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2024年《感恩父母》的主题班会感恩父母是一种伟大的情感，凡是有幸拥有父母的人都应当感恩于父母，珍惜亲情，关爱家人。
2024年，《感恩父母》的主题班会将重拾这份感激之情，向父母表达衷心的感谢，同时也希望通过这次班会，引导同学们树立正确的家庭观念，珍爱父母，关爱家庭。
一、感恩父母，无以为报人的一生中，最早的爱来自父母。
无论是哺育我们长大的父母，还是给予我们关爱的父母，他们都是我们生命中最最重要的人。
他们默默无闻地付出，无私奉献，从不计较得失，只为了看到我们成长、幸福。
因此，我们要感激父母，尽量回报他们的养育之恩。
二、感悟亲情，珍爱家庭树立正确的家庭观念，珍爱家人，是每个人应该具备的美德。
在这个消费至上的社会，我们必须要思考和反思我们家庭的意义和价值，思考亲情的真谛。
只有意识到家庭的珍贵，才能更好地去发掘和体会亲情的深沉和美好。
三、从点滴开始，表达感恩之情感恩是一种情感，需要通过实际行动来表达。
在班会中，可以组织同学们以家庭为主题，分享他们与父母一起度过的美好时光，或者记录下自己对父母的感激之情。
通过这样的方式，让同学们深刻体会到感恩父母的重要性，并更加主动地表达对父母的感谢之情。
四、创作心灵手记，永远铭记诗歌、散文、绘画等形式的创作是表达感恩之情的有效方式之一。
可以组织同学们以创作的形式来表达对父母的感激之情，并将作品收集起来，形成班级的心灵手记，永远铭记同学们对父母的深深感谢之情。
五、感恩父母，从现在做起班会结束并不意味着感恩父母的行动结束。
我们应该将感恩父母的情感内化于心，将感激之情转化为行动。
无论是尽到自己的责任，努力学习，还是主动参与家庭的琐事，我们都应该从现在开始，用实际行动来回报父母的养育之恩。
六、展示成果，激励他人最后，可以安排同学们给父母进行一次特别的表演，例如制作一场家庭剧或者合唱等等。
通过这样的表演，不仅能够展示同学们的才艺，更能够激发其他学生对父母的感恩之情，进而传递感恩的力量。
感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇推文网精心整理感恩父母孝敬父母主题班会教案，希望这份感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多感恩父母孝敬父母主题班会教案资料，在搜索框搜索感恩父母孝敬父母主题班会教案【篇1】根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。
主要目的：1、阅读经典，体验感恩；2、联系实际，感恩父母；3、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。
班会过程：1、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
2、小测验：（父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道；父母何时最开心，难过：父母希望你为他们做什么等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
3、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？4、讨论：说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？5、小品《种瓜得豆》（讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：我又不是医生，你跟我商量有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。
）这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水6、小游戏（肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍）让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。
7、说说自己知道的一些感动故事。
8、填一首小诗《凡事感激》（感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……）9、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。
《感恩父母》主题班会感恩父母一、引言在我们成长的过程中，父母始终是我们最亲近的人，最信任的人。
他们给予我们生命，培养我们的能力和品质，无私地为我们付出。
作为一个学生，我们应该深刻地感恩父母，并且要学会以实际行动来回报他们。
本次班会的主题就是《感恩父母》，让我们一起来探讨一下。
二、父母的辛勤付出⒈学习与成长：父母在我们的学习和成长过程中起着重要的作用，他们给予我们所需的教育资源，为我们提供学习环境，一直鼓励我们努力进取。
⒉照顾和关爱：父母无时无刻地照顾和关爱我们，提供我们所需的物质和精神支持，确保我们健康成长。
⒊时间和精力：父母常常从自己紧张的工作中撇开一切，抽出时间陪伴我们，帮助我们解决问题，培养我们的兴趣和爱好。
三、感恩父母的方式与行动⒈孝敬父母：我们应该尊敬父母，听从他们的教导，遵守家规家训。
当父母年纪渐长时，我们要更加关心照顾他们，陪伴他们，尽自己所能给予他们幸福与安宁。
⒉表达感激之情：我们要时常向父母表达我们的感激之情，不仅仅是口头表达，更要通过实际行动来体现，例如为父母做一些力所能及的事情，让他们感受到我们对他们的关心和爱。
⒊用心倾听：我们要给予父母时间和机会，倾听他们的心声和需求。
有时候，他们需要的不仅仅是物质上的关爱，更需要我们的陪伴和理解。
四、珍惜与回报⒈珍惜时光：我们要珍惜与父母在一起的每一分每一秒，因为时光不会倒退。
我们要抓住每一个机会表达我们的爱，不要等到失去了才后悔。
⒉回报父母：当我们有能力的时候，应该主动为父母分担家务，减轻他们的负担。
同时，我们要努力学习，成为有用的人才，为父母争光，使他们以我们为荣。
五、附件本文档附带的附件包括父母孝敬行动计划表、感恩父母心得体会分享稿等。
请查阅。
六、法律名词及注释⒈孝敬：根据中华人民共和国《婚姻法》第16条规定，子女应该对父母孝敬，帮助和照顾他们。
⒉家规家训：指家庭中制定的一些规范与教导，旨在引导家庭成员的行为和品德。
一、教案背景班会主题：2024青少年感恩父母主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到父母的辛勤付出和无私奉献，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生学会表达对父母的感激之情，提高家庭幸福感。
3. 引导学生学会珍惜亲情，树立正确的价值观。
教学重点：1. 让学生通过活动，深刻体会到父母的付出。
2. 培养学生表达对父母的感激之情。
教学难点：1. 如何引导学生从内心深处感受到父母的付出。
2. 如何让学生学会珍惜亲情，树立正确的价值观。
二、教学过程1. 导入：播放歌曲《感恩的心》，引导学生进入感恩的氛围。
2. 观看视频：播放关于父母辛勤付出的视频，让学生直观地感受到父母的辛苦。
3. 分享故事：讲述一个关于孝顺和感恩的故事，引导学生从故事中汲取正能量。
4. 谈感受：让学生分享自己平时对父母的感激之情，以及如何在日常生活中表达孝心。
5. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何孝敬父母，并在小组内分享自己的行动计划。
6. 总结发言：教师总结学生的发言，强调孝敬父母的重要性，并鼓励学生将行动计划付诸实践。
三、教学评价1. 学生对父母的感激之情是否有所提高。
2. 学生是否学会表达孝心，并在日常生活中付诸实践。
3. 学生对亲情的珍惜程度是否有所提高。
四、教学延伸1. 开展“孝心行动计划”，让学生在一个月内至少为父母做一件感动的事情。
2. 组织学生参加孝心公益活动，如孝心志愿者服务等。
3. 开展孝心主题演讲比赛，让学生更深入地表达对父母的感激之情。
五、教学资源1. 视频素材：关于父母辛勤付出的视频。
2. 故事素材：关于孝顺和感恩的故事。
3. PPT：用于展示教学内容和引导学生思考。
4. 孝心行动计划表：用于记录学生的行动计划。
六、教学准备1. 视频和故事的准备：提前寻找和筛选关于父母辛勤付出和感恩的故事，以及适合的视频素材。
2. PPT的制作：根据教学内容，制作相应的PPT，以便于课堂展示和引导学生思考。
3. 孝心行动计划的制定：提前设计好孝心行动计划表，以便于学生在课堂上填写和执行。
“亲近父母，敬老睦家”感恩励志教育主题班会教案“亲近父母，敬老睦家”感恩励志教育主题班会教案教育目的：1、通过行为习惯进行评析，让同学了解自己与父母之间的关系。
2、帮助同学学习与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。
3、帮助同学从中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。
会前准备：1.在班上进行一次亲子关系调查（问卷），了解同学们与父母之间的关系。
2.精心准备感恩父母的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等，并准备有关课件。
3.提前做好会场布置；提前安排并训练主持人2-3名；提前排练小品等节目。
班会程序：一、主持人根据课前统计情况导入齐声：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！很高兴能与大家一起讨论今天的话题！主持a：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
主持b：下面我们有请×××给我们朗诵一首诗歌《游子吟》--《游子吟》一诗把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。
妈妈，那么亲切的字眼；爸爸，多么诚挚的称呼！主持a：人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。
从呱呱坠地，学会走路，学会说话，到长大成人，谁也不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？主持c：根据心理学家研究表明，融洽的亲子关系能更好地培养青少年的家庭角色和社会责任感。
对于处在近青春期的初中生来说，生理、心理都在发生着明显的变化，自我意识不断增强，在这一时期，与父母的关系如何，直接影响着父母对其教育的效果，有着极为重大的意义：（1）有利于孩子智力和人格的健全发展。
（2）有助于孩子个性的和谐发展。
（3）有益于促进孩子的生理和心理健康。
而家庭教育中不良的亲子关系却已成了不可忽视的现状：如中国教育报10月31日刊载，辽宁省XX市14岁的中同学王某向XX区检查院申诉科要求更换父母，其原因是他学习不好怨家长，并提出未来的父母应具备的条件。
一、教案背景班会主题：2024青少年感恩父母主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到父母对他们的付出和关爱，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生学会体谅父母，懂得回报父母的能力。
3. 提高学生的家庭责任感，促进家庭和谐。
教学内容：1. 父母的爱2. 父母的付出3. 感恩的重要性4. 体谅父母，回报父母5. 家庭责任感的提升教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《感恩的心》，引导学生感受感恩的情感。
2. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
步骤二：父母的爱（5分钟）1. 教师讲述自己在学生阶段的一次生病经历，以及父母对自己的关心和照顾。
2. 学生分享自己父母在生活中对自己的关爱和付出。
步骤三：父母的付出（5分钟）1. 教师展示一张父母为孩子付出的照片，如为孩子做饭、洗衣服等。
2. 学生谈自己对父母付出的感受，以及如何回报父母的关爱。
步骤四：感恩的重要性（5分钟）1. 教师讲解感恩的意义，如珍惜父母的付出、关心父母的需求等。
2. 学生分享自己在家庭中如何体现感恩之心。
步骤五：体谅父母，回报父母（5分钟）1. 教师提出一些建议，如主动帮父母分担家务、为父母送上一份心意等。
2. 学生讨论如何在日常生活中体谅父母，回报父母的关爱。
步骤六：家庭责任感的提升（5分钟）1. 教师讲解家庭责任感的重要性，如关心家庭事务、为家庭和谐贡献力量等。
2. 学生分享自己如何在家庭中承担责任，提升家庭幸福感。
步骤七：总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次班会的主要内容，强调感恩父母的重要性。
2. 学生谈谈自己对家庭的责任感和感恩之心，以及如何在日常生活中践行。
二、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解他们对感恩父母的认识和体会。
2. 关注学生在日常生活中是否能主动体谅父母，回报父母的关爱。
3. 评估学生对家庭责任感的认识和承担，以及家庭和谐程度的提升。
三、教学资源1. 歌曲《感恩的心》2. 父母付出的照片3. 教学PPT四、教学建议1. 教师在班会过程中要注重情感引导，让学生感受到父母的关爱和付出。
2024年《感恩父母》主题班会活动方案活动主题：感恩父母活动目的：通过举办主题班会活动，让学生们深刻体会到父母的辛勤付出和无私奉献，并激发学生对父母的感恩之情，树立正确的家庭观念和价值观。
活动时间：2024年5月1日活动地点：学校礼堂活动流程：一、开场环节（15分钟）1. 主持人介绍活动背景和主题，引导学生们进入感恩父母的氛围。
2. 播放感恩父母的相关影视片段或音乐，让学生们进一步感受到父母的爱与付出。
二、感恩父母分享环节（30分钟）1. 邀请一些学生自愿分享自己对父母的感恩之情和体验。
可以引导学生们分享自己在日常生活中感受到父母爱的点滴，或者通过特殊经历带给他们的启示。
2. 鼓励学生们在分享中表达自己对父母的感激之情，通过表达来加深对父母的感恩意识。
3. 提供一个安静的环境，让学生们在分享过程中感受到自己内心的情感，并促使他们思考如何更好地对待父母。
三、互动环节（30分钟）1. 以小组为单位，设计一些互动活动，让学生们更深入地体验到父母的辛苦和付出，增强他们对父母的感恩之情。
2. 可以设置一些小游戏或任务，让学生们共同完成，如制作一份感恩父母的贺卡、写一封感恩信、为父母准备一桌丰盛的晚餐等。
3. 在互动环节中，引导学生们通过团队合作和交流，更好地体会到家庭的重要性和父母的无私付出。
四、父母亲子互动环节（60分钟）1. 开放学校礼堂，邀请学生的父母参加活动。
2. 安排一些互动环节，让学生和父母一起参与，增进亲子沟通和交流。
3. 可以设计一些趣味游戏和竞赛，如家庭拼图、家庭问答等，让学生和父母共同参与，增强亲子关系。
4. 在互动环节中，提供机会让学生向父母表达感恩之情，同时也给父母一个机会，让他们感受到学生的成长和变化，增进亲子沟通。
五、总结回顾环节（15分钟）1. 主持人对本次活动进行总结，强调感恩父母的重要性，并鼓励学生们将感恩之情延伸到日常生活中，用行动去回报父母的辛勤付出。
2. 通过观看一段感人的父母孝敬老人的视频或播放一首感恩父母的歌曲，进一步强化学生们的感恩观念。
走近父母学会感恩主题班会前言在我们的成长过程中，父母是我们最亲密的人，他们帮助我们度过了人生中的许多难关，给我们提供了生活上的支持和经济上的保障。
但是，当我们长大成人后，我们往往会因为自己的忙碌而忽略了父母的存在。
这种状态应该被改变，我们应该常常关心父母，学会感恩他们的付出。
为了更好地弘扬感恩的精神，学校开展了“走近父母学会感恩”主题班会，本文就此展开讨论。
主题班会内容活动背景人们在成长过程中，常常因为自己的事情忙碌而忽视自己的家人。
该主题班会旨在引导同学们反思自己的行为，让每个人都能关心和支持自己的家人，进而学会感恩。
活动介绍第一部分：主题班会介绍主持人首先向参加活动的同学们简要介绍活动的背景和目的，并对活动内容进行详细阐述，引导大家进入活动的氛围。
第二部分：家庭故事分享大家各自分享自己的家庭故事，包括自己和家人之间的经历、相处时的问题以及为家庭所做的贡献。
这个环节可以让同学们了解家庭成员之间的互动和矛盾，进而反思自己对家庭的关注和支持。
第三部分：短片观影短片是一个生动的媒介，可以通过情感的表达，让人们更深入地了解一些道理。
在这个活动环节中，会播放一些有关家庭、感恩等主题的电影或者短片，以此来引导同学们反思自己的行为和对家人的关注。
第四部分：主题讨论主持人引导同学们对于自己的家庭关系和自己对家庭的贡献进行深入的思考和讨论。
这个环节旨在让同学们能够自己发现家庭中的问题和自己存在的行为问题，并寻找解决之道。
第五部分：活动总结最后，主持人进行班会总结，让同学们回顾整个活动过程，点评活动成果，提出需要进一步加强的问题。
同时，还会强调与家人沟通的重要性以及学会感恩的意义。
活动体会这个主题班会给我留下了非常深刻的印象。
通过班会，我认识到了自己的不足，开始关心家人，学会与家人沟通和交流，感觉家庭关系变得更加融洽了。
此外，我也意识到，尽管忙碌，但要时刻关注亲人，学会为家庭作出贡献。
在这次活动中，我认识到家庭是一个对我们来说十分重要的组成部分，我们应该珍惜家庭关系，保持良好的家庭关系，为家庭所做的一切都是值得的。
感恩励志主题班会的教案感恩励志主题班会的教案（精选5篇）作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的感恩励志主题班会的教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
感恩励志主题班会的教案1活动主题：感恩活动成员：五年级全体同学活动背景：如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。
活动难点：激发学生感谢、关注父母的情感。
活动准备：1、思想准备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。
2、物质准备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、Vcd机、实物投影仪；铅笔、小红花。
3、组织准备：活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。
活动过程：（一）活动开始1、播放音乐《爱进我家》2、主持人在音乐声中出场我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动，首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导。
（二）感受父母的爱1、问卷调查主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动）现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答）通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。
“亲近父母，敬老睦家”感恩励志教育主题班会教案“亲近父母，敬老睦家”感恩励志教育主题班会教案教育目的：1、通过行为习惯进行评析，让同学了解自己与父母之间的关系。
2、帮助同学学习与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。
3、帮助同学从中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。
会前准备：1.在班上进行一次亲子关系调查（问卷），了解同学们与父母之间的关系。
2.精心准备感恩父母的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等，并准备有关课件。
3.提前做好会场布置；提前安排并训练主持人2-3名；提前排练小品等节目。
班会程序：一、主持人根据课前统计情况导入齐声：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！很高兴能与大家一起讨论今天的话题！主持a：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
主持b：下面我们有请×××给我们朗诵一首诗歌《游子吟》--《游子吟》一诗把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。
妈妈，那么亲切的字眼；爸爸，多么诚挚的称呼！主持a：人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。
从呱呱坠地，学会走路，学会说话，到长大成人，谁也不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？主持c：根据心理学家研究表明，融洽的亲子关系能更好地培养青少年的家庭角色和社会责任感。
对于处在近青春期的初中生来说，生理、心理都在发生着明显的变化，自我意识不断增强，在这一时期，与父母的关系如何，直接影响着父母对其教育的效果，有着极为重大的意义：（1）有利于孩子智力和人格的健全发展。
（2）有助于孩子个性的和谐发展。
（3）有益于促进孩子的生理和心理健康。
而家庭教育中不良的亲子关系却已成了不可忽视的现状：如中国教育报10月31日刊载，辽宁省XX市14岁的中同学王某向XX区检查院申诉科要求更换父母，其原因是他学习不好怨家长，并提出未来的父母应具备的条件。
2024年六年级感恩父母主题班会一、活动背景与目的随着时代的快速发展，现代生活节奏的加快，孩子们往往容易忽视对身边最亲近的人——父母的感恩之情。
为了培养同学们的感恩之心，加深其对父母养育之恩的理解和认识，我们**特别二策划、了活动这次主题“**感恩父母”“主题感恩班会父母。
，希望通过伴这次我活动成长，”能够唤起同学们内心深处的三情感、，活动让大家时间与更加地点珍惜与父母的相处时间时光：，XXXX懂得年感恩XX和月回报XX。
日（周X）下午XX:XX-XX:XX地点：六年级XX班教室四、参与人员六年级XX班全体同学及班主任五、活动流程开场与导入（XX:XX-XX:XX）班主任简短开场白，介绍活动主题和目的。
播放一段温馨的家庭照片视频，回顾同学们与父母的点滴瞬间，营造感恩氛围。
主题演讲（XX:XX-XX:XX）邀请学校心理辅导老师或校外专家进行主题演讲，分享关于感恩父母的故事和理念，引导同学们深入思考。
演讲中穿插互动环节，如提问、分享个人故事等，增加参与感。
小组讨论与分享（XX:XX-XX:XX）将全班同学分为若干小组，围绕“如何感恩父母”展开讨论。
每组选取1-2名代表上台分享讨论成果，其他同学可以提问或补充。
制作感恩卡（XX:XX-XX:XX）提供彩纸、画笔等材料，让同学们制作感恩卡，写下对父母的感谢和祝福。
完成感恩卡后，鼓励同学们将卡片带回家，亲手交给父母，表达内心的情感。
总结与反思（XX:XX-XX:XX）班主任对活动进行总结，强调感恩父母的重要性。
邀请几位同学上台分享参加活动的感受和收获，鼓励大家将感恩之心融入日常生活。
六、活动准备物资准备教室布置：准备气球、彩带等装饰物品，营造温馨氛围。
视频设备：确保能够播放视频资料，如投影仪、音响等。
制作材料：提供彩纸、画笔、剪刀等制作感恩卡的材料。
人员分工活动策划小组：负责整体活动流程的策划和组织。
视频制作小组：负责家庭照片视频的剪辑和制作。
现场协调小组：负责活动现场的布置和秩序维护。
孝敬父母学会感恩的主题班会主题：孝敬父母、学会感恩班会开场白：大家好！今天的主题班会我们将探讨孝敬父母和学会感恩的重要性。
父母是我们最亲近的人，是我们生命中最重要的人，他们为我们付出了很多，给了我们生命和关爱。
作为他们的子女，我们应该怎样回报他们的养育之恩呢？我们又该如何学会感恩呢？让我们一起来探讨这个话题。
篇章一：父母之恩，如山般高大每个人的一生都离不开父母的养育之恩。
从我们出生那一刻起，他们就用尽全力照顾我们的成长。
无论是繁重的家务还是精心的照料，他们默默地付出，为我们创造了一个健康、温暖的成长环境。
正是因为这份父母之恩，我们才能健康茁壮地成长。
因此，我们要铭记父母之恩，孝敬父母是我们义不容辞的责任。
篇章二：怎样孝敬父母？孝顺父母是中华民族的传统美德，也是家庭和睦和社会和谐的基石。
我们要学会从细微处关心父母，表达对他们的敬爱和感激之情。
首先，我们要尊敬父母，包括言行举止要和善有礼，尊重他们的意见和决策。
其次，我们要关心父母，多陪伴他们，和他们交流，关心他们的身体健康和日常生活。
同时，我们还应时常给父母一个真诚的微笑、一个温暖的拥抱，让他们感受到我们的关怀和爱意。
篇章三：感恩，心生感激之情除了孝敬父母外，我们还要学会感恩，并将感恩的心带到生活的方方面面。
感恩是一种美德，是一种对他人付出的回报和肯定。
在成长的过程中，我们要懂得感恩老师的教导、朋友的支持、亲人的关爱等等。
当别人对我们好的时候，我们要学会感谢，用服务和回报去回馈别人。
同时，我们还要懂得感恩生活，珍惜身边的一切，包括校园的美景、笑声和自己的成绩。
篇章四：怎样学会感恩？学会感恩，首先要有一颗感恩的心。
我们要懂得珍惜和感激他人对我们的关心和帮助。
其次，我们要用行动去回报和保持感恩的心，比如向帮助过我们的人道谢，帮助别人，为他们创造价值。
最后，我们还可以通过写感谢信、做爱心事迹报告等方式去表达我们的感激之情。
同时，我们还要懂得享受生活，快乐地成长，做一个能够感恩的人。
一、教案背景班会主题：2024青少年感恩父母主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到父母的辛勤付出和无私关爱，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生学会体谅父母，尊重父母，回报父母。
3. 提高学生的沟通能力，增进亲子关系。
二、教学重点1. 让学生通过活动，深刻体会到父母的付出和关爱。
2. 培养学生学会用行动和语言表达对父母的感激之情。
三、教学难点1. 如何引导学生从生活中的点滴细节感受到父母的关爱。
2. 如何让学生将感恩之情转化为具体的行动。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍班会主题，引发学生对父母的思考。
2. 观看视频：播放关于父母辛勤付出的视频，让学生直观感受到父母的辛劳。
3. 分享故事：邀请学生分享自己和父母之间的感人故事，让学生从中体会到父母的关爱。
4. 讨论交流：分组进行讨论，让学生分享自己是如何表达对父母感激之情的，以及如何在日常生活中体谅父母。
5. 互动环节：开展“我为父母做件事”活动，让学生现场为父母做一些力所能及的事情，如按摩、洗脚等。
6. 总结发言：教师对本次班会进行总结，强调感恩父母的重要性，鼓励学生在生活中多关心父母，回报父母的关爱。
五、课后作业1. 回家后，为父母献上一份爱心，如帮父母做饭、打扫卫生等。
2. 写一篇关于父母之爱的感悟文章，分享自己的心得体会。
3. 制定一个回报父母的计划，长期坚持下去。
六、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，以及他们在互动环节的表现。
2. 收集学生写的关于父母之爱的感悟文章，评价他们的理解和感悟程度。
3. 跟踪了解学生在课后完成的作业情况，评估他们的实际行动。
七、教学反思1. 教师在课后应对本次班会的效果进行自我反思，思考是否达到了预期的教学目标。
2. 教师应主动与学生沟通，了解他们在班会中的收获和感受，以便更好地调整教学方法。
3. 针对学生在实践中遇到的问题，教师应提供有针对性的指导和建议。
八、拓展活动1. 组织一次以“感恩父母”为主题的演讲比赛，让学生进一步锻炼自己的表达能力。
《感恩父母》的主题班会感恩父母的主题班会主持人：大家好，欢迎各位同学参加本次的主题班会。
今天我们的主题是《感恩父母》。
父母是我们生命中最亲近、最重要的人，他们为我们付出了太多，但我们是否真正理解并感恩他们的辛苦呢？通过今天的班会，我们将一起探讨这个主题，深刻思考如何感恩父母。
一、背景介绍主持人：我们先来了解一下为什么我们要感恩父母。
父母给了我们生命，是我们生命道路上最早的引导者，他们不求回报地付出，为了我们的幸福付出了太多。
但有时候，我们常常忽视了父母的辛苦和付出，甚至对他们的关爱和付出理所当然。
今天，我们要重新审视自己与父母的关系，思考如何感恩父母。
二、家庭角色扮演主持人：接下来，我们将进行一个家庭角色扮演游戏。
请volunteer，分别扮演父亲、母亲和孩子的角色，表演一场简短的家庭日常场景。
让我们通过这个游戏，感受到父母的辛苦和付出。
（游戏进行）主持人：通过这个角色扮演游戏，我们切身体会到了父母的辛苦。
作为子女，我们是否对父母的付出心存感激呢？三、分享感恩故事主持人：现在，我们邀请几位同学上台，分享一些感恩父母的真实故事。
请第一位同学上台。
同学A：我父母是我们村里的农民，非常辛苦。
每天清晨他们就要起早贪黑地耕作，为了给我们提供更好的生活条件。
我非常感激他们的努力，从小我就下定决心要好好学习，为他们争取更好的未来。
主持人：谢谢同学A分享，父母的付出让我们感受到了家的温暖。
请第二位同学分享。
同学B：我父母是大城市的打工人，为了给我提供更好的教育和生活，他们放弃了自己的梦想，只为了给我更多的机会。
我非常感谢他们的付出，我会珍惜这个机会，努力学习，为他们争光。
主持人：非常感谢同学B分享。
我们感受到了父母对我们的爱和期待。
下面我们请第三位同学分享。
同学C：我的妈妈是一位单亲妈妈，她无论何时都在默默支持我，为了我可以拥有一个正常的家庭和幸福的生活，她奋斗了很多年。
我非常感激她，我会更加努力，不辜负她的期望。
感恩父母拥抱亲情主题励志班会活动背景：学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。
由于，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。
要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得敬重他人。
当孩子们感谢他人的善行时，第一反响经常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、帮忙别人。
要理解父母的哺育之恩，让孩子学会知恩、感恩。
活动目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
活动策略：发动学生的听觉视觉让学生熟悉到父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，感受到父母的爱是博大的;让学生说一说对自己的父母了解多少，从中知道要从点滴小事去关爱我们的父母。
活动预备：预备震撼人心的母爱故事、亲自制作感恩卡，学唱歌曲，背诵诗歌。
活动过程：一、猜猜他是谁看一组图片，猜猜他是谁二、听歌曲《母亲》，导入主题(班会正式开头前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。
) 男: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
女: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
男: 这个人就是妈呀!女: 这个人就是爸!男: 他们给了我生命，给我一个家。
女: 不管你走多远，男: 无论你在干啥，女：他们总会把你牵挂!男：父母为我们付出了无私的爱!合：所以我们要感恩我们的父母。
合：我宣布夹山小学二年级1班“感恩父母、拥抱亲情”主题班会现在开头!三、感受亲恩，体会亲情1、初步感受，了解亲情男：大家喜爱听故事吗?请大家听一个真实的故事《地震中的母亲》。
(多媒体画面帮助)。
师：听了这个故事，小朋友们有哪些感受呢? ( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的宏大)师：小朋友们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，内心当中布满了对这位母亲的()，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!2、深入感知，感悟亲情故事中的母爱是人世间最崇高、最圣洁、最宏大的母爱，而我们生命中所拥有的父母的爱，又何尝不是这样呢?在我们日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多的事，这其中就蕴含着非常深厚的爱。
感恩励志教育主题班会：亲近父母班会主题：亲近父母敬老睦家教育目的：1、通过行为习惯进行评析，让同学了解自己与父母之间的关系。
2、帮助同学学习与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。
3、帮助同学从中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。
会前准备：1．在班上进行一次亲子关系调查（问卷），了解同学们与父母之间的关系。
2．精心准备感恩父母的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等，并准备有关课件。
3．提前做好会场布置；提前安排并训练主持人2-3名；提前排练小品等节目。
班会程序：一、主持人根据课前统计情况导入齐声：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！很高兴能与大家一起讨论今天的话题！主持A：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
主持B：下面我们有请×××给我们朗诵一首诗歌《游子吟》——《游子吟》一诗把我们带到母亲身边,带到母亲暖暖的情谊中．妈妈，那么亲切的字眼；爸爸，多么诚挚的称呼！主持A：人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩．从呱呱坠地，学会走路，学会说话，到长大成人，谁也不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？主持C：根据心理学家研究表明，融洽的亲子关系能更好地培养青少年的家庭角色和社会责任感。
对于处在近青春期的初中生来说，生理、心理都在发生着明显的变化，自我意识不断增强，在这一时期，与父母的关系如何，直接影响着父母对其教育的效果，有着极为重大的意义：（1）有利于孩子智力和人格的健全发展。
（2）有助于孩子个性的和谐发展。
（3）有益于促进孩子的生理和心理健康。
而家庭教育中不良的亲子关系却已成了不可忽视的现状：如中国教育报10月31日刊载，辽宁省大连市14岁的中同学王某向中山区检查院申诉科要求更换父母，其原因是他学习不好怨家长，并提出未来的父母应具备的条件。
浙江省金华市17岁的中同学徐某将其正在看电视的母亲锤死。
北京市陈旭将其熟睡中的父母双双杀害。
另外，我们身边屡屡发生的，同学厌学逃学，与父母顶撞等现象，均与家庭中的不良亲子关系有关。
心理专家们认为这是同学“亲子关系危险期”的一种反应。
另外，我最近在班上完成的一项调查也显示，同学同自己的父母越来越疏远，甚至从不与父母交谈。
调查数据显示，约有69％的同学感到无法与父母交流和沟通；对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题，42％的同学认为难以与父母交流；27％的同学表示从不与父母交流。
由此看来亲子教育迫在眉睫。
主持A：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透这父母的殷殷心血？主持B；父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情．主持A：有一个朴素但伟大的名字叫父亲．主持B：有一种朴实但真诚的情感叫父爱．主持A：他用沾满泥巴的双脚为女开采一条平坦开阔的路．主持B：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一把遮风挡雨的伞．主持A：父爱无言，却博大深沉．主持B：父爱无语，却真挚长久．主持A：他们在生活上的关心，体贴我们；在学习上督促，指导我们，还常常教育我们怎样做人，是啊，父母之爱如一缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们．主持B：父母爱心柔善象碧月，常在心里问何日报．但在我们主持C围却有很多同学表示对与父母难以沟通，在困惑和苦恼时不愿向父母倾诉．很多同学认为是＂观念＂问题，部分认为是＂沟通方式＂的问题，主要表现在：当做错或成绩不佳时，父母的态度是：紧张，不高兴，没完没了的唠叨．如何对待这个问题．主持A：父母是个伟大的名字，我们常常把父母比作皓皓长空中的明月，把光芒无私地洒向人间．齐声：我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。
主持B：可是在日常生活当中，我们与父母的关系却有着不和谐的时候。
下面是发生在我们生活中的镜头……二、表演小品【若时间不足，可用投影显示内容提示】人物：孩子，妈妈咚，咚，咚……（满头大汗的背着书包，左手拎着运动服，右手抱着篮球，并且气喘吁吁）（孩子妈妈连忙跑到儿子跟前，接过书包，用搭在手中的毛巾为儿子擦汗）妈妈：＂饭早就做好了，快趁热吃．＂（说完他向离饭桌前狼吞虎咽中边嚼边对妈妈说话）孩子：＂足球之夜将对＂黑哨问题＂进行全程报道，别忘了８：００叫我．＂（说完他向离饭桌不远处的写字台走去）妈妈：“什么？看电视，你玩到这么晚了，还看电视？”（妈妈有些发火似地问道）孩子：“是陈星告诉我的，他说他也要看，哥们是对的，有好事总想着我。
”（孩子满足地自言自语，样子有点得意）妈妈：“这恐怕是陈星故意告诉你听的，他才不会去看呢！你不是说你和他在学习上是冤家死对头吗？你上我下的，谁没努力谁落后，别人叫你看你就看？足球之夜那么长，你哪回不是看到９，１０点钟的呀！”孩子：“你在说什么呀，真难听，别人和我可是死哥们，你没资格这样说我的朋友。
”（孩子学着港剧中的主人翁慷慨大义的样子，向妈妈怒吼）妈妈：“我还不是为你好，现在竞争这么激烈，你不认真别人认真，差距就此拉开，你考好一回，就骄傲了！说不定此刻人家陈星正坐在书桌上看书呢！我问你，你这次数学单元检测多少分，陈星呢？”孩子：“分，你就知道我的分数，整天拿我和陈星比，我是不如他那么自觉，你喜欢他就当他的妈妈妈妈去，真是的，说不到两句话就绕到这些内容上来了，想给你说说班上的开心的事情，你从来都不给机会。
说我要抓紧时间不准东说西说摆龙门阵，交流都没有，成天只知道上我学，看，读书，我烦死了。
‘妈妈：“可我还是为你好啊！“（妈妈委屈得快哭了出来）孩子：“可我无法接受这样的爱！“（孩子满脸疲惫地瘫痪倒在沙发上）主持B：哈吉阿布巴卡说过：谁拒绝父母对自己的训导，谁首先失去了做人的机会。
主持A：看了这个小品，你有什么感受？（请２、３位同学讲感受）主持B：我们部分同学的现状，有的非常触目惊心，请看图片：1.不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；2.放学迟迟不愿回家，贪玩。
3.经常“煲电话粥”，长时间看电视4.和父母吵架5.孩子在吞云吐雾的吸烟除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？（请２、３位同学讲）如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
（开火车——以小组为单位发言）被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。
那让我们站在父母的角度上看看——主持A：从父母角度看；从自身找原因父母：是的，打与不打都是爱。
自身：那被打事件中，你有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？同学们畅所欲言：（请同学们大胆发言）三、明镜台——揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处主持A：那么，请同学们讨论一下，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢？这就是今天这堂课我们要讨论的话题。
现在就让我们一同走向父母，但愿心与心之间的交流与沟通能让我们与父母之见成为相协相伴的朋友！四、智慧泉——通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧主持A：先让我们来看这样一个事例：有一天放学后，你回到家，看到爸爸或妈妈妈妈正板着脸、一声不吭地坐在沙发上。
看到这样的场面，你会怎么做呢？请实话实说。
（找2个同学发言）同学们，听了他们的话，你懂得了什么？（找2个同学发言）是的，我们对父母的关爱对父母来说是最大的安慰。
（板书：“关心”）与父母和谐相处之技巧一：“关心”。
主持B：可是，你想过没有，当我们的一片赤诚之心不被父母所理解时，你又会怎样呢？还是接着说刚才那件事，我们关心爸爸、妈妈妈妈，想了很多办法让爸爸、妈妈妈妈开心。
可他们不但不领情，反而冲你大发脾气。
遇到这种情况，说心里话，你又会怎么想、怎么说、怎么做呢？你的反应是怎么样的呢？（找2个同学发言）是的，我们的爸爸妈妈妈妈也有工作的压力，他们和我们一样需要关心和帮助。
所以，我们要多多“体谅”父母。
（板书：“体谅”）与父母和谐相处之技巧二：“体谅”。
主持A：同学们都懂得体谅父母了，是吗？我看啊，一旦到具体的事情上，大家未必能做得到吧？还是说刚才的那件事。
你再三地安慰爸爸、妈妈妈妈，终于把爸爸、妈妈妈妈逗乐了。
可是你知道爸爸、妈妈妈妈为什么心情不好吗？因为她（他）在下班以后，看了你写的日记和书信，你在日记和书信中的秘密让她（他）看了不开心了。
试问：如果你知道这件事后，你的第一反应是怎么样的？请谈出你的真实想法。
（找2个同学发言）是的，父母这样做，无非是希望能走近我们，更好地了解、帮助我们，这也是父母对我们的爱，虽然这种爱的表达方式不正确，但是我们也应该体谅他们。
（板书：“沟通”）与父母和谐相处之技巧三：“沟通”。
主持B：提起“沟通”，让我想到了“表达”。
我们有一种理念：越是亲近的人，就越不愿表达，或是不善于表达。
我们很想说：“爸爸妈妈妈妈，我爱你们！”但是，更多的时候，我们把它埋在了心底，这有时候就阻碍了我们与父母之间的沟通。
与父母和谐相处之技巧四：“表达”。
主持A：现在请大家回想一下，通过这次活动，你学到了什么？（请同学发言）——是的，关爱是一盏灯，体谅是一团火，沟通是一座桥，它能让我们与父母的心贴得更近，能让我们与父母之间的爱更稳固！如果大家都能懂得这一点，那么开头的一幕或许就不会发生了。
解决冲突一：出示课前小品请同学演示，这回谁又能即兴表演一下？五、启示录——诵读《爱》诗，再悟与父母和谐相处之技巧主持B：请同学们思考：1、写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？2、想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？怎么与父母交流父母是不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。
那我们该怎么和父母交流呢？（同学发言）我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。
那我们就该主动走近父母。
走近父母的方法：１、多向父母表达你爱他们。
主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。
２、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
３、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。
４、多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
５、回家和外出主动给父母打招呼。
６、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
７、只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
主持A：也许你曾经和父母发生过误会，也许你曾经和父母发生过争吵，不必烦恼，不必担忧，因为爱与理解会融化这一切。
现在有请×××同学、×××同学来朗诵诗歌《爱》——爱同学甲：山，没有父亲的爱高；同学乙：海，没有父亲的爱深；同学甲：他是春天里的风，带给我们无限的温暖；同学乙：他是夏日里的烈焰，带给我们强烈的震撼！同学甲：天，没有母亲的爱广阔；同学乙：地，没有母亲的爱包容；同学甲：她是秋天里的夕阳，带给我们彩色的人生；同学乙：她是冬日里的日出，带给我们无限的希望！主持B：听了他们的朗读，大家有没有真正认识到父母的爱。
