁势利导，问：你们为什么而读书呢？你们的理想是什么？通过学生不同的回答：为自己、为父母、为老师，想做老师、想当医生、想入伍当解放
军......笔者又进行了引导教育，让学生明白学习是自己的事，从小树立远大理想，并持之以恒坚持不懈，总会有实现梦想的一天，且无论从事何种职业都是为国家做贡献，为人民谋福利。
笔者还采用各种形式，如自我演说、小组讨论、日记作文等让学生畅所欲言，大谈特谈自己的理想及如何通过勤奋好学实现自己的远大理想，并且使学生的理想付诸行动，为将来为国争光、参加国家建设打下坚实的基础。
二、采用榜样教育法加强理想信念教育。
小学生的认知特点，是形象思维为主，认识事物看大不看小，看近不看远。
所以，采用榜样教育法不但要形象具体，而且要注意个性差异。
例如：笔者引导学生以某个英雄、模范人物或生活中接触到的他（她）所崇敬的人或课本教材中的某一人物作为自己追求的理想；引导学生结合自己的兴趣爱好和特长来树立理想——爱好唱歌跳舞
的学生让其希望自己将来能成为歌星、歌唱家、舞蹈家；爱好数学的学生以将来当一名工程师、科学家作为自己的理想。
其次，通过道德规范教育来促进理想信念的形成。
道德规范的养成，对树立远大的社会理想起着举足轻重的作用。
一、要注意学生道德规范的教育。
在道德规范的教育方面，笔者认真贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并根
据其制定相应的规章制度，使学生的言行都能受到一定的道德规范的约束，逐步养成了良好的习惯。
二、对学生进行“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。
笔者通过召开专题报告会，用党的发展史，用中华人民共和国的发展史，对学生进行教育。
在学生中树立起党的形象、祖国的形象、人民的形象，使学生产生自豪感、荣誉感和责任感，做到爱党、爱国、爱人民，树立全心全意为人民服务的思想，从而把人民的需要作为自己的理想。
总之，对小学开展理想教育的目的，就是通过宣传教育的手段，帮助学生树立积极的奋斗目标，充实学生的学习生活和个人生活。
理想教育要从不同阶段、不同对象的实际出发，选择不同内容、不同方式进行。
要通过教育，使学生感到所追求的理想不是虚无缥缈之物，而是经过努力能够实现的现实，从而坚定对理想的追求。
