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陕西省澄城高三语文《现代文快速高效阅读专题训练》素材一、考点要求:1 、筛选并整合文中的信息2 、把握文章结构,概括归纳要点3 、评价文本的主要观点和基本倾向4 、探究文本问题,提出自己见解二、学习目标1 、如何筛选并整合文中的信息2 、掌握筛选整合文中的信息作答步骤三、简答题中筛选并整合信息常见题型1 、请概括﹍﹍﹍﹍﹍﹍的原因.2 、﹍﹍﹍﹍﹍﹍具体表现在哪些方面,请简要分析.3 、﹍﹍﹍﹍﹍﹍有哪些因素,请简要分析.4 、记叙了﹍﹍﹍﹍﹍﹍哪些主要事件.四、构建答题模板1、细读题干2、锁定答题区间3、画出关键词句4、注意赋分调整答案5、力求语言准确简洁我所认识的梁漱溟(1)我是在梁先生于重庆北培创办“勉仁学院”时（1948年）认识他的。
“勉仁”是梁先生的斋名，取儒家“勉于行仁”的意义；先前他也以“勉仁”办了一所中学。
我是在建校以后去的，在那里待了一年多，所以对梁先生的学问与人格也有一些了解。
(2)他是个了不起人物，从性情、智慧、个人人格各方面来讲，在这种时代，要找这种人，已经不太容易了。
他的议论不管是对是错，都有真知灼见。
他和一般社会上的名人、名流不同，他对中国有极深的关怀，平生所志都在为中国未来的发展寻出一条恰当的途径，例如“乡村建设运动”，就是梁先生思想见之于行动的具体表现，不只是讲说学问而已。
(3)“乡村建设”的实践，就他思想的渊源来看，可以《东西文化及其哲学》为代表。
这本书是梁先生应王鸿一之邀，在山东以“东西文化及其哲学”为题的演讲稿合辑而成的。
那时他还很年轻，不到30岁。
这是当时非常了不起的一本著作，思辨性非常强，自成一家之言，不是东拉西扯，左拼右凑出来的，而是一条主脉贯串而下，像螺丝钉钻缝入几的深造自得之作，可说是第一流的。
(4)梁先生没出过洋，又不是什么翰林学士，但一样可以讲中西文化问题；黑格尔没到过中国，也不认识中国字，但到现在为止，讲中西文化问题的，没有一个超过黑格尔的，谁能够像黑格尔了解到那种程度的？这就是哲学家的本事了。
2020届高考语文阅读专题强化训练(六)Word版含解析(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2020届高考语文阅读专题强化训练(六)Word版含解析(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2020届高考语文阅读专题强化训练（三）-—古代诗歌鉴赏（4）一、（合肥市2019年高三第一次教学质量检测）阅读下面这首宋诗,完成1～2题.和仲蒙夜坐文同宿鸟惊飞断雁号，独凭幽几静尘劳。
风鸣北户霜威重，云压南山雪意高。
少睡始知茶效力，大寒须遣酒争豪。
砚冰已合灯花老,犹对群书拥敝袍。
1．下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分）（）A．诗人在大寒之夜和友人仲蒙正夜坐畅谈，听到窗外传来栖鸟惊飞、孤雁哀号的声音.B．窗外，北风呼啸，霜气肃杀，大雪将至；屋内，诗人此时凭几而坐，一洗素日尘劳。
C．夜深之时,诗人因难眠而体会到茶的功效；大寒之夜，诗人想饮酒驱散浓重的寒意。
D．本诗前两联侧重描写环境，后两联侧重抒发感受,前后内容紧密关联，脉络清晰.解析：本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
“诗人在大寒之夜和友人仲蒙正夜坐畅谈”错。
由首联下句的“独”可知，应是诗人独坐房间。
答案:A2．请结合全诗，简要分析诗人的形象特点。
(6分)解析：本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。
答案：①倦于尘劳，而能淡泊超然。
诗人劳于俗务，觉得身心疲惫;冬夜闲居，感到悠然自得。
②性格豪迈，而能安贫乐道.诗人饮茶失眠，遣酒争豪，洒脱不羁；坐拥敝袍，不废诗书，情趣高雅。
专项六“快”读实用类文本文本1 中国高铁中国高铁步入自主创新阶段，高速铁路营运里程数迅速增长。
中国正在成为世界上高速铁路发展最快、系统技术最全、运营里程最长、在建规模最大的国家。
这些内容切合中国学生发展核心素养中的科学精神、责任担当和实践创新。
高铁的速度之快、行驶之稳、时间之准，不断赢得人们的良好口碑。
从时速几十公里的绿皮车，到时速350公里的高铁，中国高铁一次次刷新世界铁路运营试验最高速，中国速度的一次次突破，在世人面前展示了中国铁路特有的魅力。
从我国第一条高速铁路秦沈客运专线到津秦高铁的建成投运，中国正在成为世界上高速铁路发展最快、系统技术最全、运营里程最长、在建规模最大的国家。
中国高铁不仅以高速、便捷、舒适、安全赢得国人赞誉，更令外国友人竖起了大拇指，并被评为中国的“新四大发明”之首，而“复兴号”动车组的投入使用，将进一步提升中国高铁魅力指数，让中国高铁名片更加“闪亮”。
它的速度，它的稳定，让我们不禁惊叹一声：“厉害了，中国高铁！”文本2 嫦娥四号我国探月工程嫦娥四号探测器成功发射，开启人类首次月球背面软着陆探测之旅。
中国人的探月工程，为人类和平使用月球做出了新的贡献。
这些内容切合中国学生发展核心素养中的科学精神、责任担当和实践创新。
续表在中国的历史上，如“嫦娥奔月”的各种民间传说，满足的只是人们对月球的一种幻想。
人们吟诵关于月亮的诗句，如李白的“人攀明月不可得，月行却与人相随”，抒发的只是对月球神秘的一种感慨。
从嫦娥奔月到万户飞天，从“天眼”探秘到载人航天，千百年来，中国人从未停止过对浩瀚宇宙的探索。
而今，炎黄子孙敢飞天，中华嫦娥能登月！从嫦娥一号拍摄的全月球影像图，到嫦娥二号首次实现我国对小行星的飞跃探测；从嫦娥三号成功实现落月梦想，到如今嫦娥四号首次实现人类飞行器在月球背面的软着陆，我国探月工程仅仅用了15年就跻身具有深空探测能力的国家行列。
嫦娥四号的登月，这看来或许只是探索宇宙的一小步，但却是中国航天史上值得称道的一大步。
（通用）高考语文专题二选择题快练六（含解析）不分版本选择题快练六一、现代文阅读(21分)(一)论述类文本阅读(此题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国菜的绝技，一是蒸。
蒸菜、蒸馒头、蒸饭、蒸包子等，无所不蒸。
蒸菜好似很简单，但其他地方的人不会。
比方你到欧洲，在湖边钓了一条鱼，欧洲人一定把鱼头鱼尾剁掉后拿来烤，而不会蒸；我国少数民族地区也一样。
再比方《红楼梦》中有牛奶蒸羊羔，少数民族也不会这一套，只会烤鱼或煮鱼；羊肉就是水煮羊肉、烤羊肉，没有蒸的技术。
蒸的技术在中国有六千年以上的历史，但现在包括韩国、日本，蒸的菜都极少，其烹调手段一是生吃，二是烧烤，三是水煮。
另一绝技是炒菜。
炒菜更难，就像古代的医书，唐代以前根本上皆是单方，如人参是什么药性，枸杞是什么药性，羊肉又是什么药性，等等。
补益之药，皆是单品。
宋以后，医书中就很少有单方的药了，多是复方，如现在所说的鸡尾酒疗法，要好几种药配起来，讲究君、臣、佐、使，即什么做药引，什么做主药，什么做衬托。
有些药可能有毒，吃了会死，但是在某些时候是可以吃的，如冬天那么冷，渔夫要潜水取珠，需吃点儿砒霜才可以御寒，但也不是直接吃，而是配起来吃。
炒菜也一样。
不同的菜，怎么样搭配起来，它的温、热、凉、寒大有讲究。
例如白菜性寒，我们会在里面配姜丝、虾米，做成开阳白菜，调节它的寒热。
去吃涮羊肉，里面的配菜，如豆腐、粉丝、鸭血、茼蒿、大白菜等，都是寒性的。
因为羊肉温热，火锅烧起来更热，所以加的菜都是凉性的，使之平衡。
炒菜也一样，要会搭配，我们流传下来的做菜之法，都是千锤百炼而成的。
我们的菜谱、食谱，在唐朝以前都是单品，宋代以后才有多品的菜。
这是做菜方法的变迁，菜的风格也有变化。
早期饮食纪录，多是《齐民要术》式的，主要是农家言，是针对老百姓的，老百姓的食材，老百姓的吃法。
到了唐代，奢侈了，所以有烧尾宴，流传有王公贵族的食谱。
但宋代以后，像《东京梦华录》《西湖老人繁胜录》所记载的就只是市井的吃食了。
高中语文现代文阅读速度提升复习题集附答案高中语文现代文阅读速度提升复习题集附答案提高语文阅读速度是每个高中生都应该努力的目标之一。
在高中语文学习中，现代文阅读是一个重要的部分，无论是考试还是实际生活中，提高对现代文的阅读速度都对我们有着极大的帮助。
因此，本文将提供一系列的现代文阅读复习题，并附上了答案，帮助大家提高现代文阅读速度和理解能力。
题一：《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，请你简要概括一下它的主要情节。
答案：《红楼梦》是清代作家曹雪芹所创作的一部长篇小说。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要人物为核心，通过他们的婚姻、宴会、亲友关系等描写，展现了一个富贵世家的兴衰历程。
小说揭示了封建社会的阴暗面，对人性和宿命的思考，以及对女性地位的讨论。
故事中的人物形象栩栩如生，情节曲折动人，是中国古代小说的巅峰之作。
题二：请阅读下面这篇文章，回答下面的问题。
这是一个美丽的早晨。
太阳已经升起，天空湛蓝如洗。
小鸟们在树上欢快地歌唱，似乎在庆祝新的一天的到来。
问题一：这个早晨的天空是什么颜色的？问题二：小鸟们在做什么？答案：问题一：这个早晨的天空是湛蓝色的。
问题二：小鸟们在树上欢快地歌唱。
题三：请阅读下面这篇短文，根据内容填写空缺处的适当词语。
这个小村庄坐落在山脚下，四周是茂密的森林。
村民们靠种植水稻和蔬菜为生。
山上的湖泊给村庄带来了充足的水源，也提供了村民们的饮用水和灌溉水。
大家一直以来都保持着对大自然的敬畏之心，这片自然环境如此美丽，值得我们共同保护。
日子在村庄如同流水一般平静而又美好。
村民们齐心协力，互相帮助，共同创造了这个宜居的小天地。
答案：这个小村庄坐落在山脚下，四周是茂密的森林。
村民们靠种植水稻和蔬菜为生。
山上的湖泊给村庄带来了充足的水源，也提供了村民们的饮用水和灌溉水。
大家一直以来都保持着对大自然的敬畏之心，这片自然环境如此美丽，值得我们共同保护。
日子在村庄如同流水一般平静而又美好。
村民们齐心协力，互相帮助，共同创造了这个宜居的小天地。
高三语文《现代文快速高效阅读专题训练》素材出示目标：1、掌握现代文快速高效阅读法——“3+5”阅读法。
2、熟记传记文学鉴赏题中理解重要句子作用的答题步骤和常用术语。
快速阅读法——“3+5”阅读法的介绍：“3+5”快速阅读法’的“三步”：第一步：速读理清思路，明确文章主要内容，写了传主的那几件事迹，作者情感态度价值观和文章结构思路。
第二步：精读读准题干，带着问题有目的的细读全文，筛选信息，锁定区域，勾画出问题的相关信息区域。
第三步：整合明确答题步骤，选取关键词句﹙去否定,留肯定;去修饰,留主干;去实例,留结论;去表象,留本质;分清主次,辨别有关和无关﹚作答。
尽可能用原文中的字词句,提取重组,或概括转述,力求语言简明、连贯,切忌机械照抄;如需概括,就要转换成自己的语言,用词要雅致,精确。
“3+5”快速阅读法’的“五性”：限时性专题性主体性主导性激励性［演练体悟］阅读下面的文字，完成文后题目。
守在科学的屋檐下王波1913年，普朗克担任柏林大学校长不久，便将爱因斯坦请到柏林大学，并为他设立了一个新的教授职位。
在他看来，“把更多有天赋的科学家留在德国”是一名科学家应尽的责任。
当然，对普朗克来说，一切并不是“责任”两个字这么简单。
在这个路德教徒心中，科学是他的另一个上帝。
而终其一生，他一直守在科学的屋檐下。
1878年，20岁的普朗克已在慕尼黑大学小有名气。
名声来自他的音乐天赋，这个大二学生曾为多首歌曲和一部歌剧作曲。
但在选择专业时，他选择了物理。
一位物理学家教授试图劝说年轻人另走他路，这样或许更容易有所成就。
普朗克拒绝了教授的好意，他回应道：“我并不期望发现新大陆，只想把现有的物理知识搞清楚。
”第二年，当为自己以“论热力学的第二定律”为题目的博士论文答辩时，年轻的普朗克被一位知名化学家进行了近乎讽刺的批评。
幸运的是，普朗克最终通过了答辩，并获得了慕尼黑大学的教职，可以继续从事他的理论物理研究。
普朗克所不曾期望的“新大陆”，则在22年后浮现。
非连续性文本阅读(二)一、阅读下面的文字,完成1～3题。
(12分)材料一:多数消费者还比拟狭隘地认为,新能源汽车就是纯电动汽车。
那么究竟什么是新能源汽车呢?新能源汽车是指采用非传统燃料作为动力源的汽车,汽油、柴油、天然气和乙醇等均属于传统燃料。
纯电动汽车、插电混合动力汽车和燃料电池汽车统称为新能源汽车。
这里需要特别指出,常规的混合动力汽车,也就是行业所称的HEV,不属于新能源汽车,因为传统燃料仍是其动力唯一来源。
近日,汽车行业一家知名咨询机构,发起了一项名为“消费者对新能源汽车开展趋势看法〞的调研。
调研结果显示:58%的消费者看好插电混动汽车;而正如火如荼的纯电动汽车,其开展趋势竟然不如还处在萌芽期的燃料电池汽车。
其实,不管看好哪种动力系统,消费者对新能源汽车的接受度不断提高是毋庸置疑的。
2022年,我国新能源汽车产销仅为1万辆,时隔6年后的2022年,成功突破120万辆,我国成为全球最大的新能源汽车消费市场。
当然,其快速开展不仅是需求所致,还受到国家政策和厂商产品供应的影响。
其中,政策对纯电动汽车的开展起到了至关重要的作用。
撇开补贴政策不谈,地方政府对纯电动汽车开展的支持尤为明显。
近日,昆明发布公告:自2019年1月1日起,昆明新增网约车必须是纯电动汽车,否那么不予发放营运证。
有这样规定的省市比比皆是,即使广州、深圳等一线城市也是如此。
(摘编自?畅所欲言:纯电动、插电混动、燃料电池,谁将主导汽车的未来??,易车网2019年2月20日) 材料二:记者从国家市场监督管理总局得悉,国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会批准发布了?电动汽车能量消耗率限值?等646项国家标准。
?电动汽车能量消耗率限值?标准是全球首个针对纯电动汽车能耗指标提出要求的技术标准。
此次发布的国家标准涉及道路交通、新能源汽车等多个领域。
?电动汽车能量消耗率限值?将在促进纯电动汽车节能技术应用、推动电动汽车降低能耗、节约电力能源方面发挥重要作用,有利于促进新能源汽车产业健康开展。
高三语文《现代文快速高效阅读专题训练》素材教学目标：知识与能力：1、学会筛选信息：对信息载体进行分析、概括、判断、组合与提炼，并从中选出所需要的信息。
2、学会整合信息：对筛选出的信息进行分类、重组或归纳概括3、培养学生能够准确筛选并整合文中信息的能力。
过程与方法：1、运用“三步五性”现代文快速高效阅读法筛选整合文本信息。
2、通过专题训练，能够运用相关知识解题。
情感态度价值观：1、在阅读过程中，提高总结归纳能力，培养探究精神，扩充自己的课外知识。
2、培养学生成为领导型人才所必需具备的概括、总结、归纳能力。
教学重难点：1、重点：学会筛选并整合信息的方法。
2、难点：掌握命题规律，洞悉论述类文本阅读干扰项的设置规律。
教学方法：1、自主学习法：自主学习，走进文本，在阅读过程中采用“三步”快速阅读法。
2、合作探究法：通过小组合作交流，完成习题探讨。
3、展示交流法：通过展示使同学深层次理解和掌握解题技巧。
教学过程：一、出示目标：掌握“三步五性”快速高效阅读法。
掌握传记类文本阅读题中准确全面筛选并整合信息的方法。
二、方法阐释：现代文快速高效阅读法——“三步五性”“三步五性”之“三步”：一、速读。
理清思路，明确文章主要内容，写了传主的哪几件事迹，作者的观点和情感态度。
（限时5分钟）二、精读。
读准题干，带着问题有目的的细读全文，锁定区域，筛选信息，勾画出与问题相关的信息点。
（限时5分钟）三、整合。
对照题干，选取关键词句﹙去否定,留肯定;去修饰,留主干;去实例,留结论;去表象,留本质;分清主次,辨别有关和无关……﹚，整合信息，分点作答。
尽可能用原文中的字词句,提取重组,或概括转述,力求语言简明、连贯,切忌机械照抄;如需概括,就要转换成自己的语言,用词要精确。
（限时3分钟）“三步五性”之“ 五性”：限时性专题性主体性主导性激励性三、知识体系“筛选并整合信息”是阅读现代文的基本能力，也是高考考查的重点。
所谓“信息”就高考实用类文本阅读而言，指的是文章中最重要的信息，它在不同文本中有不同的表现。
专题集训提升练六实用类文本阅读：挑选并整合信息(二)一、阅读下面文字，完成1～3题。
(12分)材料一：结合早报网2月29日讯中国国务院新闻办公室于今天上午10时在国务院新闻办新闻发布厅举行新闻发布会，中国人力资源和社会保障部部长尹蔚民介绍就业和社会保障有关情况。
据中国网报道，针对记者提问有关中国实行延迟退休政策方案的进展，尹蔚民答复：制定渐进式延迟退休年龄的政策，我们有三个根本的考虑：第一，小步慢走，渐进到位。
每年推延几个月的时间，经过一个相当长的时间再到达法定退休的目的年龄。
我举个例子，比方五年以后，你是60岁退休，这个政策施行以后，可能你是60岁零3个月退休，这样大家便于承受。
第二个人可能是第二年退休，他可能是60岁零6个月退休，这是一点。
第二，区别对待，分步施行。
根据我们国家如今不同群体的退休年龄，我们会从实际出发，区分不同群体的情况，分步进展施行。
第三，提早公示，做好预告。
这个方案一旦出来之后，我们会广泛地征求社会意见，因为这个方案涉及老百姓的切身利益，但凡涉及公众利益的政策都需要广泛听取大家的意见，凝聚社会的共识。
尹蔚民表示，如今已经有了一个方案，但还要按照相关的程序，报经批准以后才能向社会广泛征求意见，原来我们说过时间表，今年我们会拿出方案。
材料二：华商报北京3月8日电“延迟退休〞话题热度一直不减。
全国人大代表杨娟娟向大会提交提案，建议实行多元化退休政策。
杨娟娟日前指出，随着我国进入老龄化时代，延迟退休成为防范老龄社会给社保基金带来收不抵支的风险，维系政策代际公平的有效选择，但也不可防止地会带来一些社会负面影响。
首先是就业问题。
每年毕业的大学生人数多，就业压力大，适龄人员推延一年退休就会影响到几百万大学生的就业；其次，还会造成劳动力本钱高，因为老年人的工作效率低于年轻人，但工资要高于年轻人一倍以上；另外，还会造成劳动力构造的不合理。
六十岁左右的老年人，一般都有第三代，局部人还有八十岁左右的父母，如延长退休年龄，家中老人和小孩无人照料。
陕西省澄城高三语文《现代文快速高效阅读专题训练》素材一、考纲要求分析文章的结构思路，作者安排文本材料的用意一、学习目标1、熟练运用“3+5性”法快速高效阅读2、掌握文本中其他人物对传主的映衬作用三、现代文高效快速阅读法----------------“3+5性”法四、“三步”1、速读明确传主，理解结构思路，明确文章主要内容，写了传主哪方面的几件事情或者传主取得的哪几方面的成就，作者的观点及情感态度；2、精读读准题干，明确目标条件，带着问题锁定答题区间，圈点勾画相关信息；3、整合参考赋分，比较辨别，分类整理，分点作答五、“五性”限时性、专题性、主体性、主导性、激励性教案导教一位武汉老人的“西藏故事”夏静“情深意厚似狮采河水永远流长，冈底斯山和圣湖是我的第二故乡……”质朴的词句，寄托着一位七旬老人对雪域高原 45 年难以割舍的情怀。
这位老人就是武汉大学体育部退体教师杨昌林。
1965 年 8 月，杨昌林从武汉体院毕业。
凭着强健的身体和优异的成绩，杨昌球从众多竞争者手中成功“抢”到了两个进藏名额中的一个。
在西藏，他和藏族姑娘次仁德吉鳍了婚。
“扎根西藏，干一辈子”从昌都到阿里。
杨昌林的“海拔”越来越高，任务越来越重，与藏族同胞的情谊也日渐加深。
l976年，杨昌林突发高原性心脏病，地委领导给他的“命令”是：“不许再回西藏”。
1978 年，带着对雪域高原的无限深情，杨昌林和妻子双双调入武汉大学。
身处江城的杨昌林和妻子，始终没有忘记那熟悉的雪山草原和朝夕相处的同胞。
刚到武汉的那一年，夫妇俩听说湖北金融专科学校的 l0 多名西藏新生不适应武汉湿热的气候，全身长满疙瘩。
又疼又痒，就千方百计帮孩子们寻医问药。
消息一传开，武汉高校里的藏族学生就认定了这对“阿爸”和“阿妈”。
从此，每个新学年伊始，杨昌林都要请来武汉读书的藏族孩子吃“迎新饭”；每逢周末和节日，藏族学生们还会以学校为单位，轮流来这里吃糌粑、喝酥油茶。
孩子们的每一点成绩，都是这个家里最大的“新闻”。
陕西省澄城高三语文《现代文快速高效阅读专题训练》素材一、考纲要求:1 、筛选并整合文中的信息2 、把握文章结构,概括归纳要点3 、评价文本的主要观点和基本倾向4 、探究文本问题,提出自己见解二、学习目标1、掌握筛选整合文中信息的方法2、掌握现代文快速高效阅读的作答步骤三、现代文快速高效阅读“三步五性”（一）三步：一速读。
明确文章主要内容，作者情感态度价值观和文章结构思路，限时3分钟。
二精读。
带着问题有目的的细读全文,筛选信息，勾画出问题的相关信息区域，限时4分钟。
三整合。
构建答题模版，选取关键词句﹙去否定,留肯定去修饰,留主干去实例,留结论去表象,留本质分清主次,辨别有关和无关……﹚作答。
尽可能用原文中的字词句,提取重组,或概括转述,力求语言简明、连贯,切忌机械照抄如需概括,就要转换成自己的语言,用词要雅致,精确，限时5分钟。
（二）五性：限时读专题性主体性主导性激励性四、开头段作用分析题的解答策略分析开头段落的作用是高考考查结构的热点和重点。
对于这种题型，一般要注意三个方面：1．分清问法看是综合问，还是单一问。
综合问：开头有什么作用(好处)？单一问：开头在结构中有何作用？2．综合问的答法，一般从三个方面回答(1)结构和思路①点明主旨，总领下文；②引出描写对象，为下文作铺垫；③点题，交代起因或缘由。
(2)内容考虑语段本身表达了什么意思，并考虑句子与写作对象或主旨的联系以及对表达情感、观点等方面的作用。
(3)表达技巧和表达效果要考虑富有特色的语段，如使用了特殊的表现手法(反衬、对比、设问)，或结构上超常组合，或景物描写的段落。
要结合这些特殊性答出其好处来，如引人入胜，自然引起下文，吸引读者；或与下文构成对比(抑扬)，或激人深思，或交代写作思路等。
3．切不可“贴标签”，回答不具体要答好开头段落作用题，必须认真阅读段落内容，把握本身的表达特点，分析开头的特殊性，并与全文内容、思路联系，找出它与下文哪些内容发生了联系，是什么方面的关联。
最忌讳的是“贴标签”，不问段落特点，一股脑儿地答出“总领下文”“为下文作铺垫”等。
要具体段落具体对待。
回答这些作用，一定要结合具体内容回答，如答“铺垫”，须答出“为下文某某内容作铺垫”。
课堂训练一梦碎雅典杨明马小林奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。
这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。
当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。
奥蒂已经赢得过一次百米冠军。
可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。
这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。
美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。
经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起路线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。
她太珍惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑手要毕其功力于一击。
奥蒂蹲下了，全场静默着。
发令员举起手臂。
反常的两声枪响表明有人抢跑。
所有人跑出后都停下来，惟独奥蒂没有听出是犯规的枪声。
这对于比赛经验最丰富的她来说，真是不可思议。
起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。
她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。
夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可怕”的事情。
此时，全场再次静默得反常。
在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……奥蒂，为什么总是不幸的奥蒂！人们想起在1993年的世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线，成绩均为10秒82。
但是，国际田联通过录像将判给了对手。
站在银牌领奖台上，奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。
历史居然惊人地再一次重演！1996年奥运会百米决赛上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成为无可奈何的“伴娘”，让世界唏嘘不已。
去年底，奥蒂曾经决定退役。
捧着一大堆银牌和铜牌，心怀不甘的她宣布改当时装设计师。
当时，世界上所有的体育爱好者都将深深的敬意，献给这位不是世界百米冠军的“女皇”。
现在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，分明是一步一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道浓缩了她20多年的运动生涯和一个未能如愿的梦。
数万观众以静默表示着他们的深深的同情。
出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。
她的脸上是坚毅的神情。
起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去拼搏，但结局是大家可以预料的（仅获第七名）。
奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。
她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！练习：文章以奥蒂失败结果开头，有什么作用？课堂训练二诗文大家余光中学富五车的人可以妙趣横生吗?儒雅冷静的人可以豪情万丈吗?矮小的人可以巨大吗?水火可以同源吗?可以。
余光中就是这样一组奇妙的矛盾。
身高不过五口尺三寸，体重不足50公斤，散文家思果却形容他“全身每一钱都是脑”，大女婿下戏称他为“小巨人”。
女儿姗姗说：“父亲那种外敛而内溢的个性，似乎一座冰封的火山，只有在笔端引爆才安全。
”平时谨言慎行，自律甚严，写作时宛如苦行僧，不烟不酒，只要一杯红茶或普洱苦茶。
他的生活，距离清教徒可能不远，他是那种随时保持冷静的人。
他说他的书房非常斯巴达，并非艺术之宫、象牙之塔，而是苦练之地；又说他的书桌是缪斯接生的手术台。
这样潜心育人的人师，却也是极端浪漫的诗人。
他看花事，总是“看到绝望才离开”。
他追逐美景，神魂颠倒：思果曾目睹他“为了追捕淡水河堤上日落前的片刻景致，赶着开车前去，神魂都贯注进去了，口中还喃喃有词，有些恍惚，怪不得他诗思那么妙”。
他是个唯美主义者，对于美的人、事、物，品味十分敏感，他的耳目所接，常成妙谛，美不胜收。
他自称是“艺术的多妻主义者”。
梁锡华说他“平常是冷静明澈像一泓秋水的人物”。
杨牧早年就以“冷静文明”一词来形容他，但是他热情起来，可以和朋友畅谈深宵，心情一好，就妙语如珠，让人应接不暇。
不过，据黄国彬的观察，“在一般的场合，余光中说话不多，碰见话不投机的人，更常常正襟危坐，态度颇为严肃，完全遵守荀子的忠告……可是，一旦置身于可与言的朋友之间，他就会慷慨地打开话匣，展现里面的珠玑了。
”余光中在《娓娓与喋喋》一文中曾说，“朋友之间无所用心的闲谈，如果两人的识见相当，而又彼此欣赏，那真是最快意的事了……真正的知己，就算是脉脉相对，无声也胜似有声。
”所以在宴会上，不幸和俗人相邻而坐，偏偏对方又喋喋不休，诗人就会“恨不得他忽然被鱼刺梗住”。
西班牙哲人桑塔耶纳说：“雄辩滔滔是民主的艺术，清谈娓娓的艺术却属于贵族。
”余光中向往的显然是品位上的贵族的娓娓了。
余光中的字典里似乎没有“马虎”两个字，不论他做什么，即使是娱乐，都要全神贯注。
他不懂为什么有人能够一面听音乐，一面读书。
在余家，平常是听不到音乐的。
他说，“为了对音乐家的尊敬，听音乐就该正襟危坐，聚精会神。
”所谓“背景音乐”在余家是不受欢迎的。
以此类推，余光中做任何事情，都抱持同样的态度。
珊珊说：“爸爸是不容许有错误的人。
”文章不能出错，生活不能出错，品德不能出错。
他是个完美主义者。
练习：文章第一段有什么作用？课堂训练三画家黄永厚黄永厚生于1928年。
小时候有一次发高烧，都被父母卷进芭蕉叶里了，但又活了过来，真是命大。
命大，父母寄予厚望。
有一回文庙祭孔，父亲分到一块从“牺牲”架上割下来的肉，拿回来先让永厚舔一下，再让大家享用。
这成为永厚与传统文化的第一次亲密接触。
哥哥黄永玉在厦门读书，念念不忘自己的弟弟，把钟爱的画册寄给永厚。
好一个黄永厚，无师自通，在院子的大照壁上画起画来了，个子太小，索性爬上梯子高空作业。
黄永厚十四岁时被抓了壮丁，因画了一幅《诺曼底登陆》就当上中尉，后来考上黄埔军校。
风云变幻，还没打仗，部队起义他又成了解放军。
在部队里，他还是画画。
1954年，考上中央美术，毕业后在广州画户外广告。
命运多舛，l959年他又被迫离开广州，从此颠沛流离，过了二十多年的穷日子。
直到1980年回到北京，做了自由画家，动荡的生活方告结束。
多难的人生反而增加了黄永厚对生活的热爱，养成了他独特的生活态度，培育了他卓异的绘画风格。
他视读书为第一生命，涉猎广泛。
上了年纪后，更加关注社会人生。
他说：“人不能在云里雾里活着，大事面前不敢表态，什么玩艺儿，冷血”但他又十分低调，深居简出，淡泊明志，尽人皆知。
黄永厚几乎不办画展，不肯出书。
一次范曾对他说：“我介绍你去日本办画展吧，不过，你画李白就李白，画杜甫就杜甫，别扯远了。
”黄永厚不肯削足适履，终于没去。
他常把拿重金前来购画的人拒之门外，“不看画的人，给他画有什么用?”但又可以把画随便塞进一个信封，寄给熟悉的或是陌生的朋友。
当前，靠市场确立自身价值的画家比比皆是，他对此不屑一顾。
但他认为人各有志，不必：非议。
他的孤傲中，有一种顽固的自信。
黄永厚的人物画独具一格，他笔下的魏晋人物，长发纷飞，衣裾飘扬，袒胸露腹，粗砺怪诞，一副孤高傲世的架势。
了解黄永厚的人都说他画的是自己，刘海粟给他的条幅是“大丈夫不从流俗”。
冰炭同炉，这就是黄永厚。
练习：文章第一段的事例有什么作用。
