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部编版六年级上学期语文第6课《狼牙山五壮士》同步练习一、基础达标（共8题；共54分）1.读拼音写词语。
rìkòu xījìlūn qǐxuán yáfeìténg________ ________ ________ ________ ________bīng báo yìlìxǐyuèshān jiàn quán shén guàn zhù________ ________ ________ ________ ________2.给形近字组词。
描________ 狠________ 淹________ 睁________ 殖________瞄________ 恨________ 掩________ 挣________ 植________3.查字典填空。
（1）“抡”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“崎”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4.下列句子中画线字的字音或字形没有错误的一项是（）A. 1941年秋，日寇（kè）集中兵力，向我晋察翼(jì)根据地大举进犯。
B. 战士宋学义扔（rēn）手榴弹总要把胳膊伦（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。
C. 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēng）得紧紧的，全神惯(guàn)注地瞄准敌人射击。
D. 敌人始终不能前进一步。
在崎（qí）岖（qū）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸（shī）体。
5.下列句子没有语病的一项是（）A. 燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
六年级上册语文小英雄雨来试题及原文对于六年级学生而言，在平常多做些阅读试题能有效提高学生的阅读水平！所以，还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是店铺整理的六年级上册语文小英雄雨来试题，希望对你有用。
六年级上册语文小英雄雨来试题一、看拼音，写词语。
cūn zhuānɡ jí hé fánɡ bèi róu ruǎn( ) ( ) ( ) ( )nǎo dài běn lǐnɡ qiānɡ bì( ) ( ) ( )二、形近字组词。
晋( ) 冀( ) 絮( )普( ) 翼( ) 柴( )枕( ) 挪( ) 榴( )沈( ) 哪( ) 溜( )三、给课文的各部分加上标题并填空。
1、 2、 3、4、 5、 6、重点描写部分是。
这部分内突出表现了雨来。
四、读下面的一段话，完成练习。
太阳已经落下去( )蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子( )映在还乡河上( )像开了一大朵一大朵鸡冠花( )苇塘的芦花被风吹起来( )在上面飘飘悠悠地飞着( )芦花村里的人听到河沿上响了几枪。
老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子!死得可惜!”“ !”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
1、把短文中横线上的内容补充完整。
并说说这句话的意思。
2、给第一自然段加上标点。
3、照样子，仿写句子。
例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
(1) 像。
(2) 像。
4、你认为雨来是个什么样的孩子?六年级上册语文小英雄雨来试题参考答案一、村庄集合防备柔软脑袋本领枪毙二、晋(晋级) 冀(冀望) 絮(柳絮)普(普通) 翼(羽翼) 柴(劈柴)枕(枕头 ) 挪(挪动) 榴(石榴)沈(沈阳 ) 哪(哪有) 溜(溜走)三、游泳本领高上夜校念书掩护李大叔勇斗鬼子宁死不屈机智逃生勇斗鬼子机智、勇敢四、1、有志不在年高指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。
第8课冀中的地道战一、看拼音，写词语。
bǎo lěi xiàn kēng fáng ài zhēbìmíhuòxiūzhùqīn lüèfěn suì二、给汉字选择正确的读音，用“√”标出。
搁．下（liào gē）出岔．（chàpén）拐．弯（guǎi lìng）丘．陵（qiūqīu）塌陷．（xiàn xuàn）吆．喝（mò yāo）三、比一比，再组词。
侵（）拐（）党（）妨（）丘（）浸（）别（）常（）仿（）兵（）四、写出同音字。
fánɡ（）碍（）止脂（）xiàn（）入（）饼（）索五、写出下列词语的近义词。
坚强——（）牢靠——（）经常——（）发现——（）六、下列标点符号使用错误的一项是( )A．这扇门上写着两个字：文学。
B．屠格涅夫是俄国作家，代表作有《猎人笔记》《父与子》《罗亭》等。
C．我不知道我的伙伴是些什么人？D．充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
七、选择恰当的关联词填空。
不但……而且……虽然……但是……不仅……还……因为……所以……如果……就……即使……也……1.（）天气寒冷，（）他的心里感到很温暖。
2.你（）还不努力学习，（）不能通过期末考试了。
3.冀中平原上的人民（）坚持了生产，（）有力地打击了敌人。
4.（）进了活道，敌人（）过不了关口。
5.在地道里（）有警戒洞，（）有迷惑洞。
八、把括号里不恰当的词语划掉。
1.冀中人民（创建创造建造）了新的斗争方式，这就是地道战。
2.在（宽大宽阔广阔）平原的地底下，挖了不计其数的地道。
九、写出句中划横线字词的意思。
1.敌人尝到了地道战的厉害。
（）2.为了解决这项技术难关，他们尝试过多种方法。
（）3.敌人一踏上去就翻下坑里送了命。
（）4.听了他的话，我的心里也就踏实了。
8冀中的地道战同步练习（含答案）部编版语文五上第二单元8冀中的地道战填空阅读下面的语段，完成练习。
日本qīn lüè军曾在冀中平原肆意“扫荡"，还xiūzhù封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一bǎo_________________。
中国共产党1ǐng dǎo 冀中人民创新了斗争方式，如任丘地区，用yǐn bì性极强的地道作为战场，让小鬼子们陷入失败的境地。
(1) 在横线上填入正确的字词。
(2) 用“√”给文中加点字选择正确的读音。
碉（diāo zhōu）任（rén rèn）陷（xiàn xàn）(3) “扫"是多音字，在文中读；它的另外一个读音是_____________，可以组词为_________________。
“扫荡”一词的意思有：①用武力或其他手段肃清敌人；②泛指彻底清除。
在文中应选意思_________________。
用“扫荡"的另一个意思写一句话：填空照样子，在括号里填上合适的词语。
发现（敌人）粉碎（）创造（）封锁（）填空下面的句子可以用成语“_________________。
”来概括。
神机城建在一个山洼位置，两边是高山，只有中间一线可以通人，易守难攻，自古就是兵家必争之地。
单选依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（1）如果每天读书一万字，那么一年最少也能读十部长篇小说。
（2）战士们把仇恨化为力量，狠狠地侵略者。
（3）战士经过仔细搜查，终于在的角落里发现了敌人。
A．坚持攻击隐蔽B．坚持打击隐蔽C．保持攻击隐藏D．保持打击隐藏按要求写句子冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
（缩句）按要求写句子人藏在洞里不气闷。
人藏在洞里不嫌暗。
（用恰当的关联词连成一句话）填空根据课文内容填空。
课文从、、、地道里的人如何了解地面的情况等方面对冀中地道作了详细介绍，并对冀中的地道战作了高度评价，热情歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的_________________。
8 冀中的地道战第一课时一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①渗透，穿透②暗地里告诉③透彻④达到饱满充分的程度⑤显露1．孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。
．（）2．敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。
（）．3．这朵花白里透红，美极了。
（）．虚：①空虚②空着③虚假④虚弱⑤虚心⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足4．坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。
（）．5．谦虚使人进步，骄傲使人落后。
（）．6．为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。
（）．二、给下面的句子填上合适的关联词。
1．（）敌人来了，我们（）钻到地道里去，让他们扑个空。
2．人藏在洞里，（）不气闷，（）不嫌暗。
3．（）进了活道，敌人（）过不了关口。
4．在地道里（）有警戒洞，（）有迷惑洞。
第二课时一、在括号里填适当的词。
粉碎（坚持（）创造（））发现（）封锁（））打击（二、写出句中带点词的意思。
1．敌人尝到了地道战的厉害。
（）．2．为了解决这项技术难关，他们尝试过多种方法。
（）．3．敌人一踏上去就翻下坑里送了命。
（）．4．听了他的话，我的心里也就踏实了。
（）．三、缩句。
2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
四、根据课文内容填空。
1．作者介绍任丘的地道是按（）、（）、（）的顺序来具体介绍的。
地道中的洞有五个特点：（）、（）、（）、（）、（）。
2．冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。
如：（）可以防备敌人的火攻；（）可以粉碎敌人的毒气攻；（）可以对付敌人的水攻。
3．地道的作用一是（）；二是（）。
4．冀中的地道战是我国（）的一个奇迹。
参考答案：第一课时一、1．① 2．④ 3．⑤ 4．① 5．⑤ 6．⑥二、1．如果......就 2．既......又 3．即使......也 4．不但......而且一、阴谋奇迹问题斗争敌人消息第二课时二、1．经历 2．试 3．用脚踏踩 4．安定，稳定。
统编版五年级语文上册一课一练8.冀中的地道战一、给汉字选择正确的读音，用“√”标出。
侵略．（lüè liè）搁．下（liào gē）出岔．（chàpén）吆．喝（mòyāo）垒．墙（lěi kūn）丘．陵（qiū qīu）塌陷．（xiàn xuàn）拐弯（guǎi l ìng）二、写出下列同音字。
fáng （）碍（）止脂（）xiàn （）入（）饼（）索zhù建（）（）房（）意三、按要求完成下列各题。
（1）含有“目”的字：______、______（2）含有“目”的词语：______、______（3）含有“八”字的成语：______、______（4）与“春华秋实”描写同一季节的成语：______、______四、给下面的句子填上合适的关联词。
(1)（_____）敌人来了，我们（_____）钻到地道里去，让他们扑个空。
(2)人藏在洞里，（_____）不气闷，（_____）不嫌暗。
(3)他们（_____）进了活道，（_____）过不了关口。
五、按要求写句子。
（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
（缩写句子）___________________________________________________________ （2）《清明上河图》是幅画。
（扩写句子）___________________________________________________________ （3）一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。
（改为把字句）___________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。
（1）作者介绍任丘的地道是按________、________、________的顺序来具体介绍的。
部编版五年级语文上册一课一练8.冀中的地道战一、根据拼音填写汉字。
qīn lüè xiū zhù fěn suì（）（）（）lǐnɡ dǎo dǎ jī bǎo lěi（）（）（）二、给汉字选择正确的读音，用“√”标出。
搁．下（liào gē）出岔．（chà pén）吆．喝（mò yāo）丘．陵（qiū qīu）塌陷．（xiàn xuàn）拐．弯（guǎi lìng）三、给下列句子填上适当的关联词。
1.人藏在洞里，（）不气闷，（）不嫌暗。
2.（）一人拿一根木棒，（）可以把“孑口”守住。
3.冀中平原上的人们（）坚持了生产，（）有力地打击了敌人。
四、写出句中带点词的意思。
1.敌人尝．到了地道战的厉害。
（）2.为了解决这项技术难关，他们尝．试过多种方法。
（）3.敌人一踏．上去就翻下坑里送了命。
（）4.听了他的话，我的心里也就踏．实了。
（）五、按要求写句子。
（6分）（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
（缩写句子）___________________________________________________________ （2）《清明上河图》是幅画。
（扩写句子）___________________________________________________________ （3）一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。
（改为被字句）___________________________________________________________六、根据课文判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.地道战是为了粉碎敌人的扫荡而创造产生的。
（）2.冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通。
（）3.地道只能用来躲藏，无法进攻敌人。
第19课小英雄雨来一、填空题1．按要求写词语。
（1）形容音乐优美的成语：______________________________（2）形容文笔优美的成语：______________________________（3）形容害怕的成语：______________________________2．根据课文内容选一选，填一填。
1．《小英雄雨来(节选)》以( )为标志，把课文分成了( )部分；《我们家的男子汉》用( )来标示各部分；《芦花鞋》则以( )来标示各部分，全文分为( )部分。
A．空行B．小标题C．序号D．六 E.四2．读了《独坐敬亭山》中的“__________，__________”两句诗，我能体会到诗人孤寂的心情。
这两句诗运用了______的修辞手法，诗人把_______当作自己的知己。
3．课文《小英雄雨来（节选）》中有很多表示声音的词语，请按要求摘录在括号里。
人跳水声( )人跑步声( )许多人小声说话( )抽烟袋声( )翻课本声( )日本鬼子说话声( )4．组词。
白( )苇( )立( )危( )挨( )河( )二、语言表达5．按要求写句子。
1．雨来游泳本领很高。
雨来很机灵。
（用关联词语连成一句话）________________________________________________________________2．雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
（改为比喻句）____________________________________________________________3．苇絮飞起来。
（扩写句子）____________________________________________________________6．综合实践。
近期，我班准备开展一次主题为“感受自然”的综合性学习活动，请你来参加。
1．【设计环节】请你仿照例子为此次活动再设计一个环节。
第一环节：绘四季美景第二环节：唱四季歌曲第三环节：_______________2．【仿写句子】请根据语境，仿写画线句，完成“感悟自然”语段。
五年级上册语文第8课《冀中的地道战》一课一练第一课时一、在括号里填适当的词。
粉碎（）创造（）发现（）坚持（）打击（）封锁（）二、把括号里不恰当的词语划掉。
1.冀中人民（创建创造建造）了新的斗争方式，这就是地道战。
2.在（宽大宽阔广阔）平原的地底下，挖了不计其数的地道。
三、给下面的句子填上合适的关联词。
1．（）敌人来了，我们（）钻到地道里去，让他们扑个空。
2．人藏在洞里，（）不气闷，（）不嫌暗。
3．（）进了活道，敌人（）过不了关口。
4．在地道里（）有警戒洞，（）有迷惑洞。
四、阅读理解。
地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。
有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。
在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒;拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。
进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们;就算进了活道，他们也过不了关口。
原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容-一个人爬过去。
（）一个人拿一根木棒，（）可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。
大家又想出了许多妙法来防备。
洞口准备着土和沙，可以用来灭火。
“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。
对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。
任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
1.在括号里填上恰当的关联词。
2.给加点字选择正确的解释。
(填序号)(1)上面用木板虚．盖着( )①空虚(跟“实”相对)②徒然;白白地③虚假④虚弱(2)不让毒气往里透．( )①显露②(液体、光线等)渗透;穿透③暗地里告诉④达到饱满的、充分的程度3.敌人想方设法来破坏，智慧的冀中人民用各种妙法来应对，我们可以称之为( )A.车到山前必有路。
18 小英雄雨来〔节选〕课时练第一课时一、看拼音，写词语。
ɡēbojiénán hónɡchóu dírén bākāi〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二、恰当地搭配词语。
( )的芦花( )地哭着( )的浮云( )地看着( )的苇絮( )的眼睛( )地飞来( )的芦苇( )地指着( )地叫着三、按要求写词语。
1.“吱扭〞、“咕咚咕咚〞，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。
2.“飘飘悠悠〞这类词构词的规律是“AABB〞式的，请从书中再抄录几个。
四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。
1.妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。
〔〕A.玩弄，戏弄。
B.玩、玩耍C.施展，表现出来。
2.我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。
〔〕A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。
3.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好似盖了一层厚厚的白雪。
〔〕A.开发修建B.张开舒展C.列出【答案】一、胳膊劫难红绸敌人扒开二、( 雪白)的芦花( 呜呜)地哭着(红色)的浮云(呆呆)地看着(柔软)的苇絮(圆圆)的眼睛(嗖嗖)地飞来(黄绿)的芦苇( 认真)地指着(呜哩哇啦)地叫着三、1.哗啦哗啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖呜呜2.飘飘洒洒平平安安高快乐兴开开心心四、1.第二课时一、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。
人入水中: 许多人小声说话:人跑的声音: 爸爸抽烟袋:翻课本: 门响声:枪栓响: 日本鬼子说话:二、读下面的话,写出破折号的作用。
“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国〞。
这里的破折号的作用是：三、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。
课文写作的顺序主要内容第一局部误以为牺牲,大家伤心第二局部机智脱了险,人们快乐第三局部被敌人拷打,宁死不屈第四局部上夜校念书,明白道理第五局部掩护李大叔,雨来被抓第六局部游泳本领高,伙伴佩服【答案】一、扑通嗡嗡嗡嗡咕咚咕咚吧唧吧唧哗啦哗啦哐啷卡啦呜哩哇啦二、这里的破折号表示声音的延长。
2019年语文A版语文六年级上册6.1、6.2冀中的地道战、小
英雄雨来练习卷
1．拼拼写写我能行。
（12分）
（1）雨季到了，暴雨突袭，河水暴涨，zhuāng jià（）被毁……人民军队铸成了冲不垮的坚强bǎo lěi（），帮助我们重建家园。
（2）dòu fu（）是我国炼丹家——淮南王刘安发明的绿色健康食品。
（3）专家称：“应试教学”是一个错误，fáng aì（）了真正的学习。
（4）弘扬民俗文化，老北京yāo he（）进校园。
（5）网帖曝押款员拉qiāng shuān（）威胁市民。
2．下面每组词语中有一个音或形有错误的，请你用横线画出，并在后面括号内改正。
（6分）
（1）厕所胸脯（pǔ）勺子任．丘（rén）（）
（2）荆棘岔口碉堡拧．胳膊（nǐng）（）
（3）拐弯红绸舅舅光溜溜．（liù）（）
（4）不计其数想方设法一夫挡关，万夫莫开（）
3．在括号里填上恰当的词语。
（6分）
（）地叫起来（）的苇絮（）的芦花
（）的“扫荡”（）的地方（）的奇迹
4．选词填空。
妨碍妨害
字典中的解释：
妨碍：使事情不能顺利进行。
妨害：有害于。
（1）自习课的时候不要大声说话，那样会（）别人学习。
（2）吸烟（）健康。
（3）根据调查结果，（）亲子阅读的最大因素是父母工作太忙，压力太大，没有时间。
5．把下面句子变得更形象。
（3分）
妈妈还是追着不放，到底追上了，可是雨来身上很滑，怎么也抓不住。
6．句子训练营。
（11分）
（1）①忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（2）②这两句子都是运用了的修辞手法。
比较这两个句子，说一说分别蕴含着作者怎样的思想感情。
（2）冀中平原上的人民坚持了生产。
冀中平原上的人民有力地打击了敌人。
用上恰当的关联词语，把上面的两句话合并成一句话。
（3）人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。
请把上面的句子改写为陈述句。
（4）用温和的不同意思写句子。
温和（表示气候）：
温和（表示态度）：
7．课堂直播间。
（14分）
（1）作者介绍任丘的地道是按（）、（）、（）的顺序来具体介绍的。
地道中的“洞”有五个特点：（）、（）、（）、（）、（）。
（2）地道的作用一是（）；二是（）。
1 / 4
（3）按原文填空。
太阳已经落下去。
（）的天上飘着的浮云像（），映在还乡河上，像（）。
苇塘的芦花被风吹起来，在上面（）地飞着。
8．《小英雄雨来》（节选）
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
雨来没有接他的糖，也没有回答她。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。
扁鼻子军官摇摇头。
两个人唧唧咕咕说了一阵。
那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。
那个人，你看见没有？说呀！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧（）嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪（）起一块，咬着牙拧（）。
雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。
鬼子又向他胸脯（）上打了一拳。
雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。
他两眼直冒金花，鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙（），枪毙！拉出去，拉出去！”
（1）给加点的字注音。
（2）请你说一说对画“”句子的理解。
（3）请你把描写扁鼻子军官神态、语言、动作的句子用横线画出来，并说一说作者这样写的用意。
（4）“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文章中几次出现，请你试着说一下这句话在文中的作用。
9．读新闻，说观点。
2011年4月12日，在利比亚班加西郊区的难民收容所，一名儿童在看到记者拍照后吓得大哭。
由于经历了炮火的惊吓，听到记者拍照的声音，这里的孩子以为有人向他们开枪，吓得放声大哭。
看了这个新闻，你有什么想法吗？请你说出来：
10．世界需要和平，孩子们更热爱和平，但是我们这个世界仍有战争，比如“伊拉克战争、利比亚战争”等。
请你给正在遭受战争之苦的利比亚儿童写一封信，表达你对他们的关心，慰问。
不少于500字。
参考答案
1．（1）庄稼堡垒（2）豆腐（3）妨碍（4）吆喝（5）枪栓
【解析】
2．（1）胸脯（pǔ）（pú）
（2）拧．胳膊（nǐng）（níng）
（3）光溜溜．（liù）（liū）
（4）一夫挡关，万夫莫开（一夫当关）
【解析】
3．高兴鹅毛般柔软
毒辣透顶隐蔽惊人
【解析】
4．（1）妨碍（2）妨害（3）妨碍
【解析】
5．妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
【解析】
6．（1）比喻
第一句生动地写出了雨来的游泳本领高和他的活泼可爱，透出了作者对他的喜爱之情；第二句形象地写出了敌人的凶残和凶恶，表达了作者对鬼子的憎恨。
（2）不但……还
（3）示例：民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里，人们在地道就知道了地面上的情况。
【解析】
7．（1）地道洞气孔洞顶牢固数量多用途广用途大生活设备全
（2）保护自己打击敌人
（3）蓝蓝一块一块红绸子开了一大朵一大朵鸡冠花飘飘悠悠
【解析】
8．（1） liě jiū níng pú
（2）因为雨来知道，一但他说出了李大叔的藏身地点，那么李大叔就会暴露。
整个游击队和村里的人们都完了。
所以他宁愿被打死，也不说出李大叔的藏身地点。
（3）扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
扁鼻子军官摇摇头。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。
那个人，你看见没有？说呀！”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
突出了鬼子的狡猾与凶残。
（4）在夜校里，雨来跟老师读“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，第一次接受到爱国主义教育。
这一内容深深地镌刻在雨来的脑海里。
识字课本上的这两句话与第四部分鲜血滴在识字课本上的两行字上相照应，有力他说明，雨来之所以有那种坚强不屈的斗争精神，是因为他在夜校里受到了爱国主义教育，激发起爱祖国、爱家乡的强烈感情，这是他英雄行为的
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思想基础。
【解析】9．
【解析】10．
【解析】。
