绘画心理——树
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1.大叶型
有依赖感；
不愿意独立；
容易相处。
2.针叶型
缺乏滋养；
尖锐或刻薄；
不易相处。
3.手掌型
有同情心；
愿意与人接触；
对人热情。
4.树叶浓密
代表生命力旺盛;
有活力;
能量大.
5.树叶稀少
生命力不足;
活力不够;
能量低.
6.没有树叶(枯树)
生命力严重不足;
没有活力;
有衰竭感;
生命的失落感、空虚感。
7.树叶掉落
第一：表达自我,表达潜意识工具。
第二：画图是一种投射技术语言画画
第三：表达丰富，表现能力更强
特点
第一，图画容易测出人们潜意识技术\因为图画技术给出的指导语是非常简单的，给人们留有足够的想象空间，可以让人们自由地表达自己。
第二，让人们充分地表达自己，提供了表达个体差异的机会，也让人们更好地说明自己。
第三，适用性:手不需要文化程度\并且适用于更广大的年龄阶段和群体。
把不满意的画撕掉，这表明作画者追求完美的倾向；再画得不满意的画稿上继续作画，这表明作者为达到目的不在意挫折。
如果做画者画到中间时要求换纸，有时是因为被画出来的真实内容吓一跳，重新画其实是进行整饰的过程。
怎样分析树木人格图?
画树
通过画树，可以考察一个人的成长历程，可以反映一个人对成长的感受。据一些学者的研究，画树更容易表现一个人对于自我负面的感受，可以让人表现比较原始、较基本的层面。
破烂的树皮（人的皮肤）
遭遇艰辛、曾经历磨难。
反复描画的树皮（焦虑不安完美）
树上的动物
树上出现动物时，每一种动物都代表了作画者人格中的某个方面，需要和愿望。每个人对动物的看法不同，即使对同一种动物也有不同看法。
鸟
渴望自由、巢中小鸟
鸟巢
依赖性
被养护
3.树洞中的动物、毛毛虫
看望自己有一个温暖的环境，是自己得到很好的照顾；
8.向上生长的树枝
正在成长；
积极向上的成长；
正在寻找向上发展的机会。
9.明确如路径的树
有明确的计划性；
做事有毅力，有始有终。
10.断续的枝条
有很多想法，但缺乏行动力；
停留在想的阶段，难于付诸实施；
爱梦想、爱幻想；
常有不切实际的想法。
11.树枝折断
在成长过程中遭受过创伤；
付出的努力遭到失败；
伤心感、沮丧感。
第四，图画很难有统一的模式和客观的判断标准。
放松后作画
请画一棵树
每人介绍树：树名、果实名、季节、作画时心情
怎样从心理学角度分析一幅图画？
画面大小
画图面积大小
画面非常大
有可能是一种攻击性倾向；有可能因为内心的无力感而表现出的外在防御机制；
表现出情绪化、躁动的倾向
画面非常小
（表现出对自我评价较低；表现出拘谨；胆怯和害羞的倾向；
一般说来，暖色调象征温暖、热情、能量。冷色调象征冷漠、无能量。但对于每一种颜色代表什么意义，可以更多地倾听作画者自己解读。
如果过度使用一些颜色，可能代表以下信息：
过度使用红色，可能与分愤怒情绪有关；
过度使用暗色系，可能与忧郁情绪有关；
过度使用鲜艳颜色，可能有急躁症倾向；
过度使用很淡的、几乎看不清的颜色，可能想要隐藏自己。
掉落的原因
被风吹掉：是被自己无法控制的外界因素造成了伤害。
被人摘掉：是被人为的因素造成了伤害。
腐烂的程度
仍可以吃：愈合的、恢复中。作画者觉得自己仍是一颗“好果子”。
已经腐烂：已经造成了深深的、永久的伤害，这种伤害继续影响着成长。有时作画者觉得自己就是那腐烂的果实，无可救药。
2.果实的成熟度
果实的成熟程度代表人生发展的不同时期；
1.树冠巨大型
有强烈的成就动机；
有雄心壮志；
有自豪感，有时自我赞美。
2.小树冠性
在学前儿童画中常见；
学龄儿童如画此形状，有发展障碍的可能；
成人画中，则是幼稚性、退化性的象征。
3.倒心型
可能缺乏创造性；
没有攻击性；
有犹豫不决的倾向；缺乏持久的毅力。
4.单独生长的枝叶
在成长过程中可能受过刺激；
部分发展受到限制；
1.断续型
具有动性；
易受感情刺激；
容易有报复心理。
2.曲直型
有心理创伤体验；
有某种压抑感；
防御机制较强。
3.直曲型
对儿童而言，这可能代表适应困难，易与环境产生矛盾；
对成人而言，这可能代表创造性，但遇到挫折易逃避。
4.弯曲型
情绪快乐；
任性；
以自我为中心。
5.在顶部扩展
随着年龄的增长，活力越足，兴趣越增加。
1.树根暴露
关注过去；
心态不成熟；
没有足够的自信心；
内心中有很多纠葛，想要整理清楚；
回顾过去的经验，已解决目前的问题。
2.树根向左面膨胀
代表某种情感压抑；
与母性的特殊联系。
3.树根向右面膨胀
在人际关系中较难信任他人；
与父性的特殊联系。
4.树根左右膨胀
对儿童来说，可能会在学习、理解力方面遇到困难；
对成人来说，可能会有智力迟钝；
树：现实、想象、是否变形
果实：大小、多少、几种果实、果名与树名一致
季节：季节与果实关系、春夏秋冬
作画时心情
树冠和树枝
树冠和树枝的匀称、优美、比例恰合，代表一个人发展的平衡。树冠和树枝的变化程度、大小、形状，传递着成长信息以及与环境的关系。树冠的变化大、多，往往是个体成长过程中变化大的表现。树冠伸展舒畅，常代表发展的顺利。用笔简洁流畅，代表作画者思维的流畅性、高智力或做事风格干脆利落。用繁复的笔反复描画枝叶的细节，表明作画者有一定的强迫性或追求完美。
可能缺乏安全感；可能情绪低落；可能有退缩的倾向）
画面位置
画面位置
处于纸的中间，这是最普通的情况，它代表了安全感、自信；处于纸的正中央，可能表明没有安全感，在人际关系上比较固执。折、比
处于纸的上部，表明高层次的抱负，会努力达到目标；也可能代表一种乐观，有时是一种不合理的乐观。上部且小：心理能量低
处于纸的下部，没有安全感，或缺乏自信，需要外部支持；依赖他人，害怕独立；逃避尝试新的东西，或者沉迷在幻想中。边缘下部：没有安全感、缺乏自信
象征着倾向于养育来源，如对父母、家庭等的依恋；
依赖性；
如果是在收集树叶，则表明想从父母或家庭中得到爱和温暖；
如果是在烧树叶，表明爱的需求得不到满足，转而变得愤怒、
气愤。
树根
树根是树深埋在土里的部分，它又是吸收养料的重要部分。它象征着过去的成长、最初的成长。树根暴露在外，象征着对过去的不停挖掘和回忆。
能量不足。
11.有伤疤的树干
在成长中的创伤；
能量在有伤疤的地方回旋，要花很多力气去解决问题。
12.没有树干
情绪低落；
没有生存的意愿，甚至会有自杀念头。
13.被风吹得歪斜的树
感受到来自外界的强大压力。
14.上下大、中间小的花瓶型
擅长具体思维；
讲求实际；
苦干、勤奋、努力。
树叶
茂盛的树叶代表生机勃勃，树叶稀少代表活动不足，没有任何叶子的枯树代表生命的失落感。另外，叶子的大小也有不同含义。
注意几点
1不要随意分析画
2要与当事人反复沟通确认画的内容与含义
3作为了解当事人基本情况的一种辅助手段非唯一
4当作了解疗效的一种手段图画技术应用起来很便捷，但对它的解释应该谨慎。一是要由专业人员来解释；二是作画者本人的解读很重要。
5、只凭书本上的标准就去给别人测试、解释，是一种不专业、不严肃的做法
图画心理学的基本理论
3、代表柔弱与顺从。
线条特征
线条特征
长的线条
表能较好地控制自己的行为，有时会压抑自己。
短的线条
短而断续的线条表示冲动性。
明显的线条方向
强调横向直线代表无力、害怕、自我保护倾向或女性化；强调竖向直线代表自信、果断；线条过于僵硬代表固执或攻击性；不断改变笔触的方向代表缺乏安全感。
颜色
很多学者提到颜色的心理学意义。罗夏提出颜色是人们情绪生活的核心，由此他在墨渍测试中使用了彩色图案。
4.大而多的果实
有较多的欲望和目标；
有信心实现自己的目标；矛盾
5.大而少的果实
有明确的目标；
把自己的精力集中在有限的几个目标上；
知道什么对自己最重要；
有信心实现自己的目标。
6.小而多的果实
欲望、目标、需求、没信心
7.小而少的果实
对自己的评价不高；
不相信自己能做出大的成绩。
8.没有果实
树皮
树皮是输送养料的通道，它记录着成长的沧桑。
渴望得到爱；
依赖性。
松鼠
感情或物质上曾遭受过剥夺；
希望能为自己的将来囤积某些东西
附加物
附加物一般都是有含义的，可以和作画者一起挖掘。
秋千
一般秋千是吊在某一根树枝上，这表明把生命的全部或最重要的方面寄托在某件事或某个方面。
人在树上荡秋千，可能表示牺牲别人来面对生活某方面的压力。
树上的房屋
表示想在险恶的环境中寻找一个安全的庇护所。
正在开花，代表仍处在生命的耕耘期，需要付出很多努力；
刚刚结果，代表处于有所作为的初期；
青涩的果实，代表虽然有了一定成绩，但仍需要付出很多努
力，还不到享受和收获的时间；
成熟的果实，代表到了丰收、享受的时间。
3.果实的数目
果实的数目是值得注意的，果实的个数虽是随手画出的，但人的潜意识一般都会把果实个数与某些现象联系在一起。如大的果实个数可能和重大目标数目之间一致；掉落的果实数可能和受到伤害是的年龄一样等。作画者本人更能解释果实树木的含义，咨询师可预期一起挖局内在含义。
有依赖感；
不愿意独立；
容易相处。
2.针叶型
缺乏滋养；
尖锐或刻薄；
不易相处。
3.手掌型
有同情心；
愿意与人接触；
对人热情。
4.树叶浓密
代表生命力旺盛;
有活力;
能量大.
5.树叶稀少
生命力不足;
活力不够;
能量低.
6.没有树叶(枯树)
生命力严重不足;
没有活力;
有衰竭感;
生命的失落感、空虚感。
7.树叶掉落
第一：表达自我,表达潜意识工具。
第二：画图是一种投射技术语言画画
第三：表达丰富，表现能力更强
特点
第一，图画容易测出人们潜意识技术\因为图画技术给出的指导语是非常简单的，给人们留有足够的想象空间，可以让人们自由地表达自己。
第二，让人们充分地表达自己，提供了表达个体差异的机会，也让人们更好地说明自己。
第三，适用性:手不需要文化程度\并且适用于更广大的年龄阶段和群体。
把不满意的画撕掉，这表明作画者追求完美的倾向；再画得不满意的画稿上继续作画，这表明作者为达到目的不在意挫折。
如果做画者画到中间时要求换纸，有时是因为被画出来的真实内容吓一跳，重新画其实是进行整饰的过程。
怎样分析树木人格图?
画树
通过画树，可以考察一个人的成长历程，可以反映一个人对成长的感受。据一些学者的研究，画树更容易表现一个人对于自我负面的感受，可以让人表现比较原始、较基本的层面。
破烂的树皮（人的皮肤）
遭遇艰辛、曾经历磨难。
反复描画的树皮（焦虑不安完美）
树上的动物
树上出现动物时，每一种动物都代表了作画者人格中的某个方面，需要和愿望。每个人对动物的看法不同，即使对同一种动物也有不同看法。
鸟
渴望自由、巢中小鸟
鸟巢
依赖性
被养护
3.树洞中的动物、毛毛虫
看望自己有一个温暖的环境，是自己得到很好的照顾；
8.向上生长的树枝
正在成长；
积极向上的成长；
正在寻找向上发展的机会。
9.明确如路径的树
有明确的计划性；
做事有毅力，有始有终。
10.断续的枝条
有很多想法，但缺乏行动力；
停留在想的阶段，难于付诸实施；
爱梦想、爱幻想；
常有不切实际的想法。
11.树枝折断
在成长过程中遭受过创伤；
付出的努力遭到失败；
伤心感、沮丧感。
第四，图画很难有统一的模式和客观的判断标准。
放松后作画
请画一棵树
每人介绍树：树名、果实名、季节、作画时心情
怎样从心理学角度分析一幅图画？
画面大小
画图面积大小
画面非常大
有可能是一种攻击性倾向；有可能因为内心的无力感而表现出的外在防御机制；
表现出情绪化、躁动的倾向
画面非常小
（表现出对自我评价较低；表现出拘谨；胆怯和害羞的倾向；
一般说来，暖色调象征温暖、热情、能量。冷色调象征冷漠、无能量。但对于每一种颜色代表什么意义，可以更多地倾听作画者自己解读。
如果过度使用一些颜色，可能代表以下信息：
过度使用红色，可能与分愤怒情绪有关；
过度使用暗色系，可能与忧郁情绪有关；
过度使用鲜艳颜色，可能有急躁症倾向；
过度使用很淡的、几乎看不清的颜色，可能想要隐藏自己。
掉落的原因
被风吹掉：是被自己无法控制的外界因素造成了伤害。
被人摘掉：是被人为的因素造成了伤害。
腐烂的程度
仍可以吃：愈合的、恢复中。作画者觉得自己仍是一颗“好果子”。
已经腐烂：已经造成了深深的、永久的伤害，这种伤害继续影响着成长。有时作画者觉得自己就是那腐烂的果实，无可救药。
2.果实的成熟度
果实的成熟程度代表人生发展的不同时期；
1.树冠巨大型
有强烈的成就动机；
有雄心壮志；
有自豪感，有时自我赞美。
2.小树冠性
在学前儿童画中常见；
学龄儿童如画此形状，有发展障碍的可能；
成人画中，则是幼稚性、退化性的象征。
3.倒心型
可能缺乏创造性；
没有攻击性；
有犹豫不决的倾向；缺乏持久的毅力。
4.单独生长的枝叶
在成长过程中可能受过刺激；
部分发展受到限制；
1.断续型
具有动性；
易受感情刺激；
容易有报复心理。
2.曲直型
有心理创伤体验；
有某种压抑感；
防御机制较强。
3.直曲型
对儿童而言，这可能代表适应困难，易与环境产生矛盾；
对成人而言，这可能代表创造性，但遇到挫折易逃避。
4.弯曲型
情绪快乐；
任性；
以自我为中心。
5.在顶部扩展
随着年龄的增长，活力越足，兴趣越增加。
1.树根暴露
关注过去；
心态不成熟；
没有足够的自信心；
内心中有很多纠葛，想要整理清楚；
回顾过去的经验，已解决目前的问题。
2.树根向左面膨胀
代表某种情感压抑；
与母性的特殊联系。
3.树根向右面膨胀
在人际关系中较难信任他人；
与父性的特殊联系。
4.树根左右膨胀
对儿童来说，可能会在学习、理解力方面遇到困难；
对成人来说，可能会有智力迟钝；
树：现实、想象、是否变形
果实：大小、多少、几种果实、果名与树名一致
季节：季节与果实关系、春夏秋冬
作画时心情
树冠和树枝
树冠和树枝的匀称、优美、比例恰合，代表一个人发展的平衡。树冠和树枝的变化程度、大小、形状，传递着成长信息以及与环境的关系。树冠的变化大、多，往往是个体成长过程中变化大的表现。树冠伸展舒畅，常代表发展的顺利。用笔简洁流畅，代表作画者思维的流畅性、高智力或做事风格干脆利落。用繁复的笔反复描画枝叶的细节，表明作画者有一定的强迫性或追求完美。
可能缺乏安全感；可能情绪低落；可能有退缩的倾向）
画面位置
画面位置
处于纸的中间，这是最普通的情况，它代表了安全感、自信；处于纸的正中央，可能表明没有安全感，在人际关系上比较固执。折、比
处于纸的上部，表明高层次的抱负，会努力达到目标；也可能代表一种乐观，有时是一种不合理的乐观。上部且小：心理能量低
处于纸的下部，没有安全感，或缺乏自信，需要外部支持；依赖他人，害怕独立；逃避尝试新的东西，或者沉迷在幻想中。边缘下部：没有安全感、缺乏自信
象征着倾向于养育来源，如对父母、家庭等的依恋；
依赖性；
如果是在收集树叶，则表明想从父母或家庭中得到爱和温暖；
如果是在烧树叶，表明爱的需求得不到满足，转而变得愤怒、
气愤。
树根
树根是树深埋在土里的部分，它又是吸收养料的重要部分。它象征着过去的成长、最初的成长。树根暴露在外，象征着对过去的不停挖掘和回忆。
能量不足。
11.有伤疤的树干
在成长中的创伤；
能量在有伤疤的地方回旋，要花很多力气去解决问题。
12.没有树干
情绪低落；
没有生存的意愿，甚至会有自杀念头。
13.被风吹得歪斜的树
感受到来自外界的强大压力。
14.上下大、中间小的花瓶型
擅长具体思维；
讲求实际；
苦干、勤奋、努力。
树叶
茂盛的树叶代表生机勃勃，树叶稀少代表活动不足，没有任何叶子的枯树代表生命的失落感。另外，叶子的大小也有不同含义。
注意几点
1不要随意分析画
2要与当事人反复沟通确认画的内容与含义
3作为了解当事人基本情况的一种辅助手段非唯一
4当作了解疗效的一种手段图画技术应用起来很便捷，但对它的解释应该谨慎。一是要由专业人员来解释；二是作画者本人的解读很重要。
5、只凭书本上的标准就去给别人测试、解释，是一种不专业、不严肃的做法
图画心理学的基本理论
3、代表柔弱与顺从。
线条特征
线条特征
长的线条
表能较好地控制自己的行为，有时会压抑自己。
短的线条
短而断续的线条表示冲动性。
明显的线条方向
强调横向直线代表无力、害怕、自我保护倾向或女性化；强调竖向直线代表自信、果断；线条过于僵硬代表固执或攻击性；不断改变笔触的方向代表缺乏安全感。
颜色
很多学者提到颜色的心理学意义。罗夏提出颜色是人们情绪生活的核心，由此他在墨渍测试中使用了彩色图案。
4.大而多的果实
有较多的欲望和目标；
有信心实现自己的目标；矛盾
5.大而少的果实
有明确的目标；
把自己的精力集中在有限的几个目标上；
知道什么对自己最重要；
有信心实现自己的目标。
6.小而多的果实
欲望、目标、需求、没信心
7.小而少的果实
对自己的评价不高；
不相信自己能做出大的成绩。
8.没有果实
树皮
树皮是输送养料的通道，它记录着成长的沧桑。
渴望得到爱；
依赖性。
松鼠
感情或物质上曾遭受过剥夺；
希望能为自己的将来囤积某些东西
附加物
附加物一般都是有含义的，可以和作画者一起挖掘。
秋千
一般秋千是吊在某一根树枝上，这表明把生命的全部或最重要的方面寄托在某件事或某个方面。
人在树上荡秋千，可能表示牺牲别人来面对生活某方面的压力。
树上的房屋
表示想在险恶的环境中寻找一个安全的庇护所。
正在开花，代表仍处在生命的耕耘期，需要付出很多努力；
刚刚结果，代表处于有所作为的初期；
青涩的果实，代表虽然有了一定成绩，但仍需要付出很多努
力，还不到享受和收获的时间；
成熟的果实，代表到了丰收、享受的时间。
3.果实的数目
果实的数目是值得注意的，果实的个数虽是随手画出的，但人的潜意识一般都会把果实个数与某些现象联系在一起。如大的果实个数可能和重大目标数目之间一致；掉落的果实数可能和受到伤害是的年龄一样等。作画者本人更能解释果实树木的含义，咨询师可预期一起挖局内在含义。
