第10课《老王》字词拼音解词测试作业卷

部编版七年级下册《第10课老王》同步练习卷（8）一、达标训练（共5小题，每小题0分，满分0分）1．给下列加点字注音。

伛．翳．取缔．骷髅．滞．笨愧怍．2．解释词语在文中的意思。

荒僻：塌败：取缔：凑合：滞笨：愧怍：。

3．文学常识填空：《老王》一文提到的“默存”，是作者杨绛的丈夫（人名）的字，他有一部著名的小说是《》。

4．课文《老王》记叙老王的工作和生活，重点详写了哪一件事？为什么这样写？5．课文《老王》末段说每想起老王，总觉得心上不安。

“因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他？请说说你的理由。

二、能力提高6．阅读课文《老王》第8﹣16自然段，回答下列问题。

（1）第8段中反复写老王“直僵僵”的，又说他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髅”，这样写表明老王，暗示了他。

（2）第10段中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。

”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？（3）第11段中“我强笑说……”，这里的“强”应怎样解释？“强笑”表达了“我”怎样的心情？（4）第16段中说“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的思想和品格？（5）老王送东西给“我们家”表达谢意，本“不是要钱”的。

可他为什么又收了“我”的钱？请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的，并回答：老王“是否知道我领受他的谢意”？开放探究。

7．梳理课文《老王》的情节。

第一部分（第1～4段）：第二部分（第5～文末）：片断一：片断二：片断三：片断四：部编版七年级下册《第10课老王》同步练习卷（8）参考答案一、达标训练（共5小题，每小题0分，满分0分）1．yǔ；yì；dì；lóu；zhì；zuò；2．荒凉偏僻；形容塌陷破败、没有生气的样子；明令取消或禁止；将就；呆滞笨拙；惭愧；3．钱钟书；围城；4．；5．；二、能力提高6．身体极度虚弱；将不久于人世；7．写老王的基本情况：职业；生理缺陷；居住条件。

部编版初中语文七年级下册第10课老王同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础运用 (共7题；共18分)1. （2分）(2020·北部湾模拟) 下列词语中没有错别字的一项是（）A . 暄嚣祭祀春寒料峭B . 选聘斟芍妄自菲薄C . 震撼谬论三顾茅庐D . 强悍徘徊陟罚藏否2. （2分）对下列句子描写手段的判断，正确的一项是（）①他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。

②孔乙己单说了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”③屠户横披了衣服，腆着肚子去了。

④他脸上黑且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。

A . ①心理描写②语言描写③动作描写④外貌描写B . ①神态描写②对话描写③心理描写④肖像描写C . ①心理描写②对话描写③心理描写④神态描写D . ①神态描写②语言描写③动作描写④外貌描写3. （2分）(2017·临沭模拟) 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能__________。

②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会__________，深深思念远在家乡的母亲。

③当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识________的骗子，以免上当。

A . 混淆是非触景生情五花八门B . 混为一谈触景生情形形色色C . 混淆是非睹物思人形形色色D . 混为一谈睹物思人五花八门4. （2分）下列四组词语中，没有错别字的一组是（）A . 如鲠在喉出奇制胜性格粗犷莫明其妙B . 助纣为谑出人头地消声匿迹渎于职守C . 沽名钓誉销赃灭迹浅斟低唱幡然悔悟D . 金榜题名光阴荏苒一股作气豆蔻年华5. （2分）下面句子的表达方式与其他三项不同的一项是（）A . 人总是要死的，但死的意义有不同。

人教部编版语文七年级下册第10课老王同步练习试题解析积累与运用1. 下列加点的字注音完全正确的一项是（）A. 感触．（chù）惶．恐（huáng）田螺．（luó）B. 肿胀．（zhàng）僵．硬（jiāng）聊．天（liào）C. 冰伛．（òu）凑合（huò）镶．嵌（xiāng）D. 揣．摩（chuǎi）取缔．（dì）眼翳．（yī）【答案】A【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。

A.正确；B.应为聊．天（liáo）；C.应为冰伛．（yǔ）凑．合（he）；D. 应为眼翳．（yì）。

2. 下列词语书写全部正确的一项是( )A. 蹬三轮绕圈荒辟B. 夜盲症塌败闲聊C. 直僵僵欣然枯髅D. 滞笨愧作惶恐【答案】B【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。

A.应为荒僻；B.正确；C.应为骷髅；D.应为愧怍。

3. 将下列句子正确排序（_____________________）①后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家②有一天傍晚，我们夫妇散步③看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋④老王正蹬着他那辆三轮进大院去⑤他说，住那儿多年了⑥经过一个荒僻的小胡同【答案】②⑥③④①⑤【解析】此题考查学生的句子排序能力。

解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

②句“有一天傍晚，我们夫妇散步”点明了时间、人物，应放在第一位；⑥句“经过一个荒僻的小胡同”紧承“散步”来写，应放在第二位；③句所写的内容承接⑥句，应放在第三位；④句的“大院”与③句的“看见一个破破落落的大院”相呼应，应放在第四位；①句的“问起那里是不是他的家”与⑤句的“他说，住那儿多年了”相呼应，所以⑤句应放在最后。

部编版七年级下册《第10课老王》同步练习卷（1）一、基础知识1．给下列加粗字注音。

伛．愧．怍攥．紧滞．笨翳．骷髅．塌．败惶．恐。

2．指出下列每组词语中的错别字，并加以改正。

A．出息肿涨默许慰藉B．田螺眼瞎湖涂抱歉C．夜盲善良欺服闲聊D．镶嵌诲辱凑合捉摸。

3．解释词语在文中的意思。

（1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨．．地转过身子。

（2）我们从干校回来，载客三轮都取缔．．了。

（3）开始几个月他还能扶病．．到我家来，以后只好托他同院的老李代他传话了。

（4）老王欣然．．在三轮平板的周围装上半寸高的边缘……4．依课文填空。

（1）我们夫妇散步，经过一个的小胡同。

（A．偏僻B．荒僻）（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间的小屋。

（A．坍塌B．塌败）（3）我们从干校回来，载客三轮都了。

（A．取缔B．取消）（4）那是一个幸运的人对一个不幸者的。

（A．愧怍B．惭愧）5．仔细看看句子里有没有错别字，如果有，请改在句子后的括号里。

（1）他从没看透我们是好欺负的主顾，他大慨压根儿没想到这点（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间踏败的小屋。

（3）那直僵僵的身体好像不能坐。

稍一弯曲就会撒成一堆骨头。

6．选词填空，仔细品味选择后词语在表达上的好处。

（1）他送的冰比他送的大一倍，冰价相等。

A．前任B．前一个三轮车工人（2）我说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”A．笑着B．强笑（3）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地。

A．镶嵌在门框里B．站立在门口。

二、整体感知7．指出下列句子的描写方法（1）他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

（2）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（3）他……直着脚往里走，对我伸出两手。

（4）但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

8．根据《老王》文意，回答问题。

（1）“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

”将“镶嵌”能否改为“站立”？为什么？（2）“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”中的“强笑”能否换成“笑着”？为什么？三、课内阅读9．有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

人教部编版七年级下册语文第3单元第10课《老王》同步练习一、单选题1.下列划线字注音有误的一项是（）A. 塌败(tā)荒僻(bì) 翳(yì)B. 取缔(dì) 愧怍(zuò) 攥(zuàn)C. 镶嵌(xiāng)惶恐(huáng) 螺(luó)D. 骷髅(kū)抱歉(qiàn) 伛(yǔ)2.下列划线字的注音、字形不正确的一项是（）A. 滞笨（zhì）荒僻（pì）B. 取谛（dì）愧怍（zhà）C. 攥着钱（zuàn）惶恐（huáng）D. 骷髅（kūlóu）伛（yǔ）3.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 蹬车肿胀破落闲聊取蒂B. 伛身官材僵尸攥钱弯曲C. 惶恐荒僻塌败滞笨愧怍D. 感叹初息夜盲欺负摔倒4.下列语句中成语运用有错误的一项是（）A. 小强的动人事迹，经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。

B. 置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面吹来，他感到心旷神怡。

C. 贝多芬以他的严谨、雍容、博大，使我佩服得五体投地。

D. 我们必须正确看待自己。

既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。

5.下列句子中没有语病的一项是（）A. 杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

B. 当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。

C. 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

D. 2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。

6.下列句子中描写人物的方法判断有误的一项是（）A. 我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”（语言描写）B. 他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

（心理描写）C. 他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

（肖像描写）D. 他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

部编版七年级下册《第10课老王》2018年同步练习卷（7）副标题一、选择题（本大题共5小题，共10.0分）1.下面加点字注音完全正确的一项是（）A. 滞．笨（zhì）绷．着脸（běng）捎．带（shāo）攥．着（zuàn）B. 惶．恐（huáng）眼翳．（yì）塌．败（tà）荒僻．（pì）C. 取缔．（tì）蹬．车（dēng）骷髅．（lóu）肿胀．（zhàngD. 强．笑（qiáng）愧怍．（zuò）镶嵌．．（xiāng qiàn）凑．合（còu）【答案】A【解析】A．正确，B．错误，“塌败”的“塌”应读“tā”；C．错误，“取缔”的“缔”应读“dì”；D．错误，“强笑”的“强”应读“qiǎng”；故选：A。

此题考查学生对字音的识记能力。

需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。

本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A. 有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿怅．．，又青又紫。

B. 他娅着嗓子．．．．悄悄问我：“你还有钱吗？”C. 那直僵僵．．．的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

D. 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，啄磨．．他是否知道我领受他的谢意。

【答案】C【解析】A．不正确，“肿怅”的“怅”应为“胀”；B．不正确，“娅着嗓子”的“娅”应为“哑”；C．完全正确；D．不正确，“啄磨”的“啄”应为“琢”。

故选：C。

此题考查学生对字形的辨识能力。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

人教版语文七下第10课《老王》同步练习一、基础知识部分1、下面加点字注音完全正确的一项是（）A．滞．笨(zhì) 绷．着脸(bēng) 捎．带(shāo) 攥．着（zuàn）B．惶．恐(huáng) 眼翳．(yì) 塌．败(tà) 荒僻．（pì)C．取缔．(tì) 蹬．车(dēng) 骷髅．（lóu) 肿胀．(zhàngD．强．笑（qiáng）愧怍．(zuò) 镶嵌．．（xiāng qiàn）凑．合（còu）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是( )A．有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿怅．．，又青又紫。

B．他哑着嗓子．．．．悄悄问我：“你还有钱吗?”C．那直僵僵．．．的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

D．我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，啄．磨．他是否知道我领受他的谢意。

3、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A．“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼，”瞎的。

C．我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”D．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

4．下面句子中句意明确、没有语病的一项是( )A．老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。

B．在滴水成冰的冬季，筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。

C．我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。

D．以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。

5、下列横线上依次填入句子最恰当的一项是（）不管你是何等渺小卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。

也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩。

眼泪，；仁慈，；同情，；关怀，。

你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。