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硕士研究生学位论文中期检查报告表
学位论文题目
研究生姓名
学号
学院
学科专业（专业
学位类别和领域）
研究方向
导师
报告日期年月日
理工大学研究生院
研究生学位论文中期检查报告表填写要求
一、学位论文的中期检查是加强研究生学位论文管理工作的重要环节，是对研究生学位论文工作的阶段性检查。
一般应在开题报告后的半年至一年内完成。
二、中期检查报告由研究生本人如实填写，导师和学院对所填内容进行审核和检查，给出检查结果。
三、本表仅为一个格式，个别栏目填不下时，可重新排版或加附页。
中期检查评议小组名单。
华东理工大学全日制专业学位硕士研究生培养方案药学专业学位（代码：105500）药学院2015年5月修订药学硕士（专业学位）定位于培养医药卫生领域药学职业背景的高层次应用型人才，培养目标和方向主要涉及药学领域的应用开发、科技转化、注册与申报、生产与技改、推广与流通、药学服务及药品监管等方面。
华东理工大学于2010年获得药学硕士（专业学位）一级学科授予权，2011年开始招收全日制硕士生。
本学科师资力量雄厚，均为华东理工大学药学（学术型）一级学科硕士点导师，现有教授20人，副教授2人。
本专业依托华东理工大学药物科学系、制药工程系和药物化工研究所等部门，承担了国家973计划、国家863计划、国家自然科学基金、上海市重大项目、上海市重点项目、上海市曙光人才计划、上海市浦江人才计划等科研项目，并取得了多项科研成果。
一、培养目标药学专业学位是与药学职业相关应用领域相联系的专业性学位，除了要求掌握本学科的基础理论和专业知识，更侧重于掌握药物临床前开发流程、开发成果转化和实际应用等环节应用能力。
具备解决科研院所与医药企业在新药创制、生产与技改、推广与流通环节脱节现象的能力；熟知科技成果转化流程、注册与申报法规；具备药学服务和药品监管技能；掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的实际应用能力。
为制药企业及相关事业单位培养应用型、复合型的高层次技术和管理人才。
二、培养年限本专业学位学制为3年，培养年限为3-5年，课程学习成绩有效期为5年。
三、研究方向1. 候选药物的确证与开发2. 药物生产与技改3. 药物晶体工程4. 药物色谱分析技术四、课程设置和学习本学科硕士生应完成不少于30学分的课程学习，一般在入学后的前5学习单元内完成。
五、中期检查1. 中期检查安排在第四学期末，由各专业学位工作小组负责。
2. 中期检查的内容包括课程学习和论文开题报告以及专业学位硕士在单位里的思想、工作表现，由学校与企业共同完成。
华东理工大学硕士研究生中期检查的规定2001年1月制订，2005年8月第5次修订中期检查是对硕士研究生(以下简称硕士生)课程学习阶段政治思想、课程学习等培养环节的综合测评。
一、中期检查要求1.中期检查按各专业攻读硕士学位研究生培养方案进行，检查硕士生是否修满规定的课程学分，包括学位课和非学位课；是否完成开题报告。
2.硕士生应正确填写《华东理工大学硕士研究生中期检查表》，交学院研究生工作办公室审核。
二、中期检查时间理工科研究生中期检查时间为第三学期初，文科研究生中期检查时间为第四学期初。
三、中期检查结果1.思想品德获良好评价，按时完成培养方案要求的课程学分，学习成绩优良，各方面能力较强者，推荐参加奖学金评选。
2.思想品德获良好评价，按时完成培养方案要求的课程学分，学习成绩合格，各方面表现较好，继续完成研究生学业。
3.思想品德获良好评价，但尚未在规定时间内完成培养方案要求的课程学分，或因课程考试不及格而未修满培养方案要求的课程学分的，学院应对硕士生提出批评，要求硕士生完成未修满学分，在补修学分的同时继续完成研究生学业。
4.由导师安排，并经学院同意，研究生院备案后，研究生课程学习和论文工作可以同时进行，课程学习期限可适当延长，论文答辩必须在课程成绩合格方可进行。
5.思想品德表现不良，或学习不努力，不能通过中期检查，明显不符合硕士生培养要求的，按照《华东理工大学研究生学籍管理实施细则》执行。
四、中期检查办法硕士生填好《华东理工大学硕士研究生中期检查表》后交导师、学院领导审核后，在规定时间内将中期检查表交到学院研究生工作办公室。
各学院汇总后，于规定时间内将《华东理工大学硕士研究生中期检查情况汇总表》交研究生院培养办公室。
五、修订后的硕士生中期检查规定自2005级硕士生开始实施。
附件2:硕士专业学位研究生专业实践中期检查表学院：外国语学院实习单位：安徽郎溪中学姓名：孟慧芳________学号：1521020438 _______________类别：_________________________研究方向：基础教育校内导师：裴学梅________校外导师：_______ 陈春英________安徽师范大学研究生院制年月日、专业实践中期总结（工作内容与工作体会，可附加页）的紧凑和紧张，听课，试讲，备课，上课，每周的周一到周六的时间几乎和学生同步的进行，时间和工作充实了每天的生活。
快乐是因为在我们的听课，学习，与学生的交往中，我们收获很多，结识了很多好的老师和可爱的学生，内心很是开心快乐。
幸福是因为郎溪中学的老师对我们的热情的款待，郎溪中学的学生对我们真诚的尊敬和爱戴，郎溪中学的阿姨叔叔们对我们表现的赞扬。
教学篇：从2016年9月12日来到郎溪中学到今天，总觉得时间飞速的过去了。
这之间我们也慢慢地开始走上了讲台。
记忆中在刚开始实习的前两周时间，我们大部分时间都是用来听各个老师的课程，刚开始的两周，我听过陈老师，戴老师，鲁老师，张超老师，李老师等人的英语课程，听过他们的常规课程和录播室的课程，这五位老师的录播室上的课程，让我眼界大开，而且先进的设备和教师的上课方式，让我顿时反映过来，时代在进步，思想也在进步，现在英语课堂教学并不像我们以前上过的课堂一样了。
实习的前两周，我也试图去和这几位老师沟通交流，询问他们上课的一些知识和方法。
在实习的第一周，我就了解到英语每一单元的上课的时间和方法，带我的陈老师知道我英语一个单元的课程该如何去处理，期中welcome比较灵活，最能够体现一个教师的创新性，readi ng —般需要三节课，篇章结构一节课，语言点两节课，grammar一般四节课，project两节课左右，task —节课。
实习的前两周，我们几个实习生一般会在一起讨论一些听课的感受，也会对各自的老师对我们的指导给予总结交流。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)华东理工大学硕士研究生中期检查表学院化工学院专业化学工程姓名夏天导师赵玲教授日期： 2010 年 10 月 13 日说明1.中期检查是全面考察硕士研究生在课程学习阶段的政治思想、课程学习等培养环节的情况。
中期检查结果作为：（1）课程学习评优；（2）申请提前攻博的必要条件之一；（3）申请论文答辩的重要依据。
2.考核前务必修满培养方案规定的学分，包括学位课和非学位课，每门课程必须填上学分和成绩（正在选修的课程，不记入总学分中）以便复核。
3.考核前必须完成学位论文的开题报告。
4.各学院分管研究生的副院长总负责本学院研究生的考核工作。
导师、学院领导应对研究生的思想品质、业务水平等作出实事求是的评价。
5.考核时间一般安排在第三学期开学后的第八周前进行。
研究生填好本表后，应交导师、学院领导审核，并于规定时间交学院研究生工作办公室。
6.学院研究生工作办公室于开学后第八周前将《华东理工大学硕士研究生中期检查汇总表》交研究生院。
一、课程学习情况课程性质课程名称成绩学分是否重修学位课公共课最优化方法95 1.5 否自然辩证法78 2 否基础英语74 4 否科学社会主义理论与实践85 1 否专业必修课高等反应工程85 2 否高等分离工程90 2 否化工流体力学82 2 否高等化工热力学70 2 否专业外语76 1 否聚合物物理化学原理78 2 否非学位课专业选修课学术讲座80 2 否高分子合金91 2 否化工项目研究与开发的决策管理86 1 否聚合催化剂86 1 否辅修课国际金融与国际贸易84 2 否加选课健身69 0 否总计学分27.5 学位课学分19.5学院审核意见审核人签名：年月日二、论文情况论文题目超临界CO2环境中PET的熔融改性开题日期2010.10.13备注三、奖惩违纪情况时间内容结果学院审核人签名：年月日四、自我综合评价（政治思想表现、学习情况、参加学术活动情况）光阴荏苒，转眼研究生阶段的学习已经过半。
回首过去的两个多学期，我觉得还是比较充实的，颇有收获，当然也有诸多不足的地方。
总的来说我在一个崭新的环境里，接触到了与以往不同的知识、思想，对我自身的发展还是大有裨益的。
在这里对自己过去一年多的表现做一个总结。
在这一年多里，我继续深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要理论，不仅对这些理论有了新的认识，得到了新的启迪，提高了自身的理论水平，更重要的是提高了自身的思想政治素养。
平时积极参加学院与班上组织的思想政治学习活动，对学习内容及时总结，认真领会其精神实质，用以指导自己的言行。
在思想品德方面，有良好的自律意识，在平时的生活中能积极以中华民族的传统美德约束和调节自己的行为，诚实做人、真诚待人、热情助人，在学校里尊敬师长、关心同学。
在学习与科研方面，作为一名研究生，学习是我的本职工作。
攻读研究生给了我继续深造的机会，在第一年的里我特别珍惜这个学习机会，严格要求自己，认真地学好每一门课程。
在学习专业课程的同时，我还抓紧机会选修自己感兴趣的课程及和自己研究方向有关的课程，扩大自己的知识面，从而在将来能够更好地研究课题。
在平时的学习中，上课时我集中精力听讲，课余经常去图书馆查阅与课程及与研究方向有关的各类书籍与文献，这促进了我多方面知识的积累，开拓了我的思路。
除此之外，我还积极的听各类学术报告，学习学术知识的同时，体会到了老师们严谨的学术精神、并学习他们丰富的经验，这使我受益匪浅。
另外，学习方法和态度的改变也是我的另一重大收获。
进入研究生阶段，我越发感觉自己知识的匮乏，由过去的被动学习变为主动哦你学习，与同学进行互相交流，不断的充实自己。
尤其是在进入二年级，所有的课程学习已经结束，进入了实验工作阶段，这中紧迫感更强烈。
面对自己的课题，我不断地向导师、师兄师姐们请教，认真查阅文献，不断积累。
在收获之余，我更加清楚地认识到自己的不足：一是对专业书籍的阅读尚停留在较低水平，需要从质和量上进一步加强对专业书籍的阅读。
二是需要向发表论文多的同学学习，加强论文的写作，应该有更多的和高水平的论文呈现出来。
三是对专业的研究深度不够，这固然有自身水平的限制，但是与钻研精神不够也有着必然的联系，今后要从增加研究深度上着手，提高自己的专业水平。
新的学期已经开始，还有更多新的任务在等着我。
感谢各位老师们在过去一年多的时间里悉心指导，感谢同学的关心和帮助。
总结过去，我认识到自己在学习和课题上需要抓紧一些，再努力一些，争取早日完成自己的课题。
本人签名五、考核意见导师意见签名：年月日学院意见审核人签名：学院盖章：年月日华东理工大学硕士研究生开题报告考核表项目考核内容评分标准评分论文选题研究领域、范围、性质、理论意义及应用价值。
目前国内外研究概况、水平及发展趋势。
本人在选题上的思路，研究内容和重点要解决的问题及预期达到的成果及学术价值。
论述全面，学术思想开阔；选题新颖、合理，提出问题准确；预期达到的成果或学术价值明确，有重要的理论意义或实用价值。
A论述较全面、合理，能掌握研究课题的国内外动态，学术思想清晰；选题合理；预期达到的成果或学术价值有理论意义或应用价值。
B论述较合理，基本掌握研究课题国内外动态，选题合理，价值一般。
C论述欠合理，选题不当。
D研究方法所采用方法的技术路线、措施和选择的技术关键。
可能遇到的问题及解决方法。
实验工作安排与进度。
方法先进、技术路线严密、措施得当，问题分析严谨、有预见性；工作安排合理、计划安排周密。
A方法较先进、技术路线周到；工作安排较合理、计划安排妥当。
B方法、技术路线一般。
C技术路线不合理，措施不当。
D开题条件学术或技术条件、实验设备条件、经费概算及落实情况。
准备充分，选用设备满足工作要求、经费概算合理，并已落实。
A准备较充分，设备经费基本落实。
B开题条件基本可行。
C开题条件不落实。
D参考文献阅读本院及兄弟院校相同、相近专业的毕业论文、论文摘要及有关专著，近几年国内外杂志刊登的文章、学术报导及学术论文等资料。
具有独立搜集资料和分析、研究、综合问题的能力，满足工作的需求。
A能搜集资料，有一定分析、研究、综合问题的能力，基本满足工作的需要。
B能查阅资料、分析、研究和综合问题。
尚满足工作的需要。
C参阅资料不足，综合能力较差。
D注：1. 评分栏划圈表示，2. 开题报告需与此表一同交学院办公室留存。
主考签名：考核日期：年月日华东理工大学硕士研究生学位论文开题报告学院化工学院专业化学工程姓名夏天导师赵玲教授开题报告日期：2010 年10 月13 日硕士研究生开题报告要求1. 论文选题方向：我的论文主题是：在超临界环境中对聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET）进行熔融扩链改性，以达到制备高熔体强度的PET可用于发泡目的。
2. 初步确定的课题研究范围：先以PHB、AC2ＯPET在挤出机和立式降膜塔串联设备中，完成均苯四甲酸二酐（PMDA）改性PET，并直接挤出发泡。
研究PMDA的含量、挤出条件对降膜原料的影响，研究降膜塔结构、设计不同的降膜原件以达到最好的改性效果，确定超临界CO2的压力、流量、流动方式对实验结果的影响。
3. 完成论文的大致计划（以季度作计划安排）：2010年第三季度，完成预实验。
在高压釜中模拟PET的熔融改性过程，考察超临界CO2对改性过程的影响。
2010年第四季度，设计、制作立式降膜塔，并调试。
2011年第一、二季度，完成具体实验工作，获取所需数据。
2011年第三、四季度，数据分析总结、完善。
2011年第四季度，完成毕业论文。
2012年第一季度，完成毕答辩相关工作4. 开题内容详细叙述（选题目的、意义，有关学科领域的国内外发展动态，实验设计方案及预期成果）：1.文献综述1.1开题背景微孔聚合物通常是指孔密度大于109 cells/cm3, 孔径小于10 µm的多孔发泡材料。
微孔聚合物可以在维持其必要机械性能的前提下显著降低材料密度和聚合物用量，从而实现降低制品价格和节约成本的目的。
自从MIT的Suh教授首次提出微孔发泡材料的概念以来，微孔发泡材料引起了人们的广泛兴趣。
多种聚合物的微孔发泡行为得到了研究，并且已经开发了间歇发泡、连续挤出发泡和注塑成型发泡等技术[1,2]。
当初微孔发泡概念的提出是为了回应Eastman Kodak 公司领导人提出的“如何使Eastman Kodak 公司在保证制品的物理性能和外观不变差的基础上，通过减少生产原料的使用量来降低生产成本”这一问题。
Suh 教授提出可通过在聚合物基体内形成大量的泡孔来节约材料，并通过使泡孔的尺寸小于聚合物中已有缺陷的尺寸来保持其韧性水平。
微孔聚合物的核心思想就是用大量比聚合物内已有的缺陷还小的微孔代替聚合物。
由于微孔能钝化裂纹尖端，起到阻止裂纹生长的作用，这种泡孔反而应该能提高制品的韧性。
进一步的推测认为，可以通过控制泡孔的形态，产生球形泡孔来维持材料的硬度，预计这种泡孔的孔壁将具有更好的抗弯曲性能。
无论是间歇微孔发泡，还是连续挤出微孔发泡或注射成型微孔发泡，发泡过程的原理都基本相同。
微孔发泡过程主要可以分为三个阶段：(1) 发泡剂气体在聚合物基体内溶解、扩散，形成聚合物－气体的均相溶液；(2) 通过调节温度或改变压力形成聚合物－气体的不稳定状态，使溶解在聚合物基体内的气体达到过饱和状态，引发气泡的成核；(3) 随着气核周围的气体分子向气核内的不断扩散，泡孔长大；(4) 随着泡孔外气体浓度和聚合物材料温度的降低，泡孔停止生长，定型，形成微孔聚合物，如下图所示。
Gas/polymer Solution Nucleation Cell GrowthGasPolymer+PPTMFT聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET ）的用途非常广泛，主要分为纤维和非纤维两大类[3]。
PET 聚酯开发初期主要用于制造合成纤维(占PET 消耗量的70%左右)，其用于纤维时俗称涤纶，以PET 聚酯为原料生产的聚酯纤维因其极佳的纺织性能，能很好地替代天然纤维中的棉花、羊毛、真丝、麻类纤维等，其用量很快超过尼龙，成为合成纤维中的主导产品。
PET 聚酯的非纤维应用包括容器、薄膜和工程塑料。
容器应用的主要领域是制造充装饮料、食品等的包装容器。
PET 聚酯有较好的结晶性、刚性和强度，对非极性气体的阻隔性高，耐蠕变性和尺寸稳定性好，线膨胀系数小，这些优良性能使其适合用于包装材料。
与玻璃瓶和一般的塑料瓶相比，聚酯瓶具有透明性好，易于回收，力学强度高，耐化学腐蚀的优点。
PET聚酯的另一大非纤维应用是生产聚酯薄膜，其具有良好的热稳定性、尺寸稳定性、防潮性、耐化学性、阻隔性和较高的透明度及硬度，因此可用作包装、印刷、磁记录、感光绝缘材料等，其中尤以食品包装用途最为广泛。
