《“繁华都会”——香港特别行政区》ppt课件

香港——全球金融中心之一，与纽约、法兰克福齐名，全世界100家最大银行，有85家在香港开业。
香港——全球黄金贸易中心之一，与伦敦、苏黎士齐名。
香港——全球证券交易中心之一，有亚洲第二大股票市场，世界第六大外汇市场。
可见香港经济以对外贸易为主导，有着以加工业、金融业、房地产业和旅游业为支柱的多元化结构，竞争实力雄厚，经济水平高。
课堂检测
1.香港地处海之滨、珠江口侧，北与广东市相连。
2.香港是和地区重要的国际经贸中心。
3.香港经济以镀锡为基础，以加工业、和为支柱。
教学反思
了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况
10．阐述今日的香港，是分秒必争的商业城市。香港信息网络联通世界各地，拥有世界第一套完全数码化的电话系统和最全面的光纤网络等先进设备，使香港成为世界重要的信息中心。香港是享誉全球的国际性会议和展览中心。香港的教育比较发达。著名大学有香港大学、香港中文大学等。
课后活动： 1．搜集香港旅游业的有关资料和照片。
了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。
教学重点
香港发达的旅游业、信息和教育。交通运输网络。
教学难点
培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题
教学模式
教学方法
教学设计
导学流程
新课引入：
展示有关香港现代化的繁华都市“香港回归”，香港区旗、区徽等一组景观图片的多媒体课件，背景音乐为《东方之珠》。
3、指导学生学习教材P．57阅读材料，得出香港的人均国内生产总值较高的结论。
（2）香港内部存在着制约经济发展的不利因素：地狭人稠，缺少发展空间，人口压力大；航运量大，港口已趋于饱和；地价高，工资水平高。
6．讨论：香港怎样才能化解这些矛盾，争取发展的空间？可引导学生从香港的地理位置、与祖国内地的贸易联系等方面拓展思维，得出结论：同内地联合，共同繁荣。如将自身先进的技术、管理经验、强大的资金投人到离香港最近的经济特区——深圳，同时与珠江三角洲实行分工，共同发展经济。

一国两制
• 一国两制是当年解决香港问题的创举，也 一国两制是当年解决香港问题的创举， 是香港持续繁荣的基石。 是香港持续繁荣的基石。香港拥有自己的 标志，也就是区旗和区徽， 标志，也就是区旗和区徽，同时香港也拥 有与中国内地有别的社会形态和经济模式。 有与中国内地有别的社会形态和经济模式。
行政区划
香港明星
梁家辉 刘德华
周润发
成龙 李连杰
• 西边的澳门隔江相对，距离为61公里，北距广州130公里、距上海 1200公里。此外，因其人多地少，填海造地成为香港扩展城市建设用 地的重要方式之一，是香港的地表每年都会下降3厘米的原因之一。 • 香港三大部分的面积分别是，香港岛约81平方公里；九龙半岛约 47平方公里；新界及262个离岛约共976平方公里，总面积约1104平 方公里，仅大于全中国面积的万分之一，土地和水域的管辖总面积 2755.03平方公里，水域率59.9%。香港的已发展土地少于25%，郊 野公园及自然保护区的面积多达40%。
香港气候
香港属亚热带气候，全年的气温较高，年平均温度 ． 香港属亚热带气候，全年的气温较高，年平均温度22．8 度夏天炎热且潮湿，温度约在26~30℃之间；冬天凉爽而 度夏天炎热且潮湿，温度约在 ℃之间； 干燥，但很少会降至5℃以下。五月至九月间多雨， 干燥，但很少会降至 ℃以下。五月至九月间多雨，有时 雨势颇大。夏秋之间，时有台风吹袭， 雨势颇大。夏秋之间，时有台风吹袭，七月至九月是香港 的台风较多的季节。香港平均全年雨量2,214.3毫米，雨 的台风较多的季节。香港平均全年雨量 毫米， 毫米 量最多月份是8月 雨量最少月份是1月 量最多月份是 月，雨量最少月份是 月。 香港位处北半球亚热带，背靠亚欧大陆、面向太平洋， 香港位处北半球亚热带，背靠亚欧大陆、面向太平洋，形 成海洋性亚热带季风气候，四季分明。此外， 成海洋性亚热带季风气候，四季分明。此外，香港市区高 楼集中而密布、人口极为稠密， 楼集中而密布、人口极为稠密，所形成的微气候容易产生 热岛效应，导致市区和郊区有明显的气温差别， 热岛效应，导致市区和郊区有明显的气温差别，高层大厦 林立的市区让空气中的“悬浮粒子”较难吹散。 林立的市区让空气中的“悬浮粒子”较难吹散。香港市区 天气炎热的日子变得越来越长。 天气炎热的日子变得越来越长。

第二章第十二节“繁华都会”——香港特别行政区教学设计环节一：创设情境，导入新课【播放歌曲】：《东方之珠》【设问】：听到这首歌曲，你会联想到哪个地方？你对香港又有什么印象呢？【过渡】：这节课我将带大家游览位于珠江边上的这颗璀璨的明珠——香港特别行政区。

环节二：自学课本，初次尝试【填表】：港澳概况对比（阅读课本P56、57，完成香港一栏的内容，下节课与澳门作对比）香港澳门回归祖国时间1997.7.1人口672.5万人面积1099km2人口密度6119人/km2位置珠江口东侧，毗邻深圳市组成香港岛、九龙半岛、新界地形低山丘陵气候亚热带季风气候【过渡】：在短短的百年时间里，香港由一个香料集散地发展成为闻名世界的国际化大都会；当今，其贸易、金融、航运、信息、旅游等在世界上占有重要的地位。

环节三：深化情境，引出问题【读一读】：材料《香港在世界中的地位》【过渡】：读完后，大家可能都有一个疑问，香港这样一个小地方，经济发展为什么那么快呢？环节四：再次尝试，合作探究【合作探究】：1、香港经济以（）为主导，以（）、（）、（）和（）为支柱。

2、香港发展经济的优势条件有哪些？3、制约其经济发展的不利因素有哪些？但香港可同（）合作，实现共同繁荣。

（过程中老师巡视，观察或参与小组的讨论）【学生回答】：略【教师归纳】：一、香港经济发展的优势1、背靠祖国大陆2、面向国际市场3、航运便利4、政策合理5、管理良好6、劳动力素质高7、资金充足8、良好的国际声誉二、香港经济发展的劣势1、地狭人稠、市场小、人口压力大2、地价高、工资水平高3、资源贫乏4、航运量大、港口趋于饱和环节五：小组汇报，交流提高【设问】：制约香港发展的最关键问题是哪个？有什么办法解决？【学生回答】：略【教师归纳】：最关键的的问题是：缺少发展空间。

解决办法是：与内地联合，共同繁荣。

【读图回答】：据地图册P24，说说香港与祖国内地的联系。

【设问】：中央还采取哪些措施支持香港经济的持续繁荣？【学生回答】：略【教师归纳】：1、提供食品、燃料、原材料等2、放宽香港产品进入内地的限制3、计划兴建港珠澳大桥，方便与内地的沟通4、放宽到港旅游的限制……【设问】：假如假期你有机会到香港，可利用哪些交通工具？你准备到香港干什么？【图片介绍】：“旅游景点”及“购物天堂”。

第4课时个性化修改第十二节“繁华都会”——香港特别行政区实验中学王秀清教学目标（一）了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。

（二）了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。

（三）了解香港发达的交通运输网络。

（四）了解香港发达的旅游业、信息和教育。

（五）通过对香港经济特点的分析以及香港和深圳等内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题。

教学重点：香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化教学难点：香港国际贸易的特征教学方法：探究教学法教具及设备：多媒体课件课时安排：1课时新课引入：展示有关香港现代化的繁华都市“香港回归”，香港区旗、区徽等一组景观图片的多媒体课件，背景音乐为《东方之珠》。

通过课件展示，将学生兴趣吸引到“东方明珠”——香港的地理教学中。

讲述“香港的基本地理情况”时，可按以下步骤进行：1．老师可让学生在地图上找到香港岛、大屿山岛、九龙半岛和新界，然后说明香港是由香港岛及附近小岛、九龙半岛和新界（包括大屿山岛）三部分组成。

2．指导学生查看地形图，总结香港境内多低山丘陵，平原狭窄，最高峰——大帽山海拔957米。

从教材P．56“香港城区”图可见香港高楼多依山而建，说明香港寸土寸金，为弥补建筑用地的不足，香港人民用大量的沙石、泥土在浅海湾地区大规模地“填海造陆”。

目前香港总面积 1092平方千米，总人口 678万（2000年 11月）。

结合世界地理知识，老师可提问：世界上还有哪个国家已填海造陆400多年，被称为“低洼之国”？3．香港气候类型和气候特征可通过分析教材P．56“香港气温降水逐月分配”图得出，老师可设计一组分析思考题：（1）香港最高气温出现在几月？大致气温为多少？（2）香港最低气温出现在几月？大致气温为多少？（3）香港的降水集中在哪几个月？年平均降水量大致为多少？（4）分析香港气候特征并判断香港的气候类型。

为避免学生从阅读材料中直接看到答案，老师应将“香港气温降水逐月分配”图做成投影板图。