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[实用参考]三年级-我喜欢的文具.pptx

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【最新】作文公开课 最喜欢的文具PPT课件

【最新】作文公开课 最喜欢的文具PPT课件
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外形 名称 作用
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从外表看，它是一座塑料小房子。… …可是， 它的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。 … …只要你 把铅笔插进它的“烟囱”里，顶住劲旋转 （zhuǎn） ，就可以削（xiāo）了。 … …它是我 的好帮手，我特别喜欢它。
从外表看，我是一座塑料小房子。 … …可是， 我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。 … …只要你 把铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转 （zhuǎn） ，就可以削（xiāo）了。 … …我是主 人的好帮手，他特别喜欢我。
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铅笔刨刀
我的名字叫铅笔刨刀。从外表看，我是一座塑 料小房子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟 囱，绿色的门窗，多漂亮啊！刨刀安装在哪里呢？ 安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的“烟囱” 里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用 来倒铅笔屑的。我是主人的好帮手，他特别喜欢 我。
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铅笔刨刀
从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶，
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说一说：介绍文具的作用
直尺： 当我的主人写阅读理解需要划横线的时
候，我就迅速地钻出文具妈妈的怀抱，平躺在 文字爷爷的脚下，让铅笔哥哥沿着我的身子轻 轻地画一条横线;
当我的主人___________的时候， 我就________________;
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铅笔刨刀
从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋 顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多 漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨 刀。刨刀安装在哪里呢？安装在烟囱里呀！只要 你把铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就 可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是 主人的好帮手，他特别喜欢我。
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铅笔刨刀
外形：从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶，

语文课件作文：第八课 我喜欢的文具 PPT精品课件 部编版

语文课件作文：第八课 我喜欢的文具 PPT精品课件 部编版

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大家只是说说就算了，可贵的是他就 敢把这 种不满 化为行 动，并 在自己 的工作 中实施 。如果 这种做 法作为 象征性 的行动 是值得 张扬的 ，但对 他的博 士生人 文素质 提高有 多少帮 助、对 整个教 育中的 人文教 养的缺 欠有多 大补益 是值得 推敲的 。
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所有的艺术创作，开拓的都是一个艺 术的空 间；而 艺术的 空间说 到底是 一个想 象的空 间。想 象空间 不同于 现实空 间，但 又是以 现实空 间为基 础的。 这里有 两层意 思：一 是说， 艺术家 若没有 对现实 空间的 感受， 就不可 能产生 艺术的 想象， 就不可 能开拓 出想象 空间来 。
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培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
结尾：
1、抒情式
书包带给我很多方便，它 真是我的良师益友。我很喜欢 我的书包！
2、希望
这只圆珠笔是我最得意的一支笔 了，真希望它能在我期中考试的时候 助我一臂之力，让我考出好成绩。
语文课件作文：第八课 我喜欢的文具 部编版
语文课件作文：第八课 我喜欢的文具 部编版
• 【佳作引航】学习精彩开头。 • 【重点过程】学习过程的描写，
语文课件作文：第八课 我喜欢的文具 部编版
第八课
我喜欢的文具
小谜语——猜一猜
1、长长方方一个盒，各种文具里面装，别看盒小作 用大，学习总是不离它。 ——铅笔盒
2、上学背肩上，上课放一旁，整天不吭声，学问满 肚装。 ——书包

(六下)语文教学课件-作文：第八课 我喜欢的文具 部编版 (共9张PPT)

(六下)语文教学课件-作文：第八课 我喜欢的文具 部编版 (共9张PPT)

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4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠 些许爽 朗的情 怀,时光 告诉你,青春是 一种年 龄,亦 是一种 心境。 只是,来 日不多,你身处 的境地 已经很 明白地 告诉你:自己孩 提时的 理想是 否成真 ,自己 生命的 质量显 现了一 种什么 样的光 色。
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5.好在身体依然健康,精力依然充沛,在中年,在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。
（六下）语文教学课件-作文：第八课 我喜欢的文具 部编版 (共9张PPT)
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• 【佳作引航】学习精彩开头。 • 【重点过程】学习过程的描写，
尤其注意所使用的动词。 • 【习作指南针】
欣赏
（六下）语文教学课件-作文：第八课 我喜欢的文具 部编版 (共9张PPT)
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欣赏【闪亮之星】
（六下）语文教学课件-作文：第八课 我喜欢的文具 部编版 (共9张PPT)
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1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者,它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。
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2.只要不必希求太多——向朋友、向 爱情,尤 其是向 生活。 是否记 得?我们 曾经多 么专注 地设计 美妙的 未来,我们是 如何细 致地描 绘多彩 的前途,然而,尽 管我们 是那样 固执、 那样虔 诚、那 样坚韧 地等待,可生活 却以我 们全然 没有料 到的另 一种面 目呈现 于面前 。

【六下】语文精品课件PPT作文：第八课 我喜欢的文具 部编版

【六下】语文精品课件PPT作文：第八课 我喜欢的文具 部编版
开头：
1、开门见山
今天，我给大家介绍一种我喜欢的文具， 那就是立下过汗马功劳的钢笔。
2、疑问式
如果你问我最喜欢哪种文具，那我会自豪的 告诉你，我最喜欢我那个白雪公主的书包。
【六下】语文精品课件PPT作文：第八 课 我喜欢的文具 部编版
3、自述式
嗨，大家好，我是一块结实耐 用的橡皮。
4、抒情式
我特别喜欢那支粉色的圆珠笔， 因为那是爸爸送给我的生日礼物。
第八课
我喜欢的文具
小谜语——猜一猜
1、长长方方一个盒，各种文具里面装，别看盒小作 用大，学习总是不离它。 ——铅笔盒
2、上学背肩上，上课放一旁，整天不吭声，学问满 肚装。 ——书包
3、有个好朋友，一副好心肠，有方有圆又有长， 发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。 ——橡皮
抄写好词好句
题目：
《 我 喜 欢 的 XX》《 有 趣 的 铅 笔 盒 》 《文具总动员》《精致耐用的卷笔机》
【六下】语文精品课件PPT作文：第八 课 我喜欢的文具 部编版
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4.在当时的情况下，如果没有一点勇 气，没 有一点 冒险精 神和把 生死置 之度外 的牺牲 精神， 是无法 投入到 这场动 人心魄 的决斗 中的， 把圣路 易十字 勋章授 给他是 理所当 然的， 也是公 平的。 但犯了 错误必 须受到 惩罚， 每一个 人都必 须在自 己的岗 位上尽 职尽责 ，每一 个人也 必须为 自己的 失职付 出代价 。
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尤其注意所使用的动词。 • 【习作指南针】
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【六下】语文精品课件PPT作文：第八 课 我喜欢的文具 部编版

小学三年级作文《我最喜欢的文具——橡皮》600字(共9页PPT)

小学三年级作文《我最喜欢的文具——橡皮》600字(共9页PPT)

小学三年级作文《我最喜欢的文 具——橡皮》
我离不开我的小主人，小主
人也离不开我，我要陪伴着小主
人一天天的长大！
关键词：离不开,主人,主人,离
不开,陪伴着,主人,一天天,长大。
小学三年级作文《我最喜欢的文 具——橡皮》
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
再见
主人拼命的拿水帮我搓呀，洗呀，
终于，我又变得又干净，又整洁了。 这使得我看出了小主人对我的好，也 使小主人看出了我对她的重要，从此，
我成了小主人最疼爱的文具。
关键词：变成,一个,非洲人,主
人,拼命,终于,变得,干净,整洁,使 得,看出,主人,主人,看出,重要,从 此,主人,疼爱,文具。
小学三年级作文《我最喜欢的文 具——橡皮》
关键词：穿着,一身,粉粉,衣裳,
四四方方,晶莹剔透,看起来,一块, 水果糖,仔细,还有,一股,清新,苹果, 主人,经常,拿到,闻一闻,还是,主人, 好帮手,一次,主人,画画,因为,之前, 一个,小人,后来,改变,主意,一个, 免子,于是,最后。
小学三年级作文《我最喜欢的文 具——橡皮》
我变成了一个“非洲人”了，小
（这段孩子自己写出来的，感
觉有待提高）
小主人有点粗心，有一次，
她把我丢在教室的课桌下，我
被小朋友们踩来踩去，踢来
踢去，身上一块青，一块紫，疼
心想 得我嗷嗷直叫。我
：小主人
时候 你什么
来救我呀？你没有我
怎么写字，画画呀，不会真去
拿面包来擦铅笔字吧，还是用
你的口水去顶替我呢？
关键词：孩子,自己,出来,感觉,
600字
我最喜欢的文具—— 橡皮
小学三年级作文
大家好！我的名字叫橡

三年级我喜欢的文具PPT课件

三年级我喜欢的文具PPT课件
伴一年多了下面让我给你介绍一下我的好伙伴--- 书包吧 我的书包是红色的,红色象征着热情,妈妈希望我能助人为
乐.看那书包上有两只小猴子一只是美丽的姑娘,她头上載着 一个蝴蝶结,梳着一个马尾辫哩另一只则是一位帅气的小伙 子,他手拿着一个大大的喇叭,好像在玩游戏天上下着一片香 蕉雪. 我的书包有三个大房间,还有一个小夹层和两个小阳 台.第一个房间里住着一些我的零用钱和一串儿钥匙,可别小 看他俩,我的零用钱可以在夏天里为我买雪糕解暑,不可以在 冬天里为我买糖葫芦,酸酸甜甜的,好吃极了而我的一串钥匙 呢,则是为同学们打开教室门的工具.在我的两个小阳台里, 住着我的水
互动小游戏：
请你跟我这样做
1.像糖不是糖,有圆也有方,帮你改错字,劳 累不怕脏.
2.小小房屋是我家,家里人多力量大,能写字 来能画画,个个都是小专家.
3.一位老师不开口,肚里学问样样有,谁要 有事请教它,还得自己去动手.
4.要它做事先剃头,头不剃好就发愁,别的心 圆它心直,学生学习少不了.
我喜欢的文具
结尾：
1.抒发感情. 我很喜欢我的好朋友——文具盒.
2.照应开头. 我爱我的文具盒,因为它是我的得力助手,也是我活中的好伙伴.题目宝库：
《我的文具盒》 《我的好朋友》 《文具盒的自述》 《我的文具我的爱》
写作指导
思路导航：
开头：
1.开门见山,直接点题 想必大家都有自己最喜欢的文具.我最喜欢的
习作练习
1.选择自己喜欢的一件文具来写.
比如：彩色透明胶、兔兔订书机、荧光笔、涂改带、自 动铅笔、彩色N次贴、小丸子笔袋……
2.要写出这个学习用品的外形、结构、 用途等. 3.介绍时展开合理想象,能运用比喻, 拟人等修辞手法.可用第一人称,也可 用第三人称,语言丰富,有趣味性.

写一种自己喜欢的文具32页PPT

写Fra bibliotek种自己喜欢的文具
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

我喜欢的文具PPT课件

最有趣的是小猫的肚子，它的肚子开有一扇半圆形的 小门。拉开小门，就能将小猫吞到肚子里的食物再取出来。 小朋友们可要记住，要经常帮小猫把吞到肚子里的东西取 出来呀，要不然小猫吃了太多的东西，肚子会涨坏的，要 是那样可就麻烦了！谁来帮我们小铅笔呢？小朋友，你说 是不是？
这个铅笔刀已经陪伴我三年了，它是我的好帮手，我 喜欢我的铅笔刀。
需要削铅笔时，就将小猫的头从脖子里拔出来，捏着 小猫的两只耳朵，另一只手把铅笔插到它的嘴巴里。松开 手，小猫锋利的牙齿就会紧紧地把“食物”咬住。这时， 只
.
7
要一手按住小猫的腰，一手摇动着小猫的尾巴，小猫就开 始欢快地大吃起来。摇得越快，小猫就吃得越快。几下功 夫，小猫就将铅笔“咬”的粗细正合适。
.
1
成语接龙：
山呼海啸
笑里藏刀
刀子嘴豆腐心
心有灵犀一点通
通宵达旦
弹尽粮绝
.
2
我喜欢的文具
.
3
我的卷笔刀
我的学习用品有很多，它们有的大，有的小；有的粗，有的细； 有的长，有的短。不过，在所有学习用品当中，我favourite(最喜爱 的)——还是那个小巧玲珑的火车头型的卷笔刀。
现在，我给大家简单介绍一下吧，请大家瞪大眼睛、竖起耳朵— —仔细听哦！
.
8
我喜欢的文具
特 点：
形状、颜色、图案、用途…… 例如： 1.开学了，妈妈给我买了一个既可爱又实用的文具盒。文 具盒的形状像
2.我有一个蓝颜色的文具盒。这个文具盒是用 的……
制成
3.我有一个漂亮又实用的铅笔刨刀……
.
9
这个精湛的火车头勾起了我的童年回忆，使我深深地想念起了原 来的老师与同学。你喜欢喜欢的文具
形状、结构

三年级语文上册习作六写一种学习用品作文 精选教学PPT课件1苏教版

习作 6
写一种自己喜欢的文具
猜一猜：
它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。
书 包
文具是我们不可缺少的学习伙伴，它 们毫无怨言地为大家服务。这次习作课， 我们就来写一种自己喜欢的文具，看谁能 把文具的特点和用途写清楚。
我们先来看看一位同学写的《铅笔刨 刀》。
铅笔刨（bào）刀
我给了你一颗心，一颗纯粹赤诚的爱你的心，后来你走了，我发现我的心空荡荡的。好像少了点什么。 今年五月，阿娇结婚的消息一度上了热搜。阿娇找到了一个很帅的男人，没有复杂的情史，也不会计较她的过去。只是单纯的想和她走完一生。他给了她一场浪漫的婚礼，让她如愿做上最美的新娘。婚礼上，致词讲到：“走到今天好不容易…”时，阿娇哭得很厉害，然最先流泪的不是阿娇，而是那个很爱她的男人。
心若雨汐：你还相信爱吗？不过，我是一如既往的相信着，等待着。关于你，我有太多东西关于你。 清醒的时候放不下矜持，不敢说我喜欢你，只有在某个夜晚多愁善感又萦绕在心头，或是朋友聚会上的大醉，才敢借着情绪说，我喜欢你，喜欢了好久好久。 关于你，2012年的九月，那是我们认识的季节，在四十多平米的教室里，我认识了你。我们是同学，彼此都还不熟悉的同学。那一句个子还高嘛，是我关注你的开始，有意无意的从四组向一组瞟你，小心翼翼的眼神怕你发现，却又怕你不明白，一点点的喜欢不敢声张。后来的打过来骂过去，后来聊天的默契，互道的晚安，才明白原来就是喜欢，没有其他。确定是喜欢，可是还是不敢声张。只因当初在人群中你说了一句，从此，你便住在了心里。
如果说生活曾带给你各种各样的亏欠，那么请相信总有一个人会弥补生活带给你的全部亏欠。 即使世界荒芜了，也要相信总有一个人会是你的信徒。不论你是好是坏，也不管你是谁，你都是我的信仰。 阿娇结婚了，穿着抹胸婚纱的她，光彩照人，那一天她是这个世上最美的女人。她也终于验证了自己歌里的那句话：最后变天后，变新娘，都是理想。 想起阿娇曾经唱过的那首《下一站天后》，里面有一句话跟她的爱情观很契合：“其实心里最大的理想，跟他归家为他唱。“ 阿娇曾说，她要找一个很帅的男人结婚，艳照门事件后，她开始忽略颜值。阿娇曾失声痛哭的说，再没有人会娶我。在那段时间里，仍旧有人喜欢她、慢慢爱上她。只是，从未有人想过给那个看似坚强而内心深处总是敏感而受伤的女孩一个未来。 对于一个相信爱的女孩来说：我可以接受你的不完美，我可以接受把我仅有的面包分一半给你。但我最怕的是无论我付出多少，怎样付出。都打动不了你。你描绘的那个未来很美，只是多余一个我。 时间兜兜转转，27到37，一个女人最好的黄金年龄已然过去，如果换作意志不坚定的女孩或许早就不等了，可这个人偏偏是阿娇，我曾看过一期阿娇的专访，30多岁的她谈及那场遭人唾弃的爱恋，她的眼圈还是会泛红。泪水的含义或许更多的还是放不下吧。

苏教版第5册习作6写一种自己喜欢的文具PPT课件

打开装有吸铁石的盒盖，就可以看到文具盒内部的构造。盒内分上下两层， 上面一层摆着一支金光闪闪的镀金笔，还排着三支削好的彩色铅笔。掀开上层 的活动板，便可领略下层的风光了，边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺， 靠近它的屋子里睡着一把小刀，更大些的长方 卧室里“大苞米”和“小花瓶”（两支小钢笔）谈得真 热乎。在一个角落里，还藏着一块淡黄色的小橡皮， 上面画着一个小海豚顶着皮球玩得正有趣呢。
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习作指导 三、写法指导 （二）正文 介绍学习用品的外观、结构和用途等。 “结构”列举：
当我打开文具盒盖，可以看到它的内部的结构。盒内分上下两层， 上面一层我准备摆放铅笔和尺子。掀开上面的活动盒，便可看到下层。 文具盒的下层我准备放一个转笔刀， 当然要放上我的两支钢笔，特别是 那只“天使笔”，要给它一个最好的 “家”。还有不能忘记那蓝色的小橡 皮，也要给它一个“休息的地方”。
我们先来看看一位同学写的《铅笔刨刀》。
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习作欣赏
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习作欣赏
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习作赏析
第1、2句话介绍了铅笔刨刀的特点：
1、质地：→ 塑料 2、外形：→ 小房子
3、漂亮：
（1）蓝色的屋顶 （2）白色的墙壁 （3）红色的烟囱 （4）绿色的门窗
这句话运用生动的色彩描写介 绍了“小房子”的组成部分（结 构）。 作用：突出了外形的“漂亮”。
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习作指导 三、写法指导 （二）正文 介绍学习用品的外观、结构和用途等。 “用途”列举：
自从这个文具盒来到我身边，就成了我的好朋友。上课时，我 把放在课本旁，写课堂作业就方 便了。放学回家写作业时，再也 不用，一会找笔一会找尺子了。
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习作指导 三、写法指导 （三）结尾： 抒发一下情感，表达喜爱之情。 列举： 文具盒是我学习的好朋友、好帮手，我从心里喜欢它。 现在，书包的颜色早已不像刚买回来时那么鲜艳了，它朴实 无华，不像活动铅笔那样漂亮，也不像文具盒那么新奇，但它仍 旧是我最心爱的学习用品！
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这么多对我们有用的文具， 大家都来展示你喜欢的一个 文具吧。让我们以热烈的掌 声欢迎这些默默为我们服务 的文具小伙伴闪亮登场。
教你一招
抓住文具的特点。
形状
（1）描写外形特点
颜色
图案
合理想象物 品写“活”
从整体到部分
（2）抓住结构特点
从上到下 从外到内
外形
文具盒的形状像一辆小巧玲珑的汽车，全身为天蓝色。
一座房子用手开，里面分了好几层，能装笔 具和尺具，作业考试少不了。你们猜猜这是什 么？哈哈，这是我心爱的文具盒！
中间：
1.文具的外形特点（颜色、形状、图案） 2.结构特点（从整体到部分，从上到下， 从外到内） 3.用途
我喜欢的书 我有一包个心爱的书包，它是妈妈送给我的。它已经和我
相伴一年多了！下面让我给你介绍一下“我的好伙伴”--- 书 包吧！
杯，只要我伸手一拿，就能喝到清凉的水。住在第二个房 间里的是我的餐具三兄弟——勺子、筷子和叉子。他们在 我吃饭的时候就会跑出来帮助我，让我吃得又香又甜！在 第三个房间里，住着我的贵宾们——书本和文具。他们可 是我的学习好帮手呢！书，可以让我学习到丰富的知识， 开阔我们的视野；本子可以让我们来写字，更加理解每个 汉字；而文具盒里的文具给我们的学习带来了更多的方便。 在这个大的房间里，还有一个垃圾袋，只要有废纸，就可 以放到里面，更保护了我们的环境！我的小夹层在书包的 最后面，里面放着我的明信片，这样即使我的书包丢失了， 有人看到明信片，也会给我送回来。我的书包有一个特点， 那就是可以有两种拿法：第一种就是在我上学的时候背着。 看到那个手拎带了吗？第二种就是在妈妈接我放学的时候 可以用手拿着。 我喜欢的书包，它真是我形影不离的好伙伴！
在汽车的前面，有许多英文字母，如“Racing、Dream Rider”，我把它们翻译成“奔跑中的梦想赛车手”。在汽车 的顶端，是一只可爱的卡通小熊。它穿着一身蓝色的赛车服， 脖子上挂着一枚金牌，左手握着奖杯，右手伸出大拇指，得意 洋洋的笑着。圆嘟嘟的嘴巴似乎每时每刻都在与我说话：“小 主人，我们一起努力、加油吧！”它可是我的好朋友，开心时 我会对它说，委屈时它似乎能给我安慰，我和它几乎成了形影 不离的好朋友！
结构特点
把文具的结构——各个组成部分写清 楚、写明白。仔细观察你想要写的文具， 先把它分成几个部分，再找出文具的内部 构造特点，有顺序的进行介绍。
打开我的文具盒磁铁开关，盒盖里插着我的课程表。在课 程表的下方，是一个墨绿色的“小窗帘”。掀开“小窗帘”一 瞧，嗬！我的“小助手”们全躺在里面睡大觉呢！我的“常胜 将军”——铅笔、钢笔，躺在长方形的“小床”里，每次在我 写字的时候它们就马上蹦出来帮助我；我的“纠错将军”—— 橡皮，躺在右下角的“袖珍小床”上在安安稳稳的睡大觉呢； 我的“长条将军”——直尺，正舒舒服服地躺在那张特制的 “大床”上打呼噜，每次当我画直线的时候它总是第一时间站 出来。我看着它们呼呼大睡的样子，心想：它们已经辛苦了一 天，是该让它们好好休息了。
习作练习
1.选择自己喜欢的一件文具来写。
比如：彩色透明胶、兔兔订书机、荧光笔、涂改带、自 动铅笔、彩色N次贴、小丸子笔袋……
2.要写出这个学习用品的外形、结构、 用途等。 3.介绍时展开合理想象，能运用比喻， 拟人等修辞手法。可用第一人称，也 可用第三人称，语言丰富，有趣味性。
• 小铅笔穿着一身粉红色的大衣，上面画着三个大 大的米妮图案，米妮穿着浅黄色的连衣裙，还有一 双漂亮的水晶鞋。大衣上面还装扮着许多小花和小 樱桃，非常可爱。小铅笔围着银灰色的围巾，带着 奶白色的小帽子，神气极了。小铅笔的脚尖尖的， 在它走过的地方就会留下脚印。
我的书包是红色的，红色象征着热情，妈妈希望我能助
人为乐。看那书包上有两只小猴子！一只是美丽的姑娘， 她头上載着一个蝴蝶结，梳着一个马尾辫哩！另一只则是 一位帅气的小伙子，他手拿着一个大大的喇叭，好像在玩 游戏！天上下着一片“香蕉雪”。 我的书包有三个大房间， 还有一个小夹层和两个小阳台。第一小看他俩，我的零用钱可以 在夏天里为我买雪糕解暑，不可以在冬天里为我买糖葫芦， 酸酸甜甜的，好吃极了！而我的一串钥匙呢，则是为同学 们打开教室门的工具。在我的两个小阳台里，住着我的水
互动小游戏：
请你跟我这样做
1.像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字， 劳累不怕脏。
2.小小房屋是我家，家里人多力量大，能写 字来能画画，个个都是小专家。
3.一位老师不开口，肚里学问样样有，谁 要有事请教它，还得自己去动手。
4.要它做事先剃头，头不剃好就发愁，别的 心圆它心直，学生学习少不了。
我喜欢的文具
它的作用是什么？为什么喜欢呢？
文具盒可有用啦！它像个小管家日日帮我保管这些文 具。别看它们现在都闷声不响，可到了用它们的时候，个 个都很热心。要做作业了，钢笔哥哥马上就站到我的手里， 帮我做完作业；当我由于粗心写错字时，橡皮弟弟总是毫 不犹豫地挺身而出，使我获得一个个优良的成绩；上美术 课的时候铅笔姐姐来帮忙画画，画直线的时候铅笔姐姐总 是画歪，橡皮弟弟就前来帮助铅笔姐姐，可是铅笔姐姐还 是画歪，刚刚睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，经过尺子 大哥的帮助，铅笔姐姐帮助我画好了画。
结尾：
1.抒发感情。 我很喜欢我的“好朋友”——文具盒。
2.照应开头。 我爱我的文具盒，因为它是我的得力
助手，也是我生活中的好伙伴。
题目宝库：
《我的文具盒》 《我的“好朋友”》
《文具盒的自述》 《我的文具我的爱》
思路导航：
开头：
1.开门见山，直接点题 想必大家都有自己最喜欢的文具。我最喜欢
的文具就是我的第一支钢笔，它可是我家的传 家宝。 2.谜语式