小英雄雨来课件(冀教版小学语文二年级课件)

你会读吗？
苇絮 黝黑 青布裤褂
几倍
门槛
劫难 撒谎 吆喝 光溜溜 飘飘悠悠 一骨碌
学习要求一：
默读课文，说说课文讲了雨来 的哪几件事？并试着给每个部 分加个小Байду номын сангаас题。
先自学；再对上对交流；全班汇报
游泳本领高
上夜校
掩护李大叔
与敌斗争
河沿上的枪声
机智逃脱
主要内容
本文讲述了在抗日战 争时期，晋察冀边区的少 年雨来为了掩护革命干部 ，机智地同敌人作斗争的 故事。
学习要求二：
快速读课文，画出自己感受最 深刻的语句，谈谈你的体会。
先自学；再对上对交流；全班汇报
选一个自己喜欢的小英雄雨 来的故事，和你的同桌互相 讲一讲。

子弹(dàn tán) 鸡冠(guán guàn)花 níng nǐng nìng
拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧 zā zhā zhá
扎腰带 扎针 挣扎
泥鳅（ｑｉū） ——（泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。） 门槛——（旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。） 晌（ｓｈǎｎɡ）午——（晌午就是中午。） 枪栓（ｓｈｕāｎ）——(枪栓就是推子弹进膛的机件。） 劫难——（“劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难的意思。） 趔趄（ｌｉè ｑｉè）——（“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。） 漩涡（ｘｕáｎｗō）——（“漩涡”就是水流时产生的螺旋形，在江、河里看到有漩涡。） 嘟（ｄū）嘟囔（ｎāｎɡ）囔——（“嘟嘟囔囔”就是心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。） （“唔里哇啦”。）（“吧嗒吧嗒”。）（“哐啷”。）
1、游泳
2、读书
3、掩护
4、斗争
5、枪声
6、脱险
热爱祖国
机智勇敢
作业: 给雨来写人物小传 缩写故事
（两题选一题）
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？
01
雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？
02
“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
03
课文是怎样来写人们对雨来死的惋惜和悲痛的？
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。

看看课文一共分为 几部分，请给每一部分 加上小标题。
1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔
4.与敌人斗争
5.河沿的枪声
6.机智的脱险
游泳本领高
上夜校念书
掩护李大叔
与敌斗争
河沿上的枪声
机智逃脱
1.文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀
品质？
2.文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有
3、第5、6部分是事情的结果。
思考
感受最深的是什么？
1
2
34
56
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 游泳水平高 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎 么也抓不住。 调皮 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
面对 一样的敌人，雨 来遍体鳞伤，他的脑袋 ，他的两眼 ，他的 鲜血像 ，一滴一滴地滴下 来……可是 雨来还是 。 他真是个小 英雄！
0
阅读第三、四部分，从结局看雨来还是怎样 的英雄？ 从芦苇丛里，水面上露出了小脑袋来。 雨来还像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一 下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道： “鬼子走了？”
还乡河静静的，河水（打着 漩涡哗哗地）向下流去。虫子（在 草窝里）叫着。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在江。 面对和平与幸福，我们怎能忘记过去！ 我们不会不怀念， 我们不会不重温70年前那个烽火连天的年代， 一位位抗日小英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花，述说着当年的故事， 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
引开敌人，保护李大叔
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两 个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又 抽出一只来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 军官凶残

níng nǐng nìng
zā
zhā
zhá
拧毛巾 拧紧 拧脾气 扎腰带 扎针 挣扎
拟声词：
嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦
吱扭
吧嗒吧嗒 哐啷
咕咚咕咚
唔wú哩哇啦 咔啦
嗖嗖
嘟嘟囔囔
唧唧咕咕 嗷嗷
呜呜 哗哗
近义词
沉寂 —（ 沉静 ） 轻蔑—（轻视 ） 大概—（ 大约 ） 聚精会神—（全神贯）注
反义词
大概—（ 准确 ） 沉寂—（ 喧闹 ） 垂头丧气—（得意忘形）不慌不忙—（心急如火）
枪栓 糠皮 吆喝 刀鞘 一骨碌
kàng jiū
yǒu
tiáo zhǒu liè qiè
• 飘飘悠悠 推推搡搡 嘟嘟囔囔
kǎn (门
槛
槛)
jiàn (横 槛）
读准多音字
还(hái huán)乡河 扫(sǎo sào)荡
归还(hái huán) sào)把
扫(sǎo
子弹(dàn tán)
鸡冠(guán guàn)花
3、4部分
就请同学们快速默读这两个部分， 画出最能表现雨来是小英雄的内容，体会 为什么说雨来是小英雄。
雨来没有理他，脚下像踩着风，一 直朝后院跑去。
是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？
• 雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大 叔 ；这一系列动作，形象地表现了雨来的机智 勇敢。
雨来用手 背抹了一下鼻子，嘟 嘟囔地说：“我在屋 里，什么也没看见！”
2、啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两 个耳朵，向两边拉。
3、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子， 映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
人物
1、鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了 两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙 拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫 一块。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像 一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵 一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面 飘飘悠悠地飞着。
还乡河静静的，河水打着漩涡哗 哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。源自时间：抗日战争时期的一天。
人物：雨来。
地点：晋察冀边区北部的芦花村。 事情的开始、发展：课文第三部分内容。
高潮：课文第四部分内容。 结局：课文第五、六部分内容。
写作背景
课文选自管桦的中篇小说《小英雄雨来》。《小英雄 雨来》所讲述的故事发生在抗日战争年代，当时日本侵 略军集中主要兵力向抗日根据地残酷扫荡，妄图消灭我 军的抗日力量。根据地人民在中国共产党的领导下展开 了不屈不挠的斗争。这篇课文就展现了雨来机智勇敢地 与日本侵略军作斗争的故事。
自读要求
（1）正确、流利地朗读课文，读准字音， 读通 句子。 （2）自学课文生字生词，可以先用笔在文中画 出来，再用合适的方法来解决生字生词。
学习提纲
（1）课文通过哪件事表现出雨来 勇敢机智的优秀品质？
（2）课文的其它部分与表现雨来 是一位小英雄有什么关系？
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “我们——是——中国人， 我们——爱——自己的——祖国。”
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上 还背着一杆长长的步枪。
我体会到了当时的情况非常危急。
这句话第三次出现在课文的第四部分，面对敌人的哄骗、利诱、 威胁与毒打，雨来毫不动摇，坚强不屈。雨来有如此英勇的表现， 是因为他对祖国的热爱。
归纳各部分的主要内容 第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高。 第二部分：雨来上夜校读书，受到了爱国主义教育。 第三部分：雨来掩护交通员李大叔。 第四部分：雨来和鬼子展开不屈的斗争，始终不肯说出李大叔的藏身之处。 第五部分：芦花村的人们以为雨来牺牲了，十分难过。 第六部分：雨来没有死。

对中国文化的传承
01
02
03
传统美德
雨来的故事中蕴含着许多 中华传统美德，如孝顺、 诚实、勇敢等，对中国文 化的传承具有重要意义。
民间故事
雨来作为中国民间故事中 的经典形象，通过讲述他 的故事，可以让更多人了 解和传承中国民间文化。
语言艺术
雨来故事的叙述方式富有 语言艺术，通过学习和欣 赏，可以提高孩子们的语 言表达和审美能力。
雨来的父母都是勤劳、善良、 朴实的人，他们以务农为生， 对孩子们的教育非常重视。
雨来作为家中的长子，承担着 照顾弟弟妹妹的责任，同时也 经常帮助父母干农活。
02
雨来的英雄事迹
雨来对抗日本侵略者
雨来对抗日本侵略者的事迹
雨来在战争中勇敢地对抗日本侵略者，他利用聪明才智，破坏敌人的军事设施 ，为抵抗侵略者做出了贡献。
雨来的勇气和决心
尽管年纪轻轻，雨来却展现出了非凡的勇气和决心，他不怕牺牲，为了民族尊 严和民族利益，毅然投身于抗击侵略者的战斗中。
雨来保护村民
雨来保护村民的事迹
在战争中，雨来不仅勇敢地对抗敌人，还积极保护村民的生命财产安全，他组织村民进行疏散和隐蔽，减少了 战争对村民的伤害。
雨来的责任感和担当精神
雨来的成长经历
雨来从小就展现出了顽皮、机智、勇敢的个性特点。
在与小伙伴们的玩耍中，雨来经常扮演领导者的角色，带领大家进行各种有趣的活 动。
雨来的成长过程中，不断地接受着家庭和社会的教育，逐渐形成了坚定的信念和责 任感。
雨来的家庭状况
雨来的家庭是一个典型的农村 家庭，家庭成员包括父母、雨 来及弟弟妹妹等。
05
雨来的故事意义
对和平的追求
Hale Waihona Puke 01雨来在故事中表现出对和平生活 的渴望和追求，他通过自己的行 动反对战争，保护家园，成为了 和平的象征。

2020/12/21
1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔 4.与鬼子斗争 5.河沿的枪声 6.雨来没有死
2020/12/21
一、游泳本领高
“望着妈妈笑”
2020/12/21
二、上夜校念书
“我们爱自己的祖国”
2020/12/21
三、掩护李大叔 “把缸挪回原地”
2020/12/21
四、勇斗鬼子 “什么也没看见”
有一天，爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了”
2020/12/21
2020/12/21
突然，李大叔来了
2020/12/21
李大叔搬开水缸，跳进洞里
雨来使尽气力把水缸放回原处。
2020/12/21
2020/12/21
鬼子在后面喊：“站住！”
雨来没有理他，脚下像踩着风，一 直朝后院跑去。
是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？
2020/12/21
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威 胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？
2020/12/21
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见（ 哄骗）
2020/不要（哄骗） 鬼子202给0/12/21雨来金戒子，可是雨来不要（利诱 ）
2020/12/21
晋察冀边区的北部有条还乡河,河边有个村庄,叫芦 花村。 12岁的雨来就是这村的。 这段交待了雨来生活的地点和环境。
2020/12/21
雨来的故乡 —还乡河
2020/12/21
芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风 一吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上 （好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛 般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几 十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。

雨来善良勇敢，敢于与恶势力作 斗争
雨来有强烈的爱国情怀，为抗日 战争做出了自己的贡献
雨来的故事背景
雨来的故事发生在抗日战争时 期
雨来为了保护游击队的大胡子 叔叔，勇敢地与日本鬼子作斗 争
雨来的故事传遍了整个晋察冀 边区，成为了抗日战争中的小 英雄
02
雨来的故事
雨来的抗日故事
雨来参与抗日活动
雨来在抗日战争时期积极参与了各种抗日活动，如传递情报、运 送物资等。
增强民族凝聚力
雨来的故事成为了民族团结和抗击外敌的象征，增强了民族凝聚 力和向心力。
对现代文学的贡献
塑造经典形象
雨来作为现代文学中的一个经典形象，丰富了文学作品的多样性和 内涵。
推动儿童文学发展
雨来的故事以其独特的文学价值和魅力，推动了儿童文学的发展和 创新。
传承优秀文化
雨来的故事体现了中华优秀文化的传统和精神，传承了中华民族的价 值观和文化底蕴。
对青少年教育的意义
培养爱国主义精神
通过雨来的故事，教育青少年热爱祖国、珍视国家利益的思想。
树立正确价值观
雨来的故事传递了勤劳、勇敢、正义等正确的价值观，引导青少年 健康成长。
提高历史和文化素养
雨来的故事让青少年了解历史、认识文化、提高人文素养，培养了 民族自豪感和自信心。
06
总结与思考
对雨来故事的总结
年具有启示作用。
爱祖国、爱人民
雨来的故事传递了爱祖国、爱人民 的精神，让青少年认识到国家和人 民的利益高于一切。
重视团队合作
雨来的故事中，他与同伴们一起合 作抗日，体现了团队合作的重要性 ，对青少年的成长具有积极的影响 。
04
雨来的评价
文学评价
人物形象鲜明

扫(sǎo sào)荡
扫(sǎo sào)把
归还(hái
子弹(dàn tán) 花 nínɡ
拧毛巾 zā 扎腰带
鸡冠(ɡuān nìnɡ
脾气拧 zhá 挣扎
ɡuàn)
nǐnɡ
拧瓶盖 zhā 扎针
苇絮 笤帚 脊背 舅舅 耍水 黝黑 泥鳅 糠皮 枪栓 吆喝 喝水 喝彩 漩涡 劫难 枪毙 趔趄 柜板 枕头 一趟 狗刨 炕上 挪动 劈开 歪斜 晋察冀 睁眼瞎 推推搡搡
热 爱 祖 国
从全文来看哪些部分是重点内容呢？
３、４部分。
（三）学习简要复述课文。
2、简要复述的要求： 用自己的话、按课文顺序、抓主 要内容。 抓住事件的时间、地点、人物、 起因、经过、结果。
主要内容 本文讲述了在 抗日战争 _________时期，晋察冀 雨来 边区的少年_____为了掩 革命干部 护_________，机智地同 敌人 作斗争的故事。 _______
“我们——是——中国人，我们——爱——自己
的——祖国。”在文中反复出现三次，即加强了小
说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映
雨来的性格形成和发展的过程。
思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成 了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这 样的变化？
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
雨来第一次上课，他听到了老师读 于是，学生们跟着读
1937年七七事变 1935年华 北事变
1932年一二八事变 1937年八 一三事变
1938年10月占领广州武汉
1、课文记叙了一件什么事？ 故事发生在什么地点？ 2、 课文一共有几部分？描写了 雨来的哪些英雄行为？
看看课文一共分为 几部分，请给每一部分 加上小标题。
1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔

拧毛巾 zā 扎腰带
nǐng
拧瓶盖 zhā 扎针
nì ng
脾气拧 zhá 挣扎
看看课文一共分为 几部分，请给每一部分 加上小标题。
1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔
4.ห้องสมุดไป่ตู้鬼子斗争
5.河沿的枪声
6.雨来没有死
主要内容 本文讲述了在抗日战 争时期，晋察冀边区的少 年雨来为了掩护革命干部， 机智地同敌人作斗争的故 事。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂， 嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说： “没看见！”
面对 一样的敌人，雨 来遍体鳞伤，他的脑袋 ，他的两眼 ，他的 鲜血像 ，一滴一滴地滴下 来……可是 雨来还是 。 他真是个小 英雄！
0
雨来为什么能在鬼子面前表现 得这样勇敢坚强？
送鸡毛信的抗日小英雄——海娃
《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。 影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边 放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父 亲是民兵中队长。有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人 炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护，携信上 路。不料途中却遭遇敌人…… 故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观众特别是 孩子们的喜爱。 这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大， 而且在国际电影节上两次获奖。1955年，在英国第9届爱 丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新中国在国际上获奖的第 一部儿童故事片。
还乡河静静的，河水（打着 漩涡哗哗地）向下流去。虫子（在 草窝里）叫着。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在江。 面对和平与幸福，我们怎能忘记过去！ 我们不会不怀念， 我们不会不重温70年前那个烽火连天的年代， 一位位抗日小英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花，述说着当年的故事， 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

（一）细读重点段，了解雨来的感人事迹，体会雨来是小英雄。
就从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？
3、4部分
就请同学们快速默读这两个部分，画出最能表现雨来是小英雄的内容，体会为什么说雨来是小英雄。
鬼子拉着长声问雨来：“刚才有个人跑进来，你的看见没有？”雨来镇静地回答：“我在屋子里，什么也没看见！”
雨来没有死
预习内容
1、文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？2、文章的其他部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？3、(1)芦花村的自然环境怎么美？通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活，游泳本领高？（2）从哪儿看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？在书中用“——”划下来。（3）芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？（4）雨来怎样机智脱险？
鬼子军官从口袋里掏出一把糖块，递到雨来面前说：“糖的给。你的说，八路藏在什么地方？”接着，又摘下手指上套的金戒指：“这个，统统的给你！”雨来扭过头去，连看也不看。
接着鬼子又是哄骗又是恐吓，再次质问雨来看见了什么？雨来摇摇头说:“我在屋里,什么也没看见！”
雨来的回答让穷凶极恶的鬼子露出了本来面目，他们把雨来打得两眼冒金花，鲜血从鼻子里一滴一滴地流下来，雨来还是咬着牙说：“没看见！”
无论鬼子使用什么方法，雨来始终只有一句话，“什么也没看见”。
读到这里，你们想对雨来说些什么呢？
合作讨论
1、鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？ 2、课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象的勾画出来了？ 3、雨来在鬼子面前为什么能表现的勇敢顽强？
（二） 理解六部分内容之间的关系，为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔பைடு நூலகம்并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看其他几个部分与全文又有什么关系呢？

淘气
0
阅读第二、三部分，感受爱学习的雨来
雨来怕揉坏了，向妈妈要了一 块红布，包了个书皮，上面用铅笔 歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
过了晌午，……就趴在炕上念 他那红布包着的识字课本。 0
阅读第三、四部分，找出最令你感动的一幕。
雨来没理他，脚下像踩着风， 一直朝后院跑去。 是他害怕敌人雪亮的刺刀吗？
引开敌人，保护李大叔
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两 个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又 抽出一只来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 军官凶残
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂， 嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说： “没看见！”
要求： 1.先读句子的主要成分，再逐句把附 加成分放进去读，最后连起来读，并 进行前后对比。
2.再想想你体会到了什么？
芦花开的时间，远远望去，（黄绿的） 芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。 风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起 来，（把这几十家）小房屋都罩在柔软的 芦花里。
太阳已经落下去。（蓝蓝的） 天上飘着的浮云像一块一块红绸子， 映在还乡河上，（像开了一大朵一 大朵鸡冠花。）苇塘的芦花被风吹 起来，（在上面飘飘悠悠地飞着。）
5.河沿的枪声
6.雨来没有死
主要内容 本文讲述了在抗日战 争时期，晋察冀边区的少 年雨来为了掩护革命干部， 机智地同敌人作斗争的故 事。
1.文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？ 2.文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么 关系？
思考
感受最深的是什么？
1
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每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 游泳水平高 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎 么也抓不住。 调皮 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔
4.与鬼子斗争
5.河沿的枪声
6.雨来没有死
1 默读课文，说说课文讲了雨来的 哪几件事？ 2 在文章中有感受的地方作批注。
芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一 吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上 （好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅 毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把 这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 游泳水平高 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎 么也抓不住。 调皮 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
淘气
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面对 一样的敌人，雨 来遍体鳞伤，他的脑袋 ，他的两眼 ，他的 鲜血像 ，一滴一滴地滴下 来……可是 雨来还是 。 他真是个小 英雄！
1937年7月7日，日军发动了“卢沟 桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼 子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作， 制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但 中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝 国主义终于在1945年宣布无条件投降， 中国胜利结束了“八年抗战”。
日军的侵华战争
1931年九一八事变
日军不断扩大 侵华战争，战 火遍及近半个 中国。给中国 造成巨大的人 员伤亡和财产 损失。
活在歌声里的小英雄——王二小
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了„„”这首名为《歌唱 二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影 响了几代人。 王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把 魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日，二小在山坡上放牛时 碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进 了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛„„ 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀 日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家 劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首流传60多年的歌 曲。 新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千 万万儿童心目中的英雄。2003年，由共青团中央网络影视中心投资拍 摄的故事片《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。