会宁县老君初级中学简介

教学篇誗教学反思我镇初级中学创客教育实施的对策李铎（甘肃省白银市会宁县老君坡镇初级中学，甘肃白银）随着创客团体，创客活动在我国乃至全世界的不断发展，创客教育逐渐出现在人们的眼球，并得到社会各界越来越广泛地关注和认可，在高级中学或中小学的开设中，渐渐生成体系并且日趋成熟。

本文主要研究是在创客运动之风的带动下，“创客教育”在镇初级中学的现状和对策。

通过文献法梳理创客教育的相关知识后，以问卷调查的形式，设计创客教育的基础知识以及创客教育能力的培养、意义等四个方面的问题，对在镇初级中学学生开展调查。

归纳整理出相关调查结果，发现其中存在的问题，分析了教育思想观念落后、发展受经济、技术制约等几点原因，并提出了加强学生创新思维意识、注重创课课程体系的建构等几点策略，为我镇创客教育的实施与发展提供参考。

一、加强学生创新思维意识如今，从社会的发展和人才的需求来看，我们的社会对人才的评价标准发生了变化，不仅要求知识渊博，还要具备创新意识、创新精神和创新能力。

为适应社会发展的需求，我们的教育观念、教育模式需要不断更新，我们提倡的教育创新，除了在工具、手段上创新外，更重要的是教育观念的更新。

所以处在教育创新的时代，加强学生的创新思维意识是必须的。

作为老师，在提升自己的创新思维意识之下，应着重培养学生的创新意识。

（1）在课堂上，精心设计教学环节，创设丰富的教学情境，注重学生兴趣的培育，诱发学生的学习动机。

（2）营造良好的学习氛围，优化教学方法，利用好现有的课程资源，充分挖掘课程资源，扩展学生的学习空间，让学生学会探索求异，培养学生的创新思维能力。

努力开发地区资源，开阔学生的视野。

（3）打破定式，开放课堂，强化互动教学，多方位培养学生的思维能力。

让学生站在创新的角度去思考问题，去看待事物，并敢做敢说。

（4）加强对学生的实践和综合学习。

让学生在体验中求知，提升自我的实践能力。

作为学生，要充分利用课堂时间，积极配合老师教学；丰富自我，提高自身的素养；利用课余时间，参加有关讲座，认真学习。

中学校招生专题片解说词发布时间：2010-11-11 来源: 查看：897次珠联璧合熠熠生辉——记新组建的老君庙初级中学招生宣传解说词在悠悠的宿鸭湖畔，在巍巍的天中山下，闪耀着一颗璀璨的明珠。

这里，书香满园，这里，绿荫遍地。

这是知识的殿堂，这是成长的摇篮。

这，就是老君庙镇初级中学。

老君庙镇初级中学位于汝南县老君庙镇，这里交通便利，环境优美，布局合理。

学校西校区，至今已走过60年的办学之路。

漫步在这所古朴、幽雅、宁静的校园里，时时感受到的是浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴；学校东校区，刚刚过完他20岁生日，在这所青春、新潮、激情的校园中，处处感觉到的是鲜活的教育特色，仿佛连空气都充盈着生命，涌动着活力。

这里是莘莘学子实现梦想的沃土，这里是培养时代精英的摇篮。

经数代老君庙中学师生的不懈努力，从办学初的寺庙、几间破瓦房，逐渐形成了拥有两栋教学楼，标准化教学班26个，在编教职员工130人，校园面积70余亩，学生近2000余人的规模的现代化的新型初级中学。

近年来，在汝南县委、政府的亲切关怀和老君庙镇党委、政府的高度重视下，在汝南县教育体育局的直接领导和社会各界的大力支持下，学校已发展成为汝南县师资力量最雄厚、办学规模最大、教学设施最好、辐射示范作用最强的一所重点农村初级中学，也是全县贯彻科教兴县战略、面向新世纪重点建设的学校之一。

一、一流的师资队伍百年大计，教育为本。

教育大计，教师是关键。

教师资源是学校最重要的财富。

我校不但环境优美，而且还有一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部教师队伍。

学校现有专任教师130人，高级教师26人，中级教师68人，省级优秀教师3人，市级骨干教师7人，具有本科学历的教师121人，教师学历合格率100%2010年5月，教育局经过公开、公平、公正的考核和选拔，刘金川同志被任命为老君庙中学的首任校长。

年轻务实的刘校长率先垂范，感染着老君庙中学的领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。

老君庙镇初级中学简介天中名校老君庙镇初级中学，位于中州名镇——老君庙。

这里有悠久的历史：老君庙联中始建于1970年，1987年按国家的普九要求，四万人以上的乡镇需要两所初中，又成立老君庙二中，满足了当时国家普九的要求。

2009年，赵银中局长上任后，汝南教育提出了“一年调整，三年突破，六年争先”的发展目标。

2010年，整合了老君庙镇的初中教育布局，两所初中合并成立老君庙镇初级中学。

这里，交通便利，环境优美，布局合理；这里，教育得道，教学得法，成绩优异。

特别是近五年来，在汝南县委、县政府亲切关怀下，老君庙镇党委、政府大力支持下，承蒙社会各界厚爱，老君庙镇初级中学在汝南县教育体育局直接领导下，已发展成为汝南县师资力量雄厚、办学规模最大、教学设施最好、辐射示范作用最强的一所重点农村初级中学，也是全县贯彻科教兴县战略、面向新世纪重点建设的学校之一。

老君庙镇初级中学全体教职员工以高度的敬业精神，满腔的教育热忱，谱写着教育事业的华美篇章。

学校先后被评为河南省为人师表育人楷模、驻马店市素质教育规范化学校、市级文明学校、驻马店市示范性初中、驻马店市体育达标示范性学校、驻马店市语言文字规范化示范学校、驻马店市交通安全示范学校、汝南县中考质量优秀学校、县素质教育综合评估先进单位、职业道德建设十佳单位、花园式单位、青年文明号等。

辛勤的汗水浇灌出素质教育的累累硕果，为老君庙培养出一大批优秀人才。

多少老君庙学子，从这里走向名校，走向成功，走向更广阔的天地……在历年的九年级中招和七八年级竞赛活动中，我校成绩一直优异：往届毕业生屈稳稳同学以589分的成绩，位居当年全县中招第一名；英语、物理、化学等单科成绩获全县第一名，语文全县第二名。

七、八年级全县评比成绩骄人！我校七、八年级在全县素质抽测中，取得全县第四、农村中学第一的好成绩；在第二次全县九年级质量检测中，全县前三百名，我校就占二十名！老君庙镇初级中学向学生、向家长、向社会郑重承诺：“让每一个在我校就读的学生，都健康成长、快乐学习，都有长足的进步，都能夯实人生的基础！”。

会宁县镇泰小学简介会宁县镇泰小学系老君坡乡中心小学,始建于1932年，由苏荫樟、刘沂任校长，以私塾的形式开启了学校教学的模式，1936年至1945年，分别由苏应同、刘秉明任校长，并于1943年由刘秉明筹措资金，自家堂兄在老君下街贡献土地，在县乡两级教育主管部门的批复下成立了国民学校，当时只筹建了两眼土窑，校长教师各一人。

1945-1957年，陈福堂任校长，并于1947年搬迁校址于现在的老君中学，教学规模扩大了。

1957-1959年，谢述普任校长。

1959-1976年，李棣任校长，于1958年中小学分开，学校迁址到老君中街。

1976-1995年期间，由陈福堂、安多仓、李有国、康明智、陈伟军等人担任校长。

1995-1997年，李治明任校长，在此期间，1996年，在广州、甘肃及会宁县妇联的牵线搭桥下，由广州镇泰公司先后捐资近80万元新建的一所六年制希望小学，迁址在老君下街店房塬。

学校占地13000平方米，建筑面积1900平方米，生均6.33平方米。

现有教师27人，教学班7个，学生303名。

贫困学生占学生总人数的80%。

共计有243人。

学校环境优美。

校内有旗台、三风牌、名人名言、学习园地、报栏等，达到了环境育人的目的。

学校教学设施齐全，有多媒体室、语音室、实验室、电教室、仪器室、图书、阅览室等，各类藏书15000多册，生均30多册，实验仪器3类2000件，数学教具1000件，电教设备、音、体、美器材较齐全，完全能够满足教育教学工作的需要。

学校师资力量雄厚。

教师学历全部达标，大专及以上学历20人，小学高级教师有9人，小学一级教师有18人，。

2011年至2014年，我校教师在各级教育刊物上发表论文共计30余篇，省、市级论文大赛中共有12人次获得等次奖。

2011年至2014年，，教师参与的课题研究共计9个，有1个省级和1个市级课题已结题（其中市级课题获得市级课题成果研究奖二等奖），现有一个省级课题正在结题中，正式立项研究的还有6个。

教学篇•教育技术浅谈初中信息技术课对学生核心素养的培养李晓龙（甘肃省白银市会宁县老君镇初级中学，甘肃白银）摘要：随着社会的不断进步和发展，我国科技水平有了很大程度的提升，而且现代化的信息技术手段应用的领域范围也在扩大，成为推动社会进步发展的动力。

随着教育改革力度的不断加大，这对当前的初中信息技术课堂教学提出了更高的要求，需要做好对学生核心素养的培养，这样才能更好地适应时代的发展变化。

在新时代的信息技术教学中，信息技术老师需要对学生的信息化意识以及社会责任意识进有效的培养，采用更加科学有效的措施来提升学生的信息技术核心素养。

关键词：初中；信息及技术；核心素养；培养一、如何在实际的初中信息技术课堂中对学生的核心素养进行培养在新的时代和教学背景下，为了更好地在初中信息技术课堂中对学生的核心素养进行培养和提升，就需要结合当前中学生的实际心理特点，从多个角度出发，不要操之过急，要坚持循序渐进的原则。

在实际的课堂教学过程中，老师需要结合实际的教材内容和学生的学习状况，采取更加科学有效的针对性措施，有目的性地进行信息化的素养培养，提高学生的信息化水平，提高学生的综合素质能力。

（一）构建更加科学有效的教学情境学习的效果会随着学习情境的改变而出现变化，一个好的学习情境可以更好地提升学习的质量。

一个有效的情境可以保证学生在某种特定的气氛中获取更加真实的思想情感，进而付诸行动。

在实际的信息技术课堂教学的进程中，老师需要将课本的教材作为核心，构建有效的学习情境，将学生学习的积极性和主动性进行更好的调动和激发，这样也十分有助于提升和培养学生的信息及技术核心素养。

例如，在学习关于《我来当导演》的相关内容的时候，学生对于该部分的学习充满了兴趣，所以，老师可以积极引导学生来制作一些课堂表演，可以是话剧或者是小品等，让学生分别担任课本中不同的角色，然后老师可以用摄像设备来对学生的表演进行录制和剪辑。

学生自己有了当导演的精力，他们的积极性以及求知欲望都会获得很大程度的提升。

语言文字工作领导小组、分工与职责老君坡乡初级中学二零一二年十月老君中学语言文字工作领导小组、分工与职责一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使学校语言文字工作的规范化。

二、成立语言文字规范化领导小组及工作小组（一）语言文字规范化领导小组组长：康健吉（校长）副组长：李铎（副校长）李向阳（教务主任）周培源（政教主任）李广宇（教研室主任）何应吉（总务主任）贺圆亮（团委书记）成员：安永冰谢婧刘兆峰杨彦军刘永斌康琳（二）语言文字规范化工作小组组长：李铎（副校长）副组长：李向阳监督员：李广宇成员：全体教师三、工作职责：（一）组长工作职责1.认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准，组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。

2.加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。

管理和监督本校的语言文字工作。

3.负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。

4.负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。

5.负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。

6.组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。

7.认真做好“会宁县县级语言文字规范化示范校”评审的宣传、准备工作。

（二）副组长工作职责1.负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关纪录。

2.负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结，并做好资料的收集、归档。

3.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。

4.加强语言文字工作的日常管理和宣传，规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌，营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。

5.建立、逐步完善语言文字工作档案。

6.加强教学管理，指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。

强化训练，切实提高教师和学生的语言文字应用能力。

老君初级中学学校章程第一章总则第一条：为适应社会主义现代化建设的需要，全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，积极实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，建设现代新型学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。

第二条：学校是一所独立初级中学，学制三年。

校名：会宁县老君初级中学校址：会宁县老君坡乡老君村上街社第三条：学校校风：团结民主开拓务实教风：爱生严谨奉献创新学风：尊师守纪勤奋多思第四条：学校办学宗旨：全面贯彻国家教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习理论知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，使之成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。

第五条：学校近期目标是：坚持依法治教，科研兴教的方针，强化学校教育教学内部管理，大力推进教学改革，全面实行新课程标准，充分运用现代化教学手段，优化课堂教学结构，改善办学条件，促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成有特色、高质量的知名农村初级中学。

第二章行政管理第六条：学校实行校长负责制。

校长是学校行政负责人，全面负责学校行政工作。

第七条：学校校长职责：1、坚持正确的办学方向，严格执行教学大纲，全面贯彻党的教育方针，坚持管理育人、教书育人、服务育人。

2、全面规划，统一安排学校的工作。

从实际出发对学校进行目标管理，负责制定并实施学校的工作计划和必要的规章制度，并定期检查、总结，向上级及全体教职工报告工作。

3、主持召开校务会和教职工大会，协调各部门工作。

4、有效地贯彻德育工作大纲，抓好校纪校风建设，加强对教职工的职业道德和法制教育。

5、负责领导和组织学校教学工作，经常深入教育、教学第一线，了解教师的教学和学生的学习情况，认真研究教育、教学管理工作，领导和指导教学、教改实施活动。

初级中学学校简介
初级中学学校简介
某某县某某乡第二初级中学位于历史上人才辈出，文化底蕴深厚的某某街东岗。

我校通过路面硬化、种植绿化、治理净化和渗透文化，创设了全方位、多角度、人性化的育人环境。

这里的学习
不断探
2011
其中餐厅面积仪器室、理化生实验室、体音美器材室，为实施素质教育奠定了良好的基础。

学校自创建以来，尤其是2008年秋期新的领导班子组建以后，我校教育教学质量不断提高，社会效益越来越好，中招成绩及升学率年年攀升，得到了社会和家长的认可，受到了上级主管部门的肯定，为我们今后的发展打下了良好的基础。

在生源非常紧张、学生基础偏差的形势下，经过全
体老师的共同努力，在2012年中招考试中，我校有7人被某某一高录取，19人被友兰高中录取，5人被四高中录取，10人被实验高中录取，高中上线率达64.4%.
我们坚信在各级领导的关心支持下，某某二中坚持以科学发展观为指导，推动各项事业不断进步，为学校美好的明天谱写新的诗篇，增添新的光彩，这是我们二中人的职责，我门将一如既往！。

会宁县郭城驿初级中学简介会宁县郭城驿初级中学创办于1985年5月，坐落于祖厉河畔古镇郭城。

这里位于会宁县北部黄灌区两川交汇之间，交通便利、村落聚集、集贸繁荣、环境优雅、人文荟萃，自古民风淳厚，崇文修德，人才辈出。

校园坐东朝西，苍翠的东山与雄伟的清凉山东西遥相呼应，其间农舍棋布、良田纵横、林木葱翠。

学校占地面积2.9万平方米，规划建筑用地面积约0.97万平方米。

自建校至今，学校发展经历了三个阶段，大致可对应为“三个十年”：第一个十年：1985年—1995年，为初创阶段。

乘着改革开放的东风，镇党委、政府提出“集资办学，兴教富镇”、“人民教育人民办，办好教育为人民”的口号，发动群众集资办学，郭城驿初级中学应运而生。

随后，首任校长赵保府带领全校师生自力更生，艰苦奋斗，使学校在郭城大地落地生根。

第二个十年：1995年—2005年，为发展阶段。

随着初中生源高峰出现，一批教育项目相继上马，郭城驿初级中学先后实施了“世行贷款”、“贫三”等项目，新建了教学楼、教师住宅楼，办学条件得到了显著改善；全县大幅扩充师资队伍，教师学历达标率迅速提升；加之校长南居谦办学有方，学校教育教学质量稳步提升。

经过2003年“普九”达标验收，学校已初步达到义务教育标准化办学水平。

第三个十年：2005年—2015年，为成熟阶段。

从2005年国家对中西部地区农村学校学生实施“两免一补”政策，到2007年义务教育经费保障机制的建立，再到2010年“校安工程”实施、2011年“两基”国检，学校硬件建设逐步完善，校容校貌焕然一新。

十年铸剑，时至2015年，先后新建农村学校沼气厕所、校安工程教学楼、学生食堂，改造学生公寓楼，安装供暖设施，新装太阳能路灯，改扩建围墙、花圃、草坪，完成了校园的硬化、亮化、绿化工程，校园总建筑面积约0.78万平方米（其中教学用房面积0.44万平方米，学生生活用房面积0.22万平方米，教师生活用房0.05万平方米，食堂面积0.045万平方米），绿化面积约0.38万平方米，先后被命名为“白银市园林化学校”、“县级标准化学校”。