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《应用文写作》说课稿各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的内容是《应用文写作》这门课。
我将从以下几个方面对本课程进行说明：一.课程设置二.课程的设计理念与思路三.教学内容四.教学设计五.教学组织与实施六.教学评价七.特色与创新首先看看第一个大的方面：一.课程设置。
我将从课程定位和课程目标两个方面说明：1.课程定位《应用文写作》课程是建设类高职的一门公共基础课。
通过本课程的学习，能够培养学生良好的职业素养，提升学生协调、沟通能力。
通过课程向学生传授写作建筑应用文的方法与写作技巧，能够提高学生适应工作需求、解决工程建设应用文写作问题的职业能力。
课程性质：以突出培养学生建筑工程应用文写作能力为主线；为提高建设类高职各专业人才的工作素质服务；为学生求职和就业服务。
2.课程目标可分为知识目标、能力目标、素质目标知识目标主要是培养学生了解应用文的类型、结构与其语言运用的特点；掌握建设类应用文文体的写作知识、写作格式和写作要求。
能力目标主要是培养学生能根据不同的案例完成常用应用文体的规X写作，能阅读和分析建设类应用文的功能作用，具有良好的写作能力和自我学习能力，能举一反三，触类旁通，运用应用文体解决生活、学习与工作的实际问题。
素质目标是在完成知识目标、能力目标的基础上，使学生养成良好的写作习惯，培养学生认真细致、严谨耐心的工作作风，具有可持续发展能力和创新精神，培养观察、分析、独立思考与解决问题的能力，养成具有丰富的认知情感，端正的工作态度，正确的价值观等人文素养。
二．课程的设计理念与思路基于工作过程重新构建了建设应用文写作教学内容，满足各专业人才培养目标要求，适应社会发展需要。
（建筑系：报审表、报验单、施工日志、技术交底文件、工程变更等等；经管系：房地产广告方案策划的写作、营销策划、专题活动策划、商务谈判方案等；对信工系，环艺系也是因材施教……）以培养学生职业岗位写作能力为原则，重新构建了写作课程体系和教学内容体系。
中职应用文写作教案教案标题：中职应用文写作教案教学目标：1. 了解中职应用文写作的基本要求和特点；2. 学习常见的中职应用文写作类型和格式；3. 培养学生的应用文写作能力，提高他们的沟通和表达能力。
教学内容：1. 中职应用文写作的基本概念和特点；2. 常见的中职应用文写作类型，如求职信、实习报告、工作总结等；3. 中职应用文写作的格式和要求；4. 中职应用文写作的技巧和注意事项。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）引入中职应用文写作的概念和重要性，让学生了解应用文写作在职业生涯中的作用。
第二步：讲解中职应用文写作的基本要求和特点（10分钟）介绍中职应用文写作的目的和特点，如简洁明了、重点突出等。
通过示例让学生理解并掌握这些要点。
第三步：介绍常见的中职应用文写作类型和格式（15分钟）详细介绍常见的中职应用文写作类型，如求职信、实习报告、工作总结等，并讲解它们的格式和要求。
通过案例分析和练习，让学生熟悉这些应用文的写作方式。
第四步：讲解中职应用文写作的技巧和注意事项（15分钟）分享中职应用文写作的一些技巧，如清晰表达、逻辑严谨、语言得体等。
同时，提醒学生注意避免常见的写作错误，如语法错误、拼写错误等。
第五步：实践与反馈（15分钟）让学生根据所学知识，选择一种中职应用文类型进行写作练习。
老师提供指导和反馈，帮助学生改进他们的写作技巧和表达能力。
第六步：总结与展望（5分钟）总结本节课的教学内容，并展望学生在中职应用文写作方面的进一步发展和提高。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿；2. 中职应用文写作的示例和案例；3. 学生练习册。
评估方法：1. 学生课堂参与情况；2. 学生写作练习的完成情况和质量。
拓展活动：1. 组织学生进行中职应用文写作比赛，提高学生的写作积极性和竞争意识；2. 邀请行业专家或相关企业的人力资源经理来校进行讲座，分享中职应用文写作的实际应用经验。
备注：根据具体教学班级和学生的实际情况，可以适当调整教学内容和步骤。
中职应⽤⽂写作试习题及答案（七篇）中职应⽤⽂写作试习题及答案（七篇）篇⼀：中职学校应⽤⽂写作考试题中职学校《应⽤写作》期中考试试题班级: 姓名：学号：评分：⼀：填空题（30分）1. 应⽤⽂具有-------------、----------------⼆种性质，具有使⽤⼴泛、-----------、--------、内容真实、形式稳定、表意确定的特点。
2. 应⽤⽂的基本思想或观点称为应⽤⽂的----------，它是应⽤⽂的灵魂。
3. --------------是应⽤⽂的基本要素，是写进⽂章的事实和观念。
4. 应⽤⽂的语⾔要求---------、----------、-----------、⽣动、得体。
5. 应⽤⽂的写作主要运⽤-------------、-------------、------------的表述⽅法。
6. 作为机关的喉⾆，-------------可以代表机关发⾔，具有制定机关的权威。
7. 命令的标题可以由-----------+ -------- + -----------组成。
8. 决定具有------------、-------------、--------------的特点。
9. 批转性通知要在标题中标明“----------”或“----------------”的字样，并要列出原⽂的起草单位及原⽂名称。
10. 表彰先进，批评错误可采⽤-------------的公⽂形式。
11. 议案的正⽂包括------------、--------------、-------------三部分。
12. 会议纪要记载了会议决定事项，其⽬的是为了贯彻执⾏，所以会议纪要具有--------性。
13. -------------是制作⽅案的根本。
14. 预测的特点有-------------、-------------、--------------。
⼆：选择题（20分，单选或多选）篇⼆：中职《应⽤⽂写作指导》试卷答案《应⽤⽂写作》期末考试答案1、请把阿拉伯数字1—10改写成⼤写。
《应用文写作》电子教案教材版本：中等职业学校课程改革试验成果教材二总结[讲解]（一）总结的概念总结是在某项工作结束以后或进行到一定阶段时，对取得的成绩、存在的问题、得到的经验和教训加以回顾和分析的一种应用文书。
总结又称小结、体会、回顾、反思等。
（二）总结的种类[演示]教师用PPT演示“总结的种类”，并与“计划的种类”进行比较。
(三)总结的结构总结一般由标题、正文、结尾三部分构成。
[学生讨论]组织学生根据总结的标题的类型进行讨论，指出下列总结的标题的类型（教师用PPT 演示）：《个人学习小结》《××县工商局2007年度工作总结》《××橡胶厂是怎样扭亏为盈的》《创环境友好型的企业——××钢铁公司2007年度环保工作总结》《多种经营是致富之路》《××局抗震救灾工作回顾》[分析]教师分析人们对总结的认识误区，指出写总结中容易出现的几种毛病：1.报喜不报忧；缺点轻轻带过；2.内容空洞，言之无物；3.拘泥细节，缺少理论高度。
[学生讨论]学生阅读教材中“例文参照”和“误点辨析”，进行讨论，加深对总结的理性认识。
第三环节小结及板书（10分钟）第四环节布置作业及作业解析（15分钟）（一）布置课堂作业1.“双基训练”和“知能强化”中的部分选择题和判断题。
2.部分习题解析【双基训练】1．①番②妨③撤④贷2．选A。
“以至”与“以致”都是连词，位置都在下半句话的开头，但引导的结果不同：“以至”表示前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果；“以致”则表示下文是上述的原因所形成的结果，多指坏的结果，如本句中的“功败垂成”。
“考察”与“考查”都有仔细看的意思，但“考察”侧重于实地观察调查；“考查”侧重于用一定的标准来检查、衡量。
3.选A。
B项中动宾搭配不当，应为“杜绝浪费”；C项中“处分”与“处理”重复；D项中语序颠倒，应是“制定计划”在前，“执行”在后。
中等职业学校《应用文写作》综合练习试题单位姓名一、填空题1.诉状是或案件的自诉人根据事实和法律向人民法院提起诉讼的书状。
2.总结是对本单位或本人已完成工作、学习等情况进行，从而得出，并写出有理论深度的书面材料，用以指导今后的工作、学习。
3.述职报告是领导干部用来向主管的上级部门的领导和下属职工陈述自己任职期间的，并公开报告工作中的应用文体。
4.科技小论文具有性、性和性的特点。
5.对公文主题的要求要做到、新颖、、集中。
6.公文的发文字号，简称，由、发文年份和发文顺序号组成。
7.经济合同鉴证书是经济合同鉴证机关根据合同双方当事人的申请，以国家的有关法律、政策为依据，证明该合同的性、性而撰写的应用文体。
8.商品说明是用文字或图形的方式，对商品的、、保管、维修、使用方法及构造等如实介绍的应用文体。
9.投标书是投保者根据招标的内容、具体条件和目标，阐述自己的，以及达到招标目的的而写作的应聘性的经济应用文体。
10.公文的规范性标题又称三项式标题（又叫三要素标题）应包括、和文种名称三个要素。
11.对公文材料的选用的要求是：一是，二是，三是要切题。
12.消息的主体结构形式主要有、时间顺序结构和三种。
13.公文的通知具有鲜明的政治性和法定的权威性，具有和等特点。
14.批复是上级机关下级机关有关的公文。
15.在事务文书计划中，人们习惯上把6年以上的计划称作，把预定在短期内要作的事情叫做。
16.需要领导作批复、指示时，应该使用行文。
只是向领导汇报工作，不需要领导回复意见，使用行文。
17.公文按阅知范围划分，有公文、内部公文和公文三类。
18.通报是上级机关把、、好的和不好的典型通知所属单位的一种周知性文件。
19.公文的主送机关又叫，“请示”公文的主送机关通常情况只有个。
20. 经济合同的主要条款包括、数量和质量、价款和酬金、履行期限以及地点和方式、等。
二、单选题1.介绍某人去别的单位办事，某人要随身携带的用作联系的一份凭证是……………………（）A.证明信B.介绍信C.邀请书D.感谢信2.讲话中，将所讲的内容先概括讲，再分别讲，即先讲纲，后讲目，这种安排内容的方法使用的是………………………………………………………………………………………………………（）A.总分式B.对比式C.进层式D.并列式3.公文的规范性标题指的是……………………………………………………………………（）A.三要素标题B.只写文种名称的标题C.两要素标题D.新式标题4.下列公文文种中属于平行文的是……………………………………………………………（）A.请示B.报告C.通知D.函5.公文的成文日期指的是………………………………………………………………………（）A.撰稿者完成稿件时间B.印刷厂印刷的时间C.主管领导签批的时间D.公文公布发出的时间6.总结的结构类型有……………………………………………………………………………（）A.三段式、条目式、对比式B.三段式、条目式、小标题式C.三段式、小标题式、对比式D.小标题式、条目式、对比式7.写调查报告，要使用的表达方式有…………………………………………………………（）A.叙述、议论、抒情B.叙述、说明、议论C.叙述、说明、论证D.说明、议论、抒情8.建设银行华丰支行迁用新址该用的行文文体是……………………………………………（）A.通知B.通告C.通报D.公告9.《国务院关于禁止犀牛角和虎骨贸易的通知》属于………………………………………（）A.发布性通知B.部署性通知C.事务性通知D.会议通知10.经济合同中确定双方权利和义务共同指向的对象是指……………………………………（）A.数量和质量B.履行期限C.标的D.价款和酬金11.向领导报告工作情况，并希望领导回批意见时，应选用的文种是………………………（）A.报告B.简报C.调查报告D.请示12.用于重大事件立即下达或紧急发布，要使用………………………………………………（）A.通知B.通告C.公报D.公告13.简报的三部分结构是指………………………………………………………………………（）A.报头、主送机关、正文B.文头、标题、正文C.报头、报文、日期D.报头、报文、报尾14.某交通局对前不久发生的车祸写了一份通报，这种通报属于……………………………（）A.保障性B.批评性C.事故性D.情况15.写好调查报告的前提是………………………………………………………………………（）A.要做到胸中有数B.做好调查研究C.虚心踏实的工作态度D.扎扎实实的工作作风16.以下公文属于下行文的是……………………………………………………………………（）A.报告、请示、议案B.批复、通报、函C.通知、通报、报告D.条例、批复、指示17.遇到重大或疑难问题，要写的请示的种类应该是…………………………………………（）A.请求审核的B.请求指示的C.请求批转文件的D.请求批示的18.《于细微处见精神——××厂从节约一滴油、一度电、一分钱入手，深入开展反浪费运动》属于……………………………………………………………………………………………………（）A.直接性标题B.单行式标题C.间接性标题D.双行式标题19.消息开头一句或一段用极简要的文字说明全文的要点、点明主题的话，叫做…………（）A.电头B.导语C.主体D.背景20.主体内容按照某个事物与其他事物的相互关系安排顺序是………………………………（）A.倒金字塔结构B.时间顺序结构C.逻辑结构D.总分式结构21.事务文书“总结”写作的最重要的要求是……………………………………………………（）A.要和群众打成一片，多听群众意见B.要实事求是，切忌虚假C.要好话多说，突出成绩D.要多摆困难和不足，求得同情22.消息开头一句或一段用极简短的文字说明全文的要点、点明主题的话，叫做…………（）A.电头B.导语C.背景D.结尾23.下列各种公文标题中，正确的一项是………………………………………………………（）A.《××省教委对〈××学院关于建造学生宿舍楼的请示〉的批复》B.《国务院进一步做好退耕还林还草试点工作的通知》C.《××总公司关于组建实业公司的请示报告》D.《××县政府县长办公会议纪要》24.××商店打算在××地段开一店面，需向工商所写一份…………………………………（）A.倡议书B.建议书C.申请书D.报告25.订立经济合同条款的前提是…………………………………………………………………（）A.标题B.标的C.名称D.违约责任三、多选题1.消息的主要特点是…………………………………………………………………………（）A.新鲜性B.真实性C.快递性D.简短性2.演讲稿根据其表达方式的不同，一般可分为………………………………………………（）A.议论型演讲B.叙事型演讲C.抒情型演讲D.说明型演讲3.说明书与商品广告的不同点有……………………………………………………………（）A.简明程度不同B. 写作目的不同C.写作内容不同D.表现手法不同4.广告的主要特点是…………………………………………………………………………（）A.宣传诱导性B.内容真实性C.消费指导性D.艺术感染性5.计划的特点主要有…………………………………………………………………………（）A.真实性B.前瞻性C.明确性D.可行性6.会议记录从反映会议情况和内容的详略程度来分，主要有………………………………（）A.详细的会议记录B.简略的会议记录C.摘要式会议记录D.重点式会议记录7.调查报告的特点主要有……………………………………………………………………（）A.针对性B.真实性C.事理性D.典型性8.对公文写作的语言要求是…………………………………………………………………（）A.准确B.幽默C.简要D.庄重E.规范9.下列公文中属于下行文的文种是…………………………………………………………（）A.报告B.通知C.通告D.简报E.函10.下列情况可用报告这种文体的有…………………………………………………………（）A.向上级汇报工作B.反映情况C.答复上级机关的询问D.请求上级机关批准11.写作请示的要求是…………………………………………………………………………（）A.请示的理由要充分具体B.一份请示公文只请示一件事项C.内容要生动形象，能够感动领导D.有政策性请示和事务性请示之别12.下列情况可以使用通告的有………………………………………………………………（）A.某厂告知职工开会B.中国人民银行公布发行国库券的具体事项C.公布有关维护中小学正常教学秩序的事项D.某校饭店公布2月1日开始使用新发票13.设计安排演讲稿的高潮方式有……………………………………………………………（）A.可对事例进行准确分析，提炼精辟观点B.可运用气势磅礴的排比段和排比句，产生强烈的鼓动力C.可通过讲述人物的感人事迹，使听众在情感上产生共鸣D.可在语言运用上进行加工，使之情感化14.与合同书类似的文书还有…………………………………………………………………（）A.契约书B.市场调查报告C.倡议书D.协议书E.公约守则15.根据祝愿的对象划分，祝词可分为…………………………………………………………（）A.节日祝词B.寿诞祝词C.事业祝词D.祝酒词16.经济合同的特点是…………………………………………………………………………（）A.协商性B.合法性 C一致性 D.约束性 E.对等性 F.双向性17.广告正文最常用的体式有…………………………………………………………………（）A.证明体B.陈述体 C对话体 D.概述体18.欢送词、欢迎词的主要特点是………………………………………………………………（）A.感情真挚B.语言文雅大方C.内容精要 D篇幅短小19.下列情况可用报告这种文体的有…………………………………………………………（）A.向上级汇报工作B.反映情况C.答复上级机关的询问D.请求上级机关批准20.下列情况使用通告的有……………………………………………………………………（）A.某厂告知职工开会B.中国人民银行公布发行国库券的具体事项C.公布有关维护中小学正常教学秩序的事项D.某校饭店公布2月1日开始使用新发票四、简答题1.自荐书与保荐书各有什么作用？2.会议记录稿一般采用哪几种写法？3.调查报告有哪些种类？4.简报主体部分有哪些写作要求？5.总结有哪些特点是什么？写作总结时要注意哪些事项？6.经济合同的主要条款必须具备哪些内容？7.招标与投标要经历哪四个阶段？8.通报与通告有哪些区别？五、绘图题1.请绘出专用书信中的“申请书”的写作格式图。
