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第八章运输及配送路线的优化教学目的：使学生理解各种运输方式的特点及运输方式选择的原则，掌握运输方式选择的定量分析法，理解存在中间运转的物资调配方法，掌握旅行商问题和中国邮递员问题的解法以及扫描法和节约法。
基本要求：1、理解各种运输方式的特点；2、掌握运输方式选择的定量分析法；3、理解存在中间运转的物资调配方法；4、掌握旅行商问题和中国邮递员问题的解法。
教学重点：扫描法、节约法教学时数：6学时第一节运输方式的选择运输方式选择的原则当同时存在多种运输方式可供选择的情况下，就需要进行选优抉择。
通常根据各种运输方式的经济特性和服务特征来选择合适的运输方式，即主要依据运输成本、运输速度、可靠性、安全性等指标进行判断和选择。
安全性原则——首要的原则及时性原则准确性原则经济性原则——主要原则货物运输的六大方式：根据运输工具的不同，可分为：水路、公路、铁路、航空、管道和多式联运等运输形式。
在各种运输方式中，如何选择适当的运输方式是物流合理化的重要问题。
可以选择一种运输方式也可以选择使用联运的方式。
运输方式的选择，需要根据运输环境、运输服务的目标要求，采取定性分析及定量分析的方法进行考虑。
运输方式选择的定性分析法定性分析法主要是依据完成运输任务可用的各种运输方式的运营特点及主要功能、货物的特性以及货主的要求等因素对运输方式进行直观选择的方法。
1.单一运输方式的选择单一运输方式的选择，就是选择一种运输方式提供运输服务。
公路、铁路、水路、航空和管道五种基本运输方式各有自身的优点及不足，可以根据五种基本运输方式的优势、特点，结合运输需求进行恰当的选择。
一般要考虑的因素是：•运费的高低•运输时间的长短•频度——运、配送次数•运输能力——运量的大小•货物的安全性——运输途中的破损或污染等•到货时间的准确性各种运输方式的比较2.多式联运的选择多式联运的选择，就是选择两种以上的运输方式联合起来提供运输服务。
在实际运输中，一般只有铁路及公路联运、公路或铁路及水路联运、航空及公路联运得到较为广泛的应用。
第八章成对数据的统计分析单元整体设计一、单元整体目标1.通过具体案例，引导学生理解两个随机变量的相关性可以通过成对样本数据进行分析，了解样本相关系数的统计含义.2.理解利用一元线性回归模型可以研究变量之间的相关关系，并进行预测.3.了解2x2列联表，理解利用2x2列联表可以检验两个随机变量的独立性.4.运用散点图、相关系数、最小二乘思想、小概率原理、频率估计概率、假设检验基本原理等解决简单的实际问题，会利用统计软件进行数据分析.二、内容与要求2.1内容根据普通高中《数学课程标准（2017年版）》的要求，人教A版数学选择性必修第三册第八章包括成对数据的统计相关性、一元线性回归模型及其应用、2x2列联表与独立性检验三部分内容.本章知识结构图如下：成时柞Rcjftg第8.1节,成对数据的统计相关性.第8.1.1小节主要是引入变量之间相关关系的概念,并根据成对样本数据的散点图直观推断变量之间的相关关系.通过案例“一个人身高与体重的关系”引人相关关系的概念，让学生感受到研究此类问题的必要性.结合“人体的脂防含量和年龄之间关系”，介绍成对样本数据的散点图，据此直观推断变量之间的相关关系，并引入正相关、负相关、线性相关三种特殊且重要的相关关系.第8.1.2小节主要是引入样本相关系数的概念.样本相关系数不仅可以反映成对样本数据相关的正负性，而且可以定量地刻画成对样本数据线性相关的程度.通过对散点图无法定量刻画成对样本数据相关程度的分析，让学生感受引入样本相关系数的必要性.从统计直观出发，先初步建立刻画相关性的数学表达式，再通过逐步优化表达式得到样本相关系数公式，让学生体会样本相关系数定义的合理性，积累数据分析的经验.再对样本相关系数的性质进行讨论，明确样本相关系数的正负性可以反映成对样本数据相关的正负性,样本相关系数绝对值的大小可以刻画成对样本数据线性相关程度的强弱.第8.2节，一元线性回归模型及其应用.第8.2.1小节主要结合具体案例“儿子身高与父亲身高的关系”，在一次函数模型的基础上，通过引入随机误差项，建立一元线性回归模型刻画两个数值变量之间的相关关系，并讨论了回归模型中随机误差产生的原因.第&2.2小节主要是用最小二乘法估计一元线性回归模型中的参数，得到经验回归方程，进而根据解释变量的取值预测响应变量的取值.结合案例“儿子身高与父亲身高的关系”，完整呈现了从直现寻找与散点整体接近的直线，到用定量刻画整体接近的程度，最后得到参数估计的数学化过程，让学生体会最小二乘法的思想，积累数据分析的经验.再结合具体案例，利用回归方程进行预测，并对结果进行合理解释，解释参数。
【第⼋章时序检查下】静态时序分析圣经翻译计划8.9 举例在本节中，我们将介绍发起和捕获时钟的不同情况，并分别说明如何执⾏建⽴时间和保持时间检查。
图8-28为所举例⼦的⽰意图：半周期路径——情况1在此⽰例中，两个时钟具有相同的周期，但相位相反。
以下是时钟定义，其波形如图8-29所⽰。
create_clock -name CLKM -period 20 -waveform {0 10} [get_ports CLKM]create_clock -name CLKP -period 20 -waveform {10 20} [get_ports CLKP]建⽴时间检查是从发起沿（0ns）到下⼀个捕获沿（10ns）的。
半个时钟周期的裕量可⽤于保持时间检查，以验证在20ns处发起的数据是否在10ns处未被捕获沿所捕获。
以下是建⽴时间检查的路径报告：以下是保持时间检查的路径报告：半周期路径——情况2此⽰例与情况1类似，不过发起时钟和捕获时钟的相位相反。
以下是时钟定义，其波形如图8-30所⽰。
create_clock -name CLKM -period 10 -waveform {5 10} [get_ports CLKM]create_clock -name CLKP -period 10 -waveform {0 5} [get_ports CLKP]建⽴时间检查从5ns的发起时钟沿到10ns的下⼀个捕获时钟沿。
保持时间检查从5ns的发起时钟沿到0ns的捕获时钟沿。
以下是建⽴时间检查的路径报告：以下是保持时间检查的路径报告：快速时钟域到慢速时钟域在此⽰例中，捕获时钟是发起时钟的⼆分频。
以下是时钟定义：create_clock -name CLKM -period 10 -waveform {0 5} [get_ports CLKM]create_clock -name CLKP -period 20 -waveform {0 10} [get_ports CLKP]波形如图8-31所⽰。
《管理学》第八章重难点笔记第八章组织设计8.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、组织与组织设计1．组织设计的必要性分析（1）组织设计是指对组织的结构和活动进行创构、变革和再设计。
（2）组织设计的目的是通过创构柔性灵活的组织，动态地反映外在环境变化的要求，并且能够在组织演化成长的过程中，有效积聚新的组织资源，同时协调好组织中部门与部门之间、人员与任务之间的关系，使员工明确自己在组织中应有的权力和应承担的责任，有效地保证组织活动的开展，最终保证组织目标的实现。
2．组织设计的任务和原则（1）组织设计的任务组织设计的任务是设计清晰的组织结构，规划和设计组织中各部门的职能和职权，确定组织中职能职权、参谋职权、直线职权的活动范围并编制职务说明书。
组织结构是指组织的基本架构，是对完成组织目标的人员、工作、技术和信息所作的制度性安排。
其可以通过三个特征描述：①复杂性，指每一个组织内部在专业化分工程度、组织层级、管理幅度以及人员之间、部门之间关系上存在着巨大的差别性；②规范性，指组织需要靠规章制度以及程序化、标准化的工作，规范地引导员工的行为；③集权性，指组织在决策时正式权力在管理层级中分布与集中的程度。
为了达到组织设计的理想效果，组织设计者需要完成以下三项任务：①职能与职务的分析与设计；②部门设计；③层级设计。
（2）组织设计的原则①专业化分工的原则。
专业化分工是组织设计的基本原则。
专业化分工是指要把企业活动的特点和参与企业活动的员工的特点结合起来，把每个员工都安排在适当的领域中积累知识、发展技能，从而不断地提高工作的效率。
企业组织设计是指对管理人员的管理劳动进行分工，包括部门设计和层级设计。
②统一指挥原则。
即要求每位下属应该有一个并且仅有一个上级，要求在上下级之间形成一条清晰的指挥链。
③控制幅度原则。
指一个上级直接领导与指挥下属的人数应该有一定的限度，并且应该是有效的。
管理幅度不能够无限度增加。
④权责对等原则。
地理信息系统导论学习笔记（17）—最小耗费路径分析和网络分析互助、共享、学习一共十八章（第一章绪论、第二章坐标系统、第三章矢量数据模型、第四章栅格数据模型、第五章GIS数据获取、第六章几何变换、第七章空间数据准确度和质量、第八章属性数据管理、第九章数据显示与地图编制、第十章数据探查、第十一章矢量数据分析、第十二章栅格数据分析、第十三章地形制图与分析、第十四章视域和流域、第十五章空间插值、第十六章地理编码和动态分段、第十七章最小耗费路径分析和网络分析、第十八章GIS模型与建模。
）本章概览最小耗费路径分析最小耗费路径分析的应用网络网络拼接网络分析本章介绍最小耗费路径分析和网络分析，两者都涉及运动和线性要素。
最小耗费路径分析是基于栅格的，且关注面较窄。
用耗费栅格定义通过每个像元所需的耗费，最小耗费路径分析能找到像元间的最小累积耗费路径。
最小耗费路径分析是很有用的，如经常作为一种分析工具，用于确定建设耗费最低（最理想）和环境影响最小的新建道路或管线。
网络分析要求矢量格式并已建立拓扑关系的网格。
地理信息系统导论学习笔记（3）最常见的网络分析可能是最短路径分析。
了解路径距离分析最小耗费路径分析介绍内容为：源栅格、耗费栅格、耗费距离量测、生成最小累积耗费路径、最小耗费路径分析的选项。
最小耗费路径分析所需要素包括：源栅格、耗费栅格、耗费距离量测和生成最小累积耗费路径的算法。
源栅格，源栅格定义了源像元。
源栅格中仅源像元有像元值，所有其他的像元都不赋值。
耗费栅格，耗费栅格定义了穿过每个像元的耗费或阻抗。
耗费栅格包含3个特征：1、每个像元的耗费通常是不同耗费的总和。
2、耗费可以是实际耗费也可以是相对耗费。
相对耗费可以分级，如分为1-5级，5为最高耗费等级。
3、耗费因素的权重由每个因素的相对重要性而定。
要组成一个耗费栅格，我们由编制和估算一个耗费变量表开始。
然后对每个耗费变量分别生成一个栅格，乘以每个耗费因素的权重，再用局部拟合运算将耗费栅格相加，其局部加和即是穿过每个像元所需的总耗费。
安徽建筑中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1007-7359（2023）4-0091-03DOI:10.16330/ki.1007-7359.2023.4.0351引言贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念是实现我国经济高质量发展的必由之路，是高等教育改革发展的指挥棒。
习近平总书记在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
高校应通过建立专业课程教学环节与思想政治元素之间的内在联系，实现课程思政的全维度支撑，形成专业课程与思想政治理论课同向同行，培养适应新发展理念的专业素质和思政价值兼具的高质量人才。
2课程思政建设目前存在的问题随着高等院校思政教育的深入开展，课程思政建设得到全面推进，取得了一定成绩，但依然存在着很多问题。
首先，一些高校教师课程思政意识不强，在专业教学环节不能深度挖掘课程思政元素，目标不清晰，未落实到相应授课内容中，内容空洞无力，教学方法单一，填鸭式教学无法激发学生的学习兴趣，教学缺乏有效的考核标准与考核方式，不能准确评价课程思政的实施效果。
其次，学生信息认知能力和辨别能力有限，多渠道获取的信息庞杂，容易受网络舆论左右。
因此，更需要授课教师在专业教学中渗透与熏陶，才能引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观。
3“建筑工程计量与计价”课程简介“建筑工程计量与计价”是工程管理专业、工程造价专业的主干课程，旨在使学生掌握建筑工程计量规则与计价原理，初步具备编制建筑工程工程量清单、招标控制价、投标报价书及进行工程价款结算、竣工决算的能力，以实现应用型人才培养目标，适应造价工程师、监理工程师、项目经理等职业岗位群的任职要求。
课程一般开设在第五学期或第六学期，需要以高等数学、工程制图、土木工程材料、工程经济学、房屋建筑学、平法识图与钢筋算量、建筑施工技术与组织等相关专业课程为基础。
习题8-6图IOR 第八章 恒定磁场8-1 均匀磁场的磁感强度B 垂直于半径为r 的圆面．今以该圆周为边线，作一半球面S ，则通过S 面的磁通量的大小为［ ］。
(A) B r 22π (B) B r 2π (C) 0 (D) 无法确定 分析与解 根据高斯定理，磁感线是闭合曲线，穿过圆平面的磁通量与穿过半球面的磁通量相等。
正确答案为（B ）。
8-2 下列说法正确的是[ ]。
(A) 闭合回路上各点磁感强度都为零时，回路内一定没有电流穿过(B) 闭合回路上各点磁感强度都为零时，回路内穿过电流的代数和必定为零 (C) 磁感强度沿闭合回路的积分为零时，回路上各点的磁感强度必定为零(D) 磁感强度沿闭合回路的积分不为零时，回路上任意点的磁感强度必定为零分析与解 由磁场中的安培环路定理，磁感强度沿闭合回路的积分为零时，回路上各点的磁感强度不一定为零；闭合回路上各点磁感强度为零时，穿过回路的电流代数和一定为零。
正确答案为（B ）。
8-3 磁场中的安培环路定理∑⎰=μ=⋅nLI1i i0d l B 说明稳恒电流的磁场是[ ]。
(A) 无源场 (B) 有旋场 (C) 无旋场 (D) 有源场分析与解 磁场的高斯定理与安培环路定理是磁场性质的重要表述，在恒定磁场中B 的环流一般不为零，所以磁场是涡旋场；而在恒定磁场中，通过任意闭合曲面的磁通量必为零，所以磁场是无源场；静电场中E 的环流等于零，故静电场为保守场；而静电场中，通过任意闭合面的电通量可以不为零，故静电场为有源场。
正确答案为（B ）。
8-4 一半圆形闭合平面线圈，半径为R ，通有电流I ，放在磁感强度为B 的均匀磁场中，磁场方向与线圈平面平行，则线圈所受磁力矩大小为[ ]。
(A) B R I 2π (B)B R I 221π (C) B R I 241π (D) 0 分析与解 对一匝通电平面线圈，在磁场中所受的磁力矩可表示为B e M ⨯=n IS ，而且对任意形状的平面线圈都是适用的。
《卫生事业管理学》人民卫生出版社知识点整理第一章绪论1、卫生系统的概念；卫生系统是所有以促进、恢复和维护健康为目的的，致力于开展卫生活动的组织、机构和资源。
2、文化环境对卫生事业影响的体现在哪三个方面？社会整体价值观、医务人员的行医理念、人群的健康期望。
3、卫生系统的功能有哪些？①提供卫生服务；②提供医疗保障，具体包括筹资，建立资金池，分配资金以购买服务；③资源筹措，具体包括人力资源、物力资源和财力资源；④管理，即卫生系统作为管家，管理资金、分配权力，并且对人群赋予他们的期望作出应答。
4、卫生系统的的三大目标是什么？1.改善健康2.提高卫生系统反应性3.分担疾病经济风险确保筹资公平性5、卫生事业的概念；指国家和社会为防治疾病，维护和促进人群健康有条理、有规模的从事所有社会服务的总和6、卫生事业管理的概念；P10是以防治疾病，维护和促进人群健康为目的，国家和社会采取的所有管理事务7、卫生事业管理的手段有哪些？P13①法律手段②行政手段③经济手段④项目管理手段8、卫生事业管理学研究的内容和方法有哪些？P16内容：1.卫生事业管理的理论2.卫生事业的管理体制3.卫生事业的运行机制4.卫生事业管理的方法。
方法：定性研究方法有，观察法，访谈法，专题小组讨论，选题小组讨论，文献分析法德尔菲法，专题小组讨论法，swot分析法，利益相关者分析，政策研究情景分析，循证政策分析。
定量研究方数据收集过程中常用：定量研究方法，主要有简单随机抽样，系统抽样和分层抽样；数据分析过程中常用的定量研究方法主要有统计学的分析方法（卡方检验，方差分析，路径分析，时间序列分析，相关和回归分析）、投入——产出分析预测法、关键路径法。
9、卫生事业管理的主体和客体；P12主体：包括政府、政府卫生行政部门及政府其他相关部门（如发展改革部门、人力资源和社会保障部门、中医药管理部门、食品药品监督管理部门、卫生监督部门）；社会其他管理者，如行业协会、学会等社会团体等。
