小班体育游戏教案：小猪胖胖过障碍

小猪胖胖过障碍幼儿园小班体育教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识障碍物的种类和特点，学会克服障碍的方法。

2. 技能目标：培养幼儿跳跃、爬行、滚翻等基本运动能力，提高幼儿的动作协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队协作意识。

二、教学内容1. 障碍物认知：介绍各种障碍物，如木桩、轮胎、梯子等。

2. 基本动作练习：跳跃、爬行、滚翻等。

3. 障碍课程：设置不同难度的障碍课程，让幼儿挑战。

三、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 教学讲解：向幼儿讲解障碍物的种类和特点，示范克服障碍的方法。

3. 实践操作：让幼儿在教师的引导下，尝试完成障碍课程。

四、教学资源1. 障碍物：木桩、轮胎、梯子等。

2. 安全防护用品：护具、垫子等。

3. 教学器材：口哨、指示牌等。

五、教学评价1. 幼儿完成障碍课程的情况，包括速度、动作准确性等。

2. 幼儿在活动中的参与程度，如积极性、合作意识等。

3. 幼儿的动作协调性和灵活性improvement during the activity.六、教学重点与难点重点：让幼儿掌握克服障碍的基本方法，提高动作协调性和灵活性。

难点：如何设置合适的障碍课程，让幼儿在挑战中取得进步。

七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范障碍课程的完成方法，引导幼儿模仿。

2. 游戏法：将障碍课程融入游戏中，提高幼儿的参与度和兴趣。

3. 情境教学法：设置情境，让幼儿在情境中学会克服障碍。

八、教学步骤1. 热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，准备活动身体。

2. 教学讲解：向幼儿讲解障碍物的种类和特点，示范克服障碍的方法。

3. 实践操作：让幼儿在教师的引导下，尝试完成障碍课程。

5. 放松活动：组织幼儿进行放松运动，如柔软体操、轻松舞蹈等。

九、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，设置不同难度的障碍课程。

2. 在活动中，关注幼儿的安全，确保障碍课程的设置符合安全标准。

一、教学目标1. 让学生了解小猪胖胖这个角色，培养学生对体育活动的兴趣。

2. 培养学生跑、跳、爬等基本动作，提高学生的身体协调性。

3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 学习小猪胖胖过障碍的故事背景，了解小猪胖胖的形象特点。

2. 学习基本的跑、跳、爬等动作，并能在游戏中运用。

3. 进行团队协作游戏，培养学生的团队精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生跑、跳、爬等基本动作，提高身体协调性。

2. 教学难点：学生在过障碍过程中，能灵活运用跑、跳、爬等动作。

四、教学准备1. 教具：小猪胖胖图片、障碍物（如椅子、绳子等）。

2. 场地：宽敞的操场或体育教室。

3. 音乐：欢快的儿童音乐。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 学生自由活动，充分活动身体。

2. 教学基本动作（10分钟）a. 教师示范小猪胖胖过障碍的故事，引导学生学习小猪胖胖的形象。

b. 学生跟随教师学习基本的跑、跳、爬等动作。

c. 学生分组进行练习，教师巡回指导。

3. 团队协作游戏（10分钟）a. 教师设置障碍course，学生分组进行团队协作，完成障碍挑战。

b. 学生在游戏中充分运用跑、跳、爬等基本动作。

c. 教师点评，鼓励学生表现优秀的地方，指导需要改进的地方。

4. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本次课程的收获，如基本动作的运用、团队协作的重要性等。

b. 学生分享自己的感受，提出建议和意见。

c. 教师记录学生的反馈，为后续教学提供参考。

六、教学评价1. 评价学生对小猪胖胖过障碍故事的理解程度。

2. 评价学生基本动作（跑、跳、爬）的掌握情况。

3. 评价学生在团队协作游戏中的表现，包括协作精神、沟通能力等。

七、教学反思1. 教师总结本次教学目标的达成情况，分析原因。

2. 思考如何改进教学方法，提高教学效果。

3. 考虑学生在课堂上的表现，分析学生的兴趣点和需求，为下一节课做好准备。

小猪胖胖过障碍幼儿园小班体育教案小猪胖胖过障碍幼儿园小班体育教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的小猪胖胖过障碍幼儿园小班体育教案，欢迎大家分享。

小猪胖胖过障碍幼儿园小班体育教案1活动目标：1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。

2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。

3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。

活动准备：1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。

2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。

活动过程：一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。

带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。

今天天气真好，快起床锻炼身体了。

）二、中间部分1、电话响了，教师假装接电话。

（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。

看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范看。

3、游戏：练习跳“荷叶” （教师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗？）4、第一次捉害虫。

（教师：好了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。

）要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。

看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。

5、再次捉害虫。

教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。

鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准。

三、结束部分：放松活动：天黑了，带小青蛙回家。

小班幼儿体育教案《小猪胖胖过障碍》教案主题：小猪胖胖过障碍适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和参与意识。

2. 培养幼儿的跑步和跳跃能力。

3. 培养幼儿的协调性和平衡感。

教学准备：1. 小猪胖胖的模型或图片。

2. 一些小障碍物，如球、筐、绳子等。

3. 安全垫或垫子。

教学过程：引导活动：1. 介绍小猪胖胖：使用小猪胖胖的模型或图片，向幼儿们介绍小猪胖胖，并问他们知不知道小猪胖胖会做什么运动。

2. 利用小猪胖胖的故事激发兴趣：向幼儿们讲述小猪胖胖喜欢运动、喜欢跑步和跳跃的故事，引导幼儿们对运动产生兴趣。

主活动：1. 设置障碍物：在教学区域内设置一些障碍物，如球、筐、绳子等。

2. 学习跑步：让幼儿们模仿小猪胖胖，一起跑步穿过障碍物，培养他们的跑步能力。

3. 学习跳跃：让幼儿们模仿小猪胖胖，跳过障碍物，培养他们的跳跃能力。

老师可以示范一次，然后请幼儿们轮流尝试。

4. 灵活运用：让幼儿们根据自己的想法和能力，将障碍物进行重新组合，创造属于他们自己的障碍物，并尝试跑步和跳跃通过。

总结活动：1. 回顾教学内容：与幼儿们一起回顾今天学习的内容，让他们回想一下自己通过障碍物的经验。

2. 总结小结：与幼儿们一起总结小猪胖胖过障碍的乐趣，并引导他们说出自己的收获和体会。

扩展活动：1. 跑步比赛：让幼儿们分组进行跑步比赛，选拔出最快的小猪胖胖。

2. 制作障碍物：让幼儿们自己动手制作一些简单的障碍物，进一步培养他们的创造力和动手能力。

3. 创编故事：鼓励幼儿们创编自己的小猪胖胖故事，通过自己动手做故事书的方式，展示给其他幼儿。

注意事项：1. 确保教学区域安全，避免幼儿受伤。

2. 根据幼儿的实际能力，设置适当的障碍物，避免过高或太难。

3. 引导幼儿们尊重和关心他人，在活动中互相协作和帮助。

最高人民法院关于司法解释工作的若干规定文章属性•【制定机关】最高人民法院•【公布日期】1997.06.23•【文号】法发[1997]15号•【施行日期】1997.07.01•【效力等级】司法政务文件•【时效性】失效•【主题分类】法制工作正文*注：本篇法规已被《最高人民法院关于司法解释工作的规定》（发布日期：2007年3月23日实施日期：2007年4月1日）废止最高人民法院关于司法解释工作的若干规定（１９９７年６月２３日法发〔１９９７〕１５号）第一条为规范司法解释工作，根据《中华人民共和国人民法院组织法》和《全国人民代表大会常务委员会关于加强法律解释工作的决议》的有关规定，制定本规定。

第二条人民法院在审判工作中具体应用法律的问题，由最高人民法院作出司法解释。

第三条最高人民法院发布的司法解释，必须经审判委员会讨论通过。

第四条最高人民法院制定并发布的司法解释，具有法律效力。

第五条司法解释的立项，由最高人民法院各审判业务庭、室，根据审判工作中应用法律的问题，提出意见，经研究室协调后，分别报分管副院长批准。

最高人民法院审判委员会认为需要作出司法解释的，由有关审判业务庭、室直接立项。

司法解释立项后，送研究室备案。

第六条司法解释的起草，由最高人民法院各审判业务庭、室负责。

第七条经论证、修改的司法解释草案，送研究室协调提出意见后，由起草部门报请分管副院长审核。

第八条司法解释经审判委员会讨论通过后，以最高人民法院公告的形式在《人民法院报》上公开发布，并下发各高级人民法院或地方各级人民法院、专门人民法院。

第九条司法解释的形式分为“解释”、“规定”、“批复”三种。

对于如何应用某一法律或者对某一类案件、某一类问题如何适用法律所作的规定，采用“解释”的形式。

根据审判工作需要，对于审判工作提出的规范、意见，采用“规定”的形式。

对于高级人民法院、解放军军事法院就审判工作中具体应用法律问题的请示所作的答复，采用“批复”的形式。

小班幼儿体育教案《小猪胖胖过障碍》1. 教学背景幼儿园是儿童体验世界的第一实验场，幼儿教育中体育活动是幼儿发展各个方面的基础。

在小班学生的身体机能发育还未完全成熟的情况下，小学体育课往往过度强调身体技能训练，而忽略了运动态度、个人心理素质等方面的培养。

因此，在小班幼儿教学中，需要更多地注重运动习惯、兴趣爱好等因素的培养。

2. 教学目标1.培养幼儿的运动兴趣，提高运动自信心；2.通过障碍训练，促进幼儿肢体协调、平衡能力的发展；3.培养与团队合作意识，提高幼儿的社交技能。

3. 教学内容小猪胖胖过障碍4. 教学准备1.安全的运动场地；2.填饱的气球和其他障碍物；3.专业的教练和助教。

5. 教学步骤步骤一：热身在热身环节，可以根据幼儿的不同身体素质来进行选择，例如：跳绳、沙袋运动、欢乐赛跑、扔小球等，围绕着伸展、跑动、活动关节等方面进行。

步骤二：示范运动示范环节，主要是教练或运动员进行动作展示。

教练提前把几个小球放在跑道上，让幼儿观察，同时，Teacher也提前准备好好几个跑道上的障碍物，示范小猪胖胖如何越过这些障碍物。

步骤三：训练在训练环节，以团队为单位，让幼儿依次从起点出发，完成障碍赛跑。

暗示幼儿，只要过完障碍物就能获得奖励。

障碍训练环节的主要目的是让幼儿感受到比赛的紧张氛围同时帮助幼儿提升肢体协调和平衡能力。

步骤四：复盘在竞技完成后，教练应该及时对比赛中的表现进行复盘。

鼓励幼儿进步，指出错误，并且和其他小伙伴分享美好的事情。

6. 教学心得在小班幼儿体育教学中，需要更多地注重幼儿的兴趣、体验、情感、虚实和动态思维的培养，反对一味强调单一技能的训练，而要学会将一般教学融入到游戏、玩耍、创造和尝试等丰富多彩的事物之中，只有这样才能真正激发幼儿对体育运动的兴趣，促进幼儿的身心健康发展。

《小猪胖胖钻障碍》一、教学目标1.学习钻、爬、跳等基本动作，提高身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿团队合作意识，增强团队精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：学习钻、爬、跳等基本动作，掌握游戏规则。

2.教学难点：提高身体协调性和灵活性，增强团队合作意识。

三、教学准备1.教具：障碍物、圈圈、绳子等。

2.音乐：《小猪胖胖》歌曲。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃、拉伸等。

（2）引导幼儿跟随音乐《小猪胖胖》做舞蹈动作，活跃气氛。

2.游戏介绍（1）教师向幼儿介绍游戏名称《小猪胖胖钻障碍》，激发幼儿兴趣。

（2）教师示范游戏动作，讲解游戏规则。

3.游戏实施（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

（2）设置障碍物，每个障碍物之间距离2-3米。

（3）每组幼儿从起点开始，一个接一个地钻过障碍物，最快完成的组获胜。

（4）在游戏过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒注意事项。

4.游戏结束（1）组织幼儿回收障碍物，整理场地。

五、教学反思1.优点（1）游戏设计符合幼儿年龄特点，激发了幼儿的参与兴趣。

（2）在教学过程中，教师注重个别指导，关注幼儿的发展。

2.不足（1）部分幼儿在游戏过程中，动作不够规范，需要加强训练。

（2）在游戏实施过程中，部分幼儿表现出胆怯、不自信，需要教师更多鼓励。

（3）游戏场地设置不够合理，部分障碍物间距过窄，影响游戏效果。

3.改进措施（1）加强幼儿基本动作的训练，提高身体协调性和灵活性。

（2）在游戏过程中，多给予幼儿鼓励，培养他们的自信心。

（3）优化游戏场地设置，确保游戏顺利进行。

六、教学延伸1.在下一次体育课中，可以设置类似的障碍物游戏，让幼儿进一步巩固所学动作。

2.结合其他教学内容，如跑步、跳跃等，开展更多有趣的体育游戏。

重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导：“小朋友们，看看这个障碍物，我们要怎样钻过去呢？是不是要低下头，弯下腰，像小猪胖胖一样呢？”（2）教师个别指导：“对了，小华，你做得很好，记住这个动作，下次做得更快一些。

中班体育教案：协助小猪胖胖完成体育障碍一、教学目标：1. 增强幼儿身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的创新思维能力。

3. 让幼儿学会团队合作，提高交际能力和团队合作能力。

二、课前准备1. 转角放置体育障碍：车胎、木板、水桶、篮球等。

2. 幼儿体操服、鞋子。

3. 安全挂毯敷在地面上。

三、教学过程1. 热身环节引导幼儿进行简单的身体运动，例如：慢跑、跳跃、摆臂等，同时可以播放快乐的音乐来增强氛围。

2. 讲解规则让幼儿知道游戏的规则与达成目标所需要的步骤和策略。

幼儿可以学会自己分析问题与解决问题。

教师可以与幼儿讨论关于如何协同合作，如何胜任任务以及如何取得最好的成绩等课题。

3. 完成障碍将车胎、木板、桶等一些简单的体育障碍摆在安全挂毯上。

幼儿依次穿过体育障碍，在篮球框前停下。

每个孩子都可以说出自己能够完成体育障碍的方法与技巧，其他幼儿则集思广益，寻找新的解决方法。

教师可以在旁边引导孩子们思考，鼓励他们尝试创新。

每个孩子都可以说出自己的经验，也可以向其他小伙伴展示自己特别的技巧。

4. 团队合作让孩子们围成一个圈。

一只在中间的小猪胖胖双手捧着球，其他孩子分成两队，轮流来抢球——小猪胖胖在自由的移动，让别的队员无法抢过球。

比赛过程中，孩子们需要彼此协同合作，才能赢得游戏。

通过这个游戏，幼儿们可以学会团队合作精神，以及交流沟通能力。

5. 收尾活动结束时，教师可以问孩子们在游戏中有什么收获、自己体验心得、锻炼效果以及其他反馈意见。

同时，还可以温馨提示孩子们在活动中发现的问题，鼓励他们以后对团队合作更为努力。

四、家园联系课后，老师可以向家长反映孩子们的体育障碍完成情况，以及团队合作表现。

而家长可以在课后帮助孩子们进行身体活动锻炼，增强孩子们的体质和协调性。

同时，让孩子们记住身体锻炼的方式与好处，形成良好的运动习惯。

家长也可以关注孩子们学习的其他方面，帮孩子们更好地成长。

以上是本次“中班体育教案：协助小猪胖胖完成体育障碍”的教学过程，虽然简单，但同时具备了众多的教育特色及教育目标。

小猪胖胖教案（6篇）小猪胖胖教案第1篇活动目标：学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。

领会故事蕴含的寓意和哲理。

引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

活动准备：图片一套，草地背景图，小鸟录音。

活动过程：一、出示小猪，引起幼儿兴趣。

1、小猪有个很好听的名字，叫胖胖，我们和小猪胖胖打个招呼。

胖胖今天背了个大书包，里面有很多东西。

2、出示书包里的糖果、面包和三只大小不一样的桃子。

3、你们猜小猪胖胖会去干什么？老师小结:他要去野餐。

二、故事“小猪胖胖的野餐”。

1、播放小鸟的叫声。

听听谁来了？（鸟妈妈和宝宝）胖胖拿出一个面包给小鸟，面包只有一个，怎么分呢？（将面包一分为二）小猪说“ 一起野餐真开心。

”2、引出猴子一家。

猴爸爸、猴妈妈、猴宝宝都来了。

胖胖拿出桃子分给猴子一家，怎么分呢？小猪说：“一起野餐真开心。

”3、引出小兔、小猫、小乌龟。

小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。

胖胖请他们吃糖果，一包糖果可以怎么分呢？一粒一粒的分。

小猪说：“一起野餐真开心。

”小猪看到小动物吃的那么高兴，心里乐滋滋的。

4、老师完整讲述故事。

幼儿学说对话。

三、活动延伸。

今天的野餐真开心，小猪也准备了很多东西请小朋友吃。

幼儿分享食物。

活动反思：活动的目标与设计应该说是合理的，但在活动的实施过程中，我觉得我过分依赖与教案，而忽略了幼儿可能在活动中的表现，整个活动似乎就是在完成一个一个的任务，清楚小猪胖胖，清楚它的朋友们，接着在分享中结束活动，我把幼儿始终紧紧箍在自己身边，抹杀了他们隐藏的兴趣点，就像顾老师说的，孩子们还没有完全高兴起来呢，就把孩子带进了下一个环节，但是我又在考虑另外一个问题，一旦放手，怎样才能抓住孩子，不让活动走远呢？另外，我觉得每个环节自己的小结语不够简练，有些啰嗦，如果以儿歌的形式小结会更易于孩子的理解。

最后，在操作过程中，过分个别化，怎样让每位幼儿都能操作到，调动每位幼儿参与活动的积极性，还需多多考虑，争取在今后做的更成熟些！小猪胖胖教案第2篇活动目标：1、乐意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。

幼儿园小班教案《小猪胖胖》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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