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汉朝历史课件(政治经济思想)新课标

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历史第13课《两汉经济的发展》(新人教版七年级上)PPT课件

历史第13课《两汉经济的发展》(新人教版七年级上)PPT课件

16
两汉加强集权的经济措施有那些？
1、汉武帝经济大一统： 把盐铁铸币权收回中央， 统一铸五铢钱。
2、东西二京繁华，有专门 的商业区 ，叫做市。
18
1、“人不得顾， 车不得旋。”
重农抑商政策
2、 “一贫求富，农不如工， 工不如商，刺绣文不如倚市门。”
19
21
歌诀记
治理黄河谁有功 武帝王景最英雄 杜诗水排钢铁早 耧车耕犁牛抬杠 铸币盐铁归中央 东西二京市繁华
两 汉 政 治
东汉
汉高祖采取休养生息政策 汉文帝、汉景帝时出现———局面 汉武帝时出现———局面
光武帝时出现———局面
1
16课 两汉经济的发展
3
知识与能力：1、了解两汉农业、手工业 成就。
2、体会两汉兴农的局面。 过程与方法：通过总结两汉经济繁荣的原因，
提高理解分析能力升华认识。
情感态度价值观：1、两汉许多经济的发展与400 多年 政治统一、文化积累是分不开的
漂流
为黄河治理、开发和管理的各种 方案决策提供科学技术支持10 。
汉代铁犁壁（比欧洲早近1000年）
二牛抬杠
11
耧车
汉（前 206 一 公元 220 年） 播种工具。
由种子箱和三脚耧管组成。 以人或畜为牵引动力，一人 扶楼播种。据王土祯《农书》 和山西平陆汉墓壁画，并参考 南阳地区早期三脚楼车制作。
8
黄河流域治理、开发、利用、前景。
小浪底水利枢纽的配套工程 通过验收5万人不愁吃水
9
南水北调西线工程在风风雨雨中走过了50年， 是当今世界上规模最大的跨流域调水工 程。
建设“数字黄河”工
程
通俗地讲，“数字黄河”就
是把黄河装进我们的计算机，从
新人教版七年级历史上册：第13课《两汉经济的发展》课件

新人教版七年级历史上册：第13课《两汉经济的发展》课件

第13课 两汉经济的发展
1、公元前20，2年刘邦称帝，建立西汉，定都长
安，是为汉高祖, 公西元汉9灭年亡。
汉
政治：颁削布弱诸“侯推恩国势令力”
加强了中央集权 维护了国家统一
武
帝 的 大 一
思想：罢独黜尊百儒家术，
实现了思想 上的大一统
统
措
施 经济：
2 、公元 25年 刘秀 建立东汉
第13课 两汉经济的发展
面有一些规定:如,市场贸易时间有一定限制, 春夏不得掏鸟的卵,不得”弹射飞鸟”;城内 民宅必须种树,否则要受罚.这些规定对不对? 你怎么看?
这些规定太死了,买 东西很不方便。鸟有 益鸟，有害鸟，捕杀 害鸟是对的。
这些规定很对， 有利于市场管理 和环境保护。
四、经济发展的原因
1.国家统一 2.社会安定 3.政策开 国令 势” 力
加强了中央集权 维护了国家统一
武 帝 的 大
经济:
把收盐 回铁中意在铸央政义币，治：、武权统经帝济时、候实军，事西现和汉了思王经想朝济 一铸五上铢实钱现了。大一统上，开的始大进一入统
一 统
军事：
鼎盛时期，促进了国家的强 盛和民族的发展。
措
施 思想：罢独黜尊百儒家术，
铸铜业
长 信 宫 灯
马踏飞燕
中山靖王刘胜的金缕玉衣，用一千多克 金丝连缀起2498大小不等的玉片制成。
二牛抬杠
两汉时期提高生产效率的 三项科技发明
耕犁、耧车、水排
三、两汉加强集权的经济 措施和商业的繁荣
1、两汉加强集权的 经济措施有那些？
汉武帝经济大一统： 把盐铁铸币权收回中央，
统一铸五铢钱。
汉代铁犁壁（比欧洲早近1000年） 二牛抬杠
二、丝织和冶铁技术的提高
通史复习：秦汉时期政治、经济和文化[课件]可编辑全文

通史复习：秦汉时期政治、经济和文化[课件]可编辑全文


西南夷：开辟“五尺道”、任命官吏
——
二、西汉： BC202年—9年（长安-陕西西安）
汉承秦制：继承秦朝制度，包括皇帝制、三公九卿制、郡 县制、法律、土地制度、度量衡和货币制度等。
有所损益：创新制度有刺史制度、察举制、内外朝制度等。
（一）政治：
1、地方制度：继续推行郡县制。汉初实行郡县、封国并 行制度。
秦朝与2．西西周周与政秦朝治政制治制度度的的比比较 较
中央政治体制 地方政治体制 选官制度 政治特点
以血缘关系为纽带， 分封制与宗法 形成了建立在
家国一体，最高执政 制相联系，以 血缘宗法制度 奴隶制的 西周
集团尚未实现权力的 血缘关系为基 上的世卿世禄 贵族政治
高度集中
础
制度
以皇权为中心的专制 郡县制在国家 实行俸禄制度，
一、秦汉时期
3、秦朝的灭亡
①时间：公元前207年 ②原因：暴政
焚书坑儒； 大兴土木（修长城、阿房宫、骊山墓、伐南越、戍边疆），徭役繁重； 严酷法律。
4、评价秦始皇（回顾古代帝王评价方法）
柏杨在《中国人史纲》中评述秦朝的政治变革时说写道：“这 是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没 有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民 一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶。”
世卿世禄制
官僚政治（郡县制）
皇帝授予
服从上级、皇帝 多个机构的相互制约、 相互监视，庞大臃肿 和运转不灵
收入只有俸禄，贪污 受贿就成了官僚政治 的一大特色。
皇帝来任免，人才由察 举、科举制等办法产生
（二）经济： 统一度量衡、货币、车轨，控制工商业；商品必须明码标价。
度 量
衡
（三）文化：
2022新课标七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝课件

2022新课标七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝课件


引发七国之乱
势大
汉武帝
主父偃—推恩令
诸侯王一蹶不振，中央大 大加强了对地方的控制。
借口削爵、夺地、甚至除国
豪强 横行
建立刺史制度
监视地方，加强中央对 地方控制。 Nhomakorabea 教师指导
目标导学一：“推恩令”的实施
诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次 分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
合作探究
与汉景帝相比较，同样是削藩，汉武帝的“推恩
影响： 儒家学说成为封建正统思想。儒学居于主导地位，为历代王朝所 推崇，影响深远，
问题探究
目标导学二：罢黜百家，尊崇儒术
根据下面两幅图片说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态 度和共同目的是什么。
焚书坑儒
尊崇儒术
控制思想，巩固统治
核心素养 目标导学二：罢黜百家，尊崇儒术
材料一和材料二中，作者分别怎 样评价董仲舒？你认为评价历史 人物活动应遵循怎样的原则？
核心素养目标
1.掌握汉武帝为巩固国家大一统局面所采取的措施。 2.培养学生初步运用历史唯物主义观点评价历史人物的能力。 3.认识到大一统局面对于统一的多民族国家的巩固和发展有 着十分重要的作用。
历史解释
“大一统”
中央加强在政治、经济、思想、文化和军事等各方面 的统一领导，形成高度集权的政治局面，这就是“大一 统”。
材料二：（豪强地主） “役财骄溢,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲 ——《史记·平准书》
诸侯王势力强大,严重威胁中央 地方上的豪强地主与官府分庭抗礼
导致 社会秩序混乱
自主学习
目标导学一：“推恩令”的实施
结合教材P57-58思考，面对汉初的问题，统治者是如何解决的？
问题
措施
七年级历史上册 第13课 两汉经济的发展课件 新人教版

七年级历史上册 第13课 两汉经济的发展课件 新人教版

七年级历史上册 第13课 两汉经济的发展课件 （新版）新人教版
探索两汉时期经济的兴盛和繁荣，了解这一时期的经济背景和主要特点，包 括农业、手工业、商业、货币和交通的发展，以及文化的繁荣。
两汉经济的背景
了解两汉经济发展的社会背景是理解这一时期的关键。该时期的政治稳定和农业生产的增长为经济的发展创造 了有利条件。
3 粮食储备
土地制度的改革使农民能 够拥有并耕种自己的土地， 促进了农业的发展。
建立了良好的粮食储备系 统，确保了民众的温饱。
两汉手工业的兴起
两汉手工业的繁荣推动了生产力的进一步发展。工匠们运用先进的技术和精湛的工艺制作出各种精美的产品。
两汉商业的繁荣
繁忙的市场
两汉商业兴旺，市场上充满了各 种各样的商品和商贩。
运河和道路的发展使商品能够迅速到达各地，促进了贸易的繁荣。
两汉文化的繁荣
两汉时期不仅是经济繁荣的时期，也是文化繁荣的时期。文化交流和艺术发展，极大地丰富了人们的生活。
贸易路线
火车桥路是当时繁忙的贸易路线 之一，连接了不同地区的商业活 动和交流。
货币的使用
使用货币促进了交易和商品流通， 方便了商业的发展。
两汉货币和交通的发展
1
货币的兴起
两汉时期的货币系统逐渐发展完善，各种型号的铜钱开始广泛流通。
2
交通网络的建设
随着交通网络的建设，商品的运输更加便捷和高效。
3
运河和道路的重要性
两汉经济的主要特点
多元化
两汉经济表现出多样性，涵盖了农业、手工业和商业等多个领域。
发达的商业网络
创建了广泛的商业网络，促进了商品的交流和物质的流动。
技术的进步
新的农业和手工业技术的引入提高了生产力，推动了经济的增长。
第12课 大一统王朝的巩固(课件)(共30张PPT)统编版(2024)历史七年级上册

第12课 大一统王朝的巩固(课件)(共30张PPT)统编版(2024)历史七年级上册


霍去病：西汉名将，卫皇后和卫
青的外甥，17岁深入大漠，19岁指挥 河西之战，直捣匈奴圣地祁连山，从 此匈奴不敢北望。汉武帝想为他修建 府邸，他断然拒绝：“匈奴未灭，何 以家为！”擅长长途奔袭、快速突袭、 迂回战、歼灭战等，23岁时病死。
卫青、霍去病雕塑
四、北击匈奴
3. 影响：
汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
训练提升
3．从汉武帝建元五年设置五经博士，儒家经学 得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子 由武帝时五十人，逐步递增，成帝时增加到三
D 千人。出现这一现象的直接原因是（ ）
A．“文景之治”政治清明 B．察举制度逐步确立 C．“推恩”诸侯加强控制 D．儒家经学成为官学
训练提升
4．汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
新课标：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统 一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过汉武帝 的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力 强盛的变化及原因。
学习目标
1.掌握汉武帝在政治、思想、经济方面采取的巩固大一统的措施。 （史料实证、唯物史观）
一、削弱地方势力 措施5：确立察举制。 结果：选拔了一批优秀的人才。
夏商西周 血缘
战国-秦 军功
汉朝 举孝廉-品行才能
各郡国每年按照人口比例向
朝廷推举有道德、有才能的人，
皇帝也下诏让公卿大臣举荐人
才，经过考察，授予官职。
张仲景
曹操
一、削弱地方势力
3. 影响： 加强了对地方的控制。
▲西汉初期封国形势图
被册立为太子，16岁登基，在位54年。
贡献：汉武帝为巩固统一的封建国家和
七年级历史上册 大一统的汉朝课件 人教新课标版

七年级历史上册 大一统的汉朝课件 人教新课标版


汉 初 的 休 养 生 息 政 策
文景之治 汉高祖刘邦
秦亡 教训
减轻农民的徭役、兵役和赋税, ② 减轻农民的徭役、兵役和赋税, 注重发 展
①奖励农桑 ②提倡
农业
生产。
节俭 并以身作则。 ，并以身作则。 以德化民
”。
重视“ ③ 重视“
意义（作用）：社会安定，百姓富裕， 意义（作用）：社会安定，百姓富裕，国 ）：社会安定 库充裕，景帝后期经济繁荣。 库充裕，景帝后期经济繁荣。历史上称这 时期的统治为“文景之治” 时期的统治为“文景之治”。
董仲舒
“罢黜 百家， 独尊儒术”
主要内容： 主要内容：废除 诸子百家的主张， 诸子百家的主张， 惟独尊重儒家的学 术，把儒家思想作 为封建统治的正统 思想． 思想．
为了使大一统思想深入 人心，真正成为封建王 人心， 朝的正统思想， 朝的正统思想，汉武帝 还采取什么措施？ 还采取什么措施？ 大力推行儒学教育， 大力推行儒学教育，设太学
大一统: 大一统
就是中央加强对政治 经济思想文化等各方面的统 一领导,形成高度中央集权的 一领导 形成高度中央集权的 政治局面. 政治局面
汉武帝的大一统局 面是怎样形成的？ 面是怎样形成的？
汉武帝的大一统： 汉武帝的大一统：
1.原因 1.原因 ① 景帝后期经济繁荣
② 汉武帝雄才大略.善于用人 汉武帝雄才大略.
C D
B
C
通过这节课的学 习，你认为汉武 帝是一个怎样的 人？
①政治:削弱诸侯国势力， 政治:削弱诸侯国势力， 2.措施 2.措施 封国越分越小 加强中 思想:罢黜百家， ②思想:罢黜百家， 央集权 独尊儒术； 独尊儒术；设太学
3.意义： 3.意义： 意义
两汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的 两汉进入鼎盛时期， 第一个鼎盛局面
汉朝历史ppt课件

汉朝历史ppt课件


汉朝的商业和贸易
商业繁荣
汉朝时期的商业和贸易得到了空 前的发展，城市繁荣，商业网络 遍布全国，各地之间的商品交流
也日益频繁。
丝绸之路
汉朝时期，张骞出使西域开通了 丝绸之路，促进了东西方之间的 贸易往来，中国的丝绸、茶叶、
瓷器等商品远销海外。
货币与金融
汉朝时期，货币和金融体系也逐 渐完善，商业信贷和交易方式日
04
汉朝的文化历史
汉朝历史ppt课件
目录
• 汉朝概述 • 汉朝的政治历史 • 汉朝的经济历史 • 汉朝的文化历史 • 汉朝的影响和遗产
01
汉朝概述
汉朝的建立和发展
汉朝的起源
汉朝的建立者是刘邦，他通过与 项羽的楚汉战争，最终夺取了天 下，建立了汉朝。
汉朝的发展
汉朝在建立后，通过一系列的政 治、经济和文化措施，实现了从 战争到和平的转变，并逐渐发展 壮大。
察举制度
汉朝实行察举制度，通过 地方官员考察、选拔人才 ，补充到各级政府机构中 。
汉朝的政治事件和人物
楚汉之争
汉朝初期，项羽和刘邦为 争夺天下进行了长达四年 的战争。
文景之治
汉文帝和汉景帝在位期间 ，推行黄老思想，实行无 为而治的政策，开创了文 景之治的盛世。
汉武帝改革
汉武帝时期，推行了一系 列改革措施，包括推恩令 、罢黜百家、独尊儒术等 ，加强了中央集权。
趋成熟。
汉朝的经济政策和改革
重农抑商
汉朝初期实行了重农抑商政策，重视农业发展，限制商业和手工 业的过度扩张。
土地制度改革
汉武帝时期推行了土地制度改革，通过迁徙豪门、奖励耕作的措施 ，加强了对土地的控制和管理。
税收制度改革
汉朝还推行了税收制度改革，实行了口赋、算赋等税收政策，增加 了国家的财政收入。
高三历史课件：秦汉之两汉政治经济制度共19页

高三历史课件：秦汉之两汉政治经济制度共19页


36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
两汉的政治经济文化(课堂PPT)

两汉的政治经济文化(课堂PPT)


西汉：汉武帝后期将全国分为十三个监察区，称十三州 部，每州部设刺史一名，刺史级别不高，但巡查时代表 中央监察诸侯王和地方高官；还设置司隶校尉。 东汉：刺史增加了地方行政权和军权。刺史的监察权进 一步加强 。东汉末年：州成为郡的上级机构，刺史改名 为州牧，成为州的最高长官。地方郡县两级变为州、郡、 县三级。
A
33
（4）评价 实质上也是一种文化专制政策
积极
1、加强了中央集权，巩固了大一统的国家， 有利于稳定社会秩序 2、对儒学为主流的传统文化起了积极作用
3、发扬了中华民族传统美德
1、唯心主义的成分应批判
启示：思2、想扼上杀不的同统流一派的是思为想政专治制作上风的不统可取一，服务 的，思想应当文鼓化励要各与种学社术会思政想争治鸣经济相适应。
26
黄老之学对西汉社会的影响
1.作用 使汉初的社会迅速地恢复了元气 ，国力日盛 2.弊端 政治：地方势力的发展，严重地威胁了西汉的中央集权 经济：土地兼并严重
民族：匈奴威胁西汉政权
27
（2）儒学成为正统思想（有为而治） 背景
1. 现实需要：
① 武帝时王国问题继续威胁中央政权，需要一种符合实 际的统治思想以巩固政权。
41
【典型题例】（2010·衡阳高中联考一）《九
章算术》分为方田、粟米、均输、方程、勾
股等九章。这反映出中国古代数学（ ）
明（ ）
A．汉武帝广泛吸纳人才 B．平民将相大量涌现
D
C．儒学在民间开始兴起
D．儒学地位显著提高
31
【典型题例】汉代贾谊《新书·礼》：“天子爱天 下，诸侯爱境内，大夫爱官属，士庶各爱其家。失 爱不仁，过爱不义。故礼者，所以守尊卑之经，强 弱之称也。”材料表明( ) ①孔子的“仁爱”思想 ②“仁爱”只能是天子和诸侯的施恩 ③“仁爱”是有界限的 ④贾谊倡导尊卑有序的“仁爱” A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
汉朝历史课件(政治经济思想)新课标共30页文档

汉朝历史课件(政治经济思想)新课标共30页文档

标
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

六广中学中学七年级历史上册《第13课两汉经济的发展》两汉的政治经济制度新人教版精品PPT课件


3,目的：控制人口, 剥削农民, 以加强封建统治.
二,郡国并行制——地方行政制度
历史—— 楚汉战争中,刘邦为集中力量击溃项羽,陆续分封
1,原因：
七个异姓王,以获取他们对自己的支持.
主观目的—— 吸取秦朝灭亡“教训”,大封同姓子弟为王,
欲图西汉王朝统治长久稳固.
2,影响：导致地方割据势力产生,王国问题形成,严重威胁中央集权.
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
有所损益
废除秦朝苛法 设刺史，监察制度比秦国严密 在地方推行郡县制兼有封国制 发展选官制度，主要是察举制
㈣“汉承秦制”主要体现在
①中央机构的建制
②地方行政区划
③官吏的控制和管理
④严刑峻法统治人民
A.①
B．①②
C．①②③ D．①②③④
㈤东汉时期，门第族望成为选官的主要依据，这主要是因为 A．豪强地主势力的发展 B．国家行政组织的瘫痪 C．乡党舆论被官僚家族支配 D．累世公卿的世家地主形成
结束语
当你尽了自己的最大努 力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up,
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
解决 措施
①汉景帝——平定七国之乱,收回官吏任免权.
推恩令(削减王国面积) ②汉武帝 附益法(限制诸王活动)
三,察举制——选官制度 1,含义：一种自下而上推选人才为官的制度.孝廉一科最重要. 2,目的：扩大封建政权的社会基础,巩固专制统治.

历史七年级上人教新课标第13课两汉经济的发展课件.


这些规定太死了,买 东西很不方便。鸟有 益鸟，有害鸟，捕杀 害鸟是对的。
这些规定很对， 有利于市场管理 和环境保护。
总结汉武帝的历史功绩
政治 经济 思想 文化 军事 外交
汉武帝实现大一统措施：
政治上：1.颁布推恩令，削弱诸侯国势力
2.重视人才
经济上: 1.统一铸币
2.盐铁官营
对外交往：张骞通西域
• “杜诗，字君公，河内汲（今河南卫 辉人也）。” “公元31年，迁南阳 太守……善于计略，省爱民役。造作 水排，铸为农器，用力少，具功多， 百姓便之” • ------《后汉书. 杜诗传》 请说出史料中的人物、发明及意义？
东汉时，南阳太守杜诗，发明了利用水力鼓风冶铁的水 排。这是根据《后汉书》和王祯《农书》中的有关记载 复制而成的冶铁水排模型。现陈列在中国历史博物馆。 水排利用杠杆和水碓凸轮的机械原理，以水为动力， 带动皮制排橐鼓风冶铁；它节约了人力，也提高了冶铁 质量。这种水排一直沿用到唐代。它的使用要比欧洲早
一、治理黄河和农业的进步
• 1、水利
汉武帝时期的治理 汉明帝时期的治理 播种工具 耧车
•A.安装犁壁，提高了耕作效率， 比欧洲早了一千多年。 •B.牛耕普遍使用二牛抬杠
• 2、农业
耕作技术
• 3桑麻
普遍种植
二、丝织和冶炼技术的提高
（1）提花机
４、西汉时发明的新兴播种工具是（ C） Ａ、犁壁 Ｂ、筒车 Ｃ、耧车 Ｄ、水排
５、汉武帝时由中央统一铸造发行的货币是（
Ａ、五铢钱
A
）
Ｂ、圆形方孔半两钱
Ｃ、铲形和币
Ｄ、刀形币
６、我国牛耕普遍使用二牛抬杠的耕作方法是在（ A、春秋时期B、战国时期 C、秦朝 D、西汉 7、杜诗发明的“水排”是一种（A ） A、鼓风冶铁工具 C、播种工具 B、灌溉工具 D、纺织工具

七年级历史上册第三单元第12课《大一统的汉朝》教学课件人教新课标版


5. 外交上：对外交往频繁
贞观之治
文景之治”
历史意义：
“文景之治”使经济恢复发展，为 大一统奠定基础，使中国出现第一盛世 局面．
统一大的帝武汉
.汉武帝的大一统
背 景
： 原因 王国问题；思想问题；经济问题；民族问题---客观
必要性景帝后期的经济繁荣
条件：
可能性
汉武帝雄才大略，善于用人
政治： 削弱诸侯国势力—推 措 思想： 恩统令一思想—罢黜百家，独尊儒术；设太学
? 过错:
大肆征兵征税 ,加重人民负担 ;“罢错百家,独尊儒 术”,钳制人民思想
? 汉武帝是我国历史上一位具有雄才大略的 皇帝，是我国封建社会一位杰出的政治家。
他统治时期，在经济、政治、思想文化方 面进行改革，中央集权空前加强，大一统 帝国得到了进一步巩固和发展。
定都（ 洛 阳 ）刘秀就是（ 光 武 帝），出现了（ 光武中兴 ）治世局面。
3.东汉中后期，（ 外戚和宦官专权 ）政治黑暗，矛盾尖锐，最终 导致农民起义战争的爆发，东汉政权瓦解
课堂总结：
时间：BC202 —AD9
西 重要君主：汉高祖 文帝 景帝 汉武帝 汉 重大事件：休养生息政策 文景之治 大一统
欢迎走进
历史课堂
第12课
大一统的汉朝
：
1.了解两汉兴衰的基本脉络
。
2.掌握文景之治，汉武帝的大一统。
3.初步尝试运用历史唯物主义分析历史问题
4.使学生认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛 的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局 面，它对于统一的多民族国家的巩固和发展 有着十分重要的作用。
自学指导：
1、西汉初年的统治政策 （初年的社 会状况，实施的政策和取得的成效）P6768页【2分钟】

七年级历史上册 第13课《两汉经济的发展》课件 人教新课标版


东汉市集画像砖
动脑筋:
两汉时期,统治者在城市管理 方面有一些规定:如,市场贸易时间 有一定限制,春夏不得掏鸟的卵,不 得”弹射飞鸟”;城内民宅必须种 树,否则要受罚.这些规定对不对? 你怎么看?
这些规定太死了,买 东西很不方便。鸟有 益鸟，有害鸟，捕杀 害鸟是对的。
讨论：
这些规定很对， 有利于市场管理 和环境保护。
汉 武 大 帝
一:两汉农业的发展:
1:兴修水利
动脑筋:
说一说,田蚡为什么 不让武帝治河?武帝 为什么会听他的话?
2汉 代 的 耧
二:手工业的发展
汉 墓 帛 画
灯汉 长 信 宫
马 踏 飞 燕
杜诗发明的冶铁工具——水排
水排的工作原理
三:商业的兴胜
农业 手工业
商业
谢 谢 指 正
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第三单元 统一国家的建立
第13课 两汉经济的发展
想一想:
“举臿为云,决渠为雨，泾水一石， 其泥数斗，且溉且粪，长我禾黍， 衣食京师，亿万之口。”
你知道这句话的意思吗？
这句话的意思是:
开垦者的铁锨举起多如云, 渠水流灌像雨一样滋润.泾水 夹带着河泥流过来,灌溉田地 又施肥,促进禾苗快快生长. 京师众多人口的衣食,全靠这 条渠水啊!

汉朝历史课件(政治经济思想)新课标


察举制
征辟
（一）世官制：
1、含义： 世代为官，官吏都具有世袭官职 的特权,即世卿世禄制度 西周 2、时间： 3、标准： 血缘关系 4、影响：长期维持正常统治
（二）军功授爵制： 按军功授爵 1、含义：
春秋战国、秦朝 2、时间： 3、标准: 战绩 4、影响： 打击了奴隶主旧贵族势力， 有利于新兴地主阶级的成长、壮大
封 建 王 朝 的 治 世
雄 才 大 略
刘彻（公元前156年—公元前87年）
汉武帝即位时面临的社会问题
匈奴威胁，边患不止 诸侯坐大，威胁中央 土地兼并，豪强势大 …… 要解决这一系列问题， 都迫切需要变汉初的“无为 ”为“有为”，那么，汉武 帝该选择怎样的治国思想呢 ？
察举制度，选拔人才 荡平匈奴，安定边疆 消灭诸侯，中央集权
背景
经济萧条，国家贫困。
汉 初 的 休 养 生 息 政 策
秦亡 ① 统治者吸取 教训 汉高祖刘邦 ② 减轻农民的徭役、兵役和赋税, 注 重发展 生产。
①奖励农桑
文景之治 ②提倡
节俭
，并以身作则。
”。
③ 重视“以德化民
意义（作用）：社会安定，百姓富裕， 国库充裕，景帝后期经济繁荣。历史 上称这时期的统治为“文景之治”。
一、中央集权的发展
1 汉朝： （1）汉初郡国并行
王国问题，中央集权削弱
主父偃 “推恩令”
（2）汉景帝平定“七国之乱” （3）汉武帝时
初步解决王国问题
解决王国问题
诸侯王以嫡长子继承王位外，其余诸子在原封 ①“推恩令”： 地内封侯，新封侯不再受王国管辖，由郡管理
②“附益之法”： 严禁官僚与诸侯王勾结，为诸侯王谋
• 特别是诸侯王在国内有治民和财政自主权，大大加强了各国政权发展 本地经济的主动性和积极性。。西汉前期诸侯王在恢复发展本地经济 方面所起的积极作用。特别是在当时人口流散、百业待举的情况下， 各国之间甚至中央政府和诸侯王国之间展开了一场争夺生产劳动力的 竞争。
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• 特别是诸侯王在国内有治民和财政自主权，大大加强了各国政权发展 本地经济的主动性和积极性。。西汉前期诸侯王在恢复发展本地经济 方面所起的积极作用。特别是在当时人口流散、百业待举的情况下， 各国之间甚至中央政府和诸侯王国之间展开了一场争夺生产劳动力的 竞争。
• 二、后期地方诸侯国势力膨胀，威胁中央集权， 对皇权造成威胁
背景
经济萧条，国家贫困。
汉 初 的 休 养 生 息 政 策
秦亡 ① 统治者吸取 教训 汉高祖刘邦 ② 减轻农民的徭役、兵役和赋税, 注 重发展 生产。
①奖励农桑
文景之治 ②提倡
节俭
，并以身作则。
”。
③ 重视“以德化民
意义（作用）：社会安定，百姓富裕， 国库充裕，景帝后期经济繁荣。历史 上称这时期的统治为“文景之治”。
一、中央集权的发展
1 汉朝： （1）汉初郡国并行
王国问题，中央集权削弱
主父偃 “推恩令”
（2）汉景帝平定“七国之乱” （3）汉武帝时
初步解决王国问题
解决王国问题
诸侯王以嫡长子继承王位外，其余诸子在原封 ①“推恩令”： 地内封侯，新封侯不再受王国管辖，由郡管理
②“附益之法”： 严禁官僚与诸侯王勾结，为诸侯王谋
2.思想措施:
诸子百家思想活跃，经 常指责中央，不利于中 央政策的实行。 思想上不统一怎么办呢
董仲舒
“罢黜 百家， 独尊儒术”
主要内容：废除 诸子百家的主张， 惟独尊重儒家的学 术，把儒家思想作 为封建统治的正统 思想．
选官制度
科举制
隋唐——清
世卿世禄制
西周 选官制度 两汉 魏晋 九品中正制
军功授爵制 战国、秦
课外补充
在中国古代历史上，出现过很多所 谓的“治世”和“盛世”，象文景之治、 贞观之治、开元盛世、康乾盛世等等。 所谓“治世”和“盛世”，指的就是社 会安定、政治清明，百姓丰衣足食。 实际上，在封建社会的“盛世”， 朝廷的作用只是限制统治阶级不要剥削 过重，使多数自耕农能维持基本上生活 和再生产。
(三）察举制：
1、含义:自下而上推荐人才为官的制度 两汉 2、时间： →门第（东汉） 3、标准： 孝廉（才能、道德） 有效选拔人才，汉武帝时期人才辈出 4、影响：
东汉后期为豪强地主所垄断，助长其势力
举荐的标准是：德行和才能
(三）察举制：
1、含义:自下而上推荐人才为官的制度 两汉 2、时间： →门第（东汉） 3、标准： 孝廉（才能、道德） 有效选拔人才，汉武帝时期人才辈出 4、影响：
门阀制度
门阀，门第和阀阅合称，指世代为官的名门望 族，又称门第、衣冠、世族、士族、势族、世家、 巨室等。 门阀制度是中国历史上从两汉到隋唐最为显著 的选拔官员的系统，其实际影响造成国家重要的官 职往往被少数姓氏家族所垄断，个人的出身背景对 于其仕途的影响要远远大于其本身的才能特长。 直到唐代，门阀制度才逐渐被以个人文化水平 考试为依据的科举制度所取代。
统一思想，巩固统一
汉朝中央行政体制
1 汉朝
——内外朝制度
（1）原因：汉初丞相权重
皇 帝
执行机构 外朝
决策机构
中朝
尚 书 令
侍 中
常 侍
有事上报
丞 相
御 史 大 夫 九 卿
太 尉
刚即位时,汉武帝就面临 着严峻的考验:
政治上:诸侯势力仍相当 大,严重威胁中央集权
早在楚汉战争时间，刘邦为了分化项羽的阵营，壮大 自己的力量，曾封韩信、英布等为王，这些人因为非 刘姓，故称"异姓"。由于异姓王非刘邦嫡系，又雄踞 一方，在封立后数年之中，他们相继被诛除殆尽。 与此同时，刘邦又大封他的子弟为王，称为"同姓王"， 高于列侯。当时封立的"同姓王"共有9国，他们在封 国内是国君，权力很大，其政权与中央基本相同，除 太傅和丞相由中央任命外，自御史大夫以下的各级官 吏，都由诸侯王自己任命，诸侯王还拥有一定的军权、 财权、治权等，史称"郡国并行制"。
刘邦在逐步消灭异姓王的同时，曾 大封自己的子弟为王，认为这是天 下同姓一家，可以屏藩朝廷。
汉文帝继位后，为加强自己的地位，采用贾谊 “众建诸侯而少其力”（《汉书· 贾谊传》）的策 略，把一些举足轻重的大诸侯国析为几个小国， 以图削弱诸侯王的势力。
景帝继位后，中央专制皇权与地方王国势力的矛盾日益激 化。晁错建议削减王国的封地，限制他们的发展，逐渐加 大中央直接管辖的地盘，加强中央对地方的控制。景帝采 纳了晁错这一“削藩”主张，景帝三年（前 154）楚王刘 戊违犯汉丧制，被罚削去东海一郡；赵王有罪，削去其河 间郡；胶西王刘昂私卖官爵，削去 6 县。晁错的“削藩策” 激起了以吴王刘濞为首的一些诸侯王的强烈反对。吴王鼓 吹说晁错侵夺诸侯之地，是为离间刘氏骨肉，危倾社稷， 打出“请诛晁错，以清君侧”的旗号，串通胶西王昂、楚 王戊、赵王遂、济南王辟光、淄川王贤、胶东王雄渠等举 兵叛乱，形成东方诸王“合纵”攻汉的形势，震动很大。
察举制
征辟
（一）世官制：
1、含义： 世代为官，官吏都具有世袭官职 的特权,即世卿世禄制度 西周 2、时间： 3、标准： 血缘关系 4、影响：长期维持正常统治
（二）军功授爵制： 按军功授爵 1、含义：
春秋战国、秦朝 2、时间： 3、标准: 战绩 4、影响： 打击了奴隶主旧贵族势力， 有利于新兴地主阶级的成长、壮大
门阀大族 在经济、政治、社会上具有优势的家族
东汉后期为豪强地主所垄断，助长其势力
（四）征辟制： 汉代高级官员选用属员的制度，皇 1、含义： 帝征召称“征”，官府征召称“辟”
两汉 2、时间： 3、标准:名望显赫的人 4、影响： 搜罗人才，但助长官僚私人权势增长
(五）九品中正制：
1、含义: 地方设“中正”，对当地人物德才 按九等进行评定，然后授官 魏晋南北朝 2、时间： 3、标准： 家世、道德、才能并重→家世成为唯一标准 （魏晋之交） 4、影响： 为世家豪门长期操纵政权提供法律保证， 为士族门阀政治形成铺平道路。不利于 选拔人才和中央集权，促进了世家大族 的没落
项羽
刘邦胜出 建立汉朝 定都长安
• 前206年～前202年
楚汉争霸 刘邦
西汉建立的时间: 公元前202年 的是一种什么样的经 济形势？ “民失作业，而大饥馑。· · · · · 人相食，死者过半。 自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”—《汉书》 2、汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？ 秦的暴政和秦末长期的战乱。 3、假如你是统治者，面对如此局面，你 会采取什么样的措施？
取利益 ③“酎金夺爵”： 汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金” 成色不好或斤两不足为借口而夺爵， 被夺爵者达106人，占当时列侯的半数
④刺史制度：
将全国划分为13个州，各置刺史一人，级 别不高，但巡察时代表中央，可监察诸侯 王和地方高官；
假如这个长方形为一个诸侯王的封地
推恩令后的诸侯王封地
• 一、增强了各国发展地方经济的积极主动 性.
周亚夫派精兵追击，吴王刘濞率败卒数千逃至长江 以南的丹徒（今江苏镇江）。汉遣人策动吴军中的 东越人反吴，吴王濞被杀。楚王刘戊和参加反叛的 诸王也因兵败自杀或被杀。历时三月的吴楚七国之 乱遂被完全平定。此后，景帝免除了诸侯王的行政 权和官吏任免权，削减了王国官吏，规定诸侯王不 再治民，只能衣食租税。诸侯王强大难治的局面大 为改变，因而进一步加强了统一，巩固了中央集权。
封 建 王 朝 的 治 世
雄 才 大 略
刘彻（公元前156年—公元前87年）
汉武帝即位时面临的社会问题
匈奴威胁，边患不止 诸侯坐大，威胁中央 土地兼并，豪强势大 …… 要解决这一系列问题， 都迫切需要变汉初的“无为 ”为“有为”，那么，汉武 帝该选择怎样的治国思想呢 ？
察举制度，选拔人才 荡平匈奴，安定边疆 消灭诸侯，中央集权