小学-二年级上册-语文-《识字8》上课课件

2.小声读课文，把课文读通顺、读流畅、读正确，了解课文大 意。
3．检查学生自学情况，说说课文主要讲了什么内容？
三、指导阅读，感受“奇迹”
1.自由读课文，根据提示思考问题，勾画答案，批注感受。 2.学生交流：老人创造了怎样的奇迹？
①“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪， 风一 吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”（作者用比喻的方 法，描
一起再读一读描写作者感受的话。
③总结：老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创 造了无 限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随 着青山永 垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老 人让我领悟 到──（生齐读）青山是不会老的！ 四、再读全文，积累拓展 1．读课文，积累自己喜欢的语段。 ① 阅读，勾画。 ② 同桌交流。 ③ 大声诵读。
写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面， 喻示老
人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。） ②“15年啊，绿化了的8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网， 这是多 么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了 一台电视 机。” 引导学生想象，这是怎样的一个奇迹？
③课文的哪些部分还具体些到了这一奇迹？学生自读课文一至 五自然段
1.学生自由读四至八自然段，从文章中找出体现“神圣”的相 关语句
，并做好旁批，写上自己的感受和体会。出示“如果我们放弃 这片土 地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。” 了解“你们”是谁？（白人）
2.抓住关键语句进行交流，并指导朗读：
“水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄 弟那 样，善待我们的河水。”
1学生交流感受。（河水对我们很重要。） 2为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？请在课文中找 出相关的句

一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足 神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为 民造福。后来他娶了一个非常美丽的女子，叫嫦娥。
不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。
一天，后羿到昆仑山拜访朋友，遇到从这儿经过的王母娘娘，便向王母 求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。他把不死药交给嫦娥 保管。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃 不死药自己成仙。
tián cháng é
填 嫦娥
wā yǔ zhòu zài jiàn
娲宇宙载 箭
神话故事
是古时候人们对未来的一些神奇梦想，他们把 对未来的想象写成了这些神话故事。
他们对太阳不十分了解，把它与天上的神仙想到了一
块，就有了（ 后羿射日）的神话故事。
大海很美，也很危险。他们对大海存在的危险感到很
害怕，就有了（精卫填海）的神话故事。
后羿知道后，却无可奈何，他很思念嫦娥，只好派人到嫦娥喜爱的后花 园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里想念着自己 的嫦娥。百姓们知道嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良 的嫦娥祈求吉祥平安。
从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
女娲补天
拼一拼
yì shè wèi
羿射卫
识字8
实验小学：高小艳
我们有问不完的为什么，要弄懂这些 为什么，就要爱科学，学科学。
那么我们平时听到过、看到过的神话 故事跟现在的科学有什么联系吗？
我是后羿
后羿射日
嫦 娥 奔 月
bèn
嫦娥奔月
后羿射日和嫦娥奔月的故事
后羿 和 嫦娥 相传，远古时候天上有十个太阳同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，

人教版小学二年级上 册《识字8》课件_图
文
我会写 wèi W
yùn Y
卫 (保卫)(卫生)(卫生) 运 (运载)(运气)(运动)
yǔ Y
zhòu Z
宇 (宇宙)(宇航员)
宙 (宇宙)(母) 舰 (军舰)(旗舰)(舰长)
我会认 shè S
tián Y
yǔ zhòu 宇宙飞船 运载火箭
yùn zài
jiàn
人造卫星
宇宙飞船
航空母舰
运载火箭
我会读
嫦娥奔月是神话故事，女 娲补天也是神话故事。
人造卫星能飞上天空， 宇宙飞船也能飞上天空。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
射 (发射)(射箭)
填 (填空)(填满)
C cháng é E
（嫦
娥）
zài Z
jiàn J
载 (运载)(载满)
箭 (箭头)(火箭)
神话故事
shè 后羿射日 精卫填海
cháng é 嫦娥奔月 女娲补天
wèi tián wā
精卫填海
后羿射日
嫦娥奔月 女娲补天
现代科技
wèi
háng
jiàn
人造卫星 航空母舰

流星雨
人造卫星
太 阳
太阳
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
浩瀚的宇宙等你来探险, 快找到三把金钥匙,一起 来太空城堡转转吧!
身真常我 于由栽前
身射寸 女嫦常 女娥我 土填真
射卫填嫦箭 娥宇宙载
射箭 射手 卫生 保卫 填空 嫦娥 弓箭 宇宙 载重
奔（bēn）跑 奔
投奔（bèn）
后羿射日 人造卫星 精卫填海 航空母舰 嫦娥奔月 宇宙飞船 女娲补天 运载火箭
Байду номын сангаас嫦娥奔月是神话故事， 女娲补天也是神话故事。
人造卫星能飞上太空， 宇宙飞船也能飞上太空。
———，———也—— 。 ———，———也——。
一号城堡 六号城堡
请
二号城堡 五号城堡
三号城堡 四号城堡
进
三号城堡 三号城堡
嫦娥奔月
后弈射日
女娲补天
你知道精卫填海的 故事吗？
星 球
火箭
火 箭
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日

耍龙灯
wǔ 舞狮子
ɡuànɡ miào 逛庙会
鞭 宵
（ ）春联 （ ）鞭炮 （ ）焰火 （ ）龙灯 （ ）狮子 （ ）庙会
我会写
元夕除耍 龙灯狮
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识字 8
湘教版·二年级上册
8
元宵 清明 端午 七夕 中秋 重阳 除夕 纯洁
贴春联 放鞭炮 观烟火 耍龙灯 舞狮子 逛庙会

xiāo 元宵
清明
duān 端午
七 夕
中秋
chónɡ 重阳
chú 除夕
chūn 春节
tiē lián 贴春联
biān 放鞭炮
yàn 观焰火

人物心理活动。） ②是谁给了我动力，让我的心理产生这么大的变化？ 划出描写老教授的语言 的词句，读一读。 “是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会 儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在 场，请继续 吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早 晨？” a.谈谈体会：从老人的几句话中，可以体会到老人的良苦用心 ，她在消除“ 我”的心理障碍。
识字8
yì shè
后 羿 射日
Wèi tiān
精卫
填海
Chāng é 嫦 娥奔月
Wā bǔ 女娲补天
嫦娥奔月是神 话故事，女娲补天 也是神话故事．
Zào wèi
人造卫星
航空母舰
Yǔ zhòu 宇宙飞船
Yùn zài jiàn 运 载火箭
人造卫星能飞 上太空，宇宙飞船 也能飞上太空
12* 用心灵去倾听 一、 教材分析 本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译 并刊登 了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊 交往的过程 ，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩 子的善良品质， 表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 二、学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。
“我”一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。现在看到了
马草，明白了真相，“我”心情如何？ 刚才我们通过仔细阅读课文，了解了人物的情感。读课文就是要 学会从字 里行间读出人物情感。那么“我”难道仅仅只看到了马草 吗？
3.现在就请大家读这段课文，仔细体会其中的感情。 4.文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良 和美好？ 5.作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？ 四、总结 课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个 角度来看 ，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？

人造卫星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭
嫦娥奔月是神话故事， 女娲补天也是神话故事。 人造卫星能飞上太空， 宇宙飞船也能飞上太空。
———，———也——。
———，———也——。
一号城堡
五号城堡
请
二号城堡 三号城堡 六号城堡 七号城堡
进
四号城堡 八号城堡
嫦娥奔月
后弈射日
女娲补天
你知道精卫填海的 故事吗？
人教版小学语文二年级上册
识字8
浩瀚的宇宙等你来探险,快找 到三把金钥匙,一起来太空城 堡转转吧!
身
真
常
我
于
由
栽
前
身 寸 射 女 常 嫦
女 娥 我
土 填 真
射
娥
卫
宇
填ห้องสมุดไป่ตู้
宙
嫦
载
箭
射箭
射手
卫生
保卫 弓箭
填空 宇宙
嫦娥 载重
奔（bēn）跑
奔 投奔（bè n）
后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天
运载火箭
人 造 卫 星
航 空 母 舰
宇 宙 飞 船

zài 运载火箭
火箭是靠火箭发动机喷射工质产 生的反作用力向前推进的飞行器，火 箭是实现航天飞行的运载工具，运载 火箭，通常由多级火箭组成，能将人 造地球卫星、载人飞船和空间探测器 等航天器送入预定轨道。
宇宙飞船
宇宙飞船是一种运送宇航员到达 太空并安全返回的一次性使用的航天 器，它能基本保证宇航员在太空生活 并进行科学研究。
小结
古
后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天
今
人造卫星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭
神舟六号
神舟七号
宇宙是天地万物的统称。 （ ）的宇宙 （ ）的宇宙 （ ）的宇宙 （ ）的宇宙 （ ）的宇宙 （ ）的宇宙
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
嫦娥奔月
女娲补天
后羿射日
后羿是一位擅长射箭的天神。传说尧当 皇帝的时候，有十个太阳一起出现在天空， 给人类带来了严重的旱灾，土地烤得直冒烟， 禾苗全都枯干了。天帝知道这事后，就叫羿 到凡间去解救人民。羿奉了天帝的命令到了 凡间，对准天上的太阳，连连发箭，只见天 空中的太阳一个个破裂，满天是流火。站在 土坛上看射箭的尧，忽然想到人间不能没有 太阳，急忙命人暗中从羿的箭袋里抽去一支 箭，总算剩下一个太阳没有被羿射落。羿在 射落九个太阳以后，又为人民除去许多怪禽 猛兽。

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识字 8
yì shè
wèi tián
后羿射日 精卫填海
cháng é bèn
wā
嫦娥奔月 女娲补天
后羿射日
精卫填海
嫦娥奔月
女娲补天
wèi
háng
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
jiàn
人造卫星 航空母舰
yǔ zhòu
zài jiàn
宇宙飞船 运载火箭
我会读
嫦娥奔月是神话故事，女 娲补天也是神话故事。
人造卫星能飞上天空， 宇宙飞船也能飞上天空。
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识字8
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序言
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bǎo mǎn
饱
饱满
pào
huǒ pào
炮
火炮
pào
shuǐ pào
泡
水泡
bāo 苞
bǎo 饱
形 声
pào 字
炮
pào 泡
学习形声字， 辨别要仔细， 声旁多表音， 形旁多表义。 掌握规律性， 快乐多识字。
shuǐ xià liǎnɡ tiáo xiǎo jīn