化学九年级上册课时作业本答案人教版【四篇】

课时作业本九年级上化学答案人教版课时作业本九年级上化学答案人教版【零失误分层训练绪言化学使世界变得更加绚丽多彩答案】【知识单一性训练】1-5：ADCCA6-10：CBDDD【巩固提升性训练】1-4：ADDD5-8：CDDB9、分子和原子；破裂；重新组合；分子；原子；分子10、（1）食盐的性质（2）食盐的组成（3）食盐的结构（4）食盐的变化规律11、（1）①②③④⑤⑥（2）①⑤（3）②⑥（4）①适量食用味精可使食物更鲜美②食用加碘盐可防治甲状腺肿大【易错疑难题训练】1、A2、（1）②⑤（2）③④（3）③（4）①【物质的变化和性质答案】【知识单一性训练】1-5：CCDBB6-10：DDDDD【巩固提升性训练】1-4：DBBA5-8：DBCD9、银白色，质软，密度比水小，熔点低；能与水反应产生气体10、（1）可燃性（2）咸味（3）导热性（4）熔点高11、味道；气味；颜色；溶解性12、（1）淡蓝色气体（2）强氧化性（3）用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒（4）二氧化碳可用于灭火，但过多排放会造成温室效应等13、（1）灯丝通电发光（2）电热丝通电放热（3）白光通过蓝玻璃，光线变成蓝色（4）水的蒸发（5）泥水静置一会沙石沉淀14、（1）冰核经过水汽凝聚形成冰晶（或冰晶融化形成雨滴）；碘化银分解成银单质和碘单质（2）干冰【易错疑难题训练】1、（1）B（2）D（3）A（4）C2、②；③；①；④【化学是一门以实验为基础的科学答案】【知识单一性训练】1-5：CCCDB6、（1）液（2）液体（3）液体；凝固（4）不同；最先；7-9：CAB10、变浑浊；左；氧气；二氧化碳【巩固提升性训练】1-4：CDCA5-8：DCBC9、（1）A；不变化；低（2）B；变浑浊；高（3）高10、（1）剧烈；助燃性（2）水和二氧化碳11、（1）石蜡蒸气；沸点较低，受热易汽化为蒸气（2）①导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出②母火焰中心部位未与氧气接触燃烧，主要成分仍为石蜡蒸气12、（1）温度最低（2）气体；可燃性（3）澄清石灰水不变浑浊；不能点燃；导管中部有白色固体【易错疑难题训练】A【走进化学实验室第一课时答案】【知识单一性训练】1-3：CCD4、（1）玻璃棒（2）胶头滴管（3）烧杯（4）集气瓶5-9：CDCBC1-4：BDCD5-8：ADBC9、（1）胶头滴管；玻璃棒（2）试管、燃烧匙（其他合理答案也可）（3）凹液面的最低处10、（1）集气瓶；烧杯；胶头滴管；量筒（2）①C②A③E④EF11、（1）42.0（2）胶头滴管（3）大于12、（1）1/3（2）2/3（3）1～2（4）0.1g13、（1）导管；胶头滴管（2）洗净的玻璃墨水瓶（或胶水玻璃瓶）及棉纱【易错疑难题训练】B【走进化学实验室第二课时答案】【知识单一性训练】1-5：ACCCD6、外焰；外焰；湿抹布7-10：CCBD1-3：AAB4-6：ABC7、（1）>（2）>（3）<8、（1）先把玻璃管口用水润湿（2）10（3）用水洗净9、（1）酒精灯；外；灯帽（2）量筒；凹液面的最低处10、（1）蒸发皿、坩埚等（2）引流（3）试管底部与灯芯接触，试管外壁有水珠，试管未预热等11、（1）外焰与空气接触更充分（2）内焰（3）①酒精浓度不同②露出酒精灯的灯芯长度不同（其他答案合理也可）【易错疑难题训练】（1）A（2）BDF（3）EHI（4）D。

课时作业(十四)化学式与化合价(30分钟40分)一、选择题(本大题包括6小题,每小题3分,共18分)1.(·甘肃检测)“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字,下面叙述其表示的意义错误的是( )A.“1”表示硫元素的个数B.“2”表示每个分子中含有的氢原子个数C.“3”表示分子个数D.“4”表示每个分子中含有的氧原子个数2.下列关于化合价的说法中,正确的是( )A.在Na2O中钠元素显+1价,氧元素显-2价B.在H2O2中氧元素显-2价C.非金属元素在化合物中总显负价D.一种元素在同一化合物中不可能有几种化合价3.(·福州中考)下列化学用语与含义相符的是( )A.MgCl2——氯化镁B.——钙离子C.2H——2个氢元素D.O2——2个氧原子4.在过氧化氢(H2O2)和水(H2O)两种物质中,相同的是( )A.氢原子数B.氢元素的质量分数C.相对分子质量D.组成元素5.在氮的某种氧化物中,测得氮、氧两种元素的质量比是7∶4,该氧化物是( ) A.NO2 B.N2OC.N2O5D.NO6.(·南京检测)某液晶材料(MBBA)的化学式为C18H21NO。

下列有关说法中,正确的是( )A.MBBA由三种元素组成B.一个MBBA分子中共含有39个原子C.MBBA中氢元素质量分数最大D.MBBA中碳、氧元素质量比为27∶2二、非选择题(本大题包括4小题,共22分)7.(5分)(·安庆检测)用化学符号表示或按要求写出符号的含义:(1)X个二氧化碳分子________。

(2)写出中“2”的含义________。

(3)写出4种核外电子数为10的微粒的符号________、________、________、________。

(4)空气中含量最多的物质的化学式________________________________。

(5)2个硫酸根离子________。

8.(6分)形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。

【导语】化学是⾃然科学的⼀种，在分⼦、原⼦层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。

世界由物质组成，化学则是⼈类⽤以认识和改造物质世界的主要⽅法和⼿段之⼀。

它是⼀门历史悠久⽽⼜富有活⼒的学科，它的成就是社会⽂明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。

以下是⽆忧考为您整理的九上化学课时作业答案【四篇】，供⼤家学习参考。

第⼆单元我们周围的空⽓ 课题１空⽓ １．Ｂ２．Ｃ３．Ａ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ ７．Ｂ８．Ｄ９．Ｄ１０．Ｃ １１．（１）物质能够在空⽓中燃烧（⾷物 在空⽓中容易变质、⾦属在空⽓中⽣锈等） （２）⼲脆饼⼲在空⽓中会变潮（冰箱⾥拿 出的东西表⾯出现⽔珠，冬天窗户上结霜等） （３）植物能够进⾏光合作⽤（澄清的⽯ 灰⽔放置在空⽓中会变浑浊等） （４）空⽓中含有⼤量的氮⽓ １２．氮⽓氧⽓氮⽓氧⽓ １３．（１）产⽣⼤量⽩烟放出⼤量的热 磷＋氧⽓ →点燃 五氧化⼆磷（２）１５ （３）保 证将氧⽓消耗完，使实验结果准确（４）不易 溶于⽔不⽀持燃烧（５）红磷的量不⾜；烧 杯中的⽔不够多；未冷却就打开⽌⽔夹（其他 合理答案均可）（６）防⽌伸⼊燃烧匙时集 ⽓瓶内的⽓体泄漏；该装置的密封性好 课题２氧⽓ １．Ａ２．Ａ３．Ｄ４．Ａ５．Ｄ６．Ｄ ７．Ｂ８．Ｂ９．Ｂ１０．Ａ １１．（１）碳＋氧⽓ →点燃 ⼆氧化碳 ３ 参考答案与提⽰ （２）镁＋氧⽓ →点 燃 氧化镁（３）酒精＋氧⽓ ⽔＋⼆氧化碳（４）氢⽓＋氧⽓ →点燃 ⽔ （１）（２）（４） １２．⽤⽕柴杆引燃铁丝防⽌⽣成的⾼ 温固体溅落在瓶底，致使集⽓瓶炸裂避免 ⽕柴梗消耗过多的氧⽓⽕星四射，放出热 量，⽣成⼀种⿊⾊固体 １３．（１）①都是化合反应②都是氧化 反应③都需要点燃（２）液态（３）硫＋ 氧⽓ →点燃 ⼆氧化硫磷＋氧⽓ →点燃 五氧化 ⼆磷铁＋氧⽓ →点燃 四氧化三铁 １４．（１）⽩磷燃烧，活塞最后停在“４”处 （２）空⽓中氧⽓约占１ ５的体积 课题３制取氧⽓ １．Ｄ２．Ｂ３．Ｂ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｃ ７．Ｄ８．Ｂ９．Ａ １０．⼆氧化锰作催化剂排⽔收集法 ⼆氧化锰作催化剂、加热排⽔收集法 １１．（１）氯化钾＋氧⽓（２）汞＋氧⽓ （３）锰酸钾＋⼆氧化锰＋氧⽓ １２．氯酸钾氧⽓氯化钾⼆氧化硫 ⼆氧化锰 １３．（１）酒精灯铁架台长颈漏⽃锥 形瓶⽔槽（２）ＤＦ棉花⾼锰酸钾 →加热 锰酸钾＋⼆氧化锰＋氧⽓分解 （３）伸到液⾯之下随时能够控制反应的进 ⾏和结束（４）收集⽅法错误，装置漏⽓等 第三单元⾃然界的⽔ 课题１⽔的组成 ７．Ｂ８．Ｄ９．Ｂ１０．Ｃ １１．氧⽓氢⽓１∶２⽔ →通电 氧⽓＋ 氢⽓分解反应氢氧两种元素分⼦可 分，原⼦不可分 １２．（１）负氧⽓（２）①⽔是由氢氧 两种元素组成的②⽔通电，发⽣分解反应 ⽣成氢⽓和氧⽓③化学反应前后元素的 种类不变（其他合理答案均可） １３．共滴⽔４３２００ｍＬ，可以供８６４⼈饮 ⽤⼀天。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！课时练第4章自然界的水课题1爱护水资源一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1．下列关于水的说法中，不正确的是()A．我国水资源总量多，但人均占有量少B．地球上储水量最大的是河流水C．地球上水的总量多，淡水资源少D．“南水北调”工程说明我国南方水的储量多，北方水的储量少2．水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水储量的2.53%。

如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图，可见()A．亚洲淡水资源人均拥有量最少B．全球淡水资源的分布是均衡的C．水是循环的，没有必要担心淡水资源不足D．亚洲淡水资源总量最多，不存在淡水资源缺乏问题3．科学家预言：“水，不久将成为一个深刻的社会危机。

化学课时作业本9年级上答案
[知识梳理]1、几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物
2、被溶解的物质能溶解其他物质的物质
液体液水汽油
酒精溶剂溶剂
3、组成性质溶质和溶剂不同
也不同碘几乎不溶于水，却能够溶解在汽油中
（合理答案均可）生活工农业生产科学研究农业生产上，
无土栽培的植杨生长在营养液中
（或很多化学实验在溶液中实行等合理答案均可）
4、热量放热氢氧化钠吸热
硝酸铵无明显变化氯化钠
5、小液滴均一稳定分层乳化
[课堂作业]1、D
2、D
3、D
4、B
5、D
6、（从上到下，从左到右）
7、(1)泥水不属于溶液，无溶质、溶剂之分
(2)物质溶解时，若吸热放热基本相等，则温度无明显变化，如
氯化钠溶于水
(3)油状液态物质溶于水形成乳浊液
[课后作业]8、C
9、A
10、B
11、C
12、B
13、(1)水（合理答案均可）
(2)碘酒酒精
(3)在食盐水中加适量的白糖仍可溶解，该溶液中的溶质是食盐
和白糖
(4)水和油混合形成乳浊液（合理答案均可）
14、(1)分子在持续地运动
(2)①碘在汽油中的溶解水平比在水中强
②汽油不溶于水且密度比水小
15、小明向烧杯中加的固体物质可能是氢氧化钠，氢氧化钠溶解
放出大量的热，使杯底的石蜡小颗粒熔化，冷却后将烧杯和木板“粘”了起来；
小林可能向烧杯中加了硝酸铵，硝酸铵溶解时溶液的温度降低而
使杯底少量的水结冰，将烧杯和木板“粘”了起来。

课时作业(一)化学使世界变得更加绚丽多彩(30分钟40分)一、选择题(本大题包括6小题,每小题3分,共18分)1.年全国“两会”再次提议实施中部地区崛起战略。

下列有关我国中部的产业群发展项目中,不属于化学研究范畴的是( )A.稀土金属的冶炼与加工B.低毒、高效农药的研制与生产C.信息软件的开发与应用D.高品质纸张的研制与开发2.(·湛江中考)世界化学年的主题是“人类的生活,人类的未来”,下列叙述能体现这一主题的是( )A.合成药物,让人类更健康B.大力发展火力发电,解决湛江电力紧张问题C.为提高农作物的产量,应大量使用化肥和农药D.为改善食物的色、香、味并防止变质,可在其中加入大量的食品添加剂3.小明将少量的白糖放在铁锅中加热,先看到白糖熔化,接着看到熔化后的物质变为棕色,最后变成黑色残渣,请你判断这个实验属于( )A.研究白糖的结构B.研究白糖的变化C.研究白糖的制法D.研究白糖的用途4.人类认识化学经过了漫长的过程。

下列物质能反映这一过程的排列顺序是( )A.②③④⑤①B.①②④③⑤C.②①③④⑤D.②①④③⑤5.下列对于化学这门新学科的认识中正确的是( )A.在研制新材料的过程中,化学将起到十分重要的作用B.生产、生活中所用物质都来自于自然C.所有的自然现象都可以归属化学研究的范畴D.化学工业给人类带来的只有益处没有坏处6.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。

“绿色化学”包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容,在整顿音像市场的专项活动中,对查获的盗版光盘,进行“绿色销毁”。

以下做法属于“绿色销毁”的是( )A.泼上汽油焚烧B.倾倒入江河中C.深埋于土中D.碾压粉碎后回收再利用二、非选择题(本大题包括2小题,共22分)7.(10分)化学界所研究的课题很多,其中有:①合成高效化肥②新型高效药品的开发③研制可快速降解的塑料④寻找高效催化剂在低耗能下分解水得到氢气作为燃料⑤合成人造皮肤和血管⑥研制植物营养液进行无土栽培⑦开发新型制冷剂取代氟利昂⑧将汽车尾气中的有害气体转化为无毒物质请把上述问题归类,并把序号填写在相应的横线上。

化学课时作业本九年级上册答案2021第一课酸碱中的物质变化1. 酸、碱、中性物质的定义酸：酸味、腐蚀性强，能与碱中和生成盐和水，有pH值小于7。

碱：苦味、有腥臭味，涂在手上会滑，能与酸中和生成盐和水，有pH 值大于7。

中性物质：既不呈酸性，也不呈碱性，pH值为7。

2. 酸碱指示剂的作用酸碱指示剂是一种能够随着溶液pH值的变化而改变颜色的物质。

通过观察指示剂变色可判断溶液的性质（酸性、中性、碱性）。

3. 酸碱反应的特点酸碱反应是指酸和碱之间发生的中和反应，反应产物为盐和水。

反应的特点有：(1) 离子反应：酸和碱溶液中的离子彼此相互作用。

(2) 中和反应：酸和碱的反应产生的水分子与离子之间形成化学键，中和产物为呈中性的盐。

(3) 放热反应：反应过程中放出热量。

4. 酸碱中的物质变化(1) 酸和碱中和产生盐和水。

(2) 金属与酸反应产生盐和氢气。

(3) 碳酸盐与酸反应产生盐、水和二氧化碳气体。

(4) 碱金属与水反应产生氢气和碱水。

(5) 非金属氧化物与水反应产生酸。

第二课质量守恒定律与不可压缩性1. 质量守恒定律和不可压缩性的内涵质量守恒定律：在封闭系统中，物质的质量是不会发生改变的，即物质不会被创造或者消失，物质的质量是守恒的。

不可压缩性：在一定密度条件下，物体的体积不受温度和压力的影响，即物体体积恒定不变。

2. 质量守恒的应用——化学反应中的质量守恒在化学反应中，起反应的物质也叫做反应物，产生的新物质也叫做生成物。

根据质量守恒定律，反应物的质量等于生成物的质量。

3. 不可压缩性的应用——密度的测量在实验室中，为了测量物质的密度，需要用到体积和质量的测量工具。

由于不可压缩性的特性，可以通过测量同一份物质在不同状态下的体积和质量，进而计算出该物质的密度。

4. 质量守恒定律和不可压缩性的作用质量守恒定律和不可压缩性是实验设计和实验结果判断的基础。

在化学实验中，通过这两个基本定律可以预测化学反应的结果，设计对比实验进一步证明结论的正确性，也可以排除实验误差或不确定因素对实验结果造成的干扰。

九上化学课时作业答案【四篇】九上化学课时作业答案【一】1. 为什么金属是导体，非金属是绝缘体？金属是导体，主要是由于其金属结构特性造成的。

金属结构中，金属原子形成了离子晶格，金属中的自由电子可以在离子晶格之间自由移动，这样就形成了导电性，使金属能够导电。

非金属则由共价键或离子键形成的分子结构组成，其中没有自由电子可供传导电流，因此非金属是绝缘体。

2. 什么是伏安法？它有什么应用？伏安法是用来测量电阻的一种常用方法。

它是通过在电路中加入电压源，然后测量电路中的电流和电压，根据欧姆定律（U=IR）计算电阻值的方法。

伏安法广泛应用于电路分析、电器测试和电阻器校准等领域。

3. 什么是氧化还原反应？举个例子说明。

氧化还原反应是指物质中电子的转移过程。

其中，被氧化的物质失去了电子，而被还原的物质获得了电子。

例如，2Na +Cl2 -> 2NaCl，这是钠与氯气发生的氧化还原反应，其中氯气（Cl2）接受了钠（Na）的电子，被还原为氯化钠（NaCl）。

4. 简述酸和碱的性质及区别。

酸具有酸味，能够使蓝色石蕊变红，能够与碱反应生成盐和水。

碱具有苦味，能够使红色石蕊变蓝，能够与酸反应生成盐和水。

酸和碱的区别在于酸是质子（H+）供体，能够释放质子；碱是质子（H+）受体，能够接受质子。

另外，酸的酸度可用pH值来表示，数值越小酸性越强；碱的碱度可用pOH值来表示，数值越小碱性越强。

5. 什么是化学平衡？平衡常数是什么？化学平衡是指在封闭容器中，化学反应开始进行后，反应物和生成物浓度不再发生可测变化的状态。

平衡常数是指在等温条件下，化学平衡状态下反应物和生成物浓度的比例值。

它可用化学方程式中各物质的浓度（或在摩尔不变条件下，物质的摩尔比）表示，用K表示。

九上化学课时作业答案【二】1. 什么是离子？离子是带电的原子或分子。

当一个原子或分子失去电子时，它将带有正电荷，成为正离子（阳离子）；而当一个原子或分子获得电子时，它将带有负电荷，成为负离子（阴离子）。

九年级化学上册课时作业（三）第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学（含解析）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级化学上册课时作业（三）第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学（含解析）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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课时作业(三）化学是一门以实验为基础的科学（30分钟40分）一、选择题（本大题包括5小题,每小题3分，共15分)1。

有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅.他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该用澄清的石灰水来检验一下。

就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言,属于科学探究中的（)A.实验B.假设或猜想C。

观察 D.得出结论2.以下是观察水的三态变化的探究活动步骤,其中没有体现化学学习特点的是( ）A。

常温下，观察水的颜色和状态B.用托盘天平称量一杯水的质量C。

将水放入冰箱中冷冻，观察水的状态D。

将壶中的水煮沸后在上方放一块干冷玻璃片,观察现象3。

可乐饮料中含有二氧化碳气体,要证明这种气体的存在，可采取的措施为（）A。

将可乐饮料中的气体收集在集气瓶中,用燃着的火柴检验B.将可乐饮料中的气体收集在集气瓶中，然后闻气味C。

将可乐饮料中的气体收集在集气瓶中,然后观察颜色D。

在瓶口上方放一沾有澄清石灰水的玻璃片4。

如图所示的实验中,可能观察不到实验现象的是( ）5.（·眉山中考)下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（)A。

九年级化学课时作业本答案【篇一：九年级化学课时作业1】经过一段时间的化学学习，你认为下列选项不属于化学研究范畴的是（）a.物质的组成与结构b.物质的变化与性质c.物质的运动状态d.物质的用途与制取2．奠定近代化学基础的是（）a. 原子论和分子学说的创立b.发现和利用了火c. 打造石器d.元素周期律和元素周期表的发现3.“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。

下列做法中符合绿色化学理念的是（）a．对废气、废水、废渣进行严格处理b．少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质c．对废旧电池作深埋处理，消除其污染d．化工生产中使原料尽可能地转化为产品4.下列叙述中错误的是（）a.道尔顿发现了元素周期律和元素周期表b.人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史c.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础d.化学家可以创造自然界中不存在的新物质5．钢铁是我们生活中使用最广泛的一种金属，下列有关铁的问题不属于化学研究的内容是（）a.钢铁是怎样炼成的b.钢铁为什么会生锈c.钢铁是怎样制成零件的d.钢铁是由什么组成的6．根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是（）①原子论和分子学说的创立②绿色化学的提出③门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表④火的利用和发现⑤利用先进仪器进行微观探测a. ①②③④⑤b. ②①④③⑤c. ④①③⑤②d. ④①⑤③②【篇二：九年级化学课时作业】一：选择1．下列变化属于化学变化的是()2．下列实验操作：①用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中，②药品用量没有说明，液体取1～2ml，固体盖满试管低部，③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是盐，可取少量固体品尝味道，④没有容器，在量筒中配制食盐水。

其中（）a．只有②正确 b．②③正确 c．①②③④正确 d．①②③正确 3、下列实验操作正确的是（）4、在下列物质中，属于纯净物的是（）a.矿泉水b.空气c.冰水共存物d.加碘盐 5、对以下实验的实验现象描述，正确的是（） a.木炭在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 b.碳酸氢铵固体加热，生成一种无色无味的氨气 c.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体d.把带有火星的木条伸入盛有纯氧的集气瓶中，木条复燃二：填空简答（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________ （2）石灰水长期暴露在空气中,瓶壁上出现一层白色固体物质,说明空气中含有_____ （3）夏天,把冰棒放在一个玻璃杯里,一会儿杯外壁有一层水珠, 说明空气中含_____ 8.我们学过氧气和二氧化碳后，有的同学讨论时说“氧气对人类更有益而二氧化碳没有益”，你肯定觉得这话不妥当。

（初中）九上化学作业本答案2021 九年级上册化学课时作业本答案（初中）九上化学作业本答案20绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.D2.D3.D4.B5.D6.D7.C 8.A 9.B 10.C11.(1)②(2)③(3)① (4)④12.(1)②⑤(2)④⑥⑧(3)③⑦ (4)①13.(1)对环境无污染的清洁能的开发 (2)对可降解塑料的开发(3)利用化学原理从头上消除污染(其他合理答案均可)14.(1)可以节约金属资(2)可以减少对环境的影响(其他合理答案均可)第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1.B2.A3.B4.D5.B6.D7.C8.A9.B 10.C 11.C12.(1)化学变化(2)物理变化13.(1)电灯在通电时发光是物理变化 (2)电灯在通电时发热是物理变化(或者电熨斗在通电时发热等)(3)用涂料刷墙属于物理变化(4)干冰升华产生气体属于物理变化(5)食盐水蒸发有固体产生属于物理变化14.(1)①②③(2)④⑦(3)⑦15.我们从以下几个方面看一下身边的化学：(1)衣：化学纤维(人造纤维或者合成纤维)、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提高了生活的质量。

(2)食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问题，还改变了饮食结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方向发展。

(3)住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。

(4)行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。

(5)医：医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。

(6)用：人们日常所用的计算机、电视机、冰箱、洗衣机、手机、各种黏合剂、不粘锅、铅笔、尺子等等，无不体现化学带给我们的种种改变。

人教版#8226;化学#8226;九年级(上)课题2 化学是一门以实验为基础的科学1.C2.C3.D4.C5.C6.A7.A 8.C 9.C 10.A11.氧气二氧化碳左12.将集气瓶装满水，盖好玻璃片，拿进山洞后倒掉水，再盖好玻璃片拿出洞外即可13.(1)呼出的气体使澄清石灰水更浑浊(2)呼出的气体在玻璃上结下水珠(3)燃着的火柴在呼出的气体中燃烧时间缩短14.(1)①蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊(2)水蒸气(3)③①二氧化碳不支持燃烧课题3 走进化学实验室1.C2.C3.B4.C5.A6.D7.C 8.C 9.D 10.D11.(1)量筒(2)胶头滴管(3)集气瓶(4)试管(5)坩埚钳(6)铁架台的铁夹(7)石棉网使烧杯受热均匀(8)镊子药匙纸槽12.(1)压破容器(2)失火(3)损坏实验台13.100mL量筒量程比较大，读数时误差会较大;100mL量筒表面积较大，残留在量筒壁上的液体较多14.(3)白色固体，中间有灯芯熔点高于常温;有可燃性燃烧、有火焰、放热、有部分蜡烛熔化蜡烛有可燃性，燃烧放热，火焰说明是蜡烛蒸气在燃烧，蜡烛受热熔化杯壁上有水雾生成水、石灰水变浑浊生成二氧化碳底部变黑可能是炭黑蜡烛火焰熄灭氧气被逐渐消耗，而生成的二氧化碳又不支持燃烧、有白烟蜡烛蒸气冷凝的结果。

九上化学课时作业本答案2022人教版1、在脱铅处理中，一般通入的气体为（）[单选题] *A氯化氢B二氧化硫C硫化氢(正确答案)D二氧化碳2、阿托品是莨菪碱的（）[单选题] *A左旋体B右旋体C同分异构体D外消旋体(正确答案)3、关于前胡，说法正确的有（多选）（）*A是伞形科前胡属植物(正确答案)B药理药效作用主要有祛痰、镇咳、平喘、抗炎、解痉、镇静等(正确答案) C可与皂荚、藜芦等药物一起放在药中煎煮D不溶乙醚等有机溶剂4、下列化合物中具有强烈天蓝色荧光的是（）[单选题] * A七叶内脂(正确答案)B大黄素C麻黄碱D大豆皂苷5、即有一定亲水性，又能与水分层的是（）[单选题] * A正丁醇B乙酸乙酯C二者均是(正确答案)D二者均非6、属于挥发油特殊提取方法的是（）[单选题] *A酸提碱沉B水蒸气蒸馏(正确答案)C煎煮法D浸渍法7、颜色随pH值不同而变化的是（）[单选题] *A黄酮B花青素(正确答案)C二氢黄酮D查耳酮8、从香豆素类的结构与分类看，下列属于简单香豆素类的是（）[单选题] *A龙脑B七叶内酯(正确答案)C薄荷醇D西瑞香素9、萃取法是利用混合物中各成分在两相溶剂中的分配.系数不同而到达分离的方法，所谓两相溶剂是指（）[单选题] *A两种相互接触而又不相溶的溶剂(正确答案)B两种不相互接触而又互相溶的溶剂C两种不相互接触而又不相容的溶剂D两种互相接触而又互相溶的溶剂10、碱性最强的生物碱是（）[单选题] *A季铵碱类(正确答案)B哌啶类C吡啶类D吡咯类11、具有升华性的生物碱是（）[单选题] *A烟碱B咖啡因(正确答案)C槟榔碱D苦参碱12、使游离香豆素呈现红色的是（）[单选题] *A异羟肟酸铁反应(正确答案)BA-萘酚-浓硫酸反应C浓硫酸-没食子酸D浓硫酸-变色酸13、黄酮母核具有的下列何种结构特点在碱液中不稳定（）[单选题] * A邻二酚羟基(正确答案)B3-羟基C5-羟基D7-羟基14、组成缩合鞣质的基本单元是（）[单选题] *A黄烷-3-醇(正确答案)B酚羟基C环戊烷D哌啶环15、所有游离香豆素均可溶于热的氢氧化钠水溶液,是由于其结构中存在（）[单选题] * A异戊烯基B酮基C内酯环(正确答案)D酚羟基对位活泼氢16、能影响黄酮类成分的溶解性的因素有（多选）（）*A黄酮的类型(正确答案)B苷元上取代基的种类、数目和位置(正确答案)C糖基的数目和位置(正确答案)D分子立体结构(正确答案)17、羟基蒽醌类化合物中，大黄素型和茜草素型主要区别于（）[单选题] *A羟基位置B羟基数目C羟基在不同苯环上的分布(正确答案)D羟基数目18、容易发霉变质的是（）[单选题] *A中药水提取液(正确答案)B中药乙醇提取液C二者均是D二者均非19、E连续回流提取法(正确答案)下列方法中能始终保持良好浓度差的是（）* A浸渍法B渗漉法(正确答案)C煎煮法D回流提取法20、E与水任意比例相溶(正确答案)不耐热成分不宜采用的提取方法是（）* A浸渍法B渗漉法C煮法(正确答案)D回流提取法(正确答案)21、厚朴酚的结构类型为（）[单选题] *A简单木脂素B单环氧木脂素C木脂内酯D新木脂素(正确答案)22、下列含香豆素类成分的中药是（多选）（）*A秦皮(正确答案)B甘草C补骨脂(正确答案)D五味子23、E何首乌(正确答案)下列不含蒽醌类成分的中药是（）* A丹参(正确答案)B决明子C芦荟D紫草(正确答案)24、木脂素母核结构中的C6-C3单体数目为（）[单选题] *A1个B2个(正确答案)C3个D4个25、七叶内酯的结构类型为（）[单选题] *A简单香豆素(正确答案)B简单木脂素C呋喃香豆素D异香豆素26、生物碱总碱的三氯甲烷溶液，用酸性不同的PH(由高到低）缓冲溶液萃取，最先萃取的生物碱是（）[单选题] *A碱性弱的B中等碱性C吡啶类D碱性强的(正确答案)27、关于肿节风，说法正确的有（多选）（）*A别名：接骨金粟兰、九节茶等(正确答案)B功能主治抗菌消炎凉血清热解毒(正确答案)C肿节风为白色针晶(正确答案)D不易溶于甲醇，乙醇28、酸碱沉淀法中的酸提碱沉法主要适用于（）[单选题] *A黄酮类B香豆素类C醌类D生物碱类(正确答案)29、除了能够沉淀有羧基或邻二酚羟基成分，还能沉淀一般酚羟基成分的是（）[单选题] *A碱式醋酸铅(正确答案)B中性醋酸铅C酸碱沉淀法D以上都不对30、能溶于水的生物碱是（）[单选题] *A莨菪碱B小檗碱(正确答案)C长春新碱D长春碱。

7.2化石能源的合理利用一、选择题1．对煤和石油的综合利用，开创了辉煌的化学工业。

下列说法不正确的是A．石油分馏制得汽油、柴油等产品，发生了分解反应B．煤的气化和液化，不同于一般的状态改变，其中发生了化学反应C．我国煤炭资源丰富，石油和天然气资源却相对不足D．石油化工业的主要产品有塑料、合成橡胶、合成纤维等2．逻辑推理是学习化学时常用的思维方法。

下列推理正确的是A．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的变化一定是化学变化B．单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质C．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳D．木炭与氧气反应发光发热，所以物质与氧气反应时一定伴随有发光、放热的现象3．实验室可用如图装置制备与收集H2。

下列有关说法错误的是A．反应原理为：22Zn+2HCl=ZnCl+H­B．可用稀硫酸代替稀盐酸制取氢气C．关闭旋塞后H2将反应液压入长颈漏斗中D．用向上排空气法代替图中的收集方法4．以下能量变化是由物理变化引起的是A．鞭炮爆炸发声B．天然气燃烧放热C．煤燃烧火力发电D．电水壶通电放热5．甲烷作燃料利用的性质是A ．密度小B ．还原性C ．可燃性D ．溶解性6．酸雨能酸化土壤、污染水体、腐蚀建筑及文物古迹、加速金属制品的锈蚀，已成为全球性灾害。

酸雨形成的原因主要有两种：①2233NO H O 2HNO X +=+，②222242SO O 2H O 2H SO ++=。

下列有关说法中，不正确．．．的是A ．反应①中X 的化学式为NOB ．反应②既是化合反应，也是氧化反应C ．反应①、②中共涉及6种氧化物D ．SO 2和NO 2等是导致酸雨的“元凶”7．下列供能设施没有利用新能源的是A ．燃煤发电B ．太阳能集热板C ．风力发电D ．潮汐发电8．下列叙述中不正确的是A ．石油是一种化工产品B ．石油中主要含有碳元素和氢元素C ．石油是一种混合物D ．利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，可得到不同的产品9．能源与生活息息相关。

化学2021初三年级上册作业本答案九年级上册化学课时作业本答案第一单元化学改变了世界一、选择题1.C2.D3.C4.B5.A6.B7.A8.C二、填空与问答9.①②③⑤④10.(1)j g ( 2 ) d h f第二单元自然界中的水(一)水一、选择题1.C2.B3.D4.C5.C6.D二、填空7.下段进入上端流出水蒸气沸点不同液体8.(1)水分子 (2)氢元素氧元素(3)用带火星的木条检验，复燃。

(4)1.工业废水、生活污水处理达标后排放2.合理施用农药、化肥。

9.①过滤②肥皂水③加热煮沸10.(1)水通电生成水和氧气;(2)水是由氢元素和氧元素组成;(3)在化学反应中，分子可分而原子不可分……(二)分子原子一、选择题 1.D 2.C 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.C二、填空与简答10.分子、原子、离子，氮分子;汞原子;钠离子和氯离子11.(1)分子 (2)原子 (3)原子核、质子 (4)分子、原子、电子 (5)电子 (6)质子、电子(7)质子、中子、12.(1)物质由元素组成 (2)物质由分子构成，分子由原子构成(3)反应物的分子分裂为原子，原子再重新组合成生成物的分子13.(1)白、红、(2)浓氨水易挥发成氨气，氨气不断运动到棉团上，遇到水又变成氨水，氨水使酚酞试液变成红色。

14.(2)原子内原子间有间隔 (3)原子核带正电，质量大(三)物质构成的奥秘一、选择题1.C 2.B 3.C 4.A 5.C二、填空与简答6.(1)3N nH2O 2Na+(2)①6 7.73% (3)①稀有气体元素②13 26.98三、实验与探究7.(1)门捷列夫 (2) 12.01 S (3)A (4)118 (5)每个钠原子失去电子变成阳离子，每个氯原子的电子变成阴离子，氯离子和钠原子相互作用形成氯化钠8.(1)16 7 F(2)Mg&sup2;+ Ne (3)同一横行中，从左到右最外层电子数依次增加。

九年级化学课时作业本答案【篇一：九年级化学课时作业1】经过一段时间的化学学习，你认为下列选项不属于化学研究范畴的是（）a.物质的组成与结构b.物质的变化与性质c.物质的运动状态d.物质的用途与制取2．奠定近代化学基础的是（）a. 原子论和分子学说的创立b.发现和利用了火c. 打造石器d.元素周期律和元素周期表的发现3.“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。

下列做法中符合绿色化学理念的是（）a．对废气、废水、废渣进行严格处理b．少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质c．对废旧电池作深埋处理，消除其污染d．化工生产中使原料尽可能地转化为产品4.下列叙述中错误的是（）a.道尔顿发现了元素周期律和元素周期表b.人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史c.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础d.化学家可以创造自然界中不存在的新物质5．钢铁是我们生活中使用最广泛的一种金属，下列有关铁的问题不属于化学研究的内容是（）a.钢铁是怎样炼成的b.钢铁为什么会生锈c.钢铁是怎样制成零件的d.钢铁是由什么组成的6．根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是（）①原子论和分子学说的创立②绿色化学的提出③门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表④火的利用和发现⑤利用先进仪器进行微观探测a. ①②③④⑤b. ②①④③⑤c. ④①③⑤②d. ④①⑤③②【篇二：九年级化学课时作业】一：选择1．下列变化属于化学变化的是()2．下列实验操作：①用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中，②药品用量没有说明，液体取1～2ml，固体盖满试管低部，③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是盐，可取少量固体品尝味道，④没有容器，在量筒中配制食盐水。

其中（）a．只有②正确 b．②③正确 c．①②③④正确 d．①②③正确 3、下列实验操作正确的是（）4、在下列物质中，属于纯净物的是（）a.矿泉水b.空气c.冰水共存物d.加碘盐 5、对以下实验的实验现象描述，正确的是（） a.木炭在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 b.碳酸氢铵固体加热，生成一种无色无味的氨气 c.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体d.把带有火星的木条伸入盛有纯氧的集气瓶中，木条复燃二：填空简答（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________ （2）石灰水长期暴露在空气中,瓶壁上出现一层白色固体物质,说明空气中含有_____ （3）夏天,把冰棒放在一个玻璃杯里,一会儿杯外壁有一层水珠, 说明空气中含_____ 8.我们学过氧气和二氧化碳后，有的同学讨论时说“氧气对人类更有益而二氧化碳没有益”，你肯定觉得这话不妥当。

课时作业4爱护水资源、水的净化和组成夯实基础1.(2020·湖南长沙中考)今年,“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先,建设幸福河湖”。

下列关于爱护水资源的说法正确的是()A.地球上的总水储量很少,所以要节约用水B.为了节约用水,提倡直接用工业废水灌溉农田C.生活污水应逐步实现集中处理和排放D.为了防止水体污染,禁止使用化肥和农药2.(2020·湖南怀化中考)下列物质分别属于单质、混合物、化合物的是()A.水、石灰石、氢氧化钠B.氧气、空气、二氧化碳C.稀盐酸、五氧化二磷、氮气D.氨水、高锰酸钾、铁3.(2020·天津节选)每年的3月22日是“世界水日”,水与人类的生产、生活密切相关。

(1)为区分软水和硬水,将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中,振荡,试管中产生较多泡沫的为。

生活上常用的方法来降低水的硬度。

(2)如图是电解水的实验示意图,试管(填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺,试管a、b中产生气体的体积比约为。

电解水的化学方程式为。

提高能力11.(2020·山东威海中考)下列对物质的分类,不正确的是()2.(2020·山东青岛中考)水在生活、生产中应用广泛。

请回答下列问题。

(1)水的天然循环既实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配。

水在天然循环过程中发生了(选填“物理”或“化学”)变化。

(2)对天然水进行净化处理,可以得到自来水,将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水。

机场、车站等公共场所设有许多直饮水机,其处理水的过程如图所示。

图中①对应的作用是(选填字母序号,下同),③对应的作用是。

A.杀菌消毒B.过滤C.吸附杂质D.蒸馏创新拓展(2020·安徽合肥四十五中二模)为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化,兴趣小组用如图1所示装置(夹持仪器省略)进行实验:Ⅰ.验证水的组成元素2步骤一:向长颈漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b,关闭活塞,接通电源,一段时间后关闭电源。