五年级下册语文第七单元习作公开课课件

这是美国作家弗朗西斯·霍奇森 ·伯内特创作的一部儿童文学作 品，讲述了一个小女孩在神秘 花园中成长的故事，充满了自 然美和生命的力量。
这是英国作家J.K.罗琳创作的 一部魔幻小说，讲述了一个小 巫师哈利·波特在霍格沃茨魔法 学校的冒险故事，充满了魔法 、友谊和勇气。
THANKS
[ 感谢观看具条 理性和可读性。
教师点评与指导
点评一
两篇范文都展示了学生对植物 的热爱和对写作的热情，但在 表达方式和细节描写上还有提
升的空间。
建议
可以更加具体地描述植物的特 点和感受，运用更多的修辞手 法来增强文章的生动性和感染 力。
点评二
在写作过程中，学生需要注意 文章的结构和逻辑性，避免出 现内容重复或无序的情况。
CHAPTER 04
优秀范文展示与点评
学生优秀范文展示
范文一：《我的植物朋友》
01
运用了生动的描写和形象的比喻，增强了 文章的感染力。
03
02
描述了作者与玫瑰花的互动，通过观察和感 受，表达了对玫瑰花的喜爱之情。
04
范文二：《形形色色的植物》
介绍了多种植物的特点和功能，展示了作 者对植物的广泛了解。
教学方法与建议
教学方法
采用情境教学法、小组合作学习、教师指导与学生自主学习相结合的方法。
教学建议
教师可以引导学生通过阅读课文、交流分享等方式，激发学生对童年趣事的回忆 ；同时可以提供一些写作技巧和方法的指导，帮助学生更好地完成写作任务。
CHAPTER 02
精读课文，积累素材
《小英雄雨来》精读指导
在段落之间设置过渡句，使文章 内容衔接更加紧密、自然。
重点要突出
在文章中突出重点内容，使读者 更容易理解和记忆。

部编版语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析（人教版统编版）
时间 人 物
白
坐
着
天
小
艇
夜 晚
干什么
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什么人
商人 白
青年妇女
天 小孩子
老人
晚 看戏的人们
上
……
坐着小艇去干什么
做生意 ？
到郊外呼吸新鲜空气…… 去教堂做祷告
2.真正的荷兰：碧绿色的低地上 有成群的骏马，它们膘肥体壮， 是辽阔原野的主人。
部编版语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析（人教版统编版）
3.真正的荷兰：在绿色的草地上， 绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜， 小鸡、长毛山羊安闲自在。
4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船 默默挤奶，船只行驶舒缓平稳…… 一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
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荷兰，是水之国，花之国， 也是牧场之国。
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荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
•这是一个总起句，句子紧扣课题， 开门见山，点明了荷兰是“水之 国”、“花之国”后，强调了本 文重点要描写的是荷兰独特的地 形特点——“牧场之国”。
健 康 圣 母 大 教 堂
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督纪王宫
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圣马可教 堂及广场
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船夫的驾驶技术特别好。行船 的速度非常快，来往船只很多，他 操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎 么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。 遇到极窄的地方，他总能平稳的穿 过，而且速度非常快，还能做急转 弯。两边的建筑飞一般地往后倒退， 我们的眼睛忙极了，不知看哪一处 好。

谁来说说在你们看过的童话故事或者动画 片中，有没有哪个人物给你们留下难以忘怀的 印象？这个人物都有哪些特点？
现实生活中，谁给你留下了深刻的印象？抓 住人物的特点小组内交流交流。 提示：选出发言中人物特点最鲜明的同学， 代表本组在全班交流。 谁来把你们习作的交流成果与大家分享分享？ 其他同学评价补充。 提示：介绍的人的外貌、性格、品质等特征。
3、准确的动作描写，能体现出人物的思想感情和个性特征。 描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的。首先， 要精选动词，把动作写得准确具体；其次，要写出人物的连续动作， 体现人物的动态。 4、写人还要有典型事例，用事实说话，借助一两件典型的事 例来表现。 5、还可以从题目的选定、事件的选择、课文的结构与描写的 方法、遣词用句，以及标点符号的准确使用等方面进行评点。
妈妈常说老爸‚没心没肺‛的，是一个‚活宝‛，可我们家人 都爱他的‚没心没肺‛，因为他让我们家每天都充满欢声笑语，他 让我们明白：人生路上没有过不去的坎，只要心中充满希望和快乐， 明天一定是个阳光灿烂的日子！
恰当地使用叠词，突出了老爸的外貌特 点。‚弥勒佛‛一词形象地概括出老爸 的样子，突出了人物的‚快乐‛这一特 点。 快乐老爸 老爸今年三十六岁，圆圆的脑袋，小小的眼睛，大大的肚子， 整天咧着嘴巴嘻嘻地笑，简直是一尊现实版的‚弥勒佛‛。① 老爸是个快乐主义者，跟他在一起，你感觉不到任何寂寞和难 过，只有无尽的快乐。闲聊时，他会时不时地冒出一两句幽默的话 语，或做出一两个滑稽的动作，逗得我哈哈大笑；玩耍时，他像一 个大男孩儿一样，无所顾忌，有时甚至朗声大笑，搞得我莫名其妙； 即使遇到困难，他也会眉毛一抬，嘴角一扬，两手一挥，然后装出 一副苦脸相说：‚天要下雨，娘要嫁人，随它去吧！‛②
没心没肺‛‚活宝‛， 贬义词褒用，侧面体现 了老爸的快乐。 妈妈常说老爸‚没心没肺‛的，是一个‚活宝‛⑤，可我们家 人都爱他的‚没心没肺‛，因为他让我们家每天都充满欢声笑语， 他让我们明白：人生路上没有过不去的坎，只要心中充满希望和快 乐，明天一定是个阳光灿烂的日子！⑥ 结尾深化主题，使 文章更加深刻。

说一说
说一说
说一说
说一说
创新作文五步法
创新作文五步法
第一步:审题 本次习作要求从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴 趣的介绍给别人。
创新作文五步法
第二步:选材 截至202X年7月6日，我国总共有37项世界文化遗产，包括长城、莫 高窟、明清故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址、拉萨布 达拉宫历史建筑群等，这些都可以作为写作内容。发散思维，勾画出 自己的习作产。
写作任务
通过搜集资料，选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，写一 份简介。
知识链接
何为“世界文化遗产”？
世界文化遗产，是一项由联合国发起、联合国教育科学文化 组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有 杰出普遍性价值的自然或文化地方为目的。 世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级，世界文化遗 产属于世界遗产范畴。
习作七：中国的世界文化遗产
学习目标-新课导入-助学资料-习作讲授 统编版语文五年级（下）
学习目标
1.了解中国的世界文化遗产。（重点） 2.通过学习，培养学生的爱国情怀、民族自 豪感。（难点）
同学们，你游览过光辉的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？ 你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？ 这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。
世界十大文化遗产
知识链接
金字塔
宙斯神像
法洛斯灯塔
世界十大文化遗产
知识链接
巴比伦空中花园
阿提密斯神殿
罗得斯岛巨像
世界十大文化遗产
知识链接
毛索洛斯墓庙
亚历山卓港
兵马俑
世界十大文化遗产
知识链接
万里长城
说一说
中国的世界文化遗产有哪些？