一、本课题研究的理论和实际应用价值,目前国内外研究的现状

(一)理论和实际应用价值农田水利是现代农业建设不可或缺的首要条件，是经济社会发展不可替代的基础支撑，是生态环境改善不可分割的保障体系。

改革开放以来，我国农田水利建设取得了显著成绩，但依旧明显滞后于其它基础设施的发展，特别是农田水利治理中长期存在的“重建轻管”现象，已经成为影响农业稳定发展和国家粮食安全的重大问题。

党中央、国务院高度重视农田水利治理。

2011年中央一号文件《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》提出：“要把农田水利作为农村基础设施建设的重点任务。

稳步发展牧区水利，建设节水高效灌溉饲草料地”。

2012年国务院相继印发《国家农业节水纲要（2012-2020年）》。

2013年中央一号文件《关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》指出：“在农业物质技术装备领域，加快灌区配套改造、灌排泵站改造、扩大小型农田水利重点县覆盖范围，加大财政对小型水库建设支持力度”。

2014年中央一号文件《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》再次指出：“要完善农田水利建设管护机制，深化水利工程管理体制改革”。

内蒙古是我国最大的牧区分布区，是我国重要的畜牧业生产基地，是祖国边疆重要的生态屏障。

牧区气候干旱、风大沙多、水资源少且分散，生态环境脆弱。

经过多年治理，牧区水利建设成效显著，初步形成了较完善的水利工程体系，大大促进了畜牧业发展。

据测算，牧区水利示范区饲草产量比一般地区高30倍，1亩灌溉饲草料地的产量相当于30-100亩天然草地的产草量。

但是牧区水利治理仍存在较多问题，如水利设施建设投融资渠道不畅、投资力度不足；水利设施建设标准偏低、技术装备落后，规模不合理；水利设施治理“重建轻管”，科研、试验、监测等工作薄弱。

因此，探索牧区水利高效治理的长效机制，是关乎牧区民生、民族团结、社会稳定、边疆安全和生态安全的重要举措。

牧区水利的高效治理可以创造三大效益。

第一，生态效益。

为休牧禁牧、发展舍饲养殖奠定坚实的物质基础，为保持水土、修复草原生态环境、开展草原生态旅游提供良好的资源基础；第二，经济效益。

A表：教育部人文社会科学研究项目申请评审书2024年专项任务项目(高校辅导员研究) 《大学生“社恐”现象的心理机制与有效应对研究》（课题设计论证部分）一、本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外研究的现状和趋势（一）理论和实际应用价值本课题《大学生“社恐”现象的心理机制与有效应对研究》具有显著的理论和实际应用价值。

在理论价值方面，本课题旨在深入探讨大学生“社恐”现象的心理机制，包括其成因、发展过程及影响因素等。

通过深入研究，有望丰富和完善社交焦虑理论，为相关领域的研究提供新的理论视角和解释框架。

同时，本课题还将关注“社恐”现象与大学生心理健康、社会适应等方面的关系，为全面理解大学生心理健康问题提供理论支持。

在实际应用价值方面，本课题的研究成果将为高校辅导员提供有效的应对策略和方法，帮助他们更好地识别、评估和干预大学生的“社恐”问题。

通过实施有效的心理辅导和干预措施，可以帮助大学生缓解社交焦虑症状，提高他们的心理健康水平和社会适应能力。

此外，本课题的研究成果还可以为高校心理健康教育提供实践指导，促进大学生心理健康教育的科学化和规范化发展。

（二）国内外研究的现状和趋势目前，国内外对于大学生“社恐”现象的研究已经取得了一定的进展。

在理论研究方面，研究者们从不同的角度探讨了“社恐”的成因、影响因素及干预策略，提出了多种解释模型和理论框架。

在实证研究方面，研究者们通过问卷调查、实验研究等方法，对大学生的“社恐”现象进行了量化分析和验证。

然而，目前的研究还存在一些不足之处。

首先，对于“社恐”现象的心理机制仍缺乏深入和系统的探讨，尤其是在跨文化背景下的大学生“社恐”问题，需要更多的研究来揭示其特殊性和普遍性。

其次，现有的干预措施和策略多针对一般性的社交焦虑问题，对于大学生“社恐”现象的针对性和实效性有待进一步提高。

从国内外研究的趋势来看，未来对于大学生“社恐”现象的研究将更加关注其心理机制的深入探讨，以及有效应对策略的开发和实施。

（一）、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值1、本课题国内外研究现状述评近期国内教育界较多在研究：如何利用现代信息教育技术打造高中思想政治高效课堂、优质课堂和有效课堂。

现阶段较少在真情课堂方面的研究。

“一切教育活动都是为了学生的成长发展,为了孩子一生的幸福”是联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育委员推出的口号,前苏联教育学家苏霍姆林基也提出“教育是培养幸福的人”，2000年开始美、英等发达国家就开始了信息技术和学科课程的整合实验，所以在如何利用信息技术培养幸福的人方面有过一定的研究。

2、选题意义高中思想政治课理论性强、说教功能比较明显，所以课堂上学生普遍感到枯燥、空洞、缺乏真实感，上政治课被认为是“催眠”的痛苦的课堂、“受罪”、甚至“活受罪”、激发不起兴趣、厌学情绪较为严重。

其实课堂就是一种创新，课堂就是一门艺术，我想真情课堂应该是教师能把课上好、把课上活、把课上优，能给学生更多的真情实感和切身感受，能给学生更多的乐趣，能让听课的更多学生兴趣盎然、快乐学习，能让每个学生都能享受政治课堂的魅力。

因此提出“打造高中政治真情课堂”。

随着素质教育的深入，现代信息教育技术与学科整合的紧密结合，我提出把二者结合起来既体现了时代的要求也符合中学政治课堂教学的现实需要。

3、研究价值科学发展观的核心是“以人为本”，要求我们想问题、办事情的最终指向应该考虑“人”。

本着“以人为本”的教育思想我提出在高中政治教学中应打造真情课堂，利用现代信息技术作为手段为教学双方真情流露营造氛围创造条件。

本课题的提出富有时代气息，也符合新课程理念注重情感态度价值观三维目标的要求和发展趋势，结合了当前高中政治教学的现状和实际，具有很大的理论研究和实践操作价值。

（二）、本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处1、研究目标（1）、培养学生学习的兴趣和能力。

本课题通过研究探讨出解决当前封闭式教学和放养式教学下学生学习方式的被动性的有效方法，建立一种人本化的教学模式，注重学生情感因素，在政治教学过程中，从学生实际的知识、道德、能力、情感等出发，有目的、有计划地对学生渗透各种情感因素，丰富学生积极情感体验，培养学生的情感素养和知识的深刻内化，从而形成良好的情感品质，达到快乐自觉学习的目的。

实际应用价值和社会评价案例一：日前，福建省纤检中心承担的科技项目“光能科技面料蓄热性能评价研究”通过专家组验收。

据悉，项目通过研究光源种类(氙灯、白炽灯)、辐照度、照射时间、散热时间等参数与面料蓄热性能的关系，探讨了面料颜色、纱线排列方式、蓄热纱含量等与蓄热性能的相关性，建立了光能科技面料蓄热性能的检测方法;通过研究面料相关老化程序对面料蓄热性能耐用性的影响，提出了光能科技面料蓄热性能耐用性的评价方法。

项目建立的光能科技面料蓄热性能的检测方法和耐用性评价方法，简便实用，具有创新性。

项目关于辐照度、照射时间、面料颜色、纱线排列、蓄热纱含量等与蓄热性能的研究，对企业开发面料、进行面料设计、消费者选购具有实际指导意义，易于推广，有较大的实际应用价值和社会效益。

案例二：一、本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外研究的现状本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外研究的现状和趋势1、本课题研究的理论和实际应用价值通过调查分析当前河北省科技信息服务发展的现状和存在的问题，从协同创新的视角出发，探索最大程度实现科技信息服务均等化的创新模式和对策。

本课题的研究拓展了信息服务均等化的理论体系和内涵，能够在一定程度上丰富和补充已有的研究成果，有助于进一步推动理论研究。

在实际应用方面，面对当前河北省经济社会发展中科技信息服务存在的诸多问题，本课题通过借助高校和企业开展协同创新计划的良好契机，对相关的科技信息服务机构进行数据调研，总结公共文化服务体系建设过程中图书馆及其他信息服务机构在信息服务均等化方面的经验和不足，探索提升科技信息服务均等化的协同创新模式和对策，为企业和社会提供深度科技信息服务，以适应文化和经济强省建设的需要。

可以说本研究既有助于促进我省区域社会发展创新，同时对促进科技信息服务业乃至拉动我省区域经济的快速发展均具有十分重要的实践意义。

2、目前国内外研究的现状和趋势协同创新是一项复杂的创新组织方式，协同创新的内涵本质是:企业、政府、知识、大学、研究机构、中介机构和用户等为了实现重大科技创新而开展的大跨度整合的创新组织模式，是当今科技创新的新范式。

A表：教育部人文社会科学研究项目申请评审书2024年专项任务项目(高校辅导员研究) 《大学生网络社交圈层化特点与引导策略研究》（课题设计论证部分）一、本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外研究的现状和趋势（一）理论和实际应用价值本课题《大学生网络社交圈层化特点与引导策略研究》在理论和实际应用层面均具有显著的价值。

从理论价值来看，研究大学生网络社交圈层化的特点有助于深化我们对网络社交行为的理解，揭示其背后的心理、社会和文化机制。

这不仅可以丰富和发展现有的社交网络理论，还可以为高校思想政治教育和网络素养教育提供理论支撑。

同时，通过构建网络社交圈层化的分析框架，我们可以为未来的相关研究提供新的理论视角和研究方法。

从实际应用价值来看，本课题的研究成果可以为高校辅导员提供有效的引导策略，帮助他们更好地理解和应对大学生的网络社交行为。

通过了解大学生网络社交圈层化的特点，辅导员可以更有针对性地开展思想政治教育和心理健康辅导，提升大学生的网络素养和社交能力。

此外，本课题的研究还可以为高校管理部门提供决策参考，帮助他们制定更加科学有效的网络社交管理规定，促进大学生健康、文明、有序地参与网络社交活动。

（二）国内外研究的现状和趋势目前，国内外对于大学生网络社交圈层化的研究已经取得了一定的进展。

在国外，学者们主要从社会学、心理学和传播学等角度对网络社交圈层化现象进行了深入探讨。

他们通过实证研究和案例分析，揭示了网络社交圈层化的形成机制、影响因素及其对个人和社会的影响。

同时，一些学者还提出了相应的引导策略，以应对网络社交圈层化带来的挑战。

在国内，随着网络社交的普及和大学生网络行为的日益活跃，大学生网络社交圈层化问题也逐渐受到学术界的关注。

国内学者主要从教育学、心理学和思想政治教育等角度对该问题进行了初步探讨。

他们分析了大学生网络社交圈层化的现状、特点及成因，并提出了一些针对性的引导策略。

然而，相比国外研究，国内在该领域的研究尚处于起步阶段，尚需进一步深入和系统化。

一、本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外研究的现状一、本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外研究的现状和趋势(800字以内) 研究价值:通过异步教学法在网球教学中的移植运用，进一步探索学生学习的规律，以指导学生的学习活动，实现学生学习的个体化。

揭示教师的指导规律，建立科学的教学理论，以便有效的指导教师的教学指导活动，实现教师指导的异步化。

揭示学生的学习规律和教师的指导规律之间的内在联系，并根据它们之间的内在联系，建立科学的异步教学理论、方法及手段，形成完整的教学文件和实施经验。

因此异步教学是其他教学活动可以借鉴和学习的一种教学模式。

通过对网球教学在手段和方法上的运用、制定、实施和评价等几个环节的研究，总结在普通高校网球选修课教学中能提高教学质量，缩短教学周期，提高学生对网球技术更深刻的认识和对网球基本知识的更深刻的理解，激发学生学习激情的经验与教训，为异步教学法在普通高校体育教学中进一步展开使用提供依据，也为其它教学模式的建构奠定了理论基础。

根据本课题网球异步教学法设计与实施过程，也为我们提供了网球教学方法改革的研究思路，即依据项群理论原理中其他运动项目先进、合理的教学方法和教学手段通过移植的方法，运用于网球教学，优化网球教学结构，提高网球教学质量，使网球教学的方法和手段推陈出新并朝着多元化，多样化的方向发展，从而进一步向整个体育教学推广。

研究现状及趋势:随着高校体育课程教学改革，促使学校体育教学模式的变革。

体育与健康新体育课程标准打破了传统的刚性课程框架的束缚，极大的拓展了体育教育的活动空间。

传统的教学模式和体制一时还难以适应新的变化.异步教学法作为一种现代教学模式，曾在1997年荣获全国基础教育教学改革优秀成果一等奖。

在新加坡、马来西亚和国内30个省、市、自治区的5万多所中小学推广这一教学法, 教学质量有很大程度上的提高。

然而在体育教学上还极少应用异步教学法，而在网球课的教学中尚未应用异步教学法，教师大多采用的仍然是传统的教学方法，所以把异步教学法引入到网球教学中，尚属是一次新的尝试.B表二、本课题的研究目标、研究内容、拟突破的重点和难点(1000字以内) 研究目标:把异步教学法引入到网球教学中提高网球教学质量、优化教学结构，进一步推广到普通高校体育其它项目教学中，促进体育教学方法的改革。