三步教你如何阅读,并且把阅读的知识转化成能力
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学会这3点,把读到的知识转化成能力为了实现个人梦想,现在很多职场人,利用业余时间开始大量读书学习,可读了很多书就是记不住或者记住了,但又不会运用到实际工作和生活中去,学会这3点可以把知识转化成能力。
1有效率地读书在职场中有很多人读书是:“想提高自己的工作能力或者本书是畅销书。
”这种读书目标不明确,很难坚持专注地阅读。
读书要明确目的,如:想从这本书里得到什么?这样集中精力地阅读才能容易学到书中的知识。
一本书的重要内容只占整本书的20%,这20%中最重要的仅有4%,所以最开始阅读时找出书中的最核心的4%,集中精力去学习,这样的学习效果会很好。
拿到一本书先看序言,目录和后记掌握书的概要,了解书中的信息后,明确哪些信息是自己需要掌握的,这些章节需要精读,在阅读过程中摘取自已需要的信息,其他章节略读即可。
我们读书的目的是学习书中的知识,而不是一本书必须从头读到尾,才能全部理解,现在人的生活节奏很快,没有过多的阅读时间,所以在阅读时一定要有时间意识,这样才能提高阅读的效率。
在阅读过程中有意识地:“输出”,(写作或演讲),因在输出过程中需要考虑对方的接收能力,所以你要对学过的知识再加工,这样能够增加记快书中的内容。
2边读边做读书笔记如果读过的书,如果不进行整理记录很快就会忘记书中的内容,通过“读书笔记”整理新知识和信息,才能帮助记忆。
如何做读书笔记呢?1:在阅读的过程中在书上用“划线、标记号、注明文字、贴便签、书折角等方法找出书中的重点,使用思维导图法做笔记。
思维导图可以把一本书的内容浓缩在一张图上,关键部份是有关键词的形式写下来的,简洁的图画可以刺激大脑,让记忆更加深刻。
如果想把阅读过程中的知识点牢牢记住,并且内化成自已的知识,做读书笔记是不可或缺的内容。
思维导图是将我们头脑中正在思考的内容,以可视化的图形呈现出来的思考工具,通过思维导图你的记忆、整理、理解和构思的范围会不断扩大,从面帮助你找出面对问题的解决方法,高效实现学习目标。
打造强大的阅读理解能力:技巧与方法阅读理解是我们日常生活和学习中必不可少的能力,它不仅可以帮助我们更好地理解文字内容,还可以提高我们的思维能力和逻辑推理能力。
在这篇文章中,我们将介绍一些有效的技巧和方法,帮助您打造强大的阅读理解能力。
技巧一:提前预习在阅读一篇文章或一本书之前,提前预习是非常重要的一步。
可以先浏览一遍全文,了解文章的主题和结构,有助于您建立整体的思维框架。
预习的过程中,可以先扫描标题、副标题、图表和重点段落,然后再仔细阅读全文,这样能更好地抓住文章的主要内容和观点。
技巧二:注重关键词在阅读过程中,务必注重关键词的抓取和理解。
关键词往往是文章中最重要的信息点,掌握了关键词就等于掌握了文章的核心内容。
在阅读时,可以尝试标记关键词或者做一些笔记,帮助您更好地理解文章内容。
技巧三:理清逻辑结构阅读一篇较长的文章或者论述时,理清逻辑结构是非常重要的一步。
可以尝试画出思维导图或者梳理逻辑关系,帮助您更好地理解文章的结构和内容。
同时,可以尝试分段阅读,逐步深入,加深对文章的理解。
方法一:多练习,不断提升提升阅读理解能力需要不断的练习和积累。
可以多读一些不同类型的文章,包括新闻、科普、散文等,扩大自己的阅读广度。
同时,可以尝试做一些阅读练习题,加强对文章的理解和分析能力。
方法二:参与讨论,交流思想参与讨论或者和他人分享读书心得,可以帮助您更深入地理解文章的内容。
在讨论中,可以倾听他人的观点,同时也可以吸收别人的见解,拓宽自己的思维视野。
交流思想是提升阅读理解能力的有效方法之一。
通过以上技巧和方法的学习和实践,相信您可以有效地提升自己的阅读理解能力。
阅读不仅是获取知识的途径,更是提升自我修养的重要手段。
希望本文对您有所启发,愿您在阅读的道路上愈发强大!以上为Markdown格式的文章,您可以直接复制粘贴到公众号编辑器中进行编辑和发布。
祝您阅读愉快!。
如何提高阅读理解能力轻松解决难题阅读理解是学习中的重要环节,它不仅涉及到语文学科,还贯穿了各个学科领域。
然而,很多学生在阅读理解方面遇到了困难。
那么,如何提高阅读理解能力,轻松解决难题呢?本文将从阅读前、阅读中、阅读后三个步骤,提供一些有效的方法和策略。
一、阅读前的准备在阅读前,做好准备工作是至关重要的。
以下是一些方法和策略可以帮助你更好地准备阅读:1. 阅读目的明确在开始阅读之前,明确自己的阅读目的是非常重要的。
确定你阅读的目的是什么,是为了获取信息还是为了理解文章的意义?有了明确的阅读目的,你可以更有针对性地进行阅读,更容易解决难题。
2. 构建知识框架在阅读之前,了解一些与文章主题相关的背景知识可以帮助你更好地理解文章。
尝试回想和梳理你已有的知识,构建一个知识框架。
当你开始阅读时,这个知识框架将会帮助你更好地理解文章的内容,轻松解决难题。
3. 针对性预测在阅读题目和文章开头之前,尝试根据标题、题目或其他线索预测文章可能要讨论的内容。
这种针对性预测可以帮助你在阅读过程中更加关注相关信息,更容易理解文章的意思。
二、阅读中的处理一旦开始阅读,你需要采取一些策略来帮助你更好地处理文章:1. 留意关键词在阅读过程中,注意文章中的关键词是非常重要的。
关键词通常能够帮助你确定文章的主题、主旨或重要信息。
优先关注关键词可以帮助你更好地理解文章的内容,从而回答难题。
2. 掌握分段结构文章通常会通过分段来组织内容。
学会识别和理解文章的分段结构,可以帮助你更好地掌握文章的逻辑关系和脉络。
这样,你在回答难题时,可以更有序地组织自己的思路。
3. 多次阅读遇到难题时,不要轻言放弃。
多次阅读文章有助于你更全面地理解文章的内容,并发现一些之前可能忽视的信息。
逐渐深入理解文章后,你可能会发现难题也会变得更易于解决。
三、阅读后的总结阅读后的总结是巩固阅读理解能力的重要步骤。
以下是一些方法和策略可以帮助你更好地进行总结:1. 提炼关键信息在阅读结束后,尝试提炼文章中的关键信息。
阅读笔记技巧:提升阅读理解能力,快速掌握知识!导言在充满了信息化的现代社会,阅读已经成为每个人必备的技能。
无论是在学习、工作还是日常生活中,我们都需要通过阅读来获取信息和掌握知识。
然而,有时候我们在阅读中遇到了问题,比如阅读理解能力不强,读完一篇文章却什么也不记得。
为了解决这些问题,本文将为大家介绍一些阅读笔记技巧,帮助大家提升阅读理解能力,快速掌握知识。
1. 阅读前的准备工作在开始阅读一篇文章之前,我们可以做一些准备工作来提高阅读效果和理解能力。
1.1 熟悉文章结构首先,我们可以先浏览一下文章的结构。
通常,一篇文章会有标题、导言、正文和结论等部分。
通过快速浏览这些部分,我们可以了解文章的大致内容和结构,为后续的详细阅读做好准备。
1.2 精选关键词在阅读之前,我们可以扫描文章,找出一些关键词。
关键词通常是文章中出现频率较高的重要概念或名词。
当我们在阅读过程中遇到这些关键词时,可以更加关注和重视,有助于提高我们对文章的理解和记忆。
2. 阅读中的记笔记技巧阅读时,记笔记是提高阅读理解能力和加深对知识掌握的重要方式。
下面是一些阅读中的记笔记技巧。
2.1 做笔记的形式多样性记笔记的形式可以多样化,根据个人喜好选择合适的形式。
可以用文字记录关键概念和要点,也可以用箭头和线条来标注关联和逻辑关系,甚至可以用简单的草图来帮助记忆。
选择适合自己的方式,能够更好地帮助我们理解和记忆文章内容。
2.2 简洁明了的关键词在做笔记时,我们要尽量使用简洁明了的关键词来记录关键概念和要点。
这样可以提高笔记的效率和可读性。
同时,关键词的使用也能够帮助我们迅速回忆起与之相关的内容。
2.3 记录自己的理解和思考除了简单记录关键概念和要点外,我们也可以在笔记中记录下自己的理解和思考。
对于一些难理解的概念,我们可以通过自己的思考和整理来帮助理解和记忆。
这样的笔记也更加个性化,并且能够更好地帮助我们回顾和掌握知识。
3. 阅读后的复习和总结在阅读一篇文章之后,及时进行复习和总结是提高阅读理解能力和快速掌握知识的重要步骤。
阅读技巧与方法培养阅读理解能力的有效途径阅读是我们日常生活中必不可少的一部分,良好的阅读能力对于我们的学习和工作都至关重要。
然而,很多人在阅读理解方面遇到困难,难以准确理解和把握文章的核心内容。
本文将介绍一些有效的方法和技巧来培养阅读理解能力。
一、构建阅读的基础1.扩大词汇量:词汇是理解文章的基础,通过大量阅读和积累,我们可以逐渐熟悉并记忆更多的词汇,从而更好地理解文章的含义。
2.了解常见语法结构:熟悉常见的语法结构能够帮助我们理解句子的结构并提高阅读速度。
3.积累背景知识:阅读之前,了解文章所涉及的话题和背景知识,可以更好地理解文章的内容和意图。
二、提高阅读效率1.快速浏览:在阅读一篇文章之前,可以先快速浏览全文,了解文章的结构和主要内容,以便在具体阅读时能够有针对性地搜索和阅读相关信息。
2.注重关键信息:在阅读的过程中,要将注意力集中在文章的关键信息上,例如主题句、关联词等,这些信息往往能帮助我们有效理解文章的逻辑关系和层次结构。
3.运用标记法:可以使用标记法来让重要信息更加醒目,例如用高亮笔标注关键词、在文章旁边进行批注等,这样可以帮助我们更好地记忆和理解文章内容。
三、培养阅读思维1.提问阅读:在阅读过程中,可以时刻问自己一些问题,例如作者的观点是什么?文章的结构如何?文章中有什么证据来支持作者的观点等,这样可以帮助我们更深入地思考和分析文章。
2.掌握推理和辩证能力:阅读不仅仅是接受信息,还需要我们能够进行推理和辩证,思考作者的观点是否合理,有何优缺点等。
3.多角度阅读:在阅读过程中,要学会从多个角度去理解文章,不仅仅局限于自己的观点,这样可以拓宽我们的思维和视野。
四、增加阅读量和广度1.广泛阅读:阅读不同领域和类型的文章,比如文学作品、科普读物、新闻报道等,这样可以帮助我们接触到不同的思维方式和表达方式,从而提高阅读的广度和深度。
2.坚持阅读:持续的阅读训练能够逐渐提高我们的阅读速度和理解能力,因此要坚持每天阅读一些文章,保持阅读的习惯。
五个提高阅读理解能力的学习技巧学习技巧,以提高阅读理解能力阅读是我们日常生活和学习中必不可少的一项技能。
而良好的阅读理解能力不仅有助于我们更好地理解文章中的细节和含义,还可以提高我们的学术成绩和沟通能力。
在这篇文章中,我将分享五个提高阅读理解能力的学习技巧。
技巧一:积极阅读积极阅读是指以高度的主动性和积极性去理解和解读文本。
在阅读时,我们应该全神贯注地读每一句话,理解作者的意图和观点。
同时,我们还可以带着问题阅读,将自己的思考与作者的观点进行对比和分析。
这种积极的阅读方式可以帮助我们更好地理解文章的内容。
技巧二:拓宽词汇量词汇是理解文章的基础。
拥有广泛的词汇量可以使我们更好地理解文章中的重要概念和表达方式。
为了提高词汇量,我们可以通过大量阅读来接触和学习新单词。
同时,我们还可以使用词典和记忆技巧来加深对单词的理解和记忆。
通过不断学习和使用新词汇,我们可以提高阅读理解的能力。
技巧三:理解上下文有时候,文本中的某些词汇或句子可能会给我们带来困惑。
这时,我们可以通过理解上下文来解决问题。
上下文是指文本中的其他句子和段落,通过对上下文的理解,我们可以推断出作者想要表达的意思。
在阅读时,我们应该注意文本中的线索词,比如转折词、例证等,以帮助我们更好地理解文章。
技巧四:注重细节细节通常包含着文章中的重要信息和关键观点。
在阅读时,我们应该注重理解和记忆文章中的细节。
这包括对数字、日期、地点、人物等信息的关注和记忆。
同时,我们还可以通过划线或做笔记的方式来标记重要的细节,以便于后续的理解和复习。
技巧五:提高阅读速度阅读速度对于理解文章的能力有很大的影响。
过慢的阅读速度可能导致我们无法及时理解文章的内容,而过快的阅读速度则可能导致信息的遗漏。
为了提高阅读速度,我们可以通过多读来增加阅读经验,同时使用一些技巧,比如快速浏览、提前预测等,来提高阅读效率和速度。
综上所述,提高阅读理解能力需要我们积极阅读、拓宽词汇量、理解上下文、注重细节和提高阅读速度。
有哪些读书方法能把书里的知识转化成自己的能力?
正如陆游所说:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
第一,带着目标主动阅读,找到重点。
读一本书前,应该带着主动意识,想想你希望通过这本书中获得什么?
如果你带着目的去阅读,有了主动意识的关注,注意力就会特别集中,也更容易迅速找到想要的信息。
阅读是要通过各种途径,运用各种方法“攻击”、“击中”关键知识点,捕捉到自己所需要的东西,填补自己的知识体系漏洞。
“跳开”、“绕过”与目标无关的内容与章节,直接捕捉与目标有关的内容。
第二,学会做读书笔记。
或许你没有注意,一个关键词总是能够触发一连串的记忆。
要养成拿着笔读书的习惯。
一个是可以用以辅助阅读,这样可以减少1/3的阅读时间(经科学研究证明,人在阅读时,寻找下一行第一个字会浪费1/3的时间,也就是每当我们阅读3个小时,就要浪费1小时在寻找下一行上);另一个是可以随时在书上做标记,写心得。
第三,善于总结。
在看完书之后,能够看着目录将书本的内容复述一遍是很好的总结方法。
找准这本书的主要线索,方便于你理解透彻这本书。
如果能做到这几步,把一本书的知识转化为能力也就不远了。
英语阅读课教学三步法刘红英语阅读课文作为英语教学的核心内容,是培养学生英语阅读能力的一个关键环节和重要手段。
传统高中英语阅读课的教法存在很多弊端,因此有必要对高中英语阅读教学模式进行转变,在新课改理念的指导下,我们教师应该创新教学方法,提高学生的英语阅读能力及知识水平。
阅读教学的目的是培养阅读策略、培养语感,特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力,进而培养包括略读、查读、猜测词义,推理判断等在内的基本技能。
根据这一目标,以及我们学校学生的基本学情,我们准备将阅读课基本定型为如下三步:第一步:阅读前按正常情况,单词处理是不在阅读课之中的,但根据我们现有学生情况,高一高二的具体情况,可做适当处理,老师可以灵活把握。
阅读前的任务就是导入新课,俗话说,“良好的开始是成功的一半”。
好的适当的导入能和谐师生关系,活跃课堂气氛并极大地激发学生的学习兴趣,为下一环节的教学做好良好的铺垫。
我们将根据不同的教学内容采用多种形式导入新课,但是我们更应该注意不能只重形式而忽视导入的目的性、趣味性和关联性。
我们可以采用如下方式导入:1问答导入法这是一种常见的导课方法。
读前可设置一些与课文紧密相关的问题,通过师生互动的形式,引出课文内容。
当然也要注意设问的艺术性与科学性,根据我们现有学生的特点,我们应尽量设置一些简单的与他们学习生活有关且他们感兴趣的问题。
2聊天谈话导入法和学生聊天谈话的时候, 他们思想往往处于比较放松的状态, 如果能因势利导和学生在课前的几分钟进行有目的的“free talk”, 有意无意的将学生的注意力转移到新课上来。
3标题推测内容导入法在阅读之前让学生观察插图,看课文标题,然后根据获得的信息以及自己积累的生活经验和常识,大胆预测课文内容,培养了学生的分析想象能力.4歌曲导入法选择与课文相关的歌曲让学生听,然后围绕歌曲展开话题,导入课文。
可以放映一些与课文内容有关的音像材料,增加学生的感性认识。
读书的技巧如何提高阅读理解能力阅读是提高阅读理解能力的基础,而掌握一些读书的技巧可以帮助我们更有效地理解所读的内容。
本文将介绍一些提高阅读理解能力的读书技巧。
一、主动阅读主动阅读是指读者在阅读过程中积极参与,并进行思考、提问和总结。
主动阅读的过程可以分为以下几个步骤:1. 阅读前:预览和导入在阅读前,可以先对文章的标题、目录、章节结构等进行预览,了解文章的大致内容。
然后通过导入,激发对该主题的兴趣和思考。
2. 阅读中:抓住关键信息在阅读过程中,应该注意抓住文章的关键信息,如主题句、段落标题、重点词汇等。
可以使用标记和批注的方式来突出关键信息。
3. 阅读后:思考和总结在阅读完成后,应该对所读内容进行思考和总结。
可以思考文章的主旨、观点、论证逻辑等,然后进行总结或写读书笔记,加深对所读内容的理解和记忆。
二、阅读速度的调整阅读速度的调整是指根据不同的阅读材料和阅读目的,灵活调整自己的阅读速度。
有些材料需要详细理解,可以放慢阅读速度,注意细节;而有些材料只需获取主要信息,可以适当加快阅读速度。
三、构建阅读框架构建阅读框架是指在阅读过程中,将所读内容与已有知识进行联系,形成一个有机的整体框架。
可以通过分析文章的结构、逻辑关系、事实和观点等来构建阅读框架。
四、积累词汇和语法知识词汇是理解文本内容的基础,因此积累词汇是提高阅读理解能力的重要一环。
可以通过背单词、阅读词汇丰富的文章、参加词汇训练班等方式来积累词汇。
此外,掌握一些常见的语法知识也有助于理解文本内容。
比如掌握时态、语态、句型等的用法,可以帮助我们更准确地理解文章的意思。
五、多样化的阅读材料多样化的阅读材料可以帮助我们接触到不同领域的知识和不同类型的文章,从而提高阅读理解的能力。
可以通过读报纸、杂志、论文、小说等不同类型的阅读材料来丰富自己的阅读经验。
六、阅读技巧的训练阅读技巧的训练可以通过做阅读理解练习题来实现。
可以选择一些适合自己水平的练习题,进行刷题练习。
阅读理解技巧提高阅读理解水平阅读理解是我们在学习和生活中必不可少的技能,掌握好阅读理解技巧可以提高我们的阅读理解水平,使我们更加高效地获取信息和理解文章的含义。
本文将介绍几种有效的阅读理解技巧,帮助我们提高阅读理解水平。
一、提前预习在阅读一篇文章之前,我们可以先对文章进行提前预习。
预习的目的是先了解文章的主题和大意,这样我们在阅读时就能更快地理解文章的内容。
在预习时,我们可以先扫读文章的标题、开头和结尾,了解文章的大致内容。
然后,可以浏览一下文章的段落标题和每个段落的第一句话,这样可以快速了解每个段落的主题和结构。
通过提前预习,我们可以对文章的内容有一个整体的把握,有利于我们更好地进行阅读理解。
二、抓住关键词在阅读文章时,我们可以通过抓住关键词来更好地理解文章的含义。
关键词通常是文章中的重要词汇或者提到的人物、地点、时间等信息。
通过找到关键词,我们可以快速理解文章的重点和主题。
在阅读时,我们可以将关键词标注出来或者在脑海中记住,这样可以帮助我们更好地理解文章的内容。
三、注意上下文逻辑关系在阅读文章时,我们需要注意上下文之间的逻辑关系,这有助于我们理解文章的内在含义。
例如,当我们遇到引导因果关系的词语时,如“因此”、“所以”等,可以通过这些词语来判断前后两个句子之间的因果关系。
同时,我们也要注意文章中的转折词语,如“但是”、“然而”等,这些词语往往会改变文章的意思。
通过仔细阅读上下文之间的逻辑关系,我们可以更准确地理解文章。
四、练习阅读理解题目为了提高阅读理解水平,我们需要进行大量的练习。
可以选择一些有代表性的阅读理解题目进行练习,加强对不同类型文章的理解能力。
在做阅读理解题时,我们要注意审题,仔细阅读问题和选项。
同时,可以采用排除法,将明显错误的选项排除掉,从而找到正确答案。
通过不断地练习,我们可以逐渐提高阅读理解的能力。
五、积累背景知识在阅读理解中,有些文章涉及到一些专业术语或特定领域的知识,我们需要具备一定的背景知识才能更好地理解这些文章。
三步教你如何阅读,并且把阅读的知识转化成能力
在竞争压力增加的现在,每个人都在努力的学习,读书,音频,视频,各种学习手段都有,都期望以此来达到提高能力的效果,其中,阅读是学习的重要手段之一。
可是阅读的时候,很多人都有这样的苦恼,要不然就是没有时间读书,要不然就是读的书记不住,最重要的是即使了读了很多书,最后好像对于能力提高也没有什么效果,长此以往,就对阅读失去了兴趣,甚至对“读书无用论”也越来越确
信了。
其实啊,不是读书无用,而是你不能把读到的知识转化成能力。
这样的话即使一年你读的书再多,也只限于你读过,记住书本上的内容,仅此而已,有的人甚至连书上的内容都记不住。
这样读的书,不能把读到的知识转化成能力,即使读的书再多也没有用,反而是对自己金钱和时间的浪费。
我们读书的目的,就是为了能够把书中的获得的知识,并且运用到实践,从而形成自己的能力。
那么怎么才能把读到的知识转化成能力呢?这个问题,日本每年阅读300本以上的知名讲师大岩俊之在他的《实用性阅读指南》里给出了答案。
大岩俊之也曾经有过上面的苦恼,读不进去书,读了也记不住,读了也没有用,因为无法转化成能力。
但是经过他的学习和钻研,终于形成了他自己的一套阅读的方法,都总结在这本《实用性阅读指南》里。
实用性阅读指南在这本书里,大岩俊之介绍了如何阅读,并且将书中的知识应用到实际行动中,可以总结为三个步骤。
第一步:实现有效率的阅读。
1 确定读书目的读书的目的就是明确自己想从这本书里得到什么,再去阅读,这样就能集中火力,更容易找到想知道的信息,比如商务类书籍,明白你读这本书的目的,完全不用从头读到尾,只要找到对自己有用的内容就行。
2 专注于你需要的内容明确了读书的目的,就可以深入思考,想好关于这个读书目的的“问题,”在书中
直接找出相应的答案就可以了。
不过要做好这些除了明确读书目的外,要做思考,还要先阅读序,目录,后记等部分,大概了解书的主要内容。
3 断舍离,找出4%的精髓大岩俊之认为,一本书的重要内容,只占整本书的20%,而在这20%中,最重要的只占4%。
所以要敢于舍弃,先根据前面
的步骤,总结出书中重要的20%,舍弃书中非必要的部分,后面再尝试去提炼那4%的精华。
集中火力找出书中最核心
的4%精髓,阅读的效果要比全部都读完的效果好的多,阅
读效率也快,而且也能够记住书中的内容。
不过,做到这一点需要一个练习的过程,就如前面所说的,阅读到了知识,就需要去实践,运用到行动上,这一点就可以多在阅读中运用。
第二步:制作思维导图读书笔记。
阅读完一本书,为了能够记住这本书的内容,做读书笔记是很好的方法。
大岩俊之推荐做读书笔记的方法,最好是将一本书的内容整理成一
张思维导图。
1 在思维导图里面根据书籍信息写上“书名”,“出版情况”等信息。
2 根据自己确定的读书目的,深入思考的目的将思维导图继续延续下去。
3 写出遵循“阅读目的”得到的“答案”。
4 添上读书后的感悟等内容。
在制作导图的过程中,不要写成文章,而是用关键词来呈现,这是做思维导图的基础。
深入思考的目的能写出3个就很不错了。
手绘的思维导图如果用着觉得麻烦,可以用Xmind等电脑软件。
这样通过思维导图可以将一本书的内容提炼到一张纸上,提炼到关键信息。
我下面这张思维导图就是这本书的实践:
《实用性阅读指南》思维导图第三步:将书中内容付诸行动。
知识只有付诸行动才可以发挥效果,在《实用性阅读指南》里,大岩俊之特别提到了如何将读到的知识运用到实际行动中去。
1 设定具体的行动目标。
行动目标的设定要注意两点,一是要具体化,明白运用这些知识要具体做什么,要以“何事,何时,多少”来具体化,二是要对照现实,选择实际有可能达成的目标,不要空想。
这个可以通过SMART法则来设置自己的目标。
SMART:由Specific(具体的), Measurable(可衡量的), Achievable(可达到的), Realistic(实际的), Time-bound(有期限的)每个单词的首字母构成。
SMART法则2 思考现状与行动目标之间的差距
确定了行动目标之后,要清楚现在自己所处的位置,状态,思考现状与行动目标之间有多大的差距。
3 确定填补差距的
具体行动明白了现状和目标之间的差距,就要考虑需要做出什么行动来缩小差距,这个时候要多想一些具体的行动方案,然后从中选出一条最想着手去做的方案去行动。
在多想具体的行动方案时,可以用“5W1H”方法来提问。
“5W+1H”是对
选定的项目、工序或操作,都要从原因(何因Why)、对象(何事What)、地点(何地Where)、时间(何时When)、人员(何人Who)、方法(何法How)等六个方面提出问题进行思考。
到了这一步的时候,前面两个已经解决,只需要思考怎么做(How),和谁做(Who),在哪里做(Where),何时做完(When)就可以了。
4 将具体行动转化成实际行
动现在可以把已经选择好的行动方案细分成每天可以做的
小步骤,确定好这一天,这一周的实际行动计划。
5 付诸行动开始执行那些已经细分化的实际行动。
万事开头难,迈出第一步总是最难的,当慢慢实现那些开始设置的目标,缩小差距时,会更有动力。
如果不付诸行动,前面做的一切都没有意义。
这就是大岩俊之在《实用性阅读指南》里提到的如何阅读,并且把阅读到的知识转化成能力的方法。
在读完这本书后,收益最多的就是断舍离的原则和思维导图,要专注于那20%,4%,用思维导图制作笔记,更能对全书内容有
很好的把握。
最后要注意的就是行动,一定把读到的知识付诸行动,包括这本书上面刚刚提到的,不然读再多的书也没有用。