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湘少版六年级下册科学1-6单元重点知识
总结
第一单元: 万有引力
- 万有引力是地球吸引物体的力量
- 重力是物体受到的地球的吸引力
- 重力大小取决于物体的质量和距离地心的远近
- 太阳系中的行星运动是由于太阳的引力作用
第二单元: 电流电压
- 电流是电荷在电路中的流动
- 电流的强弱由电荷的多少和流动的速度决定
- 电流的单位是安培(A)
- 电流可以使电器工作
- 电压是推动电流流动的力量
- 电压的单位是伏特(V)
- 电源可以提供电压
第三单元: 声音与光
- 声音是物体振动产生的
- 声音通过空气传播
- 声音的传播需要介质，例如空气、水等
- 声音的传播速度取决于介质的密度、硬度等- 光是一种电磁波
- 光可以直线传播
- 光可以在真空中传播
- 光的速度很快，约为30万千米/秒
第四单元: 纯净水的制备
- 水可以通过蒸发和凝结得到纯净水
- 蒸发是液体变为气体的过程
- 凝结是气体变为液体的过程
- 纯净水可以用来饮用、洗澡等
第五单元: 流体的压强
- 压强是单位面积上的压力
- 压强的大小取决于力的大小和作用的面积- 海底的压强比陆地上的压强大
- 流体中的液体和气体可以传输压力
第六单元: 种子的发芽
- 种子发芽需要适宜的温度、水分和阳光
- 种子吸收水分后膨胀变大
- 种子在适宜的条件下发出根和茎
- 发芽后的种子可以生长成植物
以上是湘少版六年级下册科学1-6单元的重点知识总结。
湘教版六年级科学下册各单元重要概念第一单元：多样的光1. 光：太阳能够发出光，光还能使物体发光。
光：太阳能够发出光，光还能使物体发光。
2. 反射：光从一种介质射向另一种介质时，会发生反射现象。
反射：光从一种介质射向另一种介质时，会发生反射现象。
3. 折射：光线在经过介质时偏转的现象就是折射。
折射：光线在经过介质时偏转的现象就是折射。
4. 光学器材：显微镜、望远镜、投影仪等。
光学器材：显微镜、望远镜、投影仪等。
第二单元：生命在变化中1. 进化：生物因为环境变化而逐渐发生变异，适者生存的原理。
进化：生物因为环境变化而逐渐发生变异，适者生存的原理。
2. 植物的协调生长：植物根据环境变化，可以调节生长，如地势的高度、光照的角度等。
植物的协调生长：植物根据环境变化，可以调节生长，如地势的高度、光照的角度等。
3. 动物群落的演替：动物群落因为环境因素的影响，会进行更替。
动物群落的演替：动物群落因为环境因素的影响，会进行更替。
第三单元：筑巢的艺术1. 鸟类筑巢：鸟类为保证下一代的繁衍，会根据不同需求、环境建造不同形状的巢。
鸟类筑巢：鸟类为保证下一代的繁衍，会根据不同需求、环境建造不同形状的巢。
2. 昆虫栖息：昆虫会筑巢或者占据其他昆虫的巢穴等栖息。
昆虫栖息：昆虫会筑巢或者占据其他昆虫的巢穴等栖息。
第四单元：地球与月亮1. 天体运动：地球公转、自转、月球公转。
天体运动：地球公转、自转、月球公转。
2. 月相变化：因为月球绕着地球公转，所以会出现不同的月相。
月相变化：因为月球绕着地球公转，所以会出现不同的月相。
3. 日食、月食：因为地球或月球挡住太阳光线，造成日食或月食。
日食、月食：因为地球或月球挡住太阳光线，造成日食或月食。
第五单元：水资源的利用1. 水资源分类：淡水、咸水。
水资源分类：淡水、咸水。
2. 水资源的利用：工农业生产、日常生活、能源生产等。
水资源的利用：工农业生产、日常生活、能源生产等。
3. 节约用水：减少漏水、减少浪费、不乱倒废水。
湘教版六年级下册科学(各单元知识点)六年级下册科学复习资料第一单元：生物的进化第一课：生命的历程1、古时候，人们以为地球上的一切生物基本上神制造的。
2、科学家们以为地球上的一切生物基本上进化而来的。
3、化石是研究地球生物演变的重要证据。
4、居维叶以为生物的种是别变的，拉马克以为生物的种是能够改变的，生物学家达尔文提出的进化论得到了全世界的赞同。
5、地层被称为“记载地球历史的万卷书”。
6、科学家在5亿多年前的生物化石中，发觉惟独海洋生物。
7、距今4.08亿年前的化石中，浮现了最早的陆生动植物。
8、科学家发觉3.60亿年前陆生脊椎动物化石中，惟独两栖动物。
9、距今1.44亿年前的生物化石中，浮现了哺乳动物。
10、生物的进化规律：由水生到陆生，由简单到复杂，由低级到高级。
11、地球上最古老的生命痕迹能够追溯到35亿年前。
12、古生物遗体、遗物和他们日子遗迹被埋在沉积物中，通过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的化石。
第二课：物竞天择1、自然挑选的结果，是适者生存。
一种动物“模拟”其他生物的形态；动物的体群与其身边环境的颜群相似。
第三课：人类的起源1、科学家发觉300万年前的南方古猿的化石，能直立行走；距今115万~65万年前的蓝田猿人，能创造石器；距今70万~23万年前的北京猿人，会人工取火。
第四课：动物的驯化1、猪、马、牛、羊基本上家畜，它们基本上由野生动物驯化而来的。
2、我国考古学家研究了距今6000多年前的西安半坡遗址和浙江余姚河姆渡遗址，发觉当时猪的骨骸已与现代的家猪相似。
能够确信，我国对猪的饲养在6000多年往常就开始了。
3、有点传染病是人与动物共患的，例如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等。
所以，人类在驯化动物时要注意防范人畜共患传染病。
第二单元：水环境污染与爱护第一课时：小河的“哭诉”1、我国制定的《地面环境质量标准》把水分为五类。
当水质下落到三类标准以下，水中所含的有害物质高出国家规定的指标，就会妨碍人体健康，所以别能作为饮用水源。
湘教版六年级科学下册各单元必备知识点单元一：植物的种子
- 种子的结构：种皮、胚珠、胚芽
- 种子的传播方式：风传、水传、动物传
- 种子的发芽条件：水分、适宜温度、适宜气体
单元二：物质的存在形态
- 固体、液体、气体的特点和区别
- 物质可以在不同存在形态之间转化
- 物质的状态变化的条件：温度变化、压力变化
单元三：能量的变化
- 能量的传递过程：辐射、传导、对流
- 热能和机械能的转化
- 能量的保存定律：能量不能被创造或消灭，只能被转化
单元四：生物多样性
- 生物的分类：动物、植物、微生物
- 动物分类的依据：是否有脊椎、是否有羽毛等
- 植物分类的依据：是否开花、是否有种子等
单元五：机械的结构和使用
- 杠杆的作用原理和应用
- 机械传动的方式：齿轮传动、皮带传动、滑轮传动
- 机械的简单机构：滑块、滑轮、杠杆等
单元六：生活中的日常化学
- 饮用水的净化方法：过滤、沉淀、杀菌
- 常见的化学反应：酸碱中和反应、金属与非金属反应等- 可可粉的制作过程：发酵、破壁、烘焙
单元七：地球与宇宙
- 地球的自转和公转
- 太阳、地球和月亮的关系
- 宇宙的组成：星球、星系、星云等
单元八：电的变化
- 电的产生方式：摩擦、感应、化学反应
- 电的传导方式：导体、绝缘体、半导体
- 电路中的元件：电源、导线、开关、灯泡
以上是湘教版六年级科学下册各单元的必备知识点，希望对你有所帮助！。
湘教版六年级下册科学复习资料第一单元：生物的进化班级第一课：生命的历程姓名1、古时候；人们认为地球上的一切生物都是神创造的。
2、科学家们认为地球上的一切生物都是进化而来的。
3、化石是研究地球生物演变的重要证据。
4、居维叶认为生物的种是不变的；拉马克认为生物的种是可以改变的；生物学家达尔文提出的进化论得到了全世界的赞同。
5、地层被称为“记载地球历史的万卷书”。
6、科学家在5亿多年前的生物化石中；发现只有海洋生物。
7、距今4.08亿年前的化石中；出现了最早的陆生动植物。
8、科学家发现3.60亿年前陆生脊椎动物化石中；只有两栖动物。
9、距今1.44亿年前的生物化石中；出现了哺乳动物。
10、生物的进化规律：由水生到陆生；由简单到复杂；由低级到高级。
11、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到35亿年前。
12、地球上最古老的生物痕迹可以追溯到（35亿）年前。
古生物（遗体、遗物）和它们的生活（遗迹）被埋在沉积物中；经过数百万年的演变；就形成了我们今天看到的（化石）。
化石为我们提供远古生物的信息是（跳跃的、不连续的）。
13、浩瀚的（海洋里）、广袤的（陆地上）和辽阔的（天空中）……到处存在着（生物）。
15、动物进化的根本原因是（地球环境的变化）；自然环境的变化促使动物进化。
16、（居维叶）是18世纪（法国）动物学家、古生物学家。
17、科学家根据化石标本；借助现代技术可以复原出古代生物的（外形）；使我们更清楚地了解到古生物的（原貌）。
18、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物；动物进化的根本原因是（地球环境的变化）。
自然环境的变化促使动物进化。
第二课：物竞天择1、自然选择的结果；是适者生存。
一种动物“模拟”其他生物的形态；动物的体色与其周围环境的颜色相似。
2、约（ 300 ）万年前；出现了现代马；现代马是由始祖马（进化）而来的；始祖马出现在（ 6500 ）万年前。
3、（达尔文）是英国的生物学家；1859年出版的《物种起源》一书；全面提出了（生物进化学说）。
湘教版六年级科学下册各单元核心知识第一单元: 磁铁和磁力
- 磁铁的引力和斥力
- 磁力的作用范围
- 磁力的方向
第二单元: 电流与电路
- 电流的方向
- 电路的必备元素
- 串联电路和并联电路
第三单元: 光的反射和折射
- 光的传播方式
- 反射角度和入射角度
- 折射率和折射角度
第四单元: 物质的三态及其变化
- 物质的三态及其相互转化
- 固态物质的特点
- 液态物质和气态物质的特点
第五单元: 生活中的波
- 声音的产生和传播
- 光的本质和产生
- 机械波和电磁波
第六单元: 自然界中的水循环
- 水循环的概念及过程
- 降水量和蒸发量的影响因素
- 水资源的保存和利用
第七单元: 空气和呼吸
- 空气的组成和特点
- 呼吸的过程和意义
- 垃圾焚烧对空气污染的影响
第八单元: 种子的生长
- 种子的结构及其作用
- 种子变成植物的过程
- 光、温度和水分对种子生长的影响
第九单元: 动物的面临的问题
- 野生动物的保护
- 家畜的养殖
- 动物实验的伦理问题及其利弊
第十单元: 垃圾分类减量与资源循环利用
- 垃圾分类减量的定义和意义
- 垃圾分类的分类标准
- 固体废弃物资源化的实践案例。
湘教版六年级科学下册各单元基本概念本文档旨在整理湘教版六年级科学下册各单元的基本概念，为学生提供简洁明了的参考。
以下是各单元的基本概念总结：第一单元：生物多样性与进化生物多样性：指地球上所有生物的种类和数量的总和。
物种：具有共同特征并可以相互繁殖后代的一组个体。
进化：物种在环境变化中逐渐改变和发展的过程。
第二单元：鸟类的社会性与生活性社会性：指鸟类在生活中依靠群体合作，形成相互依存的社会组织。
生活性：鸟类根据自身需求和环境适应，形成的特殊行为方式和惯。
第三单元：植物的生存与繁殖光合作用：植物利用光能将二氧化碳和水转化为能量和有机物质的过程。
花粉传播：植物通过花粉传播方式进行繁殖，包括风媒、动物媒和水媒等方式。
第四单元：地球与地图地球：我们居住的星球，有陆地、海洋和大气等组成部分。
地图：用来表示地球表面地理特征的平面图形，包括地形、行政区划、气候等信息。
第五单元：水的变化与应用蒸发：液体变成气体的过程。
浇灌：利用水资源为植物提供养分和水分的方法。
第六单元：材料的吸水与浸泡吸水：物质通过毛细管作用或孔隙渗透，吸收水分的过程。
浸泡：将固体材料浸入液体中，使其充分吸收液体。
第七单元：感应与电路电流：电子在电路中流动产生的电荷传递现象。
电路：由电源、导线和电器元件组成的电流传输系统。
第八单元：健康与生命健康：身体、心理和社会适应能力都处于良好状态的状态。
生命：特定生物体所具有的生物学特征和能力。
希望以上内容对学生们理解六年级科学下册的基本概念有所帮助。
如有任何疑问，请随时向老师提问。
湘教版六年级下册科学总复习资料及答案六年级下册科学复资料第一单元：生物的进化第一课：生命的历程1、古时候，人们认为地球上的一切生物都是不变的。
2、科学家们认为地球上的一切生物都是进化而来的。
3、化石是研究地球生物演变的重要证据。
4、XXX认为进化是由自然选择和适者生存所驱动的，XXX认为后天得的特征可以遗传给后代，生物学家XXX提出的进化论得到了全世界的赞同。
5、地层被称为“地质年代”。
6、科学家在古生代的生物化石中，发现只有无脊椎动物。
7、距今6亿年前的化石中，出现了最早的脊椎动物。
8、科学家发现古生代陆生脊椎动物化石中，只有两栖动物。
9、距今4亿年前的生物化石中，出现了爬行动物。
10、生物的进化规律：由简单到复杂，由低级到高级，由原始到进化。
11、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到35亿年前。
12、古生物遗体、遗物和他们生活遗迹被埋在地层中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的化石。
第二课：物竞天择1、自然选择的结果，是一种动物“适者生存”其他生物的形态；动物的颜色与其周围环境的颜色相似。
第三课：人类的起源1、科学家发现200万年前的“旧石器时代”人的化石，能制造简单的石器；距今40万年前的“新石器时代”人，能制造更加复杂的石器；距今3万年前的智人，会使用火取火。
第四课：动物的驯化1、猪、马、牛、羊都是家畜，它们都是由野生动物驯化而来的。
2、我国考古学家研究了距今5000年前的遗址，发现当时猪的骨骸已与现代的家猪相似。
可以肯定，我国对猪的饲养在5000多年以前就开始了。
3、有些传染病是人与动物共患的，例如炭疽病、禽流感、猪流感等。
因此，人类在驯化动物时要注意防范疾病的传播。
第二单元：水环境污染与保护第一课时：小河的“哭诉”1、我国制定的《地面环境质量标准》把水分为五类。
当水质下降到三类标准以下，水中所含的有害物质高出国家规定的指标，就会影响人体健康，因此不能作为饮用水源。
2、水的污染有两类：一类是点源污染；另一类是非点源污染。
湘教版小学六年级下册《科学》复习资料第一单元：生物的进化班级第一课生命的历程姓名1.浩瀚的（海洋里）、广袤的（陆地上）和辽阔的（天空中）……到处存在着（生物）。
地球上最古老的生命痕迹可以追溯到（35亿）年前。
2.古时候，人们认为地球上的一切生物都是（神创造）的。
科学家们认为地球上的一切生物都是（进化）而来的。
3.地层被称为（记载地球历史的万卷书）。
地球上最古老的生物痕迹可以追溯到（35亿）年前。
古生物（遗体、遗物）和它们的生活（遗迹）被埋在（沉积物）中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的（化石）。
4.（化石）是研究地球生物演变的重要证据。
化石为我们提供远古生物的信息是（跳跃的、不连续的）。
在越古老的地层中，成为化石的生物（越简单、越低等）。
5. （居维叶）是18世纪（法国）动物学家、古生物学家。
他认为（生物的种是不变的）；（拉马克）是18世纪（法国）博物学家他，他认为（生物的种是可以改变的）；生物学家（达尔文）提出的（进化论）得到了全世界的赞同。
→↓↓↓↓7.生物的进化规律：由（水生）到（陆生），由（简单）到（复杂），由（低级）到（高级）。
8.动物进化的根本原因是（地球环境的变化），自然环境的变化促使动物进化。
9.科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌）。
10.我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物，动物进化的根本原因是（地球环境的变化）。
自然环境的变化促使动物进化。
第二课物竞天择1.自然选择的结果，是（适者生存）。
例如：一种动物（模拟）其他生物的形态；动物的（体色）与其周围环境的颜色相似。
我们称之为（拟态）。
2.约（ 300 ）万年前，出现了现代马，现代马是由始祖马（进化）而来的，始祖马出现在（ 6500 ）万年前。
3.（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的（《物种起源》）一书，全面提出了（生物进化学说）。
4.生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来。
湘教版六年级科学下册各章节知识点第一章：生物和环境- 了解生物和环境的关系。
- 掌握环境对生物的影响，如光照、水分、温度等。
- 了解生物的生活性与环境的适应关系。
第二章：植物繁殖- 探索植物的繁殖方式，如自然繁殖和人工繁殖。
- 了解植物的生殖器官，如花、果实、种子等。
- 掌握植物的传粉和受精过程。
第三章：动物与生物多样性- 掌握不同动物的分类特征，如昆虫、鸟类、哺乳动物等。
- 了解动物的结构、功能及其与环境的适应关系。
- 了解生物多样性的重要性。
第四章：物质与能量的变化- 掌握物质的物态变化，如固态、液态、气态。
- 了解物质的性质与环境条件的关系。
- 探索能量的转化与传递，如热能、光能等。
第五章：生活中的机器- 了解简单机械的原理与应用，如轮轴原理、杠杆原理等。
- 探索生活中的常见机械设备，如水泵、浮子开关等。
- 掌握使用机械设备时的注意事项。
第六章：健康与疾病- 了解保持健康的重要性。
- 探索身体的组织、器官与功能。
- 了解常见疾病的预防与治疗方法。
第七章：科学探究- 研究科学探究的基本方法与过程。
- 培养观察、分析、实验等科学探究的能力。
- 利用科学探究的方法解决实际问题。
第八章：地理知识- 了解地球的形状、运动及其与季节的关系。
- 掌握地球的各大洲和主要国家的位置。
- 了解地形地貌及其与人类活动的关系。
第九章：初中生活- 了解初中生活的变化与适应。
- 探索研究的方法与策略。
- 培养良好的研究惯和主动研究的能力。
以上是《湘教版六年级科学下册》各章节的知识点概述。
希望对学习科学有所帮助！。
