【2018-2019】有关论文格式自动修改-word范文 (1页)

word论文格式范文【篇一：论文写作word论文格式编辑技巧(最全)】目录一、目录自动生成........................................................................................................ . (2)（1）格式要求 ....................................................................................................... (2)（2）定义一级标题、二级标题、三级标题 (2)（3）设定正文、各级标题格式 (3)（4）在文中依次设置各级标题 (3)（5）插入目录 ....................................................................................................... (4)（6）目录的改动和更新 ....................................................................................................... .. 4（7）在word左侧显示索引目录 (5)二、参考文献的编号和引用（书签、交叉引用方法） (5)（1）添加参考文献 ....................................................................................................... . (5)（2）将每个文献制作成书签 (6)（3）在文中引用参考文献 (6)（4）增加参考文献，自动更新正文中参考文献编号 (6)（5）删减参考文献，自动更新正文中参考文献编号 (6)（6）文中多次引用同一篇参考文献 (6)三、分隔符的使用........................................................................................................ . (7)1、分节符（封面页和正文的页码不连续） (7)（1）显示分隔符 ....................................................................................................... .. (7)（2）对封面页、摘要目录和正文页进行分节 (8)（3）插入页码 ....................................................................................................... (8)2、分页符（需要新的一页开始新的一章） (8)四、插入页码 ....................................................................................................... (9)（1）插入页码 ....................................................................................................... (9)（2）分节修改页码格式 ....................................................................................................... .. 9五、插入图表清单........................................................................................................ .. (10)（1）插入题注——图1.1 (11)（2）插入题注——图2.2 (12)（3）自动生成图表清单 (13)（4）删去多余的空白行 (13)一、目录自动生成这个步骤是对论文文章的梳理，主要用到的是word2007的样式区域。

2018-2019-文献综述格式-word范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==文献综述格式文献综述要求介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。

因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。

撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。

前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。

可按年代顺序综述，也可以按不同的问题进行综述，还可以按不同的观点进行比较综述，不管用哪一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。

参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。

因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。

因此，应认真对待。

参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。

文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

要求同学们学写综述，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉医学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是临床科研选题及进行临床科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==劝导论文篇一：从《劝导》中看劝导的时代意义从《劝导》中看劝导的时代意义第一章简·奥斯丁及其作品《劝导》简介1.1简·奥斯丁的文学地位简·奥斯丁(1775—1817)从二十岁左右开始写作,到四十二岁去逝时共创作了六部长篇小说。

她是18世纪末19世纪初杰出的英国女作家，更是19世纪以后最早发表现实主义小说的作家，她在英国文学史上占有独一无二的地位。

简·奥斯丁描写的日常生活琐碎的小说真实而又意趣盎然，为她赢得了“最完美的小说家”的美誉，使得18世纪早、中期小说的现实主义精神得以继续和发展。

1.2简·奥斯丁的作品简介在简·奥斯丁的六部作品中《傲慢与偏见》被认为是最受欢迎的作品，《劝导》则是最受争议的一部作品。

其争议的焦点则是：一些评论家认为它是简·奥斯丁最成熟的作品,但也有一些人认为这部作品是不完整的，而且远不及她以前的作品。

《劝导》与《傲慢与偏见》、《理智与情感》和《爱玛》相比或许稍显寂寞，但其独具特色的内涵和风格还是受到了读者的喜爱和批评家的关注，甚至可以说是好评如潮。

与前几部小说相比,《劝导》中寓含的精神生活中的冲突的思想渐行渐远,人物理性与感性的对立有所弱化,讽刺人性弱点的笔触也由尖刻转向温婉,这一系列主题和风格发生的变化,标志着奥斯丁的人生观、价值观趋向成熟。

每一位读过《劝导》的读者都给予它高度的评价，都认为它比以前的作品更有思想和情感深度，也更能打动人们的心灵，给了人们许多启示和深思。

[1]《劝导》是简·奥斯丁最后一部小说，思想和情感在深度和的广度上都有拓展。

书中作者以幽默和讽刺的笔调对中产阶级的虚伪和势利进行了鞭挞。

1.3《劝导》的故事简介《劝导》中的女主人公安妮·艾略特出生于没落的上流社会家庭，母亲早逝。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==wps版式设置篇一：WPS论文排版攻略(1)如何设置标题样式准备好文档。

在开始选项卡，样式组中为各个题目添加标题级别。

如默认的标题字体不符合你的论文要求，可以右击标题，在修改样式中修改。

例如，我们的要求正文小四号字体，行距为固定值20磅，可以选择相关文字，点击开始选项卡--样式--正文。

右击修改样式，在左下角格式下拉列表中进行更多修改。

为标题编辑多级编号。

在为标题设置好样式后，就要开始设置多级编号了。

点击开始选项卡--段落组中，点击编号的下拉箭头，选择其他编号--多级编号。

此外，大家也可以点击开始--样式组右下角的小箭头调出样式和格式任务窗格，在任务窗格中进行各种操作。

篇二：在WPS中如何自动生成目录及相关细节设置在WPS中如何自动生成目录及相关细节设置现在我们写论文基本上都是用WPS，而一般写论文的过程是先把文章的内容写好之后再去处理文章的目录，但在实际情况当中，很多使用者不知道怎样使用WPS中的自动生成目录功能，而是自己在首页手动编制，如果是论文以后不修改那倒还好点，如果是论文的内容及格式有所调整的话，那么此时目录和正文就对不上号了。

我在此介绍一种简单的自动生成目录的方法。

1、打开“WPS文字”后依次点击“格式”→“样式和格式”。

2、我们接下来是要修改“正文”、“标题1”、“标题2”和“标题3”的样式，如果你的文章有象“1.1.1.2??”的话那你还得把“标题4”的属性样式一下，以此类推。

因为WPS里面默认的样式并不一定适合你那个学校的规定的论文格式。

①我们在“正文”处点击鼠标右键，出现“修改”两个字，右击它。

②在“修改样式”里面我这此字体选择“宋体”，字号选择“小四”，在中间的框中选择“两端对齐”和“1.5倍行距”。

选好之后我们再点击最下面的红色框中的“格式”。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==wps修订篇一：WPS word201X-201X 中隐藏了批注后,保存,关闭后,再打开时原来批注再一次显示。

WPS / word201X-201X 中隐藏了批注后，保存，关闭后，再打开时原来批注再一次显示。

1. 首先到工具→选项→安全性→打开或保存时标记可见后的勾去掉。

2. 在审阅找到修订，见到其为浅蓝色，点一下取消命令（无色）再选择“最终状态”后保存。

篇二：WPS专业版过期修改【IT168 实用技巧】WPS201X自8月份发布至今，就专业版的三个月的试用期而言，恐怕多数用户的软件早已到期或即将到期，在新版软件没有发布、更新之前，这期间的软件使用恐怕就成问题了，这就可能对还要继续使用该软件的用户造成一定的不便。

这个问题究竟怎样解决？通过网友之间的交流，可谓是仁者见仁，智者见智，有的网友说可以更换另外一组注册号，就能再用三个月，有的网友是采用“时光倒流”这款软件来解除软件的时间限制，更有甚者，有的是采用修改系统时间的方法,来达到延长软件使用时间的目的，真是八仙过海，各显神通。

就WPS201X而言，综合上述方法，更换注册号行不通，下载“时光倒流”费时费力，修改系统时间风险太大。

根据自己的经验，感觉还是采取修改注册表来的方法安全、快捷、方便，点击“开始→运行”，在打开的“运行”窗口中，输入“Regedit”回车即可打开注册表编辑器，在注册表编辑器中依次定位到HKEY_CURRENT_USER\Software\Kingsoft\Office\6.0\et（如图01）图1 注册表编辑器在“et”子键上点击鼠标，在右侧的键值区，找到“et_t”键值，右击鼠标，选择“修改”，在打开的“DWORD”窗口中将“数值数据”修改为“0（”如图02），点击“确定”，再依次分别点击“wpp”和“wps”这两个子键，将右侧的“wpp_t”和“wps_t”键值“数值数据”也修改为“0”，确定并退出注册表。

论文格式修改范文论文时期又到了，论文格式是曾经让历届学长学姐们崩溃的难题!怎么修改比较好呢?论文格式修改论文的格式修改TIPS：有一个简单的办法：把论文模板另存在自己电脑里，只要将自己的内容直接复制过去即可!同时还可以利用Word的格式刷来进行处理。

几种常见的排版问题目录自动生成：1、将光标放于目录插入位置，菜单栏选择“插入”，点击“引用”-“索引和目录”;2、在打开的“索引和目录”对话框中，选择“目录”栏目，设置“显示页码”、“页码右对齐”、“目录的显示级别”，点击确定;3、这时，目录就自动生成了。

TIPS：目录的显示级别根据自身论文的要求以及格式进行设置即可。

设置页眉页脚：1、光标定位于正文首位，点击菜单栏插入，选择分隔符，分隔符类型选择连续，点击确定2、菜单栏点击视图，选择页眉和页脚，出现页眉页脚浮动工具栏，点击页眉页脚切换按钮，切换到页脚，进行设置。

设置页码：1、点击浮动工具栏上的"设置页码格式"键，起始页码选择从数字1开始，点击确定，点击浮动工具栏上的插入页码按钮即可完成插入。

2、插入后所有页面都有页码了，删除论文封皮页码，进入该页，选择“删除”，选择“删除页码-仅删除本页页码”即可;3、将光标移到正文页码处，选择“修改页码”样式选择学校规定为准，应用范围“本页及之后”，起始页仍然还是1，点击确定，设置完成。

怎样添加参考文献：1、将光标定位到要插入参考文献的地方，要求在标点符号的前面;2、点击“插入”-“引用”-“脚注和尾注”，选择“尾注”-“节的结尾”，然后选择编号为数字1,2,3……;3、点击“插入”之后光标跳入到节的结尾，输入参考文献的文本;4、待文中所有的需要注明参考文献的地方都插入好后，按Ctrl+F实现替换，在查找和替换框中输入如图所示的文本;5、单击查找，再替换，那么文中所用标注的数字就都加上英文中括号了。

尾注生成参考文献：1、将光标放在需要插入文献尾注的地方，点击菜单栏“插入”，选择“引用”，选择“脚注和尾注”;2、进入脚注尾注设置页面，点击“尾注”，选择“文档结尾”;编号格式选择“1、2、3……”;点击下方“应用”3、相同的方法，再次进入到脚注尾注页面，点击尾注，选择“文档结尾”点击下方“插入”;4、这时，光标将自动跳到文档最后一页，显示数字1，这个就是文献的自动编号，与正文插入的编号一致;5、在编号后面输入引用参考文献的内容即可。

调整论文格式调整论文格式调整论文格式论文字数原则要求万字(含标题、摘要、关键词、参考文献等部字数)二、论文基本格式包括:标题、作者(含作者单位:专业与班级)、摘要、关键词、文、参考文献其排列顺序及格式:标题:××作者:× × 单位:××[摘要]:××[关键词]:×× ××(空行)文:××(空行)参考文献:[1] ××[2] ××英文标题:××作者姓名(汉语拼音)英文摘要:××1、标题标题应恰、简明词语反映论文所研究问题所用词语应考虑便于选定关键词编制题录、索引等二文献检索特定信息标题般宜超20字(包括副标题标点符号)2、摘要摘要论文内容简短陈述主要说明研究目、主要论点应突体现论文新意所字数般200-300字间摘要宜现公式、图表等3、关键词(英文)关键词文献标引工作选取用表示全文主题信息术语般选取3-5关键词4、文文论文主体部般包括绪论(或问题提)、论证、结论三部5、参考文献用标示论文引用研究资料凡引用其资料段原文原文部必须用引号标示若扼要引述观点非原文则需用引号标示必须参考资料反映两种情况均需引述结束处右角用带括号阿拉伯数字加排序文面应加注明参考文献排列格式:(1)引述专著文献:作者、专著名称、著作代号[M]、版本、版社、版间、起止页码(2)引述期刊文献:作者、文献名称、期刊代号[J]、期刊名称、、月、期(卷)、起止页码作者超三需选取前三名作者姓名其加等字即三、毕业论文打印格式毕业论文必须打印式三份份自留底、份交指导教师份由指导教师转交毕业论文管理委员秘书打印内容及规格:1、封面内容及打印规格:(1) 论文标题:黑体二号加粗(2) 作者姓名及号:宋体三号(3) 指导教师姓名:宋体三号(4) 科门类:宋体三号(5) 专业:宋体三号(6) 提交论文期:宋体三号2、文打印规格::(1)页面及版面打印规格:便于装订复制论文文部必须双面打印(右面单数页)并且每页四周必须留定空白边距具体要求(WORD98例):页面设置数据:纸型-A4;页边距(单位厘米):3、2、左2、右2;装订线-左侧1厘米版面设置数据:行间距:1.5倍距离;字符距离:标准(2)标题:黑体三号加粗居排列(3)副标题:宋体四号居排列(4)作者姓名及单位:宋体四号(5)摘要与关键词:宋体5号(6)文标题:宋体四号靠左边项排列标题层用阿拉伯数字排序别:级标题:1、2、3…等;二级标题:1.1 1.2 1.3…等类推数字编号应空格再写标题(7)文:宋体5号(8)文图表字体:宋体5号(或5号)(9)参考文献:宋体5号(10)英文标题:Times News Roman字体三号加粗(11)作者英文姓名:用汉语拼音宋体四号(12)英文摘要:Times News Roman字体四号(13)计量单位:单位名称及符号律采用际通用符号调整论文格式在毕业论文的制作过程中，笔者发现格式问题是困扰很多同学的一个大问题。

word标准论文格式范文【篇一：正规论文的word格式】如何用word编辑参考文献每个需要写毕业论文的朋友都会发现，修改文献是一件非常痛苦的事情，虽然现在也有很多软件可以编排参考文献，其实word本身就可以。

采用合适的编辑方法会方便地做到整齐,规范,自动排序和交叉引用。

1.以尾注的方式插入第一个参考文献。

将光标定位于word文档中将要插入参考文献的位置，按“插入/引用/脚注和尾注”。

出现一菜单，选择“尾注”，“文档结尾”，编号格式为“1,2,3”。

按“插入”按钮。

2.按要求的格式输入参考文献内容。

这时你会发现文本中的序号“1”字是上标格式的，这是你所希望的。

但尾注中的“1”也是上标格式的，这不是你希望的。

其余的格式也不合你愿，别急。

用鼠标在最左侧处选中尾注中的序号“1”，按快捷键“ctrl+shift+=”就可以使序号不再是上标，或用鼠标右击，出现一菜单，选择“字体”，在第二张菜单中去掉“效果”栏中“上标”前面的“√”。

3.说明：序号周围有似隐似现的框，这表示所插入手稿的尾注是一种“域”，不必理会它。

插入第二个尾注的方法是同样的。

word会根据所在位置的前后自动排序。

在第一个参考文献的前面有一条横线，你会发现无法删除。

它叫“尾注分隔符”。

4. 去除“尾注分隔符”我们一般的编辑界面叫“页面视图” ，选择“视图/普通”进入普通视图。

按“视图/脚注”，此时编辑界面分为两个部分，下面的编辑框是尾注编辑框。

选择尾注编辑框中的“尾注”下拉框，选择“尾注分隔符”，出现一条横线，选择该横线，删除它，再选择“尾注延续分隔符”，也会出现一条横线(这是尾注分页时会出现的很长的横线)，选择该横线，删除它。

关闭后，再按“视图/页面”切换回来。

5. 交叉引用当你在文档中第n(n=2)次引用前面文档曾经引用过的文献时，这时宜采用“交叉引用”。

方法：按“插入/引用/交叉引用”，出现一菜单，在引用类型中选择“尾注”，引用内容为“尾注编号”，这时在菜单中会出现你曾经编写过的所有尾注，选择你需要的，按“插入”按钮即完成交叉引用了。

情景*******（宋体，小三，加粗）外语系 **级初等教育（英语方向）五年制*班 ********* 04*********情景教学法通过直观形象的课堂教学将呆板的教学放在一个个丰富多彩的情景中，减少学生与学习之间的隔阂，******关键词：情景*** *** ***随着世界的进步以及全国人民交流日益频繁，外语教学越来越引起全国知识份子的重视与探索，***********1. 情景**********情景教学法始于20世纪20年代，正是各外语教学法勃发的时代，****************** 情景法*********************************************“情景教学法突破了以往教学法唯智主义的框框，其特点是言，行，情三者融为一体。

”③（即通过生动形象的课堂用语及活动来调动学生的学习热情，并互相促进，互相融合。

）其目的是调动学生的非智力因素，注意及兴趣，从而更好地吸收知识，********************* 小学生****************************************2.情景*************正所谓，“巧妇难成无米之炊”，*******************************2.1. 利**********************由于小学生的模仿能力很强，而思维能力较不完善，需要直观形象的教具辅助来帮助理解，尤其是小学生特别容易接受生动直观的教学方法，而课本上的语言知识毕竟是抽象的，*******************************2. 2. 利*******************随着电子教学的普及，利用多媒体来创设课堂语境也成了一种十分快捷有效的方法，***********************************************。

2. 3. 通***********通过******************************************当进入了学习的巩固阶段时，游戏能帮助老师寓教于乐，在小学的课堂上可以用比较活泼的游戏，如采用“蹲蹲乐”这一个游戏，（即请四五位学生上台，每个人各代表新学的词汇，如“A,B,C,D,E”,由A先蹲，蹲完后发令“A蹲，A蹲，A蹲完B蹲”）,********* 2.4. 通过***************正如前文第一大点所提及的，小学生的模仿能力强，而表现欲也十分高涨，所以为了引发学生仔细阅读的兴趣以及提高学习效率，教师可以通过让学生模仿录音朗读的形式，让学生竞相模仿生动标准的英美腔调，从而训练他们标准的发音方式，熟悉其语调和意群，也可以让学生分角色朗读课文，通过亲身扮演，使他们“陷”入一个个语境中，促使他们的真情流露，从而更好地感受语境，深化及活化教材，掌握课本内容并体验外国文化。